部編版二年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試題設(shè)計(jì)依據(jù)：本測(cè)試題緊扣《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》二年級(jí)學(xué)段目標(biāo)，覆蓋部編版二年級(jí)上冊(cè)教材核心知識(shí)點(diǎn)（拼音、字詞、句子、古詩(shī)文、閱讀、寫話），注重基礎(chǔ)積累與能力運(yùn)用的結(jié)合，符合低年級(jí)學(xué)生認(rèn)知水平。適用場(chǎng)景：期末復(fù)習(xí)檢測(cè)、家庭練習(xí)、課堂模擬考試。一、積累與運(yùn)用（40分）（一）拼音王國(guó)（10分）1.給下列漢字注拼音（注意平翹舌、前后鼻音）（4分）曬（）晨（）捧（）鄰（）2.選擇正確的讀音（畫“√”）（3分）（1）操場(chǎng)（chángchǎng）上，同學(xué)們?cè)谕嬗螒?。?）我好（hǎohào）奇地問(wèn)媽媽：“這是什么？”（3）秋天，田野里的稻子黃了，像鋪了一層金（jīnjīng）子。3.看拼音寫詞語(yǔ)（3分）wēnnuǎn（）gēchàng（）bànfǎ（）答案解析：1.曬（shài）晨（chén）捧（pěng）鄰（lín）（考點(diǎn)：平翹舌、前后鼻音辨析；易錯(cuò)點(diǎn)：“晨”是翹舌音，“鄰”是前鼻音）2.（1）chǎng（2）hào（3）jīn（考點(diǎn)：多音字、易錯(cuò)音；“場(chǎng)”在“操場(chǎng)”中讀chǎng，“好”在“好奇”中讀hào）3.溫暖歌唱辦法（考點(diǎn)：課文重點(diǎn)詞語(yǔ)默寫；易錯(cuò)字：“暖”右邊是“爰”，“唱”右邊是“昌”）（二）字詞樂(lè)園（12分）1.形近字選填（4分）晴情清請(qǐng)（）天心（）（）水（）客2.寫近義詞/反義詞（4分）（1）近義詞：開(kāi)心——（）美麗——（）（2）反義詞：難過(guò)——（）寒冷——（）3.詞語(yǔ)搭配（4分）（）的陽(yáng)光（）地跑踢（）聽(tīng)（）答案解析：1.晴情清請(qǐng)（考點(diǎn)：形近字辨析；“晴”與天氣有關(guān)，“情”與心情有關(guān)，“清”與水有關(guān)，“請(qǐng)”與禮貌有關(guān)）2.（1）高興漂亮（2）快樂(lè)溫暖（考點(diǎn)：近義詞/反義詞積累；易錯(cuò)點(diǎn)：“難過(guò)”的反義詞不要寫成“生氣”，應(yīng)選“快樂(lè)”）3.示例：燦爛飛快足球音樂(lè)（考點(diǎn)：詞語(yǔ)搭配能力；注意“的”后接名詞，“地”后接動(dòng)詞）（三）句子工坊（10分）1.用“一邊……一邊……”造句（2分）示例：媽媽一邊做飯，一邊聽(tīng)音樂(lè)。2.修改病句（2分）我穿上衣服和帽子出門了。3.把句子寫具體（3分）小鳥(niǎo)在天上飛。（）的小鳥(niǎo)在（）的天上（）地飛。4.仿寫比喻句（3分）彎彎的月亮像小船。紅紅的太陽(yáng)像（）。答案解析：1.示例：我一邊看書，一邊吃蘋果。（考點(diǎn)：關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用；要求符合生活場(chǎng)景）2.我穿上衣服，戴上帽子出門了。（考點(diǎn)：病句修改；錯(cuò)誤類型：搭配不當(dāng)，“穿上”不能搭配“帽子”）3.示例：可愛(ài)藍(lán)藍(lán)自由自在（考點(diǎn)：擴(kuò)句能力；通過(guò)加形容詞、副詞讓句子更生動(dòng)）4.