英語教師工作總結范文（必備38篇）

英語教師工作總結范文第1篇

任現(xiàn)職以來本人堅持四項基本原則，政治立場堅定，擁護

黨的路線、方針、政策，擁護改革開放，思想上、行動上和—

保持一致，模范執(zhí)行學校的各項決議和各項規(guī)章制度。工作上

能勇挑重擔，服從組織分配，工作勤奮，任勞任怨，作風民主,

以身作則，工作大膽，富有創(chuàng)新和進取精神。得到社會、家長

和學生的好評和認可。團結同事，一心撲在教育上，認真?zhèn)湔n、

上課、批改作業(yè)，課后進行輔導，積極參加繼續(xù)教育，努力學

習專業(yè)知識，不斷充實自己。積極探索教育理論，積極推進素

質教育的實施，具有正確科學的人才觀和質量觀。關心、愛護、

尊重自己的同事和學生。

任現(xiàn)職以來本人先后擔任過不同年級的初中班主任，都以

平等、耐心、熱情、嚴格的態(tài)度履行教師的職責。本人深信

“初中班主任是學生人生品格養(yǎng)成的模本”，“使人懼不如使

人愛，使人愛不如使人敬“。所以，本人要求本人的學生必須

養(yǎng)成良好的學習習慣，為自己終身學習打好基礎；必須做到全

面發(fā)展，為自己的終身發(fā)展和特長發(fā)展做好準備；必須具備關

心他人、同情弱者、敢于創(chuàng)新的品質，為自己融入社會和奉獻

社會奠定基礎。當然本人自己也時時嚴格要求自己，以自己人

格魅力感染學生。在班主任工作中，本人注重班干部的培養(yǎng)，

致力于良好班風的建設，對所帶班級傾注自己的全部熱情，想

盡一切辦法，利用一切有效的教育資源，開展豐富多彩的課外

活動，把教育融入學生的文體活動中。本人認為，開發(fā)學生智

力，促進學生非智力因素的發(fā)展，拓寬學生視野，使每一個學

生健康成長，是班主任的重要任務。本人奉行“從本人做起，

從身邊的小事做起”的育人原則，也逐漸摸索出了“寓德育于

活動之中”的有效教育方法。多年的熱情傾注和真心付出，使

本人在班主任工作中找到了樂趣，也獲得了收成。

擔任班主任期間，結合本班學生實際情況，制定奮斗目標,

經(jīng)常和科任教師、學生家長保持聯(lián)系，緊密配合，對差生轉化

工作方法得當，有成效。

在教學中，本人關心愛護學生，因材施教，兼顧好中差，

既注重對“尖子生”的培養(yǎng)，也不忘對那些“差生”的關注與

幫助。本人擔班主任，既是學生的“家長”，也是學生的"大

哥哥“，更是學生的好朋友，在教學中，在課內(nèi)外，本人和學

生打成一片。同時，本人向德高望重的老教師看齊，注重加強

自身修養(yǎng)，用自己的言行影響感染學生，本人曾經(jīng)擔任班主任

的XX班德、智、體、美、勞全面發(fā)展，在中考中取得較好的成

績，得到同行和社會的好評和認可。

在英語教學工作中，認真履行教師工作職責，嚴守教學常

規(guī)，認真鉆研大綱和課標，深入研究教材，努力學習和實踐現(xiàn)

代教育思想和教學理論，不斷地加強專業(yè)知識的學習與研究。

做到精心設計每一節(jié)課，以學生為主體，充分發(fā)揮學生主動學

習的作用，培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣，最大限度地培養(yǎng)學

生熱愛英語、學習英語的興趣。扎實的專業(yè)知識為自己在教學

上創(chuàng)造優(yōu)良成績奠定了基礎。教學中，大膽探索和實踐科學的

教學方法，摸索使用“對話法”、“課前英語五分鐘演講法”、

“微笑教學法”等行之有效的教學方法。

6年中學英語教學的探索和實踐，砥礪出本人這把教學的

寶劍，也釀制出一杯杯甘醇的美酒。中教二級履職5年多來，

教學成績斐然，深得學校領導的信任，連年安排本人承擔畢業(yè)

班英語教育教學任務，本人是本人校的畢業(yè)班英語教育教學的

把關教師，歷年中考、統(tǒng)考成績都名列前茅。

任現(xiàn)職以來本人的教育教學，取得了一些成績，但這只是

個開始，今后的路還很慢長。在今后的教育教學工作中本人

將一如既往地扎實工作，埋頭苦干，努力爭取做一名具有學者

型的老師。

英語教師工作總結范文第2篇

在這一年的教學中，自我踏踏實實、勤勤懇懇的努力工作,

認認真真的做好教師的本職工作。這一年是充實的一年，收獲

的一年，在這一年里不僅僅教學經(jīng)驗有所提高，相關的理論知

識，實踐知識也有所提高，并認真的完成上級所布置的任務，

并取得了優(yōu)異的成績。

XX年上半年我來到了87中學。此后我擔任六年七班的英

語教師。在此期間，我運用了整體語言教學法來教授單詞。經(jīng)

