部編版七年級下冊道德與法治期末復(fù)習(xí)知識點考點提綱

溫馨提示：請同學(xué)們認(rèn)真復(fù)習(xí)所有知識點，標(biāo)為重點題目

第一單元青春時光

1.1悄悄變化的我

1.青春期身體（生理）變化的表現(xiàn)？P3

①身體外形的變化②內(nèi)部器官的完善③性機(jī)能的成熟

2.青春期的生理變化帶來哪些影響？P3-P4

①積極影響：青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量。我們擁有充沛的精力、

敏捷的思維，對成長充滿強烈渴望，感覺生活擁有無限可能。

②消極影響：處于青春期的我們，往往更加關(guān)注自己的外表。有時，一些正常的生理現(xiàn)象也可能給我們帶

來煩惱。

★3.如何正確對待青春期的生理變化？P5

①我們要正視身體變化，欣然接受青春花蕾的綻放；

②不因自己的生理變化而自卑，是我們對自己的尊重；不嘲弄同伴的生理變化，是我們對同伴的尊重。

③追求形體、儀表等外在美的同時，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。

4.青春期矛盾心理變化的表現(xiàn)？P6

①反抗與依賴②閉鎖與開放③勇敢與怯懦

5.青春期矛盾心理影響？P6

①青春期的矛盾心理有時讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機(jī)。

②積極面對和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長

★6.處理青春期矛盾心理的方法？（做法）P6

①參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己。

②通過求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法。

③培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理。

④學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。（自我調(diào)節(jié)包括：把自己想法寫下；參加體育活動；學(xué)

習(xí)自我暗示；嘗試自我解嘲）

1.2成長的不僅僅是身體

7.獨立思維的產(chǎn)生：P9

步入青春期，我們的獨立意識不斷增強，對問題開始有了更多的見解。隨著思維能力的提升，面對未知而

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又新奇的事物，我們需要學(xué)會獨立思考.

★&獨立思維的表現(xiàn)：P9

獨立思考并不等同于一味追求獨特，而是表現(xiàn)為不人云亦云，有自己獨到的見解，同時能接納他人合理、

正確的意見。

★9.思維批判性的表現(xiàn)P10（學(xué)費有疑）

對事情有自己的看法；并且敢于表達(dá)不同觀點；敢于對不合理的事情說“不”；敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。

在10.思維批判性的作用？P11

①思維的批判性有助于我們發(fā)現(xiàn)問題，從不同角度思考問題，探索解決方案：

②能調(diào)動我們的經(jīng)驗，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動機(jī)，促使我們解決問題，改進(jìn)現(xiàn)狀。

★11.怎樣進(jìn)行正確批判？（如何培養(yǎng)批判精神？）P11

①要有質(zhì)疑的勇氣，有表達(dá)自己觀點.提出合理化建議的能力；

②要考慮他人的感受；

③掌握批判的技巧（對事不對人：批判有建設(shè)性）。

12.開發(fā)創(chuàng)造潛力的原因？P12

①青春凝聚著動人的活力，蘊含著偉大的創(chuàng)造力，為我們的成長帶來無限可能。

②青春的我們思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，充滿對未來的美好憧憬，擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造

潛力。③青春韶華，我們要爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動、勇于創(chuàng)造的好少年，這是時代的要求。

★13.如何開發(fā)我們的創(chuàng)造潛力？（做法）P12T3

①我們在遵守法律和道德規(guī)范的前提卜，敢于打破常規(guī)。

②關(guān)注他人與社會，看重創(chuàng)造的意義和價值，做一名對國家和社會有用的創(chuàng)造者。

③創(chuàng)造離不開實踐。社會實踐是創(chuàng)造的源泉，通過勞動改變自己，影響世界。

2.1男生女生

14.男生女生的性別特征差異表現(xiàn)：P14

①到了青春期，男生女生在生理方面的差異會更加明顯。

②在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面，越來越多地表現(xiàn)出自己的特點。

★15.如何正確對待男女生性別特征差異？P15-16

①男生女生的生理性別特征是與生俱來的，對于青春期特有的生理變化，我們應(yīng)平靜而欣然地接受。

②我們在接受自己生理性別的同時，不要過于受性別刻板印象的影響。

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16.性別角色認(rèn)識的意義？（影響）P16

對性別角色的認(rèn)識,可以幫助我們了解自己與異性的不同特點，學(xué)會如何塑造自我形象,如何與異性相處。

17.男生女生優(yōu)勢互補的原因：P17

①男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢②欣賞對方的優(yōu)勢，有助于我們不斷完善自己。

