2024年山西長治市武鄉(xiāng)縣涌泉鄉(xiāng)招聘社區(qū)工作者考前自

測高頻考點模擬試題（共500題）含答案

第一部分單選題（500題）

1、為促進矯正對象恢復和重建其嚴重缺失的社會功能，矯正社會工作

者通過介入行動，主要應滿足矯正對象（）的需要。

A.基本生活保障

B.教育權益保障

C.就業(yè)培訓

D.再社會化

【答案】：D

2、在社會工作的基線測量評估中，建立基線的方法不包括（）。

A.確定介入的目標

B.制定工作計劃

C.選擇測量工具

D.對目標行為進行測量并記錄目標行為

【答案】：B

3、張老師發(fā)現(xiàn)自己班上的學生小花最近總是悶悶不樂、情緒低落，

A.潛在

B.現(xiàn)有

C.自愿

D.外展

【答案】：A

4、曾多次榮立一等功的戰(zhàn)斗英雄汪某，因公負傷造成高位截癱?，F(xiàn)在

只能終日躺在榮譽軍人康復醫(yī)院的病床上，情緒日漸低落，行為退縮,

“生命無意義感”越來越嚴重。為協(xié)助汪某找到當下生命的意義，下

列工作方法中最有效的是()。

A.疏導汪某的消極情緒

B.矯正汪某的退縮行為

C.以過去的經歷來建構其生命的意義

D.為汪某提供醫(yī)療照顧

【答案】：C

5、小王是敬老院的社會工作者，他開展了一系列活動，以改善敬老院

的照顧質量。其中，屬于園藝模式的活動是()。

A.組織老年人參加社區(qū)文藝演出

B.改善敬老院的無障礙設施

C.請營養(yǎng)顧問評估并改進現(xiàn)有食譜

I).定期為老年人進行健康檢查

【答案】：A

6、為解決留守兒童長期見不到父母、親子關系疏遠的問題，社會工作

者組織為留守兒童與父母舉行家庭聚會，密切親子關系。社會工作者

的介入行動體現(xiàn)了()原則。

A個別化

B.服務目標聚焦

C.經濟效益優(yōu)先

D.與服務對象相互信賴

【答案】：B

7、75歲的藍奶奶是獨居老人，因腦梗住院治療后回家康復中。社會工

作者小李跟進藍奶奶的個案，經過綜合評估發(fā)現(xiàn)藍奶奶有做飯.打掃衛(wèi)

生.針灸按摩.喂藥和精神慰藉等服務需求。根據上述藍奶奶的需要，

小李擬采用個案管理的工作方法為其提供服務。小李下列做法中，正

確的是正確的是（）

A.將藍奶奶轉介給家政中心

B.自己為藍奶奶提供所有服務

C.組織親戚朋友為藍奶奶提供臨時服務

D.整合相關資源為藍奶奶提供多種服務

【答案】：D

8、（2015年）隨著年齡的增長，獨居的張大爺身體機能逐漸下降，對買

菜做假感到力不從心。

A.聯(lián)系送餐服務幫助他解決困難

B.護送他入住養(yǎng)老機構以獲得專業(yè)照護

C.勸說他改變飲食習慣.選擇方便食品

I）.通過婚介機構為他征婚.找個老伴

【答案】：A

9、兩個社區(qū)居委會通過自愿性的合作協(xié)議開展了一個“殘疾人職業(yè)技

能培訓”活動，其中一個社區(qū)提供場地，另一個社區(qū)提供該領域的專

家為兩個社區(qū)的殘疾人提供專業(yè)指導，形成一個完整的服務活動。這

屬于（）。

A.資源整合

B.資源共享

C.資源流通

D.資源鏈接

【答案】：B

10、小剛是一名四年級小學生，日常生活中表現(xiàn)出很多反常現(xiàn)象，經

常顯得不安寧，手腳小動作多，不能安靜地坐著，在座位上扭來扭去,

父母將小剛送到社會工作者吳靜那里尋求幫助，在通過面談后，吳靜

發(fā)現(xiàn)，小剛表現(xiàn)出的種種反常現(xiàn)象是由于他有多動癥，需要專業(yè)心理

咨詢師的幫助。但是，吳靜所在的機構沒有專業(yè)的心理輔導師，在決

定工作進程時，吳靜應該（）。

A.轉介其他服務

B.自己學習心理學，幫助小剛

C.終結服務

D.進入下一個助人階段

【答案】：C

11、學校社會工作者對學業(yè)困境學生進行輔導方法的選擇時，對那些

在學習障礙方面存在共性的學生，可以采?。ǎ┑姆椒?。

A.個案幫助

B.團體互助

C.學校社會工作者與任課教師合作

I）.學校社會工作者協(xié)調利用社會資源

【答案】：B

12、社會工作者小董為智障人士開展就業(yè)培訓，并通過就業(yè)指導幫助

他們找到適合的工作崗位。小董的上述工作屬于（）范疇。

A.教育康復

B.職業(yè)康復

C.社區(qū)康復

D.社會康復

【答案】：B

13、社會工作者應根據每個青少年的不同情況采?。ǎ┑姆?。

A.專業(yè)化

B.靈活化

C.多樣化

D.個別化

【答案】：D

14、社區(qū)服務或活動的策劃過程包括確認社區(qū)需求，了解居民的特征,

訂立工作目標，評估自身的能力，制訂工作進度表和程序編排，在制

定工作進度表達這個環(huán)節(jié)中，包括階段。

A.目標、場地、資源

B.服務對象、服務內容、服務成效

C.規(guī)范需求、感受需求、表達需求

D.開始、推行、評估

【答案】：D

15、老李文化程度不高，又沒有一技之長，享受了幾年低保之后，

A.調整其自我認知

B.提升其自信心

C.為其尋找其他就業(yè)信息

D.協(xié)助其參加技能培訓

【答案】：A

16、多了幫助一些好動的學生改變上課經?！伴_小差”的習慣，社會

工作者所用的合理目標是()。

A.減少服務對象“開小差”的次數(shù)

B.改變服務對象不良的行為習慣

C.培養(yǎng)服務對象良好的聽課習慣

D.延長服務對象上課集中注意力的時間

【答案】：C

17、李某在與鄰居的爭斗中將鄰居砍傷，刑滿釋放后在社區(qū)進行矯正,

起初所有的人都對他避而遠之，這使李某感到非常落寞。社會工作者

注意到這點之后，在社區(qū)內開展宣傳教育，改變居民對矯正對象的偏

見，使得社區(qū)居民逐步接納了李某。在此案例中，社會工作者主要采

取了()方法改變了居民對李某的態(tài)度。

A.進行綜合治理，以改善矯正對象的生活環(huán)境

B.挖掘社區(qū)志愿力量，共同參與社區(qū)矯正工作

C.開展社區(qū)教育，培育社區(qū)居民接納、尊重矯正對象的意識和習慣

D.解決服務對象的困惑

【答案】：C

18、(2016年真題)小趙是負責社區(qū)殘疾人事務的社會工作者，經過

需求評估后發(fā)現(xiàn)，社區(qū)的一些殘疾人在家庭日常生活、出行等方面存

在諸多不便，缺乏照顧。小趙擬從中觀層面介入，適宜的做法是

()O

A.推動城鄉(xiāng)基本醫(yī)療公共服務均衡發(fā)展

B.完善殘疾人社會保障體系

C.提升殘疾人適應社會環(huán)境的能力

D.發(fā)展殘疾人社區(qū)支持系統(tǒng)

