黨的十九大報告中提出“要完善公共服務(wù)體系，保障群眾基本生活，不斷到”的基礎(chǔ)上，內(nèi)心安全、舒適和滿足的感受，是城市社區(qū)是老年人基本生活需求的重要提供者。隨著生活水平的提高和國家的發(fā)展進(jìn)步，老年人公共文化教育體系的發(fā)展需求與國家的整體發(fā)展需求之間存在著一定的矛盾。如何在新形勢下完善老年人公共文化教育體系的建設(shè)是當(dāng)前本文將深入分析教育提高老年人獲得感的可行性和優(yōu)勢，并通過對公共文化教育及獲得感理論的梳理，總結(jié)公共文化教育的過公共文化教育取得獲得感的前提是獲得性、結(jié)果2(可加頁)社會發(fā)展的最終目標(biāo)是什么?約翰●格雷(1963:10)認(rèn)為，幸福是人類一切企求的最終目的。幸福是人們在社會生活中對自身存在與發(fā)展?fàn)顩r的一種積極的主觀心理體驗，它既是對生活的客觀條件與所處狀態(tài)的一種事實判斷，又是對生活主觀意義和滿足程度的一種價值判斷(Ng,2008:84)。從某種意義上說，對幸福的追求是人類社會文明發(fā)展的重要動力。但社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展并2012;吳菲，2016)。這種“幸福悖論”一方面是由于近年來我國收入差距和社會不平等的擴(kuò)大，加劇了人們的相對剝奪感(何立新、潘春陽，2011);另一方面，人們的需求層次開始由單一物質(zhì)型向發(fā)展享受型等多樣化多層次轉(zhuǎn)變，幸福回報率不斷削弱(李路路、石磊，2017)?？梢姲l(fā)展與人民福祉并不總是同步的。只有充分協(xié)調(diào)好人民日益增長的美好生活需要和社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡不充分之間的矛盾，將二者有機(jī)統(tǒng)一起來，才能切實增進(jìn)人民福祉。那么,如何檢驗社會發(fā)展與人民美好生活需要之間的契合性呢?“獲得感”概念的提出則為二者的平衡發(fā)展提供了現(xiàn)實基礎(chǔ)和可能路徑。因為獲得感不僅是社會發(fā)展成果的“試金石”,更是衡量人民在多大程度上共享社會發(fā)展成果的重要標(biāo)準(zhǔn)，對于化解社會矛盾，推動社會高質(zhì)量發(fā)展具有重要意義。因此，本研究要探討的問題是什么樣的社會發(fā)展才能更好地提升深圳市人民的獲得感。具有本土情境的“獲得感”一詞最早出現(xiàn)于2015年中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第十次會議上，習(xí)近平總書記在講話中指出，“要科學(xué)統(tǒng)籌各項改革任“獲得感”概念引起了社會和學(xué)界的廣泛關(guān)注。雖然目前學(xué)界對獲得感概念缺乏統(tǒng)一界定，但基本上認(rèn)為獲得感包括“客觀獲得”和“主觀感受”兩方面。“客觀獲得”不僅體現(xiàn)在收入、公共服務(wù)、醫(yī)療、教育等物質(zhì)方面的獲得，還1習(xí)近平：《科學(xué)統(tǒng)籌突出重點對準(zhǔn)焦距，讓人民對改革有更多獲得感》,《人民日報》2015年2月28日，第1版。3評價(王俊秀、劉曉柳，2019);另一方面，獲得感具有社會群體性，是一種群一定程度上可以提升個體的幸福感和生活滿意度(王恬等，2018;譚旭運等，會發(fā)展成果的過程中對其需求滿足程度的一種主觀評價(丁元竹，2016;刑占個體或群體(Festinger,1954),也包括處于不同時間點的自己(Alber和劉志鵬(2018)將獲得感劃分為經(jīng)濟(jì)獲得感、政治獲得感和民生獲得感，邵雅利(2019)將獲得感劃分為政府服務(wù)獲得感、社會民得感、城市文化獲得感和人居環(huán)境獲得感，楊金龍和張士海(2019)將獲得感得感，等等?；凇矮@得”的綜合因素，譚旭運等人(2020)進(jìn)一步將獲得感華(2018)則將獲得感劃分為獲得主體、獲得客體(獲得內(nèi)容)、獲得途徑、獲4越高、收入越多、健康狀況越好，個體的獲得感越強(qiáng)(王恬等，2018;袁浩、越強(qiáng)(袁浩、陶田田，2019)。式。有研究發(fā)現(xiàn)，互聯(lián)網(wǎng)使用頻率越高，個體的獲得感越強(qiáng)(袁浩、陶田田，5二、本課題研究的內(nèi)容、目的和意義化教育的研究；6三、已有實驗條件及實驗設(shè)計方案7四、目前工作進(jìn)展情況、存在問題及解決的方法和措施得感研究，探討公共文化教育與老年人獲得感找到本文的理論基礎(chǔ)，利用相關(guān)理論和研究成果為年人公共文化教育的現(xiàn)狀和完善之策。8六、完成論文時間及預(yù)期結(jié)果2023年4月21日——2023年5月10日第三稿目的和要求完成日期選題，確定研究方向符合選題