就業(yè)必讀第一單元就業(yè)形勢與政策第二單元就業(yè)準備

第三單元求職應聘實務(wù)第四單元就業(yè)程序與就業(yè)保障全套可編輯PPT課件

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就業(yè)形勢與政策第一課畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀第二課職業(yè)準入制度

本課件是可編輯的正常PPT課件第一課畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀本課件是可編輯的正常PPT課件通過本課的學習,我們能夠做到:1.了解我國技工院校畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀;2.明確技工院校畢業(yè)生的就業(yè)優(yōu)勢;3.學會正確認識自己和社會,為順利就業(yè)奠定基礎(chǔ)。學習目標本課件是可編輯的正常PPT課件一、畢業(yè)生供不應求技工院校作為以培養(yǎng)高技能人才為主要目標的職業(yè)院校,是我國職業(yè)院校的重要組成部分。在“校企合作”“工學一體”“頂崗實習”的辦學機制下,多年來,技工院校為企業(yè)源源不斷地輸送動手能力強的實用型人才,就業(yè)率保持在95%以上。尤其是在一些沿海地區(qū),成熟的高級工或者技師,待遇遠高于社會平均水平。本課件是可編輯的正常PPT課件二、畢業(yè)生就業(yè)率高的原因技工院校畢業(yè)生能保持較高的就業(yè)率,有以下4個主要原因:1.國家加大對技工教育的扶持力度為了鼓勵廣大青年學習技能,國家為技工院校學生提供資助:一是中等職業(yè)教育免學費,同時還提供助學金。二是成績優(yōu)異的學生可以申請國家獎學金。三是人力資源社會保障部設(shè)立“技能雛鷹”獎(助)學金。本課件是可編輯的正常PPT課件2.技工教育貼近市場需求技工院校面向市場辦學,大力發(fā)展面向新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的專業(yè),努力實現(xiàn)辦學模式靈活多樣化,推進產(chǎn)教結(jié)合和校企合作,突出能力培養(yǎng),積極開展“訂單式”培養(yǎng),不斷滿足企業(yè)的需求,因此,受到企業(yè)的普遍歡迎。學校努力加強職業(yè)指導工作,為學生畢業(yè)后實現(xiàn)多渠道就業(yè)提供幫助。3.技工院校畢業(yè)生具有“德技兼修”的品質(zhì)技工院校不僅注重對學生的技能培養(yǎng),也會通過勞動教育、思政教育等途徑對學生進行職業(yè)素養(yǎng)方面的熏陶。一名合格的技工院校畢業(yè)生,對自我有清晰的定位和規(guī)劃,并兼具扎實的專業(yè)知識和踏實肯干的職業(yè)精神,能夠快速地適應職場需求。本課件是可編輯的正常PPT課件4.社會經(jīng)濟的發(fā)展迫切需要技能型人才我國正在從制造業(yè)大國向制造業(yè)強國邁進,征途中需要更多的高技能人才參與其中、奉獻力量。但是目前,我們離制造業(yè)強國的目標還有一定的距離。一方面,由于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,當今社會對專業(yè)人才產(chǎn)生了新的類別需求、層次需求和數(shù)量需求;另一方面,在勞動力市場上,高技能人才和領(lǐng)軍人才緊缺,有些地區(qū)甚至出現(xiàn)了“技工荒”。因此,我們必須走人才強國之路,大力加強技工教育和職業(yè)培訓,努力培養(yǎng)出一支規(guī)模宏大、門類齊全、素質(zhì)優(yōu)良的高技能人才隊伍。本課件是可編輯的正常PPT課件第二課職業(yè)準入制度本課件是可編輯的正常PPT課件學習目標通過本課的學習,我們能夠做到:1.掌握我國目前的就業(yè)準入制度和職業(yè)資格證書制度;2.學會搜集相關(guān)最新就業(yè)政策及就業(yè)準入信息,從思想和行動上做好就業(yè)準備。本課件是可編輯的正常PPT課件一、職業(yè)準入制度職業(yè)準入制度,是指根據(jù)《中華人民共和國勞動法》和《中華人民共和國職業(yè)教育法》的有關(guān)規(guī)定,從事技術(shù)復雜、通用性廣,涉及國家財產(chǎn)、人民生命安全和消費者利益的職業(yè)(工種)的勞動者,必須經(jīng)過培訓,并取得職業(yè)資格證書后,方可就業(yè)上崗的制度。二、職業(yè)資格證書制度職業(yè)資格證書制度是國家按照制定的資格要求,通過政府認定的考核鑒定機構(gòu),對勞動者的技能水平或職業(yè)資格進行客觀公正、科學規(guī)范的評價和鑒定,對合格者授予相應的國家職業(yè)資格證書的制度。本課件是可編輯的正常PPT課件1.什么是職業(yè)資格證書

職業(yè)資格證書是按照國家或行業(yè)制定的職業(yè)資格標準,由特定政府或行業(yè)認定機構(gòu)對勞動者的任職資格進行鑒定后頒發(fā)的證明,該證書可證明該勞動者的從業(yè)資格。與學歷證書不同,職業(yè)資格證書更直接、更準確地反映了職業(yè)的實際工作標準和操作規(guī)范要求,反映了勞動者從事這種職業(yè)所達到的實際水平。2.職業(yè)資格證書等級及要求現(xiàn)行的國家職業(yè)資格證書制度分為5個等級:國家職業(yè)資格五級(初級)、國家職業(yè)資格四級(中級)、國家職業(yè)資格三級(高級)、國家職業(yè)資格二級(技師)、國家職業(yè)資格一級(高級技師)本課件是可編輯的正常PPT課件本課件是可編輯的正常PPT課件三、職業(yè)技能鑒定職業(yè)技能鑒定是國家職業(yè)資格證書制度的重要組成部分,是一項對職業(yè)技能水平的考核活動,屬于標準參照型考試。職業(yè)技能鑒定機構(gòu)按照國家職業(yè)標準對勞動者從事某種職業(yè)所應掌握的技術(shù)理論知識和實際操作能力做出客觀測量和評價,對合格者核發(fā)國家職業(yè)資格證書。本課件是可編輯的正常PPT課件職業(yè)技能鑒定分為理論知識考試和實際操作技能考核兩部分。理論知識考試一般采用閉卷筆試的方式進行,實際操作技能考核一般采用現(xiàn)場操作加工典型工件、生產(chǎn)作業(yè)項目、模擬操作等方式進行。理論考試和實際操作技能考核兩項均達到60分以上者為合格,80分以上為良好,95分以上為優(yōu)秀。本課件是可編輯的正常PPT課件第二單元