過半年的努力與獨特的教學方式，我所教授的班級在質量檢測

中成績優(yōu)異。

XX年下半年我擔任六年九班的班主任教師，并兼任三班和

九班的英語教師。由于六年級的學生處于人生長身體、長知識

的階段，他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃；可是他

們的自制力卻很差，注意力也不集中。掌握其規(guī)律教學，更應

善于引導，使他們旺盛的精力，強烈的好奇化為強烈的求知欲

望和認真學習的精神，變被動學習為主動自覺學習。我將從兩

個方面談談我這一學期的工作：

一、班主任工作方面

作為一個新班主任，我對工作充滿了活力，但經(jīng)驗尚淺。

我虛心地向老教師學習，異常是我的師傅郭威教師。當我遇到

難題與麻煩時，她總是耐心幫我做指導，并給予我諸多的幫忙。

在課余時間，我經(jīng)?？春芏嘤嘘P班級管理的書籍，如：魏書生

工作漫談等等。書中自有黃金屋，在書中我懂得了很多的班級

管理的觀念。由此，我們班制定了人人有事做，事事有人管的

班級準則。讓每個人在班級內(nèi)都能發(fā)揮自我的潛力，為班級做

貢獻，為孩子的將來打下堅實的基礎。正因為這樣的氛圍，我

們班先后在趣味運動會得了第六名，跳大繩比賽得了第五名，

課前一首歌風采大賽得了一等獎。

二、英語教學方面

本學期我擔任三班和九班的英語教師工作。在教學中，我

認真學習、吃透教材，深入鉆研教材，分析學生的基本情景，

找準教學的重點，突破教學的難點。力求為學生的終身發(fā)展，

做到因材施教。注重學生的品質培養(yǎng)，本事培養(yǎng)和文化水平的

培養(yǎng)并重。在教學中，我的師傅王曉俠主任總是耐心給我講解。

她總是告訴我要注意學習中的重點。這讓我的教學本事提高很

大。我也將研究生階段所學的理論，聯(lián)系此刻的教學實際中。

所以，在教授單詞時，我運用了整體語言教學法，將其融入到

初中英語教學中。在教學中，我把單詞放在句子中，使語言堅

持它的完整性。

在教育教學中我還存在很多缺點與不足：

①對于優(yōu)生過于相信，檢查的力度不夠。對于后進行由于

面過于大，力度不夠。

②方法花樣太多，學生暈頭轉向。

今后，我要做到：

1、加緊學習大綱，貫徹大綱，進一步轉變觀念，實施素質

教育，開展對教材的研究，解決問題，深化教學改革。

2、加強對學生的管理，尤其是后進生的轉。

3、開動腦筋，吃透教材，努力更好的教育管理學生。我要

用自我的真心，愛心，耐心，上好每一節(jié)課。

英語教師工作總結范文第3篇

今年我擔任高三班的英語教學，最后一學期，時間較短，

任務重。這一學期來，本人認真研究學生，關注學生，研究課

標，梳理知識結構，有計劃地落實復習任務，順利完成教育教

學任務?，F(xiàn)將本學期教學工作總結如下：

一、分析學情

經(jīng)過高二一年的教學，已基本摸清學生的學習基礎，更好

的.因材施教針對不同的學生，指導和要求也不一樣。其中

69班為理科特色班，學生普遍英語基礎較好，但也有極少數(shù)同

學英語有嚴重的偏科現(xiàn)象，針對這一情況，我采用統(tǒng)抓整體，

配合單個輔導的原則。68班為理科平行班，針對平行班的學情,

我采取的是狠抓基礎，穩(wěn)打穩(wěn)抓。

二、研究《考試說明》和高考考綱，把教學計劃落到實處

1、認真學習課標及《考試說明》，落實教學目標、培養(yǎng)學

生能力，研究高考命卷的方向。

2、認真研究高考。今年為湖南新課改高考的第一年，任何

東西都是新的，認真研究20xx年的考綱和考試說明，了解

20xx年的高考要求。同時還認真分析了近幾年高考英語試卷，

結合新課改的要求，把握高考英語命題方向，特別是高考新題

型，做到心中有數(shù)。注意收集高考信息，使高三英語復習不偏

離方向，把有限的時間用在刀刃上。

3、精選試題，以高考經(jīng)典題為重心，盡量避免—題海戰(zhàn)_。

4、備課組統(tǒng)一備課、資源共享，切實提高復習效率。同時

認真分析20xx年湖南高考樣卷，把握高考試題的方向和難度。

三、大量練習促進學生對基礎知識的鞏固和能力的提高

1、課本復習是學生能力提高的關鍵。從開學之初即對課本

知識點認真歸納和總結，通過練習的形式進行學習反饋。

2、作好聽力訓練是提高成績的保障。

學生在周一，周四下午6：40到7：00的時間統(tǒng)一進行聽

力訓練。考前一周每天讓學生聽一套歷年高考聽力試題，進一

步提高學生的聽力解題能力。

3、擴大閱讀，培養(yǎng)英語閱讀能力。

要想英語取得好成績，課外閱讀必不可少。我搜集了大量

的高考經(jīng)典的文章，同時，我采取了每天利用課前七分鐘讓學

生做一篇閱讀理解的限時訓練方法，極大的提高了學生的閱讀

能力。

4、認真批閱學生英語作文，推薦學生優(yōu)秀作品。

本學期搜集大量的歷年高考優(yōu)秀作文，整理各類作文的范

文和模板，供學生背誦和模仿。同時，對每一位學生英語作文

進行面批和指導，提高他們的書面表達能力，鼓舞了學生的英

語學習積極性。

四、加強學習，提升自身素質

積極到外校聽課、評課，聽講座，虛心向同行學習；與教

研組的老師討論教育教學方法，博采眾長，提高教學水平。多

看課外書籍，培養(yǎng)多種興趣愛好，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)

容注入新鮮血液。

俱往矣，新一屆高考已結束，送走了一屆學生，雖已取得

一定成績，但成績必將成為過去，教學無止境。在今后的教育

教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改

正缺點，開拓前進，不斷提升自身素質。

英語教師工作總結范文第4篇

上崗一個學期這幾個月時光中，轉眼間。深深的體會到這

份工作純真及美好。作為“孩子王”與孩子在一起的氛圍是任

何現(xiàn)代裝飾手段都無法營造。望著那一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ槪?/p>

一切的煩惱與憂愁剎那間消退，生活的詩畫便在眼前飛揚，使

心田燦爛，溫馨甜美我覺得小學教師是一個純真和美好的職業(yè)。

有人形容小學教師看起來永遠都是那么的年輕和充滿朝氣。這

種形容不無道理。當你面對孩子們那雙清澈無比又充滿童真的

眼睛時，當你聆聽著他銀鈴般的笑聲時，每個人都仿佛又重新

回到童年時光。這讓我更叫喜歡這個職業(yè)，讓我覺得這份職業(yè)

如此純真美好。

英語教學上日趨成熟，可喜的經(jīng)過半年的學習、積累、探

索。逐漸收放自如，總結出了一套自己的教學方法?，F(xiàn)簡單列

出：

一、激發(fā)興趣。

將會使教學工作取得事半功倍的效果，興趣是孩子們最好

的老師。使學生帶著濃厚的興趣去學習。這是教學中最深刻的

體會。激發(fā)小學生的學習興趣并不難。小學生初學英語，對英

語充滿了好奇與向往，與巾文迥然不同的語音語調使他躍躍欲

試，歐洲國家的風土人情使他眼界大開，再加上課堂上，使用

了大量的彩圖、實物、頭飾、音樂等作為教學工具，設計了豐

富多采的教學游戲，讓學生在玩中學，學中玩，身心愉悅地上

英語課，不知不覺中就掌握了知識，便英語成為他最喜歡的科

目。

英語課便比較沒有新鮮感了而且隨著內(nèi)容的加深，但更重

要的將這一學習的激情保持下去。學生到四、五、六年級。學

生也漸感吃力。對高年級的學生，一方面我適當改變教法，設

計出更新穎有效的游戲活動輔助學生理解、記憶，激發(fā)學習興

趣，另一方面，也在嘗試新的激情激發(fā)點。比如，英語對話、

競賽、表演中讓學生盡情、自由發(fā)揮，體驗成功的喜悅與滿足;

課外舉行效仿歐美習俗的聚會等，讓學生有機會在濃厚的英語

氛圍中學習英語，從而產(chǎn)生學英語、說英語的強烈愿望。

二、及時復習。

一日不練手生。因此，俗語有云：一日不唱口生。英語教

學中我要求學生必須對所學內(nèi)容倒背如流，脫口而出。因此，

每一內(nèi)容傳授完畢后，都要求學生及時背誦、記憶，確保每一

學生在單詞、句子的聽、說、讀、寫過關。每天早上，學生必

須將所學內(nèi)容讀至少一遍以上，隨時俁持學習英語的最佳狀態(tài)。

每一堂英語課前，都會用英語與學生自由交談。通過反復的操

練，學生對知識自然能掌握得牢，用得活了。

三、嚴抓書寫。

可謂^neverroooldtolearno活到老,學英語并非是一朝

一夕的事。學到老。那么，基礎的重要性便不言而喻了初學時

如果在書寫上或是發(fā)音上有不良的習慣或錯誤，以后將很難糾

正。因此，小學英語教學中，書寫和發(fā)音上要求特別嚴格，哪

怕是abc這樣簡單的字母。書寫上，要求學生先書空，再在練

習本上寫，最后寫到作業(yè)本上。亂涂亂畫及不符合四線三格書

寫規(guī)則的一律重寫至規(guī)范為止。磨刀不誤砍柴工”做好了準備,

打牢了基礎，既使教學活動更順利、更規(guī)范化，也為學生將來

學習英語鋪就一條平坦大道。

四、英語教學中貫徹道德教育原則。

古人概括為“傳道、授業(yè)、解惑”把道德教育放到首位。

教書必先育人，教師的職責。英語科也不例外。小學英語教材

中，有許多禮貌用語，如：thankyou!excusme。sorryo

afteryouo等；有教人拾金不昧的小故事；有發(fā)人深省的寓言;

有宣揚團結互助的短文我絕不放過這樣的教育機會，除了句子、

短文的閱讀、理解教學外，更讓學生去體會其中的精神。讓學

生在課堂模仿操練之余，也延伸到日常生活中去，成為個人的

一種情操。如今，學生已將thankyou!sorryothatsallrighto

等掛在嘴邊，文明有禮成了一種風氣。

覺得英語還是最容易培養(yǎng)學生自信心的科目之一。剛開始

學英語時，除了一般的道德教育外。一部分人只會吃吃地笑，

還有一部分人說得好像蚊子在哼哼叫。老師的鼓勵與誘導下，

學生能夠開口說，大聲說，不到半學期便能在大庭廣眾下賣弄

自己的英語，這過程便是一個自信心的提升。課堂上極少批評

打擊學生，更愿我學生在good!wounderful!等肯定聲中找到

自我從而信心百倍地去學下一句。

英語教師工作總結范文第5篇

我們英語科組在教育局教研室和校領導的關心和支持下，

在科組全體老師的努力下，團結一致，齊心協(xié)力，敬業(yè)樂教，

以教書育人為本，在英語教學中默默耕耘，勤奮開辟，一個學

期來，我們認真貫徹和落實教學大綱，扎扎實實地展開教學理

論的學習，積極探索教學方法的更新，以教學教研為主要陣地

做好各項工作，學習先進的教育教學理論，利用現(xiàn)代化教學手

段，狠抓教學常規(guī)，出色完成各項教育教學任務。

一、加強理論學習，轉變教育觀念

我們積極參加現(xiàn)代教育理論的學習。組織教師聽課，吸取

先進的教育思想，極大地增進了教師素質的進步和教學觀念的

改變，促使教師理論與實踐結合，推動教學向縱深方向發(fā)展。

二、抓好教學常規(guī)，進步教學質量

教師能確立現(xiàn)代教育思想，建立新的教育觀念，改革傳統(tǒng)

