【精品解析】部編版七年級上冊語文期中復(fù)習(xí)專題成語

及慣用語

部編版2023-2024學(xué)年七年級上冊語文期中復(fù)習(xí)專題：成語及慣

用語

一、單選題

1.（2023七上?天橋月考）下列句子中加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊?/p>

項是（）

A.春日里的泉城公園彌漫著咄咄逼人的香氣，令人陶醉。

B.參加演出的男女同學(xué)都做好了充分的準(zhǔn)備，個個打扮得花枝

招展。

C.電光閃閃，雷聲轟鳴，漸漸瀝瀝的大雨下來了。

D.小鳥在樹枝上叫著，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨.

2.下列加點的成語使用名誤的一項是（）

A.這里的夜市人聲鼎沸，小地攤給老百姓帶來了便捷，也給城

市生活增添了煙火氣息。

B.站在山頭眺望，黃河像彩帶一樣向前蜿蜒，田野空曠，遠(yuǎn)處

炊煙裊裊，真是美不勝收。

C.今天是我的生日，如我所想，好朋友送給我一本精裝版的《水

滸傳》，真讓我喜出望外。

D.墻邊一排一排的板凳上坐著盛裝打扮、花枝招展的婦女們，

她們個個笑語盈盈°

3.下列句子中加線的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.早起，烏云遮蔽了天空，隨著風(fēng)到處飄蕩，游離在灰暗的空

間里。

B.雄厚的老人都在廣場上扭著秧歌，平時的老氣一掃而光。

C.小姑娘總喜歡把自己打扮得花枝招展的。

D.醫(yī)務(wù)工作者們小心翼翼地看護(hù)著他們，生怕他們再次受傷。

4.選出下面加點詞語運用正確的句子（）

A.父親的演出現(xiàn)場人聲鼎沸，大家都屏住了呼吸，好像是怕打

擾到他。

B.我的父親勤學(xué)好問，遇到難題總是不求甚解，非搞清楚不可。

C.幾日前便已獲知今日父親會回家，今天他的到來真令我喜出

望外。

D.每個家庭都希望它的成員，各盡步能，各得其所。

5.下列句子中，加點成語使用不正確的一項是（）

A.甘孜地區(qū)自然環(huán)境優(yōu)美，但因為地理位置偏遠(yuǎn)，有些景區(qū)依

然人跡罕至。

B.每到夜幕降臨，小吃街便人聲鼎沸，十分熱鬧。

C.他是一個計算機(jī)專家，我們初學(xué)計算機(jī)的人要虛心向他請教，

不恥下問

D.畢業(yè)在即，現(xiàn)在想來，美好的小學(xué)時光猶如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬

即逝。

6.（2022七上?嶗山期中）下列句子中加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊?/p>

項是（）

A.綿綿細(xì)雨一連下了好幾天，周圍的一切都變得潮乎乎的，各

種細(xì)菌油然而生。

B.全國首個省際中藥采購聯(lián)盟在濟(jì)南成立，將有效解決中藥材

價格難估、質(zhì)量參差不齊等問題。

C.她是一個很有主見的女孩，關(guān)鍵時刻總能隨聲附和，支持班

級事務(wù)。

D.聽了媽媽的一席話，我忽然恍然大悟。

7.（2022七上-長沙期末）下列句子中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)?/p>

一項是（）

A.許多同學(xué)讀完《學(xué)生危機(jī)自救手冊》后恍然大悟：學(xué)會自救

可以躲過許多災(zāi)難！

B.小明在老師的多次點撥下終于寫好了一篇作文，可謂是才思

敏捷。

C.因為我們每個人的潛能都是無限的，所以我們沒有任何理由

對任何人妄下斷語：“你是庸者，你是天才。"

D.俗話說“冰凍三盡，非一日之寒”，正是多年的努力奮斗才成

就了如今自信的我C

8.（2022七上?期中）下列劃線成語運用不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A.我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。

B.我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。

C.我們倆狐朋狗友，語文老師管我倆叫"合二為一二

D.從此以后，以這種不求甚解的方式，我學(xué)會了拼寫很多詞。

9.（2022七上?安溪開學(xué)考）下列各句中成語使用不恰當(dāng)?shù)囊?/p>

項是（）

A.日夜奮戰(zhàn)在抗疫一線的醫(yī)生們妙手回春，治愈了眾多新冠肺

炎患者。

B.媽媽經(jīng)常告誡我要向老師不恥下問，不要有任何遺留的問題。

C.早在二十年前，他就已經(jīng)成名，是一個婦孺皆知的人物了。

D.袁隆平一生致力于發(fā)展雜交水稻，為國家做出巨大貢獻(xiàn)，被

授予“共和國勛章”當(dāng)之無愧。

10.下列加點的成語使用不正確的一項是（）

A.這件事，他沒有請示上級就自作主張?zhí)幚砹?，來了個先斬后

奏。

B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊同。

C.老師在臺上講得神采飛揚，同學(xué)們聽得津津有味。

D.不要把“90后”與非主流混為一談，這是兩碼事。

11.下列句子中加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.那位老師愛心助學(xué)的事跡真是感人肺腑。

B.他奮不顧身搶救落水兒童的事跡真是駭人聽聞。

C.他整天沉湎于這種低俗的網(wǎng)絡(luò)游戲中，真是不可救藥。

D.聽到兒子考取名牌大學(xué)的消息，他真是喜出望外。

12.下列句子中加點成語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。

B.這個人屢教不改，簡直是不可救藥了。

C.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊戌。

D.在神話傳說里，天上有一座富麗堂皇的宮殿。

13.（2022七上?蘇州月考）下列句子中，加點成語使用恰當(dāng)

的一項是（）

A.無論哪一門功課，如果能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就都能收到

事倍功半的學(xué)習(xí)效果。

B.乒壇小將邱貽可47屆世乒賽上一鳴驚人，以4：2淘汰了男

子單打頭號種子選手波爾。

C.他操作計算機(jī)非常熟練，已經(jīng)達(dá)到日新月異的程度，大家遇

到問題都會向他請教。

D.近階段，毒生姜、格大米、毒淀粉等食品安全問題如雨后春

筍般涌現(xiàn)，令公眾惴惴不安。

14.下列句中加點的成語使用不正確的一項是（）

A.接著一陣手舞足蹈的跳躍和歡呼，表示他獲得生命的歡樂。

B.那時我想，對于蚊子，人簡直是龐然大物。

C.他知道最好的辦法就是和大家持致，然而他不肯做一個隨聲

附和的人。

D.《西游記》給人民塑造了一個神通廣大、斬妖除魔的大英雄。

15.下列句子中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.一放學(xué)，他就興高采烈地拿著滿分的卷子往家跑。

B.自然科學(xué)領(lǐng)域中，有許多令人異想天開的神秘現(xiàn)象，正等待

著科學(xué)家們?nèi)テ平釩

C.她靈機(jī)一動，為自己的新小說想出了一個很好的名字。

D.忙碌了一天的爸爸疲憊不堪她回到家，我立刻給爸爸端上一

杯熱乎乎的茶，爸爸的臉上露出了欣慰的笑容。

16.下列句子中下劃線詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.未經(jīng)風(fēng)雨交加的黑夜，哪能體會風(fēng)和日麗的可愛；未經(jīng)坎坷

泥濘的艱難，哪能知道陽光大道的可貴。

B.陽春三月，大明湖春水蕩漾，只見幾個年輕的婦女花枝招展，

攜手游湖。

C.一場春雨之后，那雪白的梨花漫山遍野，綻放出五彩繽紛的

美麗。

D.春天翩然而至，農(nóng)民伯伯在田里撒下希望的種子，一年之計

在于春，希望可以用他們的勞動換來大豐收。

17.下列句中加下劃線詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.備受關(guān)注的《舌尖上的中國》第三季開始在央視綜合頻道和