就業(yè)準備第三課職業(yè)道德方面的準備第四課觀念和心態(tài)方面的準備第五課知識技能方面的準備第六課職業(yè)發(fā)展方面的準備本課件是可編輯的正常PPT課件第三課職業(yè)道德方面的準備本課件是可編輯的正常PPT課件通過本課的學習,我們能夠做到:1.了解職業(yè)道德及其作用;2.掌握職業(yè)道德的基本規(guī)范;3.學會在日常生活中養(yǎng)成良好的職業(yè)習慣。學習目標本課件是可編輯的正常PPT課件一、職業(yè)職業(yè)是指個人在社會中所從事的并以其為主要生活來源的工作種類。通俗地說,職業(yè)就是我們所從事的工作。從社會的角度而言,職業(yè)是指人們?yōu)榱酥\生和發(fā)展而從事的相對穩(wěn)定并有收入、有專門類別的社會勞動。一定的職業(yè)是從業(yè)者獲取生活來源、擴大社會關(guān)系和實現(xiàn)自身價值的重要途徑,從業(yè)者通過承擔社會分工角色,參與社會分工,可以促進個人多方面的發(fā)展,滿足個人的社會性需要,同時也行使個人的基本社會權(quán)利。第一節(jié)樹立職業(yè)道德意識本課件是可編輯的正常PPT課件伴隨著現(xiàn)代科學技術(shù)的飛速發(fā)展、市場對各類、各層次人才需求的變化,職業(yè)分類變化的頻率在逐漸加快,職業(yè)分工變得越來越精細,職業(yè)活動的內(nèi)容不斷更新,以服務(wù)性產(chǎn)業(yè)為代表的第三產(chǎn)業(yè)對職業(yè)發(fā)展的作用正日漸突出,職業(yè)正在呈現(xiàn)出專業(yè)化和多元化的發(fā)展趨勢。職業(yè)沒有高低之分,任何職業(yè)都具有同等的社會價值。我們通過從事能充分發(fā)揮個人才能的職業(yè),在服務(wù)、奉獻這個社會的同時,也實現(xiàn)了自身的價值。本課件是可編輯的正常PPT課件二、職業(yè)道德及其特點職業(yè)道德是指從事一定職業(yè)的人在職業(yè)生活中應當遵循的具有職業(yè)特征的道德要求和行為準則的總和,它涵蓋了從業(yè)人員與服務(wù)對象、從業(yè)人員與職業(yè)之間的關(guān)系。職業(yè)道德既是對從業(yè)人員在職業(yè)活動中的行為要求,又是本行業(yè)對社會所承擔的道德責任和義務(wù)。職業(yè)道德的核心是為人民服務(wù),體現(xiàn)了“我為人人,人人為我”的人際關(guān)系的本質(zhì)。本課件是可編輯的正常PPT課件職業(yè)道德是社會一般道德在職業(yè)生活中的具體化。職業(yè)道德與一般道德原則相比,具有以下幾個顯著特點。第一,行業(yè)性。職業(yè)道德與各行各業(yè)緊密聯(lián)系,一定的道德規(guī)范常適用于特定的職業(yè)活動領(lǐng)域,帶有各自不同的特征,鮮明地體現(xiàn)了社會對某具體職業(yè)活動的特殊要求。各行業(yè)根據(jù)本行業(yè)的性質(zhì)、地位、作用和特點,按照職業(yè)活動的客觀要求制定職業(yè)道德規(guī)范,如醫(yī)生要有醫(yī)德,商人要有商業(yè)道德等。第二,多樣性。隨著生產(chǎn)力的發(fā)展,社會分工越來越細,職業(yè)也就越來越多,不同的職業(yè)有不同的職業(yè)道德標準,職業(yè)道德呈現(xiàn)出多樣性。如服務(wù)員,要學會自我控制情緒,不可將個人的主觀情緒帶入工作中;再如秘書,要以公司的利益為重,做好保密工作。本課件是可編輯的正常PPT課件第三,相對穩(wěn)定性與繼承性。任何一種職業(yè)道德都是在繼承某一職業(yè)特有的道德傳統(tǒng)和道德習慣的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的,人們在職業(yè)生活中形成并保持穩(wěn)定的職業(yè)心理、職業(yè)習慣和職業(yè)道德評價。第四,實用性和規(guī)范性。每種職業(yè)存在著自身的特點和具體的條件,形成各自的職業(yè)道德規(guī)范。如規(guī)章制度、工作守則、業(yè)務(wù)規(guī)范等,都具體、生動,便于操作,能促進良好職業(yè)道德行為和習慣的養(yǎng)成。第五,時代性。職業(yè)道德雖然是在特定的職業(yè)生活中形成的,但它作為一種社會意識形態(tài),則深深根植于社會經(jīng)濟關(guān)系之中,并隨著社會經(jīng)濟關(guān)系和時代的變化而變化發(fā)展。本課件是可編輯的正常PPT課件三、職業(yè)道德的作用職業(yè)道德是社會道德體系的重要組成部分,一方面,它具有社會道德的一般作用;另一方面,它又具有自身的特殊作用。1.有利于從業(yè)人員自身職業(yè)道德素質(zhì)的提升和職業(yè)生涯的成功職業(yè)道德是用來規(guī)范從業(yè)人員思想和行為的準則,要求從業(yè)人員在接受和付諸實踐的過程中,樹立職業(yè)道德意識并形成一種職業(yè)習慣。思想決定行為,一個從業(yè)人員的職業(yè)道德水平直接影響著他的職業(yè)行為,良好的職業(yè)道德素質(zhì)有助于職業(yè)生涯取得成功;反之,職業(yè)生涯很難取得成功。本課件是可編輯的正常PPT課件2.有利于調(diào)節(jié)職業(yè)交往中從業(yè)人員內(nèi)部以及從業(yè)人員與服務(wù)對象間的關(guān)系職業(yè)道德的基本職能是調(diào)節(jié)職能。一方面,它可以調(diào)節(jié)從業(yè)人員內(nèi)部的關(guān)系,即運用職業(yè)道德規(guī)范約束從業(yè)人員的行為,促進從業(yè)人員內(nèi)部的團結(jié)與合作。如職業(yè)道德規(guī)范要求從業(yè)人員要團結(jié)、互助、愛崗、敬業(yè),齊心協(xié)力把事情做好。另一方面,職業(yè)道德又可以調(diào)節(jié)從業(yè)人員和服務(wù)對象之間的關(guān)系。如職業(yè)道德規(guī)定了制造產(chǎn)品的工人要怎樣對用戶負責,營銷人員要怎樣對顧客負責,醫(yī)生要怎樣對病人負責,教師要怎樣對學生負責,等等。本課件是可編輯的正常PPT課件3.有利于維護和提高企業(yè)、行業(yè)的信譽，促進企業(yè)、行業(yè)的發(fā)展一個企業(yè)或一個行業(yè)的信譽,即其形象、信用和聲譽,直接影響公眾對該企業(yè)或行業(yè)的產(chǎn)品與服務(wù)的信任程度。提高企業(yè)或行業(yè)的信譽主要靠良好的產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量,而從業(yè)人員良好的職業(yè)道德水平是提高產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量的有效保證。4.有利于提高整個社會的道德水平整個社會道德水平的高低,往往會通過各行各業(yè)的風氣表現(xiàn)出來。各行各業(yè)的風氣是職工道德水平和道德風貌的總體現(xiàn),而整個社會的道德水平又是各行各業(yè)道德水平和道德風貌的綜合反映。本課件是可編輯的正常PPT課件四、職業(yè)道德的基本規(guī)范1.愛崗敬業(yè)愛崗就是熱愛自己的工作崗位,熱愛本職工作;敬業(yè)就是以極度負責任的態(tài)度對待自己的工作,忠于職守,盡職盡責。俗話說得好:“干一行,愛一行。”我們既然選擇了這份職業(yè),就要熱愛自己的工作崗位,自覺遵守勞動紀律,正確看待自己所從事的工作,努力鉆研業(yè)務(wù)知識,掌握更多的業(yè)務(wù)技能。本課件是可編輯的正常PPT課件2.誠實守信誠實就是忠誠老實,不講假話;守信就是信守諾言,說話算數(shù)。誠實守信,作為做人的基本原則,也是對各類從業(yè)者的基本道德要求。無論我們從事什么職業(yè),如果沒有了誠信,就會失去人們的信任,失去社會的支持,失去成長和發(fā)展的機遇。因此,我們在今后的職業(yè)活動中應當做到誠實勞動、合法經(jīng)營、講求信譽、一諾千金。3.辦事公道辦事公道是指從業(yè)人員在辦理事情、處理問題時站在公正的立場上,按照同一標準和同一原則辦事。就職業(yè)本身而言,沒有高低貴賤之分。在職業(yè)活動中不能因服務(wù)對象不同而差別對待,要做到公平、公正,不謀私利,不徇私情,不以權(quán)損公,不以私害民。本課件是可編輯的正常PPT課件4.服務(wù)群眾服務(wù)群眾就是為人民群眾服務(wù),時時刻刻為群眾著想,急群眾之所急,憂群眾之所憂。這一點在職業(yè)活動中具體體現(xiàn)為立足于本職崗位,通過不同的形式為群眾著想,替群眾辦事,為群眾提供高質(zhì)量、高標準的產(chǎn)品或服務(wù)。5.奉獻社會奉獻社會要求我們在各自的職業(yè)活動中本著全心全意為人民服務(wù)的精神,積極地為社會和他人多做貢獻。奉獻社會是一種人生境界,是一種融在事業(yè)中的高尚人格。本課件是可編輯的正常PPT課件一、職業(yè)職業(yè)道德養(yǎng)成的過程是從事各種職業(yè)活動的人員,按照職業(yè)道德基本原則和規(guī)范,對良好的職業(yè)道德行為有目的、有計劃培養(yǎng)和訓練的過程,是在職業(yè)活動中進行自我教育、自我鍛煉、自我改造和自我完善,使自己形成良好的職業(yè)道德品質(zhì)和達到一定的職業(yè)道德境界的過程。職業(yè)道德養(yǎng)成有助于提高職業(yè)人的全面素質(zhì),對于謀職就業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展具有重要意義。有助于培養(yǎng)良好的職業(yè)觀念、職業(yè)作風和職業(yè)行為習慣;有助于職業(yè)人以更好的心態(tài)、更大的熱情投入工作,做出更多的貢獻,從而實現(xiàn)人生價值。第二節(jié)養(yǎng)成良好職業(yè)道德本課件是可編輯的正常PPT課件我們在走上工作崗位以后,將以更具職業(yè)適應性的專業(yè)技能服務(wù)于各行各業(yè),成為我國經(jīng)濟、社會建設(shè)過程中不可或缺的人才,我們能否養(yǎng)成良好的職業(yè)道德,直接關(guān)系著個人的發(fā)展與社會主義建設(shè)事業(yè)的成敗。職業(yè)道德的養(yǎng)成,既有“他律”的因素,即各行各業(yè)對員工提出職業(yè)規(guī)范;也有“自律”的因素,即自我提升與自我改造。我們要想提高自身的職業(yè)道德,可以從多個方面著手。本課件是可編輯的正常PPT課件一、在日常生活中培養(yǎng)良好行為習慣一個人在職業(yè)活動中所表現(xiàn)出的行為方式和道德觀念,不是脫離生活而單獨存在的,日常生活中的點點滴滴對一個人行為習慣的養(yǎng)成是至關(guān)重要的。畢業(yè)生走上工作崗位,要先了解工作崗位的職責,認真對待領(lǐng)導交給的任務(wù),為人誠實,善于學習,主動與人交流,發(fā)現(xiàn)問題要及時提出,不能隱瞞。謹記“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。在日常生活中與他人建立起和諧的人際關(guān)系,對生活中的各類現(xiàn)象有自己明確的是非美丑評判標準。努力規(guī)范、約束自己的言行舉止,自覺抵制誘惑,以積極的心態(tài)看待一切,認真處理好生活中發(fā)生的大事小事。本課件是可編輯的正常PPT課件二、在學習中提升個人綜合素質(zhì)從業(yè)人員在職業(yè)活動中所體現(xiàn)出的職業(yè)道德,不僅是一個行為選擇問題,更是一個思想認識問題,而思想認識則是以學習為基礎(chǔ)的。我們在學校學習的專業(yè)知識和技能,只有付諸工作實踐,才能夠真正找出我們學習中的不足,加深對知識的理解與掌握,使之更好地轉(zhuǎn)化為我們的業(yè)務(wù)能力。因此,我們應該認真學習專業(yè)知識和技能,積極參加學校組織的各項職業(yè)訓練活動,同時在社會上努力為自己尋找可以鍛煉個人綜合素質(zhì)的實習崗位,不怕苦、不怕累,珍惜實習機會,為自己交上一份滿意的答卷。通過學習,我們還可以對各自所從事的具體職業(yè)有更深入的認識,對具體職業(yè)所遵從的行業(yè)標準、操作規(guī)程、人員素質(zhì)要求等有所了解,不斷增加職業(yè)知識和技能儲備,為更好地完成本職工作、提升個人綜合素質(zhì)打下堅實的基礎(chǔ)。本課件是可編輯的正常PPT課件三、在工作實踐中增強職業(yè)認同感職業(yè)認同感是一個心理學概念,是指個體對于所從事職業(yè)的目標、社會價值等的看法與社會對該職業(yè)的評價及期望一致。職業(yè)認同感會影響從業(yè)人員的忠誠度、成就感和事業(yè)心。職業(yè)認同感一般是從業(yè)人員在長期從事某種職業(yè)活動過程中,對該職業(yè)活動的性質(zhì)、內(nèi)容、社會價值和個人意義,甚至對職業(yè)用語、工作方法、職業(yè)習慣與職業(yè)環(huán)境等都極為熟悉和認可的情況下形成的。不少人擇業(yè)時易受社會輿論的影響,追求熱門職業(yè),不考慮自身條件及職業(yè)特點,結(jié)果是在激烈的競爭中敗北,或者在其位難盡其職,這樣既影響工作,又壓抑自己。所以,畢業(yè)生應該正確地認識自己,對自己的性格、能力、專業(yè)技能等進行客觀評估,從而明確什么才是最適合自己的職業(yè),并在工作實踐中不斷增強職業(yè)認同感,成就自己的事業(yè)和人生。本課件是可編輯的正常PPT課件四、在自我修養(yǎng)中提高職業(yè)道德品質(zhì)職業(yè)道德品質(zhì)融合了符合具體職業(yè)特征的道德規(guī)范和行為準則。職業(yè)道德品質(zhì)的養(yǎng)成與提高與個人修養(yǎng)息息相關(guān)。內(nèi)省和慎獨是個人修養(yǎng)的兩個重要方面。內(nèi)省就是省察、檢討自己,去除私心雜念,使自己的一言一行向更高的道德標準靠攏,樹立正確的道德觀念。一個人只有正視自己的優(yōu)點與缺點,善于反省、不斷改進,才能成為一個符合時代精神的、有高尚職業(yè)道德品質(zhì)的人。慎獨是指在無人監(jiān)督的情況下,仍然能謹慎地遵守道德原則而不做壞事。這既是一種道德修養(yǎng)方法,又是在修養(yǎng)中達到的一種崇高境界。作為從業(yè)人員,無論在什么情況下,都應該遵循具體職業(yè)的道德要求和行業(yè)規(guī)范,經(jīng)受住各種考驗,努力做一個具備高尚職業(yè)道德品質(zhì)的勞動者。本課件是可編輯的正常PPT課件五、在職業(yè)活動中強化職業(yè)道德在職業(yè)活動中,從業(yè)人員通過在不同的工作崗位上從事具體的勞動實現(xiàn)自身價值,服務(wù)他人,奉獻社會,職業(yè)活動也就成為體現(xiàn)從業(yè)人員職業(yè)道德的最直接的方式。對于畢業(yè)生來說,剛剛走出校門,步入社會,要盡快熟悉并適應自己所處的工作環(huán)境,在職業(yè)活動中強化職業(yè)道德:培養(yǎng)對職業(yè)的感情,了解工作對人員素質(zhì)的具體要求,視工作為天職,養(yǎng)成良好的工作習慣,對工作充滿熱忱;高度負責,珍惜時間,工作上不拖沓;建立積極、自信的職業(yè)心態(tài),主動發(fā)現(xiàn)工作中的問題,并相信自己一定能夠成功解決;珍惜工作機會,主動工作,完成從忠于職守到“我能為單位做些什么”的轉(zhuǎn)變;與工作團隊緊密合作,善于發(fā)現(xiàn)職業(yè)道德榜樣并努力向他們學習。本課件是可編輯的正常PPT課件第四課觀念和心態(tài)方面的準備本課件是可編輯的正常PPT課件學習目標通過本課的學習,我們能夠做到:1.了解樹立正確就業(yè)觀念的意義,學會正確進行自我認知定位;2.了解不良就業(yè)心態(tài)的內(nèi)容,確立良好的就業(yè)心態(tài)。本課件是可編輯的正常PPT課件正確的就業(yè)觀念和良好的心態(tài)可以指導我們正確對待就業(yè)問題,可以幫助我們順利實現(xiàn)就業(yè),并且在就業(yè)后激勵我們發(fā)揮聰明才智和潛在能力,成就輝煌事業(yè)。正確的就業(yè)觀念和良好的心態(tài)指導我們根據(jù)個人自身條件、志向、興趣以及社會需求,進行客觀分析,選擇適合未來需要和自身發(fā)展的職業(yè),在服從祖國和人民的需要、實現(xiàn)社會價值的同時,努力描繪人生精彩畫卷,實現(xiàn)自我價值。盲目就業(yè)本課件是可編輯的正常PPT課件如果沒有形成正確的就業(yè)觀念,在就業(yè)時就會由于指導思想的錯誤造成擇業(yè)方向的偏差,要么脫離社會需求,不能很好地實現(xiàn)社會價值;要么不顧自身條件盲目從眾,自己的優(yōu)點和長處、智慧和能力得不到充分發(fā)揮,結(jié)果是工作難以勝任,自我價值得不到實現(xiàn)。所以,就業(yè)前做好充分的準備,樹立正確的就業(yè)觀念尤其重要。本課件是可編輯的正常PPT課件一、興趣所謂興趣,就是指對事物的喜好或關(guān)切的情緒。它表現(xiàn)為人們對某件事物、某項活動的選擇性態(tài)度和積極的情緒反應。第一節(jié)正確進行自我認知定位一個人只有在充分了解自己的興趣、性格、價值觀和氣質(zhì)等方面后,才有可能在求職和今后的職業(yè)生涯中更加準確地定位自我、發(fā)展自我,進而實現(xiàn)自我價值。本課件是可編輯的正常PPT課件正是這種不斷被激發(fā)的興趣與強烈的好奇心,促使愛因斯坦提出許多大膽的問題與猜想,引導他成年后有了重大的科學發(fā)現(xiàn)?？梢?興趣是人們活動的重要動力之一,是取得成功的重要條件。因此,我們在進行職業(yè)規(guī)劃之前必須了解自己的興趣。本課件是可編輯的正常PPT課件1.興趣是職業(yè)生涯選擇的重要依據(jù)由于興趣愛好不同,人的職業(yè)興趣也有很大的差異。職業(yè)興趣是指人們對某種職業(yè)活動具有的比較穩(wěn)定而持久的心理傾向。它是一個人探究某種職業(yè)或從事某種職業(yè)活動所表現(xiàn)出來的特殊個性傾向,它使個人對某種職業(yè)給予優(yōu)先的注意,并具有向往的情感。職業(yè)指導專家、心理學家約翰·霍蘭德用一種簡單的方法進行職業(yè)興趣測試,進而進行人職匹配。通過進行職業(yè)興趣測試,我們可以知道自己的職業(yè)興趣類型,從而找到適合自己的職業(yè)方向。本課件是可編輯的正常PPT課件2.興趣是職業(yè)發(fā)展的動力俗話說:興趣是最好的老師。當一個人對某事物有興趣時,會對它產(chǎn)生特別的關(guān)注,從事與該事物有關(guān)的工作時,感知敏銳,記憶牢固,思維活躍,情感濃厚,執(zhí)著專注。興趣可以使人集中精力,主動學習相關(guān)職業(yè)知識,并創(chuàng)造性地開展工作。本課件是可編輯的正常PPT課件二、性格性格是指一個人對現(xiàn)實的穩(wěn)定態(tài)度,以及與這種態(tài)度相應的行為方式中表現(xiàn)出來的心理特點、人格特征。個性差異的核心是性格差異。1.性格的基本特征人的性格可分為外傾型和內(nèi)傾型。外傾型的人大多開朗、活潑,為人處事靈活多變,情感外露,獨立性強,處事果斷,心理活動傾向于外部,但往往做事馬虎、松散、有始無終。內(nèi)傾型的人穩(wěn)妥、嚴謹、遵規(guī)守信、專心致志,情感不易外泄,心理活動傾向于內(nèi)部,但常常墨守成規(guī),反應遲鈍,優(yōu)柔寡斷,為人孤僻。外傾型的人在需要手部動作靈活、言語反應迅速、判斷快速果斷的工作崗位上,比內(nèi)傾型的人更有優(yōu)勢;而在需要精細、認真、持久的工作崗位上,內(nèi)傾型的人又更合適一些。本課件是可編輯的正常PPT課件2.職業(yè)性格職業(yè)性格是指人們在長期特定的職業(yè)生活中所形成的與職業(yè)相聯(lián)系的、穩(wěn)定的心理特征。例如,有的人在崗位上對待工作總是一絲不茍、踏實認真,待人處事總是講原則、果斷、負責任,對待自己總是謙虛、自信、嚴格等,所有這些特征的總和就是他的職業(yè)性格。職業(yè)心理學認為,性格影響一個人對職業(yè)的適應性,一定的性格適于從事一定的職業(yè)。例如,樂觀的人適合教師、社會工作者等職業(yè),冷靜的人比較適合會計、科研等職業(yè)。不同的職業(yè)有不同的性格要求。每個人雖然性格都不能百分之百地適合某個職業(yè),但可以根據(jù)自己的職業(yè)傾向培養(yǎng)、發(fā)展相應的職業(yè)性格。所以,在就業(yè)前,要認識自己的性格,這樣有利于反省、調(diào)整自己,使自己更加適應職位需求。本課件是可編輯的正常PPT課件三、價值觀1.價值觀的定義價值觀是指個人對客觀事物(包括人、物、事)及對自己行為結(jié)果的意義、作用、效果的總體評價,它使人的行為帶有穩(wěn)定的傾向性。人們對各種事物,如學習、勞動、享受、貢獻、成就等,在心目中存在主次之分,對這些事物的輕重排序和好壞排序構(gòu)成一個人的價值觀體系。人的價值觀建立在需求的基礎(chǔ)上,一旦確定則反過來影響人進一步的需求、活動,對人自身行為的定向起著非常重要的作用。在一定程度上,它直接影響一個人的理想、信念、生活目標。本課件是可編輯的正常PPT課件2.職業(yè)價值觀職業(yè)價值觀也稱擇業(yè)觀,是個人的人生目標和人生態(tài)度在職業(yè)選擇上的具體表現(xiàn),也是個人對待職業(yè)的一種信念和態(tài)度。換言之,職業(yè)價值觀是一般價值觀在職業(yè)選擇上的體現(xiàn),影響和決定擇業(yè)傾向和工作態(tài)度。由于身心條件、年齡閱歷、教育狀況、家庭環(huán)境、興趣愛好等方面的差異,人們的職業(yè)價值觀是不同的。例如,有些人會比較在意工作能帶給自己多少收入,而有些人更多考慮工作是否是自己喜歡的。這兩者的不同,歸結(jié)為職業(yè)價值觀的不同。本課件是可編輯的正常PPT課件。樹立正確的職業(yè)價值觀是成功就業(yè)的前提之一。畢業(yè)生在職業(yè)價值觀的形成過程中要注意處理好3個關(guān)系:一是取舍關(guān)系,即從實際出發(fā),對自己傾向的職業(yè)理性地排序,分清主次,根據(jù)社會的需要和當前的實際條件進行取舍;二是社會關(guān)系,即在社會生活中要學會與他人和諧相處,承擔應有的社會責任,為社會多做貢獻;三是名利關(guān)系,即力求以一流的標準完成自己的工作任務(wù),用出色的成績獲得社會的肯定,而不是唯利是圖,為了個人的名利不擇手段。本課件是可編輯的正常PPT課件四、氣質(zhì)1.氣質(zhì)的類型氣質(zhì)是人的長相、穿著、性格、行為等元素結(jié)合起來給別人的一種心理感覺。在心理學中,人的氣質(zhì)可分為膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、黏液質(zhì)和抑郁質(zhì)4種。本課件是可編輯的正常PPT課件。膽汁質(zhì)類型的人熱情、行動迅速、精力充沛、思維敏銳、勇敢、喜歡表現(xiàn)自己,但又往往給人以不穩(wěn)重、易沖動的感覺,適合選擇有挑戰(zhàn)性的工作?！端疂G傳》中的李逵、《三國演義》中的張飛就屬于典型的膽汁質(zhì)類型的人。本課件是可編輯的正常PPT課件。多血質(zhì)類型的人反應敏捷、靈活、活潑開朗、善于交往,具有較突出的外向性,對新環(huán)境適應能力較強。在激烈競爭的社會中,在瞬息萬變的情況下,他們是充滿自信的人,能夠施展出自己的才干,有活動能力?！都t樓夢》中的王熙鳳就是典型的多血質(zhì)類型的人。本課件是可編輯的正常PPT課件。黏液質(zhì)類型的人理智、沉著、穩(wěn)重、安靜、吃苦耐勞,善于控制和忍耐,但反應緩慢,常給人以呆板、執(zhí)拗的感覺,適合做各種有條不紊、需要長時間勤勤懇懇才能完成的工作任務(wù)?！端疂G傳》中的林沖就是典型的黏液質(zhì)類型的人。本課件是可編輯的正常PPT課件。抑郁質(zhì)類型的人內(nèi)向、感情豐富細膩、工作責任心強,但給以人孤僻、怯懦、拘束的感覺。《紅樓夢》中的林黛玉就是典型的抑郁質(zhì)類型的人。本課件是可編輯的正常PPT課件。在現(xiàn)實生活中,并不是每個人的氣質(zhì)都能歸入某一種氣質(zhì)類型。除少數(shù)人具有某種氣質(zhì)類型的典型特征之外,大多數(shù)人都偏于中間型或混合型,也就是說,他們較多地具有某一氣質(zhì)類型的特點,同時又具有其他氣質(zhì)類型的一些特點。本課件是可編輯的正常PPT課件2.氣質(zhì)與職業(yè)選擇了解自己的氣質(zhì)特征,了解社會需求與崗位需求,才能更好地擇業(yè),并在擇業(yè)后盡快適應職業(yè)的要求,體會到工作的樂趣。把個人的氣質(zhì)與職業(yè)的要求和諧地統(tǒng)一起來,更容易成就一番事業(yè),進而為社會做出更大的貢獻。膽汁質(zhì)類型的人:較適合從事靈活性強、危險性較大、難度較高的工作。這類人可以成為出色的導游、營銷員、節(jié)目主持人、外事接待人員等,但不適宜從事煩瑣、細致的工作。多血質(zhì)類型的人:較適合做社交性工作、文藝性工作,適應要求反應敏捷的工作,而不太適應需要細心鉆研的工作。他們可從事范圍廣泛的職業(yè),如外交人員、管理者、律師、運動員、新聞記者、服務(wù)員、演員等。本課件是可編輯的正常PPT課件黏液質(zhì)類型的人:較適合做有條不紊、刻板平靜、穩(wěn)定性較高的工作,而不太適合從事內(nèi)容多變的工作。可從事的職業(yè)有外科醫(yī)生、法官、管理人員、財務(wù)人員等。