【答案】：D

19、84歲的趙先生中風后身體行動不便，與社會工作者見面時，他說

自己常常感到很煩躁。有一天，趙先生跟社會工作者見面時卻突然表

現(xiàn)得很平靜，并說自己這些日子給別人添了很多麻煩，非常過意不去,

表示今后再也用不著麻煩別人了。此時，社會工作者需要注意，趙先

生這種反常的表現(xiàn)可能間接表明他()的想法。

A.想盡快康復

B.想改變自己對患病的態(tài)度

C.厭世

D.想換個地方生活

【答案】：C

20、關于軍休干部的需要，下列說法錯誤的是（）。

A.具有鮮明的政治傾向性和特殊的榮譽自豪感，軍隊情結深

B.離退休后更渴望得到社會的尊重

C.多數(shù)軍休干部患有不同程度的疾病，對醫(yī)療保障需求高

D.一般都愿意去社會福利機構，對社會養(yǎng)老的需求不斷減弱

【答案】：D

21、盡管男女平等成為基本國策，但它的貫徹和落實有一定的困難、

社會性別也沒有納入決策主流，推動性別平等的工作任重道遠。屬于

婦女面臨的（）問題。

A.推動社會性別主流化問題

B.參政問題

C.就業(yè)問題

D.貧困女性化問題

【答案】：A

22、（2020年真題）肢殘青年小亮特別喜歡聲樂，他的理想是成為一

名專業(yè)歌唱演員，但又對自己的專業(yè)能力沒有把握。為了幫助小亮實

現(xiàn)理想，社會工作者首先應該做的是為小亮（）。

A.聯(lián)系聲樂老師

B.搜集文藝團體的招聘信息

C.提供聲樂技巧培訓

D.聯(lián)系專業(yè)機構評定其自身條件

【答案】：D

23、張先生是成功的企業(yè)管理者，妻子是中學教師，家庭生活其樂融

融。獨生女兒乖巧聰明，學習成績優(yōu)良，去年高中畢業(yè)，以優(yōu)秀成績

被國外某大學錄取，張先生和妻子都非常高興，但女兒離開后，妻子

便開始不安，擔憂女兒是否習慣異國他鄉(xiāng)的生活，面對空落落的家愈

感寂寞，常常流淚，還時常與丈夫爭吵。在家庭輔導中，社會工作者

幫助張先生夫婦學習適應女兒離開后的生活，并調整各自的家庭角色。

本案例中，社會工作者是以（）理論為基礎開始家庭輔導的。

A.生態(tài)系統(tǒng)

B.家庭系統(tǒng)

C.家庭生命周期

D.家庭結構

【答案】：C

24、張某最近被查出感染了艾滋病病毒，很多朋友知道消息后都排斥

他，他感到很孤獨和難過，并產生了很悲觀的想法。張某的家人向社

會工作者求助。社會工作者具體分析了張某的情況，發(fā)現(xiàn)其家人并沒

有像其他家庭那樣拋棄感染艾滋病病毒的家庭成員。于是，社會工作

者充分利用家庭資源幫助張某。該社會工作者采用的介入原則屬于（）。

A.個別化

B.瞄準服務目標

C.與服務對象相互依賴

D.以人為本、服務對象自決

【答案】：A

25、社會工作者小王一直在介入所在社區(qū)小張妻子與母親婆媳關系改

善融洽的個案，但是，一日，小張的母親疾病突發(fā)去世，小王只好結

案。在這一過程中，小王結案的類型屬于（）。

A.目標已經達成的結案

B.因服務對象不愿繼續(xù)接受服務而必須終止專業(yè)關系的結案

C.存在不能實現(xiàn)目標的客觀和實際有原因的結案

1）.社會工作者或服務對象身份發(fā)生變化時的結案

【答案】：C

26、班長小明在組織班級活動時，經常不聽其他同學的想法和建議,

表現(xiàn)比較強勢，失去了同學們的信任。小明找社會工作者小王訴說自

己的苦惱，依據艾瑞克？伯恩(Berne)的溝通分析理論，小王判斷小明

的自我狀態(tài)屬于()

A.兒童式

B.父母式

C.成人式

D.師長式

【答案】：B

27、隨著生活方式的改變，糖尿病患者逐年增多。有些患者在確診后

常會變得緊張和焦慮，有些患者因需要終生服藥、飲食控制，還可能

出現(xiàn)嚴重的并發(fā)癥和階段性生活質量下降等問題，伴發(fā)自暴自棄和情

緒低落等現(xiàn)象。針對上述問題，醫(yī)務社會工作者應首先提供的服務是

(??)o

A.運用專業(yè)方法對患者的情緒給予必要的干預

B.調查了解患者家族史并及時匯報給臨床醫(yī)師

C.與家屬討論患者的病情狀況和臨床治疔方案

D.告知患者不好好配合治療將會面臨生命危險

【答案】：A

28、殘疾人小紅在與社會工作者小王的交流中提起，自己先天殘疾是

父母姨表親結婚的結果，因此對父母充滿怨恨。小王聽后，與小紅就

近親結婚和致殘原因進行了討論，使小紅認識到，近親結婚只是導致

殘疾的因素之一，如果父母當時有機會學習優(yōu)生優(yōu)育知識，情況就會有

所不同。小王對致殘原因的分析依據的是(??)理論。

A.個人責任

B.社會責任

C.社會照顧

D.回歸社會

【答案】：B

29、某企業(yè)有相當數(shù)量的新員工對企業(yè)沒有歸屬感，缺乏人生目標，

工作動力不足，社會工作者小林通過小組工作幫助他們辨識理想與現(xiàn)

實的差距，自我發(fā)展的路徑。小林在小組工作過程中為職工提供的服

務是()。

A.規(guī)劃職業(yè)生涯

B.改善工作態(tài)度

C.提升工作技能

D.優(yōu)化工作環(huán)境

【答案】：A

30、某兒童服務中心的社會工作者認為每位學生都有與眾不同的能力,

因此為社區(qū)內的小學生開設了美術、舞蹈、籃球、陶藝等課程，以發(fā)

展各自的特長。當學生在某些課程上表現(xiàn)不盡如人意時，社會工作者

也予以接納。上述服務理念依據的是()。

A.心理社會理論

B.多元智能理論

C.自我發(fā)展理論

D.認知行為理論

【答案】：B

31、小張夫妻倆發(fā)現(xiàn)兒子小明上初中以后逐漸對學習失去興趣，性格

變得很叛逆，夫妻倆教育孩子時，感到束手無策，希望社會工作者能

夠幫助他們的孩子。在這個案例中，小明是()的服務對象。

A.潛在

B.現(xiàn)有

C.外展

D.自愿

【答案】：A

32、（）是指借助救助巡邏車和救助亭對街頭的流浪人員實施救助。

A.全天候救助

B.專門救助

C.街頭救助

D.流浪人員救助

【答案】：C

33、小孟今年14歲，患有嚴重的癲癇病，需要長期住院進行治療。小

孟的父親近期由于公司裁員下崗了，小孟的父母經常因為照顧小孟以

及醫(yī)療費的事情發(fā)生爭執(zhí)，甚至經常吵架，發(fā)生沖突。小孟看到爸媽

吵架，心里特別難過，他覺得是自己不爭氣，害得家人不得安寧，于

是找到了在醫(yī)院工作的社會工作者小李，小李接案后，準備為小孟的

家庭提供服務。此時小李介入的主要目標是（）。

A.促進小孟家庭的溝通交流狀況

B.幫助小孟的父母學習有效照顧孩子的技巧

C.對小孟父母進行夫妻輔導，改善夫妻關系

D.對小孟的病況及家庭的壓力進行討論分析，協(xié)助小孟家庭適應所面

對的這場危機

【答案】：D

34、張阿姨最近發(fā)現(xiàn)婆婆突然把珍藏多年的貴重的物品拿出來送人，

而且突然開始籌劃葬禮的安排，并寫好了遺囑。張阿姨擔心婆婆，于

是找到了社會工作者小李，進行老人自殺傾向評估時，張阿姨婆婆的

表現(xiàn)屬于（）線索。

A.直接

B.間接

C.主觀

D.行為

【答案】：D

35、社會工作者小高在某社區(qū)實習期間，該社區(qū)的一些青少年反映與

父母的關系存在一些問題。一些父母總是不理解孩子的所作所為，一

些青少年認為與父母沒有共同語言。小高了解該社區(qū)青少年有關親子

關系的需求后，學生們游說社區(qū)為他們提供必要的支持。該社區(qū)十分

支持學生們的活動，主動提供活動室以及其他所需用品。于是他們在

此活動室開展了一個為期10周的“親子計劃”活動。此次為期10周

的“親子計劃”活動運用了()。

A.個案工作方法

B.小組工作方法

C.社區(qū)工作方法

D.社會工作行政

【答案】：B

36、某小區(qū)有居民反映大媽們一早就在廣場上跳舞。影響上班族休息

社區(qū)居委會擬將跳廣場舞的時間定為上午9：00-10：00o地點在小區(qū)

相對偏僻的一塊空地。并將此動議公示，征求居民意見，以便形成最

終決議，讓社區(qū)居民執(zhí)行。這屬于社區(qū)參與層次和形式中的

()O

A.告知

B.協(xié)商

C.咨詢

I).共同行動

【答案】：C

37、李爺爺是一名退休工人，退休后身體非常健康，生活完全可以自

理，但是由于兒女都不在身邊，一個人生活孤苦伶仃。李爺爺希望能

到機構中度過晚年，李爺爺現(xiàn)在的狀況最適合去（）類型的養(yǎng)

