中職教師個(gè)人年度總結(jié)（優(yōu)質(zhì)31篇）

中職教師個(gè)人年度總結(jié)（通用31篇）

中職教師個(gè)人年度總結(jié)篇1

202X年工作中的收獲和不足總結(jié)如下：

一、教學(xué)方面

這一年里擔(dān)任的課程比較多，XX學(xué)年的第二學(xué)期擔(dān)任0909班的

GPS、控制測量和1013班的礦山測量技術(shù)，10T1年的第一學(xué)期擔(dān)任

1010班和1105班的礦山測量技術(shù)，1013班的工程測量和礦井測量。

1、課程上。在這一年的教學(xué)課程上，認(rèn)真做好備課、上課、輔

導(dǎo)、教學(xué)組織等基本教學(xué)，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)

工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，深挖教材，備好，上好每一節(jié)課。吸取上

一年的教訓(xùn)，對不同班在教學(xué)上從側(cè)重點(diǎn)、廣度和深度要求不同。根

據(jù)所學(xué)專業(yè)（采礦和測量），學(xué)生的基礎(chǔ)（高中和初中），把握好每一

節(jié)課，在對課程的調(diào)整下，順利的完成了這兩個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)計(jì)劃

和教學(xué)任務(wù)。

2、實(shí)踐教學(xué)。在常規(guī)上課講述外，根據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)

際情況以及學(xué)校的儀器設(shè)備，增加了很多課堂實(shí)習(xí)，以及組織4月份

的測繪技能大賽和5月份地形測量實(shí)習(xí)。在測繪技能大賽中，同學(xué)們

自由建組，積極報(bào)名，培訓(xùn)和練習(xí)，并取的相應(yīng)的名次。這樣給學(xué)生

更多的動(dòng)手機(jī)會(huì)，增加他們的學(xué)習(xí)測量的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極

性，嚴(yán)格要求每個(gè)學(xué)生，不斷提高實(shí)踐能力，為學(xué)習(xí)理論打下基礎(chǔ),

理論再聯(lián)系實(shí)踐，使所學(xué)知識(shí)得到應(yīng)用取得了很大成果，達(dá)到教學(xué)的

目的。雖然取得成果不小但還存在一些不足，雖然學(xué)生對于實(shí)習(xí)課很

有興趣，也很積極去做，但是上課還是不懂。也就是說他只會(huì)操作儀

器并不知道自己為什么要這樣做。只注重儀器操作在一兩次新鮮劭過

后就又失去興趣，實(shí)習(xí)的結(jié)果還是有很多學(xué)生沒能掌握。我想在以后

的學(xué)習(xí)過程中一方面增加實(shí)習(xí)課程；另一方面在增加實(shí)習(xí)之外還要給

學(xué)生做些思想工作，讓他自己認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)，自己去動(dòng)手實(shí)習(xí)，達(dá)到學(xué)

