《導(dǎo)視系統(tǒng)設(shè)計——我們的古跡》教學設(shè)計導(dǎo)視系統(tǒng)設(shè)計——我們的古跡教學題目導(dǎo)視系統(tǒng)設(shè)計——我們的古跡課程名稱平面設(shè)計創(chuàng)意與制作授課地點視覺傳達實訓室學時安排4學時任務(wù)目標一、素質(zhì)目標：1.了解山西歷史文化遺產(chǎn)，用專業(yè)為傳承歷史文化貢獻自己的力量。2.能在設(shè)計的過程中不斷提升個人審美意識。3.能主動創(chuàng)新，提升作品的創(chuàng)意性。4.按照設(shè)計規(guī)范完成設(shè)計，提升規(guī)范意識。二、知識目標：1.能描述出導(dǎo)視系統(tǒng)的概念、特點與分類。2.能描述出導(dǎo)視系統(tǒng)的作用。3.能描述出景區(qū)導(dǎo)視系統(tǒng)有哪些內(nèi)容構(gòu)成；4.能說出導(dǎo)視系統(tǒng)的設(shè)計原則及構(gòu)成要素。三、能力目標：1.能利用情感化設(shè)計法完成導(dǎo)視系統(tǒng)的設(shè)計風格定位。2.能利用主題導(dǎo)視系統(tǒng)設(shè)計思路完成設(shè)計。學情分析授課對象為數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)學生，喜歡動手，思維較為活躍。學生有一定的美術(shù)功底，具有初步的繪畫創(chuàng)作能力且已掌握PS、AI等常用的圖形圖像處理軟件，具備基本的圖形圖像處理的能力。已通過前面多個學時的學習了解了UI界面設(shè)計行業(yè)及一些基礎(chǔ)界面設(shè)計理論，且通過案例的制作，再次鞏固了對設(shè)計軟件PS的操作使用，為接下來創(chuàng)意設(shè)計實訓項目奠定了理論及軟件操作基礎(chǔ)。重點、難點分析重點：1.導(dǎo)視系統(tǒng)的概念、特點與分類、作用。2.導(dǎo)視系統(tǒng)的設(shè)計原則及構(gòu)成要素。難點:按照景區(qū)導(dǎo)視系統(tǒng)的要求及方法完成創(chuàng)意設(shè)計。教學組織與方法案例演示法——讓學生了解景區(qū)導(dǎo)視系統(tǒng)形式及特點；小組討論法——小組對項目進行分析制定計劃并通過頭腦風暴，確定設(shè)計方案；任務(wù)驅(qū)動法——將知識與方法的學習融入實際項目任務(wù)中，融入搶答等互動環(huán)節(jié)鞏固知識點，提升學習興趣。講授法——教師講解本節(jié)課重難點知識點；設(shè)計思路本次課程以具體的任務(wù)來開頭，通過拆解任務(wù)，發(fā)現(xiàn)問題，針對問題提出任務(wù)工單。通過對任務(wù)工單的討論和填寫引導(dǎo)學生去思考，一步步確定設(shè)計風格，再通過創(chuàng)意設(shè)計點撥，確定具體設(shè)計方案，把天馬行空的設(shè)計落到實處。本節(jié)課主要采用任務(wù)驅(qū)動、問題教學、引導(dǎo)學生一步一步歸納總結(jié)，自己掌握知識。課后拓展要有效復(fù)習鞏固本節(jié)課知識，并且鼓勵學生創(chuàng)新運用。活動安排環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入視頻展示展示晉祠博物館場景圖片和視頻片段，任務(wù)展示委托我公司為晉祠博物館提供景區(qū)導(dǎo)視系統(tǒng)設(shè)計，讓游客在游覽過程中合理安排行程，幫助游客了解環(huán)境，并且做出相關(guān)選擇。同時要體現(xiàn)該公園的特色，風格為簡約、大氣、穩(wěn)重，親和。1、了解晉祠博物館這一中華民族的優(yōu)秀古建筑。2、歷史文化遺產(chǎn)承載著中華民族的基因和血脈，不僅屬于我們這一代人，也屬于子孫萬代。要敬畏歷史、敬畏文化、敬畏生態(tài)，全面保護好歷史文化遺產(chǎn)。引導(dǎo)學生了解中國傳統(tǒng)文化，增強文化自信和民族自豪感。新知探究重難點突破教師講解任務(wù)要求：一、基本任務(wù)1.導(dǎo)視系統(tǒng)的概述組織引導(dǎo)學生學習景區(qū)導(dǎo)視系統(tǒng)概念、分類、作用及主要內(nèi)容。2、師生共同總結(jié)景區(qū)導(dǎo)視系統(tǒng)設(shè)計的構(gòu)成元素。（1）文字元素（2）色彩元素（3）圖形元素3、景區(qū)導(dǎo)視系統(tǒng)的設(shè)計原則（1）標準統(tǒng)一規(guī)范（2）空間布局合理（3）設(shè)計簡潔明確（4）設(shè)計以人為本二、拓展任務(wù)：完成任務(wù)工單，根據(jù)包裝設(shè)計的基本知識和吸引力法則設(shè)計年饃包裝盒。考慮銷售渠道、運輸成本、物品屬性等要求。發(fā)布任務(wù)工單分組討論學習景區(qū)導(dǎo)視系統(tǒng)的概念，按照不同的要求進行分類。通過查閱資料學習景區(qū)導(dǎo)視系統(tǒng)設(shè)計的特點有哪些？分析不同的導(dǎo)視系統(tǒng)設(shè)計，展示并表達自己對各種導(dǎo)視系統(tǒng)設(shè)計中的構(gòu)圖、外觀、材質(zhì)、文字、圖示的理解。小組討論，構(gòu)思本組的設(shè)計方案。任務(wù)導(dǎo)入任務(wù)目標明確，吸引學生注意力，激發(fā)學生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學生積極探索。知識點撥PPT講解創(chuàng)意設(shè)計提點：設(shè)計要素一：文案游園須知；戶外宣傳欄每個標識牌上都有晉祠博物館的中英文LOGO，標題字字體使用“黑體”，說明性文字使用“宋體”。設(shè)計要素二：色彩重要色彩主要采用棕色、黃色、灰色，選用單鄰近色系，簡單而豐富，使晉祠形象莊重、高端、富有變化。設(shè)計要素三：圖形晉祠博物館整體導(dǎo)視圖形設(shè)計運用了館內(nèi)的各個古建筑為設(shè)計出發(fā)點，如：魚沼飛梁、水鏡臺等建筑外觀。在各個導(dǎo)視造型里，有斗拱的形狀。斗拱是取樣于晉祠博物館中的典型古建筑，書寫文字的圖形使用中國風窗格，充滿人文氣息，整體古樸莊重，透露著歷史悠久的直觀感覺。認真思考老師的設(shè)計意見，小組討論，每人做出自己的設(shè)計方案，甄選有代表性的設(shè)計方案展示交流。引導(dǎo)學生積極參與、討論并思考。學生總結(jié)引導(dǎo)學生歸納總結(jié)學生總結(jié)作業(yè)復(fù)習鞏固，做思維