江寧區(qū)2020～2021學(xué)年度第一學(xué)期期末高二語文參考答案一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）1．（3分）C2．（3分）B3．（3分）C4．（4分）①留學(xué)學(xué)成之后，一心回來報國。（1分）②解放前，他關(guān)心民主；解放后，他關(guān)心民生。（1分）③在晚年，他提出文化自覺的問題，認(rèn)為追求物質(zhì)豐富的同時，要追求文化自信。（2分）5．（6分）①強(qiáng)烈的社會責(zé)任感帶來有持續(xù)的研究能力：費孝通一直把自己的研究和民生的改善相結(jié)合；②孜孜不倦的探索精神：在人生的各個階段，費孝通一直保持著探索的姿態(tài)，從關(guān)心民生到文化自覺。③寬廣的學(xué)術(shù)視野：研究人類學(xué)、社會學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)，注重跨學(xué)科、跨國界的學(xué)術(shù)交流。④注重實地調(diào)查，扎扎實實做學(xué)問；⑤注重學(xué)科建設(shè)，培養(yǎng)大批社會學(xué)、人類學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)人才。（每點2分，答對3點皆可）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）6．（3分）A7．（3分）C8．（4分）一小時之內(nèi)經(jīng)歷的多次心情突轉(zhuǎn)：馬拉德夫人在得知自己的丈夫在車禍中喪生的消息之后，從一開始的放聲痛哭，（1分）到后來獨自回到房間體會到的狂喜，（1分）再到走出房間感到的興奮，（1分）一直到最后因為震驚而心臟病突發(fā)身亡。（1分）9．（6分）馬拉德夫人在丈夫死后，經(jīng)過理性的思考，正沉浸在自由歡樂、對未來充滿美好憧憬的幸福中，卻因為丈夫的突然出現(xiàn)而猝死，這樣的結(jié)局讓人出乎意料。（2分）但仔細(xì)分析，馬拉德夫人的死又是在情理之中的。一方面小說在開頭就交代馬拉德夫人患有心臟病。這就為后來她因受到意外的極度刺激而死亡作了鋪墊；（2分）另一方面，馬拉德夫人因為長期受到丈夫的壓制，身心都不自由，經(jīng)過痛苦的心靈掙扎，她剛剛掙脫丈夫的專制陰影，但丈夫的“死而復(fù)生”又讓她回到殘酷的現(xiàn)實，從而導(dǎo)致她徹底崩潰。這樣的結(jié)局也符合人物的性格邏輯。（2分）（言之成理即可）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）10．（3分）B11．（3分）B12．（3分）C13．（1）（4分）（張保皋）拜見國王說：“整個中國都把新羅人當(dāng)奴隸，請讓我鎮(zhèn)守清海要塞，讓那些海盜不能擄掠新羅人到西邊去?！保ā爸]”“以……為”“鎮(zhèn)”“西去”各1分）（2）（4分）鄭年投靠張保皋，鄭年必定說：“他地位顯貴，我地位低下，我投降（投靠）他，做他的手下，他不該因原先的怨憤殺我。”（“投”“降”“下”“舊忿”各1分）14．（3分）①知其人，知其材，不疑心；②知人必須心存仁義、頭腦明智；③為國家任用賢才，賢才在國家危難時能挺身而拯救國家。（每點1分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）15．（3分）D16．（6分）①動作描寫，“爭前”、“競折”“試牽”等表現(xiàn)出采蓮女子快樂、興奮的形象；②外貌描寫，“腰束白練”、“半卷衣袖”、“不插玉釵”等，寫出了采蓮女子樸素大方、俊俏優(yōu)美的特點；③語言描寫，“借問阿誰家住遠(yuǎn)”，表現(xiàn)出采蓮女子互相關(guān)心、心靈美的特點。（每點2分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17．（1）（2分）人生代代無窮已，江月年年只相似（2）（2分）安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏（3）（2分）蒼山負(fù)雪，明燭天南三、語言文字運用（20分）18．（3分）A19．（4分）①比喻?！敖鹕幕睒淙~如雨紛紛飄落”，把葉飄落比喻成雨絲下落。②擬人?！八鼈儚牟焕p纏綿綿凄凄切切”“向我揮揮手連頭也不回”，把槐樹人格化。③回環(huán)。“雪如槐花，還是槐花如雪”。（答對2點皆可。修辭手法1分，分析1分）20．（4分）原句的表述符合邏輯順序，與上文銜接更加自然；（2分）原句語意層層推進(jìn)，突出槐葉飄落這種簡單的自然現(xiàn)象，帶給作者的人生思考：每一次終止，其實意味著一種積蓄和未來的勃發(fā)。（2分）21．（4分）①將“屈就”改為“擔(dān)任”；②將“貴?！备臑椤拔倚！雹蹖ⅰ般昧小备臑椤皹s登”④將“奉告”改為“告訴”22．（5分）李子柒（1分）被評為“2019年度文化傳播人物”，她的作品取材于中國人的傳統(tǒng)生活，（2分）被眾多主流媒體轉(zhuǎn)發(fā)表揚，在國內(nèi)外很受歡迎。