2025年成人高等學(xué)校招生考試語文語言表達(dá)與運用題庫-現(xiàn)代文閱讀理解解析考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。）1.下列加點詞語解釋不正確的一項是（）A.他倆你一言我一語，爭得面紅耳赤，______誰也不肯讓步。（爭得面紅耳赤：形容因爭執(zhí)或激動而臉色發(fā)紅）B.這座古老的園林，______歷經(jīng)數(shù)百年風(fēng)雨，依然散發(fā)著迷人的魅力。（歷經(jīng)：經(jīng)歷）C.小說的情節(jié)跌宕起伏，______引人入勝，讓人回味無窮。（引人入勝：吸引人進(jìn)入佳境）D.他______勤奮好學(xué)，成績在班里總是名列前茅。（盡管：表示讓步）2.下列句子沒有語病的一項是（）A.通過老師的悉心教導(dǎo)，我的學(xué)習(xí)成績有了很大的提高。B.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。C.他不僅聰明，而且非常努力，所以總是能取得好成績。D.關(guān)于這個問題，大家都有不同的看法，我也想發(fā)表一下我的意見。3.“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”這句詩出自唐代詩人（）A.王維B.孟浩然C.王勃D.杜甫4.下列句子中，標(biāo)點符號使用正確的一項是（）A.他對我說：“你要好好學(xué)習(xí)，將來做一個有用的人?！盉.今天天氣真好，藍(lán)天白云，鮮花盛開，真是令人心曠神怡??！C.“快看！那是什么？”他大聲喊道，“是一只鳥！”D.他拿著一本書，書頁上寫著：“這本書借給你，盡快還我。”5.下列句子中，修辭手法運用不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.春風(fēng)吹拂，柳枝像少女的秀發(fā)一樣在風(fēng)中搖曳。B.這座山峰高聳入云，宛如一座巨大的金字塔。C.他的話像一把鋒利的刀，刺痛了我的心。D.她的眼睛像星星一樣閃爍，充滿了智慧。6.“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”這句名言出自（）A.《論語》B.《增廣賢文》C.《三字經(jīng)》D.《百家姓》7.下列句子中，成語使用不正確的一項是（）A.他做事總是三心二意，所以很難取得成功。B.面對困難，他毫不退縮，真是個勇敢的人。C.他這個人吧，有時候有點兒斤斤計較，但是心地還是不錯的。D.這個問題很難，但是只要我們齊心協(xié)力，就一定能夠解決。8.下列句子中，沒有錯別字的一項是（）A.他興高采烈地走在回家的路上，心情格外舒暢。B.這座城市的歷史悠久，文化底蘊深厚。C.他對這個問題進(jìn)行了深入的研究，得出了結(jié)論。D.這個詞的意思是“錯誤”，但是在這個句子中用得很恰當(dāng)。9.下列句子中，關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.他雖然很忙，但是仍然抽出時間來幫助別人。B.他學(xué)習(xí)很努力，所以成績很好。C.他很聰明，但是不勤奮，所以成績一般。D.他喜歡讀書，而且喜歡寫作，所以他作文寫得很好。10.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.這個問題很重要，需要我們認(rèn)真對待。B.他昨天已經(jīng)去北京了，所以今天不會來學(xué)校。C.這本書很有趣，我建議你也讀一讀。D.他雖然年紀(jì)小，但是做事很認(rèn)真。二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。）11.“海上生明月，天涯共此時”這句詩出自唐代詩人_________的《________________》。12.“________________，不拘一格降人才”這句詩出自清代詩人龔自珍的《________________》。13.“________________，疑是銀河落九天”這句詩出自唐代詩人_________的《________________》。14.成語“________________”出自《_________》，意思是_________________________。15.成語“________________”出自《_________》，意思是_________________________。16.“________________，化作春泥更護(hù)花”這句詩出自唐代詩人_________的《________________》。17.“________________，但愿人長久，千里共嬋娟”這句詞出自宋代詞人_________的《________________》。18.“________________，不教胡馬度陰山”這句詩出自唐代詩人_________的《________________》。19.“________________，正是江南好風(fēng)景”這句詩出自唐代詩人_________的《________________》。20.“________________，何須淺碧深紅色，自是花中第一流”這句詞出自宋代詞人_________的《________________》。三、閱讀理解（本大題共4小題，每小題5分，共20分。）閱讀下面的文字，完成第21～24題。那是一個深秋的傍晚，夕陽的余暉將天空染成一片金紅色。我獨自一人漫步在校園的小道上，看著落葉在微風(fēng)中飄舞，心中充滿了感慨。秋天，是一個美麗的季節(jié)，也是一個傷感的季節(jié)。它讓人感受到生命的短暫，也讓人體會到生命的美好。我走著走著，突然看到一位老教師正在給一群學(xué)生上課。他雖然已經(jīng)年過花甲，但是依然精神矍鑠，講課的聲音依然清晰洪亮。