英語科任老師在家長會上的發(fā)言稿（33篇）

英語科任老師在家長會上的發(fā)言稿（通用33篇）

英語科任老師在家長會上的發(fā)言稿篇1

各位家長下午好，很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會，能和大家進(jìn)行面

對面的交流。我是三年級的英語任課教師，我姓王。下面我就我們

英語學(xué)習(xí)方面說我一些真實(shí)的

感言

（自我介紹）

一、介紹教材C

我們現(xiàn)在使用的教材是20_年一貫制的牛津教材，進(jìn)入五年級,

英語教材難度明顯增大。主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1.詞匯量大。

每單元藍(lán)色和黑色單詞一般大約有30多個(gè)，我們要求藍(lán)色和黑

色都要求掌握，達(dá)到四會要求，我們都知道，單詞是學(xué)好英語的基

礎(chǔ)，因此，過好詞匯關(guān)是我們的首要任務(wù)。2.句型（語法）多。

縱觀整套教材，一二年級英語主要解決基本的語音語調(diào)問題，

幫助學(xué)生積累較好的語音語調(diào)基礎(chǔ)；三四年級的英語主要解決識記單

詞和理解簡單的句子的問題，幫助學(xué)生構(gòu)建學(xué)習(xí)英語的重要的記憶

方法、記憶策略的基礎(chǔ)；五六年級主要解決基本的句型，即俗話說的

語法問題，幫助學(xué)習(xí)在以后的英語學(xué)習(xí)中打下較好的語法基礎(chǔ)。

如本冊書的一、二單元，學(xué)生學(xué)習(xí)的主要是Therebe句型，這

兩個(gè)單元中就涉及了它的一般疑問句、兩種形式的否定句、特殊疑

問句中的兩種：某地有什么？某地有幾個(gè)什么？細(xì)心的家長會發(fā)現(xiàn)，

由于句型多，有的孩子經(jīng)常會將學(xué)過的句型混淆：如一般疑問句會

用上疑問詞開頭，單復(fù)數(shù)混淆現(xiàn)象更是比二匕皆是。

二、談?wù)剬W(xué)生C

隨著年級的升高，知識量的加大，學(xué)生之間的差距逐步增大。

像我們上次的測試，學(xué)得好的學(xué)生整張?jiān)嚲砩襄e誤很少，甚至沒有,

（根據(jù)班級情況舉例），但有個(gè)別學(xué)習(xí)困難較大的學(xué)生錯誤很多，基

本的題目也不能掌握。學(xué)生在同樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，為何會有這么大

的差距呢？我想，一方面是以前的英語學(xué)習(xí)沒有到位，另一方面，更

主要還在于習(xí)慣。

1.聽課的習(xí)慣c向40分鐘要效率是每一位教師的追求，也是我

們對每一位學(xué)生的要求。課堂上我們對單詞的讀音、記憶方法，新

句型的講解、練習(xí)、注意點(diǎn)都一一講解，大部分學(xué)生學(xué)得輕松、快

樂，所教單詞課上就能掌握，句型也能熟練掌握，其訣竅也就是抓

住了40分鐘。但仍有個(gè)別學(xué)生聽課習(xí)慣還停留在低年級水平，注意

力只能堅(jiān)持十幾分鐘，需要經(jīng)常提醒，這樣就會導(dǎo)致新單詞讀音都

不能掌握，更別說當(dāng)堂記住拼寫了，語法知識更是一知半解。當(dāng)然,

在這一點(diǎn)上我們始終在努力著，我們正試冕讓每一位學(xué)生明白：課

堂上浪費(fèi)了一分鐘，也許課后花十分鐘、一小時(shí)也難以彌補(bǔ)。（建議

家長經(jīng)常性的跟老師進(jìn)行溝通交流，詢問孩子最近一段時(shí)間的聽課

情況，當(dāng)然也可以反映孩子在家的表現(xiàn)和孩子自己的想法，這樣便

于雙方反饋處理，作出合理的安排）

2.作業(yè)的習(xí)慣c在英語作業(yè)的布置方面，我們一貫堅(jiān)持少而精

的原則，針對當(dāng)天所教的知識進(jìn)行必要的讀、寫練習(xí)，以便及時(shí)鞏

固新知。但是，孩子在作業(yè)的書寫、正確率、讀背作業(yè)的完成方面

均存在很大的差距C有的孩子書寫一絲不茍且正確率高，有的孩子

正確率尚可但書寫龍飛鳳舞，更有個(gè)別學(xué)生，組長跟他要作業(yè)如同

討債，能拖則拖，能賴最好，用這樣的態(tài)度對待每天的作業(yè)，他的

學(xué)習(xí)成績就可想而知了。我想，督促孩子完成每天的作業(yè)對在座的

每一位來說并非難事，絕大多數(shù)家長也確實(shí)做到了還做得非常好。

這里我還想特別提一提每天的家長簽字，也許有家長認(rèn)為每天

都要簽字實(shí)在太麻煩了，有時(shí)就懶得督促孩子讀書，甚至不去細(xì)看

當(dāng)天的作業(yè)有哪些，提筆就給孩子簽了。你不知道，你哪怕是偶爾

一次有這樣的做法，你的孩子也許就會有不止十次應(yīng)付老師、應(yīng)付

家長的行為。采用家長簽字這一形式，只是希望在老師和家長的共

同督促之下，使學(xué)生盡快養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣，尤其是每天讀英語

的習(xí)慣。

三、幾點(diǎn)建議C

可以這樣說，家長對英語的關(guān)注程度，會直接影響孩子學(xué)習(xí)英

語的態(tài)度。為了孩子們的進(jìn)步，下面我想就英語學(xué)習(xí)方面向各位提

幾點(diǎn)建議：

1.幫孩子樹立學(xué)習(xí)的信心。五年級的英語學(xué)習(xí)其實(shí)還處在打基

礎(chǔ)的階段，對于在英語學(xué)習(xí)方面有困難尤其是目前看起來困難較大

的孩子，我們做家長的切不可輕言放棄，放任自流，給他一點(diǎn)鼓勵,

告訴他：別怕，英語學(xué)習(xí)才剛剛開始呢！要善于發(fā)現(xiàn)孩子所取得的哪

怕一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，及時(shí)給予表揚(yáng)。要知道，你們每天只需面對一個(gè)孩

子，和老師要面對兩個(gè)班一百多名學(xué)生相:匕，你們對自己的孩子了

解得更多，也許會更多地關(guān)注到學(xué)習(xí)中的細(xì)節(jié)，給予有針對性的評

價(jià)。（對于班級內(nèi)英語學(xué)習(xí)特別困難的學(xué)生，可以提出自己中肯的意

見，亦或者可以邀請家長會后交流）

2.培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。養(yǎng)成好的習(xí)慣孩子終身受益。

學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成并不是僅僅依靠學(xué)校教育完成的，在座的各位家長

也擔(dān)負(fù)著不可推卸的責(zé)任。如每天檢查孩子的英語作業(yè)，包括校內(nèi)

的默寫，及時(shí)了解孩子當(dāng)天或最近一段時(shí)間學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，及

時(shí)督促孩子補(bǔ)上。對于家庭作業(yè)（特別像雙休日的練習(xí)紙）并不要求

你幫孩子檢查得一條錯誤也沒有，有時(shí)這樣做反而帶來一些負(fù)面作

用，因?yàn)橹懒苏_答案，老師評講時(shí)心不在焉，結(jié)果對于某些知

識點(diǎn)始終一知半解,但孩子的作業(yè)有沒有認(rèn)真完成，你從書寫上就

能看出來，如果書寫潦草那肯定沒有認(rèn)真解答，你可以要求他認(rèn)真

重寫一遍。（因?yàn)榈搅税滋?，一課一課、一項(xiàng)一項(xiàng)任務(wù)安排緊湊，白

天根本沒有時(shí)間讓他重做，所以有的時(shí)候只能說教，但是對于有些

孩子，不采取一些懲罰措施，根本沒有效果，依舊我行我素，導(dǎo)致

英語學(xué)習(xí)效果不是太好。所以，當(dāng)你在家看到孩子書寫較差，而且

時(shí)間尚早，你可以稍加訓(xùn)誡；當(dāng)然，白天在校，我們也會根據(jù)時(shí)間，

合理安排）

再如，每天和孩子聊聊當(dāng)天課上學(xué)習(xí)的內(nèi)容，不妨拜孩子為師,

讓他再講給你聽聽c當(dāng)然，你最大的任務(wù)還是督促你的孩子堅(jiān)持每

天讀英語，因?yàn)閷W(xué)好英語的唯一方法就是多讀。

3.經(jīng)常與老師溝通。

家長與老師經(jīng)常聯(lián)系，可以及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，課上

是否專心聽講、積極思考，作業(yè)是否能及時(shí)完成，以便對孩子進(jìn)行

更有針對性的指導(dǎo)c（溝通的方式很多，可以電話聯(lián)系，方便的話可

以到校聯(lián)系，甚至可以通過孩子的作業(yè)本簽字溝通）

千言萬語，萬語千言，為了你們的孩子，我們的學(xué)生，讓我們

盡自己的一份力！

英語科任老師在家長會上的發(fā)言稿篇2

各位家長，早上好！

歡迎各位家長百忙之中抽空前來參加本次家長會活動。首先我

想向各位家長表示感謝。感謝各位半學(xué)期乂來對我的工作的支持，

對孩子學(xué)習(xí)的督促知檢查。

今天我主要想談三個(gè)方面的內(nèi)容。

一、向各位家長匯報(bào)一下我們班這學(xué)期以來的英語學(xué)習(xí)情況。

我們每周三節(jié)英語課分別由外教老師主教兩節(jié)，我主教一節(jié)。

我們這學(xué)期聘請的這個(gè)一年級的外教老師，是個(gè)美國人，很年輕，

很活潑，很幽默，所以孩子很喜歡他，每次看到外教老師來也很激

動。他上課主要先是從單詞入手，再進(jìn)行短語與句子的訓(xùn)練，經(jīng)常

會補(bǔ)充教授一些單詞。在我的課堂中，比較喜歡在課堂中運(yùn)用多種

形式的教學(xué)方法顧及到所有的孩子，給每個(gè)人平等的機(jī)會。尤其是

根據(jù)孩子課后到我這里來過關(guān)的情況，有針對性地進(jìn)行教學(xué)。

在英語課堂上，大部分學(xué)生都能很活躍的回答老師提出的問題,

積極跟著老師拼讀單詞，朗讀課文。半學(xué)期以來課堂上認(rèn)真聽講的

有：袁唯曦、張宇涵、理茗媛、朱余恒、趙宇晨、王振翔。發(fā)言積

極的有：陳梓涵、王笑、朱佩琪、劉念、嚴(yán)梓鑫。在課后過關(guān)積極

的有：朱岑、張沁書、林宇宸。

二、孩子在英語學(xué)習(xí)中還存在的問題：

1.讀書時(shí)聲音不夠響亮，讀書時(shí)，沒有指讀。

2.個(gè)別學(xué)生過關(guān)不夠及時(shí)。

3.考試情況分析：這次考試以卷面的形式，聽力占70分，筆

試占30分。對孩子來說這是第一次考英語，難免有些緊張。但是細(xì)

