班主任會(huì)議總結(jié)班主任會(huì)議總結(jié)「篇一」結(jié)束華師大培訓(xùn)，來不及休息，又開始了新一周的工作！下午第一節(jié)班主任例會(huì)，政教處唐主任臨時(shí)安排我談一談這次華師大培訓(xùn)的收獲和感受！來不及準(zhǔn)備，倉促之下，談了一下幾點(diǎn)：一、注意材料的積累，養(yǎng)成隨手寫隨手拍的習(xí)慣這次培訓(xùn)，與區(qū)其他“名班”同行，感受到了自身與優(yōu)秀行列的差距和不足，他們當(dāng)中很多人都有非常豐富的素材——孩子們生活中的點(diǎn)滴照片，日常學(xué)生案例等等，在進(jìn)行答辯準(zhǔn)備時(shí)，大家都能很快的準(zhǔn)備好。相信這些沒有平時(shí)及時(shí)的積累，不可能做的那樣出色。二、不做偽民主講述了專家所講的雷夢(mèng)佳的案例，投票并不是真的民主！不要把民主就當(dāng)成投票那么簡單的事，提醒大家要慎用簡單投票的方式解決班級(jí)當(dāng)中出現(xiàn)的一些突發(fā)問題！現(xiàn)在的學(xué)生可能對(duì)老師的話并不是太在意，但他們對(duì)自己同伴的看法卻相當(dāng)?shù)目粗?！學(xué)生渴望老師的關(guān)心，更渴望得到同伴的認(rèn)同！事后，我在班主任群中發(fā)了雷夢(mèng)佳的案例和反思的文章，希望能給各位班主任們一些啟發(fā)。三、學(xué)會(huì)利用群體性的正能量談了上屆學(xué)生給班里學(xué)生給某位同學(xué)寫積極向上一封信的案例，感受群體性正能量對(duì)孩子的積極作用！四、要學(xué)會(huì)真正的尊重學(xué)生簡單談了班級(jí)里一位特殊學(xué)生的案例，尊重學(xué)生要了解孩子們的想法！班主任會(huì)議總結(jié)「篇二」最近因?yàn)槲业陌嘀魅沃笇?dǎo)教師因?yàn)榧依镉惺?，所以?qǐng)假?zèng)]來，因此我現(xiàn)在全權(quán)負(fù)責(zé)八年級(jí)三班，履行實(shí)習(xí)班主任的職責(zé)。今天上午第三節(jié)到第四節(jié)課在學(xué)校的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了七年級(jí)和八年級(jí)的班主任會(huì)議，在兩位副校長和楊校長的參與下，非常成功。七年級(jí)出的代表班主任，這位教師是第一年擔(dān)任班主任，所以總結(jié)報(bào)告地全面細(xì)致。教師首先從七年級(jí)的課改進(jìn)行了介紹，介紹它的先進(jìn)之處。接下來老師也對(duì)自己班級(jí)管理的的理念和想法做出了概括，比如走進(jìn)學(xué)生的心里，不打罵學(xué)生，抓小錯(cuò)誤，賞罰分明。同時(shí)老師也利用學(xué)校的一分鐘演講的環(huán)節(jié)，充分地給了學(xué)生展示自己的平臺(tái)。并且也對(duì)自己的工作做出了反思，發(fā)現(xiàn)自己沒有做到放手，有很多的工作沒有完全放手讓學(xué)生發(fā)揮，比如說文化墻的布置。這位老師謙遜細(xì)致的總結(jié)讓我受益匪淺。八年級(jí)的代表班主任是一班班主任宋老師，她把自己的工作總結(jié)為兩大點(diǎn)，第一點(diǎn)分為三部曲和四首歌，三部曲就是要選拔班長，進(jìn)行班干部培訓(xùn)，確立班集體的奮斗目標(biāo)。同時(shí)四首歌便是要學(xué)會(huì)愛，懂得感恩，有奮斗和自助的精神，勵(lì)志有自己的理想。在宋老師的講解的時(shí)候，處處透露著一名資深班主任的智慧，把職責(zé)交給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理和相互監(jiān)督，同時(shí)具有濃郁的集體榮譽(yù)感。第二大點(diǎn)是加強(qiáng)紀(jì)律和班級(jí)管理，首先要注意及時(shí)表揚(yáng)，從點(diǎn)滴做起，從小事做起。