抑郁質(zhì)類型的人:能夠兢兢業(yè)業(yè)工作,適合從事持久、細致的工作或是需要個人刻苦奮斗的職業(yè),如技術(shù)人員、化驗員、保管員等,不適合做要求反應靈敏、處事果斷的工作。本課件是可編輯的正常PPT課件一、常見的不良就業(yè)心態(tài)分析1.盲目從眾從眾心理是指個體在社會群體的無形壓力下,不知不覺或不由自主地與多數(shù)人保持一致的社會心理現(xiàn)象,通俗地說就是“隨大流”。不顧是非曲直、一味服從多數(shù)是不可取的。第二節(jié)確立良好的就業(yè)心態(tài)本課件是可編輯的正常PPT課件2.心虛自卑自卑是自我評價過低的一種心理現(xiàn)象。其典型表現(xiàn)是輕視自己、行為畏縮、緊張膽怯、瞻前顧后等,多見于性格內(nèi)向、平時寡言少語、缺乏歷練的學生身上。這些學生往往過分注意自身的不足,不能充分認識自己的長處,在面對競爭激烈的就業(yè)環(huán)境時缺乏信心和勇氣,不敢應聘那些具有挑戰(zhàn)性的、盡自己所能完全可以勝任的職位。本課件是可編輯的正常PPT課件3.驕傲自負與自卑相反,自負心理表現(xiàn)為盲目自大、心高氣傲、過高地估計個人的能力。就業(yè)目標定得過高也容易適得其反。

