2024學(xué)年第二學(xué)期七年級(jí)下冊(cè)科學(xué)試題卷1.全卷分試題卷Ⅰ、試題卷Ⅱ和答題卷。試題卷有4大題30小題。滿分120分，考試時(shí)間為90分鐘。2.請(qǐng)將學(xué)校、姓名、班級(jí)、試場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)和準(zhǔn)考證號(hào)分別填寫(xiě)在答題卷的規(guī)定位置上。3.答題時(shí)，把試題卷I的答案在答題卷上對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)位置用2B鉛筆涂黑涂滿。將試題卷Ⅱ答案用黑色字跡鋼筆或簽字筆書(shū)寫(xiě)，答案必須按照題號(hào)順序在答題卷上各題目規(guī)定區(qū)城內(nèi)作答，做在試題卷上或超出答題區(qū)城書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效。4．相對(duì)原子質(zhì)量：H—1C—12O—16試題卷Ⅰ一、選擇題（本題共20小題，每小題2分，共40分。請(qǐng)選出每小題中一個(gè)最符合題意的選項(xiàng)，不選、多選、錯(cuò)選均不給分）1.下列不屬于模型的是（）A.原子結(jié)構(gòu) B.節(jié)水標(biāo)志C.甲烷分子結(jié)構(gòu) D.足球烯結(jié)構(gòu)【答案】B【解析】【詳解】A、圖中是原子結(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu)模型，屬于模型，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、圖中是節(jié)約用水的標(biāo)識(shí)，不屬于模型，選項(xiàng)正確；C、圖中是甲烷分子結(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu)模型，屬于模型，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、圖中是足球烯結(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu)模型，屬于模型，選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選B。2.研究表明人類誘導(dǎo)的全能干細(xì)胞可以形成不同結(jié)構(gòu)和功能的細(xì)胞。這主要體現(xiàn)了全能干細(xì)胞哪方面的能力（）A.細(xì)胞分裂 B.細(xì)胞分化C.細(xì)胞生長(zhǎng) D.細(xì)胞修復(fù)【答案】B【解析】【分析】細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程。細(xì)胞分化的結(jié)果是形成了不同的組織，即形成了不同結(jié)構(gòu)和功能的細(xì)胞?！驹斀狻緼．細(xì)胞分裂是指一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程。細(xì)胞分裂的結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目增多，但新產(chǎn)生的細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上與原細(xì)胞基本相同，并沒(méi)有形成不同結(jié)構(gòu)和功能的細(xì)胞。所以題干中“形成不同結(jié)構(gòu)和功能的細(xì)胞”這一現(xiàn)象不能體現(xiàn)細(xì)胞分裂的能力，A不符合題意。B．題干中提到人類誘導(dǎo)的全能干細(xì)胞可以形成不同結(jié)構(gòu)和功能的細(xì)胞，這符合細(xì)胞分化的特點(diǎn)，體現(xiàn)了全能干細(xì)胞的細(xì)胞分化能力，B符合題意。C．細(xì)胞生長(zhǎng)是指細(xì)胞體積的增大。細(xì)胞生長(zhǎng)主要是細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)不斷積累的過(guò)程，它不會(huì)使細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生差異，不會(huì)形成不同結(jié)構(gòu)和功能的細(xì)胞。所以題干中的現(xiàn)象不能體現(xiàn)細(xì)胞生長(zhǎng)的能力，C不符合題意。D．細(xì)胞修復(fù)主要是指細(xì)胞在受到損傷后，通過(guò)一系列的生理過(guò)程來(lái)恢復(fù)其正常的結(jié)構(gòu)和功能。細(xì)胞修復(fù)強(qiáng)調(diào)的是對(duì)受損細(xì)胞的恢復(fù)，而不是形成不同結(jié)構(gòu)和功能的細(xì)胞。所以題干中的現(xiàn)象不能體現(xiàn)細(xì)胞修復(fù)的能力，D不符合題意。故選B。3.如圖是浙江各地非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的代表，它們?cè)谥谱鬟^(guò)程中主要利用化學(xué)變化的是（）A.衢州白瓷 B.溫州剪紙C.東陽(yáng)木雕 D.杭州刺繡【答案】A【解析】【詳解】A、白瓷燒制過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)正確；B、剪紙過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、木雕雕刻過(guò)程中只形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、刺繡刻過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A。4.氦元素在元素周期表中的信息如圖所示。下列能表示氦原子的微粒模型是（）A. B.C. D.