單元體例單元主題學(xué)科要素第四單元崇尚法治精神法律面前人人平等,維護(hù)社會公平正義單元備課說明一、單元課標(biāo)要求基于《義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)》(2022年版)闡述,本單元體現(xiàn)了“理解社會主義核心價值觀的內(nèi)涵及其重要意義,并在社會生活中自覺踐行”這一總目標(biāo)。結(jié)合2022年版課標(biāo)要求,學(xué)生將通過對本單元的學(xué)習(xí),具備參與社會生活的基本能力,能在學(xué)習(xí)和生活中進(jìn)行正確的判斷和選擇,自覺踐行社會主義核心價值觀,增強(qiáng)法治觀念,增進(jìn)政治認(rèn)同。二、單元教材分析本單元是八年級下冊這一法治專冊的邏輯升華,也是法治教育的落腳點(diǎn)。在前面單元以知識為載體進(jìn)行滲透教育的基礎(chǔ)上,本單元旨在引導(dǎo)學(xué)生體悟法治的價值追求,讓學(xué)生初步形成尊重自由平等、維護(hù)公平正義的意識,樹立自由平等、公平正義的法治觀念,引領(lǐng)學(xué)生崇尚法治精神。黨的十八大報(bào)告明確提出,倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧,倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治,倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善,積極培育和踐行社會主義核心價值觀。黨的十九大報(bào)告指出,社會主義核心價值觀凝結(jié)著全體人民共同的價值追求,要把社會主義核心價值觀融入社會發(fā)展各方面,轉(zhuǎn)化為人們的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣。自由、平等、公正、法治是從社會層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練。其中,法治是實(shí)現(xiàn)自由平等、公平正義的保證;尊重自由平等、維護(hù)公平正義,則是法治的價值追求,體現(xiàn)了法治的基本精神。崇尚法治精神進(jìn)一步豐富和完善了社會主義核心價值體系,是構(gòu)建社會主義核心價值體系的基本保障,是社會主義核心價值體系的具體體現(xiàn)。因此,本單元的編寫對于貫徹落實(shí)社會主義核心價值觀,引導(dǎo)學(xué)生樹立現(xiàn)代公民意識,推動社會主義核心價值觀進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。本單元立意高遠(yuǎn),從前面單元的知識層面上升到理念層面,基于對憲法和法律相關(guān)知識的講解,引領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)悟知識背后的內(nèi)涵,如法治的價值追求、法治的精神,使其真正從內(nèi)心認(rèn)同法治,樹立法治信仰,踐行法治精神。三、單元學(xué)情分析中學(xué)生富有生命的活力,精力旺盛,求知欲強(qiáng),但認(rèn)知能力、思維方式和社會經(jīng)驗(yàn)等有待進(jìn)一步發(fā)展,對于自由和平等的認(rèn)識尚處于懵懂的初始階段。少數(shù)學(xué)生不認(rèn)真履行義務(wù)教育法規(guī)定的受教育的法定義務(wù),不珍惜未成年人保護(hù)法規(guī)定的受教育的神圣權(quán)利,欺凌弱小同學(xué),隨意曠課、逃學(xué)甚至輟學(xué),錯誤地認(rèn)為“這是我的自由”;一部分學(xué)生盡管知曉自由和平等都不是絕對的,但對二者的認(rèn)識停留在淺表層面。中學(xué)生正處于人生發(fā)展的重要階段,這一時期在人的一生中無論在生理上還是心理上,都是一個急劇變化的關(guān)鍵時期。少年時期,學(xué)生的心理發(fā)展具有變化大、周期短的特點(diǎn),并且充滿著依賴與獨(dú)立、幼稚與成熟等種種錯綜復(fù)雜的矛盾,教師必須充分認(rèn)識和掌握這一特點(diǎn),并針對這一特點(diǎn)進(jìn)行針對性教育,促使學(xué)生順利、健康地完成青春期向成年期的過渡。