4.消極依賴有的畢業(yè)生缺乏主見,在擇業(yè)中常會不知所措,以致在人才市場上,親友代替本人與用人單位洽談的場面屢見不鮮。某家用人單位負責人對依賴性過強的畢業(yè)生說:“你本人都要靠別人來推銷,企業(yè)還能靠你來推銷產(chǎn)品嗎?”有些學生在家是獨生子女,從小受到爺爺奶奶、爸爸媽媽的溺愛,任何事情都有人幫著做,自己也不會做、不想做,過分依賴家長,缺乏獨立競爭意識,直到畢業(yè)就業(yè)也消極等待家里做主安排。

本課件是可編輯的正常PPT課件5.迷茫迷茫是畢業(yè)生就業(yè)前常見的狀態(tài),主要原因是還沒有做好就業(yè)的準備,沒有很好地認識自我、分析就業(yè)環(huán)境和社會需求,既渴望競爭又害怕失敗,從而變得不知所措。

6.焦慮隨著畢業(yè)的臨近,由于擔心自己能否找到滿意的工作、就業(yè)環(huán)境是否較好、待遇是否高、是否會上當受騙等,畢業(yè)生會變得焦慮不安。一些畢業(yè)生在經(jīng)歷了投出數(shù)份甚至數(shù)十份簡歷依然杳無音訊,或參加數(shù)次甚至數(shù)十次招聘會總是被各個單位拒之門外后更容易急躁不安。

本課件是可編輯的正常PPT課件7.看重現(xiàn)實利益現(xiàn)在的學生磨煉自身的機會相對較少,一些畢業(yè)生對生活條件、工作條件期望值很高,就業(yè)時往往對嚴峻的就業(yè)形勢估計不足,并且追求享受、怕苦怕累。這些學生擇業(yè)時忽視自己的愛好、興趣、理想,只關(guān)注工作待遇等現(xiàn)實利益、眼前利益,寧愿放棄理想、放棄專業(yè)也不愿意到條件艱苦的地區(qū)和崗位上鍛煉自己。這種心理使得許多畢業(yè)生失去了更有發(fā)展前景的工作機會。本課件是可編輯的正常PPT課件8.一步到位、一勞永逸有些學生缺乏動態(tài)的、發(fā)展的就業(yè)觀,以一種僵化的態(tài)度看待職業(yè),總是要求一步到位、一勞永逸,導致就業(yè)渠道狹窄,失去了許多有巨大發(fā)展?jié)摿Φ墓ぷ鳈C會。9.一味追求專業(yè)對口有些學生沒有認識到自己其他方面的能力,與本專業(yè)不對口的工作崗位一概不予考慮,認為只有在與自己所學的專業(yè)對口的崗位上才能發(fā)揮才能,專業(yè)不對口將一事無成。10.逃避競爭

有些學生了解了社會環(huán)境之復雜、競爭之激烈后,自己無法適應和面對,干脆采取逃避的態(tài)度,不去融入社會、參與競爭,久而久之,也就不能、不敢走出家門。這樣的人不在少數(shù)。本課件是可編輯的正常PPT課件

二、樹立正確的就業(yè)心態(tài)

1.接觸社會、提前謀劃畢業(yè)生在實習時就要多接觸社會,了解社會環(huán)境、就業(yè)狀況,了解企業(yè)的需求,在職業(yè)方向和職業(yè)資格方面提前做好準備,積極做好職業(yè)生涯規(guī)劃,避免臨近畢業(yè)、就業(yè)時出現(xiàn)不知所措的狀況。

2.認識自我、目標適當

要客觀地、全面地評價自己,認識自己的長處,同時,也要認識自己的不足。只有同時認識自己的長處和不足,才能揚長避短,確定適當?shù)木蜆I(yè)目標。一個人的就業(yè)目標只有和自身條件接近時,求職的成功率才能更大。

本課件是可編輯的正常PPT課件3.找出差異、避免從眾每個人都有自己的性格、氣質(zhì)等方面的特點,適合別人的工作不一定適合自己,別人認為好的單位和崗位對于自己來說不一定是好的,只有適合的工作才是最好的。所以,要找到自己與他人的差異,求職時避免盲目從眾。

4.自立自強、避免依賴當今社會充滿了競爭,每個人都要自立自強,相信自己、依靠自己,多參加社會實踐,豐富經(jīng)歷、提高閱歷。要多思考,提高獨立意識,不要凡事沒有主見、事事依賴父母。本課件是可編輯的正常PPT課件5.積極主動、勇敢面對積極、主動應該成為每一個畢業(yè)生的求職信條,因為畢業(yè)生在尋找合適的單位時,合適的單位已有無數(shù)的求職者在排隊應聘。如果消極等待,絕大多數(shù)人可能連面試的機會都沒有,更談不上被錄用了。積極主動的人比消極被動的人機會更多一些。因此,面對競爭,要積極主動、勇敢面對。