【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)氦元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，該元素的原子序數(shù)為2；原子中原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則該元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)均為2，觀察圖可知，D能表示氦原子的微粒模型。故選D?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】A、GaN是由鎵、氮兩種元素組成的純凈物，屬于化合物，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；B、Ga元素的名稱是鎵，帶“钅”字旁，屬于金屬元素，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；D、N為7號(hào)元素，其原子序數(shù)為7，原子中原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則氮原子的核外電子數(shù)為7；1個(gè)N3中電子數(shù)為7+3=10，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選B。6.近日，在杭州富陽(yáng)區(qū)發(fā)現(xiàn)一全球新物種——天鐘山泡頭菌。它形體呈杯狀或盤狀，沒(méi)有菌柄，直徑最大1cm左右，新鮮時(shí)呈白色至奶油色。它也是蘑菇的一種，是一種軟革質(zhì)的大型真菌。泡頭菌與乳酸菌在結(jié)構(gòu)上最主要區(qū)別是（）A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜 C.細(xì)胞質(zhì) D.細(xì)胞核【答案】D【解析】【詳解】細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和核區(qū)，其沒(méi)有成形的細(xì)胞核；真菌的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。泡頭菌是蘑菇的一種，屬于大型真菌；而乳酸菌屬于細(xì)菌。因此泡頭菌與乳酸菌在基本結(jié)構(gòu)上最主要區(qū)別是有無(wú)成形的細(xì)胞核。故選D。7.在學(xué)校組織的勞動(dòng)課上，在翻整土地、播種育苗的過(guò)程中，同學(xué)們?cè)跁?shū)本上學(xué)習(xí)到的知識(shí)不斷地被驗(yàn)證。如果用如圖表示各種概念之間的大小及包含和并列關(guān)系，則下表選項(xiàng)中與圖示相符的是（）甲乙丙A無(wú)性生殖營(yíng)養(yǎng)繁殖孢子繁殖B玉米種子胚子葉C細(xì)菌真菌病毒D雄蕊柱頭花絲A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】【分析】觀圖可知，甲包含乙和丙，乙和丙屬于并列關(guān)系?！驹斀狻緼．甲是無(wú)性生殖，無(wú)性生殖是沒(méi)有經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞結(jié)合的繁殖方式，營(yíng)養(yǎng)繁殖和孢子繁殖都屬于無(wú)性生殖，A符合題意。B．玉米種子包括果皮和種皮、胚和胚乳，胚包括胚根、胚芽、胚軸和子葉，B不符合題意。C．細(xì)菌、真菌、病毒是并列關(guān)系的，C不符合題意。D．雄蕊只包括花藥和花絲，不包括柱頭，D不符合題意。故選A。8.在化學(xué)王國(guó)里，數(shù)字被賦予了豐富的內(nèi)涵。對(duì)下列化學(xué)用語(yǔ)中數(shù)字“2”的說(shuō)法正確的是（）。A.表示離子個(gè)數(shù)的是⑤B.表示離子所帶電荷數(shù)的是④⑤C.表示分子中原子個(gè)數(shù)的是③⑦D.表示分子個(gè)數(shù)的是①②【答案】C【解析】【詳解】①元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子個(gè)數(shù)，①中數(shù)字“2”表示2個(gè)氫原子；②化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子個(gè)數(shù)，②中數(shù)字“2”表示2個(gè)氨分子；③化學(xué)式中元素符號(hào)右下角數(shù)字表示一個(gè)分子中所含該元素的原子個(gè)數(shù)，③中數(shù)字“2”表示一個(gè)二氧化硫分子中含有2個(gè)氧原子；④元素符號(hào)正上方數(shù)字表示元素在化合物中所顯的化合價(jià)，④中數(shù)字“2”表示氧化銅中銅元素顯+2價(jià)；⑤元素符號(hào)右上角數(shù)字表示一個(gè)離子所帶電荷數(shù)，⑤中數(shù)字“2”表示一個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位正電荷；⑥離子符號(hào)前面的數(shù)字表示離子個(gè)數(shù)，⑥中數(shù)字“2”表示2個(gè)氫氧根離子；⑦化學(xué)式中元素符號(hào)右下角數(shù)字表示一個(gè)分子中所含該元素的原子個(gè)數(shù)，⑦中數(shù)字“2”表示一個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子。A、表示離子個(gè)數(shù)的是⑥，故A錯(cuò)誤；B、表示離子所帶電荷數(shù)的是⑤，故B錯(cuò)誤；C、表示分子中原子個(gè)數(shù)的是③⑦，故C正確；D.表示分子個(gè)數(shù)的是②，故D錯(cuò)誤。故選C。9.冬天，天一冷，小金就喜歡吃火鍋；而到了夏天，天氣一暖和，小金就喜歡吃雪糕。小金也觀察到，火鍋沸騰時(shí)會(huì)冒“熱氣”，而吃雪糕時(shí)，雪糕周圍會(huì)冒“冷氣”。