9.4 全民守法 課件 高中政治統(tǒng)編版必修三政治與法治_第1頁
9.4 全民守法 課件 高中政治統(tǒng)編版必修三政治與法治_第2頁
9.4 全民守法 課件 高中政治統(tǒng)編版必修三政治與法治_第3頁
9.4 全民守法 課件 高中政治統(tǒng)編版必修三政治與法治_第4頁
9.4 全民守法 課件 高中政治統(tǒng)編版必修三政治與法治_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

(基礎(chǔ))科學(xué)立法嚴(yán)格執(zhí)法公正司法全民守法(前提)(關(guān)鍵)(重點(diǎn))(防線)全面推進(jìn)依法治國(guó)的基本要求四者緊密聯(lián)系,相輔相成,缺一不可9.4全民守法環(huán)節(jié)一:知法懂法,認(rèn)識(shí)全民守法環(huán)節(jié)二:普法踐法,推進(jìn)全民守法環(huán)節(jié)三:尊法崇法,凝聚法治共識(shí)總議題:從校園霸凌案看全民守法環(huán)節(jié)一:知法懂法,認(rèn)識(shí)全民守法知識(shí)補(bǔ)給站《未成年人保護(hù)法》認(rèn)為學(xué)生欺凌是學(xué)生一方蓄意或者惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺壓、侮辱,造成另一方人身傷害、財(cái)產(chǎn)損失或者精神損害的行為。罵打毀嚇傳辱罵、中傷、譏諷、貶抑打架、斗毆損壞書本、衣物恐嚇威脅、逼迫受害者傳播謠言一、全民守法的內(nèi)涵1.

內(nèi)涵所有社會(huì)成員普遍尊重和信仰法律、依法行使權(quán)利和履行義務(wù)的狀態(tài)。全民

法所有社會(huì)成員:遵守,守護(hù)法律,尊重、信仰一、全民守法的內(nèi)涵3.要求(1)要求依法行使權(quán)利。公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候,不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。(2)要求依法履行義務(wù)。在享有權(quán)利的同時(shí),公民也負(fù)有相應(yīng)的義務(wù)。只有所有的人都依法履行自己的義務(wù),才能維護(hù)公共安全和社會(huì)秩序。一、全民守法的內(nèi)涵3.要求(3)意味著依法維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。當(dāng)自己的合法權(quán)益遭受侵害時(shí),應(yīng)通過合法的手段,理性維權(quán)??梢酝ㄟ^和解、調(diào)解、仲裁、訴訟等方式,解決爭(zhēng)議、化解矛盾,不應(yīng)訴諸暴力或其他違法手段。案例呈現(xiàn)“溫嶺中學(xué)神女事件”2009年,“全校公敵”“神女”“性工作者”,每一個(gè)詞都是一頂天大的帽子,壓在王晶晶這個(gè)十六歲少女的頭上。父母的軟弱、朋友的遠(yuǎn)離、霸凌者的無盡欺凌……期間,王晶晶患了抑郁癥試圖自殺,但是沒有成功。2017年,王晶晶忍無可忍,最終選擇了拿起法律的武器,把當(dāng)年的校園貼吧管理員蔣某告上了法庭。法庭也支持了王晶晶這一八年后的維權(quán)訴求,判處蔣某三個(gè)月拘役。一、全民守法的內(nèi)涵2.

意義(原因)使全體人民都成為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。推動(dòng)全民守法,有利于建設(shè)法治中國(guó);有利于增強(qiáng)全社會(huì)厲行法治的積極性和主動(dòng)性;形成守法光榮、違法可恥的社會(huì)氛圍;環(huán)節(jié)二:普法踐法,推進(jìn)全民守法二、推進(jìn)全民守法①觀念上:著力增強(qiáng)全民法治觀念,堅(jiān)持把全民普法和守法作為依法治國(guó)的長(zhǎng)期基礎(chǔ)性工作推進(jìn)全民守法的措施②行動(dòng)上:調(diào)動(dòng)人民群眾投身依法治國(guó)實(shí)踐的積極性和主動(dòng)性,使尊法守法成為全體人民的共同追求和自覺行動(dòng)。③道德上:不斷加強(qiáng)公民道德建設(shè),弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,增強(qiáng)法治道德底蘊(yùn),強(qiáng)化規(guī)則意識(shí),倡導(dǎo)契約精神。環(huán)節(jié)三:尊法崇法,凝聚法治共識(shí)[圖片]在全體人民的共同努力下,文明校園、法治校園治理取得了明顯成效。2022年6月最高人民檢察院公布了《未成年人檢察工作白皮書》,從數(shù)據(jù)來看,自2017年起,我國(guó)的校園欺凌和暴力犯罪情況在逐年下降,特別是2021年取得了顯著成效,這

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論