6.心態(tài)平和、戒驕戒躁在求職時,要放松心態(tài),保持平和的心態(tài)對待就業(yè)的成敗。在求職競爭日趨激烈的今天,求職中遇到困難和挫折是正?，F(xiàn)象,面對就業(yè)壓力,只要不斷努力,一定能夠找到適合自己的工作。成功就業(yè)了也不要驕傲,因為就業(yè)只是職業(yè)生涯的第一步,只有不斷努力才能一步一步實現(xiàn)自己的職業(yè)目標,創(chuàng)造輝煌的事業(yè)。本課件是可編輯的正常PPT課件7.腳踏實地、期望合理畢業(yè)生要根據(jù)自己的實際情況和就業(yè)形勢合理定位自己,既不低估自己,也不能把期望值定得過高,那樣容易在求職過程中屢屢碰壁,造成“高不成低不就”的局面。在薪酬待遇等方面,都要做到符合實際、期望合理。薪酬待遇:只要能保證基本的生活即可,度過試用期就會慢慢好轉(zhuǎn)。工作前景:是金子到哪兒都發(fā)光,基層單位更能鍛煉人。單位規(guī)模:小型單位升職發(fā)展的空間可能更大。工作地域:沿海大城市競爭壓力大,內(nèi)地小城市壓力適中。本課件是可編輯的正常PPT課件8.先定首局、再謀發(fā)展道路是曲折的,前途是光明的。一步到位固然可喜可賀,但是那樣的事情不會總是發(fā)生。所以,要先找到就業(yè)單位,不斷提高自己的能力,然后再謀求發(fā)展、升遷的機會。9.愈挫愈勇、鍥而不舍人生不可能總是一帆風順,要在挫折中反思總結(jié)經(jīng)驗教訓,只有這樣,才能不斷成熟、強大。本課件是可編輯的正常PPT課件10.志向遠大、不斷拼搏“一切皆有可能”“心有多大,舞臺就有多大”,求職者應該樹立遠大的志向、崇高的理想,并為之竭盡所能、不斷拼搏。把成功就業(yè)作為實現(xiàn)遠大志向的起點,在不斷拼搏中獲得事業(yè)的成功,實現(xiàn)社會價值、個人價值,創(chuàng)造屬于自己的不朽的事業(yè)神話。本課件是可編輯的正常PPT課件第五課知識技能方面的準備本課件是可編輯的正常PPT課件學習目標通過本課的學習,我們能夠做到:1.了解充實專業(yè)知識的重要性;2.掌握強化職業(yè)技能的方法及途徑;3.重視創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。本課件是可編輯的正常PPT課件一、掌握專業(yè)知識知識就是力量。隨著科學技術(shù)的迅猛發(fā)展,各類職業(yè)對從業(yè)人員的知識結(jié)構(gòu)、技術(shù)能力的要求越來越高。從業(yè)人員既要具備深厚扎實的基礎(chǔ)知識,也要具備廣博精深的專業(yè)知識,只有這樣,才能更好地打造個人的核心競爭力。我們在學校讀書期間是進行專業(yè)知識學習、打好基礎(chǔ)的黃金時間,應該充分利用學校的各種資源,合理安排學習時間,重視專業(yè)知識的學習,努力提升自己的專業(yè)素質(zhì)。第一節(jié)充實專業(yè)知識本課件是可編輯的正常PPT課件

二、專業(yè)知識學習中存在的認識誤區(qū)目前,一些同學信奉“能力比知識更重要”的信條,認為只要能力強,不管專業(yè)知識掌握得如何都能找到比較理想的工作,因而不重視專業(yè)知識的學習,把參加活動、提高能力作為主要的目標;還有一些同學認為,自己所學的專業(yè)在社會上不吃香,找工作時沒有優(yōu)勢,他們在校期間熱衷于考取外語、計算機等各種證書,忽視了專業(yè)知識的學習。其實,這些認識都是片面的。用人單位愿意錄用專業(yè)對口和專業(yè)知識扎實的畢業(yè)生,如果一個畢業(yè)生各門功課都成績不佳,他很容易成為被淘汰的對象。因此,我們首先需要做的就是:理性認識自己想學的專業(yè),堅定專業(yè)方向,調(diào)動學習熱情。本課件是可編輯的正常PPT課件

三、積累專業(yè)知識的主要途徑

1.培養(yǎng)和增強對專業(yè)知識的興趣興趣是最好的老師,每個人都會對他感興趣的事物給予優(yōu)先的注意和積極的探索,并從中感到愉悅、放松,表現(xiàn)出積極而且自覺自愿介入的狀態(tài)。當一個人對某個問題感興趣時,興趣就會促使其經(jīng)常和主動感知、思索這方面的現(xiàn)象或問題,并努力進行觀察和研究,排除一切困難積極從事相關(guān)活動。興趣能使人思想活躍、觀察敏銳、注意力持久恒定,從而促進靈感的出現(xiàn)和創(chuàng)造性思維的產(chǎn)生。因此,要通過深入學習、交流探討等方式培養(yǎng)和增強對專業(yè)知識的興趣。本課件是可編輯的正常PPT課件

2.重視課堂學習課堂學習是一種高效率獲取知識的學習途徑,課堂學習又是一種集體學習,尤其是在師生互動交流的過程中,可以激發(fā)參與者的積極性和創(chuàng)造力,產(chǎn)生智慧的碰撞,這是個體自學不可能達到的效果。因此,我們要重視課堂學習,課前做好預習,課上集中精力聽課,課后注意復習和擴展性、關(guān)聯(lián)性閱讀。學會將課堂學習和自學結(jié)合起來,提高學習效率。本課件是可編輯的正常PPT課件

3.不斷拓展和優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)一個人的知識結(jié)構(gòu)不是一成不變的,隨著社會的發(fā)展、個人經(jīng)歷的變化、教育環(huán)境的改變,個人所掌握的專業(yè)知識也在不斷地補充和更新?，F(xiàn)代社會是信息社會,前沿知識和信息瞬息萬變,各類職業(yè)都要求從業(yè)人員能夠及時把握本領(lǐng)域和相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)動態(tài)。在校期間,我們就應學會迅速、自覺地獲取新知識、新信息,主動地對自己的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)進行優(yōu)化,適應變化的環(huán)境對所學專業(yè)提出的新要求。本課件是可編輯的正常PPT課件

4.考取相關(guān)職業(yè)的技術(shù)等級或職業(yè)資格證書目前,用人單位普遍要求求職者要有相關(guān)的技術(shù)等級證書或職業(yè)資格證書。因此,我們不僅要努力學習,獲取畢業(yè)證書,還要根據(jù)自己的職業(yè)目標參加相應的考試,獲取技術(shù)等級證書或職業(yè)資格證書。本課件是可編輯的正常PPT課件一、職業(yè)技能及其種類提高職業(yè)技能,一方面是社會發(fā)展、企業(yè)壯大的需要,另一方面也是自身職業(yè)生涯發(fā)展的需要。一般可以把員工應具備的技能劃分為3種:技術(shù)技能、人際關(guān)系技能和解決問題的技能。

1.技術(shù)技能許多企業(yè)提供的培訓主要是提高員工的技術(shù)技能。技術(shù)技能既包括最基本的技能——閱讀、寫作和數(shù)學計算技能,也包括與特定職務(wù)相關(guān)的技能。很難想象,辦公室職員如果不會使用文字處理軟件、不會使用電子郵件系統(tǒng)將怎樣工作。第二節(jié)強化職業(yè)技能本課件是可編輯的正常PPT課件2.人際關(guān)系技能每個員工都從屬于一個組織。從某種程度上講,員工的工作績效取決于與同事和領(lǐng)導的有效相處能力。有些員工需要改進人際關(guān)系技能,包括如何做一個好的聽眾、如何同他人溝通、如何避免沖突等。3.解決問題的技能許多員工發(fā)現(xiàn),他們工作中需要解決一系列的問題,特別是那些非常規(guī)的、富于變化的工作更是如此。如果員工解決問題的技能不盡如人意,可以通過強化邏輯推理和確定問題的能力來提高。本課件是可編輯的正常PPT課件

二、職業(yè)技能的重要性技工隊伍是支撐中國制造、中國創(chuàng)造的重要人才基礎(chǔ),對推動我國經(jīng)濟的高質(zhì)量發(fā)展具有重要的作用。技工院校的學子更應樹立技能成才、技能報國的人生理想,在新時代的社會主義建設(shè)中實現(xiàn)人生價值。技工院校人才培養(yǎng)的目標是培養(yǎng)面向企業(yè)生產(chǎn)第一線、具有較強實踐操作能力的應用型人才。不同專業(yè)對從業(yè)人員的專業(yè)技能要求是不一樣的。根據(jù)職業(yè)或崗位的能力要求,獲取與之相適應的職業(yè)技能等級或職業(yè)資格證書,能幫助畢業(yè)生成長為社會和崗位需要的人才,畢業(yè)就能上崗,縮短適應期,大大降低用人單位的培訓成本。本課件是可編輯的正常PPT課件

三、強化職業(yè)技能的方法及途徑

1.努力強化理論學習和技能操作我們必須主動發(fā)揮自己的作用,提高自身的職業(yè)技能水平。專業(yè)知識是形成專業(yè)技能的前提條件。我們應當珍惜在校理論學習和技能操作的機會,努力掌握過硬的專業(yè)知識和技能。掌握了專業(yè)知識,只是具備了專業(yè)技能操作的基礎(chǔ),還需進行正確的操作訓練。要掌握專業(yè)技能,就要掌握各環(huán)節(jié)的操作要領(lǐng),在聽懂講解、看清示范的基礎(chǔ)上,認真模仿練習,在模仿中不斷糾正錯誤操作,逐步掌握操作要領(lǐng)。本課件是可編輯的正常PPT課件

2.積極參加學校及社會實踐活動通過在校期間的系統(tǒng)學習和訓練,我們已基本掌握本專業(yè)的基本技能,具備了一定的實際工作能力,但是還缺乏系統(tǒng)訓練和工作經(jīng)驗,尚不具備獨立完成崗位工作的能力。因此,除了學好本專業(yè)知識外,還應積極參加實踐活動,積累工作經(jīng)驗,以適應現(xiàn)代社會發(fā)展對技能人才的要求。技能訓練不能只局限于學校、實驗室(地)、車間里,也不能只局限于在校期間。實習單位、家里都可能是練習的場所,假期也是練習的時機,我們要把技能訓練與生產(chǎn)實踐緊密結(jié)合,形成更為全面的專業(yè)素質(zhì)。崗位實習是專業(yè)技能訓練和提升的關(guān)鍵,我們要按照“準員工”的標準和要求頂崗實訓,對所學知識和技能進行系統(tǒng)訓練,從而能獨立處理所在崗位的各種技術(shù)問題,勝任本崗位工作。本課件是可編輯的正常PPT課件