習(xí)的效果。

二、在學(xué)生管理方面

從上個(gè)學(xué)期的班主任到這個(gè)學(xué)期的指導(dǎo)員，我深深的感到班級管

理是一件大事，是學(xué)校的重心和重點(diǎn)工作。作為班級的管理者，要從

每一個(gè)學(xué)生管起，要求每個(gè)學(xué)生能遵守學(xué)校的規(guī)章制度，這樣才能營

造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)生管理工作是非常瑣碎和繁瑣的，所以要有足

夠的耐心去教育引導(dǎo)每位學(xué)生，使學(xué)生能做好目己的本質(zhì)工作。

在這一年的管理中也存在很多問題，首先是學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生存

在一個(gè)很大問題，就是不想學(xué)習(xí)，學(xué)不進(jìn)去，對老師的教導(dǎo)聽但是不

做，或是做不到。其次是紀(jì)律，有一些學(xué)生，屢次違犯紀(jì)律，或是遲

到，或是說話、睡覺。造成這些原因有很多，可能是因?yàn)閷W(xué)生基礎(chǔ)差

聽不懂，可能是家庭氏素，也可能是周圍環(huán)境影響，我想這個(gè)問題需

要更多時(shí)間去探索研究。

通過這么長時(shí)間和學(xué)生相處，覺的平時(shí)我們應(yīng)該多用表揚(yáng)鼓勵(lì)的

方法對學(xué)生，少批評他們，培養(yǎng)他們的自信心。同時(shí)，要做好學(xué)生的

思想工作,一定要走進(jìn)學(xué)生的心里,要積極聆聽學(xué)生,只有學(xué)會(huì)聆聽，

才能了解學(xué)生的所想，才能真正走進(jìn)學(xué)生的心里，只有這樣，才能解

決班級中所存在的一些問題。

三、思想方面

深刻認(rèn)識(shí)到自己在管理學(xué)生和教學(xué)方法和方式上還存在很多的

不足，為了使自己在這些方面有提高，一方面虛心的向老教師請教,

學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)；另一方面加深在專業(yè)課上的學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)面，吃

透教材，吃透專業(yè)。在今后的教學(xué)中，我會(huì)努力探索適合自己的教學(xué)

模式。

教學(xué)是一門科學(xué)，但更是一種藝術(shù)。教學(xué)的道路上需要我們付出

的是責(zé)任，是真誠，是一顆與學(xué)生同命運(yùn)共呼吸的心。教學(xué)的'道路

上還有許多問題等待我們?nèi)ヌ剿鳎ソ獯?，我相信用我們的努力?huì)換

來更加美好的明天！

中職教師個(gè)人年度總結(jié)篇2

本學(xué)期，我任教一計(jì)算機(jī)、—電子信息兩個(gè)班級的英語教學(xué)。在

各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作，積極完

成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把202X年第學(xué)期的工作做簡要的匯

報(bào)。

一、學(xué)校制度執(zhí)行情況

平時(shí)積極參加全校教職工會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的文件，關(guān)心

國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合本組里搞好教研活動(dòng)。每周

按時(shí)參加升旗儀式和例會(huì)，并且認(rèn)真做好筆記，從不缺勤。工作上服

從安排，人際關(guān)系融洽。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。

二、教育教學(xué)情況

1、潛心鉆研，認(rèn)真?zhèn)湔n。

在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn)。并注

重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注

意弱化難點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水

平。

2、以生為本，微笑上課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散

學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)

性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。微笑行動(dòng)，也是我對自

己的教學(xué)的新的要求，學(xué)生喜歡老師的笑臉，這樣能給學(xué)生自信。

3、虛心學(xué)習(xí)，堅(jiān)持聽課。注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力

探索適合自己的教學(xué)模式。同時(shí)，積極參加校外聽課活動(dòng)，并認(rèn)真總

結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短。經(jīng)過聽課，評課，本學(xué)年對自己的教學(xué)促進(jìn)很大，

我也在努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

4、積極參與課程改革。以就業(yè)為導(dǎo)向，切實(shí)為學(xué)生的終身發(fā)展

考慮。積極響應(yīng)市職業(yè)教育所發(fā)起的“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式，認(rèn)真總

結(jié)，虛心交流。

三、自身的學(xué)習(xí)情況

1.為了提高自身的專業(yè)水平，我不斷給自己“充電工吸收新的

知識(shí)堅(jiān)持學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的知識(shí)，閱讀《英語沙龍》、《21世紀(jì)報(bào)》

等英語報(bào)刊雜志，學(xué)到很多新詞匯和新知識(shí)，并且獲得不少新信息。

2.為了提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平，積極參加學(xué)校的校本培

訓(xùn)，并且認(rèn)真做筆記，寫體會(huì)。有時(shí)向老教師學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和好

的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每天和同段的老師一起討論和學(xué)習(xí)教學(xué)思路。從而提高