以下是她對(duì)“冷氣”和“熱氣”的思考，其中正確的是()A.“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是相同的,他們都是汽化生成的水蒸氣B.“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是不同的,前者是小水珠,后者是水蒸氣C.“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是不同的,前者是液化形成的,后者是汽化形成的D.“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是相同的,都是液化形成的小水珠【答案】D【解析】【詳解】人眼看得見(jiàn)的是小水珠，水蒸氣是我們用肉眼看不見(jiàn)的，所以凡是看得見(jiàn)的就絕不是水蒸氣，看到雪糕周圍冒“冷氣”，是空氣中的水蒸氣遇到冷的雪糕液化成的小水珠，泡方便面時(shí)碗里冒“熱氣”，是碗里蒸發(fā)出的水蒸氣在上升過(guò)程中，遇到溫度較低的空氣液化成的小水珠，所以它們兩者本質(zhì)是相同的，都是液化形成的小水珠，故D正確符合題意。故選D。10.1911年，英國(guó)科學(xué)家盧瑟福用帶正電的α粒子轟擊金屬箔，得到了如圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。該實(shí)驗(yàn)不能得出的結(jié)論是（）A.原子中原子核的體積很小 B.原子中原子核的質(zhì)量較大C.原子中原子核帶正電 D.原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成【答案】D【解析】【詳解】A．帶正電的α粒子轟擊金屬箔，大多數(shù)α粒子不改變?cè)瓉?lái)的方向直接通過(guò)，說(shuō)明原子中原子核的體積很小，故A不符合題意；B．帶正電的α粒子轟擊金屬箔，極少數(shù)α粒子被反彈回來(lái)，說(shuō)明α粒子碰到的原子核的質(zhì)量比較大，故B不符合題意；C．帶正電的α粒子轟擊金屬箔，有極少數(shù)α粒子被反彈回來(lái)，說(shuō)明α粒子碰到的原子核帶正電荷，故C不符合題意；D．帶正電的α粒子轟擊金屬箔，不能證明原子核是由質(zhì)子和中子組成，故D符合題意。故選D。A.ba=dc B.a+n=cm C.an=c+m D.bn=d+m【答案】C【解析】12.下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋不正確的是（）A.濕衣服晾在陽(yáng)光充足的地方容易干——溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)加快B.液態(tài)水受熱變?yōu)樗魵鈺r(shí)體積增大——溫度升高，分子體積變大C.塑料繩很難被拉斷——分子間有引力D.橡皮被壓縮后自動(dòng)恢復(fù)原狀——分子間有斥力【答案】B【解析】【詳解】A．濕衣服晾在陽(yáng)光充足的地方容易干，是由于陽(yáng)光充足的地方溫度高，分子運(yùn)動(dòng)加快，故A正確，不符合題意；B．液態(tài)水受熱變?yōu)樗魵鈺r(shí)體積增大，是由于分子間有間隔，溫度升高，分子間隔變大，分子的體積不變，故B錯(cuò)誤，符合題意；C．塑料繩很難被拉斷說(shuō)明分子間有引力，故C正確，不符合題意；D．橡皮被壓縮后自動(dòng)恢復(fù)原狀，說(shuō)明分子間有斥力，故D正確，不符合題意。故選B。13.進(jìn)入青春期，男女同學(xué)的身高、生理和心理等方面都發(fā)生著顯著的變化，根據(jù)如圖分析錯(cuò)誤的是（）A.從圖A的曲線可知，進(jìn)入青春期，男孩的身高生長(zhǎng)速度加快B.從圖B的曲線可知，進(jìn)入青春期后，男性的睪丸和女性的卵巢迅速發(fā)育C.從圖B的曲線可知，10歲以前生殖器官的發(fā)育幾乎處于停滯狀態(tài)D.從兩幅曲線圖中可知女性進(jìn)入青春期的平均年齡比男性來(lái)得晚【答案】D【解析】【分析】青春期是一個(gè)生長(zhǎng)和發(fā)育發(fā)生重要變化的時(shí)期，其中人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點(diǎn)是身高突增和體重增加，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強(qiáng)。進(jìn)入青春期之后，男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，并出現(xiàn)了一些羞于啟齒的生理現(xiàn)象：男孩出現(xiàn)遺精，女孩出現(xiàn)月經(jīng)，遺精和月經(jīng)都是正常的生理現(xiàn)象?！驹斀狻緼．身高突增是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn)，從上圖A的曲線可知進(jìn)入青春期后，男孩和女孩的身高生長(zhǎng)速度開(kāi)始加快，A正確。B．性發(fā)育和性成熟是青春期的另一個(gè)主要特點(diǎn)，從上圖B的曲線可知進(jìn)入青春期后，男性的睪丸和女性的卵巢開(kāi)始迅速發(fā)育，B正確。C．從圖B的曲線可知，10歲以前生殖器官的發(fā)育幾乎處于停滯狀態(tài)，C正確。D．從兩幅曲線圖中可知女性進(jìn)入青春期的平均年齡比男性來(lái)得早，D錯(cuò)誤。故選D。14.如圖為豌豆果實(shí)示意圖，豌豆果實(shí)開(kāi)裂時(shí)，果皮向內(nèi)蜷縮，能將種子彈射出。下列敘述正確的是（）A.①是由胚珠發(fā)育而來(lái)的，②是由珠被發(fā)育而來(lái)的B.豌豆不能依靠自身力傳播種種子C.①和②共同構(gòu)成的果實(shí)是由子房發(fā)育而來(lái)的D.