的課堂教學方式，優(yōu)化課堂教學進程。只有進步課堂教學效力，

才能減輕學生的學習負擔，調動學生學習積極性，增進學生在

其中主動地、生動活潑地自主學習從而得到個體的充分發(fā)展，

在最大程度上體現(xiàn)學生發(fā)展為本的教育思想。

教師都能認真的備課，并根據(jù)上課的需要制作多媒體教具。

在教學進程中，教師充分體現(xiàn)出“任務型”教學為主的教學方

法，能讓學生主動的往學習英語，調動了他們學習的積極性。

課后，由于英語教師所教的班級較多，那末所需要輔導的學生

和要批改的作業(yè)也較多。他們常常起早摸黑的對落后生進行輔

導；為了能及時的把作業(yè)發(fā)放到學生手里，英語教師常常工作到

下午六點多才回家。英語老師積極響應學校的號召，認真預備,

上的課都非常生動，效果很好。

三、我們科組做的具體工作

1、組織教師進行集體備課，做到有中心議題，有中心發(fā)言

人，共同探導先進的教學方法。

2、組織教師屢次出外聽課，向同行學習好的教學方法。

3、展開了“一人一課”評比活動。每一個教師都上了一節(jié)

優(yōu)良課，組織聽課、評課，相互學習，互相增進，共同進步。

提別是劉業(yè)青老師上的課，把“任務性”教學應用得非常好。

4、本學期檢查了兩次教師的作業(yè)批改情況。

在學校領導的關心，英語教師的努力下，英語科組在教育

教學上獲得長足的進步，今后，我們科組全體英語教師將好好

總結成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，力爭獲得更好的成績！

英語教師工作總結范文第6篇

本學期我繼續(xù)擔任八年級七八班的英語教學工作和備課組

長工作，回顧這學期的工作，使我感到既繁忙又充實，我的教

學思想和教學水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績。

但也存在不足，為了使我在今后的教學工作中取得更大的進步。

下面我將這一學期的工作總結如下：

一、思想政治方面

在這學期的教學工作中，我自始至終以認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)

度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學，積極參加市區(qū)

級教研活動，利用寒假實踐研讀九下教材、課標和巾考試題，

對教材進行了分析，開學初在全區(qū)給八年級所有老師進行了教

材分析，我積極參加政治學習，認真領會學習內(nèi)容，以教師職

業(yè)道德規(guī)范為準繩，嚴格要求自己。在教學中，能夠做到為人

師表，關愛學生，幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心，

以健康文明的形象言傳身教。

二、業(yè)務素質方面

為了適應課改的需要，我不斷地鉆研新的教學理念，探索

新的教學方法，不斷將自己的所學運用到課堂教學之中，利用

工作之余的時間研究了微課的制作并進行了初步的嘗試在全國,

微課大賽中獲得了優(yōu)秀獎，同時我還積極學習英語核心素養(yǎng)內(nèi)

容，幫助指導學生參加演講比賽，多名學生在天津賽區(qū)獲得一

二等獎，同時積極與我校的其他英語教師研究教材、教法，同

時，對她們在教學中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地

發(fā)表自己的見解，以此來共同提高業(yè)務水平。

三、教育教學工作方面

本學期是八年級下學期，教學任務繁重，為了更好的幫助

學生梳理知識，我和同組老師們一起進行研究，開展了專題復

習研究課，引領學生進行知識的梳理，在課前下功夫，研究分

析歷年來的中考試題，關注中考動態(tài)，根據(jù)學情進行分層的教

學設計和教學活動，幫助不同學生提高，開學初制定了詳細明

確的教學工作計劃，詳細到每一課時，做到有目的有目標的教

學設計，課后通過課上的反饋，及時跟蹤學生，分析學生，幫

助學生找出弱勢和優(yōu)勢，并為下一節(jié)誤做準備。在繁忙的復習

中，不忘把德育教育滲透到日常教學中，只有關注學生的學習

狀態(tài)和心理，幫助學生調節(jié)好心態(tài)，端正態(tài)度和努力的方向措

施，才能激發(fā)學生學習的內(nèi)動力，增強學生學習的自信心。因

此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，勤于專研，注重在實

踐中積極探索新的教學方式，潛心研究英語課堂教學，深刻領

會新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，使學

生在輕松、愉快的氛圍中學習和運用語言，樹立學習英語的自

信心，注重形成性評價在英語教學中的運用，并能夠及時總結

經(jīng)驗，提高自己的科研水平。由于自己不懈地努力，加之校領

導的支持與幫助。這學期，我教的學生在幾次考試中都有了大

幅的提高。

總之，在今后的工作中，我會更加努力學習，提高自身素

質，嚴格要求自己，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未

來的挑戰(zhàn)。

英語教師工作總結范文第7篇

歲月如梭，一學年的教育教學工作即將結束。在這一學年

的教學工作中，我注重自己思想水平的提高，努力提高自己的

教學工作能力。我在教育教學的各個方面取得了一定的成績，

但也有許多不足之處，現(xiàn)對一學年以來在教育教學工作中的各

個方面作一個全面的總結。

在學校領導的安排下，我擔任了七年級兩個后進班英語科

目的教育教學工作，在這個學年的教學工作中，我感慨萬千，

這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅。在這一學年里，我覺得我

自己是過得緊張又忙碌，愉快又充實的。特從以下幾個方面做

出本學年的工作總結。

一、教育教學工作方面

教師是學生學習的‘促進者，學習能力的培養(yǎng)者，更是學生

人生的引路人。教師的任務是教書育人，但不能只做一個“教

書匠“，更要做個“教育者”，要充分了解每個學生各個時期

的心理狀態(tài)并進行及時適度的處理，讓他們的綜合素質得到全

面發(fā)展?，F(xiàn)在，我就把我在這一年中所做的工作與體會進行總

結，力求在以后的教學工作中取得更大的成績和進步。

1、課前準備：備好課。每一次備課都很認真，遇到?jīng)]有把

握講好的課時立即提出，請教其它英語老師，綜合考慮各種方

案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正、改進。

2、多聽課，學習有經(jīng)驗教師的教學方法，教學水平的提高

在于努力學習、積累經(jīng)驗，不在于教學時間的長短。老教師具

有豐富的教學經(jīng)驗，積累了許多教學技巧，多向他們學習，盡

快提高自身的教學水平，聽課的同時，認真做好記錄，并進行

評課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些

地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務求每聽一節(jié)課都要

有的收獲，必要時，還可與講課教師進行討論，以了解其講課

安排的依據(jù)。

3、鉆研教材，認真?zhèn)湔n。我認真鉆研教材，把握住知識點,

認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學的依據(jù)，同時也是學生學習的

主要參考書，我在熟悉教材的基礎上講授本課程的內(nèi)容，學生

學習才會有依據(jù)，學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重

新整理思路，跟上老師的思路，所以應該重視教材的鉆研。在

備課過程中，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書，

對比它們的不同之處，尋求讓學生更容易接受的教法，有了這

些教法后，上課之前應與有經(jīng)驗的老師多交流討論是否行得通。

4、組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動

學生的積極性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心

境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言生動明了，克服了以前重

復的毛病。課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學英語的興

趣，課堂上說練結合，布置好課外作史，作業(yè)少而精，減輕學

生的負擔。

二、工作出勤方面

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。

并積極運用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作。在教育工作

中，我積極參加教研組的教研活動和學校組織的例會，積極參

加工會活動、升降旗儀式。在我工作的這一學年中，沒有缺席、

遲到、早退和病事假的發(fā)生，嚴格遵守了學校的各項規(guī)章制度。

三、取得的成績

在本學年的工作中，我取得了一定的成績，從本學年的考

試成績來看，我所教班無論從平均分、及格率和優(yōu)分率都在同

年級中表現(xiàn)不錯。

四、存在的不足

“金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷。例

如：對學生還不夠了解；教學方法還不夠成熟等，而這些問題,

只能在以后的教學工作中不斷地解決。

英語教師工作總結范文第8篇

本學期，我擔任一年級1個班和五年級2個班的英語教學

工作。我力求在教學中做到扎實，有效，讓每個學生都有所收

益，上好每一節(jié)課，帶好每一個學生?，F(xiàn)將本學期的學科教學

工作總結如下：

一、備課

備課是一個必不可少、十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者

備得不好，會嚴重影響課堂的氣氛和學生的積極性，一堂準備

充分的課，會令學生和老師都獲益匪淺。因此，平時，我緊抓

備、教、改、輔、查等教學中的重要環(huán)節(jié)。備課時掌握每一節(jié)

