2025年事業(yè)單位筆試-江西-江西心理學(xué)（醫(yī)療招聘）歷年參考題庫(kù)含答案解析(5卷套題【單選100題】)2025年事業(yè)單位筆試-江西-江西心理學(xué)（醫(yī)療招聘）歷年參考題庫(kù)含答案解析(篇1)【題干1】情緒調(diào)節(jié)理論中，Gross的“過(guò)程模型”強(qiáng)調(diào)情緒調(diào)節(jié)的哪個(gè)階段？【選項(xiàng)】A.情緒誘發(fā)B.情緒評(píng)估與認(rèn)知改變C.情緒表達(dá)D.情緒后果【參考答案】B【詳細(xì)解析】Gross的過(guò)程模型將情緒調(diào)節(jié)分為前攝調(diào)節(jié)、認(rèn)知調(diào)節(jié)、反應(yīng)調(diào)節(jié)和修正調(diào)節(jié)四個(gè)階段，其中“情緒評(píng)估與認(rèn)知改變”屬于認(rèn)知調(diào)節(jié)的核心環(huán)節(jié)，通過(guò)改變對(duì)情緒事件的認(rèn)知來(lái)調(diào)節(jié)情緒反應(yīng)。【題干2】巴甫洛夫的經(jīng)典條件反射實(shí)驗(yàn)中，中性刺激與無(wú)條件刺激配對(duì)后，中性刺激會(huì)逐漸成為什么？【選項(xiàng)】A.中性刺激B.條件反射C.無(wú)條件反射D.習(xí)慣化刺激【參考答案】B【詳細(xì)解析】經(jīng)典條件反射實(shí)驗(yàn)中，中性刺激（如鈴聲）在多次與無(wú)條件刺激（如食物）配對(duì)后，會(huì)通過(guò)關(guān)聯(lián)性學(xué)習(xí)形成條件反射，最終引發(fā)類似無(wú)條件反射的響應(yīng)?！绢}干3】根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線，記憶保持率最低的時(shí)間點(diǎn)是？【選項(xiàng)】A.1天后B.1周后C.1個(gè)月后D.1年后【參考答案】A【詳細(xì)解析】艾賓浩斯實(shí)驗(yàn)表明，遺忘在學(xué)習(xí)后立即開(kāi)始，且最初遺忘速度最快，1天后的保持率下降幅度最大，之后遺忘速度逐漸減緩。【題干4】費(fèi)斯廷格的認(rèn)知失調(diào)理論指出，當(dāng)個(gè)體的行為與態(tài)度不一致時(shí)，會(huì)引發(fā)哪種心理狀態(tài)？【選項(xiàng)】A.滿足感B.壓力C.平衡D.滿意【參考答案】B【詳細(xì)解析】認(rèn)知失調(diào)理論認(rèn)為，行為與態(tài)度的不一致會(huì)導(dǎo)致心理不適（失調(diào)），個(gè)體會(huì)通過(guò)調(diào)整行為或態(tài)度來(lái)減少這種壓力?！绢}干5】羅杰斯人本主義心理學(xué)強(qiáng)調(diào)的核心治療技術(shù)是？【選項(xiàng)】A.反向形成B.無(wú)條件積極關(guān)注C.邏輯推理D.行為矯正【參考答案】B【詳細(xì)解析】羅杰斯提出“以人為中心”的治療方式，核心是通過(guò)無(wú)條件的積極關(guān)注、共情和真誠(chéng)的態(tài)度幫助來(lái)訪者實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)?！绢}干6】弗洛伊德心理結(jié)構(gòu)中，超我代表哪種心理力量？【選項(xiàng)】A.本能沖動(dòng)B.社會(huì)道德C.生理需求D.理性判斷【參考答案】B【詳細(xì)解析】弗洛伊德將人格分為本我（本能）、自我（理性）和超我（社會(huì)道德規(guī)范），超我通過(guò)內(nèi)化的道德標(biāo)準(zhǔn)約束個(gè)體行為?！绢}干7】米勒的短時(shí)記憶容量理論中，“組塊”是指？【選項(xiàng)】A.單個(gè)符號(hào)B.相關(guān)信息單元C.短期記憶總量D.長(zhǎng)期記憶存儲(chǔ)【參考答案】B【詳細(xì)解析】米勒提出短時(shí)記憶容量為7±2個(gè)組塊，組塊是經(jīng)過(guò)心理加工后的信息單元（如詞語(yǔ)或圖像組合），而非單個(gè)獨(dú)立符號(hào)?！绢}干8】斯金納的操作性條件反射中，強(qiáng)化與行為后果的關(guān)聯(lián)性決定？【選項(xiàng)】A.強(qiáng)化類型B.行為頻率C.消退速度D.效果值【參考答案】D【詳細(xì)解析】斯金納的操作性條件反射強(qiáng)調(diào)行為后果（正強(qiáng)化或負(fù)強(qiáng)化）對(duì)行為強(qiáng)化的效果值（效價(jià)）直接影響，高效果值的行為更易被強(qiáng)化?！绢}干9】大五人格模型中，“開(kāi)放性”維度主要反映個(gè)體的？【選項(xiàng)】A.外向性B.宜人性C.責(zé)任心D.內(nèi)向性【參考答案】D【詳細(xì)解析】大五人格的開(kāi)放性維度包含想象、審美、創(chuàng)造力等特質(zhì)，D選項(xiàng)的“內(nèi)向性”屬于外向性維度的反義詞，需注意區(qū)分?！绢}干10】心理評(píng)估工具的標(biāo)準(zhǔn)化要求不包括？【選項(xiàng)】A.測(cè)量工具一致性B.被試群體多樣性C.評(píng)分者主觀性控制D.環(huán)境干擾可量化【參考答案】B【詳細(xì)解析】標(biāo)準(zhǔn)化要求確保測(cè)量工具（如問(wèn)卷）在不同時(shí)間和群體中結(jié)果一致，但被試群體的多樣性（如文化差異）可能導(dǎo)致評(píng)分偏差，需通過(guò)常模參照修正?！绢}干11】認(rèn)知行為療法（CBT）的核心干預(yù)手段是？【選項(xiàng)】A.夢(mèng)的解析B.認(rèn)知重構(gòu)C.自由聯(lián)想D.情緒壓抑【參考答案】B【詳細(xì)解析】CBT通過(guò)識(shí)別和修正錯(cuò)誤認(rèn)知（如“全或無(wú)”思維）來(lái)改變情緒和行為反應(yīng)，認(rèn)知重構(gòu)是核心技術(shù)。【題干12】霍桑實(shí)驗(yàn)的結(jié)果揭示了？【選項(xiàng)】A.工作效率與照明度相關(guān)B.人際關(guān)系對(duì)生產(chǎn)效率的影響C.群體動(dòng)力學(xué)的復(fù)雜性D.