★18.男女生如何做到優(yōu)勢互補？P17

①認(rèn)識自己的優(yōu)勢，發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補短，讓自己變得更加優(yōu)秀。

②不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢而自傲，也不應(yīng)因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生之間應(yīng)相互理解，

相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

2.2青春萌動

19.青春期心理萌動的含義和表現(xiàn)？P18

含義：步入青春期,一股從來沒有過的心潮悄然涌動，帶給我們一種特殊的情感體驗

表現(xiàn)：在異性面前，我們有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自己的形象，渴里得到異性的肯定和接受。

20.與異性交往的意義（重要性）？（如何正確看待與異性相處？）P19

①有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。

②我們能從而方身上學(xué)到某些優(yōu)秀品質(zhì)。

③是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。

★21.與異性交往要注意的方法有哪些？P19

內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體。

22.如何正確認(rèn)識并對待異性情感？P20

①相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感。這是青春成長中的正?，F(xiàn)象。

②在與異性交往的過程中，我們會因為對異性的欣賞與對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理

解為愛情。其實，這并不是真正的愛情。

③由對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感，我們應(yīng)該要慎事對待，理智處理。

3.1青春飛揚

23.青少年對成長的渴望的表現(xiàn)：P24

令我們對未來更加憧憬?？释麚碛薪∶赖纳碥|、充實的大腦，渴望自由、渴望飛翔

24.面對渴望應(yīng)該怎么做（學(xué)會規(guī)劃自己的青春之路）P24

面對青春，每個人會有不同的憧憬，形成不同的理想，規(guī)劃青春路徑，思考自己如何走過青春之路。

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③樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做。

④需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控能力

31.增強自控力的方法）P29

①增強“我不要”的力量。

②增強“我想要”的力量。

③加強自我監(jiān)控。

32.“止于至善”的含義P29

①“止于至善”是一種“雖不能至，心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。

★33.如何做到止于至善？（要求）P29-31

①每個人都可以從點滴小事做起，積少成多，積善成德。

②善于尋找好的榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量。

③養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，檢視自己的不足，不盲目自費，積極調(diào)整自己，通過自省和慎獨，端正自身行為。

④以修身為本行走在“止于至善”的路上，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中收獲，這是對青春最好的證明。

34.榜樣的作用有哪些？

①榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟。

②好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對人生道路和人生理想的而思考，給予我們自我完善

的力量。③善于尋找好的榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量，我們的社會、國家才會變得更好。

第二單元做情緒情感的主人

4.1青春的情緒

35.情緒的類型（分類）P35

一類：①基本情緒：喜、怒、哀、懼②復(fù)雜情緒：害羞、焦慮、厭惡和內(nèi)疚等

二類：①積極情緒②消極情緒

36.情緒的成分有哪些？P35

情緒是一種復(fù)合的心理狀態(tài)，包括內(nèi)在體驗、外顯表情和生理反應(yīng)三種成分。

37.影響情緒的因素？P35

①個人的生理周期②對某件事情的預(yù)期③周圍的輿論氛圍④自然環(huán)境

★38.情緒的作用有哪些？P35

積極作用：

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①情緒的作用非常神奇，影響著我們的觀念和行動。②它能激勵我們克服困難，努力向上