紀(jì)錄頻道首播，眾網(wǎng)友呼朋引伴爭赴“盛宴”。

B.俗話說“一年之計在于春〃，“立春”是二十四節(jié)氣里的第一

個節(jié)氣，民間俗稱“打春”，標(biāo)志著春天的開始。

C.北京電影學(xué)院公布2018年藝考成績，吳磊憑著花枝招展的表

演，獲得了全國第一名的好成績。

D.保羅?托馬斯?安德森憑借《魅影縫匠》獲得奧斯卡最佳影

片和最佳導(dǎo)演提名之后，日前開始醞釀下一部作品。

18.下列句中下劃線詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.那些挑著花籃燈的姑娘們，打扮得花枝招展，向舞臺中心聚

攏。

B.春天到了，鳥兒們在枝頭呼朋引伴，嬉戲玩耍。

C.反方的辯手口若懸河，咄咄逼人，讓正方辯手難以招架。

D.這檔綜藝節(jié)目鮮為人知，深受廣大青少年觀眾喜愛。

二、填空題

19.根據(jù)括號里的意思寫出成語或選擇正確的成語。

初中學(xué)習(xí)生涯拉開序幕，當(dāng)我讀完安徒生的《皇帝的新裝》后,

我知道了在面對生活中的謊言時，我們不能—（別人說什么,

自己跟著說什么，形容沒有主見），而應(yīng)該勇敢誠實地戳破謊言；當(dāng)

我讀完莫頓?亨特的《走一步，再走一步》后，我明白了在面對學(xué)習(xí)

的一座座險峰時，不要（A.灰心喪氣B.無精打采），而

要將大困難化解為小困難，一步一步去克版它。

20.解釋詞語°

鮮為人知：

可歌可泣：____________

鞠躬盡瘁，死而后已：

家喻戶曉：_________

三、語言表達(dá)

21.古代文言文中的許多語句是成語的重要來源，請根據(jù)下面兩

句話的意思，在本文中找出相應(yīng)的成語，并用成語寫一段文字。

①比喻人學(xué)識尚淺。（）

②另眼相看，用新眼光看人。（）

另寫的一段文字：

四、綜合題

22.閱讀下面的文字，完成下面的題目。

狼擁有特殊的品質(zhì)和超強(qiáng)的生存能力，是大自然中一支比較優(yōu)秀

的種族。它們勇敢頑強(qiáng)，吃苦耐勞，機(jī)警敏捷，善于捕捉；它們有速

度，有紀(jì)律，善于偽裝自己，大敵當(dāng)前能夠同仇敵憂，一致對外；它

們具有極強(qiáng)的適應(yīng)能力，能在各種復(fù)雜險惡的環(huán)境中發(fā)展壯大并生存

繁衍；它們熟悉荒原或叢林的種種游戲規(guī)則，可進(jìn)可退，能屈能伸，

閃轉(zhuǎn)騰挪。

(1)畫線的句子是一個病句，請改正。

(2)漢語里有不少關(guān)于狼的成語，請寫出四個來。

(3)有人說狼是一種兇猛、狡猾的動物，應(yīng)大肆捕捉或消滅，

你是怎樣認(rèn)為的？請談?wù)勀愕目捶ā?/p>

綜合性學(xué)習(xí)。

動物的世界五彩斑斕，它們在我們尚未深知的家園里演繹著屬于

自己的精彩。不是所有的人都能有幸去拜訪它們，和它們成為朋友的。

閱讀下面這幅漫畫，回答問題。

23.請你用簡潔的語言概括這幅漫畫的寓意。

24.讀了這幅漫畫，你想對人類說些什么呢？

25.2017年的生肖為雞，請寫出兩個與該動物有關(guān)的成

語：、。

(2022七上?宣化期末)閱讀下面文字，回答后面的問題。

【甲】元旦文藝晚會上，他上臺做了一個滑稽動作、逗得全班同

學(xué)哄堂大笑。

【乙】上課不集中精力聽講，做作業(yè)時自然會受到應(yīng)有的(ch

6ngjie)。

【丙】日寇在南京制造的—(使人聽了非常吃驚。多指社會上

發(fā)生的兇殘的事情)的大屠殺，中國人民是永遠(yuǎn)不會忘記的。

【丁】通過學(xué)習(xí)航天英雄楊利偉的事跡，使我受到了很大的鼓舞。

26.給【甲】【乙】兩句話中加點的詞語注音或根據(jù)注音寫出相

應(yīng)的詞語。

①滑稽②(chengjie)

27.結(jié)合【丙】句中括號里的內(nèi)容提示，在文中橫線上寫出相應(yīng)

的成語。

28.【丁】句有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?/p>

閱讀下面的文字，回答后面的問題。

【甲】有一天，他的京城來了兩個騙子，自稱是織工，說能織出

人間最美麗的布。這種布不僅色彩和圖案都分外美觀，而且縫出來的

衣服還有一種奇怪的特性：任何不稱職的或者(yuchun)—得

—(病已重到無法用藥醫(yī)治的程度。比喻已經(jīng)到了無法挽救的地步)

的人，都看不見這衣服。

【乙】他們向皇帝建議，用這新的、美麗的布料做成衣服，穿著

這衣服去參加快要舉行的游行大典?！边@布是華麗的！精致的！無雙

的！“每人都隨聲附和著。每人都格說不出的快樂?；实圪n紿騙子”御

聘織師”的頭銜，封他們?yōu)榫羰?，并授予一枚可以掛在扣眼上?x

unzhang)c

29.給【甲】【乙】兩段文字中加著重號的詞語注音。

①稱職②附和

30.根據(jù)【甲】【乙】兩段文字中的拼音寫出相應(yīng)的詞語。

①(y。chun)@(xunzhang)

31.結(jié)合【乙】文中括號里的內(nèi)容提示，寫出相應(yīng)的成語。

成語：

(2022七上?宣城期末)光明中學(xué)開展“有朋自遠(yuǎn)方來”綜合

實踐活動，請你參與。

32.小方同學(xué)將在學(xué)校動員大會上做一次主題發(fā)言，下面是他準(zhǔn)

備的發(fā)言稿的部分內(nèi)容，請你幫助他補(bǔ)充、修改。

孔子云「'有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”［甲］朋友雖然是我們生活

中開心的源泉，但也是我們永遠(yuǎn)的財富。朋友就像一杯香甜的美酒，

使人陶醉；朋友就像一輪絢麗的彩虹；［乙］

—,o然而，很多人認(rèn)為競爭對手不能成為朋友，競

爭離不開合作，合作使競爭持續(xù)，雙方是可以成為朋友的。

①［甲］處畫線句子有語病，請你修改。

②在［乙］處模仿前面畫波浪線的句子寫一句話。

33.活動中，同學(xué)們對有關(guān)友情的成語頗感興趣，請你參照示例

示例：《莊子大宗師》:“四人相視而笑，莫逆于心，選相與為友J

成語：莫逆之交

①李華《吊古戰(zhàn)場文》：“誰無兄弟，如足如手?！?/p>

成語：

②《后漢書》：“蕭王推赤心置腹中，安得不投死乎！”

成語：

34.學(xué)校希望家長多引導(dǎo)孩子正確交友，學(xué)校關(guān)工委定于下周三

下午三點在學(xué)校大報告廳舉行以“有朋自遠(yuǎn)方來”為主題的家長會，

你回家后該對家長怎樣說？

（2022七上?江州期末）春節(jié)是我國非常重要的傳統(tǒng)節(jié)日，蘊

含著豐富文化內(nèi)涵C

35.從下列傳統(tǒng)習(xí)俗中選出兩個與春節(jié)有關(guān)的寫在橫線上。

貼春聯(lián)踏青賽龍舟吃月餅收壓歲錢

36.今年是農(nóng)歷兔年，請寫出一個含有“兔”字的成語。

37.拜年是春節(jié)期間人們辭舊迎新相互表達(dá)美好祝愿的一種方式。

在春節(jié)來臨之際，李華同學(xué)用短信給班主任黃老師拜年，其中有一處

措辭不妥，請找出并修改。

敬愛的黃老師：

新年的鐘聲即將敲響，在這特別的時刻，我特別感激您。這一個

學(xué)期您用愛溫暖了我，改變了我。是您一次次的家訪，讓我不再叛逆；

是您一次次修改我的作文，讓我愛上了寫作……謝謝您老師！祝您新

春快樂，百年好合c

學(xué)生李華

（2022七上-巴中期末）巴中市開展以“山水畫廊，秀美巴中”