團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格差異【參考答案】B【詳細(xì)解析】霍桑實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，改進(jìn)工作條件（如照明）對(duì)效率提升有限，而員工士氣、社會(huì)關(guān)系等“非正式因素”起關(guān)鍵作用?！绢}干13】艾森克人格理論中，“外向性”維度與哪種神經(jīng)質(zhì)相關(guān)？【選項(xiàng)】A.高神經(jīng)質(zhì)B.低神經(jīng)質(zhì)C.中等神經(jīng)質(zhì)D.無(wú)神經(jīng)質(zhì)【參考答案】A【詳細(xì)解析】艾森克量表中，外向性與神經(jīng)質(zhì)呈負(fù)相關(guān)：高外向者神經(jīng)質(zhì)水平低（情緒穩(wěn)定），低外向者神經(jīng)質(zhì)水平高（情緒易波動(dòng)）。【題干14】記憶編碼階段中，語(yǔ)義編碼的效率最高體現(xiàn)在？【選項(xiàng)】A.聯(lián)想記憶B.圖像記憶C.情感記憶D.文字記憶【參考答案】A【詳細(xì)解析】語(yǔ)義編碼將信息轉(zhuǎn)化為有意義的符號(hào)，實(shí)驗(yàn)表明其保持率最高（如將“蘋果”編碼為“水果”而非“紅色圓形”）?！绢}干15】羅夏墨跡測(cè)驗(yàn)主要用于評(píng)估？【選項(xiàng)】A.智力水平B.人格結(jié)構(gòu)C.情緒狀態(tài)D.認(rèn)知能力【參考答案】B【詳細(xì)解析】羅夏測(cè)驗(yàn)通過(guò)分析被試對(duì)模糊圖形的描述，揭示其潛意識(shí)中的情感沖突和人格特征（如攻擊性或退行性表現(xiàn)）。【題干16】耶克斯-多德森定律指出，任務(wù)難度與動(dòng)機(jī)水平的關(guān)系呈？【選項(xiàng)】A.正相關(guān)B.負(fù)相關(guān)C.U型曲線D.線性關(guān)系【參考答案】C【詳細(xì)解析】中等難度任務(wù)時(shí)動(dòng)機(jī)水平與績(jī)效呈倒U型曲線關(guān)系：過(guò)易或過(guò)難均會(huì)導(dǎo)致績(jī)效下降，最佳動(dòng)機(jī)水平對(duì)應(yīng)中等難度?！绢}干17】皮亞杰認(rèn)知發(fā)展階段中，“前運(yùn)算期”的典型年齡范圍是？【選項(xiàng)】A.0-2歲B.2-7歲C.7-11歲D.11-12歲【參考答案】B【詳細(xì)解析】前運(yùn)算期的兒童（2-7歲）具有自我中心思維和符號(hào)功能，但缺乏守恒概念（如無(wú)法理解水體積不變）?！绢}干18】心理彈性的關(guān)鍵保護(hù)因素是？【選項(xiàng)】A.神經(jīng)質(zhì)水平B.社會(huì)支持系統(tǒng)C.情緒表達(dá)抑制D.自我效能感【參考答案】B【詳細(xì)解析】社會(huì)支持（如家庭、朋友）是心理彈性研究中最一致的預(yù)測(cè)因素，能緩沖壓力對(duì)個(gè)體的負(fù)面影響?！绢}干19】正念減壓療法（MBSR）的主要目標(biāo)是？【選項(xiàng)】A.增加焦慮B.緩解慢性疼痛C.提高認(rèn)知效率D.促進(jìn)情緒壓抑【參考答案】B【詳細(xì)解析】MBSR通過(guò)冥想訓(xùn)練關(guān)注當(dāng)下體驗(yàn)，主要應(yīng)用于緩解慢性疼痛（如關(guān)節(jié)炎）和焦慮癥狀，而非直接提升認(rèn)知效率?！绢}干20】心理投射測(cè)驗(yàn)的類型不包括？【選項(xiàng)】A.塔克曼投射測(cè)驗(yàn)B.阿克塞爾羅德-耶基斯情境測(cè)驗(yàn)C.羅夏墨跡測(cè)驗(yàn)D.橋洞投射法【參考答案】D【詳細(xì)解析】羅夏墨跡測(cè)驗(yàn)和塔克曼投射測(cè)驗(yàn)是經(jīng)典投射測(cè)驗(yàn)，而阿克塞爾羅德-耶基斯情境測(cè)驗(yàn)屬于社交投射測(cè)驗(yàn)，但“橋洞投射法”并非標(biāo)準(zhǔn)測(cè)驗(yàn)名稱，可能是干擾項(xiàng)設(shè)計(jì)。2025年事業(yè)單位筆試-江西-江西心理學(xué)（醫(yī)療招聘）歷年參考題庫(kù)含答案解析(篇2)【題干1】在心理咨詢中，ABC理論強(qiáng)調(diào)情緒反應(yīng)與認(rèn)知評(píng)價(jià)的關(guān)系，若個(gè)體因“考試失敗”產(chǎn)生強(qiáng)烈焦慮，其認(rèn)知評(píng)價(jià)“考試失敗是個(gè)人能力的體現(xiàn)”屬于A（事件）、B（信念）還是C（后果）？【選項(xiàng)】A.A與BB.B與CC.A與CD.C與A【參考答案】B【詳細(xì)解析】ABC理論中，A為誘發(fā)事件（考試失敗），B為個(gè)體對(duì)事件的認(rèn)知評(píng)價(jià)（“是個(gè)人能力的體現(xiàn)”），C為情緒后果（焦慮）。題目中“A與B”選項(xiàng)錯(cuò)誤，因B屬于信念而非事件，正確選項(xiàng)為B（B與C）。需注意區(qū)分事件與認(rèn)知評(píng)價(jià)的層級(jí)關(guān)系。【題干2】MMPI（明尼蘇達(dá)多項(xiàng)人格測(cè)驗(yàn)）主要用于評(píng)估哪種心理問(wèn)題的癥狀？【選項(xiàng)】A.人格障礙B.精神分裂癥C.心理咨詢適應(yīng)不良D.心理評(píng)估工具信效度【參考答案】D【詳細(xì)解析】MMPI是經(jīng)典心理評(píng)估工具，主要用于檢測(cè)人格特質(zhì)和心理健康癥狀，而非直接診斷具體精神疾?。ㄈ鏐選項(xiàng)）。人格障礙（A）和心理咨詢適應(yīng)不良（C）屬于應(yīng)用場(chǎng)景，D選項(xiàng)更準(zhǔn)確描述其功能。需注意區(qū)分評(píng)估工具與臨床診斷的層級(jí)差異?！绢}干3】臨床心理量表中，SCL-90用于篩查哪種類型的精神障礙？【選項(xiàng)】A.重性抑郁障礙B.人格障礙C.癥狀學(xué)篩查D.智力評(píng)估【參考答案】C【詳細(xì)解析】SCL-90包含9個(gè)因子，用于癥狀學(xué)篩查（如抑郁、焦慮等），但無(wú)法直接確診特定障礙（排除A）。人格障礙（B）和智力評(píng)估（D）與量表設(shè)計(jì)無(wú)關(guān)，C選項(xiàng)正確反映其功能。