老機構。

A.居家養(yǎng)老

B.機構照顧

C.老年公寓

D.社區(qū)照顧

【答案】：C

38、社會工作者小王受區(qū)婦聯(lián)委托，在其服務的社區(qū)開展受虐婦女的

服務需求調查。受虐婦女們受到“家丑不能外揚”這一傳統(tǒng)觀念的影

響，最初不愿接受小王的訪談。在小王的關心、支持和不懈努力下，

受虐婦女們終于敞開心扉，講述她們的受虐經歷和應對策略。受虐婦

女們的講述反映了她們的0。

A.表達性的需求

B.比較性的需求

C.感覺性的需求

D.規(guī)范性的需求

【答案】：C

39、家庭系統(tǒng)理論的核心是從（）入手來理解家庭成員遭遇的

問題以及尋求問題解決的過程，它為社會工作者提供了理解整個家庭

運行規(guī)則的服務框架，讓社會工作者避免陷入用單個家庭成員的理解

替代整個家庭理解的困境。

A.整個家庭系統(tǒng)

B.家庭個別成員

C.孩子

D.夫妻

【答案】：A

40、處于青春期的小亮最近學習遇到困難，常常不能控制自己的暴躁

情緒，不是摔東西就是與父母吵架，有時甚至離家出走，整天泡在網

吧。社會工作者與小亮面談后，共同確定了幫助小亮的工作目標，即

學習情緒管理方法并改善學習狀況。社會工作者對小亮進行情緒管理

輔導的起點是（）。

A.學會認識和辨別情緒

B.規(guī)避情緒暴躁的負面影響

C.學習正確控制情緒的方法

D.防止情緒暴躁造成的后果

【答案】：A

41、下列不屬于學校社會工作特點的是（）。

A.專業(yè)性

B.基礎性

C.科學性

I）.網絡性

【答案】：B

42、不屬于青少年社會工作的類型的是（）。

A.發(fā)展性青少年社會工作服務

B.矯正性青少年社會工作服務

C.治療性青少年社會工作服務

D.預防性青少年社會工作服務

【答案】：C

43、社會工作者為罪犯及其家人，在審判、監(jiān)禁、社區(qū)矯正或刑釋期

間，提供思想教育、心理輔導、行為糾正、信息咨詢等方面的服務以

滿足矯正對象（）的需要。

A.維持身體健康

B.基本生存條件

C.教育、就業(yè)權益保障

D.再社會化

【答案】：D

44、影響老人情緒和情感的主要問題是（）。

A.澹妄

B.抑郁癥

C.癡呆癥

D.焦慮癥

【答案】：B

45、為老人提供“一站式”服務，滿足老人的多種需要；同時，又能

將中心的服務輻射到整個社區(qū)。這種服務類型被稱為（）。

A.居家服務

B.小組服務

C.社區(qū)中心服務

D.社區(qū)入住設施服務

【答案】：C

46、社會工作者小顧在為六年級學生小浩提供輔導時，老師反映小浩

平時好玩、愛動、

A.增強小浩的自我效能感

B.培養(yǎng)小浩的親社會連結

C.促進小浩的認知能力

D.改善小浩的行動能力

【答案】：A

47、在微觀、中觀、宏觀的環(huán)境中，（）的影響力是最大的。

A.家庭

B.學校

C.社區(qū)

D.同輩群體

【答案】：A

48、以家庭為中心的兒童社會工作實務方法的理念是：家庭是兒童成

長的最佳環(huán)境，因此，兒童社會工作者保障兒童能夠安全、永久和健

康成長的有效方法就是要聯(lián)合家庭，讓家庭參與，發(fā)揮家庭潛能，并

給予家庭支持。那么以下選項中關于該理念的表述不全面的是

（）O

A.兒童只要在自由的環(huán)境中，就能健康成長

B.所有的家庭都需要有社區(qū)的支持，都需要與他人和社會資源有切實

的聯(lián)系

C.只要對家庭的支持服務能個性化，滿足需要，家庭就有改變的能力

1）.關系緊密的原生家庭對兒童來說是最好的，其次是關系穩(wěn)定的親屬

家庭，或者寄養(yǎng)家庭和收養(yǎng)家庭

【答案】：A

49、家庭社會工作中運用最廣、也最受歡迎的理論是（）。

A.家庭生命周期理論

B.生態(tài)系統(tǒng)理論

C.社會互動理論

D.家庭系統(tǒng)理論

【答案】：D

50、貧困山村的阿芳今年快40歲了，由于小時候沒有條件上學，她和

周圍一些年齡相仿的姐妹沒什么文化，也沒什么技術專長，加上村子

交通不便，她們一直在社會貧困線上徘徊，社會工作者希望為她們連

接資源，解決貧困，采取的方法是0。

A.與她們一道分析貧困的原因

B.讓她們利用晚上的時間學習致富技術

C.請農技站技術員對她們進行種養(yǎng)技術指導

D.在全村宣傳學習文化的重要性，讓村里的女孩好好學習

【答案】：C

51、(2016年)某企業(yè)最近安全事故頻發(fā)，調查發(fā)現(xiàn)，其原因是員工對

工作過程中存在的安全隱患常存僥幸心理，不按工作規(guī)程要求采取安

全措施，為解決此類問題，社會工作者應運用社會工作理念，協(xié)助有

關部門為職工開展的服務是()?

A.情緒管理

B.權益維護

C.職業(yè)安全教育

D.職業(yè)生涯規(guī)劃

【答案】：C

52、下列不屬于關于青少年社會工作的服務原則的描述是()o

A.尊重青少年的價值與尊嚴

B.接納與關愛青少年

C.注重青少年的個別需求

D.幫助青少年學習人際交往的技巧

【答案】：D

53、(2017年)某社區(qū)復制優(yōu)撫安置工作的社會工作者為了推進軍休社

區(qū)與駐地社區(qū)的融合，設計了一系列服務活動。下列活動中，符合上

述服務目標，屬于中觀層面介入的說法是（）

A.實現(xiàn)軍地社會保障“無縫銜接”

B.協(xié)助軍休干部構建社會支持系統(tǒng)

C.推進軍地管理體制“一體化”建設

D.提升駐地社區(qū)對軍休干部的社會認同

【答案】：D

54、（2017年）社會工作者小王在社區(qū)開展宣傳活動，勸導居民將機動

車和自行車停放在規(guī)定車位上，不亂停，不占用盲道，上述宣傳活動

旨在保護殘疾人的（）

A.康復權

B.文化生活權

C.社會福利權

D.環(huán)境友好權

【答案】：D

55、“不聽老人言，吃虧在眼前！'’這一俗語說明，老年人的（）

優(yōu)于年輕人。

A.液態(tài)智力

B.空間關系能力

C.結晶智力

D.形象思維能力

【答案】：C

56、（2018年）低保戶老楊一家五口人生活在十幾平方米的一居室里，

老楊夫婦都患有慢性病，生活起居需要他人協(xié)助。定楊的兒子無穩(wěn)定

工作，兒媳體弱多病。拮據的經濟條件和狹小的空間讓兒子和兒媳倍

感生活的壓力，爭吵成了家常便飯。于是，老楊向有關部門申請了住

房救助。社會工作者在對老楊的家庭進行評估時，除了關注家庭經濟

狀況外，還應（）。

A.了解老楊的家庭關系狀況

B.為老楊夫婦尋找醫(yī)療資源

C.跟蹤老楊住房救助申請的進展

D.為老楊的兒媳提供就業(yè)培訓

【答案】：A

57、（2016年）王阿姨的女兒小惠10歲，患有白血病，骨髓移植手術失

敗后病情惡化，醫(yī)生將其轉入紓緩療護病房，此時，社會工作者應提

供的服務是OO

A.提升家屬醫(yī)護能力

B.提升家屬對孩子治愈的信心

C.協(xié)助家屬尋找更多治療資源

D.協(xié)助家屬完成患者心愿

【答案】：D

58、老年社會工作的主要內容首先指的是（）。

A.身體健康方面的服務

B.認知與情緒問題的處理

C.老年特殊問題的處理

D.社會支持網絡的建立

【答案】：A

59、（2015年真題）社會工作者小王接待了來機構求助的小李夫婦，

在他們講述問題后，小王介紹了機構的服務范圍和要求，并且與小李

夫婦協(xié)商問題解決的優(yōu)先次序。

A接案

B.預估

C.計劃

I）.評估

【答案】：A

60、當今社會，年齡歧視依然存在，對傷殘的、不能工作的、不

能運用先進技術和喪失青春活力的老人常常會有貶損的看法，體現(xiàn)了

老年社會工作應注意的事項是（）。

A.價值觀問題

B.移情和工作倦怠問題

C.居家安全

D.一條龍照顧服務

【答案】：A

61、預估階段的最終目的是（）。

A.制訂出正確的計劃

B.了解服務對象的來源

C.消除服務對象的問題

1）.認定服務對象的類型

【答案】：A

62、某醫(yī)院的社會工作者了解到某社區(qū)有一些癌癥兒童，身體、心理

狀況都不好，他們因為化療影響了身體狀況，很難和其他孩子溝通，

不利于病情的治療。于是，社會工作者在醫(yī)院外組織夏令營等休閑活

動，協(xié)助他們適應社會，促進其同輩關系的建立和情感成長。這種過

程屬于（）。

A.外展服務

B.危機干預

C.出院計劃

D.心理-社會評估和干預

【答案】：A

63、25歲的小新因吸食冰毒成癮被責令社區(qū)戒毒，成為社會工作者小

林的服務對象。小林通過評估發(fā)現(xiàn)，小新“溜冰”是為了“助興”，他

身邊很多朋友也這樣，小新沒有什么改變動機，持續(xù)吸毒的可能性較

大。對此，小林擬運用激發(fā)小新內在動機改變的方法為小新進行個案

輔導，以幫助其戒除毒癮。下列小林制定的干預策略中，有助于激發(fā)