消極影響：③也可能讓我們因為某個小小的挫敗而止步不前。

★39.青春期的情緒特點有哪些？P36

①情緒反應(yīng)強烈②情緒波動與固執(zhí)③情緒的細(xì)膩性④情緒的閉鎖性⑤情緒的表現(xiàn)性

★40.如何看待和面對青春期的情緒？P36-P37

①體現(xiàn)了青春的活力，它帶給我們不同的感受。我們要善于激發(fā)正面的情緒感受。

②青春期的情緒也包括煩惱和擔(dān)憂。我們要學(xué)習(xí)積極面對這些負(fù)面情緒。

4.2情緒的管理

41.為什么要以恰當(dāng)方式表達(dá)情緒？P39

①人與人之間的情緒會相互感染，也會影響周圍的人。

②情緒的表達(dá)，不僅與自己的身心健康有關(guān)，而且關(guān)乎人際交往。

★42.如何以恰當(dāng)方式表達(dá)情緒？P39

在人際交往中，我們需要了解自己的情緒，接受它們，并學(xué)會以恰當(dāng)方式表達(dá)出來。

★43.為什么要調(diào)節(jié)情緒？（調(diào)節(jié)情緒的意義）P40

①保持積極心態(tài)，享受喜悅和快樂，讓我們的青春生活更加美好。

②適度的負(fù)面情緒，可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)用件，但持續(xù)的處于情緒狀態(tài)，可能危害我們的身心健康。

③學(xué)會合理地調(diào)節(jié)情緒有助于我們更好地適應(yīng)環(huán)境。

④運用情緒調(diào)節(jié)的方法，可以幫助同學(xué)、家人改善情緒，使他們保持積極樂觀的心境。

★44.調(diào)節(jié)情緒的方法P40

①改變認(rèn)知評價；②轉(zhuǎn)移注意;③合理宣泄;④放松訓(xùn)練.

45.憤怒管理的方法有哪些？P40-41

①與信賴的長者交流②自我提醒③運用“我感到憤怒，是因為……”的表達(dá)方式

④尋找一種適合自己排解憤怒的活動形式⑤寫一封信

46.如何安慰他人？P41

①為他做些體貼的事。②做一個耐心的聽眾。③設(shè)身處地，向他表示理解。④幫助他轉(zhuǎn)移注意。

5.1我們的情感世界

★47.情感與情緒的關(guān)系（聯(lián)系和區(qū)別）P43

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(1)聯(lián)系：①情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。

②我們對某些人或者事物的情緒，隨著時間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感。

(2)區(qū)別：①情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會隨著情境的改變而變化；

②情感則是我們在生活中不斷強化、逐漸積累的，相對穩(wěn)定。

48.情感的分類P44

①基礎(chǔ)性情感；②高級情感；③正面的情感；④負(fù)面的情感；⑤混雜的情感。

★49.情感的作用有哪些？P44

①在社會生活中，情感是人最基本的精神需求。

②情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動。

③情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。

④情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，在生活經(jīng)驗的不斷擴(kuò)展中，我們的情感才可能更加豐富、

深刻，我們的情懷才可能更加寬廣，博大。

⑤情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富。

5.2在品味情感中成長

★50.如何獲得美好的情感？(獲得美好情感的途徑)P47

①我們可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式獲得美好的情感。

②學(xué)會承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗，

不斷成長。

★51.如何創(chuàng)造正面的情感體驗？P48

①完成自己喜歡的活動；②幫助他人；③走進(jìn)博物館或大自然；④欣賞文藝作品。

★52.如何認(rèn)識負(fù)面情感(負(fù)面情感的意義)P48-49

①生活中某些負(fù)面的情感體驗盡管不那么美好，但對于我們的成長也有意義。

②體驗負(fù)血感受未必是件壞事，它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。

★53.如何傳遞情感正能量？P49

①在情感體驗中，用自己的熱情和行動來影響環(huán)境。

②我們的情感需要表達(dá)、回應(yīng)，需要共鳴。在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命

的正能量。

③在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量，

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世界更加美好。

54.如何學(xué)會關(guān)心？P49

①沒有偏見，以接納的姿態(tài)認(rèn)真傾聽或觀察。

②適時運用可能被接受的方式向?qū)Ψ奖硎娟P(guān)心。

③關(guān)注對方的態(tài)度和反應(yīng)。

④確認(rèn)對方是否接受自己的關(guān)心，如果沒有被接受，調(diào)整方式，以對方能夠接納的方式來表達(dá)。

第三單元在集體中成長

6.1集體生活邀請我

55.集體的含義：集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。P53

集體的特點：集體并不是成員的簡單相加，而是有共同目標(biāo)、分工明確的整體。P55

★56.個人與集體的關(guān)系（為什么要過集體生活）？P54

①我們每個人都有過集體生活的情感需求。

②在集體中，我們希望被認(rèn)可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感。

③我們要散發(fā)自己的光和熱，彼此傳遞關(guān)愛和溫暖。

④集體榮譽感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵我們不斷前進(jìn)。

57.集體力量的來源？P55

①集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。

★58.個人力量與集體的關(guān)系？P56

①個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大。

②個人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補，產(chǎn)生強大的合力。

③借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。

★59.集體對個人的具體作用是什么？P57

①集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。

②個人在集體活動中會自覺不自覺地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為。

③集體有助于我們獲得安全感和自信心：也有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗，擴(kuò)大視野，獲得成長。

