2.2《人的正確思想是從哪里來的?》內(nèi)容解讀課件統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修中冊(cè)_第1頁(yè)
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《人的正確思想是從哪里來的》內(nèi)容解讀目錄

一、第一部分解讀二、第二部分解讀三、第三部分解讀四、第四部分解讀一、第一部分解讀一、第一部分解讀例1:人的正確思想是從哪里來的?是從天上掉下來的嗎?不是。是自己頭腦里固有的嗎?不是。①這里提出了三個(gè)問題,這三個(gè)問題不是并列的;第一個(gè)問題統(tǒng)貫全篇,也包括后兩個(gè)問題;而后兩個(gè)問題也是有針對(duì)性的。因?yàn)橥R克思主義認(rèn)識(shí)論相反的是唯心主義的認(rèn)識(shí)論。②唯心主義有兩種,一種是客觀唯心主義,它認(rèn)為人的主觀意識(shí)之外,獨(dú)立存在著所謂的“世界精神”的產(chǎn)物,也就是說,人的正確思想是從天上掉下來的;一種是主觀唯心主義,它認(rèn)為世界是人的主觀意識(shí)的產(chǎn)物,也就是說,人的正確思想是自己頭腦里固有的。④由于對(duì)象、時(shí)間、目的、要求不同,作者用群眾都聽得懂的話來講哲學(xué)理論,不用客觀唯心主義和主觀唯心主義這類哲學(xué)術(shù)語(yǔ)。③提出這后兩個(gè)問題,并肯定地回答說“不是”,這里包含著對(duì)客觀唯心主義和主觀唯心主義的否定。一、第一部分解讀例2:人的正確思想,只能從社會(huì)實(shí)踐中來,只能從社會(huì)的生產(chǎn)斗爭(zhēng)、階級(jí)斗爭(zhēng)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)這三項(xiàng)實(shí)踐中來。那么人的正確思想能不能從間接經(jīng)驗(yàn)中來呢?毛澤東同志在《實(shí)踐論》中說:“一個(gè)人的認(rèn)識(shí),不外直接經(jīng)驗(yàn)的和間接經(jīng)驗(yàn)的兩部分。而且在我為間接經(jīng)驗(yàn)者,在人則仍為直接經(jīng)驗(yàn)。因此,就認(rèn)識(shí)的總體說來,無論何種知識(shí)都是不能離開直接經(jīng)驗(yàn)的?!币?、第一部分解讀例3:人們的社會(huì)存在,決定人們的思想。而代表先進(jìn)階級(jí)的正確思想,一旦被群眾掌握,就會(huì)變成改造社會(huì)、改造世界的物質(zhì)力量。1先進(jìn)階級(jí)的正確思想,現(xiàn)在說來,只能是無產(chǎn)階級(jí)的馬克思列寧主義、毛澤東思想,這是不言自明的。2這里強(qiáng)調(diào)正確思想不在于懂得了客觀世界的規(guī)律性,能夠解釋世界,而在于用正確的思想來改造社會(huì)、改造世界。3要改造社會(huì)、改造世界,就要依靠掌握正確思想的群眾。4說明群眾只有在改造社會(huì)、改造世界的實(shí)踐中才能掌握正確的思想。離開了正確的思想,也就談不上改造社會(huì)、改造世界。5更明確地指出,正確思想一旦被群眾掌握,就會(huì)變成改造社會(huì)、改造世界的物質(zhì)力量。這里從存在決定思想到思想變?yōu)槲镔|(zhì)力量。引出了關(guān)于兩個(gè)飛躍的論述。二、第二部分解讀二、第二部分解讀例:人們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中……由存在到思想的階段。由于人們?cè)诙窢?zhēng)中積累了豐富的成功的或失敗的經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)的獲得可以分為兩個(gè)過程:開始是感性認(rèn)識(shí),后來是理性認(rèn)識(shí)。由于感性的材料積累多了,經(jīng)過多次反復(fù),就會(huì)產(chǎn)生概念,再經(jīng)過推理,得出結(jié)論,這就產(chǎn)生了認(rèn)識(shí)過程中的突變——完成了第一個(gè)飛躍。完成了第一個(gè)飛躍,很可能還只是局部的經(jīng)驗(yàn),還沒有達(dá)到理論的高度。要把經(jīng)驗(yàn)上升為理論,就要把各種經(jīng)驗(yàn)總結(jié)起來,使經(jīng)驗(yàn)帶上條理性、綜合性,上升為理論了。這里所講的“由存在到思想”就是指這種使經(jīng)驗(yàn)上升為理論的思想丁。三、第三部分解讀三、第三部分解讀例:這時(shí)候的精神……就是辯證唯物論的認(rèn)識(shí)論。第一個(gè)飛躍是要認(rèn)識(shí)世界,第二個(gè)飛躍是要改造世界。認(rèn)識(shí)世界的自的是為了改造世界,所以第二個(gè)飛躍更重要。但是,這兩個(gè)飛躍又是不可分的。離開了第二個(gè)飛躍,就無法證明第一個(gè)飛躍中產(chǎn)生的思想是否正確;離開了第一個(gè)飛躍,我們就無法進(jìn)行工作,就根本談不上第二飛躍了。本篇在說明這兩個(gè)飛躍的關(guān)系時(shí),闡述了馬克思主義的認(rèn)識(shí)論,深刻地指出了一個(gè)正確的認(rèn)識(shí),需要經(jīng)過兩個(gè)飛躍多次反復(fù)的道理。四、第四部分解讀三、第三部分解讀例:現(xiàn)在我們的同志中……完成我們應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)的國(guó)際主義的偉大義務(wù)。1.這部分講很多人對(duì)于物質(zhì)變精神、精神變物質(zhì)這些常見的飛躍現(xiàn)象不理解時(shí),跟前文講的人的正確思想從社會(huì)實(shí)踐中來,人的認(rèn)識(shí)經(jīng)過兩個(gè)飛躍的道理,是緊密呼應(yīng)的。2.結(jié)尾部分得出具有重大意義的結(jié)論,指出學(xué)習(xí)馬克思主義認(rèn)識(shí)論的目的是端正思想,“建設(shè)一個(gè)社會(huì)主義的偉大強(qiáng)國(guó)”,“完成我們應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)的國(guó)際主義的偉大義務(wù)”。不懂得馬克思主義認(rèn)識(shí)論,3.這些是很

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