小新內在動機改變的是（）

A.與小新探討遠離毒友的方法

B.與小新探討持續(xù)吸毒的好處與壞處

C.與小新探討如何調整不良的生活方式

D.與小新探討如何遵守社區(qū)戒毒的相關規(guī)定

【答案】：B

64、兒童有受保護的需要，也被稱為兒童的免遭傷害需要，是指兒童

在其成長過程中，需要在身心兩方面得到安全保障，不受到任何人為

的傷害，這些人為的傷害除了兒童虐待、兒童剝削外還包括

（）O

A.兒童的交通事故

B.兒童的疾病

C.兒童的忽視

D.自然災難

【答案】：C

65、（2017年）小剛被判緩刑并接受社區(qū)矯正，父母為防止其再犯錯，

把他的身份證、社?？?、銀行卡全部收了起來，并規(guī)定晚飯后不許出

n,導致小剛與其父母的關系日趨緊張。社會工作者通過多次家訪，

協(xié)助小剛理解父母的苦心，并幫助父母建立對小剛的尊重和信任，促

進雙方的理解和溝通，小剛與父母的關系得到了改善，社會工作者的

上述做法，滿足了小剛（）的需要。

A.獲得基本生活保障

B.實現(xiàn)再社會化

C.獲得正常家庭生活

D.維護就業(yè)權益

【答案】：C

66、面談是接案階段的第二個重要任務，下列關于面談的說法中錯誤

的是（）

A.面談的地點安排要考慮服務對象的行動能力，在特殊情況下，可以

進行上門會談

B.面談的一個重要任務是澄清社會工作者和服務對象各自的期望和義

務

C.面談中社會工作者與服務對象主要溝通“事實性”內容

I）.傾聽時不僅要“聽”，還要有“參與”，與服務對象互動

【答案】：C

67、13歲的梅梅，母親因病去世3年了，父親經常酗酒抽大麻。有一

次，父親在家里喝得醉醺醺的，并端著一杯白酒強行灌到梅梅口中，

還嚷嚷著讓女兒陪他一起吃喝玩樂。情急之中，梅梅跑出家門，打電

話向警察和學校老師求助。警察帶走了父親，學校社工也把梅梅帶走

送到集體宿舍居住一宿。后經社工多方協(xié)商，送梅梅到其姑父家中寄

養(yǎng)3個月。該社工提供的服務屬于（）。

A.兒童保護服務

B.替代性兒童福利服務

C.補充性兒童福利服務

D.支持性兒童福利服務

【答案】：B

68、兒童社會屬性的特點，不包括（）。

A.兒童是每一個家庭的基礎

B.童年是每一個人人生的基礎

C.兒童是一個社會發(fā)展進步的基礎

D.童年是一個人人生發(fā)展的高速期

【答案】：D

69、優(yōu)撫醫(yī)院社會工作和光榮院社會工作的服務對象藥物濫用和藥物

依賴現(xiàn)象中，最常見的是（）。

A.服用違禁藥物

B.濫用處方藥

C.服用抗生素

D.過量服用藥物

【答案】：B

70、按照國家規(guī)定對優(yōu)撫對象從政治上、經濟上給予的優(yōu)厚待遇稱之

為（）。

A.撫恤

B.優(yōu)待

C.安置

D.救助

【答案】：B

71、兒童有受保護的需要，也被稱為兒童的免遭傷害需要。是指兀童

在其成長過程中，需要在身心兩方面得到安全保障，不受到任何人為

的傷害，這些人為的傷害除了兒童忽視,、兒童剝削外還包括OO

A.兒童的交通事故

B.兒童的疾病

C.兒童的虐待

I).自然災難

【答案】：C

72、“守候花季”系列青春期性教育運用小組工作方法擴充青少年的

性知識，引導形成正向的性態(tài)度，增強自我保護意識和責任意識。屬

于為青少年提供()服務。

A.心理疏導

B.習慣養(yǎng)成

C.臨界預防

D.婚戀服務

【答案】：D

73、(2019年)何先仁與張女士夫婦因在家庭角色認知上的差異而經常

發(fā)生爭吵。何先生強調女性就應以家庭為中心，在家相夫教子；張女士

則認為家庭責任應夫妻共同承擔。為此，夫妻之間的矛盾不斷升級，

甚至鬧到要離婚。社會工作者從性別視角出發(fā)為何先生與張女士夫婦

提供家庭輔導服務，其工作重點應是()

A.強化妻子的家庭保色

B.勸說妻子認同丈夫的家庭觀念

C.強化丈夫的家庭隹色

D.引導丈夫尊重妻子的個性與權利

【答案】：D

74、社會工作者小麗目前正在為福利院的腦癱兒童提供服務。在下列

服務中，屬于間接服務的是()。

A.為腦癱兒童提供物質資源

B.改變腦癱兒童對問題的看法及應對問題的技巧

C.訓練腦癱兒童，使其能夠獨立生活

D.向各級殘聯(lián)部門匯報腦癱兒童和他們家庭的困難，并進行政策倡導

【答案】：I)

75、當今社會，年齡歧視依然存在，對傷殘的、不能工作的、不能運

用先進技術和喪失青春活力的老人常常會有貶損的看法。在進行老年

社會工作時，要注意（）。

A.價值觀問題

B.移情與工作倦怠問題

C.社會參與問題

D.居家安全問題

【答案】：A

76、社會工作者開始撰寫預估摘要最合適的時機是（）。

A.完成接案工作之后

B.識別服務對象的主客觀因素之后

C.分析服務對象的資料并決定好介入策略之后

D.制定介入目標及選擇為了達到目標而采取的行動之后

【答案】：C

77、小明從小由爺爺奶奶照顧，爺爺奶奶過世后，父母將小明接到身

邊。但小明的父母發(fā)現(xiàn)，小明一點兒也不聽話，父母交代的事情總是

不做或者應付著做。但在學校，小明卻是一個很乖的孩子，與同學十

分友好。小明的父母感到很奇怪，于是與社會工作者聯(lián)系，社會工作

者決定為小明和他的父母開展改善親子關系的服務，其中宜開展的是

Oo

A.家庭行為學習

B.家庭照顧技巧

C.家庭心理健康教育

D.家庭支持

【答案】：B

78、復員退伍軍人安置社會工作，個案介入旨在增強服務對象的自我

能力，以應對新工作和新生活的壓力，社會工作者主要擔當（）

的角色。

A.管理者

B.人力資源專家

C.教育者

D.同行者

【答案】：D

79、（）是最高層次的參與形式。

A.告知

B.協(xié)商

C.共同行動

D.社區(qū)自治

【答案】：D

80、在夫妻關系的調適中，突出問題不包括（）。

A.家務分工

B.親子關系

C.經濟支配

D.孩子教育

【答案】：B

81、（2020年真題）“健康中國”戰(zhàn)略強調對人民健康進行全方位全

生命周期呵護。身高是學齡前兒童生長發(fā)育的重要指標之一。有些家

長因為孩子身高暫時未達標，就四處打聽增高方法，購買增高用品。社

會工作者針對這一情況在社區(qū)中開展兒童健康知識講座，讓家長知道兒

童成長發(fā)育有早有晚。上述知識說明了兒童生長發(fā)育具有（）。

A.順序性

B.個體差異性

C.不均衡性

D.分化與互補性

【答案】：B

82、張鳴高中畢業(yè)后一直沒有找到合適的工作，整天閑著，不務正

業(yè)，前幾天他和幾個好友在溜冰場溜冰時跟別人發(fā)生了沖突，溜冰

場的老板好不容易才把他們拉開，張鳴的一個朋友受傷了，為了替哥

們兒出口惡氣，他趁別人不注意，拿起一塊石頭朝“仇人”頭上砸

去，不小心將對方打死。在司法判決前，社會工作者的服務對象除

了張鳴之外，還有（）o

A.受害者的親人

B.張鳴的親友

C.張鳴的朋友

D.當天參與打架的人

【答案】：B

83、兒童是一個身心處于快速發(fā)展狀態(tài)的脆弱個體，受到相關社會系統(tǒng)

