試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁山西省2024年(冬季)普通高中學業(yè)水平合格性考試試題·生物學第Ⅰ卷選擇題(共60分)一、單項選擇題:本題包含15小題，每小題4分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。請選出符合要求的選項并在答題卡相應的小題處涂黑。1．糧食來之不易，我們要珍惜糧食。下列有關(guān)糧食中化合物功能的敘述，錯誤的是（

）A．自由水是細胞內(nèi)的良好溶劑B．糖類是主要的能源物質(zhì)C．脂肪是良好的儲能物質(zhì)D．蛋白質(zhì)是遺傳信息的攜帶者2．細胞中每種細胞器在功能上各有分工。如圖為動物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，其中進行有氧呼吸的主要場所是（

）A．① B．② C．③ D．④3．不同細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能各異，但也存在相似之處。下列結(jié)構(gòu)在所有細胞中都具有的是（

）A．細胞核 B．染色體 C．細胞膜 D．溶酶體4．對農(nóng)作物施肥過多，會造成“燒苗”現(xiàn)象。某生物實驗小組做了植物細胞失水和吸水的探究實驗，主要步驟用下圖中①～⑥表示，有關(guān)敘述正確的是（

）A．實驗材料可用紫色洋蔥鱗片葉外表皮B．步驟②觀察細胞的初始狀態(tài)是沒有必要的C．步驟④可觀察到細胞發(fā)生質(zhì)壁分離復原D．步驟⑥可觀察到細胞發(fā)生質(zhì)壁分離5．屠呦呦及其團隊提取出青蒿素，為世界抗瘧事業(yè)做出了卓越貢獻。下圖表示青蒿素在瘧原蟲細胞中的一種作用，據(jù)圖判斷Ca2+進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔的方式為（

）A．胞吞 B．協(xié)助擴散 C．主動運輸 D．自由擴散6．細胞呼吸原理在生活和生產(chǎn)中得到了廣泛應用。下列有關(guān)敘述正確的是（

）A．在無氧條件下，利用酵母菌進行酒精發(fā)酵B．在零下低溫和無氧環(huán)境中儲存水果，會延長保質(zhì)期C．乳酸菌無氧呼吸產(chǎn)生氣體，會導致酸奶出現(xiàn)脹袋現(xiàn)象D．包扎傷口選用透氣的“創(chuàng)可貼”，會增強人體細胞的有氧呼吸7．“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”，螢火蟲尾部細胞發(fā)光需要ATP驅(qū)動。下列能準確表示ATP結(jié)構(gòu)簡式的是（

）A．A—P—P～P B．A～P～P—PC．A—P～P～P D．A—P～P～P8．細胞會經(jīng)歷生長、增殖、分化、衰老和死亡的生命歷程。下列有關(guān)敘述正確的是（

）A．細胞以分裂的方式進行增殖B．細胞分化只發(fā)生在胚胎時期C．多細胞生物的細胞衰老就是個體衰老D．細胞壞死和細胞凋亡是完全相同的生命活動9．某生物小組構(gòu)建了二倍體生物細胞分裂某時期的模型(如圖所示)，該模型表示細胞中部分染色體數(shù)目和主要行為。下列有關(guān)分析錯誤的是（

）A．模型中有兩對同源染色體B．模型細胞最可能是精細胞C．模擬的細胞分裂方式為減數(shù)分裂D．模擬了同源染色體兩兩配對的現(xiàn)象10．基因檢測是產(chǎn)前診斷的一種檢測手段。對胎兒進行基因檢測時，從孕婦血液中分離出胎兒游離的DNA，測定其堿基序列進行遺傳病篩查。下列有關(guān)敘述錯誤的是（

）A．胎兒DNA的堿基排列順序儲存著遺傳信息B．胎兒DNA的堿基序列與父親或母親的不完全相同C．基因檢測可避免胎兒各種遺傳病的發(fā)生D．羊水檢查、B超檢查也是產(chǎn)前診斷的檢測手段11．DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的揭示，在生物學的發(fā)展中具有里程碑式的意義。下列有關(guān)雙鏈DNA結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（