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6.2集體生活成就我

★60.在集體中可以涵養(yǎng)哪些品格？P58

①集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。我們應(yīng)該承擔(dān)不同的貢任。

②集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。我們在交往中可以學(xué)會彼此接納、尊重、理解和包容,

學(xué)會友好相處。

★61.集體生活怎樣促進(jìn)個性發(fā)展？（集體生活對個性發(fā)展的重要作用）P60-61

①集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺。

②人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個性的“明鏡”，也是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源。

③實現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程，也為個人發(fā)展提供了條件和可能。

我們個人如何在集體中發(fā)展個性？P61

②包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點。

③作為集體一員，積極參與共同活動，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，使自己的個性不斷豐富.

★62.如何在集體生活中成就自我？P58—P61

①在集體中涵養(yǎng)品格。②在集體中發(fā)展個性。

③包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，積極參與共同活動，把握機(jī)遇，自主發(fā)展。

7.1單音與和聲

63.個人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系P63

①個每個人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則。

②黨集體規(guī)則與我們的個人意愿一致，并且能夠保障個人利益時，我們更樂于積極遵守和維護(hù)。

③集體規(guī)則與我們的某些個性化需求之間存在矛盾甚至沖突。

★64.如何解決個人意愿與集體規(guī)則的沖突？P64

①面對沖突，我們通常會讓個人意愿服從集體的共同要求。

②理解集體要求的合理性，反思個人意愿的合理性和實現(xiàn)的可能性。③找到解決沖突的平衡點。

★65.如何讓和聲更美？（如何讓集體更美？）P64-65

①需要每個人盡力做好自己，遵守規(guī)則。

②對于集體要求中存在的不合理因素，我們要通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見，提出積極的改進(jìn)建議。

③堅持集體主義，反對極端個人主義。

④學(xué)會處理與他人的各種關(guān)系。

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⑤做到心中有集體，識大體、顧大局，不得因個人之間的矛盾做有損集體利益的事情。

★66.怎樣正確認(rèn)識和處理個人利益和集體利益？P64

①在集體中，個人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應(yīng)把集體利益放

在個人利益之上，堅持集體主義。

②堅持集體主義，不是不關(guān)注個人利益，而是在承認(rèn)個人利益的合理性、保護(hù)個人正當(dāng)利益的前提下，反

對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。

7.2節(jié)奏與旋律

67.個人生活節(jié)奏與集體旋律的關(guān)系？P67

①當(dāng)自己的節(jié)奏與集體的旋律和諧時，我們就可以順利地融入集體。

②當(dāng)自己的節(jié)奏與集體的旋律不和諧時，為了保持旋律的和諧，我們需要調(diào)整自己的節(jié)奏.

③當(dāng)我們面對不同集體中的角色無法統(tǒng)一節(jié)奏時，角色之間的沖突就可能給我們帶來煩惱。

★68.如何排解角色沖突帶來的煩惱？P68

①考慮自己更關(guān)注哪個集體，或在其中的角色和責(zé)任的重要性，也會考慮自己的興趣、愛好以及任務(wù)的緊

迫程度等。

②應(yīng)從整體利益出發(fā)，自覺地讓局部利益服從整體利益，個人利益服從集體利益。

③我們在不斷調(diào)整自己的節(jié)奏中，學(xué)習(xí)過集體生活，感受集體生活帶給我們成長的快樂。

69.小群體形成P69

在集體生活中，一些志趣相投、個性相似，或生活背景類似的同學(xué)，往往自覺或不自覺地形成小群體。

70.小群體的影響P69-70

(1)積極影響：①在小群體中，彼此相互接納，相互欣賞，找到自己的位置，體會到歸屬感和安全感。②在

小群體中，我們與同伴更容易相互理解、溝通，在與同伴的交往中學(xué)習(xí)交往，在與同伴的互學(xué)共進(jìn)中增長

才干。

③小群體成員能感受到集體生活的美好，更愿意積極參與集體的建設(shè)。

(2)消極影響：①當(dāng)小群體不能根好地融入集體生活時，其他成員就會與小群體之外的其他同學(xué)產(chǎn)生矛盾

和沖突，甚至與集體的共同要求產(chǎn)生矛盾和沖突。

②小群體內(nèi)成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣，這樣的小群體往往會將自身利益置于集體利益之匕淪