細(xì)看，其實(shí)題目并不難，只要把我們平時(shí)所學(xué)的詞句都掌握好了，

考好應(yīng)該不是問題c這次考試全班滿分4人，90分以上的有18人,

90人以下的有17人。我仔細(xì)分析了錯誤原因，主要有幾點(diǎn)：一、

不夠細(xì)心、耐心，沒有理解題意。因?yàn)橹白鲱}不太多，不適應(yīng)考

試題型。老師在指導(dǎo)做題時(shí)，將每道題的意思都已經(jīng)解釋很清楚，

個(gè)別同學(xué)沒有注意聽老師讀題，導(dǎo)致出錯，還有幾個(gè)學(xué)生在做題時(shí)

出現(xiàn)了漏題的現(xiàn)象,三、也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是孩子不能正確認(rèn)

讀單詞。試卷的第五、筆試第一和第三項(xiàng)都和認(rèn)讀有關(guān)。有家長也

很納悶，我的孩子在家讀書很多，讀得也不錯，但是為什么考試的

成績不是很理想基于上述的情況，以下幾點(diǎn)希望我們共同配合努力:

要學(xué)好英語，課上占40%,其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的

鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識，當(dāng)然課上也會

有少量的時(shí)間鞏固新學(xué)的知識。但是這些時(shí)間是公共的時(shí)間，而不

是每個(gè)學(xué)生私有的時(shí)間，所以不可能照顧到每個(gè)學(xué)生，不可能讓所

有學(xué)生都達(dá)到相同的程度。況且每個(gè)學(xué)生對新知識得接受能力都是

不同的，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象，很難忘記，但這肯定

是很少的。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識，要真正接受新

知識還要學(xué)生在課后多下功夫，不然肯定會和別的同學(xué)拉下差距。

所以要做到繼續(xù)關(guān)注聽和讀。

1.復(fù)讀機(jī)，錄音機(jī)這種硬件設(shè)備一定要配備，是必須的。給孩

子創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)語言環(huán)境。給孩子模仿發(fā)音提供必備的條件。

2.磁帶是每天必須堅(jiān)持要聽的，即使沒有新知識的注入，也可

以是舊知識的復(fù)習(xí)c只有這樣，你知識的雪球才會越滾越大。

3.在家聽讀的時(shí)候，一定要保證手指到，眼睛看到，嘴巴大聲

的朗讀出來。這也是幫助孩子認(rèn)讀單詞的一個(gè)好方法。

4?在書本上進(jìn)行家長簽字，寫上日期。家里的復(fù)習(xí)做的好，也

相當(dāng)于一個(gè)孩子的二次學(xué)習(xí)。同時(shí)家長給予我們及時(shí)的反饋，更加

方便我們之間的溝通與交流。

5.幫助孩子認(rèn)讀。幾種方法：打亂順序讀。打印出來或者抄寫

下來，認(rèn)讀。做單詞卡片，隨時(shí)讀。

6.學(xué)有余力的孩子可以加強(qiáng)課外學(xué)習(xí)。提高自己的眼界，提升

自己的平臺。

最后，因?yàn)槔蠋熓冀K是面向全體孩子，難免有所忽略。所以請

家長諒解，有任何的問題，我們及時(shí)的溝通。爭取找到最合適的解

決辦法。我要講的就是這些，謝謝！

英語科任老師在家長會上的發(fā)言稿篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的司學(xué)們，各位家長朋友，

大家上午好！

今天我能代表全體與會的家長發(fā)言，感到十分榮幸！首先我要代

表全體家長感謝中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們！感謝你們?nèi)陙韺⒆觽兊恼?/p>

諄教誨和無私奉獻(xiàn)，感謝你們?yōu)楹⒆觽兊某砷L創(chuàng)造了安全、和諧、

文明、向上的校園環(huán)境，你們不僅教孩子學(xué)會學(xué)習(xí)，還教孩子學(xué)會

做人、學(xué)會生活，在中學(xué)時(shí)期給了孩子僅成長最重要的關(guān)懷和指弓I,

謝謝你們！

其次，我想對同學(xué)們說：愛拼敢贏，無悔青春!在人生漫長的道

路上，我們會經(jīng)歷很多抉擇和考驗(yàn)，而中考，是我們遇到的第一個(gè)

重要的選擇。人生能有幾回搏，青春無悔勇放歌！在這中學(xué)時(shí)期最關(guān)

鍵的時(shí)刻，我們要用我們的勇氣、智慧和汗水，回報(bào)父母和老師對

我們的付出和期望！

第三，我想對家長朋友們說，永遠(yuǎn)做孩子最堅(jiān)強(qiáng)有力的支持者！

孩子是我們生命的延續(xù)，也寄托了我們無盡的期望，關(guān)愛、理解、

支持、寬容孩子，讓孩子在一個(gè)健康和諧的家庭環(huán)境中身心健康成

長，是我們每一個(gè)家長應(yīng)盡的義務(wù)，讓我們攜起手來，共同為孩子

營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子們鼓勁加油！

最后，祝中學(xué)越辦越好，培養(yǎng)出更多的合格的建設(shè)者和接班人,

祝同學(xué)們德智體全面發(fā)展，以優(yōu)異的成績回報(bào)母校！祝老師和家長朋

友們身體健康，萬事如意！謝謝大家！

英語科任老師在家長會上的發(fā)言稿篇4

各位老師、家長們，同學(xué)們：

我姓郭，是盧杰文同學(xué)的媽媽，受老師的委托，談一談我作為

家長的感受和體會C

需要說明的是，我不是一個(gè)很稱職的家長，因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，

我陪孩子的時(shí)間不是很多；再則，由于缺乏教育方面的理論知識，措

施方面會常常不得當(dāng)、乃至蠻干，離一個(gè)現(xiàn)代型家長的要求還有相

當(dāng)遠(yuǎn)的距離。其次，我的孩子盧杰文也不能說一個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生，

還有很多缺點(diǎn)。所以，這里談不上什么經(jīng)驗(yàn)，純粹是拋磚引玉，希

望聽到更多家長的共鳴。高中階段是孩子的特殊階段。在此之前，

我認(rèn)為給孩子足夠的愛護(hù)就行了，我的孩子也成長得很好。隨著孩

子進(jìn)入高中，慢慢地具有自己的判斷和思想.，我才感到做家長的擔(dān)

子重了起來。我常常感到自己需要思考、需要學(xué)習(xí)，才能做到和我

的孩子同進(jìn)退、共呼吸。

首先，在新地環(huán)境中，競爭性更強(qiáng)了，孩子（在初中具備的）優(yōu)

越感不復(fù)存在，這就有一個(gè)心態(tài)調(diào)整的問題。而且，對自己的升學(xué)

和將來的前景，孩子也開始關(guān)心。此時(shí)孩子心態(tài)發(fā)生波動、有了挫

折感。作為家長，我給予了密切關(guān)注和誘導(dǎo)，從全局的觀念分析自

身的基礎(chǔ)、優(yōu)勢和劣勢，面對現(xiàn)實(shí)，積極地想辦法。（結(jié)合孩子具體

情況，自由發(fā)揮&&進(jìn)一中前的假期培訓(xùn)班期間、在考慮是否努力進(jìn)

奧賽班的時(shí)候、在第一次期考失利的時(shí)候）

關(guān)心孩子成績的時(shí)候，更要關(guān)心孩子的做人。成績的好壞，是

孩子的一個(gè)方面，集體主義觀念、親和力、協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)，也是

孩子今后應(yīng)對社會、獨(dú)立生存所必須具備的素質(zhì)。我們在這方面一

直給予孩子強(qiáng)有力的支持，集體活動的組織、班上有困難的同學(xué)需

要幫助的時(shí)候，我們都鼓勵孩子走在前列。孩子過去一直是學(xué)生干

部，進(jìn)入一中后也在班上擔(dān)任團(tuán)支部書記一職至今，但在高中期間

遇到的挑戰(zhàn)卻也是我們所未能預(yù)料到的（結(jié)合實(shí)際況，自由發(fā)揮）

其次，孩子進(jìn)入青春期，同學(xué)之間的交往可能會注入新的內(nèi)涵。

在這方面，我們雖然不能過于敏感，但也不能聽之任之。從我見到

的一些事例來看，由于家長處理不當(dāng)，導(dǎo)致孩子思想反感、行動走

向?qū)α⒌睦訉乙姴货r。我個(gè)人的觀點(diǎn)是，家長應(yīng)該做到：①加強(qiáng)

學(xué)習(xí)，認(rèn)識當(dāng)前中學(xué)生關(guān)系的新特點(diǎn);②講策略，幽默與威嚴(yán)并

重；③實(shí)事求是，不捕風(fēng)捉影，說話有理有據(jù);④客觀定性，對不正

常的交往不能含糊，對正常的交往不能亂打棍子。

如何處理生活標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)系，也是我們要面對的一個(gè)

新問題。由于獨(dú)立意識的具備、有了適當(dāng)?shù)慕煌?，以往在開銷方面

算明細(xì)賬的方法似乎行不通了。不知道各位（家長）是否有這樣的同

感：經(jīng)濟(jì)壓力增大了是一個(gè)方面，主要是覺到心中沒底、失控，生

怕孩子形成了不良的習(xí)慣。這個(gè)時(shí)候，我既和孩子算了經(jīng)濟(jì)帳，也

從同學(xué)之間關(guān)系和諧的角度談了自己的看法，力圖讓孩子認(rèn)識到平

實(shí)生活、融入大多數(shù)的重要性（適當(dāng)發(fā)揮）

以前有一句話：再窮別窮了教育?，F(xiàn)在社會發(fā)展了，又有了另

一句話：再富別富了孩子。一位（美籍）華人諾貝爾獎得主曾說過：

千斤難買少時(shí)貧。安逸的環(huán)境容易磨滅孩子的斗志，這一點(diǎn)是不假

的。

如果說，同學(xué)之間交往、朋友的選擇是影響孩子的因素之一，

那么社會環(huán)境、還有網(wǎng)絡(luò)則是影響孩子身心發(fā)展的更深刻的因素。

尤其是后者，雖然是虛擬的，但其影響卻非常實(shí)在。對于它的消極

面，孩子還不備自我免疫力，致使我們看到了很多痛心的例子。在

這方面是采取堵的辦法，還是采取導(dǎo)的辦法？值得我們思考。前一個(gè)