四、單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過分析社會現(xiàn)象,體會法治規(guī)范自由又保障自由,領(lǐng)會平等的真諦所在,知道自由、平等在法治意義上的內(nèi)涵;增強(qiáng)在社會生活中依法行使權(quán)利的意識以及與不平等行為作斗爭的能力,增強(qiáng)平等意識和珍視自由的意識,培養(yǎng)法治觀念。2.通過分析社會現(xiàn)象和典型案例,感受公平正義是美好社會應(yīng)有的價值目標(biāo),領(lǐng)悟公平正義是人類追求的永恒目標(biāo)和法治社會的核心價值,增強(qiáng)對正義行為與非正義行為的價值判斷和辨別能力,增強(qiáng)對罪刑法定原則、無罪推定原則、程序正義等法律術(shù)語的理解和領(lǐng)悟能力,掌握維護(hù)公平正義的方法和途徑。綜合訓(xùn)練一、單項(xiàng)選擇題1.“法律如果推不開特權(quán)的門,也一定走不進(jìn)人民的心。”這句話的意思是說()①公民在法律面前一律平等②任何人都沒有超越法律的特權(quán)③任何人只要觸犯國家法律都必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任④法治與自由相互聯(lián)系,不可分割A(yù).①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④2.在網(wǎng)絡(luò)世界中,人們可以享受到在現(xiàn)實(shí)生活中所不能實(shí)現(xiàn)的許多“自由”。這意味著我們()A.可以利用互聯(lián)網(wǎng)侮辱他人或者捏造事實(shí)誹謗他人B.可以利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行盜竊、詐騙、敲詐勒索C.應(yīng)該把外在的規(guī)則變成自己內(nèi)心的要求,規(guī)范自己的行為D.沒必要遵守匿名世界的“游戲規(guī)則”3.關(guān)于自由和法治的關(guān)系,有人曾做過這樣的描述:行星說,自由就是在各自的軌道上運(yùn)行;火車說,自由就是在鐵軌上奔跑;魚兒說,自由就是沿著河道在河水里歡快地遨游;風(fēng)箏說,自由就是系著一條長線在風(fēng)里飛翔;汽車司機(jī)說,自由就是牢記交通規(guī)則,握好方向盤。這段描繪說明了()A.自由是無條件的B.世界上沒有自由C.自由可以離開法治D.沒有任何限制、約束的自由是不存在的4.網(wǎng)絡(luò)社交平臺在公共服務(wù)、社會公益等方面發(fā)揮的作用有目共睹,憲法賦予公民的言論自由在網(wǎng)絡(luò)社交平臺上得到了充分體現(xiàn)。但是網(wǎng)絡(luò)社交平臺言論須接受道德和法律的規(guī)范與約束,“網(wǎng)絡(luò)社交平臺不是完全的個人空間”。這說明()①自由是無條件的②自由是有條件的③社會生活中任何自由都要受到一定約束和限制,沒有任何限制、約束的自由是不存在的④自由離不開法治,法治也離不開自由,二者相互聯(lián)系、不可分割A(yù).①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③5.某市把鄉(xiāng)村振興和“三農(nóng)”工作作為頭等大事和第一民生工程,確立了“黨建筑基,精準(zhǔn)施策,政策集成,責(zé)任包干”的工作思路,確保鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的全面實(shí)施。該市政府的這一舉措()A.體現(xiàn)了正義要求人們維護(hù)社會公共利益B.有利于確保人民群眾共享生態(tài)文明成果C.有利于實(shí)現(xiàn)同步富裕,維持社會穩(wěn)定D.有利于縮小貧富差距,促進(jìn)社會公平6.維護(hù)社會公平正義,是保持社會和諧的定海神針。對此,下列理解正確的是()①公平有利于協(xié)調(diào)社會各方面的利益關(guān)系,緩和社會矛盾,減少社會沖突,維護(hù)社會秩序②正義是社會和諧的基本條件③正義有利于為社會發(fā)展注入不竭的動力④正義有利于營造和諧、穩(wěn)定、安寧的社會環(huán)境A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③7.黨的二十大報(bào)告指出,堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育,加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系,發(fā)展素質(zhì)教育,促進(jìn)教育公平。