示例：火球（考點(diǎn)：比喻句仿寫；要求本體與喻體有相似性）（四）詩(shī)文天地（8分）1.默寫《憫農(nóng)（其二）》（4分）鋤禾日當(dāng)午，__________。誰(shuí)知盤中餐，__________。2.理解詩(shī)句（4分）“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”出自李白的《__________》，詩(shī)句中“三千尺”形容（），“銀河落九天”把瀑布比作（），表達(dá)了詩(shī)人對(duì)瀑布的（）之情。答案解析：1.汗滴禾下土粒粒皆辛苦（考點(diǎn)：古詩(shī)文背誦默寫；易錯(cuò)字：“滴”右邊是“啇”，“皆”不要寫成“比”）2.望廬山瀑布瀑布很長(zhǎng)銀河贊美（考點(diǎn)：詩(shī)句理解；“三千尺”是夸張手法，突出瀑布的長(zhǎng)；“銀河落九天”是比喻，寫出瀑布的壯觀）二、閱讀與理解（30分）（一）記敘文閱讀：《奶奶的竹筐》（15分）奶奶有一個(gè)舊竹筐，編得很結(jié)實(shí)。春天，奶奶用它裝剛從地里摘的青菜，青菜上還帶著露珠，聞起來(lái)香香的。夏天，奶奶把我的玩具放進(jìn)竹筐里，我抱著竹筐跑，玩具不會(huì)掉出來(lái)。秋天，我把撿來(lái)的楓葉藏在竹筐里，奶奶笑著說(shuō)：“我的小秘密，奶奶替你守著?！倍?，奶奶用竹筐裝著烤好的紅薯，我咬一口，甜甜的，暖到心里。奶奶的竹筐像個(gè)小倉(cāng)庫(kù)，裝著好多好多的愛(ài)。1.奶奶的竹筐里裝過(guò)什么？（用文中的話回答）（3分）2.為什么說(shuō)“奶奶的竹筐像個(gè)小倉(cāng)庫(kù)”？（4分）3.你喜歡奶奶的竹筐嗎？為什么？（4分）4.用“____”畫出文中的比喻句（2分），并說(shuō)說(shuō)把什么比作什么（2分）。答案解析：1.剛從地里摘的青菜、我的玩具、撿來(lái)的楓葉、烤好的紅薯（考點(diǎn)：提取信息；從文中“春天……夏天……秋天……冬天……”找到答案）2.因?yàn)橹窨鹄镅b了很多東西（青菜、玩具、楓葉、紅薯），就像倉(cāng)庫(kù)一樣能裝（考點(diǎn)：句子理解；“小倉(cāng)庫(kù)”的特點(diǎn)是“能裝”，對(duì)應(yīng)竹筐里的物品）3.示例：喜歡，因?yàn)槟棠痰闹窨鹄镅b著奶奶對(duì)我的愛(ài)（考點(diǎn)：情感體會(huì)；結(jié)合最后一句“裝著好多好多的愛(ài)”回答）4.奶奶的竹筐像個(gè)小倉(cāng)庫(kù)（比喻句）；把竹筐比作小倉(cāng)庫(kù)（考點(diǎn)：比喻句識(shí)別；本體是“竹筐”，喻體是“小倉(cāng)庫(kù)”）（二）童話閱讀：《小螞蟻的快遞》（15分）小螞蟻收到一個(gè)任務(wù)：給蜜蜂姐姐送一瓶蜂蜜。它背著蜂蜜瓶，興高采烈地出發(fā)了。走到半路，下起了小雨。小螞蟻的翅膀被打濕了，飛不起來(lái)。它看看手里的蜂蜜瓶，想：“我不能讓蜂蜜淋濕，蜜蜂姐姐等著用它做蛋糕呢！”于是，小螞蟻找了一片大樹(shù)葉，舉在頭上當(dāng)傘。它踩著滑溜溜的泥土，一步一步慢慢爬。終于到了蜜蜂家，蜜蜂姐姐接過(guò)蜂蜜，笑著說(shuō)：“謝謝你，小螞蟻！你真是個(gè)勇敢的孩子?！?.小螞蟻的任務(wù)是什么？（3分）2.小螞蟻遇到了什么困難？（4分）3.小螞蟻是怎么解決困難的？（4分）4.蜜蜂姐姐為什么說(shuō)小螞蟻“真是個(gè)勇敢的孩子”？（4分）答案解析：1.