尤其是（）的影響。

A.教育系統(tǒng)

B.家庭系統(tǒng)

C.社區(qū)系統(tǒng)

D.學校系統(tǒng)

【答案】：B

84、（）,社會工作者需要完成的主要任務是與受助家庭成員

協(xié)商服務結束事項；總結和鞏固整個服務活動的成果。

A.介入階段

B.結束階段

C.開始階段

D.接觸階段

【答案】：B

85、陽光社會工作事務所主要提供婚姻家庭服務，老張向該機構提出

了生活救助方面的請求，該機構的社會工作者小趙向老張說明了情況,

并且告知老張如何申請最低生活保障服務。這說明小趙在接案時考慮

至U（）。

A.決定是否需要緊急介入

B.權衡是否有能力處理問題

C.決定問題的優(yōu)先次序

D.保證對服務對象的服務符合服務機構的工作范圍

【答案】：D

86、企業(yè)社會工作者小張發(fā)現(xiàn)，有一些員工工作幾年后工作熱情下降,

紀律散漫，不能安心工作，且有跳槽念頭，針對這種情況，小張應開

展的小組工作類型是（）。

A.娛樂小組

B.支持小組

C.成長小組

D.治療小組

【答案】：B

87、（2019年真題）某工業(yè)園區(qū)發(fā)展多年后，大批員工子女陸續(xù)到了

入園入學的年齡，但因工業(yè)園區(qū)周邊教育資源不足.戶籍管理制度限制

等問題，員工子女入園就學難，社會工作者小方經充分調研，向區(qū)政

協(xié)提交“關于解決工業(yè)園區(qū)員工子女入園就學難問題的建議”提案，

建議地方政府.工業(yè)園區(qū)管委會及相關企業(yè)等多方部門共同解決該問題,

小方的上述做法，旨在()O

A.保障職工工作與生活平衡

B.開展特殊群體關懷服務

C.加強企業(yè)與職工文化建設

D.促進企業(yè)提高經濟效益

【答案】：A

88、未成年人保護中心為流浪兒童提供全方位的服務。下列服務中，

不屬于流浪兒童救助服務的是()。

A.物質幫助

B.品行教育

C.回歸家庭

D.合法收養(yǎng)

