-2026學(xué)年語文部編版7年級(jí)上冊(cè)第1單元單元練習(xí)（2）（時(shí)間：100分鐘總分：120分）學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________學(xué)號(hào)：___________題號(hào)一二三總分得分第一部分積累與應(yīng)用1．對(duì)下列語句修辭手法判斷及賞析都正確的一項(xiàng)是（

）A．山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。賞析：本句運(yùn)用了排比、夸張手法，“朗潤、漲、臉紅”等詞生動(dòng)形象地寫出了春回大地萬物復(fù)蘇、萬象更新的新氣象，表達(dá)了作者越來越歡喜的情緒。B．水珠子從花苞里滴下來，比少女的眼淚還嬌媚。賞析：這句運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法，寫出了春雨的美麗與嫵媚以及降臨時(shí)的動(dòng)態(tài)美，表達(dá)出了作者對(duì)春雨的喜愛之情。C．這時(shí)，整個(gè)大地是美麗的。小草似乎像復(fù)蘇的蚯蚓一樣翻動(dòng)，發(fā)出一種春天才能聽到的沙沙聲。賞析：這句話運(yùn)用擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了小草在春雨的滋潤下復(fù)蘇的情態(tài)，表達(dá)了作者對(duì)春雨的喜愛之情。D．那點(diǎn)薄雪好像是忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。賞析：本句運(yùn)用了擬人手法，“害了羞”將雪賦予了人的情感，形象地寫出山腰薄雪在夕陽下的顏色特點(diǎn)，表達(dá)出作者對(duì)薄雪下小山的喜愛之情。2．請(qǐng)將句子中應(yīng)重音朗讀的詞語寫在橫線上。小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)兒口兒。。3．閱讀下面文字，回答后面的問題。也許，到冬天來臨，人們會(huì)討厭雨吧!但這時(shí)候，雨已經(jīng)化了妝，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然（lìlín）人間。但在南國，雨仍然偶爾造訪大地，但它變得更（lìnsè）了。它既不傾盆瓢潑，又不綿綿如絲，或淅淅瀝瀝，它顯出一種自然、平靜。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨變得透明，甚至有些干巴，幾乎沒有春、夏、秋那樣富有色彩。但是，人們受夠了冷冽的風(fēng)的刺激，討厭那干澀而苦的氣息，當(dāng)雨在頭頂上飄落的時(shí)候，似乎又降臨了一種特殊的溫暖，仿佛從那濕潤中又漾出花和樹葉的氣息。那種清冷是柔和的，沒有北風(fēng)那樣咄咄逼人。（1）根據(jù)文段中拼音寫出相應(yīng)的詞語。）①（lìlín）

②（lìnsè）（2）給文段加著重號(hào)的詞語注音。偶爾漾出（3）文段的“咄”字，使用《現(xiàn)代漢語詞典》（第7版）中的部首檢字法檢索，應(yīng)先查部，再查畫。（4）解釋文段詞語。淅淅瀝瀝：第二部分詩歌鑒賞與閱讀理解閱讀下面一首詩，完成下面小題。觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。4．詩中的兩個(gè)“若”字用得好，請(qǐng)說說好在哪里。5．“蕭瑟”一詞有兩種解釋：①形容風(fēng)吹樹木的聲音。②形容冷落、凄涼。本詩中的“蕭瑟”應(yīng)選擇哪一種理解？請(qǐng)結(jié)合詩歌內(nèi)容說明理由。閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。