圖中5枚種子，需要子房、胚珠、花粉的數(shù)量分別是5、5、5【答案】C【解析】【分析】一朵花經(jīng)過(guò)傳粉受精后，只有子房才繼續(xù)發(fā)育，發(fā)育情況為：，據(jù)此答題?！驹斀狻緼．圖中①是種子，由胚珠發(fā)育而成，②是果皮，由子房壁發(fā)育而來(lái)的，A錯(cuò)誤。B．豌豆的果皮各層細(xì)胞的含水量不同，成熟干燥后，收縮的程度也不同，因此是爆裂而將種子彈出，能依靠自身力傳播種種子，B錯(cuò)誤。C．果實(shí)由子房發(fā)育而成，包括①種子和②果皮，C正確。D．花開(kāi)放之后必須經(jīng)過(guò)傳粉和受精形成受精卵，受精卵發(fā)育成胚，才能形成果實(shí)和種子。圖中①是種子，②是果皮，種子和果皮共同構(gòu)成果實(shí)，一個(gè)果實(shí)是由1個(gè)子房發(fā)育而來(lái)的，5粒種子，說(shuō)明子房?jī)?nèi)有5個(gè)胚珠，完成傳粉最少需要5粒花粉，D錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】明確果實(shí)與種子的形成即能正確答題。15.如圖所示為質(zhì)量相等的甲、乙兩種固態(tài)物質(zhì)在相同熱源加熱時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像，根據(jù)圖像分析下列說(shuō)法，正確的是A.甲、乙兩種物質(zhì)在熔化時(shí)吸熱相等B.甲、乙兩種物質(zhì)的熔點(diǎn)相同C.甲、乙兩種物質(zhì)在固態(tài)時(shí)升高相同的溫度，甲物質(zhì)吸熱較多D.甲、乙兩種物質(zhì)在液態(tài)時(shí)升高相同的溫度，甲物質(zhì)吸熱較多【答案】D【解析】【分析】1）在對(duì)物質(zhì)進(jìn)行加熱時(shí)，其吸熱的多少是通過(guò)加熱的時(shí)間反映出來(lái)的；（2）晶體有一定的熔點(diǎn)，即圖象中水平線所對(duì)應(yīng)的溫度值；（3）在讀取圖象時(shí)，要明確關(guān)鍵的時(shí)間點(diǎn)與溫度點(diǎn)進(jìn)行比較．【詳解】A.讀圖可知，甲熔化持續(xù)的時(shí)間與乙熔化持續(xù)的時(shí)間不相同，說(shuō)明吸收熱量不相同。故A錯(cuò)誤；B..讀圖可知，乙圖象水平線段對(duì)應(yīng)的溫度高，即乙的熔點(diǎn)高，故B錯(cuò)誤。C.從圖象可以看出，甲乙均為固體時(shí)，升高相同的溫度，乙物質(zhì)吸收的熱量較多，故C錯(cuò)誤；D.從圖象可以看出，甲熔化為液態(tài)比乙熔化為液態(tài)的平行平行線要長(zhǎng)，說(shuō)明甲加熱時(shí)間長(zhǎng)吸收的熱量多。故D正確。故選D.16.目前有的國(guó)家允許以醫(yī)學(xué)手段培育“三親試管嬰兒”，其培育過(guò)程可選用如下技術(shù)路線，據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（）A.“三親試管嬰兒”的培育方式與克隆相似，屬于無(wú)性生殖B.早期胚胎發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自試管中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)C.捐獻(xiàn)者攜帶的紅綠色盲基因不會(huì)遺傳給三親嬰兒D.“三親試管嬰兒”的遺傳物質(zhì)全部來(lái)自母親卵細(xì)胞的細(xì)胞核【答案】C【解析】【分析】三親試管嬰兒，又稱線粒體置換療法試管嬰兒，是通過(guò)將母親卵子的細(xì)胞核與捐贈(zèng)者卵子的健康線粒體結(jié)合，再與父親精子體外受精形成胚胎后植入母體，以避免母親因線粒體缺陷遺傳疾病給后代。其核心在于替換有缺陷的線粒體DNA，保留父母雙方核DNA，使孩子擁有“三位親代遺傳貢獻(xiàn)”。該技術(shù)旨在解決特定遺傳病問(wèn)題，但因涉及倫理爭(zhēng)議（如對(duì)“遺傳父母”定義的挑戰(zhàn)）而面臨嚴(yán)格監(jiān)管?！驹斀狻緼．三親試管嬰兒的培育過(guò)程涉及體外受精，屬于有性生殖，而克隆是無(wú)性生殖，A錯(cuò)誤。B．早期胚胎發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自受精卵本身的卵黃，而不是試管中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，B錯(cuò)誤。C．捐獻(xiàn)者提供的是去核卵細(xì)胞，紅綠色盲基因位于細(xì)胞核中，所以捐獻(xiàn)者的紅綠色盲基因不會(huì)遺傳給三親嬰兒，C正確。D．三親試管嬰兒的遺傳物質(zhì)來(lái)自母親和父親的細(xì)胞核以及捐獻(xiàn)者的線粒體，不是全部來(lái)自母親卵細(xì)胞的細(xì)胞核，D錯(cuò)誤。故選C。17.某興趣小組利用天平和量杯測(cè)量液體的密度，他們根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，繪出如圖圖像，則下列說(shuō)法正確的是（）A.液體甲的密度小于液體乙的密度B.當(dāng)質(zhì)量相同時(shí)，液體甲與液體乙的體積比是5︰4C.當(dāng)體積為60厘米3時(shí)，液體甲的質(zhì)量為80克D.液體乙的密度是0.8×103千克/米3【答案】D【解析】D．當(dāng)液體體積為0時(shí)，即量杯中沒(méi)有裝液體時(shí)，質(zhì)量是20g，這就是量杯的質(zhì)量，當(dāng)液體體積為100cm3時(shí)，乙液體和量杯的總質(zhì)量為100g，則液體的質(zhì)量m乙=m總m杯=100g20g=80g乙液體的密度故D正確；C．當(dāng)體積為60厘米3時(shí)，液體甲的質(zhì)量m甲=m總1m杯=80g20g=60g故C錯(cuò)誤；B．