自己的上課水平。

四、科研情況

積極學(xué)習(xí)教育名著，并做筆記。作為省級課題的子課題《現(xiàn)代教

育技術(shù)支持下的提高職業(yè)中專學(xué)生基礎(chǔ)英語應(yīng)用能力方法的探究》的

組長，認(rèn)真組織本課題組成員，積極撰寫論文，進(jìn)行課例研討，資料

搜集整理，于202X年5月順利結(jié)題。我撰寫的論文《淺談職高班主

任與問題學(xué)生談心藝術(shù)》榮獲新北區(qū)二等獎(jiǎng)，教育案例《一封E-mail

引發(fā)的思考》獲得好評。

針對中專班級學(xué)生英語基礎(chǔ)的普遍差的情況，我跟學(xué)生一起，尋

找原因，雖然步履蹣跛，我也樂在其中。為此，我制定了具體的計(jì)劃

和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。英語是語言，知識(shí)零碎,

因此，除了注意課堂效果之外，我還不厭其煩地讓學(xué)生讀，給學(xué)生講。

為此，在上課結(jié)束時(shí)，我堅(jiān)持利用課余時(shí)間了解情況，苦口婆心地講

道理，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。在日常工作中，我還積累了一些教學(xué)案例，

并針對英語知識(shí)的特點(diǎn)，做點(diǎn)滴積累C

中職教師個(gè)人年度總結(jié)篇3

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。算算自己也已

經(jīng)從事教師工作整整一學(xué)年了，在這短暫的時(shí)間里，我也從一個(gè)剛剛

走出校門的大學(xué)生變成了一個(gè)有著一點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師了。取得了一

些成績、積累了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、更重要的是有了自己的人生追求！“教

書育人、投身學(xué)術(shù)、淡薄名利”是我對自己的要求！將自己的愛好能

和工作結(jié)合起來的人是幸福的人，而我就屬于這一類人！今后我將繼

續(xù)努力，提高自己的學(xué)術(shù)水準(zhǔn)了和教學(xué)水平，不斷最求自己人生價(jià)值

的化，實(shí)現(xiàn)教書育人和學(xué)術(shù)科研的人生理想。更好的做到教書育人、

為社會(huì)、為國家、為人民培養(yǎng)優(yōu)秀大學(xué)生的人生理想?，F(xiàn)將本學(xué)期的

教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹立新的理念

1、堅(jiān)持每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在課余時(shí)間自己主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)研究

學(xué)科方面的教學(xué)問題及該領(lǐng)域的新技術(shù)，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作

中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，將自己所學(xué)的知識(shí)

很好的傳授給學(xué)生；

2、通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了學(xué)生的發(fā)展”

的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一

種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，

承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理

念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

二、教學(xué)工作

（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用：

1、備課深入細(xì)致；

2、注重課堂教學(xué)效果；

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，

提高自己的教學(xué)水平；

4、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時(shí)了解學(xué)生的

學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)；

5、堅(jiān)持聽課,注意學(xué)習(xí)教研組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適

合自己的教學(xué)模式.本學(xué)年認(rèn)真聽有經(jīng)驗(yàn)老師的授課，對自己的教學(xué)

促進(jìn)很大；

6、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，

做到學(xué)有所用，寫教學(xué)反思，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但

也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處，因此我努力借鑒老教師

的經(jīng)驗(yàn)，并向他們請教有關(guān)教學(xué)的問題，彌補(bǔ)自己的不足。

（二）調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性：

有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過課前預(yù)習(xí)、課后提問

等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性

和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽中培養(yǎng)了理解記憶思維

方式。

總之，一學(xué)年以來，在各方面的工作都取得了一些成績，但成績

只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：行為習(xí)慣還不夠規(guī)范

等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長避短，爭

取更大的成績。

中職教師個(gè)人年度總結(jié)篇4

一、親近學(xué)生，研究學(xué)生；展現(xiàn)自我，樹立威望。

“誰愛孩子，孩子就會(huì)愛他，只有用愛才能教育孩子?！卑嘀魅?/p>

要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓

他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作

的基矗研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動(dòng)