3.牢固樹立終身學習的理念隨著社會和科技突飛猛進的發(fā)展,各行各業(yè)技術(shù)更新?lián)Q代的頻率加快,作為畢業(yè)生,我們也應該時刻有緊迫感和危機感。只有不斷地學習、不斷地提升,才能適應社會和崗位對人才的需要?！盎畹嚼?學到老”,樹立終身學習的理念是我們職業(yè)成功的根本。我們通過網(wǎng)絡(luò)學習或在職深造等方式,不僅要學習本專業(yè)的知識和技能,更要拓寬自己的知識面和興趣范圍,為以后崗位的晉升和轉(zhuǎn)崗提供可能。總之,職業(yè)技能是將所掌握的專業(yè)理論知識綜合地運用于實踐的能力。職業(yè)技能的高低是影響求職就業(yè)成功與否的重要因素。我們只有具備了較為完備的理論知識結(jié)構(gòu)和相應的技能,才能找到適合自己并令自己滿意的職業(yè)。本課件是可編輯的正常PPT課件一、創(chuàng)新能力的重要性創(chuàng)新能力指人們革舊布新的能力,它是人類特有的認識能力和實踐能力,是人類主觀能動性的高級表現(xiàn)形式,是推動民族進步和社會發(fā)展的不竭動力。當今社會的競爭,說到底是人的創(chuàng)造力的競爭。一個民族要想走在時代前列,就一刻也不能停止創(chuàng)新。二、創(chuàng)新的本質(zhì)創(chuàng)新的本質(zhì)是進取,是推動人類文明進步的激情。一個人的創(chuàng)新能力,特別是創(chuàng)新思維能力,將決定他將來的發(fā)展前途。創(chuàng)新能力有一部分是來自不斷發(fā)問的能力和堅持不懈的精神;創(chuàng)新能力是在一定的知識、素質(zhì)和信息積累的基礎(chǔ)上形成的;創(chuàng)新最關(guān)鍵的條件是要解放自己,因為一切創(chuàng)造力都根源于人的潛在能力的發(fā)揮。第三節(jié)培養(yǎng)創(chuàng)新能力本課件是可編輯的正常PPT課件

三、在職業(yè)發(fā)展中善于創(chuàng)新、推動創(chuàng)新創(chuàng)新是全方位的,是由多種創(chuàng)新要素共同推動的結(jié)果。在“大眾創(chuàng)業(yè),萬眾創(chuàng)新”的今天,技工院校的畢業(yè)生也應該在職業(yè)發(fā)展中勇于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新。1.產(chǎn)品創(chuàng)新任何產(chǎn)品的生產(chǎn)都是為了滿足人們的某種需求或欲望,而人們的需求或欲望是變化發(fā)展、永無止境的。人們不斷變化的需求或欲望決定了任何一種產(chǎn)品都有一定的生命周期。因此,只有不斷創(chuàng)造出新的產(chǎn)品或賦予老產(chǎn)品新特色,才能滿足人們不斷變化發(fā)展的需求或欲望。畢業(yè)生在崗位上只有不斷地鉆研,保持產(chǎn)品的創(chuàng)新,才能長久保持競爭力。本課件是可編輯的正常PPT課件

2.技術(shù)創(chuàng)新技術(shù)創(chuàng)新常通過兩個方面實現(xiàn):一方面,通過增加用途、完善功能、改進質(zhì)量以及保證使用而使產(chǎn)品對消費者更具有吸引力;另一方面,通過降低成本而使產(chǎn)品在市場上更具有價格競爭優(yōu)勢,從而在整體上推動企業(yè)競爭力不斷提高。3.觀念創(chuàng)新企業(yè)管理者的觀念是其在進行企業(yè)的組織、領(lǐng)導與控制等“維持職能”和“創(chuàng)新職能”活動時所依據(jù)的指導思想和行為準則。觀念創(chuàng)新體現(xiàn)了管理者對市場營銷、企業(yè)經(jīng)營、要素組合、利益調(diào)整、組織整合、文化塑造等基本問題的認識、看法和根本態(tài)度的改變,是管理者所奉行的經(jīng)營理念的革命性轉(zhuǎn)變。本課件是可編輯的正常PPT課件

4.制度創(chuàng)新制度創(chuàng)新是指組織中各成員間的正式關(guān)系的調(diào)整和變革。制度是組織運行方式的原則規(guī)定。好的制度會促進技術(shù)創(chuàng)新,不好的制度會將技術(shù)創(chuàng)新引離常規(guī)軌道,或遏制技術(shù)創(chuàng)新。畢業(yè)生剛?cè)肼殨r應把重點放在適應用人單位制度上,但隨著自身經(jīng)驗的逐漸豐富,可以在時機恰當?shù)臅r候積極為用人單位制度創(chuàng)新建言獻策,與同事們一起推動用人單位制度的創(chuàng)新和完善?？傊?創(chuàng)新能力的培養(yǎng)任重而道遠,只有堅持不懈,迎難而上,才能讓自己真正成為一個具有創(chuàng)新能力的人。我們要不斷學習,不斷總結(jié),不斷研究外部環(huán)境的變化,不斷對自己提出新挑戰(zhàn),從而緊跟時代的發(fā)展。本課件是可編輯的正常PPT課件第六課職業(yè)發(fā)展方面的準備本課件是可編輯的正常PPT課件學習目標通過本課的學習,我們能夠做到:1.做好從學生向職場人角色轉(zhuǎn)變的心理準備;2.掌握適應職場和社會環(huán)境的能力;3.學會融入職場后進一步成就自我的方法。本課件是可編輯的正常PPT課件完成學業(yè),走向社會,成就自己的職業(yè)理想,這是每一個畢業(yè)生的追求。然而,現(xiàn)實總是與理想有著差距。良好的開端是成功的一半。畢業(yè)生要順利度過職業(yè)適應期,盡快適應工作,順利完成人生的一大轉(zhuǎn)折,關(guān)鍵之一就是要更好、更快地適應職場環(huán)境,融入企業(yè)文化,從而完成角色轉(zhuǎn)變。一、適應職場環(huán)境1.適應工作環(huán)境工作環(huán)境是指工作時周圍的情況和條件,主要包括周圍的人和客觀條件。周圍的人是指自己的領(lǐng)導、同事以及合作伙伴。周圍的客觀條件是指工作環(huán)境和待遇?？焖龠m應陌生的工作環(huán)境,是畢業(yè)生適應新工作的首要條件,也是考驗畢業(yè)生心理各方面承受能力的標準之一。第一節(jié)完成角色轉(zhuǎn)變本課件是可編輯的正常PPT課件

首先,畢業(yè)生要主動融入新的工作環(huán)境。要快速掌握所在部門的整體運營流程,了解用人單位的工作重心和方向。工作要積極、主動,不怕干臟活、累活。工作中要虛心請教,但自己也要盡量做到多分析和多思考。其次,畢業(yè)生要主動融入新工作環(huán)境的團隊中?？梢酝ㄟ^主動打招呼等方式,向同事敞開心扉;可以主動加入他們的活動或倡議中;還可以主動把自己的好東西或樂趣與同事分享,真誠對待他們,這樣比較容易獲得同事的認可。本課件是可編輯的正常PPT課件

2.適應團隊環(huán)境團隊環(huán)境是指由工作團隊的自然人形成的工作氛圍。由于團隊中每一個人的成長環(huán)境千差萬別,每一個人都有獨特的個性。有的人比較熱情、謙和有禮;有的人性格開朗,對人面帶笑容;有的人說話冷冰冰的,甚至對人不屑一顧。所有這些我們要學會理解。平時要尊重每一位同事,經(jīng)常真誠地稱贊別人,主動幫助、關(guān)心別人,學會認真傾聽。主動做一些力所能及的工作,主動學習,這樣別人就會慢慢接納我們。在平時工作中,面對別人善意的批評或教導,記得先說“謝謝”,不要惡意指責別人的錯誤。做到了這些,就會發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不知不覺地融入團隊環(huán)境中,變得離不開這個團隊了。本課件是可編輯的正常PPT課件

二、融入企業(yè)文化多數(shù)畢業(yè)生走出校園后會進入企業(yè)工作,了解并融入企業(yè)文化,是畢業(yè)生角色轉(zhuǎn)變過程中適應職場程度較高的表現(xiàn)。1.企業(yè)文化的重要性企業(yè)文化伴隨企業(yè)的產(chǎn)生而產(chǎn)生,是企業(yè)生存和發(fā)展的內(nèi)在動力,是企業(yè)員工行為的軟約束力,是提升企業(yè)形象、增加企業(yè)價值的無形資產(chǎn)。企業(yè)文化是企業(yè)的核心競爭力所在,是企業(yè)管理的重要內(nèi)容。2.企業(yè)文化的性質(zhì)第一,制度層。制度層是指企業(yè)文化對組織及其成員的行為產(chǎn)生規(guī)范性、約束性影響的部分,它集中體現(xiàn)了企業(yè)文化對組織中個體行為和群體行為的要求。本課件是可編輯的正常PPT課件第二,物質(zhì)層。物質(zhì)層是凝聚著企業(yè)文化的生產(chǎn)經(jīng)營過程和產(chǎn)品的總和。第三,理念層。理念層主要指領(lǐng)導者和成員共同信守的基本信念、價值標準、職業(yè)道德?？傊?企業(yè)文化是一種特定的企業(yè)行為,其目的是通過協(xié)調(diào)企業(yè)經(jīng)營過程中個體與群體、群體與社會的關(guān)系,使企業(yè)在社會公眾中樹立良好的企業(yè)形象,從而推動企業(yè)不斷發(fā)展和進步。企業(yè)外部形象設(shè)計是企業(yè)文化建設(shè)中的一部分,例如,統(tǒng)一的企業(yè)服裝、口號、標志等,企業(yè)文化的本質(zhì)應該是企業(yè)全體員工所共同認同并且自覺遵循的特有的觀念和行為。本課件是可編輯的正常PPT課件

3.企業(yè)文化的作用企業(yè)文化可以把員工緊緊地團結(jié)在一起,形成強大的向心力,使員工步調(diào)一致,為實現(xiàn)目標而努力奮斗。事實上,企業(yè)員工凝聚力的基礎(chǔ)是企業(yè)明確的目標。企業(yè)文化的凝聚力來自企業(yè)根本目標的正確選擇。如果企業(yè)的目標既符合企業(yè)的利益,又符合絕大多數(shù)員工個人的利益,即是一個集體與個人雙贏的目標,說明這個企業(yè)具備了凝聚力產(chǎn)生的利益基礎(chǔ)。否則,企業(yè)凝聚力的形成都只能是一種幻想。優(yōu)秀的企業(yè)文化能夠營造良好的企業(yè)環(huán)境,提高員工的文化素養(yǎng)和道德水準,對內(nèi)能形成凝聚力、向心力和約束力,形成企業(yè)發(fā)展不可或缺的精神力量和道德規(guī)范,使企業(yè)資源得到合理配置,從而提高企業(yè)的競爭力。本課件是可編輯的正常PPT課件

