版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
學校食品安全隱患排查報告學校食品安全隱患排查報告「篇一」一、成立安全隱患排查領導小組組長:劉建云副組長:呂婭賓組員:陳紹平陳明忠潘永宏黃利富阮振峰史云娟周永剛郗建沖陳世俊郗發(fā)清楊云和趙根二、安全隱患排查整改范圍校園內部安全隱患排查與學校周邊安全隱患排查,治安環(huán)境。三、安全隱患排查整治資料(一)校園內部安全隱患排查1、校舍安全:是否抗震;消防狀況,重點排查樓道是否貼合安全標準,通道是否暢通,是否有安全出口標志,維修房屋是否做到“三同時”。是否安裝消防栓,應急燈是否能夠使用,滅火器是否會正確使用并使用時光是否超時。用電安全,老化電路是否改造。2、學校器材設施安全檢查:包括體育器材設施的檢查與維修,鍋爐房是否離教學區(qū)、生活宿舍區(qū)50米以外。3、飲食衛(wèi)生安全:學生在校的飲水與食品。學校小賣部各類食品手續(xù)是否齊全、產品質量是否貼合規(guī)定要求,配送中心的肉、菜、糧及其它材料質量是否驗收合格。4、交通安全:重點排查學生是否乘坐“三無”車,是否超速超員,是否乘坐三輪車,學生包租的車輛檢驗是否合格,是否定期維護和檢測,其司機資質是否貼合有關規(guī)定。5、傳染病的預防:衛(wèi)生宣傳教育狀況,校園室內外衛(wèi)生狀況、消毒狀況。(二)學校周邊安全隱患排查1、交通安全:道路是否暢通安全、交通要道是否安有交通安全標志,學生放學時在主要交通道口教師是否護送。有無家長接送。2、治安狀況:是否有不安分人員出沒,存在不安全因素。3、周邊環(huán)境:是否存在影響學校師生安全的易燃易爆物品、毒氣、污水排放等安全隱患,校園周邊是否存在亂搭亂建以及危及學校安全的建筑和攤點,校園周邊200米內是否有存在干擾學生學習的網吧或游戲室。(三)學校安全教育管理1、教室是否經常通風換氣,是否教育學生經常洗澡、洗手并定期晾曬被褥;體育教師對有先天性疾病不宜參加劇烈運動的學生和事假女生,是否允許不參加戶外體育課;學校是否定期檢查校內各種體育運動設備設施的安全,如發(fā)現損壞籃球架是否及時維修或撤換;對影響學生運動安全的凸凹不平場地是否及時進行了整修或填平。是否用心配合教育局和衛(wèi)生部門開展的春秋兩季學生常見病預防工作和常規(guī)體檢工作,是否按要求做好冬季傳染病防控工作。學校對校內組織的大型學生活動是否有安全管理措施及安全疏散預案。對組織學生外出活動,是否有專人負責安全。學校安全教育是否組織學生進行了安全逃生演練,學生在校期間是否私自外出等。是否制定了校舍安全工作應急預案,是否做好校舍安全信息資料的檔案收集整理與保存。(四)各項制度建設:是否有各種安全制度,是否簽訂安全職責書和安全協議,是否建立安全臺帳,是否落實安全隱患排查的帳簽、公示、消號備案制度,是否建立安全管理檔案,是否制訂安全事故處置應急預案,學校研究工作是否有會議記錄。學校食品安全隱患排查報告「篇二」為切實加強學校各方面的安全工作,杜絕重大安全事故的發(fā)生,根據縣教體局安全會議精神,結合實際,我校于3月16日-17日對各校設施設備安全情況開展了全面細致的安全排查工作,現將具體情況匯報如下:一、高度重視,落實責任我校高度重視此次安全排查工作,專門研究了學校的安全工作形勢和自查工作的落實,成立了學校設施設備安全專項檢查領導小組,專門負責自查工作。領導小組由校長任組長,分管領導任副組長,班主任為組員,負責各校設施設備安全具體工作。學校建立了在校長的直接領導下,以班級安全管理為中心,以學校職能部門為主線,橫向到邊,縱向到底的安全工作網絡,切實落實學校安全工作的各項規(guī)章制度和措施,對各學校設施設備安全工作實行全員、全方位、全過程的安全治理、排查,確保廣大師生的生命財產安全,努力創(chuàng)建“平安校園,和諧校園”。二、完善制度,明確要求學校完善了《劉集學校安全應急預案》,特別是對師生取暖、照明工作提出了具體要求,各項規(guī)章制度一定落實到位。三、抓住重點,全面排查1、根據我校實際,我們確定了以學校設施(電器)、取暖設施、照明設施為此次檢查的重點。自查領導小組對電源安放位置、電器開關的安全性能、鍋爐的使用情況做了認真檢查;與教師談話,了解班級安全教育與培訓情況,學生的安全意識與安全常識到位情況,專長人負責監(jiān)管學生課間活動。