為小團(tuán)體主義。

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★71.面對小團(tuán)體主義，我們應(yīng)該怎么做？P70

我們需要“心，懷一把尺子”，不為成見所“擾”，不為人言所“惑”，明辨是非，堅持正確的行為，堅持集

體主義，反對小團(tuán)體主義。

8.1憧憬美好集體

72.集體愿景的內(nèi)涵P72

美好集體擁有共同的夢想、向往美好的前景、承擔(dān)共同的使命、認(rèn)同正確的價值觀，形成一致的目標(biāo)和追

求，這就是集體愿景。

73.愿景的作用？P72

①愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。

②共同愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取。

★74.美好的集體的意義P73

①美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長。

②在美好集體中，我們能獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實的精神生活，感受集體的關(guān)愛和吸引，凝聚拼搏

向上的力量，堅定自己的生活信念。

75.美好集體的特征？（美好的集體有哪些良好的氛圍？）P73-76

①美好集體是民主的、公正的。

②美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的。

③美好集體是善于合作的。

④美好集體是充滿活力的。

8.2我與集體共成長

★76.建設(shè)美好集體，需要我們共同做些什么？（如何在共建中盡責(zé)）P77-79

①需要我們自主建設(shè)、自我管理。②共同確定愿景和目標(biāo)。

③共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，需要我們有“自治精神”。④共同創(chuàng)造良好氛圍。

★77.建設(shè)集體，我們每個人應(yīng)該怎么做？（如何在擔(dān)當(dāng)中成長）P79-82

①集體的建設(shè)需要每個人的智慧和力量。

②為集體出力，需要每個人從實際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長。

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③集體榮譽是我們共同的利益和榮譽，需要我們悉心呵護(hù)。

④承擔(dān)責(zé)任既是個人有所成就的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的必要前提。

⑤在集體生活中，學(xué)會接納他人，理解和包容他人;學(xué)會關(guān)愛他人，互相幫助；學(xué)會參與，學(xué)會擔(dān)當(dāng)。

★78.如何理解勇于擔(dān)責(zé)？P82

①勇于擔(dān)責(zé)，體現(xiàn)在實際行動中，落實于具體的事情里。職責(zé)不管大小，事情無論巨細(xì)，都要主動作為，

使集體活動得以有序開展。

②勇于擔(dān)責(zé)，不是為了獲得獎賞或避免懲罰，而是出于內(nèi)心的責(zé)任感。

③勇于擔(dān)責(zé)可以為自己贏得信任，可以讓自己被賦予更大的責(zé)任，擁有更多發(fā)展的機(jī)會。

第四單元走進(jìn)法治天地

9.1生活需要法律

★79.為什么生活與法律息息相關(guān)？（生活與法律關(guān)系）P85

①法律就在我們身邊。各種社會關(guān)系需要法律來調(diào)整，法律都是應(yīng)生活的需要而制定和頒布的，對生活加

以規(guī)范和調(diào)整。

②法律己經(jīng)深深地嵌入我們的生活之中，滲透到社會的方方面面。法律通過調(diào)整社會關(guān)系，不僅服務(wù)于人

們當(dāng)下的生活，而且指導(dǎo)著人們未來的生活。

③法律與我們每個人如影隨形，相伴?生。我們一生都享有法律規(guī)定的各項權(quán)利，同時必須履行法律規(guī)定

的各項義務(wù)。

80.法律是如何產(chǎn)生的？P86（法律的來源）

①原始社會沒有法律，人類用習(xí)慣來約束自己的行為，這些習(xí)慣靠人們自覺自愿遵守。②隨著人類社會的

發(fā)展，國家產(chǎn)生之后，統(tǒng)治階級開始有意識地創(chuàng)制法律。

★81.法律的本質(zhì)？（法律的含義？）P87

法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，是用來統(tǒng)治國家、管理社會的工具，也是調(diào)整社會關(guān)系、判斷是非曲直、處