（2分）（對象+事件+結(jié)果）寫作（60分）（詳見作文評分細(xì)則）2020-2021學(xué)年第一學(xué)期高二語文期末作文評分細(xì)則一、作文題目閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)國務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》指出，深入開展“我們的節(jié)日”主題活動，實施中國傳統(tǒng)節(jié)日振興工程，豐富春節(jié)、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重陽等傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵，形成新的節(jié)日習(xí)俗，使其有益的文化價值深度嵌入百姓生活。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請結(jié)合社會現(xiàn)實，寫一篇演講稿，參加學(xué)校組織的“我們的節(jié)日”演講比賽。要求：題目自擬，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲。不要透露個人信息，不少于800字。審題立意這是一則任務(wù)驅(qū)動型作文。根據(jù)材料的內(nèi)容可知，“節(jié)日”主要是指傳統(tǒng)節(jié)日，如春節(jié)、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重陽等。“觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考”則引導(dǎo)考生發(fā)表自己對中國傳統(tǒng)節(jié)日的看法和思考?？梢园凑仗岢鰡栴}、分析問題、解決問題的結(jié)構(gòu)來構(gòu)思作文，從現(xiàn)象、原因、解決辦法等方面加以分析。另外，題目要求寫演講稿，需要注意演講稿主要是為了說理，可以綜合運用記敘、描寫、抒情、議論等表達(dá)方式，但最重要的表達(dá)方式應(yīng)為議論。語言要富有感染力、鼓動性，要重視修辭手法的使用。要注意演講時開頭的“稱呼”和結(jié)尾的“招呼”（如“我的演講完了，謝謝大家”）。參考立意：①傳承傳統(tǒng)節(jié)日要與時俱進(jìn)，符合時代發(fā)展的特點。②深刻銘記中華傳統(tǒng)節(jié)日，增強(qiáng)文化自信。③傳承傳統(tǒng)節(jié)日，是每個中華兒女義不容辭的責(zé)任。④歡慶傳統(tǒng)節(jié)日，營造良好的社會風(fēng)氣。⑤傳承傳統(tǒng)節(jié)日，應(yīng)懷抱“去其糟粕，取其精華”的態(tài)度?！⒃u分說明1．判分原則①考生能抓住材料，選擇合適的角度立意，都視為符合題意，沒有優(yōu)劣高下之分。其他立意角度，考生能不脫離材料，言之成理亦可。②評分須堅持內(nèi)容與形式相統(tǒng)一的原則，注重考查學(xué)生寫作基本能力。不唯立意定高下，要從審題、立意、選材、結(jié)構(gòu)、語言、文體諸方面進(jìn)行全面衡量、綜合評分。③重在評判其見解、思辨和說理能力。2．判分等級（1）建議切入分42分。（2）賦分細(xì)則：一類卷54分以上；二類卷48～53分；三類卷42～47分；四類卷36～41分；五類卷24～35分；六類卷23分以下。等第切題立意結(jié)構(gòu)議論一類卷54—60切題獨到、深刻精巧；嚴(yán)謹(jǐn)見解獨到、新穎，富有個性。二類卷48—53準(zhǔn)確、正確完整；有特點深入“分析”，對某一“含義”進(jìn)行“分解”和“剖析”，能多問幾個“為什么”。三類卷42—47基本切題基本正確基本完整觀點從材料中來，但論證不很充分，內(nèi)在邏輯不夠嚴(yán)謹(jǐn)。四類卷36—41略有牽強(qiáng)滿足于簡單理解材料，或一味舉例，缺乏必要的分析論證。五類卷24—35不切題牽強(qiáng)、貼標(biāo)簽邏輯層次不清立意貌似與材料相關(guān)，但整體論證已越出材料和話題范圍，且文章基本形式是觀點加材料。六類卷0—23不正確無章無法觀點和立意完全不與材料沾邊，不會論證，沒有條理和邏輯。3．個案處理①確認(rèn)抄襲的，其中三分之二以上篇幅與原作相同，最高不超過20分；內(nèi)容基本相同的，最高不超過10分。②文體不明，視為五類卷；文體不明，且語言素養(yǎng)較差者，視為六類卷。③完篇而字?jǐn)?shù)不足，正常評分之后，再扣字?jǐn)?shù)不足分，每少50字扣1分，扣滿3分為止；明顯未完篇的文章，視篇幅和內(nèi)容的實際情況而定，但最高不能超過41分（不滿100字，0～5分；200字左右，6～10分；300字左右，11～15分；400字左右，16～20分；500字左右，21～30分；600字左右，31～40分）；未完篇的文章