2、對于存在安全隱患的電線、插座等用電設施,由管電的老師組織老師及時更換;加強用電安全教育,對師生進行安全用電知識教育,增強師生的安全用電意識,提高師生的安全用電能力。通過系列活動的開展,進一步增強了師生的安全用電意識。各樓梯通道都粘貼了安全標語,提醒學生。而且放學后,都有值日老師查看監(jiān)督。四、指出問題,及時整改經過排查,各校的設施設備安全情況總體上是好的,但也存在一些安全隱患。1、好的方面:(1)設施設備基本上不存在安全隱患;(2)學校、班級經常進行安全教育,師生的安全意識較強;(3)學生上下學能夠按要求自覺排隊;(4)師生能嚴格按照安全生產規(guī)程操作,無違反規(guī)定現象;2、不足之處:(1)個別教師的墻壁開關有損壞,雖然不嚴重,但存在著安全隱患;(2)消防設施配備不足,滅火器材缺乏維護保養(yǎng),滅火器材的安放不夠規(guī)范,教師對滅火器材的使用不夠熟練、規(guī)范;(3)需要進一步做好消防安全教育宣傳工作,提高廣大師生的自護自救、逃生能力;我校將以此次設施設備專項檢查為契機,進一步健全安全工作各項規(guī)章制度,深化管理,對存在的安全隱患及時整改,同時在廣大師生中廣泛開展安全教育系列活動,不斷增強師生的安全意識,堅決杜絕校園設施設備安全事故的發(fā)生,促進我校各項工作順利開展。夏邑縣北嶺鎮(zhèn)劉集小學二〇一x年三月十八日學校食品安全隱患排查報告「篇三」為確保有一個安全的育人環(huán)境,根據區(qū)局要求,我校已于3月7日完成對全校的安全隱患排查,及時地發(fā)現消除安全隱患,保證全校師生的安全,現將排查整改情況匯報如下:1、校舍安全。學校已對所有校舍進行了全面的安全排查,發(fā)現教學樓樓梯的分流線不明顯,已經重新涂色;發(fā)現男生廁所一面圍墻傾斜,已經為男生提供臨時廁所,并教育學生遠離圍墻。其他地方不存在安全隱患。2、消防安全。學校已通過班隊課、晨會等時間教育對學生進行消防知識的教育,特別是教育學生安全用電、防火防電,并嚴禁學生帶危險品進校。學校已對所有校舍的線路、電器、及其他用電設施設備進行了檢修和維護。學校還組織全校師生進行了安全疏散演練,收到了良好效果。3、交通安全。學校已通過班隊會、安全責任書等途徑做好宣傳工作。并嚴禁未滿12周歲兒童騎車上學。4、飲食衛(wèi)生。學校已對炊事員健康狀況、廚房衛(wèi)生和教師飲食飲水等進行了排查。炊事員有健康證,廚房的衛(wèi)生情況良好。同時,加強防病、防疫工作,并通過學校黑板報、班隊會等途徑向學生做好宣傳工作。5、門禁管理及應急值班。學校已嚴格執(zhí)行門衛(wèi)制度,建立24小時應急值班制度,要求值周員教師認真負責,堅守崗位,加強值班工作,維護學校的正常教育教學秩序。6、傳染病防控。學校已組織師生學習流行傳染病防預知識,特別是春季多發(fā)病和傳染病的預防知識。7、小矛盾小糾紛和管制刀具排查。小矛盾小糾紛和管制刀具已做到每日一查,隨時發(fā)現隨時處理。8、進一步明確責任。學校已對校園安全重新進行了分工,各負其責,落實到人。通過安全隱患排查存在的問題及整改情況:1、發(fā)現教學樓樓梯的分流線不明顯。已重新涂色。2、發(fā)現男生廁所一面圍墻傾斜。已為男生建
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 衛(wèi)生院便民服務制度
- 衛(wèi)生院反詐工作制度
- 鎮(zhèn)級衛(wèi)生院控煙勸阻制度
- 衛(wèi)生計生委調研工作制度
- 衛(wèi)生站流動人口管理制度
- 魚攤販衛(wèi)生管理制度
- 饅頭店衛(wèi)生管理制度
- 新冠肺炎衛(wèi)生室制度
- 商市場衛(wèi)生管理制度
- 學校各項衛(wèi)生制度
- 室性心動過速課件
- 融資管理辦法國資委
- GB/T 45870.1-2025彈簧測量和試驗參數第1部分:冷成形圓柱螺旋壓縮彈簧
- 倉庫物料儲存知識培訓課件
- 數字化轉型下的人力資源管理創(chuàng)新-洞察及研究
- 門診部醫(yī)保內部管理制度
- (高清版)DB62∕T 2637-2025 道路運輸液體危險貨物罐式車輛 金屬常壓罐體定期檢驗規(guī)范
- 化糞池清掏疏通合同范本5篇
- 物理學(祝之光) 靜電場1學習資料
- 個人項目投資協議合同范例
- 全球科普活動現狀及發(fā)展趨勢
評論
0/150
提交評論