當(dāng)總質(zhì)量都是100g時(shí)，液體甲與液體乙的質(zhì)量都為80g，由圖可知，液體甲的體積為80cm3，液體乙的體積為100cm3，則液體甲與液體乙的體積比V甲1︰V乙1=80cm3︰100cm3=4︰5故B錯(cuò)誤。故選D。18.為了探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在甲、乙、丙、丁四個(gè)培養(yǎng)皿中分別放等量的棉花，在棉花的上面都放入10粒豌豆種子，然后將它們放在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)，數(shù)日后記錄種子萌發(fā)的情況如下表。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法不正確的是（）A.乙與丁不是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)B.從該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龉庹詹挥绊懲愣姑劝l(fā)的結(jié)論C.從該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸鏊质欠N子萌發(fā)的必要條件的結(jié)論D.本實(shí)驗(yàn)探究中共有四組對(duì)照實(shí)驗(yàn)【答案】D【解析】【分析】對(duì)照實(shí)驗(yàn)是在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)不同的條件，就是唯一變量。種子在環(huán)境條件和自身?xiàng)l件都具備時(shí)才能萌發(fā)。種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及具有足夠的胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)?！驹斀狻緼．乙和丁雖然光照不同，但乙是干燥狀態(tài)，丁也是干燥狀態(tài)，二者都不能滿足種子萌發(fā)的環(huán)境條件，所以它們不能形成有效對(duì)照實(shí)驗(yàn)，A正確。B．甲和丙在光照不同的條件下（黑暗和日光），但其他條件相同，種子都萌發(fā)了。這表明光照不影響種子的萌發(fā)，B正確。C．甲和乙對(duì)照，變量是水，甲種子萌發(fā)；丙和丁對(duì)照，變量是水，丙種子萌發(fā)。這表明水分是種子萌發(fā)的必要條件，C正確。D．實(shí)驗(yàn)中只有三組對(duì)照實(shí)驗(yàn)：甲與乙（水分對(duì)比），甲與丙（光照對(duì)比），丙與?。ㄋ謱?duì)比）。乙與丁沒(méi)有形成有效的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，D錯(cuò)誤。故選D。19.體積和質(zhì)量都相等的鋁球、鐵球和鉛球，金屬的密度分別為鋁=2.7g/cm3，鐵=7.8g/cm3，ρ鉛=11.3g/cm3，下列說(shuō)法中正確的是（）A.若鋁球是實(shí)心的，則鐵球和鉛球一定是空心的B.若鐵球是實(shí)心的，則鋁球和鉛球一定是空心的C.若鉛球是實(shí)心的，則鋁球和鐵球一定是空心的D.不可能三個(gè)球都是空心的【答案】A【解析】由此可得出實(shí)心體積V鋁>V鐵>V鉛，又因?yàn)槿虻捏w積相等，所以鐵球和鉛球一定是空心的，鋁球可能是實(shí)心，也可能是空心，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。20.在CO、HCOOH、OHCCOOH的混合物中，已知?dú)湓氐馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)為y，則碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（）A.1/3（1y） B.6/7（1y） C.3/7（19y） D.3/7（16y）【答案】C【解析】【分析】根據(jù)混合物中成分的組成元素的特點(diǎn)，可以把HCOOH的組成表示為CO?H2O形式、OHCCOOH的組成表示為2CO?H2O形式；進(jìn)行這種組成的重新表示后，可得到混合物可以表示為CO和H2O的混合物；根據(jù)混合物中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可計(jì)算出混合物中水的質(zhì)量及CO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，由CO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可進(jìn)一步計(jì)算出C元素在混合物質(zhì)中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．【詳解】如果把HCOOH的組成表示為CO?H2O、OHCCOOH的組成表示為2CO?H2O，那么整個(gè)混合氣體則由CO和H2O組成；故選C?！军c(diǎn)睛】利用混合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可計(jì)算化合物在混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．試題卷Ⅱ二、填空題（本題共4小題，21題每空1分，其余每空2分，共36分）21.化學(xué)符號(hào)是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，請(qǐng)按要求填空：（1）用化學(xué)符號(hào)填空：1個(gè)鐵原子________；2個(gè)鈉離子________；3個(gè)氧分子________；（2）寫(xiě)出三種物質(zhì)的化學(xué)式；金剛石________；五氧化二磷________；氫氧化鈣________?！敬鸢浮浚?）