1.3位置變化快慢的描述——速度第一課時——速度【學習目標】理解速度、平均速度、瞬時速度及速率等物理量的概念。學會用比值定義法定義速度，通過實例理解速度的矢量性【情境引入】以下均為單向直線運動，誰運動得快？為什么？研究對象時間位移運動快慢的比較：時間相同，比_______2.位移相同，比_______3.位移時間都不同，比__________________________汽車30min50km自行車30min8km小張10s100m小陶15s100m【新課講授】速度定義：速度v等于物體運動的___________跟發(fā)生這段位移所用___________的________。比值定義法：__________________________物理意義：速度是表示物體_____________________的物理量。3．計算公式：____________。4.速度的單位是_________，符號________，1m/s=_______km/h5.標矢性：速度是__________，既有__________，又有___________.**速度是矢量，速度的方向就是物體運動的方向【隨堂檢索】1.（多選）關于速度的定義式，以下說法正確的是（）速度v與位移△x成正比，與運動時間△t成反比速度v的大小與運動的位移△x和時間△t都無關一段時間內物體的位置不變化，則這段時間內物體速度為零做勻速直線運動的物體，其位移跟時間的比值是一個恒量二、平均速度和瞬時速度1.平均速度（1）公式：___________（2）物理意義：只能_________地描述物體運動的快慢。（3）標矢性：平均速度是__________，既有___________，又有____________.方向：__________________【典例精講】例1.路線①②用時相同以下兩種平均速度是否相同？①②2.平均速率（1）公式：__________（2）標矢性：平均速率是________，只有_________，沒有_________。（3）______________________________________________________________【自主學習與思考】問題：在學校運動會上，小樂同學報名參加了800米田徑比賽，剛好繞學校的環(huán)形操場繞2圈，用時3分40秒，請分別計算小樂同學的平均速度和平均速率。學生列式作答：問題：短跑運動員在100m競賽中，測得他5s末的速度為10.4m/s，10s末到達終點的速度是10.2m/s，運動員在這100m中的平均速度為多少?討論：電瓶車、摩托車、汽車的速度計顯示的是否是平均速度？如果不是，那是什么速度？瞬時速度：定義：運動物體在___________或經過____________的速度叫作瞬時速度。物理意義：_________地描述物體運動的快慢。標矢性：瞬時速度是__________，既有___________，又有____________（4）瞬時速率：瞬時速度的___________通常叫作瞬時速率。（5）對瞬時速度的理解：①瞬時速度與時刻或者位置對應②直線運動中，瞬時速度的方向與質點經過某一位置時的運動方向相同③當時間足夠短，△t→0時，可認為瞬時速度等于△t時間內的平均速度④勻速直線運動就是瞬時速度保持不變的運動，在勻速直線運動中，瞬時速度與平均速度相等。例2.一物體沿一條直線運動，運動的過程中速度的方向始終不變。若它在前一半時間內的平均速度為v1，后一半時間內的平均速度為v2，則全程的平均速度為多大？若它通過前一半位移的平均速度為v1，后一半位移的平均速度為v2，則全程的平均速度為多大？【教師點撥】(1)平均速度不是速度的平均值(2)在勻速直線運動中或者勻變速直線運動中，平均速度和速度的平均值大小相等【隨堂檢索】2.某人以平均速度v1從山腳爬上山頂，又以平均速度v2從山頂按原路返回山腳起點，則往返的平均速度大小和平均速率分別是（）A.,0，B.0，C.，D.，反映物體的速度隨時間的變化規(guī)律可以表示任何時刻的速度：反映物體的速度隨時間的變化規(guī)律可以表示任何時刻的速度：方向：速度為正說明運動方向與選擇的正方向相同大?。航^對值增大，速度_______或靠近時間軸為減速，遠離時間軸為______斜率表示物體速度變化的快慢:____________________圖像交點表示兩物體該時刻瞬時速度相同（不一定相遇）圖像與坐標軸、時刻線圍成的面積表示位移。（通常t軸上方位移為正位移）V（m/s）V（m/s）t（s）t（s）第二課時——測量紙帶的平均速度和瞬時速度【學習目標】了解兩種打點計時器的結構和工作原理，并學會安裝和使用；會用打上點的紙帶計算物體運動的位移、時間和速度；在實驗過程中培養(yǎng)學生動手實踐操作以及處理數據的能力?！局攸c、難點】會用打上點的紙帶計算物體運動的位移、時間和速度一、電磁打點計時器和電火花打點計時器的異同計時器電磁打點計時器電火花打點計時器打點原理在電磁作用下_________振動打點脈沖電流經過放電針、___________放電打點電源約為_________V交流電源_________V交流電源周期電源頻率為50Hz時，都是每隔_________s打一次點阻力來源紙帶與_________、_________的摩擦紙帶與_________的摩擦紙帶與_________、_________的摩擦說明功能相同，都是記錄______________________，但電火花計時器比電磁打點計時器更_________二、練習使用打點計時器1.實驗步驟：（1）定：將打點計時器固定在桌面或者鐵架臺上（2）裝：按要求安裝紙帶（3）測：先通電，后釋放，打完點，隨即關電（4）：換新紙帶，重復步驟（3），得到多組點跡（5）：取下紙帶，從能夠看清某個點開始，往后數n個點，則從第一個點到第n個點的時間間隔t=_________，用刻度尺測量第1個點到第n個點間的距離△x。2.注意事項：（1）實驗前，應將打點計時器固定好，以免拉動紙帶時晃動，并輕輕試拉紙帶，應無明顯的阻滯現(xiàn)象。（2）使用打點計時器時，應先____________，待打點計時器打點穩(wěn)定后再____________（3）使用電火花計時器時，應注意把兩條紙帶穿好，使墨粉紙盤位于兩條紙帶中間，使用電磁打點計時器時，應將紙帶穿過限位孔，壓在復寫紙下面（4）打點計時器不能連續(xù)工作太長時間，打完點后應立即關閉電源。（5）對紙帶進行測量時，不要分段測量各段的位移，可統(tǒng)一測量出各個測量點到起始測量點之間的距離，讀數時應估讀到最小分度值的下一位。三：測平均速度和瞬時速度平均速度：瞬時速度：紙帶上某一位置的瞬時速度，可粗略由這一位置在內的一小段位移內平均速度表示，當時間或位移較小，用這個________________________表示紙帶經過該位置的瞬時速度計算計數點的瞬時速度，△X、Δt可以取此計數點前、后計數點之間的位移和時間：_____________________例：在“練習使用打點計時器”的實驗中，某同學選出一條清晰的紙帶，并取其中的A、B、C…五個點進行研究(每相鄰的計數點間還有4個點未標出)，這五個點和刻度尺標度對應的位置如圖所示．頻率50Hz，（計算結果保留三位有效數字）可求出A、C間的距離為cm，C、E間的距離為cm.A、C段的平均速度為_________m/sA、E段的平均