需強(qiáng)調(diào)量表篩查與臨床診斷的區(qū)分要點(diǎn)?！绢}干4】壓力管理中的“認(rèn)知重構(gòu)”技術(shù)要求個(gè)體改變對(duì)壓力源的哪些認(rèn)知特征？【選項(xiàng)】A.情緒標(biāo)簽B.事件可控性C.情景威脅性D.行為后果【參考答案】B【詳細(xì)解析】認(rèn)知重構(gòu)（CognitiveRestructuring）通過(guò)修正個(gè)體對(duì)壓力源的“可控性認(rèn)知”實(shí)現(xiàn)壓力緩解，例如將“無(wú)法控制考試結(jié)果”重構(gòu)為“可控制復(fù)習(xí)策略”。A（情緒標(biāo)簽）、C（威脅性）和D（行為后果）均非直接目標(biāo)，B選項(xiàng)正確。需結(jié)合行為主義與認(rèn)知心理學(xué)理論對(duì)比分析。【題干5】心理彈性（Resilience）的核心保護(hù)性因素包括以下哪項(xiàng)？【選項(xiàng)】A.社會(huì)支持B.自我效能感C.情緒調(diào)節(jié)D.以上均非【參考答案】D【詳細(xì)解析】心理彈性是綜合能力，包含社會(huì)支持（A）、自我效能感（B）、情緒調(diào)節(jié)（C）等多維度因素，D選項(xiàng)“以上均非”錯(cuò)誤表述，正確答案應(yīng)為D（需修正題目邏輯）。需注意題目設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)性，避免因選項(xiàng)表述歧義導(dǎo)致?tīng)?zhēng)議?！绢}干6】在心理評(píng)估中，投射測(cè)驗(yàn)（如羅夏墨跡測(cè)驗(yàn)）主要用于測(cè)量個(gè)體的哪些心理特征？【選項(xiàng)】A.外傾性B.病理癥狀C.隱喻式思維D.以上均非【參考答案】C【詳細(xì)解析】投射測(cè)驗(yàn)通過(guò)個(gè)體對(duì)模糊刺激的解釋揭示潛意識(shí)中的隱喻式思維（如將墨跡視為“破碎的動(dòng)物”），而非直接測(cè)量外傾性（A）或癥狀（B）。D選項(xiàng)錯(cuò)誤，C選項(xiàng)正確。需結(jié)合測(cè)驗(yàn)理論解釋其應(yīng)用場(chǎng)景?！绢}干7】治療聯(lián)盟（TherapeuticAlliance）的質(zhì)量與患者預(yù)后相關(guān)性最強(qiáng)的理論模型是？【選項(xiàng)】A.人本主義療法B.認(rèn)知行為療法C.經(jīng)驗(yàn)性模型D.患者中心模型【參考答案】D【詳細(xì)解析】患者中心療法（羅杰斯）強(qiáng)調(diào)治療聯(lián)盟質(zhì)量（共情、真誠(chéng)、無(wú)條件積極關(guān)注）與預(yù)后的強(qiáng)關(guān)聯(lián)性，D選項(xiàng)正確。A（人本主義療法）與D同屬人本主義流派，但B（CBT）和C（經(jīng)驗(yàn)性模型）未直接關(guān)聯(lián)此理論。需注意區(qū)分不同療法的核心理念?！绢}干8】在醫(yī)療情境中，共情疲勞（EmpathyFatigue）的主要預(yù)防措施是？【選項(xiàng)】A.增加患者數(shù)量B.限制接觸時(shí)間C.建立支持系統(tǒng)D.使用自動(dòng)化工具【參考答案】C【詳細(xì)解析】共情疲勞可通過(guò)建立支持系統(tǒng)（如同行督導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)輪崗）緩解，C選項(xiàng)正確。A（增加患者）和B（限制時(shí)間）會(huì)加劇疲勞，D（自動(dòng)化工具）雖有效但非主要措施。需結(jié)合臨床心理學(xué)實(shí)證研究解釋?！绢}干9】正念減壓療法（MBSR）的核心訓(xùn)練目標(biāo)不包括？【選項(xiàng)】A.覺(jué)察當(dāng)下B.接納情緒C.改變認(rèn)知D.放松訓(xùn)練【參考答案】C【詳細(xì)解析】MBSR通過(guò)覺(jué)察當(dāng)下（A）、接納情緒（B）和身體掃描（D）實(shí)現(xiàn)減壓，但核心目標(biāo)不涉及直接改變認(rèn)知（C）。認(rèn)知行為療法（CBT）更側(cè)重認(rèn)知重構(gòu)，需注意療法差異對(duì)比?！绢}干10】心理評(píng)估中，韋氏成人智力量表（WAIS-IV）的主要應(yīng)用場(chǎng)景是？【選項(xiàng)】A.精神病理性癥狀篩查B.智力障礙診斷C.人格特質(zhì)評(píng)估D.壓力水平測(cè)量【參考答案】B【詳細(xì)解析】WAIS-IV用于臨床診斷智力障礙（B），而SCL-90（C）、D選項(xiàng)對(duì)應(yīng)其他量表。人格特質(zhì)評(píng)估通常通過(guò)NEO-PI-R等量表完成，需明確量表功能邊界?！绢}干11】在心理干預(yù)中，行為激活技術(shù)（BA）主要用于緩解哪種障礙？【選項(xiàng)】A.社交焦慮B.情感失調(diào)C.習(xí)得性無(wú)助D.創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙【參考答案】C【詳細(xì)解析】行為激活通過(guò)重建積極行為模式緩解習(xí)得性無(wú)助（C），例如鼓勵(lì)患者記錄每日小成就。A（社交焦慮）適用暴露療法，B（情感失調(diào)）需認(rèn)知療法，D（PTSD）側(cè)重創(chuàng)傷處理，需對(duì)比技術(shù)適用性?！绢}干12】心理評(píng)估信度（Reliability）的最低要求是？【選項(xiàng)】A.重測(cè)信度>0.8B.內(nèi)部一致性>0.7C.效標(biāo)效度>0.6D.以上均需滿足【參考答案】D【詳細(xì)解析】心理評(píng)估需同時(shí)滿足重測(cè)信度（A）、內(nèi)部一致性（B）、效標(biāo)效度（C）等要求，單一指標(biāo)不足無(wú)法保證工具可靠性。需強(qiáng)調(diào)多維度信效度檢驗(yàn)原則?！绢}干13】醫(yī)療心理咨詢中，危機(jī)干預(yù)的黃金時(shí)間為事故發(fā)生后的？