課的教學內(nèi)容及重點、難點，同時還要能根據(jù)學生的實際情況,

采用不同的教學方法。所以，老師每天都要有充足的精神，讓

學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。

二、上課

在課堂上，認真授課，運用實物教具，情景教學手勢語言

等方法來啟發(fā)教育學生，教學生做游戲，唱英語歌曲等來激發(fā)

學生學習的興趣，鼓勵學生大膽發(fā)問，注重師生互動，培養(yǎng)師

生感情，充分調動學生的學習積極性，并不厭其煩地領讀、講

解、分析，盡力讓學生多掌握知識。

三、批改作業(yè)方面

學生的作業(yè)盡量地規(guī)定按時完成并及時批改，而且詳細講

解，對普遍性錯誤重復講解、分析。針對個別學生的作業(yè)還采

取面批方法，一一地分析講解，幫助學生解決疑難習題，提高

教學質量。

四，在語音方面

為提高學生的標準讀音，在教單詞過程中，不斷糾正學生

的讀音，同時，也常讓學生聽英語歌由以及課文的錄音磁帶，

還對學生的強制性地背書訓練。

五、存在的不足

存在的不足主要體現(xiàn)在對后進生的輔導方面，很多時候教

師都缺少耐心，對那幾個英語學習不入門的學生非常頭疼，不

知道用什么樣的方法去教育他們，導致他們首先對自己就沒有

自信心，提不起學習英語的興趣。

六、今后打算

1、對后進生的指導要加強力度，充分發(fā)揮小組長的作用，

讓他們每天幫老師對后進生的學習進行檢查，提問，督促。

2、教師要對后進生有耐心，定期找他們談心，交流學習方

法，幫他們樹立學好英語的自信心，培養(yǎng)他們的學習興趣，盡

量提高學習成績。

3、對學生的聽，說，讀，寫四項基本技能要加大力度，讓

他們這四項技能共同提高。

4、認真鉆研適合學生的教法，學法，多開展一些英語趣味

性活動，布置豐富多彩的英語作業(yè)，讓每一個學生從心里喜歡

學英語，并能夠深刻體會到學英語是用的這一情感。

總之，在本學年的教學工作取得了一些成績，也存在一些

問題，我將繼續(xù)努力，爭取取得更大的成績。

英語教師工作總結范文第9篇

小學英語是學生學習英語的初始階段，小學教師是學生學

習英語的啟蒙教師，所以小學英語教學尤為重要。

如果學生從小沒能養(yǎng)成一個良好的學習習慣，其結果可想

而知。小學階段的英語學習并不需要讓學生掌握太多的單詞和

復雜的語法知識。但要培養(yǎng)學生學習英語的興趣。俗話說：

“興趣是最好的教師?！庇辛伺d趣才能更好地學習。這就需要

在小學階段培養(yǎng)他們學習英語的興趣和良好的學習習慣。

在小學階段，英語的教學重點在提高學生的英語口語，為

以后上初中打下堅實的英語基礎。我們學習語言的主要目的就

是與別人交流信息。要加強學生的日?？谡Z練習，在課堂上，

教師盡量用簡單英語口語教學。教單詞時，可滲透簡單的音標

教學，課堂教學能夠向學生介紹點文化背景知識，這對學習英

語有幫忙。

那怎樣才能把小學英語教學質量搞好呢？可從以下幾方面

著手。

1、課堂教學游戲化。小學生比較好動，感性思維是主要的

思維方式，根據(jù)他們的這些特點，可采取一些生動、直觀的游

戲幫忙他們更好的學習。如，單詞卡片游戲，大小聲游戲，猜

謎語游戲等。

2、利用現(xiàn)代化教學手段教學。教師能夠利用媒體課件，更

生動地、形象地把課堂變得有聲有色。利用復讀機，讓學生跟

讀，培養(yǎng)學生良好的的語感。

3、讓學生做課堂的主人。作為新時代的教師，要認清教育

的新形勢，要改變傳統(tǒng)的教育教學模式，使課堂變得開放活躍。

不再以教師講授為主，而是師生共同參與課堂教學。這樣的效

果可能會更好。讓學生能夠大膽走向講臺，培養(yǎng)他們學習英語

的自信度和參與教學討論、解決實際問題的本事。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，在教學的路上，我們

應孜孜不倦，與時俱進，探求適合學生發(fā)展的新途徑。

英語教師工作總結范文第10篇

作為區(qū)英語骨干教師，首先是在區(qū)級范圍起到應有的輻射

作用，然后在學校做到承上啟下的骨干作用。對照當初制定的

xxxxPC年區(qū)骨干教師計劃，我完成了既定目標、學到了很多東

西。

一、讀“精彩”

我們都知道讀書的力量是無窮的，我們區(qū)英語骨干教師初

中學科段在組長周玉萍校長的帶領下，始終堅持讀書，并進行

區(qū)級范圍內(nèi)的交流。本年度周校長發(fā)了兩本英語教學的書籍，

其中我雖然在畢紅秋英語基地學習過了，但是我作為骨干教師,

我通過組織學校全體英語教師學習《高中閱讀設計》來幫助教

師們一起學習、一起研討、一起成長。

通過我的組織我們學校的英語老師深深感覺到讀書的力量。

通過學習和實際嘗試我們體會到：

(1)閱讀教學需要我們英語教師對二課本要非常熟悉。

(2)我們需要挖掘文本中的內(nèi)涵。

(3)我們需要用一定的方法將閱讀材料進行精心設計。

(4)閱讀教學最終的目的應該是學生在教師的幫助下、在自

己的理解下從閱讀文本中學到了東西而且能感悟出其中的內(nèi)涵。

(5)假如我們在閱讀教學中有了設計感，而且融合了學二的

體驗感，那么我們的英語閱讀教學一定有成效。

我們初中英語學段組還組織了一次讀書交流會。我讀了史

金霞老師的《重建師生關系》并作了《感悟和諧師生關系的力

量》的讀后感交流。

二、學“內(nèi)涵”

我們初中英語學段組活動多樣，尤其是專家的講座，如此

多專家的精彩而又內(nèi)涵和深度的專題講座讓我們感悟到專家的

力量。我們學習了英語特級教師張英老師的專題講座《英語教

案中目標的設定與表達》和《英語閱讀課的設計》、《虹口區(qū)

特級教師專場》(我們尤其對英語特級教師祈承輝老師的印象很

深，大有余音繞梁之感)、《特級教師應曉求的專題講座》、

《特級教師畢紅秋老師的'專題講座》、《華師大安桂清教授的

講座》等等。學習諸多、體會之深的我寫了如下幾篇感悟性文

章：《追求富有設計感和體驗感的教學設計》、《智慧教師給

予我們的靈感》、《習慣、經(jīng)驗、成長》等。

三、講“策略”

只有不斷學習、積極反思，那么我們的課堂教學實踐不會

卓有成效。xxxxPC年，我?guī)ьI全體英語教師學習了《洋思中學

老師的一天》，組織老師收看后老師們都覺得學到了很多。除

此之外，我又邀請了靜安區(qū)英語專家郁老師來校為我們英語教

師作了《基于質量分析的教學改進》的專題報告。經(jīng)過半個學

期的報告后的體會后，我們繼光初級英語教研組于xxxxPC學年

度第一學期期末考試開始進行嘗試性實踐，針對xxxxPC學年度

第一學期期末考試，我們一共寫了4篇基于質量分析的教學改

進的行動報告，并于xxxxPC學年度第二學期的第三周進行研討，

并邀請靜安區(qū)英語專家郁老師來校作指導。

我們深信基于數(shù)據(jù)分析的有技術和策略的教學改進一定能

給我們的英語教學注入活力與潛力。

四、重“實踐”