辦法比較簡單直接，但效果不見得好；后一個(gè)辦法比較費(fèi)神、花精力,

甚至還需要我們學(xué)習(xí)新的東西，因?yàn)檫@樣才有發(fā)言權(quán)。（結(jié)合家庭事

實(shí)，自由發(fā)揮）

說道這里，我想說一說樹立學(xué)校教育、教師權(quán)威的重要性。據(jù)

我所知，現(xiàn)在的教師比較難做，就因?yàn)樯鐣h(huán)境變了（黃、賭、毒，

我們讀書時(shí)是沒有的，打、砸、搶過去也是少見的，在今天的社會

舞臺、傳播媒體可以說是屢見不鮮）。教師講的十句積極的話，可能

抵不上社會上某個(gè)人一句消極的話。所以我們要注意自己的言行，

努力使消極影響減到最小。臨澧一中現(xiàn)在處在一個(gè)特殊的發(fā)展時(shí)期,

生源狀況、環(huán)境狀況都和過去有很大的不同，我們要以全新的視角

來看待一中的現(xiàn)狀前未來。我個(gè)人的感受，一中是不錯的，0312班

是不錯的，我的家人幾次來看孩子，都感到學(xué)風(fēng)濃厚、井然有序。

我的孩子反映，班主任和科任老師也非常勤勉敬業(yè)。作為家長，我

是放心的。

我今天來這里的目的，就是想聽聽各位家長的經(jīng)驗(yàn)，聽聽老師

們的實(shí)質(zhì)性指導(dǎo)，也換一個(gè)場合聽聽孩子的心聲。這樣，我們的教

育才會和諧，才會真正地卓有成效。謝謝大家。

英語科任老師在家長會上的發(fā)言稿篇5

尊敬的家長們：

你們好！我是本班班長王露卿，我僅代表~班感謝各位家長從百

忙之中抽出時(shí)間來參加家長會！

首先，請?jiān)试S我占用幾分鐘時(shí)間介紹下我們的“班，~班是一個(gè)

團(tuán)結(jié)、向上、奮進(jìn)的班級，班級人數(shù)總共59人，在班主任郭火云老

師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們都在這個(gè)快樂的大家庭中健康成長。到了高三,

同學(xué)們都有了危機(jī)意識，每時(shí)每刻，教室里都有同學(xué)在奮筆疾書的

寫著作業(yè)，這也必將成為我們(7)班的一種風(fēng)氣！

年華從指間溜走，歲月在不知不覺中漂流，高三已過去了四分

之一，高考也漸漸逼近。我們尋尋覓覓，在校園里度過了十幾個(gè)春

秋，十幾年的寒窗苦讀在心中總蘊(yùn)藏著一個(gè)夢想：希望通過高考來

實(shí)現(xiàn)我們的理想，于是高考變得神圣而莊重。

其實(shí)，到了高三，每位同學(xué)都有了自主學(xué)習(xí)的意識，并且深深

地理解家長們的心情一一望子成龍，望女成鳳，但誰沒有龍困險(xiǎn)灘、

虎落平陽的時(shí)候，高三的心情是復(fù)雜的，高三的感受是獨(dú)特的，父

母們是我們最親最愛的人，我們需要你們的信任、鼓勵、理解，所

以，高三7班一定會在老師的帶領(lǐng)下和同學(xué)們的努力下奮發(fā)拼搏，

以高考優(yōu)異的成績回報(bào)父母。

高三的學(xué)習(xí)生活是充實(shí)的，思想是最活躍的，對未來我們充滿

幻想，高三給了我們前所未有的深刻體驗(yàn)，賦予我們豐富的生活經(jīng)

歷，培養(yǎng)了我們奮斗拼搏的精神和不屈服、不放棄的品質(zhì)，高三讓

我們知道人生只有拼搏才有美麗，沒有等出來的輝煌；高三讓我們懂

得人可以被打敗但不可以被打倒，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只能風(fēng)雨兼

程、自強(qiáng)不息。

尊敬的各位家長，再次衷心地感謝你們的支持和教誨，離高考

還剩200多天，我們會為此而努力和拼搏，我們深知身為蘆中的學(xué)

子，身上寄予著太多的希望。家長、朋友、老師無不在為我們吶喊

助威。我們的成功，不僅代表著我們自身的努力和價(jià)值，也飽含了

父母、老師辛勤的汗水，更代表了老師、父母的榮耀，我們堅(jiān)信，

2()5年的夏天，蘆中這片熱土，將是我們放飛夢想的枝頭！

謝謝！

下面由班主任郭老師開始召開家長會。

英語科任老師在家長會上的發(fā)言稿篇6

尊敬的各位家長：

大家下午好！

首先請?jiān)试S我代表高一249班全體師生對各位的到來表示衷心

的感謝！謝謝大家！20_年的8月18日，你們把孩子送到學(xué)校，滿

懷期望，深信不疑地交給了我們。八個(gè)月來，我們共同努力，一起

拼搏，取得了不菲的成績！現(xiàn)在，你們來了，于百忙之中擠出時(shí)間，

不僅給我們帶來再創(chuàng)新高的勇氣，更給你們的孩子帶來最溫馨的關(guān)

懷。你們是孩子心中最深厚最博大的動力根源！請相信一句話：人間

自有公道，付出總有回報(bào)。只要有你們的傾力關(guān)注，便會有孩子們

強(qiáng)大的持續(xù)不斷的偉力！為了孩子一生的幸福，讓你們、孩子們、還

有我們老師緊緊地團(tuán)結(jié)在一起，擰成一股繩，讓你們的孩子我們的

學(xué)生在四中這個(gè)新起點(diǎn)帶著希望上路，放飛他們的夢想！

再次感謝你們的到來！

高一是一條嶄新的起跑線。三年的拼搏，誰都可以創(chuàng)造奇跡!在

這兒，我想告訴我們的學(xué)生：四中，有書山任你攀登，有學(xué)海任你

遨游。愿你用激情耕耘青春，用青春編織夢想，用夢想指引前行。

乘長風(fēng)破千里浪，挾風(fēng)雷劈萬重險(xiǎn)，勇往直前&&駛向成功的彼岸，

駛向輝煌的明天！

今天家長會的主題，一是和家長同志們匯報(bào)一下我們近8個(gè)月

以來的工作情況。二是和家長們探討今后學(xué)生的教育問題。

首先向各位匯報(bào)本班幾個(gè)方面的情況：

1學(xué)生基本情況2教師基本情況3教學(xué)工作情況才入學(xué)即對學(xué)

生進(jìn)行良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，請長沙武警部隊(duì)的戰(zhàn)士給同學(xué)們進(jìn)

行了八天軍訓(xùn)，通過教育，學(xué)生進(jìn)入了狀態(tài)，自習(xí)課保持安靜已經(jīng)

成為常規(guī)。課間不見不良追逐打鬧現(xiàn)象，惡劣行為如打架斗毆、偷

盜別人東西、談情說愛的現(xiàn)象更是沒有。全班73個(gè)同學(xué)沒有一個(gè)受

校紀(jì)處分的，通過紀(jì)律上的整頓，班上有了良好的風(fēng)氣，也形成了

相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系，給我們的教學(xué)工作提供了良

好環(huán)境。營造一個(gè)良好的氛圍對班級建設(shè)至關(guān)重要，這不僅需要同

學(xué)們之間的互相尊重共同奮斗，還需要師生之間的相互理解，更需

要家庭與學(xué)校之間的緊密聯(lián)系。

讓我們共同努力，共同奮斗！

高一是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，有八q主要學(xué)科，文理兼修，

學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)相當(dāng)重，很多同學(xué)在作文里寫到，比起高中的學(xué)習(xí)

任務(wù)，初三根本算不了什么。因?yàn)槿蝿?wù)重，要求高，我們的學(xué)生一

開始可能有些吃不消，我們每一位教師也都深知責(zé)任重大，都在千

方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好，我是一有空就往教室跑，甚至每個(gè)

課間都要到教室看看，一天除了到宿舍睡了那一覺，其他時(shí)間都在

辦公室。任課老師利用課余輔導(dǎo)學(xué)生，晚上也是要同學(xué)們下了晚自

習(xí)才下班，很多時(shí)侯同學(xué)們就寢了，老師們還沒下班，師生形成了

團(tuán)結(jié)向上、合作奮斗的氛圍。各位家長，說句心里話，我感覺我們

的學(xué)生遇到這么一批又積極努力工作又有合作精神的教師是很難得

的，我們的學(xué)生將來畢業(yè)了，不管升入哪一級的學(xué)校，若干年以后,

都會對他們現(xiàn)在的教師的教育水平和工作熱情表示懷念，這也將成

為我們每個(gè)師生一生中的一段美好經(jīng)歷。所以我代表249班全體教

師請家長們放心，教師有能力有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更

好，使學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步。

家長們都要做的事就是要和我們的教師在教育孩子方面，共同

合作，讓孩子有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使之成人成才，將來有所作為。

我這里特別把成人擺在首位，也想就這點(diǎn)作些強(qiáng)調(diào)。當(dāng)代知名的教

育家魏書生他有個(gè)觀點(diǎn)，他說教師的職責(zé)是育人教書，而不是通常

所說的教書育人，育好了人，學(xué)生有了正確的人生觀世界觀，書才

會越讀越有用，也才會形成持久的動力，才會越讀越有勁。只管教

書不管育人釀成的苦果實(shí)在太多了：馬加爵留給社會的思索太深了,

20_年浙江連續(xù)發(fā)生高中生弒親案，引得特別發(fā)表關(guān)于教育問題的

談話。很值得高興的是，由于在座各位的家教好，我們249班73名

同學(xué)的思想好，素質(zhì)高，我們的教師也非常有信心、有能力把這一

班學(xué)生管理好教育好。

下面我介紹一下近8個(gè)月來在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)突出的學(xué)生及其學(xué)習(xí)