4.積極融入企業(yè)文化畢業(yè)生進入企業(yè)后,要明白融入企業(yè)文化就是融入企業(yè)氛圍、接受新習慣、調(diào)整思維和行為模式、適應新工作方式的過程。首先,需要知道、理解所在企業(yè)的企業(yè)文化,重點了解企業(yè)優(yōu)秀的價值觀,品味、感悟其含義,觀察其在企業(yè)實踐中的體現(xiàn);其次,通過主動學習、體會,進一步認同企業(yè)優(yōu)秀的文化理念;最后,積極踐行優(yōu)秀的企業(yè)文化,包括按照其要求規(guī)范自己的言行,遵守制度,從企業(yè)文化的角度審視工作中的一切。總之,畢業(yè)生在崗位中應努力做好自己分內(nèi)的工作,學習專業(yè)知識,縮短和優(yōu)秀的企業(yè)文化的距離,爭取早日融入企業(yè)。本課件是可編輯的正常PPT課件

一、愛崗敬業(yè)，創(chuàng)新工作愛崗,就是熱愛自己的工作崗位,熱愛本職工作。愛崗是對人們工作態(tài)度的一種普遍要求。熱愛本職,就是職業(yè)工作者以正確的態(tài)度對待職業(yè)勞動,努力培養(yǎng)對自己所從事工作的幸福感、榮譽感。敬業(yè),就是指對待自己的工作嚴肅認真,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責。愛崗是敬業(yè)的基礎(chǔ),敬業(yè)是愛崗的具體表現(xiàn),不愛崗就很難做到敬業(yè),不敬業(yè)也很難說是真正的愛崗。畢業(yè)生步入職場后,一定要在愛崗敬業(yè)的基礎(chǔ)上,由按部就班的被動型員工轉(zhuǎn)為勇于探索的主動型員工,積極樹立創(chuàng)新意識,創(chuàng)造性開展工作,為單位贏得利益,為個人發(fā)展注入活力。第二節(jié)成就職場精英本課件是可編輯的正常PPT課件

二、堅持學習，拓展成功空間畢業(yè)生步入職場后要養(yǎng)成積極、主動的工作習慣,學會進行有效的時間管理。一方面要干好本職工作,另一方面要繼續(xù)學習提高,樹立終身學習的觀念。在當今信息爆炸的時代,新思想、新觀念、新技術(shù)、新理論層出不窮,畢業(yè)生所掌握的知識,一般是某個行業(yè)入門階段的知識,無法滿足實際工作需要。社會在進步,知識在更新,崗位工作要求在不斷改變和提高。終身學習既是社會發(fā)展的客觀要求,也是工作的需要,更是個人事業(yè)成功的基本保證。本課件是可編輯的正常PPT課件

三、提升核心競爭力，成就職場精英核心競爭力,即不易被競爭對手效仿的知識和技能。個人核心競爭力主要包括3個方面。1.超強的執(zhí)行能力核心競爭力強的人都是時間管理的高手,想好了就立即行動,不錯失良機,在最短時間內(nèi)投入大量的有效行動,出色完成本職工作,主動分擔同事的工作,為用人單位創(chuàng)造最大的效益。2.準確的職業(yè)定位職業(yè)定位是一個人職業(yè)生涯發(fā)展歷程中的戰(zhàn)略性問題。職業(yè)定位有3層含義:一是明確自己適合做什么工作;二是告訴別人,自己擅長做什么工作;三是根據(jù)自己的愛好、特長、能力以及個性將自己放在一個合適的工作崗位上。本課件是可編輯的正常PPT課件

3.優(yōu)秀的綜合能力一般來說,職場人的綜合能力包括語言表達能力、信息處理能力、解決問題能力、人際交往能力、組織管理能力等。核心競爭力強的人綜合能力一般是比較突出的?？傊?畢業(yè)生只有立足崗位,從小事做起,愛崗敬業(yè),堅持學習,創(chuàng)造性開展工作,不斷提升自身核心競爭力,方能成為職場精英。本課件是可編輯的正常PPT課件第三單元