作為骨干教師，除了做好學校內(nèi)工作之外，我還經(jīng)常參與

青年教師的帶教工作。本年度除了不間斷地聯(lián)系豐鎮(zhèn)中學的沈

亮之外，我在本校由帶教了陸羽婷老師。

本校的陸老師在我的指導下從“理論學習”、“課堂實踐”

和“項目課題”三個方面進行了實踐。在我的指導下陸老師在

xxxxPC年12月13日開了名為《ABirthdayParty》的校級公

開課，取得了預期的效果。

另外，我自己也開了一節(jié)校級公開課《月考試卷分析之作

文教學》，同時在全校范圍內(nèi)作了《諛程標準修訂后的四大變

化》、《“教什么”與“怎么教”》的專題發(fā)言。同時，在

xxxxPC年7月暑假為全區(qū)初二和初三英語教師作了《xxxxPC年

中考之我見》的專題發(fā)言。

五、輕“榮譽”

在這一年里，在校領導的幫助和關心下，在學段組長以及

學段組成員的支持和關心下，我也取得了一定的成績。

1、xxxxPC年度嘉興街道個人先進。

2、xxxxPC年9月《對初中英語講學稿中如何設計同步作

業(yè)的研究》獲虹口區(qū)首屆“七色彩虹”征文二等獎。

3、成功申請兩個區(qū)校合作項目《基于綠色指標下的學生各

科作業(yè)整合完成實踐探索》和《“探究青銅文化、觸摸文明歷

史”探究實踐項目》。

4、在上海教育出版社的《xxxxPC中考信息快遞》上發(fā)表

“詞語和語法”(“真題解析”、“典例精講”和“強化訓練”

三個部分，與區(qū)教研員合作發(fā)表)。

當然，我需不斷自己提醒自己，其有二，一方面還要求自

己不斷努力，另一方面，榮譽代表過去，我一定要勇于開拓、

積極實踐，只有這樣的“腳踏實地”，才能有以后的“仰望星

空”。

英語教師工作總結范文第11篇

今年我繼續(xù)擔任高三(2)(3)班的英語教學，最后一學

期，時間較短，任務重。作為福建省實行高中新課程后的第一

屆高三，高三年教師的主要任務認真研究課標、高考，指導學

生備戰(zhàn)高考。這一學期來，本人認真研究學生，關注學生，研

究課標，梳理知識結構，有計劃地落實復習任務，順利完成教

育教學任務?，F(xiàn)將本學期教學工作總結如下：

一、生情、學情分析

經(jīng)過一個學期的教學，已基本摸清學生的學習基礎，更好

的“因材施教”，針對不同的學生，指導和要求也不一樣。兩

個班沒有一個學生能達到優(yōu)秀（120分）檔次，而且能及格的

學生人數(shù)微乎其微。不少學生感到英語特別難學，對英語學習

感到頭疼。針對這一情況，我將學生分為三類，一是基礎較好

的，二是基礎差但想學的，三是已徹底放棄的，對這些學生進

行課外輔導，分析問題，制定計劃，效果很好。其中2班的王

麗平同學，成績由原來的七八十分進到九十，一百多分；3班

的洪詩猛同學由匹五十進到七八十。

二、研究《考試說明》和高考考綱，把教學計劃落到實處

1、認真學習課標及《考試說明》，落實教學目標、培養(yǎng)學

生能力，研究高考命卷的方向。依照省頒課程教學指導意見及

市頒復習建議進行復習，

2、認真研究高考。高考命卷的原則是“穩(wěn)中求新”，認真

研究09年的考綱和考試說明，了解09年的高考要求。同時還

認真分析了近幾年高考英語試卷，尤其是課改省份高考試卷，

把握高考英語命題方向，特別是高考新題型，做到心中有數(shù)。

注意收集高考信息，使高三英語復習不偏離方向，把有限的時

間用在刀刃上。

3、精選試題，以高考經(jīng)典題為重心，盡量避免“題海戰(zhàn)”。

4、備課組統(tǒng)一備課、資源共享，切實提高復習效率。同時

認真分析省市質檢的試卷，把握高考試題的方向和難度。

三、大量練習促進學生對基礎知識的鞏固和能力的提高

1、課本復習是學生能力提高的關鍵。從開學之初即對課本

知識點認真歸納和總結，通過練習的形式進行學習反饋。主要

是各地市的模擬試卷，認真把握教學工作中的練習環(huán)節(jié)。

2、作好聽力訓練是提高成績保障。

我們利用聽力風暴和英語周報的聽力讓學生在周二，周五

下午6；00到6；30和周四下午第三節(jié)課的時間進行聽力訓練。

考前一周每天讓學生聽一套歷年高考聽力試題，進一步提高學

生的聽力解題能力。

3、擴大閱讀，培養(yǎng)英語閱讀能力。

要想英語取得好成績，課外閱讀必不可少。備課組搜集大

量的高考經(jīng)典的文章，同時，利用各縣市的質檢的好文章，對

學生進行有針對性的課內(nèi)外閱讀訓練，大部分的學生成績都有

一定的進步，尤其是2班的王良聲同學。

4、認真批閱學生英語作文，推薦學生優(yōu)秀作品。

本學期搜集大量的歷年高考優(yōu)秀作文，整理各類作文的范

文和模板，供學生背誦和模仿。同時，對麗萍，雅玲，雅萍等

15位的學生英語作文進行面批和指導，提高他們的書面表達能

力，鼓舞了學生的英語學習積極性。在09年的高考中取得較好

的成績。

四、加強學習，提升自身素質

積極到外校聽課、評課，聽講座，虛心向同行學習；與教

研組的老師討論教育教學方法，博采眾長，提高教學水平。多

看課外書籍，培養(yǎng)多種興趣愛好，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)