他的眼神中充滿了對教育的熱愛，對學(xué)生的關(guān)懷。我被他的精神所感動，也讓我對教師這個職業(yè)有了更深的理解。21.文中“夕陽的余暉將天空染成一片金紅色”這句話使用了什么修辭手法？這句話表達(dá)了作者怎樣的情感？22.文中“秋天，是一個美麗的季節(jié)，也是一個傷感的季節(jié)”這句話表達(dá)了作者怎樣的思想感情？請結(jié)合文中的內(nèi)容簡要分析。23.文中“他被他的精神所感動，也讓我對教師這個職業(yè)有了更深的理解”這句話表達(dá)了作者怎樣的感悟？請結(jié)合文中的內(nèi)容簡要分析。24.請結(jié)合全文內(nèi)容，談?wù)勀銓Α敖處煛边@個職業(yè)的理解。四、語言表達(dá)與運用（本大題共5小題，每小題6分，共30分。）25.請用一句話概括下面這段文字的主要內(nèi)容。近年來，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，人民生活水平不斷提高。但是，我們也面臨著一些挑戰(zhàn)，比如環(huán)境污染、資源短缺等問題。為了實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，我們必須采取有效措施，保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源。26.請將下面三個句子合并成一個長句，并保持原意。(1)他喜歡讀書。(2)他喜歡寫作。(3)他作文寫得很好。27.請將下面這句話改寫成一句反問句。我們應(yīng)該珍惜時間，努力學(xué)習(xí)。28.請將下面這句話改寫成一句感嘆句。今天天氣真好，藍(lán)天白云，鮮花盛開。29.請為下面這幅漫畫擬一個標(biāo)題，并寫一段簡短的文字說明漫畫的內(nèi)容和寓意。（漫畫內(nèi)容：一個小朋友拿著一本打開的書，書頁上畫著各種各樣的動物，小朋友的眼睛里充滿了好奇和興奮。）五、作文（本大題共1小題，共50分。）30.請以“______，讓我成長”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。要求：(1)將橫線上的文字補充完整，構(gòu)成作文題目；(2)文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名；(3)文體不限，詩歌除外；(4)書寫工整，卷面整潔。本次試卷答案如下一、選擇題1.D（盡管：表示讓步，這里應(yīng)該用“雖然”更合適，盡管雖然勤奮好學(xué)，成績在班里總是名列前茅，句式錯誤）2.C（A項缺少主語，去掉“通過”；B項否定不當(dāng)，“防止”和“不再”重復(fù)，去掉“不再”；D項成分贅余，“關(guān)于這個問題”和“我也想發(fā)表一下我的意見”雜糅，去掉“關(guān)于這個問題”或“我也想發(fā)表一下我的意見”）3.C（王勃《滕王閣序》）4.C（A項句號應(yīng)在引號內(nèi)；B項第二個逗號應(yīng)改為分號；D項“書頁上寫著”后面的句號應(yīng)改為冒號）5.A（“柳枝”是植物，應(yīng)用比喻，應(yīng)改為“像少女的秀發(fā)一樣在風(fēng)中搖曳”）6.B（“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”出自《增廣賢文》）7.C（“斤斤計較”形容過分計較，多用于形容對無關(guān)緊要的事情過分計較，此處使用不當(dāng)）8.A（B項“底蘊”應(yīng)為“底蘊”；C項“得”應(yīng)為“的”；D項“恰當(dāng)”應(yīng)為“恰當(dāng)”）9.B（“為了防止”和“不再”否定不當(dāng)，去掉“不再”）10.D（A項搭配不當(dāng)，“問題”不能“提高”；B項否定不當(dāng)，“不會來學(xué)?！备臑椤翱赡懿粫韺W(xué)?！?；C項成分殘缺，缺少主語，去掉“我建議”）二、填空題11.張九齡《望月懷遠(yuǎn)》12.我勸天公重抖擻，己亥雜詩13.飛流直下三千尺，李白《望廬山瀑布》14.己所不欲，勿施于人，《論語》，意思是自己不希望別人怎樣，就不要那樣對待別人15.舍生取義，《孟子》，意思是為了正義的事業(yè)不怕犧牲生命16.落紅不是無情物，龔自珍《己亥雜詩》17.但愿人長久，蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時有》18.但使龍城飛將在，王昌齡《出塞》19.莫道不銷魂，柳永《雨霖鈴·寒蟬凄切》20.只需自愛，李清照《鷓鴣天·桂花》三、閱讀理解21.修辭手法：擬人。這句話把夕陽比作一個畫家，把天空比作畫布，生動形象地描繪了夕陽西下的美景，表達(dá)了作者對秋景的喜愛之情。22.這句話表達(dá)了作者對秋天的復(fù)雜情感。秋天景色優(yōu)美，讓人感到美麗；但秋天也是萬物凋零的季節(jié)，容易引發(fā)人們對生命短暫的感慨，所以也讓人感到傷感。作者通過這句話，表達(dá)了對秋天既喜歡又有些許傷感的復(fù)雜心情。23.這句話表達(dá)了作者被老教師的精神所感動，從而對教師這個職業(yè)有了更深刻的理解。作者通過觀察老教師的教學(xué)，感受到了教師對教育事業(yè)的熱愛和對學(xué)生的關(guān)懷，從而認(rèn)識到教師這個職業(yè)的偉大和神圣，也更加尊重和敬佩教師。24.教師，是一個平凡而偉大的職業(yè)。他們不僅傳授知識，更教會我們做人的道理。他們用自己的言傳身教，影響著我們的人生。他們?nèi)紵约?，照亮別人，為我們的人生指明了方向。我們應(yīng)該尊敬教師，珍惜他們的付出。四、語言表達(dá)與運用25.近年來，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，人民生活水平不斷提高，但也面臨著環(huán)境污染、資源短缺等挑