為主題的宣傳活動°閱讀下面文段，完成小題。

【甲】千里巴山，莽莽蒼蒼。一聲《巴山背二哥》，粗獷樸拙，

從華夏地理版圖中央呼嘯而起，跋山涉水，穿云鉆霧，響徹云xiaoo

有個地方是南方的北方，北方的南方。這個地方叫巴中，她像一位花

枝招展的姑娘，披著一件漂亮的綠色衣裳，河流是她美麗的裙擺，群

山是她身上耀眼的點綴；像一位英俊瀟灑的兒郎，穿著一件閃光的紅

色鎧甲，河流是他36動的心臟，群山是他鐵一般的胳膊。

綠水青山，就是金山銀山。連綿起伏的巴山，蜿蜒曲折的巴河，

如一幅流動的山水畫，緩緩駛進(jìn)巴山兒女的心靈?！疽摇堪椭械纳剿?，

或奇峰對峙，或巖壑幽深。光霧山間，霧影婆娑，日光纏綿，霜葉如

花。巴中的水，或回曲蕩漾，或飛瀑流泉。諾水河畔，流年滄桑，洞

中奇景；巧奪天工。巴中之所以文化厚重，是因為山水秀美?！颈?/p>

巴中是革命的搖籃，紅軍的故鄉(xiāng)。南龕坡上，摩崖造像，紅色基因，

代代相傳。

巴中的山水，是南北文化的交融地帶，是長江文明和黃河文明交

融的水陸碼頭?！径　績|萬年的人文山水，五千年的自然山水，繪就

了山水畫廊，秀美巴中。

38.文中根據(jù)拼音寫漢字和紿加點字注音，全都正確的一項是

（）

A.guang宵shang搏B.kudng霄shang博

C.guang霄shang搏D.kudng宵chang博

39.文中畫橫線的詞語，使用不正確的一項（）

A.花枝招展B.連綿起伏C.蜿蜒曲折D.巧奪天工

40.“君問歸就未有期，巴山夜雨漲秋池”放在文章【甲】【乙】

【丙】【丁】處，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.甲B.乙C.丙D.丁

41.下列句子沒有語病的一項是（）

A.巴中是革命的搖籃，紅軍的故鄉(xiāng)。

B.巴中之所以文化厚重，是因為山水秀美。

C.巴中的山水，或奇峰對峙，或巖壑幽深

D.億萬年的人文山水，五千年的自然山水，繪就了山水畫廊，

秀美巴中。

42.下列加點詞與“穿著一件閃光的紅色鎧甲”中的“紅”詞性

不相同的一項是（）

A.母親??！你是荷葉，我是紅蓮。

B.紅的像火，粉的像霞，白的像雪

C.千里鶯啼綠映紅。

D.紅了櫻桃，綠了芭蕉

43.從下列選項中選出一幅隸書字畫作為本次活動的標(biāo)語（）

A.

B.

C.

D.

44.下列關(guān)于文學(xué)（文化）常識表述正確的一項是（）

A.英國作家讓?喬諾的《植樹的牧羊人）以時間為順序，以荒

漠到綠洲的變化為線索，敘述牧羊人用雙手把荒漠變?yōu)榫G洲，使萬人

享受幸福生活的故事。

B.《紀(jì)念白求恩》是毛澤東為悼念白求恩的逝世而寫的一篇紀(jì)念

性文章。全文以敘述為主，兼說理和抒情，是紀(jì)念文章的典范之作。

C.《狼》作者蒲松齡，世稱聊齋先生，清代文學(xué)家。文章寫的是

一個屠戶和兩只狼之間的一場較量。告訴我們無論何種情況，人類都

應(yīng)憑借智慧和力量與動物斗爭到底。

D.“四書五經(jīng)”中，“四書”是《論語》《孟子》《大學(xué)》?！吨杏埂?、

“五經(jīng)”是《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》。

45.巴中市正在創(chuàng)建第七屆全國文明城市，請你為此擬寫一條宣

傳標(biāo)語。

答案解析部分

1.【答案】D

【知識點】解釋；錯用修改

【解析】【分析】A.使用有誤，咄咄逼人：形容氣勢洶洶，盛氣

凌人。該成語用錯對象。

B.使用有誤，花枝招展：形容婦女打扮得十分漂亮。該成語用錯

對象。

C.使用有誤，淅淅瀝瀝：形容輕微的風(fēng)雨聲、落葉聲等。該成

語和“大雨”的語境相沖突。

D.呼朋引伴：呼喚朋友，招引同伴。常用于鳥類招呼同伴。使

用正確。

故答案為：Do

【點評】本題考查學(xué)生對常見成語的正確運用的能力。做這種題

的關(guān)鍵是勤于翻查工具書，然后結(jié)合語境多從成語的使用對象、使用

范圍、感彩的褒貶等角度去分析。

2.【答案】C

【知識點】近義成語語義輕重辨析；近義成語適用范圍對象辨析;

