病房管理相關(guān)制度理論考核試題及答案一、單項選擇題（每題2分，共20題，40分）1.根據(jù)《綜合醫(yī)院分級護理指導(dǎo)原則》，一級護理患者的巡視間隔時間應(yīng)為（）A.每15-30分鐘一次B.每1小時一次C.每2小時一次D.每3小時一次2.病房交接班時，護士需重點交接的內(nèi)容不包括（）A.新入院患者的診斷及當(dāng)前病情B.手術(shù)患者的麻醉方式及術(shù)中出血量C.普通患者的當(dāng)日飲食種類D.危重癥患者的生命體征及特殊治療3.關(guān)于病房消毒隔離制度，下列描述錯誤的是（）A.治療室、換藥室空氣消毒每日2次，每次30分鐘B.體溫計使用后可用75%乙醇浸泡30分鐘消毒C.患者出院后，床單元需采用“終末消毒”，順序為“先清潔、后消毒”D.多重耐藥菌患者應(yīng)采取接觸隔離，標識為藍色4.護士接到檢驗“危急值”報告后，首先應(yīng)（）A.立即通知主管醫(yī)生B.記錄報告時間、內(nèi)容及報告人C.復(fù)查檢驗結(jié)果D.評估患者當(dāng)前狀態(tài)5.患者安全管理制度中，“腕帶標識制度”要求至少使用（）種方式核對患者身份A.1B.2C.3D.46.病房藥品管理中，高警示藥品需（）A.與普通藥品同柜存放，標識區(qū)分B.單獨存放于專柜，加鎖管理，班班交接C.由值班醫(yī)生負責(zé)保管D.每周清點一次，無需每日交接7.護理文書書寫要求中，體溫單上“外出”患者的體溫應(yīng)（）A.繪制“×”，不測量B.按前一次體溫值填寫C.空白不填D.記錄“外出未測”8.急救物品“五定”管理不包括（）A.定數(shù)量品種B.定點放置C.定人保管D.定期維修9.探視陪護制度中，三級醫(yī)院普通病房原則上（）A.不允許陪護，必要時1名固定陪護B.允許2名陪護，可輪換C.無陪護限制D.僅允許直系親屬探視10.護理不良事件分級中，“未造成患者傷害，但存在隱患”屬于（）A.Ⅰ級（警告事件）B.Ⅱ級（不良后果事件）C.Ⅲ級（未造成后果事件）D.Ⅳ級（隱患事件）11.關(guān)于分級護理中“生活護理”的要求，二級護理患者應(yīng)（）A.完全協(xié)助進食、洗漱、如廁B.部分協(xié)助或指導(dǎo)完成生活護理C.自行完成，無需協(xié)助D.每2小時協(xié)助翻身一次12.病房晨晚間護理的重點不包括（）A.整理床單位，更換污染床單B.觀察患者皮膚、管道及局部傷口情況C.進行健康宣教，指導(dǎo)康復(fù)訓(xùn)練D.統(tǒng)計當(dāng)日患者出入量13.消毒供應(yīng)中心（CSSD）回收的復(fù)用器械，病房暫存時應(yīng)（）A.直接放置于治療車上層B.用清潔布單包裹后存放C.置于專用密閉容器，標識“待消毒”D.浸泡于含氯消毒液中14.患者發(fā)生跌倒后，護士應(yīng)首先（）A.檢查患者意識、生命體征及受傷部位B.通知醫(yī)生C.填寫跌倒報告表D.安撫患者及家屬15.病房備用藥品效期管理要求，近效期藥品指（）A.有效期≤3個月B.有效期≤6個月C.有效期≤12個月D.有效期≤18個月16.護理文書中，“護理記錄單”的記錄原則是（）A.客觀、真實、準確、及時、完整B.重點記錄醫(yī)生醫(yī)囑，無需體現(xiàn)護理措施C.可提前書寫，事后補記D.用紅色鋼筆書寫，簽名可代簽17.急救車藥品核對要求是（）A.每日核對1次，雙人簽名B.每周核對2次，單人簽名C.每班次核對1次，單人簽名D.每月核對1次，雙人簽名18.多重耐藥菌（MDRO）患者的醫(yī)療廢物應(yīng)（）A.放入黃色醫(yī)療廢物袋，標注“感染性廢物”B.放入雙層黃色醫(yī)療廢物袋，標注“多重耐藥菌感染性廢物”C.混入生活垃圾處理D.用含氯消毒液浸泡后再封裝19.患者身份識別時，禁止僅以（）作為唯一識別依據(jù)A.床號B.姓名C.住院號D.出生日期20.病房發(fā)生火災(zāi)時，護士應(yīng)遵循的應(yīng)急流程是（）A.滅火→報警→疏散患者→轉(zhuǎn)移設(shè)備B.報警→疏散患者→滅火→轉(zhuǎn)移設(shè)備C.疏散患者→報警→滅火→轉(zhuǎn)移設(shè)備D.轉(zhuǎn)移設(shè)備→滅火→報警→疏散患者二、多項選擇題（每題3分，共10題，30分）1.病房分級護理的依據(jù)包括（）A.患者病情嚴重程度B.患者自理能力（Barthel指數(shù)）C.患者經(jīng)濟狀況D.醫(yī)療機構(gòu)護理人力配置情況2.交接班時“三清”原則指（）A.病情清B.治療清C.物品清D.費用清3.病房空氣消毒的方法包括（）A.紫外線照射B.循環(huán)風(fēng)空氣消毒機C.過氧乙酸熏蒸D.自然通風(fēng)4.危急值報告制度中，護士需記錄的內(nèi)容包括（）A.