6．下列對(duì)詩歌的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)寫“客路”“行舟”，與尾聯(lián)“鄉(xiāng)書”“歸雁”遙相呼應(yīng)。B．頸聯(lián)妙在作者無意說理，卻在描寫景物、節(jié)令之中，蘊(yùn)含著一種自然的理趣。C．尾聯(lián)詩人感嘆家書無處通達(dá)，于是借大雁北飛來表達(dá)自己的思鄉(xiāng)之情。D．全詩層層相因，渾然一體，詩人借波瀾壯闊的景色表達(dá)了自己壯志未酬的情懷。7．請(qǐng)賞析“潮平兩岸闊”一句中“闊”字的妙處。閱讀下面這首元曲，完成下面小題。天凈沙·秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。遠(yuǎn)在國外的游子，經(jīng)常思念家鄉(xiāng)。假如他們讀到這首元曲，哪些意象能加深其鄉(xiāng)思鄉(xiāng)情？請(qǐng)至少選出兩個(gè)并簡(jiǎn)要分析。9．這首元曲最后兩句是如何抒發(fā)情感的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。閱讀朱自清《春》選段，回答問候問題。小草偷偷地從土地里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。10．“坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。”從句中所寫這些活動(dòng)中，你可以想象出到草地上來的最有可能是些什么人？為什么寫他們的活動(dòng)？11．本文的疊詞運(yùn)用十分精妙，請(qǐng)從所選文段中任意找出一個(gè)或兩個(gè)疊詞，簡(jiǎn)要分析其精妙之處。閱讀下面的文字，完成下面小題。春天的朗讀者積雪草①冬天在睡意朦朧的暖意里，伸了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的懶腰之后，終于睜開慵懶倦怠的雙眼，徹底醒了過來。是的，春天來了！春天邁著輕快的腳步，穿著綠色的衣裳，就這樣猝不及防地與我們撞了一個(gè)滿懷。春風(fēng)撫過之處暖意流動(dòng)，自然界的萬事萬物都在朗讀春天。②不信你聽，廊檐下有滴水的聲音，禪意幽遠(yuǎn)，清脆悅耳，以自由落體的方式，滴答！滴答！一滴一滴，不緊不慢，不慌不忙，在屋檐下唱著歡快的歌兒，仿佛是想告訴你，春天真的來了。清泠的滴水聲，有著童話般的詩意，屋頂瓦上留存了一冬的冰雪，遇到驕陽的霸道和暖意之后，也迫不及待地放下封存已久的心事，身段變得柔軟起來，閃著銀色的光亮，徑直墜落到泥土里。③不信你聽，原野上有肆無忌憚的風(fēng)的腳步聲，那風(fēng)不像夏天的風(fēng)那般綿軟無力，不像秋天那般冰涼蝕骨，也不像冬天那般粗暴狂躁。春天的風(fēng)雖然張揚(yáng)，但卻是“吹面不寒楊柳風(fēng)”，徒然把架勢(shì)拉得很大，但吹到臉上卻不似冰削刀割那般疼痛，是典型的風(fēng)聲大雨點(diǎn)小，是虛張聲勢(shì)。春天里的風(fēng)更像一只溫暖而有力的大手，像變戲法似的，撫過之處，頃刻間綠意濤濤，花朵盛開。④不信你聽，有花草樹木的地方就有花開的聲音，嬌嫩的柳枝在風(fēng)中搖擺，跳著風(fēng)情萬種的舞蹈?；ǘ湟膊桓始拍?，在春風(fēng)里低吟淺唱。梅花在冰天雪地里送來早春的信息，告訴你春天來了；迎春花在春風(fēng)里低吟淺語，述說著一個(gè)和春天有關(guān)的秘密；還有原野上各種野花，都在春天里靜靜綻放，給點(diǎn)陽光，給點(diǎn)春風(fēng)，就會(huì)各自妖嬈，燦爛無比。盡管花朵終究難逃凋謝的命運(yùn)，但是，沒有關(guān)系，我曾在綠意彌漫的春天，用心靈傾聽過花開的聲音，于我，已是無憾。