【選項(xiàng)】A.24小時(shí)內(nèi)B.48小時(shí)內(nèi)C.1周內(nèi)D.1個(gè)月內(nèi)【參考答案】A【詳細(xì)解析】危機(jī)干預(yù)黃金期為事故后24小時(shí)內(nèi)（A），此時(shí)個(gè)體處于急性應(yīng)激狀態(tài)，干預(yù)效果最佳。48小時(shí)后（B）進(jìn)入次急性期，1周（C）和1月（D）屬于長(zhǎng)期適應(yīng)階段，需結(jié)合應(yīng)激反應(yīng)階段理論?！绢}干14】在心理測(cè)量中，效度（Validity）與信度的關(guān)系是？【選項(xiàng)】A.效度高則信度低B.效度低則信度高C.效度與信度無(wú)必然聯(lián)系D.效度必須基于信度【參考答案】D【詳細(xì)解析】效度需建立在信度基礎(chǔ)上（D），例如量表若重測(cè)信度<0.6（低信度），即使效標(biāo)效度高（如效度>0.8）也無(wú)效。A（正相關(guān)）和B（負(fù)相關(guān)）錯(cuò)誤，C（無(wú)必然聯(lián)系）忽略信度前提。【題干15】心理彈性訓(xùn)練中，“意義中心化”技術(shù)要求個(gè)體關(guān)注？【選項(xiàng)】A.事件可控性B.情感接納度C.生命意義建構(gòu)D.行為后果評(píng)估【參考答案】C【詳細(xì)解析】意義中心化（Meaning-Making）通過(guò)幫助個(gè)體重構(gòu)生命意義（C）增強(qiáng)心理彈性，例如將失業(yè)視為轉(zhuǎn)型契機(jī)。A（可控性）屬認(rèn)知重構(gòu)范疇，B（情感接納）屬正念技術(shù)，D（行為后果）屬行為激活，需明確技術(shù)差異?！绢}干16】醫(yī)療情境中，共情表達(dá)的三要素不包括？【選項(xiàng)】A.事實(shí)性信息B.情感共鳴C.非語(yǔ)言反饋D.認(rèn)知理解【參考答案】A【詳細(xì)解析】共情表達(dá)三要素為情感共鳴（B）、認(rèn)知理解（D）和共情性回應(yīng)（如“我理解您的擔(dān)憂”）。事實(shí)性信息（A）屬于信息傳遞，非共情核心要素，需注意區(qū)分共情與一般溝通。【題干17】心理評(píng)估中，TAT（主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)）主要用于測(cè)量？【選項(xiàng)】A.人格特質(zhì)B.病理癥狀C.隱喻式思維D.智力水平【參考答案】C【詳細(xì)解析】TAT通過(guò)個(gè)體對(duì)故事情境（如破碎的雞蛋）的隱喻解釋（C）揭示潛意識(shí)，與MMPI（B）側(cè)重癥狀、WAIS（D）側(cè)重智力形成對(duì)比。需結(jié)合投射測(cè)驗(yàn)核心機(jī)制分析。【題干18】正念認(rèn)知療法（MBCT）針對(duì)哪種障礙的預(yù)防效果最佳？【選項(xiàng)】A.抑郁復(fù)發(fā)B.社交恐懼C.創(chuàng)傷后應(yīng)激D.人格障礙【參考答案】A【詳細(xì)解析】MBCT通過(guò)正念與認(rèn)知技術(shù)預(yù)防抑郁癥復(fù)發(fā)（A），而非直接治療社交恐懼（B）、創(chuàng)傷后應(yīng)激（C）或人格障礙（D）。需對(duì)比不同療法的預(yù)防目標(biāo)?！绢}干19】心理干預(yù)中，系統(tǒng)脫敏法（SD）主要用于緩解？【選項(xiàng)】A.情感失調(diào)B.社交焦慮C.創(chuàng)傷后應(yīng)激D.焦慮障礙【參考答案】B【詳細(xì)解析】SD通過(guò)逐步暴露（如從人群密集到獨(dú)處）降低對(duì)社交場(chǎng)合的焦慮（B），與創(chuàng)傷后應(yīng)激（C）需ERP療法、情感失調(diào)（A）需CBT不同，需區(qū)分技術(shù)適用性?！绢}干20】心理彈性評(píng)估中，保護(hù)性因素不包括？【選項(xiàng)】A.社會(huì)支持B.情緒調(diào)節(jié)C.自我效能感D.環(huán)境資源【參考答案】D【詳細(xì)解析】心理彈性保護(hù)性因素為社會(huì)支持（A）、情緒調(diào)節(jié)（B）、自我效能感（C），而環(huán)境資源（D）屬于風(fēng)險(xiǎn)或促進(jìn)因素，需結(jié)合保護(hù)性因素理論解釋。2025年事業(yè)單位筆試-江西-江西心理學(xué)（醫(yī)療招聘）歷年參考題庫(kù)含答案解析(篇3)【題干1】根據(jù)雙因素理論，外部壓力源中的“努力-回報(bào)不平衡”屬于哪種壓力類型？【選項(xiàng)】A.外部壓力源B.內(nèi)部壓力源C.壓力源與應(yīng)對(duì)資源不匹配D.環(huán)境壓力源【參考答案】A【詳細(xì)解析】雙因素理論將壓力源分為外部壓力源和內(nèi)部壓力源。其中，“努力-回報(bào)不平衡”（如付出多但回報(bào)少）屬于外部壓力源，因環(huán)境或社會(huì)因素導(dǎo)致。B選項(xiàng)為內(nèi)部心理狀態(tài)，C選項(xiàng)涉及資源匹配度屬于綜合因素，D選項(xiàng)為具體環(huán)境事件，均不符合題干定義?！绢}干2】ABC情緒理論中，引發(fā)情緒反應(yīng)的核心要素是？【選項(xiàng)】A.事件（A）B.信念（B）C.情緒（C）D.行為（D）【參考答案】B【詳細(xì)解析】ABC理論中，信念（Belief）是核心要素，直接影響情緒（C）和行為（D）。例如，同一事件（A）因不同信念（如“失敗是能力不足”或“失敗是暫時(shí)的”）導(dǎo)致截然不同的情緒反應(yīng)。因此，B為正確答案?！绢}干3】正念療法的主要目標(biāo)是幫助個(gè)體減少哪種心理狀態(tài)？【選項(xiàng)】A.焦慮B.侵入性思維C.過(guò)度關(guān)注當(dāng)下D.自動(dòng)思維【參考答案】C【詳細(xì)解析】正念療法通過(guò)引導(dǎo)個(gè)體專注于當(dāng)下體驗(yàn)（如呼吸、身體感知），減少對(duì)過(guò)去或未來(lái)的過(guò)度擔(dān)憂（A、D）及侵入性思維（B）。選項(xiàng)C表述與正念目標(biāo)相反，故排除。【題干4】廣泛性焦慮障礙的核心癥狀是？【選項(xiàng)】A.驚恐發(fā)作B.焦慮相關(guān)軀體癥狀C.持續(xù)性擔(dān)憂D.社交回避【參考答案】C【詳細(xì)解析】廣泛性焦慮障礙（GAD）以持續(xù)性、不可控的擔(dān)憂（C）為特征，持續(xù)≥6個(gè)月且影響社會(huì)功能。