容注入新鮮血液。

俱往矣，新一屆高考已結束，又送走了一屆學生，雖已取

得一定成績，但成績必將成為過去，教學無止境。在今后的教

育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，

改正缺點，開拓前進，不斷提升自身素質。

英語教師工作總結范文第12篇

本學期在校領導的支持下，我圓滿完成了xx年級5班和

6班的英語教學工作?，F(xiàn)從以下幾個方面總結本學期的教學工

作。

一、主要工作：

1、政治思想方面：

我熱愛教育事業(yè)，有良好的師德，遵紀守法。教書育人，

努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下，結合工作需

要，虛心請教，努力進取，不斷提高自己的教育教學水平。在

教學工作中，我不但注重“如何創(chuàng)建高效課堂”的理論學習，

還注意認真學習新的教學理論，積極參加新課程培訓，并做了

大量的政治筆記。

2、教育教學工作方面：

（1）鉆研教材，認真?zhèn)湔n。能把握住知識點，重視教材的

鉆研，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。尋求讓學生更容易接受的教法。

(2)關注全體學生，組織好課堂教學，創(chuàng)造良好的課堂氣

氛，調動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學

生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，課堂語言生動，克服了以

前重復的毛病。課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學英語

的興趣，課堂上說練結合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減

輕學生的負擔。

(3)做好課后輔導工作。八年級(5)班和(6)班兩班學

生比較貪玩，學習自覺性比較差，學習習慣不好，缺乏自控能

力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對

這些問題，我抓好學生思想教育的同時，還做好對學生學習的

輔導和幫助工作，尤其做好后進生的轉化工作。比如，多做思

想工作，從生活上關心他，多鼓勵，少批評。

二、主要成績：

xx年級的英語教學工作十分關鍵，而這兩班學生的英語

底子薄，興趣不高，在這種情況下，就需要更加深入地研究教

材。所以，我根據(jù)學生特點，注重研究切實可行的課堂教學模

式，努力探索適合學生樂于接受的教學方法及模式。同時，進

行分層次教學。對于好的學生加大知識的容量，拓展知識的層

面，使好學生成績更上一層樓；對于差生因勢利導，因材施教,

使差生在原有的基礎上有所提高。經(jīng)過一學期努力，大部分學

生都覺得英語有進步，以前不要說是背，讀都讀不順，而現(xiàn)在

還能背些簡單的英語文章了。

三、存在的不足：

1、教學過程中，注重了“教”而忽略了學生的“學”,沒

有抓住學生。今后注意以學生為主體，面向全體學生組織教學,

充分利用早讀時叵，要求學生熟記單詞并背誦對話。

2、雖然我也進行了英語聽力和閱讀訓練，但學生閱讀、聽

說能力的提高不大。

在教學工作中難免有缺陷，在以后的教學工作中，我會不

斷地解決。

四、改進措施：

1、后期應該幫助學生樹立自信心，養(yǎng)成良好的英語學習習

慣，提高、發(fā)展自主學習的能力，形成有效的學習策略；

2、多與學生溝通，做好學生的思想教育工作，了解學生掌

握知識的情況，有利于針對性地開展教育。

3、嚴格要求學生，注重課堂教學。5班和6班大部分學生

的學習基礎較差，這些學生已經(jīng)形成了厭學的習慣，能認真完

成老師布置的作業(yè)是極個別的學生，大多甚至是抄襲的，所以

必須嚴格要求他們。

4、夯實基礎，作業(yè)的布置也以基礎題為主，讓學生更易接

受。

5、培養(yǎng)學生學習英語的興趣?！芭d趣是最好的老師”！在

教學中要運用多種教學手段，激發(fā)學生的學習興趣。

總之，在這一學期的教育教學工作中，我盡職盡責地完成

了自己的本職工作。在以后的教學工作，我將不斷總結，虛心

學習，努力提高自己的教育教學水平。

英語教師工作總結范文第13篇

轉眼20xx年就這樣在匆忙中溜走，回頭一望發(fā)現(xiàn)真的是應

了白延松那句“痛并快樂著“。作為一名年輕教師身處這樣一

所臥虎藏龍的學校里，面對著學校嚴格的管理，同事的優(yōu)秀，

尤其是在四個班二百多雙眼睛的期盼和要求下，自己更是感到

了從未有的壓力。今年是我踏上教師崗位的第三年，并開始了

初次嘗試一年級英語教學的工作。一年級孩子的短時記憶力強,

好奇心重，模仿力強、表現(xiàn)欲強，不怕出錯，在學習英語過程

中能夠大膽地參與，于是，在慢慢摸索中我開始了一年級英語

教學的起步階段，并且在這個逐步摸索的過程中我發(fā)現(xiàn)了一年

級小學生學習英語的幾個特點：

1、學生上課時喜歡老師用歌曲、兒歌、游戲、競賽等形式

來組織課堂，如果再加上肢體語言，他們會顯得更加活躍，教

學效果會非常突出。

2、如果學生對某一單元有濃厚的興趣的話，學習這一單元

的知識會比其他的學的快、也不容易忘，但活動的過程如唱的

歌，玩的游戲比知識點記得清晰。

3、并不是全體學生都能夠把當堂的內(nèi)容全部都掌握，要經(jīng)

過反復不斷的操練，通過不同的，有趣的操練形式鞏固教學內(nèi)

容，接受能力和記憶能力較差的孩子會在大家的帶領下掌握所

有學習內(nèi)容。

如果有人問我在20xx年度收獲的是什么的話，我會毫K猶

豫的告訴他：針對一年級孩子的特點，我應該如何培養(yǎng)學生學

習英語的興趣和能力？我應該怎樣做才能使孩子保持對英語的'

這份興趣并且能主動地學習英語，說英語。我認為，這就是我

20xx年度工作的重點和亮點。

一年級英語八個單元加上一個復習單元的教學內(nèi)容全部是

日常交際用語，從相互打招呼，介學會紹自己及家庭，從認識

中秋節(jié)到了解水果，從認認自己的五官及身體器官，到自己的

學習用品，都是比較貼近學生日常生活的單詞及句子。因此，

我在教學過程中就盡量地貼近學生生活，除了書本上的知識外,

我還鼓勵學生到生活中尋找我們身邊的英語來豐富學生的英語

知識。

例如在教授第一單元Hello,Howareyou?時，我利用兩

個毛絨玩具CiCi和Kitty來組織教學，小動物是學生非常熟悉

并喜愛的，因此，當我一拿出它們，學生立刻就認出來了，原

本嚴肅的小臉馬上出現(xiàn)了笑容，在輕松的課堂氛圍中我模仿

CiCi和Kitty的聲音和學生打招呼并介紹“自己”，這就給學

生留下一個印象：英語課原來是這么有趣的！原本很簡單也很

單調的對話在玩具動物的幫助下變得很有趣，孩子們也學得很

開心，并且學著扮演自己喜歡的卡通形象來相互介紹。

另外，一年級學生愛說，愛玩，愛畫，愛想象，根據(jù)他們

的這一特性，在教授第四單元Mybody時我在黑板上畫了一張

Sam臉部的輪廓，然后開始畫眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，每畫

一樣都會問What'sthis?和Touchyour…然后再讓學生模仿

老師同桌操練，這樣不僅把前面所學的內(nèi)容和第四單元結合起

來，而且給了孩子畫畫，想象和說話的機會，在玩中不知不覺

地學會了所要教授的內(nèi)容。

一年級的孩子集中注意力時間較短，游戲是一種很好的催

化劑，做游戲是孩子的天性，游戲教學十分受學生的歡迎。把

游戲引入課堂，再加上比賽的競爭和刺激，會使學生在輕松愉

快的氣氛中快樂地學習。在課堂教學中適當?shù)剡\用游戲，能極

大地調動學生的積極性，讓他們在輕松愉快的氣氛中學習語言,

掌握語言，運用語言。在語言操練上，可以采用“小老

師”“小演員”“開火車接力賽”等游戲；重難點的突破上，

比如在讀音相近的單詞或句子的辨析上，可采用“傳話”匕賽

的游戲。我在教授第三單元Myself第三課時，整堂課都采月了

活動課的游戲形式，在做游戲和做韻律操的過程中快樂地完成

了本堂課的教學任務，效果也很好。其中韻律操是根據(jù)Let's

play部分改編并配上節(jié)奏感很強的音樂，Icanread；Ican

sing；Icanwrite；Icandance；Icanjump；Ican

draw；Thankyouteachero這個嘗試是成功的，通過韻律操,

學生很快就記住了Let'splay部分的歌謠。

英語教師工作總結范文第14篇

本學期我擔任初一(17)班和初二(16)班的英語教學。

由于今年第一次跨年級帶課，經(jīng)驗少，時間緊，課時多，剛開

始有些手忙腳亂，經(jīng)過一個學期的適應和學習，現(xiàn)在有了很大

的改觀。在這過程中既有收獲，也有需要改進的地方。這個學

期我通過對永威中學教學的方法的學習對自己的工作也經(jīng)行了

改變，學習，下面我就本學期的情況經(jīng)行一下總結。

一、培養(yǎng)英語學習興趣

英語作為一門外語，對大多數(shù)學生而言，既生疏又困難。

在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，

讓他們對英語產(chǎn)生興趣。為此，我采取了一些方法，如盡多使

用多媒體設備進行教學；開展形式多樣、生動活潑的課堂語言

實踐活動；介紹英美國家的文化，生活故事；幫助班上的同學

改英文名等等。使他們了解英語、喜歡英語，從而培養(yǎng)了學生

學習英語的興趣。鼓勵學生大膽質疑，提問，搜集自己喜歡的

英語內(nèi)容。目前，初一的學生對應于學習的興趣始終穩(wěn)定在較

高水平。而初二的「學生學會了鉆研，提問。

二、認真?zhèn)湔n、上課，改進教學方式、注重輔導學法

在課前認真?zhèn)湔n，不僅要備好教材的內(nèi)容，而且要備好學

生，初二的學生課堂特別愛提問題，有時侯會提出很多出乎意

料的問題，那么在這種情況下，一定把課備好備仔細，才會做

到心中有數(shù)。教案也變成了新教案，中心重點落在知識結構框

架上面，在后面還附有了一些針對性強的習題。而且還注重課

堂上對學生經(jīng)行德育教育。

教態(tài)自然、講課生動、難易適中、照顧全部，課堂就能夠

吸引住學生。我每天都有積極的精神狀態(tài)，讓學生感受到一種

積極的學習氣氛。我能遵循聽說領先、讀寫跟上的教學要求，

努力加大課堂訓練量，加快課堂節(jié)奏，切實提高課堂教學效率。

除保證課堂效果之外，還需要讓學生課外多讀，多講，多練。

為此，在早讀，課外活動時間，我堅持到班輔導，發(fā)現(xiàn)問題及

時糾正。課后堅將認真批改學生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。對

初一部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，以打好他們的

初一基礎。初二的學生對閱讀理解有了一定的要求，那么我就

利用課外活動時間搞了一個閱讀理解講解小競賽。每天有讓學

生作一篇閱讀理解，第二天指派一位學生對其進行講解，然后

又學生評分，排隊。以此帶動學生的學習興趣。

課堂上在講題的過程中，學習借鑒李素蘭的合作學習的方

法，讓學生互助學習，同時一定要讓學生明白每一題的原因，

讓每一個學生能說出為什么這樣選，原因什么。像現(xiàn)在初一的

學生也能熟悉的說出動賓，介賓結構的正確用法，而且平時也

能很好的得意運用。

作業(yè)布置也進行分層布置，使每個層次的學生都能嘗到甜

頭。同時使學生很好的使用糾錯本，提高學生的學習效率，有

針對性的。復習。

三、做好"培優(yōu)轉差”