①.Fe②.2Na+③.3O2（2）①.C②.P2O5③.Ca（OH）2【解析】【小問(wèn)1詳解】由原子的表示方法，用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故1個(gè)鐵原子可表示為Fe；由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)或原子團(tuán)的右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)單位電荷時(shí)，1要省略。若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個(gè)鈉離子可表示為2Na+；由分子的表示方法，正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其分子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，則3個(gè)氧分子可表示為：3O2；【小問(wèn)2詳解】金剛石由碳原子構(gòu)成，其化學(xué)式用碳的元素符號(hào)表示即：C；化合物化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)一般規(guī)律：金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個(gè)數(shù)不能漏，則五氧化二磷的化學(xué)式為P2O5；氫氧化鈣中鈣元素顯+2價(jià)，氫氧根顯1價(jià)，其化學(xué)式為Ca（OH）2。22.生命是美麗的!如圖為人體從受精到嬰兒的發(fā)育過(guò)程示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）表示受精過(guò)程的是_______（填“①”、“②”、“③”、“④”或“⑤”），該過(guò)程是在________內(nèi)進(jìn)行。（2）胎兒生長(zhǎng)發(fā)育的主要場(chǎng)所是______，并通過(guò)_____和臍帶從媽媽的體內(nèi)獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣?！敬鸢浮竣?①②.輸卵管③.子宮④.胎盤【解析】【分析】由卵細(xì)胞到胎兒的過(guò)程是：卵細(xì)胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎兒。胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中，通過(guò)胎盤、臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換?！驹斀狻浚?）圖中①精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵表示受精過(guò)程。圖中①表示受精，②～③表示細(xì)胞分裂過(guò)程，都是在輸卵管中內(nèi)完成的。（2）胎兒在母體子宮內(nèi)發(fā)育，里面充滿了透明的液體羊水；能通過(guò)胎盤和臍帶從母體中獲得所需要的養(yǎng)料和氧氣；胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，也能通過(guò)胎盤經(jīng)母體排出。23.小科用電解水的實(shí)驗(yàn)探究水的組成，回答問(wèn)題：（1）圖甲是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置，在水電解器的玻璃管里注滿水后，接通________（選填“直流電”或“交流電”）；等a、b玻璃管內(nèi)收集到一定體積的氣體后關(guān)閉電源。若要檢驗(yàn)a玻璃管中的氣體，其操作是________。（2）圖乙是電解水微觀示意圖，其中①②③的正確的順序是________。（3）查閱資料得知“同溫同壓下，氣體的體積比等于氣體的分子個(gè)數(shù)比”，則該實(shí)驗(yàn)中能夠說(shuō)明“水分子中氫、氧原子個(gè)數(shù)比為2：1”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________。（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小科和同學(xué)一起得出結(jié)論，水由________組成，水電解的文字表達(dá)式為_(kāi)_______?！敬鸢浮浚?）①.直流電②.打開(kāi)活塞，將帶火星的木條放在a玻璃管尖嘴處，觀察木條是否復(fù)燃（2）②③①（3）a、b兩玻璃管中收集到的氣體體積比為1：2【解析】【小問(wèn)1詳解】圖甲是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置，在水電解器的玻璃管里注滿水后，接通直流電；若要檢驗(yàn)a玻璃管中的氣體（氧氣），其操作是把帶火星的木條放在玻璃管尖嘴處，打開(kāi)活塞，帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明氣體是氧氣；【小問(wèn)2詳解】圖乙是電解水的微觀示意圖，其中①②③的正確的順序是②（水分子）③（水分子分解成氫原子和氧原子）①（氫原子結(jié)合生成氫分子，氧原子結(jié)合生成氧分子）；【小問(wèn)3詳解】查閱資料得知“同溫同壓下，氣體的體積比等于氣體的分子個(gè)數(shù)比”，則該實(shí)驗(yàn)中能夠說(shuō)明“水分子中氫、氧原子個(gè)數(shù)比為2：1”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是氫氣和氧氣體積比是2：1；【小問(wèn)4詳解】24.閱讀材料，回答下列問(wèn)題。圖為西藏凍土區(qū)里的“熱棒”，里面灌有液態(tài)氨，上端有散熱片，當(dāng)外界溫度較高時(shí)，液態(tài)氨受熱變成氣態(tài)，上升到上端，通過(guò)散熱片向空氣中散熱，隨后氣態(tài)氨又變成液態(tài)氨，下沉到底部，如此往復(fù)循環(huán)，保持凍土不受夏季高溫而熔化。