）A．基本骨架是堿基對 B．核糖是組成成分之一C．堿基A與U配對 D．兩條鏈反向平行12．生物學家常用果蠅作為遺傳學研究的實驗材料，右圖為雌果蠅體細胞染色體示意圖(染色體上的橫線代表基因的位置)。圖中基因的遺傳不遵循自由組合定律的是（

）A．A/a與B/b B．A/a與C/cC．A/a與D/d D．C/c與D/d13．基因表達與性狀的關(guān)系是復雜的。下列有關(guān)敘述錯誤的是（

）A．基因突變可能導致性狀改變B．環(huán)境對生物體的性狀沒有影響C．一個基因可影響多個性狀D．一個性狀可受到多個基因影響14．生物變異現(xiàn)象在生物界普遍存在。下列生物變異不是來源于染色體變異的是（

）A．雄性蜜蜂 B．三倍體西瓜C．四倍體番茄 D．抗倒伏抗條銹病小麥15．生物進化過程復雜而漫長，生物進化理論在不斷修正和發(fā)展。下表中觀點與進化理論不對應的是（

）序號進化理論觀點①拉馬克提出的進化學說適應的形成都是由于用進廢退和獲得性遺傳②達爾文提出的共同由來學說地球上所有生物都是由原始的共同祖先進化來的③達爾文提出的自然選擇學說生物適應性的形成是自然選擇的結(jié)果④現(xiàn)代生物進化理論自然選擇不會導致種群基因頻率的改變A．① B．② C．③ D．④第Ⅱ卷非選擇題(共40分)二、非選擇題:本題包含4小題，共40分。16．“千家溉禾稻，滿目江鄉(xiāng)田”，描述了晉祠水稻種植的盛景，這里在豐收季可收獲大量水稻。下圖是水稻葉肉細胞進行光合作用合成有機物并轉(zhuǎn)運的過程。請回答下列問題：(1)水稻葉肉細胞進行光合作用的場所是。(2)光反應階段將水分解，產(chǎn)生并釋放的物質(zhì)A為，參與暗反應階段的物質(zhì)B為。(3)我國古農(nóng)書《齊民要術(shù)》中提到種植水稻等農(nóng)作物要“正其行，通其風”，其目的主要是通過增大來提高農(nóng)作物產(chǎn)量。17．中心法則揭示了地球上千姿百態(tài)的生物遺傳信息的傳遞方向。下圖為中心法則示意圖，①～⑤表示過程。請回答下列問題：(1)過程①表示DNA復制，復制方式是（填“全保留”或“半保留”）復制。(2)過程②表示轉(zhuǎn)錄，所需的酶是（填“DNA聚合酶”或“RNA聚合酶”）。(3)過程④表示，所需的原料是。(4)圖中僅是RNA病毒能發(fā)生的過程有（填序號），其中需要逆轉(zhuǎn)錄酶的過程是（填序號）。18．為探究淀粉酶的特性，某生物實驗小組用含有淀粉的瓊脂塊設計了4組實驗(如圖所示)。在區(qū)域A～D分別涂抹適量且等量的相應液體，適宜條件下保溫一段時間，滴加碘液處理后，用清水沖洗掉殘留碘液，最后觀察各區(qū)域的顏色。已知區(qū)域A呈現(xiàn)藍黑色，區(qū)域D呈現(xiàn)紅棕色(碘液顏色)。請回答下列問題：(1)設置區(qū)域A的作用是。(2)探究酶是否具有專一性，選擇區(qū)域和相互對照。(3)與區(qū)域D的結(jié)果對比，若區(qū)域B呈現(xiàn)的顏色與區(qū)域A相同，則說明使淀粉酶失活。酶失活后，其空間結(jié)構(gòu)是否已遭到破壞?（填“是”或“否”）。19．“八年耕耘源于對科學的癡迷，一畦畦豌豆蘊藏著遺傳的秘密”，孟德爾通過實驗設計開辟了研究的新路，用數(shù)學統(tǒng)計揭示出遺傳的規(guī)律。請回答下列問題：(1)豌豆用作遺傳實驗材料的優(yōu)點是。孟德爾遺傳規(guī)律的提出采用的科學方法是（填“假說—演繹法”或“提出假說”）。