理孑盾和糾紛的標(biāo)尺。

★82.法治的含義？P87

法治是依法對國家和社會事務(wù)進(jìn)行治理.，強調(diào)依法治國、法律至上，要求任何組織和個人都要服從法律，

遵守法律，依法辦事。（依法治國）

★83.法治的意義？P87-88

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①法治是人們共同的生活愿景，也是國家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。

②法治助推中國夢的實現(xiàn)，是實現(xiàn)政治清明、社會公平、民心穩(wěn)定、國家長治久安的必由之路。

84.中國的依法治國之路？P88

★①黨的十八屈四中全會提出了全面推進(jìn)依法治國的總目標(biāo)：建設(shè)中國特色社會主義法治體系，建設(shè)社

會主義法治國家。

②黨的十九大報告進(jìn)一步把堅持全面依法治國確定為新時代堅掙和發(fā)展中國特色社會主義的基本方略之一。

9.2法律保障生活

85.法律與道德之間的聯(lián)系？P90

法律、道德等都是人們生活中的行為規(guī)范。它們共同約束人們的行為，調(diào)整社會關(guān)系，維護(hù)社會秩序。

86.法律、道德、規(guī)則三者的區(qū)別？P90

產(chǎn)生方式實施手段調(diào)整對象和范圍

法律國家立法機(jī)關(guān)制定或認(rèn)可國家強制力全體社會成員（全國）

道德自然形成輿論、習(xí)慣、信念全體社會成員（全國）

校規(guī)學(xué)校制訂教育、行政力量學(xué)校師生員工

★87.法律的特征？P91

①法律是由國家制定或認(rèn)可的。

②法律是由國家強制力保證實施的。

③法律對全體社會成員具有普遍約束力。

88.法律區(qū)別于道德等行為規(guī)范的最主要特征？P92

法律的實施以強大的國家力量作后盾，而其他行為規(guī)范主要依靠社會輿論、信念、習(xí)俗、教育和行政等力

量保證實施。這是法律區(qū)別于道德等行為規(guī)范的最主要特征。

★89.如何理解法律對全體社會成員具有普遍約束力？P92

①法律對全體社會成員具有普遍約束力。在法治社會里，公民在法律面前一律平等，任何人都沒有超越法

律的特權(quán)。

②每個公民都平等地受到法律的保護(hù)，平等地享有權(quán)利和義務(wù)。

③任何人都不論職務(wù)高低、功勞大小，只要觸犯國家法律，都必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

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★90.法律的作用？P92-94

①法律規(guī)范著全體社會成員的行為。法律規(guī)定我們享有的權(quán)利，應(yīng)該履行的義務(wù)。在社會生活中可以做什

么，應(yīng)當(dāng)做什么，不應(yīng)當(dāng)做什么。法律也為我們評判、預(yù)測自己和他人的行為提供了準(zhǔn)繩，指引、教育人

向善。

②保護(hù)著我們的生活。法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚善、伸張正義，維護(hù)我們的合法權(quán)益。

10.1法律為我們護(hù)航

91.什么是未成年人？P96

未成年人指未滿18周歲的公民

★92.未成年人為什么需要特殊保護(hù)？（未成年人需要特殊保護(hù)的原因）P96

①未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因

素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護(hù)。（內(nèi)在）

②未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來，對未成年人給予特殊關(guān)愛和保護(hù)，已經(jīng)成為人類的共識。

93.保護(hù)未成年人的法律有哪些？97

①我國憲法和民法典、義務(wù)教育法等法律，都對保護(hù)未成年人作出了特別規(guī)定；

②專門法律：未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法。

94.保護(hù)未成年的合法權(quán)益的部門和責(zé)任人有哪些？P98

保護(hù)未成年人，是國家機(jī)關(guān)、武裝力量、政黨、社會團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織、未

成年人的監(jiān)護(hù)人和其他成年公民的共同責(zé)任。

★95.保護(hù)未成年人的六道防線?P99（六大保護(hù)）

保護(hù)類型承擔(dān)責(zé)任的主體內(nèi)容地位

家庭保護(hù)父母或其他監(jiān)護(hù)人提供良好的家庭環(huán)境基礎(chǔ)

學(xué)校保護(hù)學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)關(guān)注未成年人的教育和發(fā)展、重要作用

人身權(quán)利的維護(hù)和生命安全的