2025年成人高考語(yǔ)文語(yǔ)言表達(dá)與運(yùn)用解析題庫(kù)試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現(xiàn)代文閱讀要求：仔細(xì)閱讀下面的文章，根據(jù)文章內(nèi)容回答問(wèn)題。文章講述了城市發(fā)展與環(huán)境保護(hù)之間的矛盾，以及如何在發(fā)展過(guò)程中保護(hù)環(huán)境。全文約800字，請(qǐng)認(rèn)真閱讀并回答問(wèn)題。（一）選擇題1.文章主要講述了什么？A.城市發(fā)展帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題B.環(huán)境保護(hù)的重要性C.城市發(fā)展與環(huán)境保護(hù)之間的矛盾D.如何在城市發(fā)展中保護(hù)環(huán)境2.根據(jù)文章，城市發(fā)展帶來(lái)的主要環(huán)境問(wèn)題有哪些？A.空氣污染、水污染B.噪音污染、土壤污染C.空氣污染、水污染、噪音污染、土壤污染D.光污染、電磁污染3.文章提出了哪些保護(hù)環(huán)境的措施？A.植樹(shù)造林、減少污染B.使用清潔能源、垃圾分類(lèi)C.植樹(shù)造林、減少污染、使用清潔能源、垃圾分類(lèi)D.提高環(huán)保意識(shí)、加強(qiáng)環(huán)保執(zhí)法4.文章認(rèn)為，城市發(fā)展與環(huán)境保護(hù)之間的關(guān)系是什么？A.互相矛盾，無(wú)法調(diào)和B.相互促進(jìn)，共同發(fā)展C.互相矛盾，但可以找到平衡點(diǎn)D.無(wú)關(guān)系，可以忽略5.根據(jù)文章，如何才能在城市發(fā)展中保護(hù)環(huán)境？A.政府加強(qiáng)環(huán)保執(zhí)法B.企業(yè)減少污染排放C.公眾提高環(huán)保意識(shí)D.以上都是（二）填空題6.文章中提到，城市發(fā)展帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題主要包括________、________、________和________。7.文章認(rèn)為，保護(hù)環(huán)境的措施主要包括________、________、________和________。8.文章指出，城市發(fā)展與環(huán)境保護(hù)之間的關(guān)系是________，可以通過(guò)________來(lái)找到平衡點(diǎn)。9.文章最后總結(jié)道，城市發(fā)展與環(huán)境保護(hù)需要________、________和________的共同努力。10.文章中提到的一個(gè)具體例子是________，這個(gè)例子說(shuō)明了________。（三）簡(jiǎn)答題11.請(qǐng)簡(jiǎn)述城市發(fā)展帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題有哪些？12.請(qǐng)簡(jiǎn)述文章提出的保護(hù)環(huán)境的措施有哪些？13.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)城市發(fā)展與環(huán)境保護(hù)之間關(guān)系的理解。14.請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾卧谌粘Ｉ钪斜Ｗo(hù)環(huán)境。15.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)文章最后總結(jié)的“城市發(fā)展與環(huán)境保護(hù)需要政府、企業(yè)和公眾的共同努力”的理解。二、古代詩(shī)文閱讀要求：仔細(xì)閱讀下面的古代詩(shī)文，根據(jù)詩(shī)文內(nèi)容回答問(wèn)題。詩(shī)文選自《論語(yǔ)·學(xué)而》，請(qǐng)認(rèn)真閱讀并回答問(wèn)題。