(2)下圖為豌豆一對相對性狀的雜交實驗圖解，其中豌豆莖高度的顯性性狀是，統(tǒng)計F2中高莖與矮莖的性狀分離比接近。(3)孟德爾根據(jù)實驗現(xiàn)象作出“生物體在形成配子時，彼此分離，分別進入不同的配子中”等解釋。之后又巧妙地設計測交實驗，驗證了他的假說。答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁1．D【詳解】A、自由水在細胞內(nèi)以游離形式存在，是生化反應的介質(zhì)，能溶解和運輸物質(zhì)，屬于良好溶劑，A正確；B、糖類通過氧化分解為生命活動供能，是生物體主要的能源物質(zhì)，B正確；C、脂肪是良好的儲能物質(zhì)，C正確；D、遺傳信息的攜帶者是核酸，D錯誤。故選D。2．B【詳解】進行有氧呼吸的主要場所是線粒體，對應于圖中的②，B正確，ACD錯誤。故選B。3．C【詳解】A、細胞核是真核生物細胞的結(jié)構(gòu)，原核細胞（如細菌）無細胞核，只有擬核區(qū)，A錯誤；B、染色體由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成，僅存在于真核細胞中；原核細胞的遺傳物質(zhì)為環(huán)狀DNA，不形成染色體，B錯誤；C、細胞膜是細胞的基本結(jié)構(gòu)，所有細胞（包括真核和原核細胞）均具有細胞膜，用于維持內(nèi)部環(huán)境穩(wěn)定，C正確；D、溶酶體是含有水解酶的細胞器，僅存在于真核細胞中，原核細胞無溶酶體，D錯誤。故選C。4．A【詳解】A、紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞有紫色大液泡，適合用來作實驗材料，A正確；B、初始狀態(tài)可以用來作為對照，觀察細胞的初始狀態(tài)是有必要的，B錯誤；C、步驟④可觀察到細胞發(fā)生質(zhì)壁分離，C錯誤；D、步驟⑥可觀察到細胞發(fā)生質(zhì)壁分離復原，D錯誤。故選A。5．C【詳解】Ca2+進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔的由低濃度運輸?shù)礁邼舛?，需要消耗能量，屬于主動運輸，C正確，ABD錯誤。故選C。6．A【詳解】A、酵母菌在無氧條件下進行無氧呼吸（酒精發(fā)酵），將葡萄糖分解為酒精和二氧化碳，A正確；B、零下低溫會破壞水果細胞結(jié)構(gòu)，導致細胞內(nèi)容物外流，反而加速腐爛。儲存水果應選擇零上低溫、低氧環(huán)境以降低呼吸作用，B錯誤；C、乳酸菌無氧呼吸的產(chǎn)物只有乳酸，不產(chǎn)生氣體。酸奶脹袋可能因污染產(chǎn)氣微生物（如酵母菌）導致，C錯誤；D、透氣“創(chuàng)可貼”通過抑制厭氧菌（如破傷風桿菌）的繁殖來防止感染，而非增強人體細胞有氧呼吸（人體細胞呼吸由自身調(diào)節(jié)），D錯誤。故選A。7．C【分析】ATP的結(jié)構(gòu)簡式是A-P~P~P，其中A代表腺苷，T是三的意思，Р代表磷酸基團。ATP是細胞的直接能源物質(zhì)。【詳解】ATP中A代表腺苷，T是三的意思，Р代表磷酸基團。腺苷通過普通磷酸鍵與第一個磷酸基團連接，第一個磷酸基團與第二個磷酸基團以及第二個磷酸基團與第三個磷酸基團之間通過特殊的化學鍵連接，故ATP的結(jié)構(gòu)簡式是A-P~P~P，C正確，ABD錯誤。故選C。8．