觀察。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,

了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn)；二要研究學(xué)生的個(gè)

性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌

握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。

在親近與研究學(xué)生的過程中，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的

文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得

信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。

那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)C

一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部

對班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班

主任的左右手」所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作

才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組

建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：

其一，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助班干部

樹立威信；

其二，在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)

格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，

力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；

其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)班集體建

立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評與自我批評，形成集

體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

中職教師個(gè)人年度總結(jié)篇5

202X年6月我有幸參加了國家教育部舉辦、湖北工業(yè)大學(xué)承辦

的國家級中職骨干專業(yè)教師培訓(xùn)班，進(jìn)行為期三個(gè)月左右的計(jì)算機(jī)網(wǎng)

絡(luò)技術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)。首先感謝湖北工業(yè)大學(xué)的老師們對我們培訓(xùn)班學(xué)員

生活及學(xué)習(xí)上的照顧，給我們來自全國各地的老師們提供了良好的學(xué)

習(xí)生活環(huán)境。感謝國培的好政策、好決策！通過這段時(shí)間的培訓(xùn)讓我

受益匪淺，收獲頗多?，F(xiàn)將我參加此次培訓(xùn)的心得總結(jié)如下：

一、名師教授講座，更新了教育觀念

培訓(xùn)中聆聽了許多教育專家的精彩講座，他們用自己多年來研究

的成果，結(jié)合世界發(fā)達(dá)國家的職業(yè)教育理論，對我國職業(yè)教育的現(xiàn)狀

進(jìn)行了科學(xué)的分析，使我對職業(yè)教育發(fā)展的現(xiàn)狀有了深入的了解，在

思想認(rèn)識(shí)上和教學(xué)理念上有了很大的提高。中職學(xué)校的根本任務(wù)是使

受教育者在德育、智育、體育等方面都得到發(fā)展，成為有社會(huì)主義覺

悟的有文化的勞動(dòng)者。學(xué)校培養(yǎng)人的標(biāo)準(zhǔn)是德智體全面和諧發(fā)展。德

育應(yīng)擺在學(xué)校工作中的首位，思想品德課承擔(dān)著初中生的德育理論教

育工作.對學(xué)生具有目標(biāo)導(dǎo)向、價(jià)值導(dǎo)向、行為導(dǎo)向的功能,起著規(guī)

范學(xué)生的政治方向、思想觀念等。

在新課程體系中，教學(xué)除了完成智育外，還要承擔(dān)著思想的提高、

品德的完善、能力的形成和體力的增強(qiáng)，教學(xué)是個(gè)認(rèn)知和實(shí)踐的過程,

是繼承前人知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新的過程，教學(xué)不是教師單純地向?qū)W生灌

輸知識(shí)的過程，還是師生交往溝通的過程；教師的作用不是“灌”而

是“導(dǎo)”，教師在教學(xué)上主要起引導(dǎo)、指導(dǎo)、疏導(dǎo)的作用，在教學(xué)管

理上主要起組織的作用，教師的任務(wù)不單是教知識(shí)，更主要的任芬是

教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生勇于實(shí)踐、敢于探索

創(chuàng)新的意志品質(zhì)，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)；學(xué)生是有思想頭腦、有主動(dòng)

積極性、有潛在創(chuàng)造力的主體，學(xué)生學(xué)習(xí)好不好，有無學(xué)習(xí)積極性,

主要原因是學(xué)生自己，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。

這些新的觀點(diǎn)和新的知識(shí)給我們指明了方向和教學(xué)的路徑，我們

確實(shí)受到啟發(fā)和教育，是一次大的收獲！我認(rèn)為教育要適應(yīng)時(shí)代的發(fā)