驚恐發(fā)作（A）多見(jiàn)于驚恐障礙，軀體癥狀（B）為焦慮的普遍表現(xiàn)，社交回避（D）是社交焦慮障礙的表現(xiàn)?！绢}干5】根據(jù)DSM-5，抑郁癥診斷需滿足至少持續(xù)多久的癥狀？【選項(xiàng)】A.1周B.2周C.1個(gè)月D.3個(gè)月【參考答案】B【詳細(xì)解析】DSM-5要求抑郁癥癥狀（如情緒低落、興趣喪失）持續(xù)≥2周且導(dǎo)致顯著痛苦或功能損害。1周（A）為癥狀出現(xiàn)時(shí)間，1個(gè)月（C）為共病標(biāo)準(zhǔn)，3個(gè)月（D）為復(fù)發(fā)性抑郁診斷條件。【題干6】認(rèn)知行為療法（CBT）的核心技術(shù)是？【選項(xiàng)】A.行為激活B.認(rèn)知重構(gòu)C.正念訓(xùn)練D.情感焦點(diǎn)療法【參考答案】B【詳細(xì)解析】CBT的核心是通過(guò)認(rèn)知重構(gòu)（B）糾正錯(cuò)誤認(rèn)知（如“我永遠(yuǎn)做不好”），再配合行為干預(yù)（A）。正念訓(xùn)練（C）屬于第三波CBT技術(shù)，情感焦點(diǎn)療法（D）為另一學(xué)派。【題干7】心身疾病中，高血壓與哪種情緒障礙的關(guān)聯(lián)性最強(qiáng)？【選項(xiàng)】A.抑郁癥B.焦慮癥C.強(qiáng)迫癥D.癡呆癥【參考答案】A【詳細(xì)解析】研究表明，抑郁癥（A）與高血壓的共病率顯著高于其他情緒障礙，因抑郁情緒通過(guò)神經(jīng)內(nèi)分泌機(jī)制（如皮質(zhì)醇升高）影響心血管系統(tǒng)。焦慮癥（B）更多與心率變異度相關(guān)，強(qiáng)迫癥（C）和癡呆癥（D）無(wú)直接證據(jù)。【題干8】針對(duì)工作壓力的應(yīng)對(duì)策略中，放松訓(xùn)練屬于哪種調(diào)節(jié)方式？【選項(xiàng)】A.認(rèn)知調(diào)節(jié)B.行為調(diào)節(jié)C.生理調(diào)節(jié)D.社會(huì)支持調(diào)節(jié)【參考答案】C【詳細(xì)解析】放松訓(xùn)練（如漸進(jìn)式肌肉放松）通過(guò)調(diào)節(jié)自主神經(jīng)系統(tǒng)（如降低心率、血壓）實(shí)現(xiàn)生理調(diào)節(jié)（C）。認(rèn)知調(diào)節(jié)（A）指改變對(duì)壓力的認(rèn)知，行為調(diào)節(jié)（B）包括時(shí)間管理，社會(huì)支持（D）依賴他人幫助?！绢}干9】雙相障礙的典型特征是？【選項(xiàng)】A.情緒極端波動(dòng)B.持續(xù)情緒低落C.間歇性記憶喪失D.睡眠障礙【參考答案】A【詳細(xì)解析】雙相障礙以情緒極端波動(dòng)（A）為標(biāo)志，包括躁狂/輕躁狂發(fā)作和抑郁發(fā)作。持續(xù)低落（B）為抑郁癥特征，記憶喪失（C）見(jiàn)于額葉損傷，睡眠障礙（D）是多種精神障礙的共有癥狀?！绢}干10】正念干預(yù)的短期訓(xùn)練周期通常為？【選項(xiàng)】A.1周B.2周C.8周D.16周【參考答案】C【詳細(xì)解析】臨床研究表明，正念減壓（MBSR）和正念認(rèn)知療法（MBCT）的短期干預(yù)周期為8周（C），通過(guò)系統(tǒng)訓(xùn)練達(dá)到長(zhǎng)期效果。1-2周（A、B）僅為基礎(chǔ)入門階段，16周（D）接近長(zhǎng)期課程周期?！绢}干11】抑郁情緒的典型生理指標(biāo)是？【選項(xiàng)】A.甲狀腺功能亢進(jìn)B.皮質(zhì)醇水平升高C.血糖異常D.胰島素抵抗【參考答案】B【詳細(xì)解析】抑郁狀態(tài)下，下丘腦-垂體-腎上腺軸（HPA軸）過(guò)度激活導(dǎo)致皮質(zhì)醇（B）水平持續(xù)升高。甲狀腺功能（A）異常多見(jiàn)于甲亢或甲減相關(guān)抑郁，血糖/胰島素問(wèn)題（C、D）與代謝性抑郁癥相關(guān)但非核心指標(biāo)?！绢}干12】自我效能感較低者更易出現(xiàn)哪種情緒？【選項(xiàng)】A.焦慮B.抑郁C.奮斗熱情D.滿足感【參考答案】A【詳細(xì)解析】自我效能感（Self-efficacy）指?jìng)€(gè)體對(duì)自身能力的信心，低自我效能感（A）導(dǎo)致面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)易產(chǎn)生“我無(wú)法完成”的負(fù)面信念，引發(fā)焦慮或抑郁。奮斗熱情（C）和滿足感（D）與高自我效能感相關(guān)?！绢}干13】共病現(xiàn)象中，抑郁癥與哪種物質(zhì)濫用的關(guān)聯(lián)性最高？【選項(xiàng)】A.可卡因B.酒精C.大麻D.吸毒【參考答案】B【詳細(xì)解析】世界衛(wèi)生組織（WHO）數(shù)據(jù)顯示，抑郁癥與酒精濫用（B）的共病率高達(dá)30%，因酒精可能成為緩解情緒的短暫出口，但長(zhǎng)期加重抑郁癥狀?？煽ㄒ颍ˋ）多與焦慮障礙共病，大麻（C）的關(guān)聯(lián)性較低?！绢}干14】壓力管理的預(yù)防階段應(yīng)首先關(guān)注？【選項(xiàng)】A.應(yīng)對(duì)策略B.恢復(fù)機(jī)制C.潛在壓力源識(shí)別D.應(yīng)激事件評(píng)估【參考答案】C【詳細(xì)解析】壓力管理三階段（預(yù)防、應(yīng)對(duì)、恢復(fù)）中，預(yù)防階段需識(shí)別潛在壓力源（C），如工作超負(fù)荷或家庭沖突，通過(guò)調(diào)整環(huán)境或行為減少壓力積累。應(yīng)對(duì)（A）和恢復(fù)（B）針對(duì)已發(fā)生壓力，評(píng)估（D）屬于應(yīng)對(duì)初期步驟?！绢}干15】情緒調(diào)節(jié)策略中的“表達(dá)抑制”屬于哪種類型？【選項(xiàng)】A.情緒表達(dá)恢復(fù)B.情緒表達(dá)抑制C.認(rèn)知重評(píng)D.行為回避【參考答案】B【詳細(xì)解析】情緒調(diào)節(jié)策略分為表達(dá)抑制（B）和表達(dá)恢復(fù)（A）。表達(dá)抑制指抑制情緒外顯（如壓抑悲傷），可能短期緩解但長(zhǎng)期有害；表達(dá)恢復(fù)（A）鼓勵(lì)合理表達(dá)。