維護(hù)公平的重要性在于()①社會穩(wěn)定和發(fā)展需要公平②教育發(fā)展需要絕對公平③公平體現(xiàn)著人們對權(quán)利的尊重④公平能為個人發(fā)展提供保障A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④8.根據(jù)相關(guān)規(guī)定,居住證持有人在居住地享受與當(dāng)?shù)貞艏丝谕鹊墓卜?wù),免費(fèi)接受義務(wù)教育、依法參加社會保險(xiǎn)。這說明()①每個人都平等地享有法定權(quán)利②政府不斷推進(jìn)社會公平正義③公民在人格上已實(shí)現(xiàn)完全平等④通過努力可以達(dá)到絕對公平A.①② B.①③ C.②④ D.③④9.《上海市見義勇為人員獎勵和保護(hù)辦法》第十六條規(guī)定:被授予見義勇為先進(jìn)分子榮譽(yù)稱號的人員報(bào)考學(xué)?；蛘邞?yīng)聘就業(yè)時,在同等條件下,學(xué)校、單位應(yīng)當(dāng)優(yōu)先錄取、錄用。由此可以看出()①社會公平需要正義的制度保障②正義的制度能夠根除不公平現(xiàn)象③實(shí)現(xiàn)公平正義是國家、社會和全體公民的共同責(zé)任④追求正義是社會生活的一個重要主題A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④10.“人家病人都哭了,你還在騙人錢!”一條“護(hù)士怒斥醫(yī)托”的視頻在網(wǎng)上熱傳,很多網(wǎng)友看了這段視頻后,都稱贊這位南京市婦幼保健院的護(hù)士為“俠女”。之所以稱贊這名女護(hù)士,是因?yàn)?)①她自覺履行了公民的義務(wù)②她是一個有正義感的人③她敢于和善于同醫(yī)托作斗爭④她履行了對病人的承諾A.①③④ B.①②③C.①②④ D.①②③④二、非選擇題11.一個人的自由,以不侵犯他人的自由為范圍,才是真正的自由。自由是我們每個人都向往追求的,但自由不等于為所欲為。一個人自律,才能獲得真正的自由。同時,自由還必須有制度保障,一個自由的國家必定是一個法治的國度。平等,是指人們在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面享有同等的權(quán)利,主要包括權(quán)利平等、機(jī)會平等以及結(jié)果平等。社會主義核心價值觀所倡導(dǎo)的“平等”,是通過平等的社會機(jī)制和價值引導(dǎo),既保障公民個人享有平等的權(quán)利,也保障每個人基于社會貢獻(xiàn)所要求得到的權(quán)利、利益和尊重。法律面前人人平等,任何組織和個人都沒有超越憲法和法律的特權(quán)。(1)我們應(yīng)怎樣珍視自由?(2)在法律意義上,平等的含義是什么?我們應(yīng)怎樣踐行平等?12.女大學(xué)生郭某在應(yīng)聘一家企業(yè)時被告知“只招男性”,郭某將其告上了人民法院,人民法院判定該企業(yè)侵害了她的平等就業(yè)權(quán),要求賠償郭某2000元精神損害撫慰金。根據(jù)材料,談?wù)勀銓Α爸腥A人民共和國公民在法律面前一律平等”的理解。13.辦案時,他抽絲剝繭審慎細(xì)致,為了核實(shí)一條線索輾轉(zhuǎn)多地直至還原事實(shí)真相;生活中,他刻苦鉆研以學(xué)為樂,努力將學(xué)習(xí)與工作相結(jié)合,將理論與實(shí)踐相結(jié)合,一路走來斬獲多個業(yè)務(wù)競賽獎項(xiàng)……時任上饒市人民檢察院第三檢察部主任何建平,自從檢以來,他協(xié)助以及獨(dú)立辦案數(shù)百件,其承辦案件的法定時限結(jié)案率和準(zhǔn)確率均達(dá)100%,成功辦理了多起疑難復(fù)雜的要案,贏得了良好的法律效果和社會效果。何建平說,一線辦案使他越來越相信,法治的力量、正義的力量是人類社會最強(qiáng)大的力量,而這種力量是他法治信仰的源頭,激勵他在“人民檢察為人民”的道路上不斷前行。閱讀材料,回答問題:(1)“正義的力量是人類社會最強(qiáng)大的力量。”你是如何理解這句話的?(2)正義的力量對人們提出了哪些要求?14.公平和正義就像一盞明燈,照耀著人類前進(jìn)的航程。閱讀下列材料,回答問題。材料一讓國家變得更加富強(qiáng)、讓社會變得更加公平正義、讓人民生活得更加美好,是我們黨和政府推進(jìn)改革的根本目的。政府應(yīng)該創(chuàng)造條件,讓每個人都通過自己的奮斗有公平發(fā)展的機(jī)會。我們要把公平貫徹到社會的最底層。