展，必須改變傳統(tǒng)的教育教學(xué)觀念，樹立適應(yīng)時(shí)代的教育教學(xué)理念。

職校教師肩負(fù)著為國家培養(yǎng)有理想、有抱負(fù)、高技能的企業(yè)一線應(yīng)用

型技術(shù)人才的使命，我們必須樹立良好的職業(yè)道德，在教學(xué)中除了傳

授專業(yè)知識(shí)和基本技能外，還應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)理想，讓他們樹立正

確擇業(yè)觀、就業(yè)觀、價(jià)值觀。

二、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高了專業(yè)水平

通過專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，使我的專業(yè)技術(shù)水平有了明顯的提高，通

過此次的培訓(xùn)使我以前所學(xué)知識(shí)更加系統(tǒng)化、具體化。使我在計(jì)算機(jī)

網(wǎng)絡(luò)理論知識(shí)與實(shí)踐能力方面都有了很大的提高。例如李紅教授的計(jì)

算機(jī)網(wǎng)絡(luò)組網(wǎng)課與設(shè)備調(diào)試課，理論實(shí)踐相結(jié)合，邊進(jìn)邊做，教授講

一節(jié)課，學(xué)員做一節(jié)課，學(xué)員們親手操作，使學(xué)員們提高動(dòng)手操作能

力，學(xué)起來有成就感和學(xué)習(xí)興趣，真是麻雀雖小五臟具全。另外，在

教學(xué)過程中湖工大老師雄厚的專業(yè)知識(shí)，豐富的實(shí)踐技能，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹?/p>

學(xué)態(tài)度也為我們樹立了榜樣。他們平易近人的教學(xué)態(tài)度讓人倍感親切,

嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的敬業(yè)精神令人敬佩。都讓我提高了不少，對我今后的工作

幫助很大。

三、企業(yè)實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了動(dòng)手能力

此次培訓(xùn)安排我們到華迪智谷軟件科技有限公司進(jìn)行二十多天

的企業(yè)強(qiáng)化訓(xùn)練，由華迪公司安排的資深網(wǎng)絡(luò)專家徐老師，教我們系

統(tǒng)的學(xué)習(xí)了思科交換機(jī)，路由器的配置操作、WIND0WS202X年度總結(jié)

篇6

我很幸運(yùn)和全縣的英語老師一起參加了這次202X年輕的中學(xué)英

語教師，我要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高自己的專業(yè)知識(shí)與技能，不斷

的充實(shí)自己，找到自己的人生價(jià)值，在教學(xué)中通過自身的素養(yǎng)來感染

學(xué)生，讓學(xué)生從心底里信服老師。同時(shí)在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，我

要努力靜下心在教中學(xué)，在教中研。學(xué)習(xí)中多聽、多思、多練、多悟，

善于積累、善于思考；教學(xué)中學(xué)會(huì)交流、學(xué)會(huì)反思、敢于實(shí)踐、敢于

開拓創(chuàng)新，積極以培訓(xùn)為起點(diǎn)，以名師為榜樣，以行動(dòng)為指南，調(diào)整

學(xué)習(xí)方式，將本次培訓(xùn)所學(xué)的經(jīng)驗(yàn)及方法運(yùn)用到教育教學(xué)中，不斷提

高自身教育教育水平。

這一次培訓(xùn)結(jié)束了，但思考在延續(xù)，行動(dòng)在繼續(xù)。我們將帶著收

獲、帶著感悟，在自己的教學(xué)崗位上灑一腔熱血，書寫我們的教育人

生。

中職教師個(gè)人年度總結(jié)篇7

中職學(xué)校的班主任面對15~18歲的學(xué)生，工作更加繁重。我相信,

任何一位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出

來，那么，如何開展中職學(xué)校班主任工作就至關(guān)重要?，F(xiàn)將自己這學(xué)