易與普通詞語重復(fù)的詞語

【解析】【分析】

A.人聲鼎沸：比喻人聲嘈雜，就像鼎中的水沸騰了一樣。句中用

來形容夜市里面非常熱鬧嘈雜，符合語境；

B.美不勝收：好的東西太多，欣賞不過來。句中用來形容黃河的

美景讓人應(yīng)接不暇，符合語境；

C.喜出望外：因遇到出乎意料的好事而高興。與“如我所想”矛

盾；

D.花枝招展：形容婦女打扮得十分漂亮。句中用來描寫打扮漂亮

的婦女們，符合語境。

故答案為：Co

【點評】本題考查成語運用。解答此題，平時要有大量的成語積

累，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重感彩、習(xí)慣用法等多方面

考慮，確定正確選項°成語運用的常見錯誤有以下幾種：望文生義、

強(qiáng)貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯對象、語境不符等。

3.【答案】B

【知識點】近義成語適用范圍對象辨析

【解析】【分析】A.遮蔽：遮蓋，遮住

B.雄厚：雄健渾厚。此處指“老人”，適用對象有誤。

C.花枝招展：形容婦女打扮得十分艷麗。

D.小心翼翼：謹(jǐn)慎小心，一點不敢疏忽的樣子。

故答案為：B

【點評】本題考查詞語運用能力。選詞填空，先要分析詞本身的

意思，根據(jù)語境判斷選用，要分析句子之間的關(guān)系、句子中成分搭配

的關(guān)系、修飾語與中心語的關(guān)系。

4.【答案】D

【知識點】常見易混成語辨析

【解析】【分析】A人聲鼎沸，本意是鍋里的水燒開了，發(fā)出響

聲；現(xiàn)指人群的聲音吵吵嚷嚷，就像炸開了鍋。形容錯誤

B不求甚解，原義是讀書只求理解精，不著眼于一字一句的解釋,

不含貶義；后多指學(xué)習(xí)或工作的態(tài)度不認(rèn)真，不求深入理解，也指了

解情況不深入，含貶義。形容錯誤

C喜出望外，指因遇到意外的喜事，心中非常高興。形容錯誤

D各得其所，原指各人都得到滿足。后指每個人或事物都得到恰

當(dāng)?shù)奈恢没虬才?。形容正確

故答案為：D

【點評】本題考查學(xué)生對詞語使用的判斷能力。詞語運用往往在

一定的語境中進(jìn)行，所以要結(jié)合上下文語境，從詞語的色彩、對象、

使用范圍等角度進(jìn)行分析和理解。

5.【答案】C

【知識點】常見易混成語辨析

【解析】【分析】A人跡罕至，人的足跡很少到達(dá)，指荒涼偏僻

的地方。形容正確

B人聲鼎沸，本意是鍋里的水燒開了，發(fā)出響聲；現(xiàn)指人群的聲

音吵吵嚷嚷，就像炸開了鍋。形容正確

C不恥下問，向比自己地位低、知識少的人請教，不覺得恥辱。

形容錯誤

D白駒過隙，原義是像白色的駿馬在縫隙前飛快地越過，比喻時

間過得很快，光陰易逝。形容正確

故答案為：C

【點評】本題考查成語的正確使用能力。成語的理解與運用，首

先要把握成語的準(zhǔn)確含義，再結(jié)合具體的語境做出分析與判斷。戌語

的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：張冠李戴、望文生義、重復(fù)贅余、自

相矛盾、褒貶誤用、不合邏輯、搭配不當(dāng)、對象出錯等等。

6.【答案】B

【知識點】近義成語適用范圍對象辨析；望文生義

【解析】【分析】A.油然而生：形容思想感情自然而然地產(chǎn)生,

此處形容細(xì)菌，對象不符；

B.參差不齊：形容水平不一或很不整齊。使用正確；

C.隨聲附和：是別人說什么就跟著說什么，形容沒有主見。用在

此處，不合語境；

D.恍然大悟：形容一下子明白過來?！昂鋈弧迸c“恍然大悟”語義

重復(fù)；

故答案為：B

【點評】本題考查成語的正確使用能力。成語的理解與運用，首

先要把握成語的準(zhǔn)確含義，再結(jié)合具體的語境做出分析與判斷。戌語

的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：色彩不當(dāng)、輕重不分、詞義不明、謙

敬誤用、語境不和等等。

7.【答案】B

【知識點】常見易混成語辨析

【解析】【分析】A恍然大悟，意思是對某一事物突然明白、突

然醒悟。形容正確C

B才思敏捷，意思是形容人的反應(yīng)快，思維靈活，腦子很聰明。

形容錯誤。

C妄下斷語，是指胡亂、隨意地作出判斷。形容正確。

D冰凍三盡，非一日之寒，表面意義是冰凍了三尺，并不是一天

的寒冷所能達(dá)到的效果。比喻一種情況的形成，是經(jīng)過長時間的積累、

醞釀的。形容正確C

故答案為：B

【點評】本題考查學(xué)生對詞語使用的判斷能力。詞語運用往往在

一定的語境中進(jìn)行，所以要結(jié)合上下文語境，從詞語的色彩、對象、

使用范圍等角度進(jìn)行分析和理解。

8.【答案】C

【知識點】褒貶色彩辨析；望文生義

【解析】【分析】

A、各得其所：各得其所原指各人都得到滿足。后指每個人或事

物都得到恰當(dāng)?shù)奈恢没虬才?。使用正確。

B、喜出望外：指因遇到意外的喜事，心中非常高興。使用正

確。

C、狐朋狗友：意思是泛指一些吃喝玩樂、不務(wù)正業(yè)的朋友。有

誤。

D、不求甚解：后多指學(xué)習(xí)或工作的態(tài)度不認(rèn)真，不求深入理解，

也指了解情況不深入。使用正確。

故答案為：C

【點評】本題考查學(xué)生對成語使用的判斷能力，平時應(yīng)注意常用

成語的積累，另外，成語使用往往在一定的語境之中，應(yīng)從成語的詞

義、色彩、褒貶、范圍等方面分析和理解。

9.【答案】B

【知識點】常見易混成語辨析

【解析】【分析】A妙手回春：稱贊醫(yī)生醫(yī)道高明，能把垂危的

病人治愈。形容正確。

B不恥下問：原意是不把向?qū)W問、地位等不如自己的人請教當(dāng)成

可恥的事。形容謙虛、好學(xué)。形容錯誤。

C婦孺皆知：婦女和小孩都知道，指某件事物眾所周知，流傳得

很廣。形容正確。

D當(dāng)之無愧：完全當(dāng)?shù)闷?，沒有慚愧和不足的地方。意思是接受

某種榮譽或稱號等是完全夠條件的。形容正確。

故答案為：B

【點評】本題考查成語的正確使用能力。成語的理解與運用，首

先要把握成語的準(zhǔn)確含義，再結(jié)合具體的語境做出分析與判斷。戌語

的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：張冠李戴、望文生義、重復(fù)贅余、自

相矛盾、褒貶誤用、不合邏輯、搭配不當(dāng)、對象出錯等等。

10.【答案】B

【知識點】褒貶色彩辨析

【解析】【分析】A先斬后奏：先把事情處理完，再向上級匯報。

B隨聲附和：自己沒有主見，人家說什么，也跟著說什么。這里形

容大家都贊同他提出的有價值的建議不恰當(dāng)。C津津有味：指吃得

很有味道或談得很有興趣。D混為一談：把不同的事物混雜在一起，

說成是相同的事物c

故答案為：B

【點評】本題考查正確運用成語的能力。正確運用成語要注意以

下幾個方面：①準(zhǔn)確理解成語的意思，切忌望文生義；②辨清成語的

感彩；③注意成語運用的范圍；④注意避免意思重復(fù)和矛盾；⑤注意

區(qū)分同義成語；⑥注意某些成語只能用于肯定句或否定句中。

11.【答案】B

【知識點】近義成語適用范圍對象辨析

【解析】【分析】A.感人肺腑：形容使人內(nèi)心深受感動。

B.駭人聽聞：使人聽了非常吃驚，一般是指壞事情。無論是從

語義上講還是從感彩上講，都與句意不符。

C.不可救藥：比喻事態(tài)嚴(yán)重，已無法挽救。

D.喜出望外：形容遇到了意料之外的好事，而感到特別的高興。

故答案為：B

【點評】本題考查成語的正確使用能力。成語的理解與運用，首

先要把握成語的準(zhǔn)確含義，再結(jié)合具體的語境做出分析與判斷。戌語

的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：色彩不當(dāng)、輕重不分、詞義不明、謙

敬誤用、語境不和等等。

12.【答案】C

【知識點】近義成語適用范圍對象辨析

【解析】【分析】A.駭人聽聞：使人聽了感到非常震驚。

B.不可救藥：比喻事態(tài)嚴(yán)重，已無可救藥。

C.隨聲附和：指別人說什么，自己跟著說什么，形容沒有主見。

語含貶義，故不合語境。

D.富麗堂皇：形容建筑、場面或陳設(shè)華麗而有氣勢。

故答案為：C

【點評】本題考查成語的正確使用能力。成語的理解與運用，首

先要把握成語的準(zhǔn)確含義，再結(jié)合具體的語境做出分析與判斷。戌語

的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：色彩不當(dāng)、輕重不分、詞義不明、謙

敬誤用、語境不和等等。

13.【答案】B

【知識點】褒貶色彩辨析；望文生義

【解析】【分析】A.事倍功半：形容做事的方法費力大，收效小。

有誤，望文生義。

B.一鳴驚人：比喻突然做出使人吃驚的行為和舉動。

C.日新月異：意思是每天都在更新，每月都有變化，指發(fā)展或進(jìn)