宋老師是一名很優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任，通過她對(duì)自己工作的總結(jié)，讓我收獲了很多。接下來常主任和各位校長也對(duì)這次會(huì)議做出了總結(jié)，并對(duì)接下來的工作做出了部署，也對(duì)今年九年級(jí)取得的優(yōu)秀成績給出介紹，并擺明了現(xiàn)在遷安嚴(yán)峻的升學(xué)形勢。15年的中考將有大部分的學(xué)生將會(huì)沒書可念，無法升學(xué)，激勵(lì)學(xué)生不斷前進(jìn)。比要求教師站好這個(gè)學(xué)期的最后一班崗，注意細(xì)節(jié)，防止不良事件發(fā)生?，F(xiàn)在班主任要進(jìn)入高度重視的狀態(tài)，時(shí)刻關(guān)鍵學(xué)生，同時(shí)全年級(jí)今天第八節(jié)課各班級(jí)進(jìn)行主題班會(huì)“安全自律，沖刺期末”。既要讓學(xué)生注意自身安全和衛(wèi)生，也要進(jìn)行期末考試的動(dòng)員大會(huì)。班主任會(huì)議總結(jié)「篇三」一年兩次的班主任會(huì)議告一段落，從中我受益良多。完全借鑒名師的班級(jí)管理方法并不可取，但從中擇優(yōu)而取，再結(jié)合本班的實(shí)際情況加以吸收改良，卻一定是益事。對(duì)于我這種新班主任來說，缺的并不是理論上的知識(shí)，而正是這種簡單可行的班級(jí)管理方法。下面我就幾位班主任的發(fā)言做一下總結(jié)，并簡單談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)：第一點(diǎn)，做學(xué)生喜歡的老師。網(wǎng)絡(luò)上做過關(guān)于“學(xué)生最喜歡的老師類型”的調(diào)查。第一名竟是穿著干練，整潔給人知性美麗的老師。所以平時(shí)的著裝一定要多加注意。第二名是學(xué)識(shí)淵博，風(fēng)趣幽默的老師。課堂上可以比較威嚴(yán)，但切記不能造成過于沉悶的氣氛，適當(dāng)?shù)母阈?huì)讓你的課堂錦上添花。第三名是公平公正的老師，對(duì)待學(xué)生要一視同仁。切勿帶有色眼鏡。有這樣一個(gè)故事：某小學(xué)有一師，師有二師。師對(duì)其一喜一憎。有一次，2個(gè)皆抱書而眠。師大怒，對(duì)不喜歡的學(xué)生說，你一拿書就睡覺，簡直無藥可救了?？纯慈思?指著其喜之生)睡著后還不愿意離開書。師于同一事而態(tài)異，皆因出其好惡，實(shí)可樂也！所以對(duì)待學(xué)生一定要公平公正，尤其是后進(jìn)生，他們的心靈也許更脆弱，需要我們細(xì)心呵護(hù)。第二點(diǎn)，嚴(yán)格但又勤快。學(xué)生也是無比“狡猾”，不是班主任的課可能會(huì)放松自己，因此即使不是自己的課也要經(jīng)常去看看，全面了解學(xué)生的情況。飯后課前那段時(shí)間也可以來個(gè)“突襲”;生活中也要“勤快”，多跟學(xué)生交流，了解他們現(xiàn)狀以及心中所想。第三點(diǎn)，身正為范，塑造人格魅力。教師的人格魅力是學(xué)生成長的重要保證。教師的人格之光對(duì)學(xué)生心靈的燭照深刻且久遠(yuǎn)，甚至可能影響學(xué)生的一生。俗話說：“其身正，不令而行，其身不正，令而不行”學(xué)生的可塑性強(qiáng)，他們的模仿性也強(qiáng)，教師的一言一行都可能影響每一位學(xué)生，我們尤其應(yīng)該注意自身的形象塑造。謹(jǐn)言慎行，我們難以想象一位蓬頭垢面的老師，他的學(xué)生會(huì)衣冠楚楚，我們難以想象一位語言粗俗的老師，他的學(xué)生會(huì)是彬彬有禮，我們難以想象一位小肚雞腸的教師，他的學(xué)生會(huì)胸懷寬廣。我們要求學(xué)生主動(dòng)撿垃圾，自己就不能對(duì)地面的垃圾視而不見。《第56號(hào)教室的奇跡》主人公雷夫老師說如果想讓孩子們變得更和善，我就要是他們見過的最和善的人！