期來工作的總結(jié)如下。

一、親近學(xué)生，研究學(xué)生；展現(xiàn)自我，樹立威望。

”誰愛孩子，孩子就會(huì)愛他，只有用愛才能教育孩子?！卑嘀魅我?/p>

善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他

們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的

基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，的途徑是通過活動(dòng)觀察。

了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家

長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn)；二要研究學(xué)生的個(gè)性特征

（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪

些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。

在親近與研究學(xué)生的過程中，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的

文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得

信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。

那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。

一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部

對班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任

的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能

逐漸從繁重走向簡單與輕松。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組

建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：

其一，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助班干部

樹立威信；

其二，在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)

格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作貝L

力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；

其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)班集體建

立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評與自我批評，形成集

體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即”以面帶面二

三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。

良好的常規(guī)是進(jìn)彳二正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、

不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失

敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。

因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《中

學(xué)生守則》和《中職學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集

會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸

多方面。并且這學(xué)期我還根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合我國古代優(yōu)秀的蒙學(xué)

教材《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生內(nèi)在。日常行為的訓(xùn)練要通過集體

或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行（根據(jù)具體情況選擇）,

務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有”服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，

形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好

班風(fēng)班貌C

四、擬定集體與個(gè)人的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)。

有目標(biāo)才有動(dòng)力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，

擬定全班與小組在知識(shí)、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一

個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、

低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。然后，要引導(dǎo)每

一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)

生身上，幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受

的壓力下自覺要求自己。

目標(biāo)的制定不是目的，如何通過努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，提高學(xué)生的素

質(zhì)才是目的。因此，鑒于小學(xué)生年齡與心理特彳E,有兩點(diǎn)需注意：一

是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵(lì)作用；二是目標(biāo)的制定必須切實(shí)，

要讓孩子能"跳一跳摘到蘋果”，不能好高瞥遠(yuǎn)，以免喪失孩子信心。

中職教師個(gè)人年度總結(jié)篇8

一、思想政治方面

我畢業(yè)于一所師范學(xué)校，我所受的教育告訴我我必須時(shí)刻用教師

的職業(yè)道德要求來約束自己，愛崗敬業(yè)、嚴(yán)于律己，對工作盡職盡責(zé)，，

注重師德修養(yǎng)。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其

重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本。本人奉守“學(xué)高為師，身

正為范”的從業(yè)準(zhǔn)則，從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，

力爭做一個(gè)有崇高師德的人。熱愛學(xué)生，堅(jiān)持“德育為首，育人為本”

的原則，不僅在課堂上堅(jiān)持德育滲透，而且注重從思想上、生活上、

學(xué)習(xí)上全面關(guān)心學(xué)生。而且我能嚴(yán)格遵守校級校規(guī)，嚴(yán)格按照作息上

下班，團(tuán)結(jié)同事，能與同事和睦相處。

二、教育教學(xué)方面

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的

關(guān)鍵。

（一）注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法

來這里的學(xué)生在初中學(xué)習(xí)成績大多不好，他們沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)

慣，不知道5怎樣學(xué)習(xí)比較有效。例如以往的學(xué)習(xí)方法不能適應(yīng)職業(yè)

學(xué)院的學(xué)習(xí).不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度等一些問題困擾和制約著學(xué)

生的學(xué)習(xí)。為了解決這些問題，我從下面幾方面下功夫：

1、改變學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些思想觀念，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心

在開學(xué)初，我就給他們指出中職數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)較初中的要簡單一些,

在這里成績高低不是衡量一個(gè)人聰明與否的標(biāo)準(zhǔn)。我們的學(xué)習(xí)目的和

方法也和以前大不相同，以前我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是為了得到高分為了上好

學(xué)校，但是在這里我僅是為了豐富自己的文化生活，為了培養(yǎng)自己的

理性思維，以及為學(xué)其他的專業(yè)課打下基礎(chǔ)。因此在這里數(shù)學(xué)不再像

以往那樣枯燥的學(xué)習(xí)，我們要在興趣中學(xué)習(xí)，要快樂的學(xué)習(xí)，同學(xué)們

要對自己有信心。

2、改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度

開始，有些學(xué)生有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，來這里學(xué)習(xí)的孩子大多數(shù)學(xué)