（1）圖中的過(guò)程________（選填“①”或“②”）發(fā)生的物態(tài)變化是汽化，過(guò)程②發(fā)生的物態(tài)過(guò)程中需要________（選填“吸熱”或“放熱”）。（2）“熱棒”能保持路基凍土，是因?yàn)橐簯B(tài)氨具有沸點(diǎn)________（選填“高”或“低”）的特性，這種特性屬于物質(zhì)的________（選填“物理性質(zhì)”或“化學(xué)性質(zhì)”）。（3）下列關(guān)于熱棒說(shuō)法正確的是（）（選填字母，單選）。A.氨從氣態(tài)到液態(tài)是通過(guò)壓縮體積的方法實(shí)現(xiàn)的B.凍土中的水在凝固過(guò)程溫度降低C.使用它能給路基降溫【答案】（1）①.①②.放熱（2）①.低②.物理性質(zhì)（3）C【解析】【小問(wèn)1詳解】[1]汽化是物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過(guò)程。由材料可知，當(dāng)外界溫度較高時(shí)，液態(tài)氨吸熱變成氣態(tài)，即過(guò)程①發(fā)生的物態(tài)變化是汽化。[2]過(guò)程②是氣態(tài)氨又變成液態(tài)氨，這是液化過(guò)程，液化是放熱過(guò)程，所以過(guò)程②發(fā)生的物態(tài)變化中需要放熱?！拘?wèn)2詳解】[1]“熱棒”里灌有液態(tài)氨，當(dāng)外界溫度較高時(shí)，液態(tài)氨就能吸熱變成氣態(tài)，說(shuō)明液態(tài)氨具有沸點(diǎn)低的特性，這樣在外界溫度不是特別高時(shí)，液態(tài)氨就能汽化吸熱。[2]沸點(diǎn)是物質(zhì)的一種物理屬性，不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，所以這種特性屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)。【小問(wèn)3詳解】A．由材料可知，氣態(tài)氨是通過(guò)散熱片向空氣中散熱，從而變成液態(tài)氨的，是通過(guò)降低溫度的方法實(shí)現(xiàn)液化的，而不是壓縮體積，故A錯(cuò)誤；B．水是晶體，晶體在凝固過(guò)程中放出熱量，但溫度保持不變，所以凍土中的水在凝固過(guò)程溫度不變，故B錯(cuò)誤；C．液態(tài)氨汽化時(shí)吸熱，能帶走熱量，氣態(tài)氨液化時(shí)放熱，熱量散發(fā)到空氣中，所以使用它能給路基降溫，故C正確。故選C。三、實(shí)驗(yàn)探究題（本題共4小題，每空2分，共32分）25.小紅做探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)：（1）小紅用質(zhì)量為m1的水做實(shí)驗(yàn)，根據(jù)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，繪出圖乙中的a圖線，由a圖線可知：水沸騰時(shí)吸收熱量，溫度________。（2）若換用初溫相同，質(zhì)量為m2（m2>m1）的水做實(shí)驗(yàn)，得到的圖線是圖乙中的________（填“b”“c”或“d”）?！敬鸢浮浚?）不變（2）c【解析】【小問(wèn)1詳解】由圖乙中的a圖線可知，水在達(dá)到沸點(diǎn)后繼續(xù)加熱，溫度保持不變，所以水沸騰時(shí)吸收熱量，溫度不變?！拘?wèn)2詳解】其它條件相同時(shí)，水的沸點(diǎn)不變，水的質(zhì)量越大，加熱至沸騰所需的時(shí)間就越長(zhǎng)，由于m1＜m2，所以需要較長(zhǎng)的時(shí)間才能加熱至沸騰，得到的圖象可能是圖乙中的c。26.某科學(xué)興趣小組開(kāi)展了“各種污染物對(duì)青蛙受精卵孵化率的影響”的探究活動(dòng)。提出的問(wèn)題：各種污染物會(huì)降低青蛙受精卵的孵化率嗎？作出的假設(shè)：各種污染物可能會(huì)降低青蛙受精卵的孵化率。他們采集了一定數(shù)量的青蛙受精卵，以化肥、洗滌劑作為污染物，在魚(yú)缸中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)設(shè)置如下表所示。（青蛙受精卵隨機(jī)分組）實(shí)驗(yàn)組別青蛙受精卵數(shù)量模擬環(huán)境①100A②100清水和化肥③B清水和洗滌劑回答下列問(wèn)題：（1）青蛙的發(fā)育過(guò)程包括受精卵→胚胎→________→________→成蛙等階段。（2）實(shí)驗(yàn)組①中，A應(yīng)是________；實(shí)驗(yàn)組③中，B應(yīng)是________，原因是為了控制除環(huán)境外的其他條件相同；（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)需要定時(shí)觀察記錄的內(nèi)容是________。（4）若假設(shè)成立，那么觀察到的結(jié)果是________。【答案】（1）①.蝌蚪②.幼蛙（2）①.清水②.100（3）青蛙受精卵的孵化數(shù)量##已孵化的受精卵數(shù)量（4）實(shí)驗(yàn)組②③的青蛙受精卵孵化率低于實(shí)驗(yàn)組①##①的孵化率比組②和組③高【解析】【分析】對(duì)照實(shí)驗(yàn)是在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)不同的條件，就是唯一變量。一般的對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒(méi)有對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的就是對(duì)照組?！拘?wèn)1詳解】青蛙屬于兩棲動(dòng)物，其發(fā)育過(guò)程為變態(tài)發(fā)育。