情況：多媒體顯示一一（略）一一可以說在學(xué)習(xí)上，每個(gè)同學(xué)都是平

等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好，都

能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛不愛學(xué)習(xí),

思想上能不能完全集中，精力能不能全部投入到學(xué)習(xí)中去。

尊敬的各位家長：

子女的家庭教育已經(jīng)越來越成為千家萬戶共同關(guān)心的話題。

20一年我們湖南高考語文作文題就是家庭教育的話題，而往往我們

當(dāng)中有很多家長認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長解決，而教育

問題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對的，您想，同樣一個(gè)教師在

同樣一個(gè)班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)

成績差一些呢?家長的引導(dǎo)很關(guān)鍵。家長要多一些時(shí)間和耐心去和

孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學(xué)生最需要的是

和家長的真誠交流C

一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力往往來源于家長的期望與鼓勵，家長要經(jīng)

常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、在學(xué)校表現(xiàn)情況，在此基礎(chǔ)上和學(xué)生

共同制訂實(shí)事求是的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生自己定的目標(biāo)都很高，

第一期開學(xué)調(diào)查發(fā)現(xiàn)：大家的目標(biāo)都是考取重點(diǎn)大學(xué)，這讓我高興

也使我有點(diǎn)擔(dān)心，目標(biāo)太高，拼搏后如屢屢達(dá)不到，就會給自己沉

重的壓力，這就會適得其反。所以我們一定要科學(xué)定位，堅(jiān)持跳一

跳摘到桃子的原則C

三、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

家長對教育的投資是最明智的投資，是回報(bào)率最高的投資，所

以我認(rèn)為家長同志應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心

孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)好。

可能家長要問，你讓我們更多的關(guān)心孩子，但我們不缺他的吃

穿，學(xué)習(xí)上我們又使不上勁這不是為難我們么？我說不是這樣，學(xué)生

的學(xué)業(yè)除了智力因素外，非智力因素更重要，環(huán)境造就人也作踐人,

我們家校合作，創(chuàng)造一流的成長環(huán)境。

四、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。

家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況不排除

有的學(xué)生向家長匯報(bào)假情報(bào)，不說真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方

面共同對孩子的教育有所促進(jìn)，家長同志們就要更多的和我們的教

師進(jìn)行交流。其實(shí)家長和教師進(jìn)行交流的方法很多，可以和教師通

過電話進(jìn)行聯(lián)系。每次考試完后，我們都會找學(xué)生個(gè)別談?wù)勑?。?/p>

果您跟我交流了，我肯定要把您孩子找來談?wù)勗?，進(jìn)一步用您的話

勉勵他一下，家長對教師進(jìn)行的文字（可發(fā)郵件，我的郵箱是：）或

口頭交流會直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性。

五、不要過分矯慣孩子。

我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是現(xiàn)在家長的共性。但您

有沒有想過，這樣孩子眼前確實(shí)是不吃苦，不受累，不缺錢花，可

是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力，將來遇到困難怎么力、？面對競

爭激烈的現(xiàn)代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎?

所以對孩子的零用錢家長要有所控制。

我們以前的家庭教育環(huán)境是面的問題，現(xiàn)在是點(diǎn)的層次，面上

有兄弟姐妹的比較，點(diǎn)上就只有與別人家的孩子的比較，這不引導(dǎo)

會很危險(xiǎn)。

家長同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿

我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)

優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升大學(xué)、就好業(yè)、乃至整個(gè)人生的

發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。

希望家長同志們對于學(xué)校的工作、對于我們的教師的教學(xué)多提

寶貴的意見和建議C

英語科任老師在家長會上的發(fā)言稿篇7

親愛的各位父母：

大家好！時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼半個(gè)學(xué)期過去了。很榮幸代表同學(xué)們參

加這次家長會，討論自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和計(jì)劃。有時(shí)候我把他當(dāng)成一

個(gè)有趣的東西，因?yàn)槲也粌H感受到了他的快樂，也感受到了他無窮

的力量。其實(shí)學(xué)習(xí)上的成功之路并不難。如果你掌握了以下幾點(diǎn)，

學(xué)習(xí)的奧秘就被打破了。

第一，學(xué)習(xí)要勇于迎接挑戰(zhàn)。作為學(xué)生，我們的首要任務(wù)是學(xué)

習(xí)，學(xué)習(xí)自然充滿了困難和競爭。對我來說，雖然學(xué)習(xí)很累，但苦

中有甜，在成就的那一刻，我覺得如釋重負(fù)。是的，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎

么能看到彩虹！我一直認(rèn)為，只要我們不懈努力，就會結(jié)出碩果。

第二，學(xué)習(xí)要高效。這是我最近深有體會的一次經(jīng)歷。對于小

學(xué)來說，如果作業(yè)不能當(dāng)天完成，就會出現(xiàn)惡性循環(huán)，作業(yè)越來越

逾期，課程越來越難學(xué)，學(xué)習(xí)興趣越來越少。明日復(fù)明日，明日又

那么多，我為明日而活，一切都白費(fèi)了。

第三，學(xué)習(xí)要講究效率。學(xué)習(xí)是接受知識的過程。在這個(gè)過程

中，教師自然是一個(gè)重要的角色。教室自然是學(xué)習(xí)的重要場所。所

以質(zhì)量要要求40分鐘。我覺得上課專心聽課比下課努力兩個(gè)小時(shí)好。

但是，如果學(xué)生覺得上課有困難，就要在課前認(rèn)真準(zhǔn)備，課后多復(fù)

習(xí)。

最后總結(jié)我的四點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：有目的的規(guī)劃；迎接挑戰(zhàn)；剛毅有力；注

重效率。父母成功，消息靈通。相信你們都有自己的教育方法。我

的經(jīng)歷可能會讓你開懷大笑，慷慨大方！但我相信，只要家長多關(guān)心

孩子，多配合學(xué)校，你的孩子一定會進(jìn)步的！我們班一定會取得更大

的成績！我的演講結(jié)束了，謝謝！

英語科任老師在家長會上的發(fā)言稿篇8

尊敬的各位家長：

下午好！

首先請?jiān)试S我代表學(xué)校和初二年級全體老師，向今天在座各位

家長的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間

來參加這次家長會，感謝各位家長對我們工作的大力支持。今天家

長會主要內(nèi)容就是匯報(bào)學(xué)生在上半學(xué)期學(xué)習(xí)情況及下半學(xué)期將面臨

的任務(wù)，并制定出相應(yīng)措施，提出相應(yīng)的要求。希望通過今天的家

長會，通過學(xué)校、家庭和學(xué)生個(gè)人三方的共同努力，搞好學(xué)生的教

育工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期能取得更大的進(jìn)步。

我相信各位家長在事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯、健

康地成長。面對孩子進(jìn)入初二年級后，孩子較前成熟，生理也發(fā)生

了很大變化，部分家長有點(diǎn)不知所措，希望能和老師多交流，得到

老師的幫助。

事實(shí)上，初二確實(shí)是極其重要的一年，有部分學(xué)生進(jìn)入一種盲

目自信的狀態(tài)，做事學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情，逆反心理強(qiáng)，甚至專門和

家長與老師作對，以此顯示自我個(gè)性。所以初二對學(xué)生來說是關(guān)鍵

的一年，對家長來說是焦慮的一年，對老師來說是著急的一年。為

此，我代表學(xué)校初二年級組各位老師將本學(xué)期大致情況向各位家長

作簡要匯報(bào)。

從本次期中考試來看，各學(xué)科差異不是很大，班級間的發(fā)展較

為平衡，各學(xué)科老師都相當(dāng)負(fù)責(zé)，工作熱情很高，因此，本屆初二

在這次期中考試中取得了很不錯的成績，列農(nóng)村中學(xué)31所學(xué)校第

14名，這樣的成績對近兩年低谷價(jià)段來說是相當(dāng)難能可貴的，其中

浸透了任課老師相當(dāng)多的汗水，一步一個(gè)腳印，由初一時(shí)的28名、

20名到初二上半學(xué)期時(shí)的16名現(xiàn)在的14名，面對成績學(xué)校老師的

壓力相當(dāng)大，競爭激烈不進(jìn)則退，學(xué)校老師將一如繼往不斷努力爭

取更好的成績。

學(xué)生角度看，優(yōu)秀學(xué)生相當(dāng)不錯，在歷次考試中有15&20名的

學(xué)生，有競爭考入國家級省、市中的希望，與古里鎮(zhèn)三所學(xué)校比較

來看，尖子生的表現(xiàn)略有優(yōu)勢。其他較次一點(diǎn)的學(xué)生考片重點(diǎn)高中

和五年制大專的希望也相當(dāng)大，所以家長尤其要關(guān)心子女的學(xué)習(xí)與

成長情況。現(xiàn)在造成學(xué)生高分與低分兩極分化的原因有許多，家長

也要作些了解，從主觀上看：學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差、學(xué)習(xí)態(tài)度

不夠端正。從客觀上講：學(xué)科多了，學(xué)習(xí)內(nèi)容深了，有部分學(xué)生還

不適應(yīng)，出現(xiàn)了不按時(shí)完成作業(yè)，抄作業(yè)等不好現(xiàn)象。有部分學(xué)生

只關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，但對平時(shí)付出的過程不夠關(guān)心，如果這樣下去，

勢必影響他們初三的學(xué)習(xí)。

怎樣做好這階段學(xué)生的教育工作，依目前的形勢看，只能學(xué)校、

家庭攜手配合來完成，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈，成績一時(shí)不夠理想，便十分焦急。

有的時(shí)常抱怨、斥責(zé)，甚至對孩子進(jìn)行懲罰。面對初二年齡段的孩

子簡單地使用這些方法是十分欠妥的，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成要有一

個(gè)過程，恨鐵不成鋼，這種心情可以理解，但光恨是不能把鐵煉成

鋼的，要使鐵成鋼就必須煉，煉就要有耐心，嘗試多種教育方法，

講究對學(xué)生的過程管理，不能殺雞取卵，急燥急暴，急于求成。

那么，家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢？簡單地說：

第一、抓作業(yè)c要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查.口

頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。

第二、抓態(tài)度C要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心，書寫要工整、清潔、準(zhǔn)