按以往經(jīng)驗，學生在英語學習進入一定階段后，會出現(xiàn)好

差分化現(xiàn)象，尤其是人教版教材開始啟用、學習難度加深以后。

為此，我制定了具體的“培優(yōu)轉差”計劃和目標，對這部分同

學進行有計劃的輔導。例如我把這批同學分為三個組。第一組

是有一定基礎，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我

采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會,

讓他們發(fā)揮應有水平；第二組是肯學、但學習能力不強的同學。

對這部分同學進行耐心指導，多加鼓勵，慢慢提高他們的成績;

第三組是紀律松散、基礎不好、學習又不認真的同學。對這部

分人進行課余時間個別輔導。合理分配好對初一和初二學生的

輔導時間。

四、搞好課堂管理，想四十五分鐘要效率。

這一屆的初一學生比較調皮，尤其是男生，班里出現(xiàn)了很

長的尾巴，課堂上好幾個學生出現(xiàn)不聽課，而且還搗亂周圍同

學的現(xiàn)象，我盡量在課堂上引導學生，下課和他們交朋友，對

他們進行勸說，教育，讓他們在課堂上認真聽課，課后認真完

成作業(yè)，爭取初一不掉隊。但是我發(fā)現(xiàn)自己在課堂管理方面還

是缺乏一定技巧，在今后的教學過程中我還需要繼續(xù)向有經(jīng)驗

的老師請教，學習，爭取做一名全方面發(fā)展的優(yōu)秀教師。

以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經(jīng)驗頗淺，許

多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領導老師，

前輩的指導下，取得更好成績。

英語教師工作總結范文第15篇

作為一名大學英語教師，回首這一個學期的工作生活，感

慨還真是不少，現(xiàn)在，就將我這一學期來的工作和思想總結一

下吧。

本人XX-XX學年第二學期擔任XX級社工專業(yè)、小學教育專

業(yè)和國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)的大學外語課的教學工作。XX級學生

是實行“新課標”之后的第一屆學生，大學外語教學也要進行

相應的改革，以配合學生的需要。在備課方面，早在開學接課

之前，我就對本學期教材進行了通讀，對課堂課件進行了學習

和修改。開學之后，依照校歷和教學工作安排制訂了教學工作

進度表。

在教學過程中，本人積極將備課內(nèi)容結合學生特點投入到

教學之中，定期收集學生對教學的反饋情況。課堂中靈活運用

多媒體進行教學，充分調動學生學習的積極主動性，鼓勵他們

多參與教學活動，實現(xiàn)教與學的真正互動。

課后，多與學生進行交流，認真檢查學生的學習任務，認

真批改學生作業(yè)，積極發(fā)現(xiàn)問題并及時解決。大力鼓勵并積極

配合學生開展“第二課堂”活動，并親自參與，盡可能多地給

予學生以幫助和指導。

此外，本人還開設了校內(nèi)公選課，將自己專業(yè)方向領域內(nèi)

的知識系統(tǒng)整合，拓寬學生的知識面，提高學生學習積極性。

本人應單位各位領導和同事們的信任，繼續(xù)擔任大學外語

教學研究部第一教研室教研室主任工作。任職期間聽從領導的

安排，順利完成了教研室的相關工作。工作中雖然遇到了很多

困難和挫折，但大都盡力克服。但同時由于經(jīng)驗不足，工作中

也有疏漏之處，希望以后能竭力避免，不在同一個地方摔倒兩

次。

綜觀本年度的崗位職責完成情況，本人做得既有好的一面,

也有不足的一面。希望在來年的工作中能揚長避短，更上一層

樓！

英語教師工作總結范文第16篇

本學期我擔任20xx年級英語教學工作，一共教xxxx個班

級。本學期我的工作任務既繁忙又繁重。英語工作要開展各種

活動，教學上要完成課本10個模塊的教學內(nèi)容，而且要準備迎

接本學期期末的泉州市英語統(tǒng)考。在這個茫又忙的學期里，各

項工作有序進行著。本學期我的工作總結如下：

一、教育工作

本學期我校英語組為參加晉江市及安海鎮(zhèn)的學生英語口語

比賽進行一系列準備工作。我們進行校級的選撥工作，通過校

內(nèi)舉行英語口語比賽選撥出三個優(yōu)秀的學生參加鎮(zhèn)級比賽。我

有幸輔導學生，在課內(nèi)課外我們英語組認真輔導，積極找材料,

與學生并肩作戰(zhàn)。在我們的不懈努力下，我校三名學生獲得鎮(zhèn)

一、二等獎。其中兩名學生更是在眾多參賽選手中脫穎而出，

代表安海鎮(zhèn)參加晉江市的英語口語比賽。最后獲得市級二等獎

的優(yōu)秀成績。在這個活動中，教師與學生都成長了許多。我們

收獲的不只是碩果，更收獲了寶貴的指導經(jīng)驗。

在學?；顒又?，我們英語組本學期組織了第XXXX屆歡樂英

語周活動。活動上學生充分展示了自己的才能。有英語詞匯比

賽，英語書寫比賽，英語手抄報、單詞卡、頭像制作及英語故

事、英語歌曲比賽等?；顒禹椖控S富多彩。從多方面考驗了學

生的英語學習能力。全體學生積極參與了此次活動，在活動中

收獲了累累碩果，也收獲了成長的喜悅。

二、教學工作

本學期的、教學工作繁忙，準備XXXX年級泉州市英語統(tǒng)考

是重中之重。每節(jié)課我都認真?zhèn)湔n，準備精美的PPT課件。課

后我認真批改學生的單詞本，練習冊和考卷。并在作業(yè)上給學

生寫評語，鼓勵學生繼續(xù)努力。學生積極配合我課堂上的任務

及活動，大部分學生都能完成當堂課的任務。可見學生已經(jīng)把

英語放在比較重要的位置了。他們學習的主動性與積極性在本

學期大大提高。盡管XXXX個班級的成績并不能在同一個高度上,

但是大部分學生都能學有所成。這是我本學期最欣慰的，最自

豪的成就。

三、個人繼續(xù)教育

本學期我積極參加英語組的研討活動及省市英語組的研討

活動。在教學上吸取的教學經(jīng)驗及管理能力。我參加了第XXXX

屆全國相約、聚焦課堂的英語教學研討活動。各個教學風格各

異，我受益匪淺。晉江市教研活動“英語閱讀教學的有效性”

讓我學習了如何引導學生自主閱讀，在閱讀中進行自主學習。

在參加安海鎮(zhèn)教師技能比賽中，我有幸獲得了一等獎。今后我

一定會更加努力，提高自己的英語教學能力。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。在教書育

人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份

份充實，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,

我用我的情去培育我的學生。我無愧于我心，我無悔于我選擇

的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花

朵。

英語教師工作總結范文第17篇

一學期的工作很快就要結束了，回顧一學期的工作，忙忙

碌碌，得失兼有，為了在今后的工作中能發(fā)揚成績，改進不足,

現(xiàn)在我就把自己這學期的工作作如下總結：

一、思想方面：

本人思想端正，擁護黨的正確領導，關心國家大事，并且

能積極參加政治學習。積極參加學校的各項活動，認真學習了

《教育法》，并自學有關教育教學的相關理論知識。

二、教學方面：

三、德育工作：

德育是學校工作中的重中之重，師愛是偉大的、神圣的。

師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結著教師無私奉獻

的精神。愛就是責任，尊重、理解、信任學生是消除教育盲點

的基礎。尊重學生要尊重學生的人格，教師與學生雖然處在教

育教學此文轉自過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等

的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和

權力污辱學生；理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理

解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學生要信任

他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。

只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離。教師的責任不僅在

于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能,

及做人的基本行為準則。

總之，一學期以來能按時完成教學任務及各項工作。在今

后的工作中，一定揚長避短，做好本職工作。誠然，工作中還

存在著很多的失誤，譬如，會因為某些學生的作業(yè)不好而遷怒

其他學生，會因為沒有達到自己理想的教學效果而不能及時的

調空自己的情緒以至于影響教學的進程?？傊?，教無定法，學

無止盡，在今后的工作中我會加倍努力。

英語教師工作總結范文第18篇

這學期的工作匯總一下，就兩大項。一項是英語教學工作,

一項是班主任工作。下面就這兩項進行談起。

首先是英語教學工作，我想這也是最重要的。這學期繼續(xù)