第四點(diǎn)，“用好班干部。班干部是班級(jí)的重心，也是老師的左膀右臂。班主任必須具有伯樂識(shí)馬的能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并重用這樣的同學(xué)擔(dān)任班干部。當(dāng)千萬不能把班干部當(dāng)過官帽進(jìn)行批發(fā)，你把阿斗扶上臺(tái)，即使你是諸葛亮也無能為力。當(dāng)你手下搭建起一個(gè)強(qiáng)有力的班干部班子的時(shí)候，我相信學(xué)風(fēng)也濃了，班風(fēng)也正了。第五點(diǎn)，培養(yǎng)習(xí)慣。首先培養(yǎng)其道德習(xí)慣。“精品出于精心，學(xué)品出于人品”。方式可采取記日記，寫格言，宣誓，開班會(huì)傳達(dá)，評(píng)價(jià)手冊(cè)等等。其次是學(xué)習(xí)習(xí)慣。組長帶領(lǐng)組員總結(jié)最有效學(xué)習(xí)方法，貼后墻上供大家學(xué)習(xí)借鑒。另外給學(xué)生們放一些魏書生的學(xué)習(xí)方法視頻。最后是養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。其他還有很多，比如培養(yǎng)小組長內(nèi)部的競爭意識(shí);在黑板上寫隨筆;表揚(yáng)與批評(píng)要及時(shí);樹立集體意識(shí);制定目標(biāo)，消除學(xué)習(xí)倦怠情緒等等。以上是我對(duì)本次班主任會(huì)議做出的會(huì)議總結(jié)，希望自己能在以后的工作生活中，做好以上的幾點(diǎn)內(nèi)容！班主任會(huì)議總結(jié)「篇四」各位老師：大家好！本人擔(dān)任班主任的時(shí)間短、經(jīng)驗(yàn)淺，在座的老師們都有自己一套獨(dú)特的管理方法和管理經(jīng)驗(yàn)，是值得我學(xué)習(xí)的。今天，我就自己擔(dān)任806班班主任以來的具體做法跟大家交流一下。希望在座的老師們能給我提出寶貴的意見。現(xiàn)結(jié)合我擔(dān)任806班班主任工作的實(shí)際做法談幾點(diǎn)：一、德育工作二、班級(jí)管理三、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清楚他們之所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心、最信賴的朋友，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。但我覺得光靠這些做法是不夠的，對(duì)待某些學(xué)生，必須做到軟硬兼施，要有愛心、誠心、寬容心、耐心、同情心、細(xì)心、狠心七心相結(jié)合，做到有效地治班。本班在級(jí)中屬較好的班級(jí)，但問題學(xué)生還是蠻多的。班上，有接近10多人學(xué)習(xí)不認(rèn)真，調(diào)皮，常惹是生非的學(xué)生。如：男同學(xué)的有敏佳、一燦、文生、澤欽、燦旺、秋鵬等，女同學(xué)也有一兩個(gè)不愛學(xué)習(xí)，貪玩者。舉幾個(gè)案例講講，如燦旺他是一個(gè)插班生，剛來到這個(gè)班級(jí)的時(shí)候，表現(xiàn)非常差，于是我經(jīng)常與他溝通，做好他的思想工作。同時(shí)聯(lián)系他的家長，相互配合教育。但由于他自身的性格關(guān)系與同學(xué)之間相處得不愉快，有了一些小矛盾，就出現(xiàn)打架事件。針對(duì)他這樣的情況，我還是悉心地多與他交流，多鼓勵(lì)他，多挖掘他身上的閃光點(diǎn)，我發(fā)覺他的朗讀水平較好，平時(shí)課上多邀請(qǐng)他來朗讀課文，久著，他也喜歡上我的課，課上也表現(xiàn)得較好?，F(xiàn)在的他不再愛惹事了，變成一個(gè)文靜的學(xué)生，雖然他的成績?nèi)匀贿M(jìn)步不大，但是現(xiàn)在的他已不再是以前的他了。