確，不能虎頭蛇尾C

第三、抓技能c如想問題、做作業(yè)時(shí)，要求準(zhǔn)確而迅速，在高

質(zhì)量中求快，語言表達(dá)務(wù)求清楚。

另外，家長的抓應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性，即具體要求、具體督促、

具體檢查。有的家長要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實(shí)，時(shí)間長了，

孩子摸透了家長的裨氣，結(jié)果還是紙上談兵。只有對孩子要求具體,

檢查認(rèn)直，才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性，進(jìn)而約束自己把要

求化為行動。實(shí)踐證明，這些操作雖很簡單，但很實(shí)用，對孩子的

學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)成

績也會迅速地得到提高。

剛才說到了學(xué)習(xí)習(xí)慣，我認(rèn)為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于一個(gè)優(yōu)秀的

學(xué)生來說是必不可缺少的，也是至關(guān)重要的。這里我著重提出以下

幾點(diǎn)：

第一、要教育孩子學(xué)會合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用

時(shí)間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo)，孩子自己是很

難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到

哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊

做作業(yè)，這樣肯定淮以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時(shí)間

安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后可鍛煉、晨讀，下午

放學(xué)后復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，讀書等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任

務(wù)，并使這些活動逐漸被孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。

第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知

識，理解知識、鞏固知識的主要方式，有些孩子不愿下工夫按時(shí)完

成自己的作業(yè)，甚至于在校抄襲他人做的作業(yè)，這樣的孩子即使每

天交了作業(yè)也是很難掌握新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。所以，家長一定要讓孩子

養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。在這里我可以和大家交流一下某位家長

對孩子做作業(yè)的約法三章：1、練習(xí)中通過自己努力能做出來的，不

要問別人;2、練習(xí)時(shí)感到不知所措的，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題，

接著自己思考，爭取獨(dú)立完成;3、對于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題

目也要認(rèn)真思考，在求助于老師講解時(shí)先說清自己對于題目的理解,

說清自己在哪個(gè)具體地方不理解。

家長的輔導(dǎo)主要在引導(dǎo)：通過對疑難問題的診斷，從孩子的思

維障礙出發(fā)，一個(gè)一個(gè)地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長

可委托老師選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。（這就要

求家長做一個(gè)關(guān)注孩子生活的有心人。）

第三、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。在學(xué)習(xí)過程中有些孩

子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，整天看

電視，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查等等。這些毛病如果說在最初還不

十分明顯，但以后就會嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長進(jìn)，所以家長一定要

和教師互相配合，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精

力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)侯就痛痛快快地適當(dāng)玩一玩。（家長要幫助掌握分

寸。）

以上所說的主要是關(guān)于怎樣培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在

平時(shí)工作中還發(fā)現(xiàn)不少家長在與老師的交流中，幾乎都會說，我們

孩子最聽教師的，其實(shí)各位家長有沒有深入的思考，孩子為什么聽

老師的而不太聽家長的這個(gè)問題呢？因?yàn)槲覀兘處熣莆樟藢W(xué)生心理和

教育學(xué)生的方法。著名教育家陶行知先生曾說：千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。

做人教育是家庭教育的核心，欲使孩子成才，先教孩子做人，我們

的家長無不希望孩子成為有用的人，在知識技能上頗費(fèi)心機(jī)，而忽

視了對孩子品質(zhì)性格的培養(yǎng)，結(jié)果造成終身的悔恨。磨刀不誤砍柴

工，學(xué)生自我覺醒的力量是非常強(qiáng)的，所乂我希望各位家長要以自

己人格的力量去影響孩子，在生活中滴滴點(diǎn)點(diǎn)地引導(dǎo)，實(shí)實(shí)在在作

示范，只有具有優(yōu)秀品質(zhì)和健全人格的人，才可能成為對國家、社

會、家庭有用的人c為此，我們家長應(yīng)做三如下三點(diǎn)：

首先，注重全面素質(zhì)培養(yǎng)，讓孩子身心健康發(fā)展。孩子像小樹,

生長中既要水分，也要土壤、陽光和養(yǎng)育。面對知識經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，

知識技能固然重要，但健康的心理，強(qiáng)健的體魄也不可缺失。所以

我們的家長要為孩子們創(chuàng)設(shè)一些條件，讓孩子們承受挫折，使孩子

們身心健康發(fā)展。

其次，粗暴施教，最容易使孩子心靈受摧殘。

我們的家長都信奉棒頭出孝子的做法，對孩子的錯誤不是循循

善誘，而是一味依賴拳腳相加。這樣會有兩種后果，一是使孩子形

成懦弱、膽怯退縮的心理，二是在孩子心靈深入播下暴躁殘忍的種

子。種瓜得瓜，種豆得豆，這種子在一定的情況下爆發(fā)，產(chǎn)生的后

果是毀滅性的、災(zāi)難性的。所以我們的父母對孩子一定要曉之以理,

動之以情，持之以恒，定會收到好的效果。

第三，是有愛無教終害子。教育孩子，不能沒有愛，但必須愛

得適度，愛得理智c溺愛是一種十分愚昧的愛，往往在甜甜蜜蜜中

毀了孩子，俗話說矯縱如殺子，如今不少家長把孩子當(dāng)小皇帝，不

少孩子患上了四二一綜合癥，奶奶、爺爺、外公、外婆、爸爸、媽

媽全都圍著小孩轉(zhuǎn)，對孩子的成長十分不利。由于溺愛而釀成的悲

劇舉不勝舉。我們家長常說再苦不能苦孩子，但逐漸富裕起來的人

們也要深思，再富不能寵孩子。這句話值得我們作父母的深思。

所以，我還有幾點(diǎn)建議家長的地方：

1、關(guān)注自己的孩子學(xué)習(xí)狀況，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；

2、與自己的孩子做朋友，不要以父用的身份教育他們應(yīng)多與孩

子交流思想，以身說法，講清道理；

3、通過有效事例，調(diào)查成功孩子的發(fā)展，找自己孩子的差距；

4、建議家長能經(jīng)常主動與學(xué)校聯(lián)系、溝通，使家庭、學(xué)校形成

合力;

最后我代表學(xué)校，歡迎家長為我們初二年級組的教育教學(xué)工作

提出寶貴意見或建議！

我堅(jiān)信有我校師生的共同努力，有在座各位家長的支持與配合,

孩子們一定能成人成才。家長朋友們，為了孩子，讓我們攜手并肩

為開創(chuàng)教育的美好明天而努力吧。

今天，我的發(fā)言就到此結(jié)束。

謝謝大家！

英語科任老師在家長會上的發(fā)言稿篇9

尊敬的各位家長：

大家好，

非常感謝大家的準(zhǔn)時(shí)到來，可以看出你們對孩子的重視，讓我

覺得工作真的很有壓力，我會努力，力爭把這一屆學(xué)前班帶好，謝

謝大家的支持。先問大家一個(gè)問題，大家來坐這兒開會為了什么？為

了誰?對，為了咱他的孩子，為了他們能越來越好。那好，希望咱們

大家都認(rèn)真對待這次會議，各位先將手機(jī)調(diào)至靜音或震動，開會中

間不要隨意走動，不要竊竊私語。

熱熱鬧鬧的春節(jié)一過，我們迎來了新的一學(xué)期。這個(gè)學(xué)期是孩

子在幼兒園生活的最后一學(xué)期，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)

鍵的一學(xué)期。我們一起來探討怎樣能讓孩子順順利利的進(jìn)入小學(xué)。

作為教師，我們將更耐心、仔細(xì)、認(rèn)真，盡自己最大的努力培

養(yǎng)孩子們各方面的能力，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接。今天

會議的主要內(nèi)容是：

1、簡單總結(jié)上學(xué)期的各項(xiàng)工作的完成情況；

2、簡單介紹本學(xué)期的各項(xiàng)工作安排和教學(xué)重點(diǎn)；

3、關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題，比如：入學(xué)前的準(zhǔn)備工作，幼

兒在園學(xué)習(xí)生活上的問題等。

4、需要家長配合的若干事宜。

一.上學(xué)期的各項(xiàng)工作的完成情況。

首先，對上學(xué)期孩子們的發(fā)展做簡單的回顧：

學(xué)前班上學(xué)期，對孩子們來說是個(gè)轉(zhuǎn)折期。因?yàn)樵谟變簠⒓诱?/p>

常的幼兒園教學(xué)活動的同時(shí)，又加入了拼音教學(xué)，有部分家長比較

擔(dān)心，不知道自己的孩子能不能把學(xué)到的掌握好，對于孩子來說，

添加內(nèi)容的學(xué)習(xí)對他們也是挑戰(zhàn)，尤其是拼讀，要把拼音字母讀正

確本身就有難度，還要會進(jìn)行簡單的聲母加單韻母的組合拼讀的確

不容易。通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們的進(jìn)步是非常大的，現(xiàn)在每位

孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步，大部分幼兒很好掌

握了拼的方法了，在這里我想建議家長幫孩子去買本有拼讀功能的

書，多帶孩子拼一拼，讀一讀，這樣更好的幫助孩子掌握拼讀方法,

為上小學(xué)做好準(zhǔn)備，因?yàn)橐荒昙壍钠匆粽n程不是很多，家長們，我

們一起來加加油，好嗎

另外孩子的生活自理能力也明顯提高了，大部分孩子都能自己

正確的穿脫衣服、鞋子，會自覺的取放教室中的公共學(xué)習(xí)工具和材

料，能按時(shí)完成作業(yè)。但還有一小部分孩子不能很好的完成作業(yè)，

從孩子的作業(yè)情況也能看出家長是否注重孩子的學(xué)習(xí)，有些孩子是

抄好作業(yè)回去，可是又空著回來，有時(shí)甚至連續(xù)好幾天都沒有完成,

家長看了沒有呢，管了沒有呢？沒有。孩子只有我們和您們都來重視,

都來關(guān)心，相互合作，共同努力花些心思，才能把他們各個(gè)方面提

高上去，單靠我們畢竟精力有限，因?yàn)槲覀儙У氖且蝗汉⒆?，而?/p>

們帶的是一個(gè)孩子，以后我們朝著共同的目標(biāo)都努力吧。

上學(xué)期在教育教學(xué)方面，加強(qiáng)幼兒社會交往能力的培養(yǎng)。通過

合作游戲、共同完成一件事情、開展豐富多彩的主題活動等方式，

幫助幼兒發(fā)展對人親近、合作的態(tài)度。與別人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮

貌，懂得輪流和分享等方面的能力。這學(xué)期我們更會加強(qiáng)孩子們各

方面的鍛煉，讓他們更棒！

我們還對幼兒進(jìn)行安全防范教育，從身邊的每件小事著手，結(jié)

合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活

動，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，通過以點(diǎn)帶面的方法，提高幼兒

的安全意識，讓幼兒學(xué)會了一些必要的保護(hù)措施，知道簡單的身體

保護(hù)方法，盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識到要玩的開心，更要

玩的安全。比如訓(xùn)練幼兒常規(guī)：洗手，上廁所，做操，玩游戲，都

必須排好隊(duì)，有組織的進(jìn)行，在沒有組織跑步運(yùn)動的情況下一般不

允許跑，避免摔跤，避免相互碰撞，寫字時(shí)反復(fù)強(qiáng)調(diào)不能用鉛筆傷

害別人和自己，玩外面玩具是次次強(qiáng)調(diào)能的和不能的，讓他們有意

識的玩，安全的玩，但總有那么一小部分小家伙不是很守規(guī)矩，往

往會搞出一些小意外出來，讓我們緊張，驚恐，

上學(xué)期，我們班雖然取得了一定的成績，但也存在著一定的不

足之處：如，有個(gè)別孩子自我中心比較嚴(yán)重，不喜歡主動幫別人做

事，缺乏奉獻(xiàn)精神c個(gè)別孩子聽課習(xí)慣不太好，上課不專心，個(gè)別

孩子主動學(xué)習(xí)的意識比較差，需要老師三番五次的督促才能完成學(xué)

習(xí)內(nèi)容。個(gè)別孩子在整理書包學(xué)習(xí)用具方面的能力稍差些，回到經(jīng)

常會說忘了帶這個(gè)忘了帶那個(gè)，找不到這個(gè)那個(gè)的。書本沒過多久

就爛了，而且不會去修好它，沒有愛護(hù)意識。以后我們會多開展愛

護(hù)學(xué)習(xí)用品的比賽活動，增強(qiáng)孩子保護(hù)學(xué)習(xí)工具的良好意識。

二、本學(xué)期的各項(xiàng)工作安排

1.本學(xué)期的教育內(nèi)容有語言、拼音、數(shù)學(xué)、音樂，美術(shù)，教育。

先給大家簡單介紹一下這學(xué)期的拼音教學(xué)內(nèi)容。這學(xué)期拼音學(xué)

習(xí)復(fù)韻母，整體認(rèn)讀音節(jié)，再加一些簡單的識字教學(xué)。重點(diǎn)練習(xí)音

節(jié)的拼讀和書寫。應(yīng)該說拼讀更重要。給大家一個(gè)建議，音節(jié)的拼

讀，我們要把它融入生活中，如，看到家里、馬路上的東西，讓孩

子拼讀，也可以把超市里的快報(bào)讓孩子把商品剪下來，貼在本子上,

然后讓孩子注上拼音。激發(fā)孩子的興趣。

這學(xué)期的數(shù)學(xué)重點(diǎn)抓幼兒的運(yùn)算，針對運(yùn)算方法和反映能力進(jìn)

行加強(qiáng)。平常家長也可與幼兒進(jìn)行數(shù)學(xué)接龍游戲，或結(jié)合日常生活

細(xì)節(jié)進(jìn)行練習(xí)°如、去超市購物時(shí)可引導(dǎo)幼兒進(jìn)行找零的運(yùn)算，給

幼兒十塊錢要幼兒買一包鹽1元、問幼兒還剩多少錢，然后在買這

樣，幼兒多練多學(xué)，即增進(jìn)運(yùn)算能力，又提高應(yīng)變能力等，一舉多

得。針對課程，我們要求家長配合教師做好小孩入學(xué)前的心理準(zhǔn)備

工作，在家千萬不能用你不乖，老師要罵的之類的話嚇唬孩子，也

不要用物質(zhì)去哄騙孩子。這樣無疑會把學(xué)校的生活說得更加可怕，

令孩子不喜歡上學(xué)c因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了，就

會飛，為了讓小鳥飛得高，飛得遠(yuǎn)，父母不應(yīng)總是把他往身邊拉，

而是推他一把，現(xiàn)在應(yīng)該說已經(jīng)到了推一把的時(shí)候。(1)培養(yǎng)幼兀遵

守合理的作息制度，有規(guī)律的學(xué)習(xí)與生活，早睡早起。家長也要遵

守幼兒園的制度，做好表率。

(2)培養(yǎng)幼兒能獨(dú)立地完成穿脫衣服、鞋襪，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐、

午睡等生活習(xí)慣?，F(xiàn)在天氣在逐漸變暖，是培養(yǎng)孩子良好生活習(xí)慣

的大好時(shí)機(jī)。

(3)學(xué)會做一些簡單的班級管理工作如班長、值日生，有一定的

組織能力。

3、培養(yǎng)幼兒任務(wù)意識、規(guī)則意識與獨(dú)立意識。

(1)鼓勵孩子自己的事情自己做。這句話每個(gè)人都認(rèn)識到它對孩

子的重要性，但在實(shí)際生活中，正真落實(shí)、做到位就不哪么容易了。

家長們請樹立堅(jiān)持的意念，你們也要付出才行，不要老是給孩子提

要求。

(2)通過各種游戲加強(qiáng)幼兒遵守紀(jì)律和規(guī)則的意識，并鍛煉幼兒

的體魄與品質(zhì)。在活動中發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好，幫助幼兒學(xué)會自己

分析問題與解決問題，增強(qiáng)幼兒獲得成功的信心。我們成人要做個(gè)

有心人，發(fā)現(xiàn)問題或孩子的優(yōu)勢或長處我們要耐心的引導(dǎo)，不要包

辦代替幫助孩子解決問題。鼓勵幼兒多與司伴、老師交往，鼓勵幼

兒建立合作意識。

4、對孩子在學(xué)習(xí)方面的要求：

(1)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：專心聽講、保持文具和

書包的整潔。家長要起到監(jiān)督與管理的作用。

(2)重視幼兒正確的坐立姿勢和握筆姿勢。提出三到：家長要做

到心到、眼到、口到。不能粗暴對待孩子。

(3)加強(qiáng)幼兒的早期閱讀活動，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

從家長們反饋給我的信息和平時(shí)孩子們在幼兒園的表現(xiàn)，孩子

們普遍存在這樣幾個(gè)問題：自我約束有待加強(qiáng)，做事缺乏一定的耐

心和自信心不足，相信這些能力通過一段時(shí)間的培養(yǎng)和訓(xùn)練是可以

改變的，他們的可塑性很強(qiáng)，正處于良好習(xí)慣的形成階段，孩子們

很容易模仿的，無論是優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn)，希望家長在生活中也要注意

自己的言行，要求孩子做的事，自己也先要做到，為孩子做個(gè)好榜

樣！

有的家長對孩子缺乏自信心方面教育方法欠佳。主要是平時(shí)對

孩子鼓勵和表揚(yáng)的話太少，當(dāng)孩子做什么事沒有達(dá)到家長要求的時(shí)

候，家長不要一味地埋怨，可以多給他一些鼓勵，我們大人都需要

別人的表揚(yáng)，何況是孩子呢！您的一句表揚(yáng)會給他帶來無限的動力，

教育也要有分寸，所謂好孩子是夸出來的，家長可以多讓孩子在眾

人面前表現(xiàn)自己。讓他覺得自己很棒，增強(qiáng)自信心。

我覺得良好習(xí)慣的培養(yǎng)包括：生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。生活習(xí)慣:

按照作息時(shí)間表，時(shí)間久了自然就知道自己該做什么了。當(dāng)然每個(gè)

家庭的情況不一樣，但是希望家長可以盡量按照時(shí)間表來要求孩子。

自理能力方面的培養(yǎng)：有這樣的方法：家長可以每天檢查孩子

的書包是否整齊，衣物是否整齊，睡覺前把自己脫下來的衣服整齊

的疊好，早晨起來要求孩子把被褥疊好，這些能力我們在幼兒園也

這樣要求，希望家長配合，讓孩子覺得在幼兒園和在家里都是一樣

的，都應(yīng)該表現(xiàn)好，不要讓他覺得回家就可以放松了，要持之以恒。

時(shí)間久了，好的習(xí)慣自然就養(yǎng)成了規(guī)律：家長作息時(shí)間表（放學(xué)后）。

責(zé)任感：讓孩子做簡單的，力所能及的家務(wù)活，讓他意識到自

己是家庭里的一份子，培養(yǎng)責(zé)任心。

學(xué)習(xí)習(xí)慣：家長不要陪同孩子寫作業(yè)，他會有依賴心理，不陪

就不寫，寫完作業(yè)時(shí)由家長檢查。

上小學(xué)對班級里的每一個(gè)孩子來說都充滿了神秘感，孩子們在

幼兒園里主要是以游戲?yàn)橹饕虒W(xué)手段，而小學(xué)則是以學(xué)習(xí)為主，

學(xué)前班將游戲和學(xué)習(xí)進(jìn)行融合，本學(xué)期我們也盡量按照小學(xué)的作息

時(shí)間上下課。做好幼小銜接的工作。

家長們很關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)情況（尤其是拼音）我會盡自己最大

的努力幫助每一個(gè)孩子完成他們在學(xué)前班的課程，同時(shí)也希望家長

能夠配合工作，每天抽出點(diǎn)時(shí)間檢查一下孩子的學(xué)習(xí)情況，督促孩

子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。

三、關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題。

在孩子接受社會教育的過程中，有幾個(gè)重要的銜接時(shí)期。從幼

兒園進(jìn)入小學(xué)便是其中之一，而且這一銜接過程一直以來都令家長

們關(guān)注，所以幼兒學(xué)前班下學(xué)期就成為家長們和老師幫助孩子做好

進(jìn)入小學(xué)準(zhǔn)備的最佳時(shí)期。因此，根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)和針對孩子的特

