詩歌鑒賞之意象第1頁意象和意境

形象---詳細事、物

意象---詩歌中蘊涵著詩人思想情感景象或物象。意境---由意象營造出客觀景物和主觀情感相融合而形成藝術境界或氣氛。第2頁意境特點分類

(1)宏闊——蒼涼、雄渾、莽蒼、遼闊、高遠、壯闊、深遠

(2)

細膩——空寂、纏綿、幽靜、幽美、寧謐、婉轉、朦朧

(3)繁復—繁麗、熱烈、高亢、繁榮、淳樸、喧鬧

(4)

清冷——暗淡、渺茫、寥落、蕭條、荒涼、冷寂

大漠孤煙直，長河落日圓。雄渾壯麗

無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。

悲壯蒼涼

花落家童未歸，鶯啼山客猶眠（王維《田園樂》）幽美恬靜

蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明。（杜牧《贈別》）纏綿凄切

第3頁

漫成一首

（杜甫）（1999）江月人去只數(shù)尺，風燈照夜欲三更。沙頭宿鳥聯(lián)拳靜，船尾跳魚撥剌鳴。

明月、風燈、宿鷺、跳魚等意象有機地組合成一幅清幽、靜謐意境。第4頁第5頁油紙傘：

油紙傘：

油紙傘本身就有復古，懷舊，神秘，迷蒙特點。油紙傘和雨巷結合起來，憑添了一份冷漠，凄清氣氛。第6頁雨巷：

小巷原來就讓人感到幽深，寂靜，再加上蒙蒙細雨，更覺陰沉、潮濕、迷茫、孤寂。

第7頁丁香：丁香是愁品。丁香花白色或紫色，顏色都不輕佻。經(jīng)常贏得潔身自好詩人青睞?？傊诠诺湓娫~中丁香是漂亮、高潔、愁怨三位一體象征。第8頁第9頁云彩第10頁意象

對中國古典文化繼承柳留第11頁

詩歌里，大堰河是一條河也是一個人，人河合一。聽郭蘭英唱《我祖國》（電影《上甘嶺》插曲），“一條大河波浪寬，風吹稻花香兩岸”，那歌聲清澈明亮，有大河流過感覺，更有歌頌大河培育人民情懷。水，有母性，我們不是常把流過大地很多河流稱為“母親河”嗎？詩里，詩人重復寫著“我是吃了你奶長大了”，那種養(yǎng)育之恩，詩人沒齒難忘。

第12頁水，是柔，那就是愛撫，就是詩里大堰河對“我”深愛。

水，是大，那就是大堰河寬厚胸懷啊。第13頁古典詩歌意象第14頁一、流水1）柔和清冷，常喻月色之類雖詳細可感卻難以把握事物天階夜色涼如水，坐看牽?？椗嵌拍?）剪切不停，常以喻愁抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁李白問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流李煜汴水流，泗水流，流到瓜州古渡頭。吳山點點愁白居易長相思離愁漸遠漸無窮，迢迢不停如春水歐陽修花自飄零水自流，一個相思，兩處閑愁李清照第15頁二、月亮1）思鄉(xiāng)代名詞，相思載體舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)2）有時蘊涵時空永恒古人今人若流水，共看明月皆如此李白江畔何人初見月？江月何年初照人？張若虛3）月亮普照天下，有圓有缺。月圓可喻親朋相聚，事情結果圓滿；月缺可喻親朋分離，事情不如意人有悲歡離合，月有陰晴圓缺蘇軾恨君不似江樓月，南北東西，南北東西，只有相隨無離別呂本中第16頁三、日暮（夕陽）１．日落西山自然給人衰落凄涼之感。登樂游原

李商隱

向晚意不適，驅(qū)車登古原。夕陽無限好，只是近黃昏。２．愁思馬致遠小令《天凈沙·秋思》：

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。

夕陽西下，斷腸人在天涯。

夕陽西下不但為全曲意境抹上一層蒼涼色彩，而且也暗示日暮已經(jīng)降臨。薄暮起，鄉(xiāng)愁便起。這已滲透至我們民族文化和心理深層，所以也就含有了永恒動情力量。第17頁四、鴻雁１．大雁是候鳥，定時南飛北返，這就輕易使那些滯留外鄉(xiāng)，不能按期定時回家人對比自己，生發(fā)出無盡憂思。如：聞

雁

韋應物

故園渺何處？歸思方悠哉?；茨锨镆褂辏啐S聞雁來。２．“鴻雁傳書”（《一剪梅》李清照）云中誰寄錦書來？雁字回時，月滿西樓。３．孤雁（斷雁，孤鴻，斷鴻）也就成為詩人表示自己孤苦漂泊意象。如蔣捷《虞美人·聽雨》：“壯年聽雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風。”第18頁五、燕子1）因結伴而成為愛情象征落花人獨立，微雨燕雙飛晏幾道2）因戀舊巢，又成為表現(xiàn)時事變遷、人事代謝寄托舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家劉禹錫3）燕子到來往往意味著春天到來。詩人喜用燕子來表示喜悅之情。如杜甫《絕句》：“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。”第19頁六、杜鵑鳥