基礎(chǔ)不太好。在他們的認(rèn)知里數(shù)學(xué)是很難的，想學(xué)好數(shù)學(xué)更難，因此

他們就自暴自棄，上課的時(shí)候多數(shù)同學(xué)不聽課，有的'趴著睡覺，有

的玩手機(jī)，只有少數(shù)同學(xué)是在認(rèn)真聽課的。針對這個(gè)問題，我想了很

多，首先我努力記住班里同學(xué)的名字，上課的時(shí)候就會(huì)叫同學(xué)起來回

答問題，如果他們答不出來也不會(huì)批評他們，反而會(huì)鼓勵(lì)他們。這樣

同學(xué)們就會(huì)有一種自己被重視的感覺，慢慢的他們就開始把注意力放

在數(shù)學(xué)上了。其次我努力把復(fù)雜的問題簡單化，而且還會(huì)給他們講小

故事，通過努力，大多數(shù)同學(xué)能很快接受，慢慢的建立起好的學(xué)習(xí)方

法和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

（二）日常數(shù)學(xué)教學(xué)的方法及對策

1、備課

本學(xué)期我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)課程教學(xué)，擬定教

學(xué)方法，并對教學(xué)過程中遇到的問題盡可能的預(yù)先考慮到，認(rèn)真寫好

教案。我知道自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，所以我從不敢懈怠我總是認(rèn)真閱讀

教材，熟悉教材內(nèi)容，查閱教學(xué)資料，適當(dāng)增減教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真細(xì)致

的備好每一節(jié)課，真正做到重點(diǎn)明確，難點(diǎn)分解。其次，深入了解學(xué)

生，根據(jù)學(xué)生的知識(shí)水平和接受能力設(shè)計(jì)教案，每一課都做到“有備

而去并積極聽別的數(shù)學(xué)教師的課，取其所長，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)

驗(yàn)教訓(xùn)。

2、課堂教學(xué)

針對中職學(xué)生的特點(diǎn)，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主

線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。課堂上我特

別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程

中的主動(dòng)性，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。在課堂上講得盡量少些,

而讓學(xué)生自己動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多些；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮

每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和接受能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提

高。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對該課作好總結(jié)。

三、履行工作職責(zé)情況

在洛陽科技職業(yè)學(xué)院工作的一年時(shí)間，我把所有精力都放在工作

上，沒有無故曠課的情況。每天嚴(yán)格遵守學(xué)校的上下班時(shí)間，而且工

作時(shí)間內(nèi)從不辦自己的私事，我覺得自己也算是一名合格的人民教師

To

總之，經(jīng)過這一年的歷練，我覺得我在教學(xué)上已經(jīng)有了一定的感

悟，與同學(xué)們的相處也更融洽了，但我不會(huì)就此止步，我知道自己還

有很多欠缺，我會(huì)努力做一個(gè)上進(jìn)的人，努力充實(shí)完善自己。

中職教師個(gè)人年度總結(jié)篇9

一、企業(yè)調(diào)研與班級管理

參加企業(yè)調(diào)研，我們了解了企業(yè)的文化、人力資源管理、生產(chǎn)等

各方面的情況，企業(yè)需要哪方面的學(xué)生，我們心理有了準(zhǔn)確的定位,

這對于我今后的教育教學(xué)更具有明確的目標(biāo)。

企業(yè)需要哪方面的員工呢？經(jīng)過調(diào)研了解到，目前到企業(yè)工作的

中職學(xué)生普遍存在經(jīng)常遲到、早退、請假、不服從安排等現(xiàn)象，多數(shù)