A【詳解】A、細胞增殖通過分裂實現(xiàn)，如真核細胞的有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂，原核細胞的二分裂等，A正確；B、細胞分化貫穿整個生命歷程（如造血干細胞分化為血細胞），并非僅發(fā)生在胚胎時期，B錯誤；C、多細胞生物的個體衰老是細胞普遍衰老的結(jié)果，但單個細胞的衰老不等同于個體衰老，C錯誤；D、細胞壞死是受外界因素干擾導致的被動死亡，而細胞凋亡是基因調(diào)控的主動過程，兩者機制不同，D錯誤。故選A。9．B【詳解】A、據(jù)圖判斷，模型中有兩對同源染色體，A正確；B、模型細胞無法判斷是精細胞，B錯誤；C、該模擬的細胞出現(xiàn)同源染色體聯(lián)會，分裂方式為減數(shù)分裂，C正確；D、模擬了同源染色體聯(lián)會，即同源染色體兩兩配對的現(xiàn)象，D正確。故選B。10．C【詳解】A、DNA的堿基排列順序即遺傳信息，胎兒DNA的堿基序列儲存遺傳信息，A正確；B、胎兒DNA來自父母雙方，且可能發(fā)生基因重組或突變，因此與父母DNA序列不完全相同，B正確；C、基因檢測僅能篩查已知的遺傳病，無法避免所有遺傳?。ㄈ缧掳l(fā)突變或未檢測的疾病），C錯誤；D、羊水檢查可分析胎兒細胞染色體，B超可觀察胎兒形態(tài)結(jié)構(gòu)，均為產(chǎn)前診斷手段，D正確。故選C。11．D【分析】核酸分為DNA和RNA，DNA的基本單位是脫氧核苷酸，RNA的基本單位是核糖核苷酸?！驹斀狻緼、DNA的基本骨架由脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成，堿基對位于雙螺旋內(nèi)側(cè)，通過氫鍵連接，A錯誤；B、DNA的組成成分為脫氧核糖、磷酸和含氮堿基，而核糖是RNA的組成成分，B錯誤；C、DNA中堿基A（腺嘌呤）與T（胸腺嘧啶）配對，U（尿嘧啶）僅存在于RNA中，C錯誤；D、DNA的兩條鏈以反向平行方式（一條5'→3'，另一條3'→5'）盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)，D正確。故選D。12．A【詳解】在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合，A/a與C/c、A/a與D/d、C/c與D/d都屬于非同源染色體上的非等位基因，遵循自由組合定律，A/a與B/b位于同源染色體上，不遵循自由組合定律，A符合題意，BCD不符合題意。故選A。13．B【詳解】A、基因突變可能導致蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)或功能改變，從而引起性狀變化（如鐮刀型細胞貧血癥），A正確；B、環(huán)境因素（如溫度、光照等）可通過影響酶活性等方式調(diào)控性狀表現(xiàn)（例如溫度影響植物開花），B錯誤；C、一個基因可通過編碼產(chǎn)物參與多個代謝途徑，影響多個性狀（如控制果蠅眼睛顏色的基因也影響受精囊形態(tài)），C正確；D、性狀常由多個基因共同調(diào)控（如人類身高由多個基因控制），D正確。故選B。14．D【詳解】A、雄性蜜蜂由未受精的卵細胞發(fā)育而來，屬于單倍體，其染色體數(shù)目為體細胞的一半，屬于染色體數(shù)目變異，A不符合題意；B、三倍體西瓜由二倍體和四倍體雜交產(chǎn)生，染色體數(shù)目為三組，屬于染色體數(shù)目變異，B不符合題意；C、四倍體番茄通過多倍體育種（如秋水仙素處理）使染色體數(shù)目加倍，屬于染色體數(shù)目變異，C不符合題意；D、抗倒伏抗條銹病小麥是通過雜交育種實現(xiàn)的，其變異來源為基因重組（如不同性狀的基因組合），屬于可遺傳變異但不涉及染色體結(jié)構(gòu)或數(shù)目變化，D符合題意。