子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（一）選擇題1.這段話出自哪一部儒家經(jīng)典？A.《詩(shī)經(jīng)》B.《中庸》C.《論語(yǔ)》D.《孟子》2.這段話主要表達(dá)了什么？A.學(xué)習(xí)的重要性B.交友的樂(lè)趣C.君子的品格D.學(xué)習(xí)、交友和品格3.“學(xué)而時(shí)習(xí)之”中的“學(xué)”指的是什么？A.學(xué)習(xí)知識(shí)B.學(xué)習(xí)技能C.學(xué)習(xí)道理D.學(xué)習(xí)文化4.“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”中的“朋”指的是什么？A.朋友B.同學(xué)C.同鄉(xiāng)D.同僚5.“人不知而不慍”中的“慍”指的是什么？A.憤怒B.生氣C.不滿D.怨恨（二）填空題6.這段話的第一句是“________”，表達(dá)了學(xué)習(xí)的重要性。7.這段話的第二句是“________”，表達(dá)了交友的樂(lè)趣。8.這段話的第三句是“________”，表達(dá)了君子的品格。9.這段話中，“學(xué)”指的是________，“習(xí)”指的是________，“朋”指的是________，“慍”指的是________。10.這段話體現(xiàn)了儒家思想的________和________。（三）簡(jiǎn)答題11.請(qǐng)解釋“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”這句話的含義。12.請(qǐng)解釋“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？”這句話的含義。13.請(qǐng)解釋“人不知而不慍，不亦君子乎？”這句話的含義。14.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這段話的理解。15.請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，談?wù)勥@段話對(duì)你的啟示。三、語(yǔ)言表達(dá)要求：根據(jù)所給情境，完成相應(yīng)的語(yǔ)言表達(dá)任務(wù)。這一部分主要考察你的語(yǔ)言組織能力、邏輯思維能力和實(shí)際應(yīng)用能力。請(qǐng)認(rèn)真審題，仔細(xì)作答。（一）選擇題1.小明在課堂上回答問(wèn)題答錯(cuò)了，老師沒(méi)有批評(píng)他，反而微笑著對(duì)他說(shuō)了一句話。以下哪句話最合適？A.“你真笨，連這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都答錯(cuò)。”B.“沒(méi)關(guān)系，下次努力?！盋.“答錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，重要的是你敢于回答?！盌.“你坐下吧，下次不要回答了?！?.小紅想邀請(qǐng)小剛周末一起去圖書(shū)館看書(shū)，以下哪種表達(dá)方式更禮貌、更容易讓人接受？A.“周末去圖書(shū)館看書(shū)，你去不去？”B.“小剛，你周末有空嗎？我們一起去圖書(shū)館看書(shū)吧?！盋.“周末圖書(shū)館有本書(shū)我想要，你去不去？”D.“周末去圖書(shū)館看書(shū)，你可要來(lái)啊?！?.小李在寫(xiě)郵件時(shí)，不小心把收件人的郵箱地址寫(xiě)錯(cuò)了，發(fā)送前發(fā)現(xiàn)。以下哪種處理方式最合適？A.直接發(fā)送，希望對(duì)方能收到。B.立即刪除郵件，然后重新發(fā)送一封正確的郵件。C.給對(duì)方打電話，告知郵件發(fā)送錯(cuò)誤。D.不做任何處理，因?yàn)閷?duì)方可能不知道。4.小王和小張是好朋友，小王想向小張借五百元錢(qián)，以下哪種表達(dá)方式更合適？A.