步迅速，不斷出現(xiàn)新事物、新氣象。有誤，褒貶不當(dāng)。

D.雨后春筍：意思是指春天下大雨后發(fā)出來的竹筍，而且一下子

就長出來很多。比喻新生事物迅速大量地涌現(xiàn)出來。有誤，褒貶不

當(dāng)。

故答案為：B

【點評】本題考查成語的正確使用能力。成語的理解與運用，首

先要把握成語的準(zhǔn)確含義，再結(jié)合具體的語境做出分析與判斷。戌語

的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：色彩不當(dāng)、輕重不分、詞義不明、謙

敬誤用、語境不和等等。

14.【答案】A

【知識點】錯用修改

【解析】【分析】A,使用有誤，手舞足蹈：形容手臂和雙足皆

在揮舞跳動的樣子c形容情緒高漲到極點，用來修飾“跳躍“不恰當(dāng)。

BCD,使用正確。

故答案為：A

【點評】本題考查學(xué)生成語的正確使用能力。解答此題，平時要

有大量的成語積累，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感彩、

習(xí)慣用法等多方面考慮，確定正確選項。成語運用的常見錯誤有以下

幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯對象、語境不符等。

15.【答案】B

【知識點】錯用修改

【解析】【分析】B"異想天開”形容想法離奇，不切實際。本句中

的“神秘現(xiàn)象”指使人摸不透的、高深莫測的現(xiàn)象，這里可換用"疑惑

不解”。

故答案為：B

【點評】查學(xué)生正確使用成語的能力c解答此題，我們平時要積

累大量的成語，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感彩、習(xí)慣

用法等多方面考慮C成語運用的常見錯誤有以下幾種：望文生義、褒

貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯對象、語境不符等。

16.【答案】C

【知識點】近義成語適用范圍對象辨析

【解析】【分析】A.風(fēng)和日麗：形容天氣晴好。

B.花枝招展：形容婦女穿戴打扮的非常艷麗。

C.五彩繽紛：形容色彩繁多艷麗。該成語和句意不符。

D.一年之計在于春：要在一年（或一天）開始時多做并做好工作,

為全年（或全天）的工作打好基礎(chǔ)。

故答案為：C

【點評】本題考查成語的正確使用能力。成語的理解與運用，首

先要把握成語的準(zhǔn)確含義，再結(jié)合具體的語境做出分析與判斷。戌語

的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：色彩不當(dāng)、輕重不分、詞義不明、謙

敬誤用、語境不和等等。

17.【答案】C

【知識點】近義成語適用范圍對象辨析

【解析】【分析】A.呼朋引伴：呼喚朋友，招引同伴。

B.一年之計在于春：要在一年（或一天）開始時多做并做好工作,

為全年（或全天）的工作打好基礎(chǔ)。

C.花枝招展：形容女子打扮得十分艷麗，不合語境。

D.醞釀：比喻事情逐漸達(dá)到成熟的準(zhǔn)備過程。

故答案為：C

【點評】本題考查成語的正確使用能力。成語的理解與運用，首

先要把握成語的準(zhǔn)確含義，再結(jié)合具體的語境做出分析與判斷。成語

的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：色彩不當(dāng)、輕重不分、詞義不明、謙

敬誤用、語境不和等等。

18.【答案】D

【知識點】易與普通詞語重復(fù)的詞語

【解析】【分析】A.花枝招展：形容打扮得十分艷麗。

B.呼朋引伴：指呼喚朋友，招引同伴。

C.咄咄逼人：形容氣勢洶洶，盛氣凌人，使人難堪。也指形勢發(fā)

展迅速，給人壓力C

D.鮮為人知：很少有人知道。該成語和“深受廣大青少年觀眾

喜愛”意思矛盾。

故答案為：D

【點評】本題考查成語的正確使用能力。成語的理解與運用，首

先要把握成語的準(zhǔn)確含義，再結(jié)合具體的語境做出分析與判斷。戌語

的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：色彩不當(dāng)、輕重不分、詞義不明、謙

敬誤用、語境不和等等。

19.【答案】隨聲附和（人云亦云）；A

【知識點】解釋；近義成語適用范圍對象辨析

【解析】【分析】本題考查學(xué)生對詞語的積累情況。根據(jù)意思“別

人說什么，自己跟著說什么，形容沒有主見“可知成語是隨聲附和或

人云亦云;“灰心喪氣”形容因失敗或遇到困難而失去信心，意志消沉,

情緒低落，“無精打采”形容精神不振，提不起勁頭，這里是學(xué)習(xí)遇

到困難，所以用“灰心喪氣”。

故答案為：隨聲附和（人云亦云）；A

【點評】本題考查學(xué)生對詞語的積累情況。詞語積累包括漢字的

拼音、書寫、詞義等，除此之外，學(xué)生還要掌握多音字、形似字、

后鼻音、翹舌音等語法知識。

20.【答案】很少有人知道；值得歌頌贊美，使人感動的流淚。

形容事跡英勇悲壯，非常感人；指勤勤懇懇，竭盡心力，到死為止;

家家戶戶都知道，形容人所共知

【知識點】解釋

【解析】【分析】鮮為人知：很少有人知道。

可歌可泣：值得歌頌贊美，使人感動的流淚。形容事跡英勇悲壯，

非常感人。

鞠躬盡瘁，死而后已：指勤勤懇懇，竭盡心力，到死為止。

家喻戶曉：家家戶戶都知道，形容人圻共知。

故答案為：①很少有人知道。

②值得歌頌贊美，使人感動的流淚。形容事跡英勇悲壯，非常感

Ao

③指勤勤懇懇，竭盡心力，到死為止。

④家家戶戶都知道，形容人所共知。

【點評】本題考查成語掌握。日常注意積累，掌握成語含義及使

用方法，根據(jù)題目要求答題即可。

21?【答案】①吳下阿蒙；②刮目相待；參考答案：剛從大學(xué)畢

業(yè)的張老師，由于業(yè)務(wù)知識不熟，教學(xué)經(jīng)驗少，在教學(xué)中常常捉襟見

肘，但是，他勤奮好學(xué)，不久，在教學(xué)中取得了令人刮目相待的成績。

人們談起他時，都喜滋滋地說：“張老師已不是以前的吳下阿蒙啦！”

【知識點】解釋；造句；孫權(quán)勸學(xué)《資治通鑒》

【解析】【分析】①吳下阿蒙：指居處吳下一隅的呂蒙，比喻人

學(xué)識尚淺。

②刮目相待：比喻去掉舊日的看法，用新的眼光來看待人或事物。

③造句注意用上上面兩個成語，可以寫人之前能力不足，后期努

力提高自己。如：小李剛工作的時候什么都不懂，但是經(jīng)過三個月的

學(xué)習(xí)，已經(jīng)脫胎換骨了，人們都說他不是以前的吳下阿蒙了，真讓人

刮目相待啊。

故答案為：①吳下阿蒙

②刮目相待

③剛從大學(xué)畢業(yè)的張老師，由于業(yè)務(wù)知識不熟，教學(xué)經(jīng)驗少，在

教學(xué)中常常捉襟見肘，但是，他勤奮好學(xué)，不久，在教學(xué)中取得了令

人刮目相待的成績。人們談起他時，都喜滋滋地說：“張老師已不是

以前的吳下阿蒙啦！”

【點評】本題考查成語含義及造句。課內(nèi)文章上的知識點注意掌

握好，成語日常注意積累，掌握成語含義及運用方法，根據(jù)題目要求

造句即可。

22.【答案】（1）不合邏輯，“發(fā)展壯大”與“生存繁衍”應(yīng)對調(diào)

位置。

（2）示例：狼吞虎咽、引狼入室、狼狽不堪、狼狽為奸。

（3）生命屬于每一個生物，我們沒有權(quán)利去剝奪任何一種動物

的生存權(quán)利。何況狼也有人性、善良的一面，它們很有母愛，懂得感

恩。它們還是大自然食物鏈中比較重要的一環(huán)，大肆捕捉或消滅，可

能會破壞大自然的平衡，所以我認(rèn)為不能大肆捕捉或消滅狼。

【知識點】特定含義與使用范圍的成語；句與修改病句；不合邏

輯；啟示、感悟、建議類

【解析】【分析】（1）本題考查病句修改。劃線句子的語病是不

合邏輯，只有先生存繁衍才能發(fā)展壯大，所以“發(fā)展壯大”與“生存

繁衍”應(yīng)對調(diào)位置；

（2）本題考查學(xué)生對詞語的積累情才。根據(jù)平常積累，關(guān)于狼

的成語有：狼吞虎咽、杯盤狼藉、狼狽不堪、聲名狼藉、狼子野心、

引狼入室等。

（3）本題考查結(jié)合文章內(nèi)容談啟示。生命屬于每一個生物，我

們沒有權(quán)利去剝奪任何一種動物的生存權(quán)利；何況狼也有人性、善良

的一面，它們很有母愛，懂得感恩；它們還是大自然食物鏈中比較重

要的一環(huán)，大肆捕捉或消滅，可能會破壞大自然的平衡，所以我認(rèn)為

不能大肆捕捉或消滅狼。

故答案為：不合邏輯，“發(fā)展壯大”與“生存繁衍”應(yīng)對調(diào)位置;