點(diǎn)，我們應(yīng)幫助孩子做好以下幾方面的準(zhǔn)備：

（一）、讓孩子做好上小學(xué)的心理準(zhǔn)備。

在幼兒園里，由于幼兒教師時(shí)刻關(guān)心著孩子在園的全天活動，

對孩子的照顧比較周全，孩子對老師的依賴性比較大。而在小學(xué)里,

老師主要精力放在教學(xué)上，對孩子的生活、活動的關(guān)心會相對較小,

因此最初會使孩子不易用適應(yīng)，進(jìn)而出現(xiàn)抗拒心理。因此，家長可

以讓孩子接觸身邊的小學(xué)生，了解小學(xué)生上課、作業(yè)、考試等情況,

從而有足夠的心理準(zhǔn)備適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。其次，家長要注重

兒童自信心和任務(wù)意識的培養(yǎng)。讓孩子認(rèn)識到自己有能力做事。這

是完成學(xué)習(xí)任務(wù)的心理基礎(chǔ)。同時(shí)要培養(yǎng)孩子承擔(dān)任務(wù)的意識，形

成接受、完成命令的指示的習(xí)慣0平時(shí)家長要經(jīng)常給孩子布置一些

他們力所能及的任務(wù)，并鼓勵督促他們按時(shí)完成。如：掃地、整理

衣柜、收拾碗筷、購買簡單的物品，在完成任務(wù)過程中逐漸培養(yǎng)孩

子的任務(wù)意識。也許還有很多孩子在家也很能干，希望以后家長可

以通過聯(lián)系反饋孩子在家表現(xiàn)，好的地方我們表揚(yáng)和獎勵，不好的

地方我們鼓勵，促使每個(gè)孩子都成為能干的小幫手。

（二）、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識。幼兒園的生活是松散型的，進(jìn)入

小學(xué)后，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育，課間休息時(shí)是充分自由的，要

自己整理書包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到

困難和問題要自己想辦法解決。學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老

師，要慢慢地學(xué)會自己生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動。孩子不僅要盡快

適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求，還要能獨(dú)立解決原來由幼兒園老師幫助解決的

許多日常生活問題c因此在入小學(xué)前關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展，養(yǎng)

成良好的生活習(xí)慣，是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要前提。家長要讓孩

子學(xué)會自我管理。除了會自己吃飯、穿衣、睡覺外，還要學(xué)會根據(jù)

天氣的變化增減衣服，管理好自己的物品，有事大膽地說，懂得講

衛(wèi)生和注意保護(hù)自己，等等，特別要培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，有良好

的作息習(xí)慣，做事干凈利落，不拖拉。

（三）、培養(yǎng)準(zhǔn)小學(xué)生的自我服務(wù)能力。學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)

以后，會感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個(gè)

很明顯的不同就是：在小學(xué)里，許多事情都要孩子自己照顧自己，

比如：自己記作業(yè)，鞋帶開了要自己系，下雨了要自己打傘，自己

背書包，按課程表自己整理書包，這些事情小學(xué)老師是很少過問的,

也不會去教孩子，都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能

力。

（四）、加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理能力。這里所說的學(xué)習(xí)能

力的準(zhǔn)備包括：注意力、記憶力、觀察力、思維能力的準(zhǔn)備，也包

括前閱讀、前書寫前初步計(jì)算能力的準(zhǔn)備。入學(xué)前，家長要特別注

重對孩子的有意注意、記憶及觀察能力的培養(yǎng)Q成人可以給孩子提

一些觀察、記憶的要求。比如，請孩子把今天下了一半的棋在明天

再擺出來；讓孩子觀察房間里物品的擺放，并用語言加以表述，等等。

還可以與孩子做一些訓(xùn)練性的游戲，如讓孩子閉目聽自然界的聲音

或成人有意發(fā)出的聲音；聽成人指令做事，成人提示孩子先做什么再

做什么、最后做什么，孩子一次聽完記住，再按順序逐步完成。

（五）、培養(yǎng)孩子的注意力。孩子上小學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間,

需要孩子集中注意力聽講，現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做

某一件事情。聽的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一。許

多作文優(yōu)異的小學(xué)生，他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習(xí)慣，傾聽是

一種很自然的接受方式。孩子對聽故事、聽兒歌總有極大的興趣。

經(jīng)常聽聽錄音、聽聽廣播；聽得多，勢必積累得多，在表達(dá)時(shí)就有了

豐富的素材與較強(qiáng)的組織能力。大人在與孩子說話時(shí)，不要羅嗦反

復(fù)地說，一句話說得多了，則成了可聽可不聽的話。這樣的羅嗦重

復(fù)對孩子養(yǎng)成良好的聽的習(xí)慣相當(dāng)不利，孩子很難直接辯別出哪些

是要聽的，哪些是可以不聽的，結(jié)果很可能導(dǎo)致孩子沒興趣聽，對

什么都不認(rèn)真聽，一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出。這樣就對孩子的學(xué)習(xí)

造成了極大的負(fù)面影響。大人要對孩子聽的習(xí)慣負(fù)責(zé)。相信孩子的

能力，不要過多重復(fù)自己的話。家長要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常

規(guī)知識，要求孩子愛護(hù)、整理書包。要讓孩子懂得珍惜時(shí)間，獨(dú)立

完成自己的作業(yè)。

（六）、加強(qiáng)幼兒的社交能力，交際依靠表達(dá)。進(jìn)入小學(xué)，進(jìn)入

一個(gè)新的交際圈，表達(dá)自然就顯得重要起來。通常一個(gè)善于表達(dá)的

人，容易獲得別人的肯定，自然就獲得了充分的自信。在學(xué)校不原

表達(dá)自己的孩子，很難讓老師、同學(xué)在短時(shí)間內(nèi)了解他、喜歡他;表

達(dá)能力差的孩子，別人很可能會覺得他笨，認(rèn)為他懂的少。這樣的

情況往往會導(dǎo)致孩子不自信，對學(xué)習(xí)提不起興趣，甚至害怕到學(xué)校

去。因此在入學(xué)前，家長要給孩子機(jī)會表達(dá)，幫助他組織語言，提

高孩子的語言表達(dá)能力。孩子從幼兒園到小學(xué)，面臨著新的伙伴群,

要使孩子順利過渡，處理好與新伙伴的關(guān)系很重要。因此在幼兒園

階段就要積極地培養(yǎng)孩子的交往能力。在幼兒階段孩子的社會程度

不高，他們在群體中習(xí)慣接受別人的幫助，而很少想到幫助別人，

有了糾紛常常求助于老師，缺乏經(jīng)驗(yàn)自行解決矛盾的能力。因此家

長要進(jìn)行有針對性的培養(yǎng)，比如讓孩子主動與不認(rèn)識的小朋友打招

呼，與別的孩子一起玩時(shí)能謙讓，還可以教孩子一些解決糾紛的方

法，如輪流、猜拳等，學(xué)會夸獎別人，會對人說對不起，與此同時(shí)

要讓孩子學(xué)會與家長溝通，會把自己的想法大膽地告訴家長，同時(shí)

也愿意配合家長做事。

（七）、培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化。要讓孩子懂得什么時(shí)間應(yīng)該做什

么事，并一定要做好；什么時(shí)間不能做什么事，就要控制自己的欲望

和行為。

（八）、要讓孩子學(xué)會承受挫折，學(xué)會忍耐，學(xué)會與小朋友分享。

對孩子進(jìn)行一些挫折教育尤為重要。首先家長要對孩子形成一

個(gè)正確評價(jià)。一直以來在爸爸媽媽的保護(hù)下成長的孩子，許多都沒

有受到過什么挫折，一直覺得自己是最好的，所以心理的承受能力

差。有些家長采取的賞識教育方法是，無論孩子做什么事情，做得

如何，都千篇一律用你太棒了、真不錯！之類的詞語表達(dá)贊賞。雖然

這些有利于增強(qiáng)孩子的自信，但空洞的評價(jià)也會造成孩子對自己的

正確評價(jià)和對他人的評價(jià)。一旦當(dāng)孩子面對更公允的評價(jià)時(shí)，孩子

會發(fā)現(xiàn)自我評價(jià)和實(shí)際能力的巨大落差，而難以承受這種突如其來

的否定。從而打擊了孩子原本脆弱的自信心，或者變得更加任性，

不能面對現(xiàn)實(shí)問題，甚至朝著相反的方向：更加自負(fù)，盲目自大。

所以家長的評價(jià)要具體，要讓孩子能正確認(rèn)同自己的優(yōu)缺點(diǎn)，認(rèn)同

別人的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)給與孩子一個(gè)具體并能達(dá)到的努力目標(biāo)，鼓勵孩

子完成目標(biāo)。

入學(xué)前的準(zhǔn)備對成人對孩子都不是小事，但也不要操之過急，

要采取科學(xué)穩(wěn)妥的方法循序漸進(jìn)地訓(xùn)練、培養(yǎng)，作好準(zhǔn)備。

四、需要家長配合的若干事宜。

1、早晨入園、下午離園一定要按時(shí)，為讓幼兒能參加晨間活動

和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長按時(shí)來園。盡量讓孩子在

8：20前到園。如有特殊情況和老師提前說明。下午咱們是在4：05

以后接人，不能提前到三樓。開了大門你可以在操場上等一會兒。

我們準(zhǔn)備用兩周時(shí)間來抓。

2、請給你的孩子準(zhǔn)備一本圖書，星期五我會收起來。油畫棒，

水彩筆或書包里要有一支消好的鉛筆。每天給孩子帶一些紙?jiān)谏砩稀?/p>

3、愿意到幼兒園午餐的幼兒可以到辦公室繳費(fèi)。我們是7元錢

一頓。

5、請你們每天抽出20分鐘的時(shí)間查看并對孩子作業(yè)進(jìn)行輔導(dǎo)。

這個(gè)學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期，也是孩子們?nèi)胄?/p>

學(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。因此很多工作需要你們的配合。感

謝家長的積極參與，大家有什么好的建議或意見，歡迎大家向我們

提出來，我們非常感謝。

英語科任老師在家長會上的發(fā)言稿篇10

各位家長：

你們好！

首先我代表學(xué)校向各位表示熱烈的歡迎，感謝各位能心系教育,

參加本次家長會。今天這次家長會是您的孩子在我校高中就讀的第

一次家長會。目的就是要向大家通報(bào)您的孩子在我校學(xué)習(xí)生活的情

況，幫助各位進(jìn)一步了解我們和縣三中。除此之外，為了共同教育

好各位的孩子，我們還要誠懇的向大家提幾條建議。

限于場地，這次家長會我們分班級分時(shí)安排。第一場是高一1、

2、3、5、6、7、8班，第二場是高一4、9、10、11、12、13、14

班。

首先我向大家通報(bào)一下我校高一年級學(xué)生在校近3個(gè)月以來的

情況。

一、招生情況

今年我校計(jì)劃招收594名在籍高一新生，后來招收了300多借

讀生?，F(xiàn)在校高一學(xué)生已達(dá)到900人。我們大都按60人一班的份額,

開設(shè)了14個(gè)班，這14個(gè)班到目前為止未分文理班，每班學(xué)生開設(shè)