【答案】：D

89、(2020年真題)社會工作者小林在入戶走訪評估時發(fā)現(xiàn)，劉阿姨

的家庭符合最低生活保障救助條件，但劉阿姨并沒有提出申請。劉阿

姨認為自己雖然出行需要坐輪椅，行動不便,但依然有動手能力，希望

能自食其力，為就讀初中的女兒做榜樣。對此，小林適宜的做法是

()O

A.向劉阿姨介紹國家教助政策設立的目標

B.勸說劉阿姨繼續(xù)申請救助，保障基本生活

C.尊重劉阿姨的意見，為其提供相關工作信息

D.尊重劉阿姨的意見，停止為其開展救助服務

【答案】：C

90、自從發(fā)現(xiàn)丈夫有了外遇之后，王女士便不斷與丈夫爭吵。每次爭

吵后，

A.改善與丈夫的關系

B.加強與女兒的溝通

C.調整其丈夫與女兒的關系

D.明確與女兒的界限

【答案】：B

91、小劉退伍后總覺得自己什么都干不了，針對這種情況，社會工作

者應以（）方法介入。

A.肯定贊許

B.疏導情緒

C.化解不滿

D.加強溝通

【答案】：A

92、譚菲菲是某社會工作機構的工作者，正在為服務對象制訂服務計

劃。在目標設定階段，她對服務對象說：“我們對目前所存在的問題

已經有了很多討論，為了達到解決問題的目的，現(xiàn)在需要制訂明確的

目標來督促你的行動，同時也讓我知道應該怎樣幫助你。下面，我們

討論一下，看看什么是你認為最重要的目標，以及應該怎樣具體行動

來一步步達到你所希望的目標，好嗎”這是譚菲菲在制訂服務計劃中

對目標設定的（）程序所采用的方法。

A.共同選擇適當?shù)哪繕?/p>

B.確定服務對象的需要和問題

C.確定目標并決定目標的先后次序

D.向服務對象解釋設定目標的目的

【答案】：D

93、“貧困有張女性面孔”，說明了貧困人口中婦女的貧困尤為嚴重。

這些年，國家實施脫貧攻堅戰(zhàn)略和精準扶貧政策，基本上解決了婦女

的絕對貧困問題。但貧困有多維度的表現(xiàn)，如健康狀況差、

（）、權利缺失、休閑時間嚴重不足等，因教育和疾病返貧的

現(xiàn)象也比較嚴重，解決婦女多維度的貧困問題任重道遠。

A.工作權益受到侵害

B.文化教育水平低

C.工作不穩(wěn)定

D.工資低

【答案】：B

94、呼吁全社會消除對婦女一切形式的歧視，貫徹落實（）的

基本國策，倡導將社會性別敏感意識納入決策主流，為婦女創(chuàng)造一個

良好的社會發(fā)展環(huán)境，是最根本的保護婦女權益的舉措。

A.人人平等

B.男女平等

C.性別公正

D.社會平等

【答案】：B

95、初二⑴班的班主任發(fā)現(xiàn)小娟近來情緒低落，常常遲到，不愛學習,

成績下滑，將其轉介到學校社會工作服務站尋求幫助。接案的社會工

作者小敏通過家訪了解到，小娟的媽媽最近經常加班，無暇照顧小娟,

還常說小娟又笨又懶，不好好學習，小娟也覺得自己學習不好，不是

個好學生。針對小娟的情緒，小敏首先應采取的做法是（）。

A.尋求社會資助，改善小娟的家庭經濟狀況

B.鏈接培訓資源，提升小娟媽媽的職業(yè)技能

C.與小娟談心，改變小娟的懶惰思想和行為

［）.與小娟媽媽積極溝通，幫助其改進管教方式

【答案】：D

96、小芳原來學習成績在班里名列前茅，但自初中以來，她每天上課

無精打采，情緒低落，下課后也是獨來獨往，有時甚至不來上課，成

績直線下降。社會工作者初步預估后發(fā)現(xiàn)，一年前小芳父母離了婚，

母親在外地打工，將小芳交給年邁的外婆照顧。社會工作者與班主任

溝通了小芳的情況，請班主任照顧小芳的學習和生活。一段時間后，

小芳的臉上又有了笑容，學習成績也提高了。題中，社會工作者運用

了（）的方法增強小芳的抗逆力。

A.教授生活技能

B.提供關懷與支持

C.提出高期望

D.提供機會促進參與

【答案】：B

97、小李夫婦的獨生女兒性格內向，不善與他人交流，學習成績總是

排在班級最后。小李夫婦經常因孩子的教育問題發(fā)生爭吵。小李認為

孩子太懶，學習不住功，而妻子又縱容孩子，才使得孩子學習不好：

妻子則認為小李只關心孩子的學習，不了解孩子的想法，對孩子太嚴

厲，影響了孩子性格的健康發(fā)展。依據家庭系統(tǒng)理論，下列說法正確

的是（）。

A.小李夫婦倆的問題是由孩子的不良行為導致的

B.孩子的問題是由整個家庭的不良溝通方式導致的

C.小李夫婦倆的問題是由他們的教育方式不同導致的

D.孩子的問題是由小李夫婦倆的教育理念不同導致的

【答案】：B

98、很多時候服務對象的問題不止一個，故需要協(xié)助他們理出問題的

輕重緩急，以便能及時滿足他們的需要，同時使服務更有效果。要注

意的是，社會工作者需要與服務對象共同決定優(yōu)先次序。此時社會工

作者需要注意（），使其愿意努力作出改變；先易后難，這樣

既能增強服務對象的信心，又使其認識自己解決問題的能力，從而成

功與他們建立專業(yè)關系。。

A.保證滿足服務對象的需要

B.為服務對象提供最低生活保障服務

C.幫助服務對象解決問題

D.尊重服務對象的意向

【答案】：D

99、（2018年）單親媽媽阿蓮有一個四歲的女兒，之前一直由阿蓮的母

親在老家撫養(yǎng)。近期，由于母親患病住院，阿蓮將女兒接到自己身邊。

因要照顧年幼的女兒，阿蓮經常遲到早退，企業(yè)負責人非常不滿，阿

蓮面臨被辭退的風險，為此，阿蓮很焦慮，經常失眠，情緒低落，于

是向社會工作者小芳求助。小芳為其開展了個案服務，在介入階段，

小芳為阿蓮進行了心理輔導，舒緩其情緒后，她還應（）。

A.直接為阿蓮的孩子提供臨時托管服務

B.與醫(yī)院聯(lián)系，為阿蓮提供健康醫(yī)療服務

C.鏈接社會資源，為阿蓮解決孩子照顧問題

D.與其負責人溝通，維護阿蓮的勞動權利

【答案】：C

100、社會工作者擬為社區(qū)內的初中學生開辦自我探索小組，協(xié)助他們

成長。下列表述中，適宜作為該小組目標的是（）。

A.幫助他們發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢、挖掘潛能

B.幫助他們深入了解當下的社會環(huán)境

C.幫助他們提升自信，克服學習困難

D.幫助他們學習處理人際沖突的技巧

【答案】：A

101、（2017年）老劉一家三口，平時生活比較拮據，主要靠老劉的工

資收入過日子，最近，老劉因車禍失去了左腿，無法正常工作，家庭

陷入困境，老劉整天待在家里，覺得自己無用，情緒低落。針對老劉

的情況，社會工作者首先應為其提供的服務是()

A.協(xié)助其申請低保

B.促進其社會交往

C.促進其身體康復

D.減輕其心理壓力

【答案】：D

102、社會工作者秦強負責某社區(qū)的社會工作，他利用暑期成立了為困

難家庭提供服務的“少年義工隊”。秦強向所在社區(qū)的幾家單位“化

緣”，得到了大力支持，有的單位贊助了義工隊隊服，有的承擔了活

動宣傳欄的工作，從而確保了這項活動的順利實施，社區(qū)困難群眾從

中受益不少。在此過程中，秦強以社區(qū)為基礎推動的救助措施屬于

()O

A.動員社會力量參與

B.整合駐區(qū)單位資源

C.建立鄰里支持網絡

D.注意發(fā)揮社會組織的力量

【答案】：B

103、(2016年)吳老從部隊回到地方后非常懷念在部隊時的生活，總是

說：“我們老了，不中用了，部隊也不要我們了?！鄙鐣ぷ髡咝?/p>

與吳老一起回憶其先部隊所做的貢獻，引導他重新看待自我價值。小

張采取的干預技巧是()。

A.認知重構

B.角色扮演

C.問題解決

D.情緒管理

【答案】：A

104、（2019年真題）社會工作者小丁在社區(qū)為青少年的父母開展親職

教育小組工作，其中一節(jié)是根據父母效能訓練模式幫助這些父母了解

“積極傾聽”的意義。小丁應在該節(jié)小組工作中幫助他們（）

A.覺察自己以往對子女教育方式的利弊

B.用子女能接受的方式表達自己的想法

C.從子女視角看問題，了解他們所思所想

D.學習使用“我”訊息，與子女進行溝通

【答案】：C

105、（2016年）初二學生小麗，放學后在操場遇到英語老師，她對老師

微笑，老師卻沒有理會她，小麗覺得老師一定是不喜歡自己，找學校

社會工作者小秦訴說自己的苦惱。小秦引導小麗辨識出“老師不理會

即等于不喜歡我”的這種非理性想法，從提升自我效能感，增加自信

的角度，讓小麗認識到上述想法屬于（）。

A.非黑即白

B.灰色情景

C.以偏概全

D.透視心意

【答案】：D

106、在社區(qū)教育項目中，社會工作者設置了提高社區(qū)青少年踐行社會

主義核心價值觀能力的內容，此內容屬于（）教育。

A.成人

B.健康生活

C.公民

D.家庭生活

【答案】：C

107、某兒童福利機構在社會工作者提議下設置了收容棄嬰的“安全

島”。一年來，在“

A.教育權

B.生命權

C.特殊權益

D.生育權

【答案】：B

108、老李患多種疾病，住院多日，病情不見好轉。老李認為自己的病

沒治了，老伴走了，子女指望不上，生活沒盼頭，不按時服藥，還亂

發(fā)脾氣。子女感到老李像變了一個人似的，非常擔心。針對老李的情

況，醫(yī)務社會中作者可提供的合適服務是()。

A.指導服藥

B.聯(lián)系手術治療

C.進行認知行為治療

D.進行系統(tǒng)家庭治療

【答案】：C

109、開展兒童支持服務是促進兒童健康成長的一項內容，而兒童的社

會化引導服務又是開展兒童支持服務的一項重要內容，以下選項中關

于兒童的社會化引導服務的描述不正確的是()。

A.包括自我認同、技能學習、團隊精神和社會責任

B.輔導方式要多以兒童為中心，以一對一的方式進行

C.需要更多的聚焦社會邊緣群體兒童，即困境兒童和困境家庭兒童

D.兒童社會工作需要根據兒童的年齡，聯(lián)合父母和教師，采用體驗式

的方法

【答案】：B

110,在家庭社會工作的基本原則中，（）是指社會工作者既要關

注受助家庭成員的目前需要，也要關注受助家庭成員的長遠要求，并

且跟隨著受助家庭成員需求的變化將問題的解決和預防以及發(fā)展結合

起來。

A.家庭處境化原則

B.幫助家庭成員增能原則

C.家庭個別化原則

D.家庭成員需求滿足原則

【答案】：D

11k趙女士夫婦倆有兩個女兒，一個兒子。兩個女兒都有大學文憑，

有一份穩(wěn)定的工作，兒子高中輟學在家，成天打游戲，也不出去打工,

夫妻倆常為兒子的管教問題爭吵不休。丈夫埋怨妻子從小對兒子嬌生

慣養(yǎng)，使他現(xiàn)在不成器；妻子抱怨丈夫成天忙著工作，不管教兒子，

才導致兒子成現(xiàn)在這樣。針對趙女士夫妻的上述情況，社會工作者可

以展開的改善夫妻關系的服務是（）。

A.協(xié)助夫妻溝通并就孩子教育問題達成共識

B.幫助夫妻解決與孩子溝通中的問題

C.提高夫妻教育孩子的能力

D.讓兩個女兒幫忙教育兒子

【答案】：A

112、相對于差別影響評分，服務對象滿意度測量的局限性在于

（）O

A.測量比較困難

B.測量比較粗糙

C.有時服務對象會傾向于給予消極的評價

I）.帶有服務對象的主觀色彩

【答案】：B

113、（2018年）社會工作者在為老年人提供服務時，既要關注老年人的

衰老問題，也要關注老年人的優(yōu)勢。例如，老年人通過語言、文字的

提煉和經驗積累而成的智力多于年輕人。老年人的這種智力類型是

（）O

A.結晶智力

B.空間關系能力

C.液態(tài)智力

D.形象思維能力

【答案】：A

114、（）是殘疾人全面康復中的重要環(huán)節(jié)，是為殘疾人獲得并保持適

當?shù)穆殬I(yè)，使其重新參與社會生活而進行幫助的方式。

A.社區(qū)康復

B.教育康復

C.職業(yè)康復

D.社會康復

【答案】：C

115、年近50歲的李女士是某企業(yè)的工程師。人力資源部門通知她準

備辦理退休手續(xù)，李女士不愿退休，找到社會工作者老王，尋求幫助,

老王協(xié)助她查閱了相關文件，向李女士講解勞動爭議處理程序，建議

她與企業(yè)協(xié)商，協(xié)商不成，再通過工會進行勞動爭議調解。在上述過

程中，老王扮演了（）角色。

A.教育者

B.協(xié)調者

C.促進者

D.咨詢輔導者

【答案】：D

116、小高和小李是來自申請低保家庭的夫妻，社會工作者小王在協(xié)助

他們申請低保時，卻發(fā)現(xiàn)這對夫妻經常爭吵，丈夫動不動就對妻子小

李發(fā)脾氣，小李也罵小高掙不來錢，連兒子都快要養(yǎng)不起了。此時，

社會工作者小王首先需要做的是()。

A.服務對象識別

B.調節(jié)家庭關系

C.提供心理支持

D.促進社會融入

【答案】：B

117、胡大爺今年76歲了，由于上了年紀，在生活上不能完全自理，

一直由小女兒照顧。去年老伴的突然離世對他的打擊很大，現(xiàn)在整日

都不愿與人溝通，而且經常對女兒說“我老了，沒用了，不如隨你媽

去好了”之類的話。女兒發(fā)現(xiàn)胡九爺?shù)那闆r日趨嚴重，于是向老年社

會工作者小許求助。經過觀察和評估，小許認為胡大爺?shù)那闆r具有抑

郁癥的特點并有輕微自殺的傾向，必須及時介入。在該案例中，小許

的工作屬于老年社會工作中的()服務。

A.心理健康

B.處理精神問題

C.建立社會支持網絡

D.處理認知與情緒問題

【答案】：D

118、在老年人受到惡意對待的類型中，以下屬于身體虐待類型的是

()o

A.限制人身自由

B.將老人當小孩子對待

C.未滿足老年人的飲食需要

D.未滿足老人身體保護的需要

【答案】：A

119、某地一個高中生少年團伙因偷盜而被捕，這類青少年屬于（）。

A.正直青年

B.文化叛逆青年

C.問題青年

D.政治偏激青年

【答案】：C

120、某社區(qū)擬開展一系列表彰活動，以推動幸福家庭建設，營造和諧

社區(qū)氛圍。為了打破傳統(tǒng)定型的性別觀念，社區(qū)社會工作者應開展的

活動是評選表彰（）。

A.“賢內助”