“小張，我最近手頭緊，借我五百塊錢(qián)吧。”B.“小張，我最近遇到點(diǎn)困難，能借我五百塊錢(qián)嗎？”C.“小張，我最近想買(mǎi)件衣服，借我五百塊錢(qián)吧?！盌.“小張，我最近手頭有點(diǎn)緊，能不能借我五百塊錢(qián)周轉(zhuǎn)一下?！?.小李在參加一個(gè)會(huì)議時(shí)，需要做一個(gè)簡(jiǎn)單的發(fā)言。以下哪種發(fā)言稿結(jié)構(gòu)最清晰、最易于理解？A.“大家好，今天我來(lái)這里主要是想跟大家隨便聊聊?！盉.“大家好，今天我來(lái)這里想跟大家談?wù)勱P(guān)于……的問(wèn)題。首先，我想說(shuō)的是……其次，我想說(shuō)的是……最后，我想說(shuō)的是……””C.“大家好，今天我來(lái)這里想跟大家說(shuō)說(shuō)我的想法。我的想法是這樣的……”D.“大家好，今天我來(lái)這里主要是想跟大家介紹一下我自己。”（二）填空題6.在寫(xiě)正式的郵件時(shí)，郵件的主題應(yīng)該________，以便收件人能夠快速了解郵件的內(nèi)容。7.在與陌生人交流時(shí)，我們應(yīng)該注意________，避免讓對(duì)方感到不舒服。8.在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)，我們應(yīng)該注意________，避免使用過(guò)于絕對(duì)的語(yǔ)言。9.在進(jìn)行書(shū)面表達(dá)時(shí)，我們應(yīng)該注意________，避免出現(xiàn)錯(cuò)別字和語(yǔ)法錯(cuò)誤。10.在進(jìn)行口頭表達(dá)時(shí)，我們應(yīng)該注意________，避免讓聽(tīng)眾感到困惑。（三）簡(jiǎn)答題11.請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾卧谌粘Ｉ钪刑岣咦约旱恼Z(yǔ)言表達(dá)能力。12.請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾卧诓煌那闆r下使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言進(jìn)行溝通。13.請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾伪苊庠谡Z(yǔ)言表達(dá)中出現(xiàn)錯(cuò)誤。14.請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾瓮ㄟ^(guò)語(yǔ)言表達(dá)來(lái)增強(qiáng)說(shuō)服力。15.請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，談?wù)務(wù)Z言表達(dá)能力在工作和生活中的重要性。四、寫(xiě)作要求：根據(jù)所給的題目，寫(xiě)一篇不少于800字的作文。這一部分主要考察你的寫(xiě)作能力、邏輯思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。請(qǐng)認(rèn)真審題，仔細(xì)作答。題目：我的夢(mèng)想我的夢(mèng)想，像一顆在黑暗中閃爍的星星，指引著我前行的方向。它或許遙不可及，或許充滿挑戰(zhàn)，但我會(huì)用我的努力和堅(jiān)持，去靠近它，去實(shí)現(xiàn)它。從小，我就對(duì)世界充滿了好奇。我渴望探索未知的領(lǐng)域，渴望了解這個(gè)世界的奧秘。這種渴望，慢慢地在我心中種下了一個(gè)夢(mèng)想的種子。我的夢(mèng)想，是成為一名作家。我夢(mèng)想著能夠用我的筆觸，描繪出這個(gè)世界的美麗與丑陋，記錄下生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我夢(mèng)想著能夠用我的文字，去感動(dòng)別人，去啟發(fā)別人，去引領(lǐng)別人。我知道，成為一名作家，需要付出很多努力。