擔任兩個中高年級一一四、五年級四個班的英語教學。從期末

成績來看，四年級平均分：；五年級平均分：，四年級的成績

偏低，這與我把精力分在這個年級較少有很大關系，導致部分

學生的基礎不夠扎實。所以下學期的工作重點是既要保證六年

級畢業(yè)班成績不能下滑以外，也要有針對性地對新升入五年級

的這些學生進行課外輔導。對于現(xiàn)在的五年級，總的來說，基

礎還算扎實，成績也相對穩(wěn)定，讓人比較放心。對于這兩個年

級，在我能力范圍之內(nèi)，都算盡力了。學生作業(yè)能夠及時批改,

并做到二次批改，上課能夠照顧到不同程度的學生。五年級還

根據(jù)課文內(nèi)容，做過兩至三次的英語手抄報。

另一個方面就該談到班主任工作了。把部分精力用在重要

的教學以外，似乎大部分的精力放在了這上面。班主任的職責

除了遵守各個時間的跟班制度，還有思想教育工作和班內(nèi)開展

的各項活動。作為一個經(jīng)驗欠缺的年輕班主任，為了把班帶好,

只能做到用心。早讀、早操、眼操、聽廣播……基本能夠堅持

出現(xiàn)在教室門前。由于孩子比較調皮，大部分的時間會處理一

些班內(nèi)的“雜務”以及教育孩子如何跟同學友愛和平相處，小

的爭執(zhí)放手讓他們自己解決，鍛煉他們的這種能力，逐漸來辦

公室告狀的聲音、次數(shù)減少了，出現(xiàn)了喜人的變化，但仍會有

反復。上各科的聽講狀況據(jù)反應也有好轉。崔維遠、張焰獅、

陳辰、周智在各位老師的配合幫助下，行為等方面也看到了一

些進步。本學期除每周必開的'班會以外，還開展了“母親節(jié)獻

愛心”、集體舞、課后閱讀半小時等的活動，關于課后閱讀，

聽取了其他老師的關于多讀書的建議，也是為了安穩(wěn)學生浮躁

的情緒，效果不錯。

但通過一年的帶班經(jīng)歷，也反映出了我工作中的不足。批

評多，鼓勵少，害怕學生不聽，而強壓他們，有時確實適得其

反。隨著年齡增大，叛逆情緒也慢慢出現(xiàn)了，這樣下去不是辦

法，要多向有經(jīng)驗的班主任學習，讓班級氣氛更加和諧，要注

意方法，也要學著寬容的對待學生的錯誤，不跟自己和學生過

不去。

以上就是我這學期的工作總結。

英語教師工作總結范文第19篇

這一學期里，我繼續(xù)擔任16班的英語教師一職，他們從四

年級升到五年級，我也從四年級教到五年級，跟隨這群孩子一

起成長，一起學習。同時在本學期，還因為三年級⑴班英語老

師有段時間因為身體原因請假的時候，臨時帶班他們班英語教

師?，F(xiàn)在將我這一學期的工作總結做如下：

一、對孩子

（一）教學方面

本學期盡職盡責，按照新課標課綱的要求，教導學生們英

語知識，帶領他們學習新的英語課文，并根據(jù)學生地基礎布下

每天背五個英語單詞的作業(yè)，并且在每一周的英語早自習，帶

領他們朗讀課文，重視英語的讀音，不學啞巴英語。在這種的

教學模式下，班級的英語取得非常不錯的.成績。在本學期的期

末考試中，在學校五年級10個班里面，我們班取得平均分和最

高分均取得第一名的成績，并且在英語前十名中占據(jù)了四個名

額，且都在前列。同時班里的小小同學在這個學期區(qū)里舉辦的

英語比賽中獲得冠軍，很好地揚了我們學校的名氣。

（二）德育方面

盡管我只是16班的英語老師，不是班主任，但是我并沒有

放松自己的責任，時刻謹記自己是一名老師，不應該只負責書

面知識的傳授，更應該傳授做人的知識。所以在班主任王老師

的邀請下，一起管理16班，在教導學生們英語知識的同時，還

注重他們行為習慣的培養(yǎng)，幫助他們改正一些不好的習慣。同

時還關注他們的身心健康的發(fā)展，比如班上的花花同學因為上

學鞋子被雨淋濕的原因，上課的時候被我發(fā)現(xiàn)，趕緊報告班主

任老師，讓她在辦公室烤火，班主任老師還幫她把鞋子烤干。

二、對自己

（一）教學盡職盡責，認真?zhèn)湔n

每天提前做好準備，規(guī)劃好今天應該講哪些知識，布置哪

些作業(yè)，檢查有哪些孩子的進步。每天晚上自己心里先演示一

遍教學過程，以免上課的時候遇到突發(fā)狀況。在講好課綱要求

的同時，發(fā)揮自身的知識積累，在課堂上進行一定的拓展，激

發(fā)學生們的聽課興趣，避免課堂枯燥乏味。

（二）堅持不停的學習

學習這種東西，如果提保持自我進步，那么遲早會被淘汰,

是有意我一直在堅持去聽其他老師的講課，從他們學習好的先

進的教學經(jīng)驗，從而結合自身優(yōu)勢進行靈活運用。

我還一直有在訂閱英語雜質，關注英語教學的相關動態(tài)，

遇到好的，就把它跟同學同學們分享，教授給學生們，擴展學

生們的全球視野。

英語教師工作總結范文第20篇

一、培養(yǎng)學生英語學習習慣，規(guī)范課堂常規(guī)

一年級學生，走進課堂的時間不長，剛接觸英語，所以如

何讓他們在課堂上規(guī)矩聽課，養(yǎng)成良好的學習英語的習慣，成

為了我的首要工作。在本學期開始，課堂凌亂，學生無序，我

大約花了近兩周的時間來規(guī)范課堂常規(guī)，初步使學生養(yǎng)成正確

的英語學習習慣，這樣在后面的課堂上，我感覺自我簡便多了，

學生也聽指揮了，學得也有勁了。

二、認真?zhèn)湔n，做好課前充分準備

不但備學生并且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學生的實

際，針對一年級教學目標的不一樣：一年級在培養(yǎng)興趣的基礎

上訓練學生認讀單詞的本事。對每一課都做到—有備而來每

堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意

力的趣味教具，課后及時對該課做出評價，寫好教學反思。

三、增強上課技能，提高教學質量

在課堂上異常注意調動學生的進取性，加強師生交流，充

分體現(xiàn)學生的主體作用，基本做到了讓學生學得容易，學得簡

便，學得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學

生有更多動口動手動腦的機會；同時在每一堂課上都充分研究

每一個層次的學生的學習需求和學習本事，讓各個層次的學生

都得到提高。

四、營造氛圍

1、自我有自我的英文名字，有的學生甚至能說出其他人的

英文名字。在課堂上用英文名字來點名，叫學生回答問題。

2、用英語組織課堂教學。課堂教學用語盡管大部分相同，

我注意不斷適量增加新用語，逐步擴大用語量，使學生堅持興

趣，經(jīng)歷挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。

3、用英語授課。盡量采用學生學過的詞匯，但難免有不少

學生不懂的詞匯，如在用英語介紹知識時，這時輔之于實物，

掛圖，簡筆畫，表情，手勢，表演等，或者借助板書形式加以

說明?？傊?，注意所用的語言略高于學生現(xiàn)有水平。

五、教學