《鵲踏枝(誰道閑情拋擲久)》教學設(shè)計(江蘇省市級優(yōu)課)語文教案一、教學目標1.知識與技能:通過學習《鵲踏枝(誰道閑情拋擲久)》,使學生能夠理解詩詞的意境,掌握詩詞的基本內(nèi)容和文學特色。2.過程與方法:通過分析、討論、欣賞等方法,提高學生對古典詩詞的鑒賞能力。3.情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生對傳統(tǒng)文化的熱愛,增強民族自豪感。二、教學內(nèi)容1.詩詞背景:《鵲踏枝(誰道閑情拋擲久)》是唐代詩人李清照的作品,了解李清照的生平及其創(chuàng)作風格。2.詩詞解析:分析詩詞的結(jié)構(gòu)、意境、情感等,深入理解詩詞的內(nèi)涵。3.詩詞鑒賞：欣賞詩詞中的意象、修辭手法等,提高學生的審美情趣。三、教學重點與難點1.重點:理解《鵲踏枝(誰道閑情拋擲久)》的意境和情感。2.難點:分析詩詞中的修辭手法和藝術(shù)特色。四、教學方法1.講授法:講解詩詞背景、解析詩詞內(nèi)容。2.討論法:分組討論詩詞的鑒賞方法,分享學習心得。3.欣賞法：欣賞詩詞的美感,提高審美情趣。五、教學過程1.導入:簡要介紹李清照的生平及其創(chuàng)作風格,激發(fā)學生的學習興趣。2.詩詞解析:分析《鵲踏枝(誰道閑情拋擲久)》的結(jié)構(gòu)、意境、情感等,引導學生深入理解詩詞。3.詩詞鑒賞:分組討論詩詞的鑒賞方法,學生分享自己的學習心得。4.欣賞環(huán)節(jié):組織學生欣賞《鵲踏枝（誰道閑情拋擲久）》的美感,提高審美情趣。5.總結(jié)：對本節(jié)課的學習內(nèi)容進行總結(jié),強調(diào)重點知識。六、教學評價1.課堂表現(xiàn):觀察學生在課堂上的參與程度、提問回答等情況,了解學生的學習狀態(tài)。2.作業(yè)完成情況:檢查學生課后作業(yè)的完成質(zhì)量,評估學生對課堂所學內(nèi)容的掌握程度。3.心得體會：閱讀學生的心得體會,了解學生對《鵲踏枝（誰道閑情拋擲久）》的理解和感悟。七、教學反思1.教學內(nèi)容:反思教學內(nèi)容是否適合學生的認知水平,是否能夠激發(fā)學生的學習興趣。2.教學方法:反思教學方法是否有效,是否能夠提高學生的學習效果。3.教學評價：反思教學評價是否全面、合理,是否能夠準確反映學生的學習情況。八、拓展活動1.組織學生進行詩詞創(chuàng)作比賽,鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)意,展示自己的文學才華。2.邀請專家進行詩詞講座,讓學生了解更多關(guān)于詩詞的知識,提高學生的文學素養(yǎng)。3.組織學生參觀詩詞紀念館或文化遺址,讓學生感受傳統(tǒng)文化的魅力。九、教學資源1.網(wǎng)絡(luò)資源:利用網(wǎng)絡(luò)資源,為學生提供更多關(guān)于李清照和《鵲踏枝(誰道閑情拋擲久)》的資料,方便學生自主學習。2.參考書籍:推薦學生閱讀相關(guān)的詩詞鑒賞書籍,豐富學生的文學知識。3.影視作品：推薦學生觀看與李清照和《鵲踏枝（誰道閑情拋擲久）》相關(guān)的影視作品,提高學生的學習興趣。十、教學計劃1.課時安排:本節(jié)課計劃用2課時完成,第1課時用于講解詩詞背景和解析,第2課時用于詩詞鑒賞和拓展活動。2.教學進度:按照教學設(shè)計的要求,合理安排每個環(huán)節(jié)的時間,確保教學目標的實現(xiàn)。3.教學反饋：及時了解學生的學習情況,根據(jù)學生的反饋調(diào)整教學計劃,提高教學效果。重點和難點解析一、教學目標補充說明:在教學設(shè)計中,應(yīng)強調(diào)培養(yǎng)學生的文化素養(yǎng)和對傳統(tǒng)文化的熱愛,通過詩詞的學習,使學生產(chǎn)生對民族文化的自豪感。二、教學內(nèi)容補充說明:在教學過程中,需要詳細解讀詩詞的結(jié)構(gòu)、意境、情感等,引導學生掌握詩詞的鑒賞方法,提高學生的審美能力。三、教學重點與難點四、教學方法補充說明:在教學過程中,應(yīng)根據(jù)不同的教學內(nèi)容,靈活運用多種教學方法,如在解析詩詞時采用講授法,在鑒賞環(huán)節(jié)采用欣賞法等。五、教學過程補充說明:在教學過程中,要注重各個環(huán)節(jié)的銜接,使教學過程流暢,如在導入環(huán)節(jié),可以通過介紹詩人的生平背景,激發(fā)學生的學習興趣。六、教學評價補充說明:在教學評價中,應(yīng)采用多種評價方法,如觀察學生的課堂表現(xiàn),檢查作業(yè)完成情況等,評價內(nèi)容應(yīng)全面,既要關(guān)注學生的知識掌握情況,也要關(guān)注學生的情感體驗。七、教學反思補充說明:教師在教學后,應(yīng)認真反思教學過程中的各個環(huán)節(jié),如教學內(nèi)容是否適合學生的認知水平,教學方法是否有效,教學評價是否全面合理等。八、拓展活動補充說明:在拓展活動中,可以組織學生進行詩詞創(chuàng)作比賽,邀請專家進行詩詞講座,或者組織學生參觀詩詞紀念館等,以豐富學生的文學素養(yǎng)。九、教學資源補充說明:在選擇教學資源時,應(yīng)考慮資源的有效性和適用性,如可以利用網(wǎng)絡(luò)資源提供更多關(guān)于詩詞的資料,或者推薦學生閱讀相關(guān)的詩詞鑒賞書籍。十、教學計劃補充說明:在制定教學計劃時,應(yīng)合理安排每個環(huán)節(jié)的時間,確保教學目標的實現(xiàn),在教學過程中,要根據(jù)學生的反饋調(diào)整教學計劃,以提高教學效果。全文總結(jié)和概括：本教學設(shè)計以情感態(tài)度與價值觀目標為引領(lǐng),通過詳細的詩詞解析和鑒賞,引導學生深入理解詩詞的意境和情感,運用多種教學方法,激發(fā)學生的學習興趣,在教學過程中,注重各個環(huán)