B.“新好男人”

C.孝敬公婆的“好媳婦”

D.尊老敬老的“好孝子”

【答案】：B

12k政府機關、大學、軍隊、大型國企的宿舍區(qū)屬于（）。

A.商品住宅區(qū)

B.經濟適用房住宅區(qū)

C.老舊社區(qū)

D.單位型社區(qū)

【答案】：D

122、王女士今年36歲，有一個10歲的兒子，在她看來，好孩子就應

該是聽話乖巧、學習好。她時常用這種標準來要求兒子，兒子稍不聽

話，就各種抱怨，甚至打罵?，F(xiàn)在母子倆一說話就吵架，關系十分緊

張。社會工作者了解了王女士家庭情況后，決定采用家庭照顧技巧幫

助王女士。下列說法中，正確的是()。

A.改變兒子不合理的行為

B.改變王女士不合理的認知

C.增強王女士的家庭教育能力和溝通能力

D.明確家庭成員溝通中的具體問題，指導成員嘗試新的溝通方式

【答案】：D

123、面對“就業(yè)難”的困境，殘疾和障礙對殘疾人的個體職業(yè)活動產生

了影響和限制，求職道路上最容易感到孤軍奮戰(zhàn)，殘疾人的()

就顯得更加重要。

A.職業(yè)咨詢

B.職業(yè)培訓

C.職業(yè)評估

D.就業(yè)指導

【答案】：A

124、在某城鄉(xiāng)結合部工作的社會工作者小李接觸到一個11歲的兒童。

他是被“老板”租住后帶到本地進行乞討的，每天必須將討來的錢全

部交給“老板”，如果要不到錢，“老板”就會打他。小李在初步確

認事實后首先采取的是()。

A.向當?shù)毓膊块T報告

B.幫助該兒童尋找家人

C.帶他到醫(yī)院檢查身體

D.向當?shù)氐木戎芾碇行那笾?/p>

【答案】：A

125、針對社區(qū)精神康復而言，社會工作服務的內容不包括()。

A.普及精神健康知識

B.開展精神疾病患者康復訓練

C.減輕照顧者的壓力

D.提供咨詢

【答案】：C

126、如果職工面臨職業(yè)或生活困擾，企業(yè)社會工作者幫助他們分析面

臨的問題和困境，確認問題原因，協(xié)助他們發(fā)掘自身的潛力和資源促

使其更有效地解決問題。這種情況下企業(yè)社會工作者扮演了（）角色。

A.咨詢輔導者

B.促進者

C.聯(lián)結者

D.調節(jié)者

【答案】：B

127、（2019年）趙女士經常當著外人的面指責兒子小輝，不是說他學習

不用功，辜負了媽媽的期望，就是抱怨他不聽話，總是與媽媽對著干。

趙女士的抱怨沒有讓小輝有任何改變，反而讓小輝對媽媽產生了抵觸

情緒。社會工作者依據家庭成員增能的原則，嘗試緩解母子間的緊張

關系。社會工作者對趙女士的下列提問中，符合家庭成員增能原則的

是（）。

A.“您認為孩子為什么會這樣？”

B.“孩子哪些表現(xiàn)讓您不滿意？”

C.“您能談一下孩子讓您感到滿意的地方嗎？”

D.“您認為自己對待孩子的方式與孩子的表現(xiàn)有什么關系？”

【答案】：C

128、云南省保山市隆陽區(qū)瓦馬鄉(xiāng)河東村發(fā)生山體滑坡災害，大半個村

子被沖埋，具體災情還在核實。對于社會工作者小劉來說，其首先應

該做的是（）。

A.安撫災民的情緒

B.對災民進行心理輔導

C.為受災群眾提供生活保障

D.緊急救援，幫助轉移群眾

【答案】：D

129、某社區(qū)服務機構為該社區(qū)殘障人士及其特困家庭提供服務。下列

工作中屬于時間適度管理方法的是()。

A.計算該活動中政府撥款和社會捐贈資金總額

B.3個月內教會30名智障人士手工制作肥皂技能

C.提供聯(lián)系方式以便服務對象能隨時找到社會工作者

D.通過張貼光榮榜等形式表彰優(yōu)秀志愿者

【答案】：B

130、(2016年)小紅最近與同學發(fā)生了爭吵，覺得委屈，找班主任哭

訴。班主任將小紅轉介給社會工作者小王。小王在與小紅接觸中初步

了解小紅的情況。小紅同意讓小王幫助她。上述小王所做的工作屬于

()階段的任務。

A.接案

B.預估

C.介入

D.計劃

【答案】：A

131、物理環(huán)境無障礙不包括()。

A.公共建筑物無障礙

B.居住建筑物無障礙

C.信息和交流無障礙

D.道路無障礙

【答案】：C

132、社會工作者小王和醫(yī)生合作，用游戲治療的方法幫助患兒玲玲順

利進行了腰椎穿刺手術。小王的上述做法，達成的服務目標是

()O

A.與玲玲建立良好的關系

B.降低玲玲對醫(yī)療檢查的恐懼

C.幫助玲玲適應病房環(huán)境

D.幫助玲玲表達內心的感受與想法

【答案】：B

133、24歲的小偉假釋期間接受社區(qū)矯正服務。社會工作者老孫評估后

發(fā)現(xiàn)，小偉成長在單親家庭，家庭經濟情況比較差，小偉犯罪與他急

于改善經濟狀況和交友不慎有很大關系，老孫運用個案管理方法為小

偉提供服務，合適的做法應是()。

A.與小偉共同分析他的心理狀況和改變動機

B.鼓勵小偉參加就業(yè)培訓并替他介紹工作

C.要求小偉參加公益勞動以矯正不良行為

1).召集職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)援助員共同討論服務計劃

【答案】：A

134、正在工作試用期的小李未通過第一次崗前培訓測試，按規(guī)定他有

一次參加補測的機會，如果還不能通過，就會被辭退。小李擔心不能

通過補測而非常焦慮，并因情緒不好而與同事發(fā)生了沖突。社會工作

者小劉得知這些情況后，協(xié)助小李增強自信，提高情緒管理能力，改

善了與同事的關系，最終通過了補測。在服務過程中，小劉承擔的主

要角色是0。

A.調解者

B.聯(lián)結者

C.促進者

D.倡導者

【答案】：C

135.(2018年)初二(1)班的班主任發(fā)現(xiàn)小娟近來情緒低落，常常遲到,

不愛學習，成績下滑，將其轉介到學校社會工作服務站尋求幫助。接

案的社會工作者小敏通過家訪了解到，小娟的媽媽最近經常加班，無

暇照顧小娟，還常說小娟又笨又懶，不好好學習，小娟也覺得自己學

習不好，不是個好學生。針對小娟的情緒，小敏首先應采取的做法是

()O

A.尋求社會資助，改善小娟的家庭經濟狀況

B.鏈接培訓資源，提升小娟媽媽的職業(yè)技能

C.與小娟談心，改變小娟的懶惰思想和行為

D.與小娟媽媽積極溝通，幫助其改進管教方式

【答案】：D

136、社會工作者小秦運用“父母、成人、兒童”

A.從父母圈跳到成人圈

B.從成人圈跳到兒童圈

C.從兒童圈跳到成人圈

D.從兒童圈跳到父母圈

【答案】：C

137、老劉服刑滿10年后回到家庭，但是卻遭到父母、妻子以及孩子

的冷眼相待，心情十分低落，于是向社區(qū)矯正社會工作者求助，社會

工作者與其一同制定了一些方案和改變策略，老劉最終收獲了家人的

關愛。本案例中，社會工作者設計的服務方案滿足了老劉的()需要。

A.基本生存杈

B.正常家庭生活

C.再社會化

D.自我實現(xiàn)