的課程完全一樣。

應(yīng)該說，今年的高一學(xué)生數(shù)是歷年來我校招收最多的，不僅數(shù)

量多，而且質(zhì)量好，其中達(dá)到省示范高中公費(fèi)線的學(xué)生人數(shù)超過歷

屆。自今年8月25日至開學(xué)后一周，來我校報(bào)名的學(xué)生一直不斷。

之所以出現(xiàn)如此好的招生形勢，主要原因有三點(diǎn)：一是我校

20_年高考取得較好成績，今年我們高考達(dá)本科線學(xué)生數(shù)首次突破

100人大關(guān)，學(xué)校因此獲得縣教育局的表彰&&高考質(zhì)量進(jìn)步獎。二

是管理到位。III今年二月至今，學(xué)校對高中部加大管理力度，校領(lǐng)

導(dǎo)班子成員深入一線關(guān)心學(xué)生，陪學(xué)生一起上早讀上晚自習(xí)，校園

學(xué)習(xí)氛圍變得更好了，學(xué)生對三中的歸屬感更強(qiáng)了。很多學(xué)生自愿

留在三中900名高一學(xué)生中有200多人是和縣三中初中部畢業(yè)生。

三是我們的招生宣傳很有效。今年8月22日報(bào)名后的一個(gè)星期，有

不少學(xué)生未來報(bào)到c我們進(jìn)行了認(rèn)真的分析，認(rèn)為其中有不少學(xué)生

在觀望，等待一中、二中開門。我們及時(shí)安排了責(zé)任心強(qiáng)的教師，

對未報(bào)名的學(xué)生進(jìn)行逐一調(diào)查聯(lián)系宣傳，讓大家明白：適合自己的

學(xué)校，三中的教師有決心、有能力幫學(xué)生圓大學(xué)夢。我們的誠摯做

法感動了一部分學(xué)生和家長，最后他們終于選擇了三中。在此，我

謹(jǐn)代表學(xué)校向在座的各位家長表示深深的謝意，感謝各位對三中的

信任。請大家相信，我們和縣三中一定會言行一致，高度重視對您

孩子的教育。

二、軍訓(xùn)情況

為了讓來自全縣各校的學(xué)生能更快地融合在一起，為了鍛煉學(xué)

生吃苦耐勞的品質(zhì)，為了培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的意識，為了滿足同學(xué)

們對軍人行為的好奇心，按照慣例，我們自9月1日至9月10日進(jìn)

行了為期十天的軍訓(xùn)。

軍訓(xùn)是由縣武裝部組織的，由8名教官負(fù)責(zé)。軍訓(xùn)很緊張，同

學(xué)們站在陽光下，聽從教官號令，動作整齊劃一，很累很辛苦，很

不容易。所幸那幾天正好天氣不熱。盡管這樣，孩子們也都曬黑了，

但是大家都忍下來了。軍訓(xùn)讓這群沒受過多少苦的孩子知道了精彩

背后的付出。這給孩子們積極學(xué)習(xí)與勇敢生活打下了基礎(chǔ)。

三、作息時(shí)間

早上7:00前各班安排值日生晨掃，清理環(huán)境區(qū)。早上7:00早

讀開始，學(xué)生全部到校，早讀時(shí)間30分鐘。星期一、三、五早讀由

英語老師輔導(dǎo)督學(xué)，星期二、四早讀由由語文教師輔導(dǎo)。早讀不允

許遲到，包括教師，不允許學(xué)生帶早點(diǎn)到校園里吃。

上午4節(jié)課后，到11:25放學(xué)。學(xué)生進(jìn)出校園大門，都有行政

值班人員看護(hù)，不允許在校園內(nèi)騎車，不允許騎車帶人。

下午1:30上第一節(jié)課，為防止學(xué)生過早到校發(fā)生意外，學(xué)校要

求學(xué)生不得過早到校。中午午休時(shí)，值班教師、行政干部以及校警

在校園巡視，防患未然。

下午5:05放學(xué)。5:30住校生在食堂就餐。晚上6:30上晚自習(xí)。

我校的晚自習(xí)全部由授課教師講課，目的是補(bǔ)缺補(bǔ)差。多年來，我

們的一線教師不辭辛苦，一直堅(jiān)持到今，晚自習(xí)效果很好。

晚上8：40,走讀生放學(xué)回家。走讀生過早離?？峙聦W(xué)習(xí)不利,

學(xué)校正在考慮下學(xué)期延長晚自習(xí)時(shí)間。住校生繼續(xù)留校呆在班級自

主學(xué)習(xí)，一直堅(jiān)守到9:30和高三學(xué)生一起下課。這期間，值班教師、

干部以及校警同樣堅(jiān)守崗位。

住校生回寢室后，簡單洗漱，準(zhǔn)備就寢。學(xué)校公寓寬敞，入住

條件雖比不上家里，但也方便。考慮到學(xué)生需要熱水，學(xué)校花了8

千元分別給男女生公寓安裝了電熱水器，24小時(shí)敞開免費(fèi)供應(yīng)，受

到了學(xué)生的歡迎。

10：10分,寢室專職管理員熄燈。

為防止男生女生談戀愛，學(xué)校規(guī)定不允許男生、女生串宿舍。

現(xiàn)在學(xué)校正在新建男生宿舍，明年秋季，我校男生、女生宿舍的管

理將更加方便。

在這里需要提出一點(diǎn)，學(xué)生在校住宿，我們能看得到，管理方

便，可以說24小時(shí)里都會監(jiān)管到位，有利于學(xué)生安全、健康成長。

建議在外租住的學(xué)生來校入住。租房住不單單投入多，更存在安全

隱患。我校堅(jiān)決反對無家長陪護(hù)的租住。

四、資助工作

資助工作是一項(xiàng)政策性很強(qiáng)的民生工作。資助工作分兩塊，包

括四項(xiàng)：減免學(xué)費(fèi)、特困生補(bǔ)助、獎學(xué)金、助學(xué)金。這四項(xiàng)獎勵或

補(bǔ)助從學(xué)校事業(yè)性收費(fèi)總額中提取，然后，根據(jù)學(xué)生及其家庭實(shí)際

情況予以發(fā)放。班主任在登記摸查學(xué)生受資助資格的時(shí)候，需要家

長提供相關(guān)的證明材料，各人受助發(fā)放的金額不等，具體標(biāo)準(zhǔn)由各

班申報(bào)，學(xué)校研究公示無異議后方才定下。

五、期中考試

為全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)作出教學(xué)決策。我校于11周

舉行了期中考試。為了保證此次考試的公平，采用隔手命題的辦法,

實(shí)行單人單座，流水閱卷的方式。

本次考試涵蓋高一各考試文化科目。包括語、數(shù)、外、政、史、

地、理、化、生，總分1050分。全年級第1名李悅同學(xué)考取857分,

實(shí)屬不易。各位家長想知道孩子的期中考試情況，可以到班主任那

里去了解。

在這里，需要提醒大家的是，大家不要簡單地以分?jǐn)?shù)來論孩子

學(xué)習(xí)的成效，要實(shí)事求是地幫助孩子查找原因，這次數(shù)學(xué)卷和英語

卷較難，不及格很多。部分學(xué)生還未完全適應(yīng)高中學(xué)習(xí)方式，還需

鼓勵與指導(dǎo)。

12周星期四，應(yīng)馬鞍山市教育局的要求，我們又組織了語文、

數(shù)學(xué)、英語三科測試，結(jié)果尚未出來。

以上是我校這三個(gè)月以來的高一年級情況。我在此介紹的也僅

僅是部分情況，像運(yùn)動會、住校生會議、高一班級搭配等等工作，

受時(shí)間限制，在此未予介紹。

各位家長，期中考試已過去了，現(xiàn)在我可以負(fù)責(zé)任地說一句：

在學(xué)校的努力下，在各位家長的支持下，我們的高一年級教育教學(xué)

秩序很好，教師工作投入，學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真，學(xué)校各處室服務(wù)工作到

位，可以說，開局工作很好。

良好的開端是成功的一半。為了學(xué)生的成長發(fā)展，我希望大家

繼續(xù)配合學(xué)校，一如既往地關(guān)心、支持學(xué)校，為此我誠懇地給各位

提出以下四條建議C

第一，理智決策，幫助孩子選科

為了讓學(xué)生早點(diǎn)明確奮斗目標(biāo)，集中精神，將有限的精力用在

關(guān)鍵的學(xué)科上，我們想馬上給高一學(xué)生分科。為了幫助大家決策，

我先分析一下文理科的高考情況。這些年高校每年都要擴(kuò)招，社會

上理科就業(yè)面較寬，高考錄取率也較高。我們希望孩子們多報(bào)理科。

當(dāng)然前提是孩子的理科相對較好。

第二，嚴(yán)格監(jiān)管子女，教育孩子遵守學(xué)校規(guī)章制度

教育學(xué)生，學(xué)校固然義不容辭，但家長也是責(zé)無旁貸，家校要

聯(lián)手教育學(xué)生。

現(xiàn)在的家長一般都很忙，有的家長在外打工，平時(shí)很少顧及到

孩子。我希望大家要多抽出時(shí)間監(jiān)管孩子，不僅要管孩子的學(xué)習(xí)，

還要關(guān)心他們的生活，特別要關(guān)心他們的精神世界。孩子喜歡什么,

反對什么，喜歡跟什么人交往，討厭哪些事，做家長的要心知肚明,

并經(jīng)常主動與班主任、授課教師溝通。要注意引導(dǎo)學(xué)生做好人，做

真人，教育孩子遵守學(xué)校規(guī)章制度，不做有損自己形象的事，不做

有損三中的事。

第三，警鐘長鳴，關(guān)心子女安全

現(xiàn)在學(xué)生的安全工作是學(xué)校的頭等大事，請各位家長配合學(xué)校

平時(shí)多教育學(xué)生，多關(guān)心子女。要遵守交通規(guī)則，騎車、走路要注

意交通安全，騎車不要帶人。冬天來了，要注意孩子用電安全。不

要平時(shí)不管孩子，等出了事就找學(xué)校麻煩。

第四，相信學(xué)校，不要讓孩子輕易輟學(xué)

過去，一到過年，有些家長受到經(jīng)濟(jì)利益的沖擊，讓孩子出外

打工，造成孩子輟學(xué)現(xiàn)象。