不過，對(duì)于他我還是不敢掉以輕心，還有待繼續(xù)觀察。如：一女同學(xué)楊梅麗，上學(xué)期開學(xué)初表現(xiàn)較好，樂于為班集體做好事，身為班里的勞動(dòng)委員，勞動(dòng)積極認(rèn)真、不怕臟不怕累?？上?，下半學(xué)期就完全變了個(gè)樣，出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象，還準(zhǔn)備輟學(xué)去打工，搞得整個(gè)班級(jí)亂轟轟的。針對(duì)她這一情況，首先我與家長取得聯(lián)系，了解家里的情況，再經(jīng)過多方面的調(diào)查，得知她要輟學(xué)的原因。于是，我多次找她談話，剛開始采用軟教育（就是談心做說服教育），但她特別倔，所以我就采取硬教育。那天下午班里的幾個(gè)女同學(xué)跑來向我請(qǐng)假，原因就是要為梅麗送行。結(jié)果，我一個(gè)都不準(zhǔn)假，還讓她們?nèi)ソ忻符悂砦肄k公室，這一次的談話，她哭了，也放棄輟學(xué)的念頭。但從此之后的日子，她每天來學(xué)校上課都是心不在焉的，一直持續(xù)到學(xué)期結(jié)束。本學(xué)期注冊(cè)她沒來注冊(cè)，于是，我找到她的父親，和她父親的一段對(duì)話后，使我更了解她了。我打了好幾次電話才找到她，一直勸她來上學(xué)，最后，她被我的真誠打動(dòng)了?；貙W(xué)校來上課了，學(xué)期初，她仍出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象。但我仍耐心地與她多交流，多鼓勵(lì)她，組織班干相互幫助她。目前，有些好轉(zhuǎn)，她前陣子寫了封信給我，從中我得知她已經(jīng)漸漸對(duì)學(xué)習(xí)有興趣了。對(duì)于她的教育工作有待繼續(xù)。再講一個(gè)案例是最令我頭疼的，敏佳同學(xué)平時(shí)在班里表現(xiàn)較為低調(diào)，但是，惹起事來，卻是出乎意料的。他好曠課、好違反紀(jì)律、好頂嘴、好狡辯、好強(qiáng)、好斗狠，小氣之類的。每次惹事都有他的份，有時(shí)候他的父親也拿他沒法，對(duì)于他這樣的學(xué)生，確實(shí)是令我頭疼，但是仍必須對(duì)他加強(qiáng)教育，除了我所說的七心軟硬兼施的方法外，每天仍得不斷地對(duì)他進(jìn)行教育，或隔期找他談話，表現(xiàn)好時(shí)，表揚(yáng)他，鼓勵(lì)他。希望我教育，對(duì)他能有所改變。期待著四、重視對(duì)優(yōu)等生的教育對(duì)待優(yōu)等生的教育我把著力點(diǎn)放在他們學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)上，正確的引導(dǎo)他們積極進(jìn)取，善于激發(fā)優(yōu)等生的創(chuàng)造才干，使其創(chuàng)造力充分發(fā)揮出來。五、積極開展好各項(xiàng)體育活動(dòng)，做好課間操，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)習(xí)的效率六、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校個(gè)方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用以上是我擔(dān)任806班班主任工作以來的實(shí)際做法，雖然取得了一定的成績，但仍存在不足之處。今后，我會(huì)更加努力，爭取做到最好！謝謝！班主任會(huì)議總結(jié)「篇五」半期工作總結(jié)（3）――班主任會(huì)議-班主任工作總結(jié)3月7日，距離中考100天左右，在教學(xué)區(qū)懸掛了勵(lì)志橫幅，“感親恩，奮戰(zhàn)百日，滴水穿石，永不言棄；報(bào)師情，笑傲六月，蟾宮折桂，志在必得?！?月9日，年級(jí)部召開了班主任會(huì)議，主要基于以下考慮：1.