狼吞虎咽、引狼入室、狼狽不堪、狼狽為奸；生命屬于每一個生物,

我們沒有權(quán)利去剝奪任何一種動物的生存權(quán)利，何況狼也有人性、善

良的一面，它們很有母愛，懂得感恩，它們還是大自然食物鏈中比較

重要的一環(huán)，大肆捕捉或消滅，可能會破壞大自然的平衡，所以我認(rèn)

為不能大肆捕捉或消滅狼。

【點評】（1）本題考查病句修改。常見的病句類型有：語序不當(dāng)、

搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯、歧義、

句式雜糅；具體方法：讀懂原句，弄清本意，首先要仔細(xì)讀病句，弄

明白它要表達(dá)的主要意思；查找病因，確定病癥，圍繞句子的主要

意思找出病句的原因所在，弄懂屬弄懂屬于哪種類型的病句；對癥下

藥，修改病句，弄清病因后，要針對句子存在的問題，想好刪去什么、

添上什么、更換什么，然后動手改病句；仔細(xì)檢查，完成練習(xí)。讀修

改后的句子，看是否正確，是否保留了句子的原意，是否存在過度修

改的現(xiàn)象。

（2）本題考查學(xué)生對詞語的積累情況。詞語積累包括漢字的拼

音、書寫、詞義等，除此之外，學(xué)生還要掌握多音字、形似字、后

鼻音、翹舌音等語法知識。

(3)本題考查結(jié)合文章內(nèi)容談啟示。首先要透徹了解作者的思

想觀點，在談自己的想法和感受的時候，應(yīng)該與作者的思想觀點一致,

這就要求我們必須弄明白作者的寫作意圖和他的基本觀點；結(jié)合生

活實際談自己的感受和想法，一定要真情實切；針對某種和文章內(nèi)容

有關(guān)的社會現(xiàn)象談自己的感受和想法，在讀懂文章主要內(nèi)容和弄清作

者思想觀點的前提下，我們談自己的想法和感受的時候，要圍繞中心,

結(jié)合生活實際來談C

【答案】23.人類破壞動物的生存環(huán)境，動物群起反擊。

24.讓我們與地球上所有的生物成為朋友，保護(hù)它們的家園。

25.聞雞起舞；鶴立雞群

【知識點】特定含義與使用范圍的成語；漫畫釋義；見解表述

【解析】【點評】(1)本題考查漫畫含義理解。漫畫含義即寓意，

寓意指的是漫畫所要表達(dá)的主題思想，通常一是諷刺或揭露一些丑惡

或不文明現(xiàn)象；二是表揚或贊揚某種現(xiàn)象或行為；三是揭示某種道理,

給人以啟發(fā)，引導(dǎo)，我們可以通過研究漫畫的標(biāo)題、畫面、藝術(shù)表現(xiàn)

手法以及聯(lián)系實際等來把握漫畫的寓意；看標(biāo)題，漫畫的標(biāo)題往往是

詮釋漫畫寓意的點隋之筆，對漫畫寓意有提示、啟發(fā)作用；看畫面，

看畫面時，一方面，我們要特別注意漫畫中的對白或說明文字，因為

這些文字是為了補(bǔ)充說明漫畫所要表達(dá)的含義的，另一方面，我們還

要特別注意漫畫中的文字、人、物、景本身的特點，細(xì)節(jié)以及它們之

間的關(guān)系；看藝術(shù)手法，為了突出漫畫的寓意，作者在創(chuàng)作時，往往

會采用一些藝術(shù)表現(xiàn)手法，漫畫常見的表達(dá)寓意的手法有夸張、比喻、

對比、象征等；聯(lián)系實際，聯(lián)系實際是指通過漫畫中所展現(xiàn)的內(nèi)容聯(lián)

想到生活、工作、社會的實際情況，這些實際情況，既可以是個體事

例，也可以是時政熱點問題。

(2)本題考查漫畫的啟發(fā)意義。漫畫有時揭示某種道理，給人

以啟發(fā)，引導(dǎo)，我們可以聯(lián)系實際生活、工作、社會的實際情況去理

解，這些實際情況，既可以是個體事例，也可以是時政熱點問題。

(3)本題考查學(xué)生對詞語的積累情況。詞語積累包括漢字的拼

音、書寫、詞義等，除此之外，學(xué)生還要掌握多音字、形似字、后

鼻音、翹舌音等語法知識。

23.本題考查漫畫含義理解。根據(jù)漫畫可以看出，人類活動的

加劇嚴(yán)重破壞了生態(tài)環(huán)境，威脅生物的生存，如人類非法捕捉青蛙、

癩蛤蟆等野生動物或濫殺瀕危動物，人類對環(huán)境的改造幅度已經(jīng)很大

且地域擴(kuò)張，如亂砍濫伐、濫捕亂殺、過度放牧、不合理開墾（圍湖

造田、墾荒、濕地開發(fā)等）、環(huán)境污染等使環(huán)生物的棲息環(huán)境遭到破

壞，影響生物的生存，導(dǎo)致動物群起反擊人類。

故答案為：人類破壞動物的生存環(huán)境，動物群起反擊。

24.本題考查漫畫的啟發(fā)意義。漫畫內(nèi)容是人類破壞動物的生存

環(huán)境，動物群起反擊。告訴我們只有與地球上所有的生物成為朋友,

保護(hù)它們的家園，才能包含生態(tài)環(huán)境。

故答案為：讓我們與地球上所格的生物成為朋友，保護(hù)它們的家

園。

25.本題考查學(xué)生對詞語的積累情況。根據(jù)積累，與“雞”有關(guān)

的成語有：聞雞起舞、鶴立雞群、雞鳴狗盜、雞犬不寧、呆若木雞、

殺雞取卵、殺雞儆猴、金雞獨立、雞飛狗跳、雞犬相聞、雞零狗碎、

雞飛蛋打、小肚雞腸等。

故答案為：聞雞起舞鶴立雞群

【答案】26.hudjI；懲戒

27.駭人聽聞

28.刪去“通過”或者“使”

【知識點】常用易錯字字音；同音字字形辨析；常見易混成語辨

析；詞語的使用（搭配）；成分殘缺

【解析】【點評】（1）此題考查漢字的拼讀和書寫。做此類題，

要注意形近字，形聲字，多音字的誤讀，方言誤讀，還要注意同音異

性字，形近音近字以及形聲字的區(qū)別。

（2）此題考查成語的含義。做此類題，需要識記積累常見的成

語寫法以及意思，這樣在?？碱}判斷成語運用方面也有重要作用。

（3）此題考查句子的語病。做此類題，要抓住常見語病的類型

去分析，常見的病句種類有：（1）語序不當(dāng)；（2）搭配不當(dāng)；（3）

成分殘缺或贅余；（4）結(jié)構(gòu)混亂；（5）表意不明；（6）不合邏輯（7）

歧義（8）句式雜糅。再結(jié)合具體句子分析其類型和修改方法。

26.①注意“稽”這個詞的讀音，讀“ji”，方言容易誤讀為二

聲。②"懲戒"注意"戒"字要書寫正確，一撇和上面的一點不能

漏掉。

故答案為：huGjI；懲戒

27.駭人聽聞：使人聽了非常吃驚。，害怕。多指社會上發(fā)生

的壞事。注意“駭”字的寫法。

故答案為：駭人聽聞

28.成分殘缺。“通過”與“使”連用使句子缺少主語，可刪去其

中一個。

故答案為：刪去“通過”或者“使”