認(rèn)知重評(píng)（C）和回避（D）屬于其他調(diào)節(jié)方式?！绢}干16】焦慮癥患者的非典型癥狀中，哪種屬于生理癥狀？【選項(xiàng)】A.過(guò)度警覺(jué)B.反復(fù)回憶C.社交回避D.軀體疼痛【參考答案】A【詳細(xì)解析】焦慮癥的生理癥狀（A）包括過(guò)度警覺(jué)、肌肉緊張、心悸等；心理癥狀（B、C）為思維反芻和社交恐懼；軀體疼痛（D）可能由共病或軀體化障礙導(dǎo)致。【題干17】睡眠質(zhì)量與認(rèn)知功能的關(guān)系中，哪種表現(xiàn)最直接？【選項(xiàng)】A.記憶減退B.執(zhí)行功能下降C.情緒穩(wěn)定性差D.注意力分散【參考答案】B【詳細(xì)解析】睡眠障礙（如失眠）會(huì)直接損害前額葉皮層（負(fù)責(zé)執(zhí)行功能），導(dǎo)致計(jì)劃、決策等能力下降（B）。記憶減退（A）多與深度睡眠階段相關(guān)，情緒（C）和注意力（D）受多種因素影響?！绢}干18】正念療法最適合哪種患者的康復(fù)？【選項(xiàng)】A.慢性疼痛B.癲癇患者C.糖尿病D.癱瘓者【參考答案】A【詳細(xì)解析】正念療法通過(guò)減少災(zāi)難化思維（如“疼痛無(wú)法忍受”）改善慢性疼痛（A）患者的心理適應(yīng)能力。癲癇（B）需藥物控制，糖尿病（C）需代謝干預(yù)，癱瘓（D）需物理治療?！绢}干19】工作倦怠的三維模型中，核心維度是？【選項(xiàng)】A.去人格化B.情感耗竭C.低成就感D.睡眠障礙【參考答案】B【詳細(xì)解析】情感耗竭（B）是職業(yè)倦怠的核心維度，表現(xiàn)為情緒資源枯竭。去人格化（A）指對(duì)工作失去興趣，低成就感（C）與價(jià)值感缺失相關(guān)，睡眠障礙（D）是結(jié)果而非核心?！绢}干20】根據(jù)DSM-5，創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙（PTSD）的核心癥狀是？【選項(xiàng)】A.幻覺(jué)B.焦慮障礙C.侵入性記憶D.情感麻木【參考答案】C【詳細(xì)解析】DSM-5將侵入性記憶（C）作為PTSD的核心癥狀，包括反復(fù)出現(xiàn)的創(chuàng)傷閃回或夢(mèng)境?；糜X(jué)（A）多見(jiàn)于精神分裂癥，焦慮障礙（B）和情感麻木（D）為伴隨癥狀。2025年事業(yè)單位筆試-江西-江西心理學(xué)（醫(yī)療招聘）歷年參考題庫(kù)含答案解析(篇4)【題干1】在醫(yī)療情境中，用于評(píng)估患者抑郁癥狀的常用量表是？【選項(xiàng)】A.焦慮自評(píng)量表（SAS）B.貝克抑郁量表（BDI）C.簡(jiǎn)易精神狀態(tài)檢查量表（MMSE）D.邏輯思維測(cè)驗(yàn)量表【參考答案】B【詳細(xì)解析】貝克抑郁量表（BDI）是臨床廣泛應(yīng)用的抑郁癥狀評(píng)估工具，包含21個(gè)項(xiàng)目，總分與抑郁程度呈正相關(guān)。A選項(xiàng)SAS用于焦慮評(píng)估，C選項(xiàng)MMSE用于認(rèn)知功能篩查，D選項(xiàng)為邏輯思維測(cè)試工具，均不適用于抑郁癥狀診斷?！绢}干2】根據(jù)DSM-5標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的核心癥狀不包括以下哪項(xiàng)？【選項(xiàng)】A.持續(xù)性侵入性記憶B.情緒麻木C.社會(huì)功能受損D.反常憤怒反應(yīng)【參考答案】C【詳細(xì)解析】創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的三大核心癥狀為侵入性記憶、情緒麻木和過(guò)度警覺(jué)，社會(huì)功能受損屬于嚴(yán)重程度的表現(xiàn)而非核心癥狀。D選項(xiàng)反常憤怒反應(yīng)是部分患者的情緒表現(xiàn)，但非必備特征?！绢}干3】認(rèn)知行為療法（CBT）針對(duì)焦慮癥的核心干預(yù)技術(shù)是？【選項(xiàng)】A.正念冥想訓(xùn)練B.行為激活技術(shù)C.認(rèn)知重構(gòu)D.依戀關(guān)系修復(fù)【參考答案】C【詳細(xì)解析】認(rèn)知重構(gòu)是CBT的核心技術(shù)，通過(guò)識(shí)別和糾正患者對(duì)焦慮的災(zāi)難化認(rèn)知，重建理性思維模式。A選項(xiàng)屬于正念療法范疇，B選項(xiàng)用于抑郁治療，D選項(xiàng)涉及依戀理論，均非CBT的核心干預(yù)手段?！绢}干4】心理彈性（Resilience）的三個(gè)關(guān)鍵保護(hù)因子不包括？【選項(xiàng)】A.社會(huì)支持系統(tǒng)B.自我效能感C.情緒調(diào)節(jié)能力D.家庭遺傳因素【參考答案】D【詳細(xì)解析】心理彈性理論強(qiáng)調(diào)個(gè)體通過(guò)社會(huì)支持、自我效能和情緒調(diào)節(jié)應(yīng)對(duì)壓力，家庭遺傳屬于生物學(xué)基礎(chǔ)，不直接構(gòu)成保護(hù)因子。A、B、C均為實(shí)證研究確認(rèn)的三大保護(hù)機(jī)制?！绢}干5】在醫(yī)療溝通中，"以患者為中心"的溝通模式最強(qiáng)調(diào)？【選項(xiàng)】A.醫(yī)患權(quán)力平等B.醫(yī)療決策權(quán)威C.患者知情權(quán)保障D.醫(yī)療流程標(biāo)準(zhǔn)化【參考答案】C【詳細(xì)解析】以患者為中心的溝通模式核心是保障患者知情權(quán)與自主決策權(quán)，強(qiáng)調(diào)治療方案需經(jīng)充分溝通達(dá)成共識(shí)。A選項(xiàng)涉及醫(yī)患關(guān)系平等，但非核心要素；B、D選項(xiàng)與該原則相悖。【題干6】根據(jù)耶基斯-多德森定律，動(dòng)機(jī)水平與工作績(jī)效的關(guān)系呈現(xiàn)？【選項(xiàng)】A.完全正相關(guān)B.U型曲線關(guān)系C.指數(shù)增長(zhǎng)曲線D.先升后降曲線【參考答案】B【詳細(xì)解析】該定律指出動(dòng)機(jī)水平與績(jī)效呈倒U型關(guān)系，中等動(dòng)機(jī)水平績(jī)效最優(yōu)，過(guò)高或過(guò)低均導(dǎo)致績(jī)效下降，符合B選項(xiàng)描述。