求職應聘實務(wù)第七課求職途徑與方法第八課應聘準備

本課件是可編輯的正常PPT課件第七課求職途徑與方法本課件是可編輯的正常PPT課件通過本課的學習,我們能夠做到:1.了解求職信息搜集的原則、方法、策略與渠道;2.掌握求職信息的篩選與應用方法;3.學會正確鎖定自己的職業(yè)目標。學習目標本課件是可編輯的正常PPT課件一、求職信息求職信息包括宏觀信息和微觀信息兩類。1.宏觀信息宏觀的求職信息是指畢業(yè)生就業(yè)時國家的政治經(jīng)濟情況、國家或地區(qū)社會經(jīng)濟的方針政策、國家對畢業(yè)生的就業(yè)政策、社會各部門對人才的需求情況及未來產(chǎn)業(yè)職業(yè)發(fā)展趨勢等信息。簡單地說,宏觀信息包括行業(yè)信息、職業(yè)信息、企業(yè)信息等。2.微觀信息微觀的求職信息是指某些具體的就業(yè)信息。例如,某一用人單位的職務(wù)空缺情況、崗位職責、所需專業(yè)、任職條件、福利待遇等。第一節(jié)求職信息的搜集本課件是可編輯的正常PPT課件二、求職信息搜集的原則為了保證求職信息搜集的質(zhì)量,求職前必須認真學習信息搜集的3個原則:第一,準確性。這是信息搜集的最基本要求。招聘信息搜集有誤,不管問題出在哪里,都可能導致我們錯失機會,所以我們在搜集信息的時候一定要仔細、認真地核查。第二,全面性。搜集的信息越全面,越能幫助我們做出科學的決策,而決策又關(guān)系到我們未來的前途,所以搜集信息時要盡可能利用各種方式,以獲得最全面的信息。第三,時效性。機會稍縱即逝,用人單位沒有等待任何人的義務(wù),所以及時、迅速地掌握信息才能使我們獲取到更多的機會。信息在不斷更新,要想找到理想的工作就得做個對信息時效高度敏感的有心人。本課件是可編輯的正常PPT課件三、求職信息搜集的策略與方法1.求職信息搜集的策略(1)廣泛與重點相結(jié)合當今社會科學技術(shù)迅猛發(fā)展,邊緣學科、交叉學科不斷出現(xiàn),知識的滲透性更加明顯。社會行業(yè)也由過去的專項性向綜合性發(fā)展。所以在搜集信息時不要僅僅局限于專業(yè)對口單位,對非對口單位的需求信息也要注意搜集。但是在廣泛搜集的基礎(chǔ)上,要確保重點,要全面了解專業(yè)對口單位的需求,因為這樣的用人單位對相應人才的需求量大。用人單位對人才的需求既有數(shù)量的限制,又有質(zhì)量的要求。在搜集就業(yè)信息時,尤其要注意各用人單位對畢業(yè)生的具體要求是什么。本課件是可編輯的正常PPT課件2.技工教育貼近市場需求技工院校面向市場辦學,大力發(fā)展面向新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的專業(yè),努力實現(xiàn)辦學模式靈活多樣化,推進產(chǎn)教結(jié)合和校企合作,突出能力培養(yǎng),積極開展“訂單式”培養(yǎng),不斷滿足企業(yè)的需求,因此,受到企業(yè)的普遍歡迎。學校努力加強職業(yè)指導工作,為學生畢業(yè)就業(yè)必讀（第三版）4后實現(xiàn)多渠道就業(yè)提供幫助。(2)縱向與橫向相結(jié)合市場經(jīng)濟的發(fā)展,要求地域之間加快人、財、物的流動和流通,取長補短,相互促進,形成合理、完善的人才機制。所以在搜集信息時,一方面,要把當?shù)氐娜瞬判枨笮畔⑺鸭饋?另一方面,也要注意搜集不同省份、不同地區(qū)的人才需求信息。(3)動態(tài)與靜態(tài)相結(jié)合社會各行業(yè)對人才的需求具有相對的連續(xù)性和穩(wěn)定性,這需要我們及時、準確地獲取當年人才需求的靜態(tài)信息;各行業(yè)又是在競爭中求生存,人才需求又會隨著經(jīng)濟的發(fā)展、市場的調(diào)節(jié)而變化,因此,必須同時了解、掌握、預測社會各行業(yè)在一個時期內(nèi)對人才需求的動態(tài)信息,增強就業(yè)的預見性和主動性。本課件是可編輯的正常PPT課件2.求職信息搜集的方法(1)全方位搜集法把與專業(yè)有關(guān)聯(lián)的就業(yè)信息統(tǒng)統(tǒng)搜集起來,再按一定的標準進行整理和篩選,以備使用。(2)定方向搜集法根據(jù)自己選定的職業(yè)方向和求職的行業(yè)范圍搜集相關(guān)的信息。(3)定區(qū)域搜集法這是一種重地區(qū)、輕專業(yè)方向的信息搜集法,我們根據(jù)自己對某個或某幾個地區(qū)的偏好搜集信息,對職業(yè)方向和行業(yè)范圍較少關(guān)注。本課件是可編輯的正常PPT課件四、求職信息搜集的渠道搜集求職信息,關(guān)鍵要掌握信息渠道。當前,搜集求職信息的渠道主要有:1.學校相關(guān)主管部門學校相關(guān)主管部門分別為:一是學校的就業(yè)指導機構(gòu)。二是校內(nèi)各系(專業(yè))學生工作辦公室。用人單位到學校選錄畢業(yè)生所依賴的主要就是這兩個窗口。通過學校相關(guān)主管部門搜集就業(yè)信息,優(yōu)點是及時、可靠、針對性強,是畢業(yè)生搜集就業(yè)信息的主渠道,不足之處是競爭比較激烈。本課件是可編輯的正常PPT課件2.網(wǎng)絡(luò)目前全國各類人才信息網(wǎng)站有數(shù)千家,許多大中城市已基本實現(xiàn)網(wǎng)上求職、網(wǎng)上招聘。除了學校自建的校內(nèi)就業(yè)網(wǎng)站提供的大量高質(zhì)量的信息外,畢業(yè)生如果利用網(wǎng)絡(luò)搜集就業(yè)信息,主要還有四類渠道:一是從專業(yè)的求職網(wǎng)站上查找信息。二是從各大搜索引擎上查找信息。三是從門戶網(wǎng)站招聘專區(qū)或用人單位網(wǎng)頁招聘通告上查找信息。網(wǎng)上求職的不足之處是網(wǎng)上常夾雜著過時的信息或者虛假甚至是欺詐的信息,一定要注意甄別和防范。本課件是可編輯的正常PPT課件本課件是可編輯的正常PPT課件3.人才招聘會除了學校自己組織的招聘會,學校外面還有大大小小、形式各異的招聘會,這些招聘會具有時間集中、地點相對固定、信息量大、雙方面對面接觸的特點,是畢業(yè)生獲取大量就業(yè)信息并且進入直接面試狀態(tài)的難得機會。4.社會關(guān)系網(wǎng)利用各種社會關(guān)系獲得就業(yè)信息是一個非常有效的渠道。每個人都可以通過自己身邊的親友、師長等社會關(guān)系,建立一個廣泛的就業(yè)信息關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。本課件是可編輯的正常PPT課件5.社會實踐和畢業(yè)實習除了學校自己組織的招聘會,學校外面還有大大小小、形式各異的招聘會,這些招聘會具有時間集中、地點相對固定、信息量大、雙方面對面接觸的特點,是畢業(yè)生獲取大量就業(yè)信息并且進入直接面試狀態(tài)的難得機會。6.大眾傳媒報紙、廣播、電視、雜志等大眾媒體是搜集就業(yè)信息的傳統(tǒng)渠道,一般都會定期或不定期發(fā)布招聘信息,畢業(yè)生通過這些渠道,可以很容易就掌握大量就業(yè)信息。本課件是可編輯的正常PPT課件7.人才中介代理機構(gòu)人才中介代理機構(gòu)提供的就業(yè)信息多數(shù)是面向有經(jīng)驗的求職者,但仍不失為畢業(yè)生搜集就業(yè)信息的補充渠道。選擇人才中介代理機構(gòu)搜集就業(yè)信息一定要謹慎,要選擇實力好、聲譽好、效率高、專業(yè)性強、得到有關(guān)部門許可的機構(gòu)。當前,有些人才中介代理機構(gòu)為了賺錢,常不擇手段,坑蒙拐騙,需要引起我們的高度警惕。綜上所述,就業(yè)信息有多種來源,每個信息渠道各有特點,各種來源的信息是互補的,畢業(yè)生要熟悉掌握,靈活運用。在搜集信息的過程中,要注意投入和產(chǎn)出的關(guān)系,不同類型的畢業(yè)生,應當盡量選擇適合自己的收集求職信息的渠道,降低求職成本。本課件是可編輯的正常PPT課件一、求職信息的篩選要想篩選出質(zhì)量較高、較完整的求職信息,在篩選時畢業(yè)生可參考以下6個基本要素:掌握重點。信息可以全面搜集,但在比較篩選之后,應把重點信息選出、標明并注意留存,一般信息則僅作參考。善于對比。當我們從不同的渠道搜集到大量的求職信息后,可用對比鑒別的辦法,確定其用處。善于請教。當搜集到一些信息后,為了弄清信息的可靠程度,應當通過各種辦法,找有關(guān)人士打聽、澄清。第二節(jié)求職信息的篩選與應用本課件是可編輯的正常PPT課件透徹了解。對于重要的信息要順藤摸瓜、尋根究底,務(wù)求透徹了解,不能一知半解。要全面掌握情況,全面了解信息的中心內(nèi)容。避免盲從。在獲取信息以后,不能一味盲從,那種認為親友告訴我們的信息一定可靠、報刊上傳播的信息肯定沒問題的想法是不可取的。不要未經(jīng)分析篩選就輕率地選擇,這樣往往會錯過良機或耽誤時間。適合自己。一切信息都要用來對照衡量一下,看是否適合自己。千萬不要好高騖遠,挑選不適合自己的工作崗位。本課件是可編輯的正常PPT課件二、求職信息的應用應用求職信息要注意以下方面:首先,要充分利用有價值的信息,根據(jù)職業(yè)的要求和自己具備的條件,選擇適合自己的最佳職業(yè)。先分析自身條件和實際狀況,然后確定職業(yè)目標。確定職業(yè)目標還應把行業(yè)目標、收入目標、崗位目標、地區(qū)目標等考慮進去,最終形成最合適自己的職業(yè)目標。其次,求職信息有很強的時效性,又為眾多求職者所共有,因此需求信息一旦選定,就要及時與用人單位招聘人員聯(lián)系,不要猶豫不決,更不能守株待兔。應主動詢問面試的要求,并準備好一套完整的求職材料,使需求信息盡早變成供需雙方深度溝通的重要橋梁。最后,有些信息對自己不一定有用,可是對他人十分有用,遇到這種情況,要及時輸出對他人有用的信息。本課件是可編輯的正常PPT課件一、職業(yè)目標的含義職業(yè)目標又稱職業(yè)生涯目標,是指個人在選定職業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的未來時間節(jié)點上所要達到的具體目標,通常包括短期目標、中期目標和長期目標。職業(yè)目標的選擇正確與否,直接關(guān)系到事業(yè)的成功與失敗。沒有職業(yè)目標的人,如同航行在茫茫大海中的孤舟,沒有方向,不知所措。恰當?shù)穆殬I(yè)目標,就是我們漫漫職業(yè)生涯路途中的燈塔,指引我們走向成功,將理想變?yōu)楝F(xiàn)實?？梢?職業(yè)目標的選擇對事業(yè)發(fā)展是何等重要。選擇職業(yè)目標至少應考慮以下幾點:興趣與職業(yè)的匹配程度、性格與職業(yè)的匹配程度、特長與職業(yè)的匹配程度、價值觀與職業(yè)的匹配程度、主客觀因素與職業(yè)是否相適應。第三節(jié)鎖定個人職業(yè)目標本課件是可編輯的正常PPT課件職業(yè)目標確定后,向哪一條路線發(fā)展,此時要做出選擇。例如,要明確是向行政管理路線發(fā)展,還是向?qū)I(yè)技術(shù)路線發(fā)展。在具體的崗位方面也需要做出選擇。由于發(fā)展路線不同,對職業(yè)發(fā)展的要求也不相同。因此,在職業(yè)生涯規(guī)劃中,必須做出最適合自己的抉擇,以便使自己的學習、工作以及各種行動措施沿著自己的職業(yè)生涯路線前進。個人職業(yè)生涯規(guī)劃正是對個人角色的有效定位。畢業(yè)生要根據(jù)職業(yè)生涯規(guī)劃理論與原則以及職業(yè)成功的標準,掌握正確的職業(yè)生涯設(shè)計方法,準確進行自我定位,合理規(guī)劃職業(yè)方向,為主動迎接未來職業(yè)發(fā)展的挑戰(zhàn)做好充分準備。本課件是可編輯的正常PPT課件二、職業(yè)目標的鎖定職業(yè)目標的鎖定包括人生目標、長期目標、中期目標與短期目標的鎖定。在一般情況下,職業(yè)目標的鎖定是有次序的,我們首先要根據(jù)個人的專業(yè)、性格、氣質(zhì)、價值觀,以及社會的發(fā)展趨勢確定自己的人生目標和長期目標,然后再把人生目標和長期目標進行分解,根據(jù)個人的經(jīng)歷和所處的組織環(huán)境設(shè)定相應的中期目標和短期目標。本課件是可編輯的正常PPT課件1.人生目標整個職業(yè)生涯時間長達40年左右,要設(shè)定整個人生的發(fā)展目標。2.長期目標5~10年的規(guī)劃,主要設(shè)定較長遠的目標。3.中期目標

一般為2~5年內(nèi)的目標與任務(wù)。4.短期目標2年以內(nèi)的規(guī)劃,主要是確定近期目標,規(guī)劃近期完成的任務(wù)。本課件是可編輯的正常PPT課件顯然,我們有必要把我們的最終目標分解成若干個小目標,分別加以實施,這樣我們在實現(xiàn)每個小目標的過程中都會充滿動力,也減小了實施的難度?？傊?在確定以上各種類型的職業(yè)目標后,就要把目標轉(zhuǎn)化成具體的行動方案和措施。在這一過程中,比較重要的有職業(yè)生涯路線的選擇、職業(yè)的選擇和相應的教育培訓計劃的制訂。本課件是可編輯的正常PPT課件本課件是可編輯的正常PPT課件本課件是可編輯的正常PPT課件三、職業(yè)目標的態(tài)勢分析1.態(tài)勢分析法態(tài)勢分析法,又被稱為SWOT分析法,它是國際管理和行為科學教授海因茨·韋里克于20世紀80年代初提出來的。SWOT分別代表:strengths(優(yōu)勢)、weaknesses(劣勢)、opportunities(機會)、threats(威脅)。SWOT分析法是一種戰(zhàn)略分析方法,通過對被分析對象的優(yōu)勢、劣勢、機會和威脅加以綜合評估與分析得出結(jié)論,通過內(nèi)部資源、外部環(huán)境有機結(jié)合清晰地確定被分析對象的資源優(yōu)勢和缺陷,了解所面臨的機會和挑戰(zhàn),從而在戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)兩個層面調(diào)整方法、資源,以保障被分析對象達到所要實現(xiàn)的目標,如圖所示。本課件是可編輯的正常PPT課件本課件是可編輯的正常PPT課件2.職業(yè)目標態(tài)勢分析知彼知己,百戰(zhàn)不殆。SWOT分析也是畢業(yè)生進行職業(yè)生涯規(guī)劃和求職競爭必須做的一項基礎(chǔ)性工作。畢業(yè)生可以對自己擁有的優(yōu)勢、存在的劣勢進行分析,發(fā)現(xiàn)自己求職取勝的機會和可能面對的威脅。實際上,在求職競爭中,畢業(yè)生面臨的情況變幻莫測,競爭狀況難以事前準確預測,求職的優(yōu)勢、劣勢相伴而生,機會與威脅相互轉(zhuǎn)化。求職成功與否關(guān)鍵在于畢業(yè)生能否真正把握和利用自己的優(yōu)勢或相對優(yōu)勢,克服不利的外部因素和自身不足,抓住有利的因素和有利的時機,及時發(fā)現(xiàn)潛在威脅,最大限度地揚長避短,打動招聘方。本課件是可編輯的正常PPT課件四、合理規(guī)劃個人職業(yè)生涯1.職業(yè)生涯規(guī)劃的原則