【答案】29.chenzhi；fuhe

30.愚蠢；勛章

31.不可救藥

【知識點】常用易錯字字音；音形相近字字形辨析；解釋

【解析】【點評】（1）本道題考查對重點字的讀音積累，解答本

題首先要拿準(zhǔn)注音字的讀音，特別是多音字。拼讀時要結(jié)合語境和注

音字所在詞的詞義，需要學(xué)生在平時多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感，注

意讀音，多積累詞語，多讀課下注釋，多查字典等工具書。

（2）本題考查對字形的積累。旨在考查學(xué)生語文基礎(chǔ)知識識記

能力。在平時的學(xué)習(xí)中要注意同音字、形近字的差異。只有準(zhǔn)確理解

詞意，把握偏旁部首才能做好這類題目，所以還是要常翻詞典，多比

較、多記憶、多積累。

（3）本題考查根據(jù)詞義寫成語的能力，其實也是考查理解詞義

的能力。學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中，一定要多積累、運用詞語，提高自己

理解詞語的能力。答題時可以根據(jù)詞義中的有關(guān)信息寫成語。

29.稱職（chVnzhi）：品德和才能與所擔(dān)任的職位要求相稱。

附和（f￡ihe）：指對別人的言行因贊同而表示應(yīng)和、追隨；也

指隨和別人的言行°大多用于貶義。

故答案為：chenzhi；fuhe

30.愚蠢（yiichtin）：愚笨無知。

勛章（x口nzhdng）：授給有功者的榮譽標(biāo)志。

故答案為：愚蠢；勛章

31.不可救藥：原義是病很重，不能撿救治療；后也比喻人或事

情已經(jīng)壞到無法挽救的地步，多含貶義。在此指愚笨到不可挽回的地

步。

故答案為：不可救藥

【答案】32.①將“雖然……但”改為“不但……而且、②示

例：朋友就像一輪皎潔的明月；讓人沉醉

33.親如手足；推心置腹

34.示例：爸爸（媽媽），我們學(xué)校準(zhǔn)備下周三下午三點在學(xué)校

大報告廳舉行“有朋自遠(yuǎn)方來”為主題的家長會。目的是引導(dǎo)我們正

確交友，特邀請家長參加。作為家長，一定要去，好嗎？

【知識點】解釋；語言得體；句子仿寫；關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)

【解析】【點評】（1）本題考查病句修改和語句仿寫能力。首先

應(yīng)熟知病句的類型，最常用的判別方法是劃分句子結(jié)構(gòu)成分，先看主

謂賓，再看定狀補(bǔ)，判斷句子是否存在成分殘缺贅余、搭配不當(dāng)、結(jié)

構(gòu)混亂、語序不當(dāng)?shù)葐栴}。

（2）本題考查成語積累能力。成語主要有語意內(nèi)涵不明、褒貶

誤用、對象錯配、似是而非四種誤用方式，成語只能分類記憶，沒有

什么捷徑，如果不知道意思一切方法都失靈，所以要注意平時的積累。

（3）本題考查表達(dá)能力。要求擬寫邀請語內(nèi)容。應(yīng)寫明要求對

象，邀請內(nèi)容。

32.本題考查病句修改和語句仿寫能力。①依據(jù)“朋友雖然是我

們生活中開心的源泉，但也是我們永遠(yuǎn)的財富”可知，“我們生活中開

心的源泉”“是我們永遠(yuǎn)的財富”二者共同陳述朋友，是并列關(guān)系。

所以，可將“雖然……但”改為“不但……而且二

②依據(jù)兩個分句中均含有“朋友”“就像”“美酒”“彩虹”這四個

詞語可知，本句使用了比喻的修辭，且句式為“朋友就像……據(jù)

此，仿寫即可。

示例：朋友就像一輪皎潔的明月，讓人沉醉

33.本題考查戌語積累能力。①空，依據(jù)“誰無兄弟，如足如手

”意思可知，比喻兄弟的感情親密無間?？捎谩坝H如手足”概括。

親如手足：意思是形容兄弟朋友之間的感情就像自己的雙手和雙

腳一樣不可割舍。

②空，依據(jù)“蕭王推赤心置腹中，安得不投死乎！”中的“推赤

心置腹中”意思可知，可用“推心置腹”概括。

推心置腹：推出自己的赤心，放置在別人的腹中。表示把自己內(nèi)

心的想法毫無保留地告訴對方。比喻真誠待人。

34.本題考查表達(dá)能力。注意有禮貌，語句通順即可。示例：爸

爸（媽媽），我們學(xué)校準(zhǔn)備下周三下午三點在學(xué)校大報告廳舉行“有

朋自遠(yuǎn)方來”為主題的家長會。目的是引導(dǎo)我們正確交友，特邀請家

長參加。作為家長，一定要去，好嗎？

【答案】35.貼春聯(lián)|收壓歲錢

36.示例：狡兔三窟I守株待兔。

37.“百年好合”用詞不當(dāng)，可改為“萬事如意、闔家幸?！钡仍~

語。

【知識點】解釋；語言得體；節(jié)氣

【解析】【點評】⑴本題考查文化常識。文化常識涵蓋文化的各

種問題，包括天文、歷法、地理、官職、科舉禮儀、稱謂、名號等。

解答這類題目，要有扎實的語文基本功。要求我們要養(yǎng)成多讀書、多

積累的好習(xí)慣。

⑵本題考查成語的積累。解答本題要靠平時的成語積累，在平時

的學(xué)習(xí)中要熟記成語的字形，重點詞及成語的意思。

⑶本題考查學(xué)生正確使用詞語能力。解答此題，要弄清詞語的意

義及常用用法，再次弄清詞語的感彩，還要注意具體的語境，如有關(guān)

聯(lián)詞還要掌握關(guān)聯(lián)詞的固定搭配等。

35.本題考查習(xí)俗文化。根據(jù)積累作答。本題中與春節(jié)有關(guān)的習(xí)

俗是“貼春聯(lián)”“收壓歲錢”?！疤で唷笔乔迕鞴?jié)的習(xí)俗；“賽龍舟”

是端午節(jié)習(xí)俗；“吃月餅”是中秋節(jié)習(xí)俗。

故答案為：貼春聯(lián)I收壓歲錢

36.本題考查成語的積累。寫出含有“兔”字的成語。書寫正

確，沒有錯別字。如：狡兔三窟等。

故答案為：狡兔三窟I守株待兔。

37.本題考查措辭?！鞍倌旰煤稀贝朕o不妥當(dāng)，這個詞意思是：夫

妻永遠(yuǎn)和好之意。因為是春節(jié)給老師百年，所以用這個詞不合語境，

可改為“闔家幸福、萬事如意”等。

故答案為：“百年好合”用詞不當(dāng)，可改為“萬事如意、闔家幸

?！钡仍~語。

【答案】38.C

39.D

40.D

41.A

42.D

43.D

44.D

45.示例：A.堅持綠色發(fā)展共建文明巴中

B.同創(chuàng)全國文明城市共建巴中美麗家園

【知識點】常用易錯字字音；音形相近字字形辨析；動詞；形容

詞；近義成語適用范圍對象辨析；根據(jù)語境補(bǔ)寫句子；擬定標(biāo)語、宣

傳語等；作家作品；書法；語序不當(dāng)；搭配不當(dāng)

【解析】【點評】⑴本題考查重要詞語字音、字形的識記能力。

要求學(xué)生在平時對教材中所涉及的重要的字、詞準(zhǔn)確的識記，加強(qiáng)積

累。

⑵本題考查成語的正確使用能力。成語的理解與運用，首先要把

握成語的準(zhǔn)確含義，再結(jié)合具體的語境做出分析與判斷。成語的誤用

一般容易出現(xiàn)幾種情況：色彩不當(dāng)、輕重不分、詞義不明、謙敬誤用、

語境不和等等。

⑶本題考查語句的銜接題，關(guān)鍵是要抓住對應(yīng)關(guān)系，抓住能體現(xiàn)