開學(xué)以來，由于一些老師對(duì)績效考核的些許不滿，于是學(xué)生早晨到校后、晚上離校前的一段時(shí)間都是班主任看班，班主任的確很辛苦，開班主任會(huì)議也是為了寬慰一下班主任，鼓舞他們的士氣。2.

把下一階段的工作安排向各位班主任作簡要傳達(dá)，讓各位班主任心中有數(shù)，班級(jí)工作有的放矢。3.

安排第二天的英語口語模擬測試。4.

針對(duì)近期班級(jí)管理中的現(xiàn)狀，提出一些建議。（團(tuán)隊(duì)合作、家校合作、關(guān)注細(xì)節(jié)等）以下是本次會(huì)議的流程。各位班主任：下午好！初三下學(xué)期是學(xué)生初中生涯的收獲季節(jié)，也是班級(jí)教育管理最重要的一個(gè)時(shí)期，從現(xiàn)在起一直到中考，我們的教學(xué)任務(wù)重，時(shí)間緊，事情多。為了進(jìn)一步抓好初三的班級(jí)管理工作，努力探討初三學(xué)生管理方法，促進(jìn)初三學(xué)生健康成長，今天利用這個(gè)時(shí)間召開一次班主任會(huì)議。今天我們有幸請(qǐng)到了校長室楊校長和蔣校長、教務(wù)處周教導(dǎo)、政教處馬主任，感謝你們對(duì)我們工作的關(guān)注和支持。應(yīng)該說班級(jí)管理我們年級(jí)每個(gè)班各有特色，今天我們先請(qǐng)初三（2）班的班主任老師談?wù)勊陌嘀魅喂芾硇牡眉耙恍┚唧w做法。(“大手拉小手，共唱奮斗歌”

主要談了開學(xué)第一節(jié)班會(huì)課的重要性；班干部的培養(yǎng)；家校聯(lián)系；學(xué)習(xí)競爭力的培養(yǎng)；關(guān)注問題學(xué)生等方面的問題)接下來請(qǐng)年級(jí)部德育負(fù)責(zé)人老師把近階段的周工作安排作個(gè)部署，同時(shí)也請(qǐng)他講一講在這臨近中考的關(guān)鍵時(shí)期，我們班主任應(yīng)如何做好學(xué)生的思想工作?！贤?、分層管理、迎考備考氛圍、細(xì)節(jié)決定成敗、團(tuán)隊(duì)協(xié)作）各位班主任可根據(jù)學(xué)校的周工作安排，結(jié)合老師提出的建議、指出的問題，制定具體的班級(jí)管理方法。下面請(qǐng)年級(jí)部主任老師把近期尤其是明天的英語口語模擬測試作具體說明，并針對(duì)學(xué)生的情況談?wù)剬W(xué)生的作業(yè)問題?！?qǐng)教務(wù)處周教導(dǎo)發(fā)言?！◤?fù)習(xí)方法的指導(dǎo)、中考的一些具體要求現(xiàn)在起就要落到實(shí)處）校長室蔣校長發(fā)言。主要講了三個(gè)方面：1.

作好畢業(yè)班工作是班主任工作的良心。2.

作好班級(jí)管理是班主任的責(zé)任。思路要明，合力推進(jìn)。（建議班主任可以聽聽本班任課老師的課）3.

畢業(yè)班要出成果：工作的科學(xué)性、創(chuàng)新思路、一定要取得家長的配合

最后楊校長就提升能力方面作了簡短發(fā)言。印度總統(tǒng)甘地說過：我們希望世界有怎樣的改變，就必須怎樣去做。從現(xiàn)在開始，關(guān)注細(xì)節(jié)，用心投入，優(yōu)質(zhì)管理，教書育人，創(chuàng)造生命的價(jià)值，真正地在學(xué)習(xí)中體悟工作的意義，追求心靈的成長與自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。本次班主任會(huì)議應(yīng)該說還是比較成功的，至于今后的落實(shí)情況如何，就要看班主任了。其實(shí)班主任確實(shí)很辛苦，只是辛苦的是完成政教處下達(dá)的一些常規(guī)工作和活動(dòng)，鮮有班級(jí)有一些創(chuàng)新的行動(dòng)。目的只是為了完成任務(wù)。在平時(shí)與班主任的交流中也發(fā)現(xiàn)：進(jìn)入初三以后，班主任都有一種感覺，自己原