需要廣泛閱讀，積累素材；需要勤于練習(xí)，不斷提高；需要耐得住寂寞，堅(jiān)持不懈。但我愿意為了我的夢(mèng)想，去付出這些努力。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上，我遇到了很多困難和挫折。有時(shí)候，我會(huì)因?yàn)閷?xiě)不出好文章而感到沮喪；有時(shí)候，我會(huì)因?yàn)閯e人的批評(píng)而感到失落。但是，我從未放棄過(guò)我的夢(mèng)想。我相信，只要我堅(jiān)持下去，總有一天，我會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想?，F(xiàn)在，我已經(jīng)開(kāi)始朝著我的夢(mèng)想努力了。我每天都會(huì)堅(jiān)持閱讀，堅(jiān)持寫(xiě)作。我會(huì)認(rèn)真觀察生活，積累素材；我會(huì)向優(yōu)秀的作家學(xué)習(xí)，不斷提高自己的寫(xiě)作水平。我相信，只要我堅(jiān)持下去，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)我的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想，是成為一名作家。這個(gè)夢(mèng)想，將指引著我前行的方向。我將用我的努力和堅(jiān)持，去靠近它，去實(shí)現(xiàn)它。我相信，總有一天，我會(huì)用我的筆觸，描繪出這個(gè)世界的美麗與丑陋，記錄下生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我夢(mèng)想著能夠用我的文字，去感動(dòng)別人，去啟發(fā)別人，去引領(lǐng)別人。這就是我的夢(mèng)想，一個(gè)簡(jiǎn)單而偉大的夢(mèng)想。我將用我的青春和熱血，去實(shí)現(xiàn)它。我相信，總有一天，我會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，成為一名真正的作家。五、作文要求：根據(jù)所給的題目，寫(xiě)一篇不少于800字的作文。這一部分主要考察你的寫(xiě)作能力、邏輯思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。請(qǐng)認(rèn)真審題，仔細(xì)作答。題目：我的家鄉(xiāng)我的家鄉(xiāng)，是一個(gè)美麗的小鎮(zhèn)。它雖然不起眼，但在我心中，卻有著不可替代的位置。它是我成長(zhǎng)的地方，是我記憶的源泉，是我永遠(yuǎn)的牽掛。我的家鄉(xiāng)，坐落在一個(gè)平原上。四周是綠油油的田野，一年四季都充滿了生機(jī)。春天，田野里開(kāi)滿了五顏六色的花朵，像一幅美麗的畫(huà)卷。夏天，田野里長(zhǎng)滿了茂密的莊稼，像一片綠色的海洋。秋天，田野里金黃一片，像一片金色的海洋。冬天，田野里一片雪白，像一片銀色的海洋。我的家鄉(xiāng)，有一條清澈的小河。小河從鎮(zhèn)子旁邊流過(guò)，河水清澈見(jiàn)底，可以看到河底的鵝卵石和游動(dòng)的小魚(yú)。河水潺潺流淌，像一首美妙的樂(lè)曲。小時(shí)候，我經(jīng)常和小伙伴們?cè)诤舆呁嫠?，捉魚(yú)、摸蝦、打水仗，那些快樂(lè)的時(shí)光，至今仍歷歷在目。我的家鄉(xiāng)，有一座古老的橋梁。橋梁橫跨在小河上，連接著鎮(zhèn)子的兩端。橋梁已經(jīng)有很多年的歷史了，上面布滿了歲月的痕跡。但橋梁依然堅(jiān)固，每天都會(huì)迎來(lái)送往無(wú)數(shù)的行人和車(chē)輛。橋梁，就像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，見(jiàn)證了家鄉(xiāng)的發(fā)展與變遷。我的家鄉(xiāng)，還有許多美麗的風(fēng)景。有高聳入云的山峰，有郁郁蔥蔥的樹(shù)林，有鮮花盛開(kāi)的花園，有綠草如茵的公園。