⑤不信你聽，有小鳥在嘰嘰喳喳地述說著對(duì)春天的情話，廊檐下，它們迫不及待地飛出冰冷的巢穴，在樹林里穿梭時(shí)，發(fā)現(xiàn)樹木已經(jīng)發(fā)出嫩芽；在田野里俯沖時(shí)，發(fā)現(xiàn)大田里的麥苗醒轉(zhuǎn)返青，身段婀娜；在河流上飛翔時(shí)，發(fā)現(xiàn)冰凌破碎，河水開化；在植物園的上空漫步時(shí)，發(fā)現(xiàn)一大片迎春花，開得招搖美麗。最后小鳥飛得累了，倦了，落在枝頭棲息，忽然間如醍醐灌頂——不是這世界變了，而是春天來了！⑥是的，春天來了，春天真的來了，萬物蘇醒，春潮涌動(dòng)，春天的夜里，我躺在床上，聽春風(fēng)走動(dòng)，聽春雨淅瀝，這雨，“嘀嘀嗒嗒，不甘寂寞地打在屋檐，落在窗臺(tái)，大珠小珠，不緊不慢，優(yōu)雅從容，潤物無聲。⑦這一夜的春雨下得正及時(shí)，想著那含苞杏花，也該盛開了；想著那素雅梨花，也該燦爛了。想著那人兒，那事兒，那花兒，那草兒，想著因了這春雨，有多少人會(huì)高興？⑧春天的朗讀者們，是一個(gè)多情的使者，用心傾聽，會(huì)聽到很多不同版本的天籟之音。（選自《宜春日?qǐng)?bào)》2019年3月24日）12．自然界的萬事萬物都在朗讀春天。閱讀文章第②~⑤段，概括作者描繪了哪些朗讀春天的聲音。示例：第②段：滴水的聲音第③段：第④段：第⑤段：13．閱讀文章第③段，作者運(yùn)用了哪些手法來寫春風(fēng)的什么特點(diǎn)？（任寫一種）14．結(jié)合選文，說說標(biāo)題“春天的朗讀者”有何作用。15．下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．第②段“滴答！滴答！一滴一滴”連用兩個(gè)“滴答”構(gòu)成反復(fù)，突出了廊檐下有滴水聲音的生硬。B．第⑦段“想著因了這春雨，有多少人會(huì)高興？"這一句的意思是：因?yàn)檫@春雨，很多人都十分高興。C．第④段畫線句運(yùn)用了擬人的修辭手法，形象生動(dòng)地寫出了柳枝在春風(fēng)中搖擺的嫵媚情態(tài)，表現(xiàn)了柳枝對(duì)春天來臨的喜悅。.D．第⑤段畫線句子中的加點(diǎn)詞“迫不及待”形象地寫出了小鳥離巢的急切，表現(xiàn)了它們歡快的心情。第三部分作文16．閱讀下面的文字，按要求完成寫作?！八麄兡瑹o聞/卻讓我們屹立世界/他們走進(jìn)歷史/卻讓我們擁抱未來/他們失去生命/卻讓我們生生不息/英雄/是危難時(shí)刻挺身而出/英雄/是平常日子鞠躬盡瘁/英雄/是普通人擁有一顆偉大的心?！?018年5月21日，人民日?qǐng)?bào)社新媒體中心與眾多網(wǎng)絡(luò)媒體共同發(fā)起了“崇尚英雄精忠報(bào)國”大型網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)活動(dòng)。同學(xué)們，你們心中一定也有自己崇敬的英雄吧。他或許名垂千古，或許默默無聞；或許偉大，或許平凡。請(qǐng)以“我心中的英雄”為題，寫一篇文章。要求：①除詩歌外，文體不限，不少于600字；②不使用不規(guī)范的語言文字；③不得抄襲、套作；④不得出現(xiàn)泄露本人信息的真實(shí)人名、地名等。

參考答案1．B2．“整”“圈兒”“北邊”3．（1）蒞臨吝嗇（2）?uyàng（3）口5（4）形容輕微的風(fēng)聲、雨聲、落葉聲等4．“若”是好像的意思，表明詩中描繪的大海吞吐日月星辰是詩人的想象之景，是虛寫，借此表現(xiàn)詩人的寬廣胸懷和豪邁氣概（或一統(tǒng)天下的雄心壯志）。5．選擇①。因?yàn)楸驹娒鑼懥恕按蠛！薄吧綅u”等大景象，境界開闊雄渾，并無冷落、凄涼之感；山島上“樹木叢生，百草豐茂”，可見即使是秋風(fēng)吹樹，卻也充滿生機(jī)，并無冷落、凄涼之感；詩人北征凱旋，正是意氣風(fēng)發(fā)、躊躇滿志之時(shí)，即便真的秋景“冷落、凄涼”，但并不影響詩人激動(dòng)的心情。