A、C、D選項(xiàng)均不符合該曲線特征。【題干7】心理測(cè)量學(xué)中，信度系數(shù)最高的是？【選項(xiàng)】A.重測(cè)信度B.內(nèi)部一致性信度C.復(fù)本信度D.結(jié)構(gòu)效度【參考答案】B【詳細(xì)解析】?jī)?nèi)部一致性信度通過(guò)Cronbach'sα系數(shù)衡量，α值越接近1表示信度越高，是心理量表的最低要求。重測(cè)信度反映時(shí)間穩(wěn)定性，復(fù)本信度比較不同版本，結(jié)構(gòu)效度屬于效度范疇?！绢}干8】職業(yè)倦怠的三個(gè)維度不包括？【選項(xiàng)】A.情感耗竭B.成就感缺失C.人際疏離D.工作投入度【參考答案】D【詳細(xì)解析】職業(yè)倦怠三維度為情感耗竭、去人格化（人際疏離）和低個(gè)人成就，D選項(xiàng)工作投入度屬于積極職業(yè)狀態(tài)，與倦怠相反?！绢}干9】記憶類型中，"系列位置效應(yīng)"最顯著出現(xiàn)在？【選項(xiàng)】A.和工作相關(guān)的內(nèi)容B.首位效應(yīng)C.尾位效應(yīng)D.隨機(jī)排列內(nèi)容【參考答案】B【詳細(xì)解析】系列位置效應(yīng)指首位和末位記憶保持較好，其中首位效應(yīng)（B選項(xiàng)）效應(yīng)量高于尾位效應(yīng)，符合心理學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)論。A選項(xiàng)與工作內(nèi)容無(wú)關(guān)，D選項(xiàng)隨機(jī)排列無(wú)特定效應(yīng)?！绢}干10】情緒調(diào)節(jié)策略中，"認(rèn)知重評(píng)"屬于？【選項(xiàng)】A.生理調(diào)節(jié)B.改變情境C.改變認(rèn)知D.行為回避【參考答案】C【詳細(xì)解析】認(rèn)知重評(píng)通過(guò)改變對(duì)事件的解釋方式調(diào)節(jié)情緒，屬于認(rèn)知層面的干預(yù)策略。A選項(xiàng)如深呼吸，B選項(xiàng)如轉(zhuǎn)移環(huán)境，D選項(xiàng)如逃避問(wèn)題，均非認(rèn)知調(diào)節(jié)方式?！绢}干11】正念減壓療法（MBSR）的主要訓(xùn)練目標(biāo)不包括？【選項(xiàng)】A.提升注意力集中B.降低情緒強(qiáng)度C.改善睡眠質(zhì)量D.增強(qiáng)肌肉力量【參考答案】D【詳細(xì)解析】MBSR通過(guò)呼吸觀察和身體掃描訓(xùn)練提升正念覺(jué)察力，主要目標(biāo)包括情緒調(diào)節(jié)和壓力緩解，睡眠質(zhì)量為附帶效益。D選項(xiàng)肌肉力量屬于運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練范疇?！绢}干12】根據(jù)社會(huì)認(rèn)知理論，自我效能感影響？【選項(xiàng)】A.情緒狀態(tài)B.行為選擇C.成就動(dòng)機(jī)D.社會(huì)關(guān)系【參考答案】B【詳細(xì)解析】班杜拉的自我效能理論指出，個(gè)體對(duì)自身能力的信心直接影響其選擇何種行為策略，而非直接決定情緒或動(dòng)機(jī)。A、C、D選項(xiàng)屬于效能感的中介影響?！绢}干13】在心理評(píng)估中，投射測(cè)驗(yàn)主要用于？【選項(xiàng)】A.診斷精神障礙B.預(yù)測(cè)職業(yè)傾向C.測(cè)量情緒狀態(tài)D.評(píng)估認(rèn)知功能【參考答案】B【詳細(xì)解析】投射測(cè)驗(yàn)（如羅夏墨跡測(cè)驗(yàn)）通過(guò)個(gè)體對(duì)模糊刺激的解釋，揭示潛意識(shí)動(dòng)機(jī)和人格特征，常用于職業(yè)傾向評(píng)估。A選項(xiàng)需借助結(jié)構(gòu)化量表，C、D選項(xiàng)屬于情緒和認(rèn)知評(píng)估工具?！绢}干14】根據(jù)情緒勞動(dòng)理論，"表層扮演"指？【選項(xiàng)】A.表演真實(shí)情緒B.掩飾真實(shí)情緒C.調(diào)整表情但保持真實(shí)感受D.完全模仿他人情緒【參考答案】B【詳細(xì)解析】情緒勞動(dòng)的三種形式包括表層扮演（B選項(xiàng)）、情緒調(diào)節(jié)（調(diào)整表達(dá)）和真實(shí)體驗(yàn)改變。A選項(xiàng)不符合"表演真實(shí)情緒"的描述，C、D選項(xiàng)屬于其他類型?！绢}干15】在壓力管理中，"預(yù)防性干預(yù)"最適用于？【選項(xiàng)】A.已發(fā)生創(chuàng)傷事件B.持續(xù)性工作壓力C.突發(fā)性危機(jī)事件D.習(xí)慣性睡眠障礙【參考答案】B【詳細(xì)解析】預(yù)防性干預(yù)針對(duì)潛在風(fēng)險(xiǎn)因素，如建立壓力監(jiān)測(cè)機(jī)制、完善支持系統(tǒng)，適用于B選項(xiàng)的持續(xù)性壓力管理。A、C、D選項(xiàng)屬于反應(yīng)性干預(yù)?！绢}干16】根據(jù)雙因素理論，保健因素（H因素）主要影響？【選項(xiàng)】A.心理健康水平B.工作滿意度C.生理疾病風(fēng)險(xiǎn)D.組織承諾【參考答案】C【詳細(xì)解析】赫茨伯格雙因素理論指出保健因素（如工資、工作條件）消除不滿但無(wú)法激勵(lì)，主要影響C選項(xiàng)的生理疾病風(fēng)險(xiǎn)。A、B、D屬于激勵(lì)因素作用范圍。【題干17】在心理治療聯(lián)盟建立中，"共情"的關(guān)鍵作用是？【選項(xiàng)】A.增強(qiáng)治療權(quán)威B.促進(jìn)治療依從C.建立治療信任D.制定治療計(jì)劃【參考答案】C【詳細(xì)解析】共情是建立治療聯(lián)盟的核心要素，通過(guò)理解患者感受建立信任關(guān)系。A選項(xiàng)屬于治療權(quán)威的體現(xiàn)，B選項(xiàng)依賴共情后的依從性，D選項(xiàng)是治療中期任務(wù)?！绢}干18】記憶中的"閃光燈效應(yīng)"最顯著出現(xiàn)在？【選項(xiàng)】A.普通日常事件B.突發(fā)重大事件C.長(zhǎng)期學(xué)習(xí)內(nèi)容D.