給蜜蜂姐姐送一瓶蜂蜜（考點(diǎn)：提取信息；從第一句找到答案）2.下起了小雨，小螞蟻的翅膀被打濕了，飛不起來(lái)（考點(diǎn)：提取信息；從第二自然段“走到半路，下起了小雨。小螞蟻的翅膀被打濕了，飛不起來(lái)”找到答案）3.找了一片大樹(shù)葉，舉在頭上當(dāng)傘，踩著滑溜溜的泥土，一步一步慢慢爬（考點(diǎn)：提取信息；從第二自然段“于是，小螞蟻找了一片大樹(shù)葉……一步一步慢慢爬”找到答案）4.因?yàn)樾∥浵佊龅较掠甑睦щy，沒(méi)有放棄，而是想辦法解決，終于把蜂蜜送到了蜜蜂姐姐家（考點(diǎn)：內(nèi)容理解；結(jié)合小螞蟻的行為“找樹(shù)葉當(dāng)傘”“慢慢爬”回答）三、表達(dá)與交流（30分）（一）看圖寫話（15分）題目：仔細(xì)看下圖，圖中有誰(shuí)？他們?cè)谧鍪裁?？?qǐng)寫一段話，注意寫清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件經(jīng)過(guò)，加上動(dòng)作、神態(tài)描寫。（注：圖內(nèi)容參考：晚上，廚房，媽媽在擦桌子，“我”站在水池邊洗碗，旁邊有洗潔精、碗、盤子，媽媽笑著看“我”。）寫作要求：1.語(yǔ)句通順，沒(méi)有錯(cuò)別字；2.有時(shí)間（晚上）、地點(diǎn)（廚房）、人物（“我”、媽媽）；3.寫清楚“我”洗碗的過(guò)程（接水、放洗潔精、擦碗、沖干凈）；4.加上動(dòng)作（接、放、擦、沖）、神態(tài)（媽媽笑、“我”開(kāi)心）。示例：晚上，媽媽做完飯，累得坐在椅子上擦桌子。我看見(jiàn)水池里堆著好多碗，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我來(lái)洗碗吧！”媽媽笑著說(shuō)：“我的寶貝長(zhǎng)大了！”我先接了一盆溫水，擠了一點(diǎn)洗潔精，然后拿起一個(gè)碗，用海綿擦呀擦，碗上的油都不見(jiàn)了。接著，我把碗放在另一個(gè)盆里沖干凈，再把碗整齊地放進(jìn)碗柜里。媽媽走過(guò)來(lái)，摸摸我的頭說(shuō)：“洗得真干凈！”我看著干凈的碗，心里像吃了蜜一樣甜。（二）話題寫話（15分）題目：每個(gè)人都有自己的小秘密，比如養(yǎng)了一只小寵物、藏了一張畫、做了一件讓自己開(kāi)心的事……請(qǐng)寫一寫你的小秘密，注意寫清楚秘密是什么，為什么是秘密，以及它給你帶來(lái)的快樂(lè)。寫作要求：1.題目自擬（如《我的小秘密》《藏在花盆里的秘密》）；2.語(yǔ)句通順，有真情實(shí)感；3.寫清楚秘密的內(nèi)容、原因和快樂(lè)。示例：《藏在花盆里的秘密》我有一個(gè)小秘密：在陽(yáng)臺(tái)的花盆里，養(yǎng)了一只小蝸牛。那天，我在樓下玩，看見(jiàn)一只小蝸牛趴在樹(shù)葉上，就把它帶回家。媽媽說(shuō)：“不要養(yǎng)小動(dòng)物，會(huì)影響學(xué)習(xí)的?！蔽抑缓冒研∥伵２卦诨ㄅ枥?，每天放學(xué)都偷偷去看它。我給小蝸牛喂青菜葉，它慢慢爬過(guò)來(lái)，用觸角碰了碰葉子，然后開(kāi)始吃。它的殼是棕色的，像個(gè)小房子，爬過(guò)的地方會(huì)留下一條亮晶晶的線?？粗?，我覺(jué)得特別開(kāi)心。這就是我的小秘密，我希望媽媽以后能理解我，讓我養(yǎng)這只小蝸牛。四、測(cè)試說(shuō)明1.考試時(shí)間：60分鐘（建議分板塊完成，避免疲勞）；2.分值分配：積累與運(yùn)用（40