又名杜宇、子規(guī)、蜀鳥1）叫聲被擬為凄慘“不如歸去”，因而常是凄涼哀傷象征，用以表示思親之情、歸家之念楊花落盡子規(guī)啼，聞到龍標過五溪李白2）用以表現(xiàn)環(huán)境凄涼其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴白居易又聞子規(guī)啼夜月，愁空山李白第20頁七、器樂類：羌笛（羌管、笛）、胡笳、琵琶、戍角第21頁羌笛、胡笳：古代西部一個樂器，它所發(fā)出是凄切之音，唐代邊塞詩中經(jīng)常提到，往往表示戍邊思歸。李白：誰家玉笛暗飛聲，散入東風滿洛城。

胡笳作用相同，邊塞詩慣用胡笳聲塑造悲壯氣氛，表現(xiàn)豪邁氣概。第22頁相關音樂曲調(diào)古詩詞中常在語句里出現(xiàn)有些樂曲名稱，而這些樂曲又往往有特定含義、情感或寓意，而這又對全詩整體意象或情感表示有直接作用。第23頁關山月——樂府曲調(diào)，多寫征戍離別之情。如：“琵琶起舞換新聲，總是關山舊別情?！保ㄍ醪g《從軍行七首》之二）第24頁梅花落——曲調(diào)名。如：“黃鶴樓上吹玉笛，江城五月落梅花?！保ɡ畎住杜c史郎中欽聽黃鶴樓上吹笛》）由《梅花落》笛聲想象梅花滿天飄落景象，再由梅花飄落產(chǎn)生凜然生寒感覺，這正與詩人當初心境切合。第25頁楊柳曲——樂府曲調(diào)“楊柳枝”，有時也作“折楊柳”，主要寫軍旅生活，多為傷別之詞，以思念征人為多。如：“羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。”（王之渙《涼州詞》）“笛中聞折柳，春色未曾看?！保ɡ畎住度虑住菲湟唬┑?6頁八、落花（落紅）落花極易讓人聯(lián)想到春天逝去、人生美好時光流逝、青春凋零、友人離去乃至一切美好事物逝去。漂亮鮮活生命凋零，當然會在人心頭引發(fā)陣陣傷感。江南逢李龜年

杜甫歧王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。正是江南好風景，落花時節(jié)又逢君。第27頁1、楊柳1）“柳”、“留”諧音，故暗喻離別，有惜別懷遠之意紅酥手，黃藤酒，滿園春色宮墻柳陸游主父西游困不歸，家人折斷門前柳李賀忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯王昌齡2）楊柳各種于房前屋后，故常作故鄉(xiāng)象征一上高樓萬里愁，蒹葭楊柳似汀洲許渾3）楊絮飄忽不定，又被看成遣愁憑借試問閑愁都幾許，一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨賀鑄楚岸柳何窮，別愁紛若絮杜牧繚亂春愁如柳絮，悠悠夢里無處尋馮延巳第28頁2、梅花梅花開在百花之先，故稱“花魁”。凌寒傲雪，漂亮脫俗，故喻堅毅不拔、高風亮節(jié)。村前深雪里，昨夜一枝開齊己《早梅》不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未消張謂《早梅》飄似遷客來過嶺，墜似騷人去赴湘劉克莊《落梅》(－－一筆雙寫，不但用“遷客”、“騷人”遷謫放逐來比喻“落梅”，且用梅花高潔品格來贊美“遷客”、“騷人”。超絕于世清高隱逸疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏林逋《梅花》（-------暗香和月入佳句，壓盡今古無詩才

)曠達高雅，意蘊深長墻角樹枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香盧梅坡《雪梅》第29頁3、

菊花

因歷盡風霜而后凋，而象征不隨俗沉浮，甘守寂寞，幽芳自賞情趣，又喻堅強品格，高潔氣質(zhì)采菊東籬下，悠然見南山東晉陶淵明不是花中偏愛菊，此花開盡更無花元稹《菊花》沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲黃巢寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中宋代詩人鄭思肖《寒菊》第30頁4、芳草（一）香草：抒發(fā)自己出淤泥而不染高潔情懷，寓含自己對美好事物生生不息追求信念?！胺疾荨币庀罄?，遠可追溯到戰(zhàn)國時期，屈原所作《離騷》最引人注目標意象之一便是香草。屈原以香草自喻。第31頁（二）芳草