材料二一位電動車主好心扶起不慎摔倒的八旬老太太,反被老太太認(rèn)定是撞人者。后來在數(shù)名現(xiàn)場目擊者的證明下,交警經(jīng)過調(diào)查取證,最終判定這起事故并非交通事故,讓車主離開現(xiàn)場。(1)材料一中政府為什么要重視公平問題?(2)如何看待材料二中現(xiàn)場目擊者的作證行為?綜合訓(xùn)練1.A④說法正確,但不符合題意;①②③說法正確,符合題意。2.C3.D本題考查了法治與自由的關(guān)系。根據(jù)所學(xué)知識可知,法治制約著人的行為,也保障著人的權(quán)利和自由。只有接受法治的約束,才會獲得真正的自由;相反,無視法治、違背法治,就不可能有真正的自由。故選D項(xiàng)。4.B本題考查對自由的理解。根據(jù)所學(xué)知識可知,我國憲法規(guī)定公民享有言論自由,但言論自由不是無限制的絕對自由,要受到法律和道德兩方面的限制,①說法錯誤,排除A、C、D三項(xiàng)。故選B項(xiàng)。5.D本題結(jié)合鄉(xiāng)村振興、“三農(nóng)”工作考查對促進(jìn)社會公平的理解。全面實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、推進(jìn)“三農(nóng)”工作,有利于縮小貧富差距,實(shí)現(xiàn)共同富裕,從而促進(jìn)社會公平,因此D項(xiàng)符合題意;A、B兩項(xiàng)與題意不符;C項(xiàng)中“同步富裕”的觀點(diǎn)是錯誤的。6.A本題考查公平正義對社會穩(wěn)定和諧的重要性,①②③④說法均正確。7.B本題考查對公平重要性的理解。依據(jù)所學(xué)知識可知,維護(hù)公平的重要性在于社會穩(wěn)定和發(fā)展需要公平,公平體現(xiàn)著人們對權(quán)利的尊重,公平能為個人發(fā)展提供保障,所以①③④是正確的。②說法太絕對,排除。8.A本題考查對維護(hù)社會公平正義的理解。題干中的做法有利于維護(hù)社會公平正義,①②說法符合題意;③④的說法太絕對。故選A項(xiàng)。9.B①③④都是關(guān)于公平正義的正確觀點(diǎn),且符合題意;②觀點(diǎn)過于絕對,排除。10.B由題干描述可知,女護(hù)士敢于和善于同醫(yī)托作斗爭,是一個有正義感的人,她自覺履行了公民的義務(wù),①②③符合題意;④與題意不符,排除。11.答案(1)珍視自由,就要珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利;珍視自由,必須依法行使權(quán)利。(2)在法律意義上,平等具有兩層含義:一是同等情況同等對待;二是不同情況差別對待。踐行平等,要做到反對特權(quán),平等對待他人的合法權(quán)利,敢于抵制不平等的行為。實(shí)現(xiàn)人與人之間的平等,需要每個公民把平等原則落實(shí)到日常的生活、學(xué)習(xí)和工作中。我們要增強(qiáng)平等意識,努力踐行平等,共同建構(gòu)平等有序的社會制度。12.答案①法律面前人人平等,是社會文明進(jìn)步的標(biāo)志,也是社會主義法治的基本原則之一。我國憲法明確規(guī)定:“中華人民共和國公民在法律面前一律平等?！雹谌魏喂?不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況、居住期限等,都一律平等地享有憲法和法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利,同時必須平等地履行憲法和法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)。③我國公民的合法權(quán)益一律平等地受到法律保護(hù),違法或犯罪行為一律平等地依法予以追究,任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)。13.答案(1)正義是社會文明的尺度,體現(xiàn)了人們對美好社會的期待和追求。正義是社會和諧的基本條件。切實(shí)維護(hù)和實(shí)現(xiàn)社會正義,有利于恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整和處理人與人之間的關(guān)系,充分發(fā)揮人們的主動性和創(chuàng)造性;有利于營造和諧、穩(wěn)定、安寧的社會環(huán)境,為社會發(fā)展注入不竭的動力。(2)要求依法保障人們的正當(dāng)權(quán)利,使受害