6．D7．“闊”是“寬廣”的意思。傳神地寫出了春潮涌來、江水上漲時(shí)兩岸變得更加開闊的景象，營造了一種恢弘闊大的境界。8．[示例]①昏鴉——“昏鴉”指黃昏時(shí)節(jié)將要回巢的烏鴉。人在異鄉(xiāng)，黃昏時(shí)最易想家。這個(gè)意象能加深其鄉(xiāng)思鄉(xiāng)情。②人家——黃昏中“人家”顯得非常溫馨，讓人想到回家，這個(gè)意象能加深其思鄉(xiāng)之情。③夕陽——夕陽西下，鳥歸巢，人歸家。人在異鄉(xiāng)看到夕陽更想家。④斷腸人——人在想家時(shí)，情緒悲愁低落，“斷腸人”會(huì)讓人感同身受，更加因思鄉(xiāng)而斷腸。⑤天涯——“天涯”即離家很遠(yuǎn)。遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)，距離產(chǎn)生思念，讀它自然會(huì)加深其思鄉(xiāng)之情。（任意答出兩點(diǎn)即可）9．借助“夕陽”這一意象營造了蕭瑟凄涼的意境；“斷腸人”直抒胸臆，表達(dá)出游子倦于漂泊的孤寂愁苦之情。10．是孩子，這是作者抓住了兒童最喜愛的，而且是適宜在草地上開展的幾種活動(dòng)來寫，寫出草對(duì)兒童的吸引力。兒童的天真活潑、歡聲笑語給草地增添了活力，從側(cè)面寫出草的嫩、多、軟。11．偷偷地：這里是“不知不覺”的意思，擬人化寫出小草鉆出地面的情態(tài)，表現(xiàn)春草旺盛的生命力。嫩嫩的，綠綠的的：分別從質(zhì)地、色澤，準(zhǔn)確寫出春草“新”的特點(diǎn)。悄悄的，軟綿綿的：從觸覺角度寫出春風(fēng)的柔和與春草的可愛。12．風(fēng)的腳步聲花開的聲音小鳥的叫聲13．示例一：運(yùn)用對(duì)比的手法，把春風(fēng)和夏風(fēng)、秋風(fēng)、冬風(fēng)作比較，突出了春風(fēng)柔和、溫暖的特點(diǎn)。示例二：運(yùn)用比喻的修辭手法，把春風(fēng)比作溫暖而有力的大手，寫出了春風(fēng)柔和、溫暖的特點(diǎn)。14．交代了文章的寫作對(duì)象，點(diǎn)明文章描寫的是春天的美麗景色，概括了文章的主要內(nèi)容。同時(shí)，“朗讀者”這一說法形象生動(dòng)，吸引了讀者的閱讀興趣。15．A16．【佳作展臺(tái)】我心中的英雄說起英雄，我的腦海里立即浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)家喻戶曉的名字：董存瑞、黃繼光、雷鋒……還有名垂青史的岳飛、花木蘭……他們頂天立地，拯救國家，拯救人民，是值得人們崇敬的大英雄?？墒俏铱傆X得，這些功名顯著的英雄和我平時(shí)見過的“英雄”不一樣。日常生活中有的“英雄”沒有豐功偉績(jī)，他們的名字也沒有流傳千古，但是我真的很想稱他們?yōu)橛⑿?，因?yàn)椤晃灰轮鴺闼氐娜嗽谲囌纠飶澭鼡炱鹨粋€(gè)空飲料瓶，邁開步伐，走了幾步，把瓶子扔進(jìn)了垃圾桶。然后靜靜地等著車，似乎什么也沒發(fā)生過。而那些穿得花紅柳綠的人們，任腳下踩著垃圾，依舊自顧自地抬首挺胸，那不是英雄的姿勢(shì)，在我看來，那個(gè)彎下身子，去撿垃圾的人，才是真正的英雄!公交車上擠滿了人，人們嘰嘰喳喳說著房子、車子、工作……這時(shí)上來了一位孕婦，售票員立即問道：“誰愿意給這位準(zhǔn)媽媽讓座?”車?yán)镆幌伦屿o了，有的把頭偏向一邊，有的冷眼注視著孕婦。一車的人剎那間好像都成了啞巴。“讓那姑娘坐我這兒吧!”一個(gè)蒼老的聲音傳來。循聲望去，一位年過六旬的老太太站了起來，拉著孕婦讓她坐了下來，自己則倚在座背上。孕婦不好意思，硬是拉著老太太和自己擠著坐，老太太堅(jiān)決不同意：“不說你累著自己，委屈了孩子怎么辦?”這位老太太頭發(fā)花白，腰微微佝僂，和戰(zhàn)場(chǎng)上雄姿英