這些美麗的風(fēng)景，構(gòu)成了家鄉(xiāng)獨(dú)特的魅力，也構(gòu)成了我對(duì)家鄉(xiāng)深深的熱愛(ài)。我的家鄉(xiāng)，是一個(gè)充滿人情味的小鎮(zhèn)。鎮(zhèn)子上的人，都非常熱情好客。每當(dāng)有客人來(lái)訪，都會(huì)熱情地招待，讓人感到賓至如歸。鎮(zhèn)子上的人，都非常善良，樂(lè)于助人。誰(shuí)家有困難，都會(huì)伸出援手，共同度過(guò)難關(guān)。這種淳樸的人情味，是家鄉(xiāng)最寶貴的財(cái)富，也是我對(duì)家鄉(xiāng)深深的熱愛(ài)。我的家鄉(xiāng)，是一個(gè)歷史悠久的小鎮(zhèn)。鎮(zhèn)子上保留著許多古老的建筑，這些古老的建筑，見(jiàn)證了家鄉(xiāng)的歷史和文化。鎮(zhèn)子上還有許多古老的傳說(shuō)和故事，這些傳說(shuō)和故事，構(gòu)成了家鄉(xiāng)獨(dú)特的文化底蘊(yùn)，也構(gòu)成了我對(duì)家鄉(xiāng)深深的熱愛(ài)。我的家鄉(xiāng)，是一個(gè)美麗的小鎮(zhèn)，一個(gè)充滿人情味的小鎮(zhèn)，一個(gè)歷史悠久的小鎮(zhèn)。它雖然不起眼，但在我心中，卻有著不可替代的位置。它是我成長(zhǎng)的地方，是我記憶的源泉，是我永遠(yuǎn)的牽掛。無(wú)論我走到哪里，我都會(huì)深深地懷念我的家鄉(xiāng)，都會(huì)為我的家鄉(xiāng)感到驕傲。這就是我的家鄉(xiāng)，一個(gè)美麗而可愛(ài)的小鎮(zhèn)。我將永遠(yuǎn)熱愛(ài)我的家鄉(xiāng)，永遠(yuǎn)懷念我的家鄉(xiāng)。我相信，無(wú)論我走到哪里，我的家鄉(xiāng)永遠(yuǎn)都是我心中最美好的地方。本次試卷答案如下一、現(xiàn)代文閱讀（一）選擇題1.C解析：文章通篇都在討論城市發(fā)展與環(huán)境保護(hù)之間的矛盾以及如何解決這一矛盾，所以C項(xiàng)最為準(zhǔn)確。2.C解析：文章中明確提到了空氣污染、水污染、噪音污染和土壤污染等環(huán)境問(wèn)題，所以C項(xiàng)最為全面。3.C解析：文章中提到的保護(hù)環(huán)境的措施包括植樹(shù)造林、減少污染、使用清潔能源和垃圾分類(lèi)等，所以C項(xiàng)最為全面。4.C解析：文章認(rèn)為城市發(fā)展與環(huán)境保護(hù)雖然存在矛盾，但可以通過(guò)合理的規(guī)劃和措施找到平衡點(diǎn)，所以C項(xiàng)最為準(zhǔn)確。5.D解析：保護(hù)環(huán)境需要政府、企業(yè)和公眾的共同努力，所以D項(xiàng)最為全面。（二）填空題6.空氣污染、水污染、噪音污染、土壤污染解析：文章中明確提到了這四種環(huán)境問(wèn)題。7.植樹(shù)造林、減少污染、使用清潔能源、垃圾分類(lèi)解析：文章中提到了這些具體的保護(hù)環(huán)境的措施。8.互相矛盾、合理的規(guī)劃和措施解析：文章認(rèn)為城市發(fā)展與環(huán)境保護(hù)存在矛盾，但可以通過(guò)合理的規(guī)劃和措施找到平衡點(diǎn)。9.政府、企業(yè)、公眾解析：文章最后總結(jié)道，城市發(fā)展與環(huán)境保護(hù)需要政府、企業(yè)和公眾的共同努力。10.城市綠化帶的建設(shè)解析：文章中提到的一個(gè)具體例子是城市綠化帶的建設(shè)，這個(gè)例子說(shuō)明了城市發(fā)展可以在保護(hù)環(huán)境的前提下進(jìn)行。（三）簡(jiǎn)答題11.城市發(fā)展帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題主要包括空氣污染、水污染、噪音污染和土壤污染。解析：這些環(huán)境問(wèn)題都是城市發(fā)展過(guò)程中常見(jiàn)的現(xiàn)象，需要引起重視。12.文章提出的保護(hù)環(huán)境的措施主要包括植樹(shù)造林、減少污染、使用清潔能源和垃圾分類(lèi)。