1、以遠接天涯、綿綿不盡、無處不生春草，來比喻離別愁緒，思想之感。樂府詩：青青河邊草，綿綿思遠道。李煜：離恨恰如春草,更行更遠還生。2、表現(xiàn)生生不息和希望白居易：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情第32頁5、青松耐寒樹木，經(jīng)冬不凋，常被看作剛正節(jié)操象征愿君學長松，慎勿作桃李李白要知松高潔，待到雪化時陳毅第33頁6、竹子虛心、有節(jié)、根固、質(zhì)堅、瀟灑、挺拔，多為堅貞、高雅、氣節(jié)象征寧可食無肉，不可居無竹。無肉使人瘦，無竹使人俗蘇軾咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。鄭板橋千花百草凋零后，留向紛紛雪里年白居易始憐幽竹山窗下，不改清陰待我歸錢起第34頁古詩鑒賞：借助古典意象初步賞析古詩內(nèi)容和情感第35頁1、就某一意象進行分析，說其特點，表示情感（古詩閱讀01、02、03）提問：這首詩塑造了怎樣形象？這首詩寫出了景象什么特點？某意象寓意，效果？2、這首詩營造了一個怎樣意境？提問變式：這首詩描繪了一幅怎樣畫面？表示了詩人怎樣思想感情？第36頁沙揚娜拉

徐志摩最是那一低頭溫柔，像一朵水蓮花不勝涼風嬌羞，道一聲珍重，道一聲珍重，那一聲珍重里有蜜甜憂愁——沙揚娜拉！一九二四年七月作【注】沙揚娜拉，日語音譯，意思是“再見”。請就詩中“水蓮花”，寫一段賞析文字。（5分）答：

第37頁蓮花是詩中意象。蓮花，漂亮高潔。水中蓮花，涼風吹過，象征詩中漂亮純潔溫柔嬌羞日本女子。（用“意象”“象征”概念各得1分，共2分；分析3分）第38頁（10年江西卷）14．閱讀下面這首詩，然后回答下列問題。(6分)

送人歸京師①

陳與義②門外子規(guī)啼未休，山村落日夢悠悠。故園便是無兵馬，猶有歸時一段愁。

【注】①京師：指北宋都城汴梁。②陳與義：南宋初年愛國詩人，河南洛陽人。(1)指出詩中“子規(guī)”意象含義。(2分)(2)詩中“故園便是無兵馬”與“猶有歸時一段愁”是否矛盾?為何?(4分)第39頁【解析】本題難度不大。杜鵑鳥，俗稱布谷，又名子規(guī)、杜宇、子鵑。傳說中蜀帝杜宇魂魄所化。常夜鳴，聲音凄切，故借以抒悲苦哀怨之情。(2)【答案】不矛盾，因為在詩人看來，即便故園沒有戰(zhàn)火，但國土淪喪，南北分裂，所以送友人歸京時，觸景生情，心中難免生出一段憂國之愁。第40頁鷹·雪·牧人

鷹，鼓著鉛色風

從冰山峰頂起飛，

嚴寒

自翼鼓上抖落。在灰白霧靄

飛鷹消失，

大草原上裸臂牧人

橫身探出馬刀，

品嘗了初雪滋味。閱讀下面一首新詩，依據(jù)詩中意象，寫出你感受凜冽中生命充沛豪氣，中國大西北粗獷彪悍人文景觀感受到西部人粗獷、彪悍,豪放雄渾氣質(zhì)第41頁2、分析詩歌意境型提問方式：這首詩營造了一個怎樣意境？提問變式：這首詩描繪了一幅怎樣畫面？表示了詩人怎樣思想感情？

解答分析：所謂意境，是指寄托詩人情感物象(即意象)綜合起來構建讓人產(chǎn)生想象境界。它包含景、情、境三個方面。第42頁答題步驟：第一步描繪詩中展現(xiàn)圖景畫面。點明詩歌基本信息，時間、地點、季節(jié)等，抓意象，加以描述。（既忠實于原詩，又要用自己聯(lián)想和想象加以創(chuàng)造。）第二步概括景物所營造氣氛特點。即營造一個氣氛意境，普通用兩個雙音節(jié)詞表述，比如：孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼。第三步分析作者思想感情。第43頁答題步驟：第三步分析作者思想感情。普通可表述為：愉悅、歡快、激動、沉痛、悲憤、哀傷、贊美之情、仰慕之情、惜別之情、依戀之情、豪邁之情、閑適之情等。注意：切忌空洞要答詳細。第44頁分析詩歌意境型答題示例：絕句二首(其一)杜甫

遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。注：此詩寫于詩人經(jīng)過“一歲四行役”奔走流離之后，暫時定居成都草堂時。

此詩描繪了怎樣景物？表示了詩人怎樣感情？請簡明分析。第45頁分析詩歌意境型答題示例：遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦

回答：此詩描繪了一派漂亮初春景象：春天陽光普照，四野青綠，江水映日，春風送來花草馨香，泥融土濕，燕子正繁忙地銜泥筑巢，日麗沙暖，鴛鴦在沙洲上靜睡不動(步驟一)。這是一幅明凈絢麗春景圖(步驟二)。表現(xiàn)了詩人結束奔走游離生活后暫時定居草堂愉悅閑適心境(步驟三)

。第46頁天凈沙秋思

枯藤老樹昏鴉小橋流水人家古道西風瘦馬