【答案】：B

138、24歲的小偉假釋期間接受社區(qū)矯正服務。社會工作者老孫評估后

發(fā)現(xiàn)，

A.與小偉共同分析他的心理狀況和改變動機

B.鼓勵小偉參加就業(yè)培訓并替他介紹工作

C.要求小偉參加公益勞動以矯正不良行為

D.召集職業(yè)規(guī)劃師和就業(yè)援助員共同討論服務計劃

【答案】：A

139、社會工作者為恢復和加強服務對象整體社會功能而有計劃、有目

的的行動，被稱為社會工作的（）。

A.制訂計劃

B.介入

C.預估

D.評估

【答案】：B

140、32歲的麗英有一個5歲的女兒，平時性格溫和的丈夫近期脾氣暴

躁，因夫妻拌嘴而動手打了麗英。麗英來找社會工作者尋求幫助，社

會工作者經過評估發(fā)現(xiàn)，麗英丈夫近期工作壓力很大，情緒不太穩(wěn)定。

據此，社會工作者適宜的做法是（）。

A.在帶麗英去醫(yī)院療傷的同時，將身處風險的女兒帶離家庭

B.給麗英做心理治療，并讓其接受人格測試

C.立即報警，安排麗英和女兒住進家庭暴力庇護所

【）.為麗英丈夫提供心理輔導，幫助其學習控制情緒

【答案】：I)

14k某社會工作服務機構為社區(qū)中半失能老人開展了一系列服務。下

列服務中，屬于間接服務的是（）。

A.開展半失能老人社區(qū)聯(lián)誼活動

B.優(yōu)化半失能老人服務質量評估流程

C.每月為半失能老人舉辦一次生日會

D.組織社區(qū)居民結對幫助半失能老人

【答案】：B

142、城市最低生活保障和農村低保制度、“五?！惫B(yǎng)制度屬于

（）O

A.社會福利

B.基本生活救助

C.社會保險

D.專項救助

【答案】：B

143、比“告知”上升了一個層次的是社區(qū)參與的哪一種形式？（）

A.協(xié)商

B.共同行動

C.社區(qū)自治

D.咨詢

【答案】：D

144、通過人與人的交往，達到一個人對其他人進行幫助的目的的人際

溝通，稱之為（）。

A.交流性溝通

B.矯正性溝通

C.治療性溝通

D.協(xié)助性溝通

【答案】：C

145、新鑫社區(qū)社工小蓋近期在策劃一個社區(qū)中老年人運動會，讓老年

人走出家門，一起鍛煉身體，也通過活動增進對社區(qū)老年人的了解和

相互信任。從社區(qū)老年人服務的角度來說，該活動屬于（）。

A.養(yǎng)老服務

B.健康服務

C.文化教育服務

D.再就業(yè)服務

【答案】：B

146、在網絡成癮青少年小組的最后一期，通過視頻，和組員一起回顧

整個小組活動過程，讓小組成員回顧他們曾經的問題，以及解決這些

問題所采取的行動和步驟，這種做法是（）。

A.給服務對象提供積極支持

B.回顧工作過程

C.識別服務對象的積極因素

D.解除專業(yè)關系

【答案】：B

147、服務對象小方曾因吸毒被強制隔離戒毒二年，從戒毒所出來后,

小方回到社區(qū)，家人愿接納她，拒絕承認有她這個女兒，社會工作者

小趙了解到家人從小對小方期望過高，讓她覺得透不過氣來，吸毒是

為了緩解壓力，她自己也很討厭這樣的生活，針對小方的困境，小趙

恰當?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>

A.對小方進行健康教育，告知其吸毒的危害性

B.采用想象厭惡療法，讓小方的犯癮懲罰自己

C.協(xié)助小方把自己的感受和想法告訴家人，以獲得諒解

D.安排大學生志愿者與小方進行結對幫教

【答案】：C

148、社會工作者小王在社區(qū)調查中發(fā)現(xiàn)，許多年輕家長在育兒方面有

困擾，不知如何與孩子溝通，如何避免對孩子發(fā)脾氣。針對這些問題,

小王應為這些家長提供的服務是（）。

A.婚姻輔導

B.家庭輔導

C.兒童輔導

D.親職輔導

【答案】：D

149、邱邱是被父親遺棄的流浪兒童。在流浪兒童救助保護中心待了兩

年后，邱邱被安排到技術中心接受技能培訓。邱邱認為這是救助保護

中心不管他了，因此焦慮不安，對去技校學習沒有興趣。針對邱邱目

前的情況，社會工作者介入的重點應是（）。

A.聯(lián)系技校老師為邱邱創(chuàng)造良好的學習環(huán)境

B.引導邱邱要自立自強，將來好自力更生

C.處理邱邱曾經被親人遺棄的內心沖突

D.動員周圍的同齡伙伴來勸說邱邱

【答案】：C

150、在兒童社會工昨服務過程中，了解服務對象的生存及成長環(huán)境，

了解他們不同的行為和心理表現(xiàn)形式，從而制定不同的服務方案。這

體現(xiàn)了兒童發(fā)展的（）特點。

A.階段性

B.不均衡性

C.個體差異性

I）.分化與互補性

【答案】：C

15k社會工作者王電專門負責對流浪兒童的救助、孤兒棄兒的機構養(yǎng)

育等開展服務工作，這屬于兒童社會工作中的（）。

A.支持性服務

B.保護性服務

C.補充性服務

D.替代性服務

【答案】：D

152、（2016年）王女士覺得兒子小強學習不用心，作業(yè)拖沓，時常責罵

他，希望他養(yǎng)成良好的學習習慣，可是小強的學習表現(xiàn)沒有任何改觀,

王女士越來越擔心小強的學習，每天看著他做功課，小強對母親的做

法十分抵觸，母子向常有言語沖突。針對上述情況，社會工作者應運

用家庭系統(tǒng)理論中的（）這一核心觀加以分析。

A.家庭作為一個整體大于各部分之和

B.家庭成員的行為遵循循環(huán)影響的原則

C.家庭需要維持動態(tài)平衡

D.家庭成員之間互相依賴和影響

【答案】：B

153、某光榮院的榮養(yǎng)傷殘軍人大多年事已高，活動不便，很少外出，

他們認為有吃有喝就行了。針對這種情況，社會工作者準備運用動機

激發(fā)小組活動來增強他們的主動性，提升生活質量。下列小組活動內

容中最適宜的是。。

A.讓小組成員聽熟悉的音樂

B.請護理人員開設老人健康教育講座

C.請小組成員討論提出綠化光榮院的方案

D.讓小組成員觀看最新的娛樂電影

【答案】：C

154、兒童社會工作中，補充和改善家庭監(jiān)護狀況的內容主要包括親職

教育和（）。

A.課后服務

B.社區(qū)宣傳

C.托管服務

D.幼兒旱教

【答案】：A

155、家庭社會工作起源于（）。

A.日本

B.德國

C.中國

D.美國

【答案】：D

156、從“人與環(huán)境”互動的視角出發(fā)，將社會工作介入焦點放在增強

個人的生活適應能力及增加社會和物理環(huán)境對個人需要的回應，屬于

社會工作介入中的（）。

A.直接介入

B.間接介入

C.長期介入

D.綜合介入

【答案】：D

157、為臨時無人看管兒童提供了安全和有積極意義的活動或者學習空

間，降低了兒童因臨時缺乏監(jiān)護而面臨的各種風險，如意外傷害、被

拐騙、結識社會不良青少年等。屬于補充和改善家庭監(jiān)護狀況的

（）O

A.親職教育

B.親職輔導

C.課后輔導

D.課后服務

【答案】：D

158、在評估過程中，由服務對象用口頭或書面形式，包括填寫問卷來

表達對社會工作介入效果的看法。此種評估方法是（）。

A.差別影響評分

B.服務對象滿意度測量

C.任務完成情況的測量

D.目標實現(xiàn)程度的測量

【答案】：B

159、（）、心理年齡、社會年齡這三個年齡提醒我們不能簡單

地憑一個人的日歷年齡判定他的功能狀況，還應更全面地去看待老年

人，這能幫助我們避免把頭腦中的成見帶到工作中。

A.體育年齡

B.生育年齡

C.工作年齡

D.生理年齡

【答案】：D

160、矯正社會工作從本質上講是在司法體系中的社會福利服務，