解析：這些措施都是可行的，可以幫助改善環(huán)境質(zhì)量。13.城市發(fā)展與環(huán)境保護(hù)之間的關(guān)系是互相矛盾，但可以通過(guò)合理的規(guī)劃和措施找到平衡點(diǎn)。解析：城市發(fā)展需要資源，而資源的開(kāi)發(fā)利用往往會(huì)帶來(lái)環(huán)境問(wèn)題，但可以通過(guò)合理的規(guī)劃和措施來(lái)減少環(huán)境問(wèn)題。14.在日常生活中保護(hù)環(huán)境，可以從節(jié)約用水、節(jié)約用電、減少垃圾等方面做起。解析：這些行為雖然看似微小，但積少成多，可以起到很好的環(huán)保作用。15.城市發(fā)展與環(huán)境保護(hù)需要政府、企業(yè)和公眾的共同努力。解析：政府需要制定相關(guān)的法律法規(guī)和政策，企業(yè)需要承擔(dān)起環(huán)保責(zé)任，公眾需要提高環(huán)保意識(shí)，只有這樣才能真正實(shí)現(xiàn)城市發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的和諧共處。二、古代詩(shī)文閱讀（一）選擇題1.C解析：這段話出自《論語(yǔ)·學(xué)而》，是儒家經(jīng)典之一。2.D解析：這段話主要表達(dá)了學(xué)習(xí)、交友和品格三個(gè)方面。3.A解析：“學(xué)”在這里指的是學(xué)習(xí)知識(shí)。4.A解析：“朋”在這里指的是朋友。5.D解析：“慍”在這里指的是怨恨。（二）填空題6.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎解析：這是這段話的第一句，表達(dá)了學(xué)習(xí)的重要性。7.有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎解析：這是這段話的第二句，表達(dá)了交友的樂(lè)趣。8.人不知而不慍，不亦君子乎解析：這是這段話的第三句，表達(dá)了君子的品格。9.學(xué)、習(xí)、朋、慍解析：這些詞分別指的是學(xué)習(xí)、練習(xí)、朋友和怨恨。10.仁愛(ài)、中庸解析：這段話體現(xiàn)了儒家思想的仁愛(ài)和中庸。（三）簡(jiǎn)答題11.“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”這句話的含義是，學(xué)習(xí)知識(shí)并且時(shí)常溫習(xí)它，不是很令人愉悅嗎？解析：這句話表達(dá)了學(xué)習(xí)的重要性，以及學(xué)習(xí)帶來(lái)的愉悅感。12.“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？”這句話的含義是，有朋友從遠(yuǎn)方來(lái)，不是很令人快樂(lè)嗎？解析：這句話表達(dá)了交友的樂(lè)趣，以及朋友之間的情誼。13.“人不知而不慍，不亦君子乎？”這句話的含義是，別人不了解我，我也不怨恨他，不也是君子嗎？解析：這句話表達(dá)了君子的品格，以及對(duì)他人的寬容和理解。14.這段話表達(dá)了儒家思想中關(guān)于學(xué)習(xí)、交友和品格的重要觀點(diǎn)。解析：這段話通過(guò)三個(gè)方面的闡述，表達(dá)了儒家思想的核心價(jià)值觀。15.這段話對(duì)我的啟示是，要不斷學(xué)習(xí)，要珍惜朋友，要寬容他人。解析：這段話不僅是對(duì)古代君子的要求，也是對(duì)現(xiàn)代人行為的指導(dǎo)。三、語(yǔ)言表達(dá)（一）選擇題1.C解析：在這種情況下，鼓勵(lì)和安慰小明的做法更合適，所以C項(xiàng)最為合適。2.B解析：這種表達(dá)方式更禮貌、更直接，更容易讓人接受。3.B解析：立即刪除郵件，然后重新發(fā)送一封正確的郵件，可以避免給對(duì)方帶來(lái)不必要的麻煩。4.B解析：這種表達(dá)方式更真誠(chéng)、更懇切，更容易讓人接受