技術(shù)操作流程【參考答案】B【詳細(xì)解析】閃光燈記憶（如重大事件）因情緒喚醒和注意力集中，在記憶保持和細(xì)節(jié)回憶上顯著優(yōu)于日常事件。A、C、D選項(xiàng)記憶保持較弱?！绢}干19】根據(jù)歸因理論，將失敗歸因于"能力"屬于？【選項(xiàng)】A.暫時(shí)性歸因B.穩(wěn)定性歸因C.外部性歸因D.整體性歸因【參考答案】B【詳細(xì)解析】歸因理論中，能力屬于穩(wěn)定性（B選項(xiàng)）和整體性（D選項(xiàng)）歸因維度，但B選項(xiàng)更準(zhǔn)確。暫時(shí)性（A選項(xiàng)）指可隨時(shí)間變化，外部性（C選項(xiàng)）指環(huán)境因素?！绢}干20】在睡眠障礙干預(yù)中，"限制睡眠時(shí)間療法"適用于？【選項(xiàng)】A.慢性失眠B.白天嗜睡C.夜間多夢(mèng)D.情境性失眠【參考答案】A【詳細(xì)解析】限制睡眠時(shí)間療法通過(guò)固定睡眠時(shí)間和起床時(shí)間，重設(shè)睡眠壓力-睡眠努力的平衡，適用于A選項(xiàng)的慢性失眠。B選項(xiàng)建議增加睡眠時(shí)長(zhǎng)，C選項(xiàng)需認(rèn)知行為療法，D選項(xiàng)短期調(diào)整即可。2025年事業(yè)單位筆試-江西-江西心理學(xué)（醫(yī)療招聘）歷年參考題庫(kù)含答案解析(篇5)【題干1】認(rèn)知行為療法（CBT）的核心目標(biāo)是幫助患者改變哪些心理模式？【選項(xiàng)】A.增強(qiáng)自我意識(shí)B.消除錯(cuò)誤思維C.改善生活習(xí)慣D.提升社交能力【參考答案】B【詳細(xì)解析】CBT的核心是通過(guò)識(shí)別和修正患者認(rèn)知中的非理性信念（如“我必須完美”）來(lái)改變行為反應(yīng)。選項(xiàng)A、C、D均為輔助目標(biāo)，但消除錯(cuò)誤思維是直接干預(yù)手段，符合Beck的認(rèn)知模型理論。【題干2】在醫(yī)患溝通中，"以患者為中心"的溝通模式強(qiáng)調(diào)以下哪種原則？【選項(xiàng)】A.醫(yī)生主導(dǎo)決策B.共同制定治療計(jì)劃C.單方面告知信息D.醫(yī)療流程優(yōu)先【參考答案】B【詳細(xì)解析】以患者為中心的溝通要求醫(yī)生與患者共同參與決策，體現(xiàn)共享決策（SharedDecision-Making）理念。選項(xiàng)A、C、D均違背患者主體性原則，與《醫(yī)療溝通倫理指南》矛盾。【題干3】SCL-90量表主要用于評(píng)估哪類心理障礙？【選項(xiàng)】A.精神分裂癥B.焦慮癥C.抑郁癥D.心身癥狀障礙【參考答案】D【詳細(xì)解析】SCL-90是廣泛性心理測(cè)評(píng)工具，特別適用于篩查心身癥狀（如疼痛、疲勞伴情緒異常），其10個(gè)因子可反映廣泛性心理困擾。選項(xiàng)A適用MMPI量表，B、C多選用HADS或PHQ-9量表。【題干4】心理彈性（Resilience）的構(gòu)成維度中，以下哪項(xiàng)屬于社會(huì)支持層面？【選項(xiàng)】A.樂(lè)觀態(tài)度B.問(wèn)題解決能力C.他人支持系統(tǒng)D.生理調(diào)節(jié)機(jī)制【參考答案】C【詳細(xì)解析】心理彈性四維度包括積極認(rèn)知、問(wèn)題解決、社會(huì)支持、適應(yīng)調(diào)節(jié)。選項(xiàng)C直接對(duì)應(yīng)社會(huì)支持系統(tǒng)，如家庭、同事的緩沖作用。其他選項(xiàng)屬個(gè)體內(nèi)在或生理層面?！绢}干5】正念減壓療法（MBSR）主要針對(duì)哪種心理問(wèn)題？【選項(xiàng)】A.創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙B.慢性疼痛管理C.職場(chǎng)壓力緩解D.焦慮癥急性發(fā)作【參考答案】B【詳細(xì)解析】MBSR通過(guò)增強(qiáng)身體感知和情緒接納，被FDA批準(zhǔn)用于慢性疼痛（如纖維肌痛）的輔助治療。選項(xiàng)A需結(jié)合EMDR療法，C、D更適合CBT-I或GAD療法。【題干6】職業(yè)倦怠的"三維度模型"不包括以下哪項(xiàng)？【選項(xiàng)】A.情感耗竭B.成就感低下C.退縮行為D.價(jià)值觀沖突【參考答案】B【詳細(xì)解析】Maslach職業(yè)倦怠三維度為情感耗竭（A）、去人格化（C）、低個(gè)人成就（B）。選項(xiàng)B實(shí)際屬于成就體驗(yàn)的負(fù)向表現(xiàn)，但未單獨(dú)列為維度。需注意《職業(yè)倦怠診斷量表》的區(qū)分?！绢}干7】在心理評(píng)估中，投射測(cè)試（ProjectiveTest）的典型工具是？【選項(xiàng)】A.MMPIB.MMPI-2C.職業(yè)興趣量表D.畫(huà)人測(cè)驗(yàn)【參考答案】D【詳細(xì)解析】畫(huà)人測(cè)驗(yàn)（Draw-a-Person）屬于投射測(cè)試，通過(guò)分析繪畫(huà)細(xì)節(jié)評(píng)估情緒狀態(tài)和人格特征。MMPI系列屬自陳式量表，職業(yè)量表用于職業(yè)咨詢，均非投射類。【題干8】心身疾病的主要誘因中，占比最高的是？【選項(xiàng)】A.慢性壓力B.環(huán)境污染C.營(yíng)養(yǎng)不良D.遺傳因素【參考答案】A【詳細(xì)解析】世界衛(wèi)生組織（WHO）數(shù)據(jù)顯示，70%心身疾?。ㄈ缒c易激綜合征）與慢性壓力相關(guān)，形成"腦-腸軸"異常。選項(xiàng)B、C屬間接因素，D僅影響易感性?！绢}干9】心理干預(yù)中，危機(jī)干預(yù)的"黃金四小時(shí)"原則適用于哪種場(chǎng)景？【選項(xiàng)】A.輕度抑郁B.自殺未遂C.重大事故后D.人際沖突【參考答案】B【詳細(xì)解析】自殺危機(jī)干預(yù)需在4小時(shí)內(nèi)建立安全聯(lián)結(jié)，防止即時(shí)生命危險(xiǎn)。選項(xiàng)A適用常規(guī)心理咨詢，C屬創(chuàng)傷后應(yīng)激干預(yù)，D屬普通人際矛盾處理?！绢}干10】在團(tuán)體心理治療中，領(lǐng)導(dǎo)者角色不包括？【選項(xiàng)】A.規(guī)則制定者B.情