故選D。15．D【分析】1、拉馬克的進化學說：地球上所有的生物都不是神創(chuàng)造的，是由更古老的生物由低等到高等逐漸進化來的，各種適應性特征的形成都是由于用進廢退和獲得性遺傳。2、達爾文自然選擇學說的主要內(nèi)容是：過度繁殖、生存斗爭、遺傳變異、適者生存；自然選擇學說的進步性：使生物學第一次擺脫了神學的束縛，走上科學的軌道；揭示了生命現(xiàn)象的統(tǒng)一性是由于所有的生物都有共同的祖先；生物的多樣性是進化的結(jié)果；生物界千差萬別的種類之間有一定的內(nèi)在聯(lián)系，促進了生物學各個分支學科的發(fā)展。局限性：限于當時科學發(fā)展水平的限制，對于遺傳變異的本質(zhì)，不能做出科學的解釋，其次注重個體的進化價值而忽視群體作用。3、現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容：種群是生物進化的基本單位；突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料；自然選擇決定生物進化的方向；隔離是新物種形成的必要條件?！驹斀狻緼、拉馬克的進化學說強調(diào)“用進廢退”和“獲得性遺傳”，認為適應是生物主動改變的結(jié)果，A正確；B、達爾文的共同由來學說指出所有生物有共同祖先，序號②觀點符合該學說，B正確；C、達爾文的自然選擇學說認為適應是自然選擇的結(jié)果，序號③描述正確，C正確；D、現(xiàn)代生物進化理論認為自然選擇通過改變種群的基因頻率推動進化，而序號④“自然選擇不會導致基因頻率改變”與此矛盾，D錯誤。故選D。16．(1)葉綠體(2)O2CO2(3)CO2濃度【分析】光合作用包括光反應階段和暗反應階段，光反應的場所是在葉綠體類囊體薄膜上，暗反應的場所是在葉綠體基質(zhì)中?！驹斀狻浚?）水稻葉肉細胞進行光合作用的場所是葉綠體。（2）葉綠體中光合色素吸收的光能，一部分用于水的光解，即將水分解為氧和H+，氧直接以氧分子的形式釋放出去，H+與氧化型輔酶Ⅱ(NADP+)結(jié)合，形成還原型輔酶Ⅱ(NADPH)，圖中的物質(zhì)A是O2。暗反應階段包括的CO2的固定和C3的還原，CO2的固定指的是CO2在酶的作用下與C5結(jié)合生成C3，圖中的物質(zhì)B為CO2。（3）正其行是要求合理安排植株的間距，通其風是空氣流通，讓光合作用產(chǎn)生的氧氣擴散出去，讓作為原材料的二氧化碳擴散到葉片周圍，其目的主要是通過增大CO2濃度來提高農(nóng)作物產(chǎn)量。17．(1)半保留(2)RNA聚合酶(3)翻譯氨基酸(4)③⑤⑤【分析】中心法則：（1）遺傳信息可以從DNA流向DNA，即DNA的復制；（2）遺傳信息可以從DNA流向RNA，進而流向蛋白質(zhì)，即遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．后來中心法則又補充了遺傳信息從RNA流向RNA以及從RNA流向DNA兩條途徑。【詳解】（1）過程①表示DNA復制，復制方式是半保留復制。（2）過程②表示轉(zhuǎn)錄，所需的酶是RNA聚合酶，RNA聚合酶具有解旋和延伸RNA子鏈的功能。（3）游離在