這種對應(yīng)關(guān)系的語境中的關(guān)鍵詞與選項中的關(guān)鍵詞。抓住了這個關(guān)系,

就等于牽住了“牛鼻子”。做好此類題目，要求注意以下幾點：1、保

持陳述對象的一致，話題的統(tǒng)一。2、符合時間、空間或邏輯等順序。

3、考慮語句對應(yīng)、詞語的照應(yīng)。4、保持情景統(tǒng)一、音節(jié)和諧。

⑷本題考查病句的辨析。解答此題應(yīng)掌握的知識點為幾種常見的

病句類型：成分殘缺、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明等。通讀句子，

尋找具有常見病句類型標(biāo)志性的詞或短語做出判斷。如果不能判斷的,

可以通過壓縮句子，分析句子的成分(主、謂、賓、定、狀、補(bǔ))方

法，找出病因。

⑸本題考查詞性，做好本題要注意平時的積累，尤其是常見的漢

語知識。

(6)本題考查學(xué)生對書法字體的辨析能力。結(jié)合對五大書法字體的

特點辨析即可。

⑺本題考查文學(xué)常識。解答此類題目，需要我們在平時的學(xué)習(xí)中

做好積累。對于重點作家、重要文體必須熟記。對作品中的重要內(nèi)容

應(yīng)熟練掌握，針對作品中的人物、情節(jié)做出正確的評價。

⑻本題考直宣傳標(biāo)語的擬寫。宣傳標(biāo)語的擬寫要緊扣主題且語言

簡潔，具有宣傳性C答案不唯一，符合要求即可。

38.本題考查字音。粗獷(cuguang)：一指粗魯強(qiáng)橫，二指

粗率豪放。響徹云霄(xiangcheyunxiao)形容聲音響亮，好

像可以穿過云層，直達(dá)高空。衣裳(yishang)：衣服。搏動(b

6ddng)：意思是跳動。多指心臟等的跳動。

故答案為：C.

39.本題考查成語運用。A.花枝招展：像花枝迎風(fēng)擺動一樣c形

容婦女打扮得十分艷麗。使用恰當(dāng)；B.連綿起伏：意思是連續(xù)不斷而

且起伏不平。使用恰當(dāng)；C.蜿蜒曲折：意思是迂回彎曲。使用恰當(dāng)；

D.巧奪天工：精巧的人工勝過天然，形容技藝高超絕妙。句中形容天

然美景，使用有誤；

故答案為：D.

40.本題考查戌銜接。甲處總寫巴山，乙處寫巴山的山水，丙處

寫“巴中是革命的搖籃，紅軍的故鄉(xiāng)”，丁處寫“人文山水，所以詩

句“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”應(yīng)放在丁處，與“人文”照

應(yīng)，增加巴中山水的文學(xué)色彩；

故答案為：D.

41.本題考查病句修改。B.搭配不當(dāng)，應(yīng)該改成：巴中之所以文

化底蘊深厚，是因為山水秀美。C.“奇峰對峙，巖壑幽深“不能形容

“水”，可將“水”去掉；D.搭配不當(dāng)，應(yīng)為：億萬年的自然山水，

五千年的人文山水；

故答案為：A.

42.本題考查詞性?！按┲患W光的紅色鎧甲〃中的“紅”是形

容詞，用來修飾名詞；A.形容詞；B.形容詞；C.形容詞；D.形容詞活

用為動詞，表現(xiàn)櫻桃成熟的過程；

故答案為：D

43.本題考查辨析字體。A.字體方正，規(guī)矩嚴(yán)整，是楷書；B.

字形扁方左右分展、起筆蠶頭收筆燕尾、化圓為方化弧為直，是隸書；

C.既工整清晰，又飛灑活潑，是行書；D.結(jié)構(gòu)簡省、筆畫連綿，是草

書；故

故答案為：D.

44.本題考查文學(xué)常識。A.“英國作家”表述錯誤，應(yīng)是“法國

作家讓?喬諾，法國著名作家、電影編劇，被認(rèn)為是法國二十世

紀(jì)最著名的作家之一。主要代表作品有《植樹的男人》《搖椅》《一

無所有》等。B.“全文以敘述為主，兼說理和抒情”表述錯誤，應(yīng)是

“夾敘夾議，敘議結(jié)合，以議為主:《紀(jì)念白求恩》是毛澤東同志為

悼念白求恩同志的逝世而寫的一篇紀(jì)念性文章。全文以抒情為主，兼

敘述和說理，是紀(jì)念文章的典范之作。文章表達(dá)了對白求恩逝世的深

切悼念，高度贊揚了他的國際主義精神、毫不利己專門利人的精神和

對技術(shù)精益求精的精神，并號召全黨向白求恩同志學(xué)習(xí)。C.“與動物

斗爭到底”表述錯誤，應(yīng)為“與像狼一樣的惡人斗爭到底二《狼》一

文描繪了貪婪、兇狠、狡詐的狼的形象，啟示我們對待像狼一樣的惡

人，不能妥協(xié)退讓，要像屠夫一樣勇敢斗爭、善于斗爭，這樣才會取

得勝利。

故答案為：D.

45.本題考查擬寫宣傳標(biāo)語。擬寫標(biāo)語要求做到：語言既通俗易

懂又親切感人；采用有鼓動性的陳述句或感嘆句；采用對比、比喻、

擬人、排比等常見的修辭手法。示例：創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境，營造優(yōu)良秩序，

提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，建設(shè)文明巴中。

故答案為：示例：A.堅持綠色發(fā)展共建文明巴中

B.同創(chuàng)全國文明城市共建巴中美麗家園

1/1部編版2023-2024學(xué)年七年級上冊語文期中復(fù)習(xí)專題：成

語及慣用語

一、單選題

1.（2023七上?天橋月考）下列句子中加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊?/p>

項是（）

A.春日里的泉城公園彌漫著咄咄逼人的香氣，令人陶醉。

B.參加演出的男女同學(xué)都做好了充分的準(zhǔn)備，個個打扮得花枝

招展。

C.電光閃閃，雷聲轟鳴，漸漸瀝瀝的大雨下來了。

D.小鳥在樹枝上叫著，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨.

【答案】D

【知識點】解釋；錯用修改

【解析】【分析】A.使用有誤，咄咄逼人：形容氣勢洶洶，盛氣

凌人。該成語用錯對象。

B.使用有誤，花枝招展：形容婦女打扮得十分漂亮。該成語用錯

對象。

C.使用有誤，淅淅瀝瀝：形容輕微的風(fēng)雨聲、落葉聲等。該成

語和“大雨”的語境相沖突。

D.呼朋引伴：呼喚朋友，招引同伴。常用于鳥類招呼同伴。使

用正確。

故答案為：Do

【點評】本題考查學(xué)生對常見成語的正確運用的能力。做這種題

的關(guān)鍵是勤于翻查工具書，然后結(jié)合語境多從成語的使用對象、使用

范圍、感彩的褒貶等角度去分析。

2.下列加點的成語使用有誤的一項是（）

A.這里的夜市人聲鼎沸，小地攤給老百姓帶來了便捷，也給城

市生活增添了煙火氣息。

B.站在山頭眺望，黃河像彩帶一樣向前蜿蜒，田野空曠，遠(yuǎn)處

炊煙裊裊，真是美不勝收。

C.今天是我的生日，如我所想，好朋友送給我一本精裝版的《水

滸傳》，真讓我喜出望外。

D.墻邊一排一排的板凳上坐著盛裝打扮、花枝招展的婦女們，

她們個個笑語盈盈C

【答案】C

【知識點】近義成語語義輕重辨析；近義成語適用范圍對象辨析;

易與普通詞語重復(fù)的詞語

【解析】【分析】

A.人聲鼎沸：比喻人聲嘈雜，就像鼎中的水沸騰了一樣。句中用

來形容夜市里面非常熱鬧嘈雜，符合語境；

B.美不勝收：好的東西太多，欣賞不過來。句中用來形容黃河的

美景讓人應(yīng)接不暇，符合語境；

C.喜出望外：因遇到出乎意料的好事而高興。與“如我所想"矛

盾；

D.花枝招展：形容婦女打扮得十分漂亮。句中用來描寫打扮漂亮

的婦女們，符合語境。

故答案為：Co