危急值項目及數(shù)值B.報告時間、報告人姓名及工號C.接收護士姓名及處理措施D.患者當(dāng)前狀態(tài)及醫(yī)生反饋5.患者安全目標包括（）A.正確識別患者身份B.強化手術(shù)安全核查C.防范與減少醫(yī)院感染D.減少用藥錯誤6.病房藥品管理中，需“雙人核對”的環(huán)節(jié)包括（）A.醫(yī)囑轉(zhuǎn)抄B.藥品配制C.發(fā)藥給藥D.藥品清點7.護理文書書寫的“六不”原則包括（）A.不隨意涂改B.不寫刮、粘、涂痕跡C.不遺漏簽名D.不提前記錄8.急救物品“三及時”管理指（）A.及時檢查B.及時補充C.及時維修D(zhuǎn).及時報廢9.探視陪護管理的要求包括（）A.探視時間明確公示，非探視時間禁止進入B.陪護人員需進行健康篩查（如體溫、核酸）C.陪護期間需遵守病房管理制度，佩戴口罩D.可攜帶非必要物品進入病房10.護理不良事件上報內(nèi)容包括（）A.事件發(fā)生時間、地點、經(jīng)過B.患者損傷程度及轉(zhuǎn)歸C.涉及人員的姓名、崗位D.事件原因分析及改進措施三、判斷題（每題1分，共10題，10分）1.一級護理患者需每小時巡視，觀察病情變化，根據(jù)患者病情，測量生命體征（）2.病房交接班時，只需口頭交接危重癥患者，普通患者無需詳細記錄（）3.無菌物品開啟后，有效期為24小時（）4.護士可直接將危急值報告給實習(xí)醫(yī)生（）5.患者佩戴腕帶時，若皮膚過敏，可自行取下（）6.高警示藥品包括胰島素、化療藥物、10%氯化鉀注射液（）7.護理記錄中，“患者訴疼痛”應(yīng)記錄為“患者主訴疼痛評分5分（NRS）”（）8.急救車鑰匙可由值班護士輪流保管，無需固定（）9.多重耐藥菌患者的病歷需標注隔離標識（）10.患者跌倒后，若未訴不適，可無需記錄（）四、簡答題（每題5分，共4題，20分）1.簡述病房消毒隔離制度中“手衛(wèi)生”的執(zhí)行要求。2.列舉病房藥品管理“五?！眱?nèi)容。3.說明護理文書中“楣欄”的填寫規(guī)范及意義。4.描述病房發(fā)生患者走失時的應(yīng)急處理流程。五、案例分析題（10分）患者張某，男，78歲，因“腦梗死”收住神經(jīng)內(nèi)科，診斷為“右側(cè)肢體偏癱，意識清楚，Barthel指數(shù)45分”，醫(yī)囑一級護理。當(dāng)日16:00，責(zé)任護士巡視時發(fā)現(xiàn)患者自行坐于床旁，未拉護欄，5分鐘后患者突然墜床，左側(cè)肢體擦傷，意識清楚，生命體征平穩(wěn)。問題：1.分析該案例中違反了哪些病房管理制度？2.護士應(yīng)采取的后續(xù)處理措施有哪些？答案一、單項選擇題1-5：BCDDB6-10：BADAD11-15：BDCAB16-20：AABAC二、多項選擇題1.ABD2.ABC3.ABD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABC10.ABCD三、判斷題1.√2.×3.√4.×5.×6.√7.√8.×9.√10.×四、簡答題1.手衛(wèi)生執(zhí)行要求：①接觸患者前、清潔/無菌操作前、接觸患者體液后、接觸患者后、接觸患者周圍環(huán)境后需洗手或使用速干手消毒劑；②七步洗手法時間≥40秒，流動水洗手后用一次性紙巾擦干；③戴手套不能替代手衛(wèi)生，脫手套后需洗手；④手無可見污染時，優(yōu)先使用速干手消毒劑。2.病房藥品管理“五?！保簩Ｈ素撠?zé)（指定護士管理）、專柜存放（高警示藥品、毒麻藥品專柜加鎖）、專用賬冊（出入庫登記清晰）、專用標識（區(qū)分內(nèi)服藥、外用藥、注射藥）、專冊清點（每日清點數(shù)量、效期）。3.護理文書楣欄填寫規(guī)范：包括患者姓名、性別、年齡、住院號、科室、床號、診斷等信息，需用藍黑鋼筆填寫，字跡清晰，無涂改；意義：確保文書與患者身份一一對應(yīng)，避免混淆，為醫(yī)療護理決策提供基礎(chǔ)信息，保障醫(yī)療安全。4.患者走失應(yīng)急流程：①立即報告值班醫(yī)生及護士長；②查看病房監(jiān)控，明確走失時間、方向；③通知醫(yī)院保衛(wèi)科協(xié)助尋找；④聯(lián)系患者家屬，了解可能去向；⑤若30分鐘未找到，上報醫(yī)務(wù)科/護理部；⑥找到患者后評估安全狀況，記錄走失經(jīng)過及處理措施；⑦未找到時，配合家屬報警并做好記錄。五、案例分析題1.違反的制度：①分級護理制度：一級護理患者需每小時巡視，護士未及時發(fā)現(xiàn)患者未拉護欄的高危行為；②患者安全管理制度（防跌倒/墜床）：未落實“拉起床欄”“告知家屬陪護”等預(yù)防措施；③護理交接班制度：可能存在對患者高危因素（偏癱、Barthel指數(shù)45分）交接不清；④健康教育制度：未有效向患者及家屬宣教防墜床知識。