青蛙的發(fā)育過(guò)程是從受精卵開(kāi)始的，受精卵經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的發(fā)育會(huì)形成胚胎，胚胎進(jìn)一步發(fā)育會(huì)變成蝌蚪，蝌蚪再逐漸發(fā)育成幼蛙，最后幼蛙發(fā)育為成蛙。所以青蛙的發(fā)育過(guò)程包括受精卵→胚胎→蝌蚪→幼蛙→成蛙等階段?！拘?wèn)2詳解】本實(shí)驗(yàn)的目的是探究各種污染物對(duì)青蛙受精卵孵化率的影響，實(shí)驗(yàn)變量是不同的污染物（化肥、洗滌劑）。實(shí)驗(yàn)組①作為對(duì)照組，應(yīng)該不添加污染物，以排除其他因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，所以A應(yīng)是清水。在對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，除了實(shí)驗(yàn)變量不同外，其他條件都應(yīng)該相同且適宜，這樣才能保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果是由實(shí)驗(yàn)變量引起的。本實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)變量是不同的污染物，而青蛙受精卵數(shù)量屬于其他條件，應(yīng)該保持相同。已知實(shí)驗(yàn)組②中青蛙受精卵數(shù)量為100，所以實(shí)驗(yàn)組③中B應(yīng)是100，原因是為了控制除環(huán)境外的其他條件相同。【小問(wèn)3詳解】本實(shí)驗(yàn)的目的是探究各種污染物對(duì)青蛙受精卵孵化率的影響，孵化率是指孵化的受精卵數(shù)量占總受精卵數(shù)量的比例，所以實(shí)驗(yàn)時(shí)需要定時(shí)觀察記錄的內(nèi)容是已孵化的受精卵數(shù)量?！拘?wèn)4詳解】假設(shè)是各種污染物可能會(huì)降低青蛙受精卵的孵化率，即含有污染物的實(shí)驗(yàn)組（②清水和化肥、③清水和洗滌劑）的孵化率應(yīng)該低于不含有污染物的對(duì)照組（①清水）。所以若假設(shè)成立，那么觀察到的結(jié)果是①的孵化率比組②和組③高。27.學(xué)習(xí)了分子的性質(zhì)后，同學(xué)們做了如下實(shí)驗(yàn)?！拘≠Y料】氨氣易揮發(fā)，具有刺激性氣味；氨氣有一定毒性，對(duì)人體呼吸道、眼睛會(huì)造成一定的傷害；氨氣溶于水生成氨水，氨水能使無(wú)色酚酞試液變紅色?！緦?shí)驗(yàn)一】為探索“分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)”，同學(xué)們按圖Ⅰ進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（1）可以觀察到甲燒杯中的現(xiàn)象為_(kāi)_______；【實(shí)驗(yàn)二】對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，設(shè)計(jì)了如圖Ⅱ所示的裝置：在U形管的兩個(gè)管口分別放入卷成筒狀的棉紗布，并用橡皮塞塞緊。用注射器吸取2mL酚酞試液從橡皮塞慢慢注入棉紗布B上，使其潤(rùn)濕，從另一管口插入吸取了2mL濃氨水的注射器。（2）請(qǐng)分析改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)：________（寫(xiě)出一點(diǎn)即可）。【實(shí)驗(yàn)三】想利用以上裝置進(jìn)一步探究溫度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)的影響，按以上方法再組裝好另一套相同的裝置后，將其中一套裝置的下端放入熱水中（如圖Ⅲ），并同時(shí)向兩支U形管中注入濃氨水。（3）實(shí)驗(yàn)三中，觀察到的現(xiàn)象是________?！敬鸢浮浚?）無(wú)色溶液變紅（2）裝置密封性好##減少氨氣逸出，更環(huán)保（合理即可）（3）D處比B處先變紅【解析】【小問(wèn)1詳解】氨氣易揮發(fā)，揮發(fā)出的氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，運(yùn)動(dòng)到酚酞試液中時(shí)，與水結(jié)合生成氨水，氨水顯堿性，能使酚酞變紅色；【小問(wèn)2詳解】圖Ⅲ所示的實(shí)驗(yàn)方法相對(duì)于圖Ⅰ所示的實(shí)驗(yàn)方法的優(yōu)點(diǎn)是在密閉裝置中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)可防止氨氣污染空氣、能驗(yàn)證溫度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)的影響；【小問(wèn)3詳解】右邊裝置中的溫度高于左邊裝置，分子的運(yùn)動(dòng)速率隨溫度的升高而加快，故D處比B處先變紅。28.榕榕去某古鎮(zhèn)旅游時(shí)發(fā)現(xiàn)，米酒是當(dāng)?shù)氐囊环N特產(chǎn)。小店賣米酒和賣醬油都用竹簡(jiǎn)狀的容器來(lái)量取，但量取相同質(zhì)量的米酒時(shí)所用的器具比醬油的要大一點(diǎn)，如圖所示：（1）請(qǐng)你利用所學(xué)的知識(shí)解釋為何量取相同質(zhì)量的米酒時(shí)所用的器具比量取醬油的要大一點(diǎn)。________（2）榕榕在古鎮(zhèn)買了一瓶米酒，回家后，按圖所示A→B→C順序進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，測(cè)出了米酒的密度。①下面是榕榕用托盤天平稱量空燒杯質(zhì)量的步驟：A．把空燒杯放在天平的左盤內(nèi)；B．把游碼放在標(biāo)尺的零刻線處，調(diào)節(jié)