學(xué)生更沒有吃苦耐勞的精神，在企業(yè)工作的流動(dòng)性很大，這對于企業(yè)

生產(chǎn)、員工管理等方面都造成了比較大的困難，因此企業(yè)呼吁，請多

注重學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，注重積極向上的心態(tài)培養(yǎng)，注重能力

的培養(yǎng)……，面對企業(yè)的要求，我沉默了，我思索著，學(xué)校究竟應(yīng)該

怎樣教育學(xué)生呢？

來到中職學(xué)校就讀的學(xué)生，存在著普遍問題：行為習(xí)慣有待提高、

學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性、懶惰……o一部分學(xué)生家庭教育失敗，父母對于孩

子已經(jīng)完全失去信心，雖然他們希望自己的孩子上高中再上大學(xué)，可

是面對孩子的實(shí)際情況，只能選擇職業(yè)學(xué)校，對于孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)

多數(shù)家長已經(jīng)沒有再作要求，只要孩子畢業(yè)后能找到一份養(yǎng)活自己的

工作即可，這種家庭教育出來的孩子在中職學(xué)校已經(jīng)算是老師們公認(rèn)

比較“優(yōu)秀”的學(xué)生了。更多的孩子家庭一點(diǎn)也不幸福，父母離異、

留守孩子等比比皆是，這種家庭的孩子，他們根本就不相信身邊的人,

對誰都排斥，情緒、行為都反復(fù)著，面對孩子們的實(shí)際情況，老師們

應(yīng)該怎樣因材施教呢？

（一）活動(dòng)，增強(qiáng)凝聚力

在培訓(xùn)的第一天，我們分組開展了“抱團(tuán)打天下”、“齊眉棍”、

“過電網(wǎng)”三個(gè)活動(dòng)，這三個(gè)活動(dòng)之后，讓來自不同學(xué)校、不同區(qū)域、

不同性別的老師們都團(tuán)結(jié)在一起，并在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，都為了本小

組的榮譽(yù)積極的回答問題，］按時(shí)完成作業(yè)。在班級管理中，活動(dòng)也

能增強(qiáng)班級凝聚力。

1、活動(dòng)的選擇：選擇易開展、比較安全且能增強(qiáng)凝聚力的活動(dòng)。

2、活動(dòng)前進(jìn)行充分準(zhǔn)備。

3、活動(dòng)后及時(shí)總結(jié)，并通過各種方式對學(xué)生進(jìn)行表格、激勵(lì)。

（二）班級文化建設(shè)，班級精神和價(jià)值取向

1、班級環(huán)境建設(shè)

班級環(huán)境是班級形象的標(biāo)志之一。優(yōu)美的教室環(huán)境能給學(xué)生增添

生活和學(xué)習(xí)的樂趣，消除學(xué)習(xí)后的疲勞。更重要的是，優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)

境有助于激發(fā)學(xué)生熱愛班級、熱愛學(xué)校的情感，促進(jìn)學(xué)生奮發(fā)向上,

增強(qiáng)班級的凝聚力。

(1)教室的凈化：制定清潔安排表，落實(shí)責(zé)任人，做到做好清

潔、保持好清潔。

(2)教室的綠化：確定班級植物，它象征班級的品格，即美化

了教室又感染了學(xué)生。

(3)教室的美化：確定名人名言、許愿墻、榮譽(yù)墻、班級精彩

墻、班級制度、回收站等，幫助學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀，

2、班級制度文化建設(shè)

“沒有規(guī)矩不成方圓”。為了讓學(xué)生畢業(yè)后盡快適應(yīng)企業(yè)的制度,

在班級的制度建設(shè)中，以日常行為妮范為首，以學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成

為主，在這些制度的約束下，讓學(xué)生盡可能不請假、不遲到、不早退，

上課不講話、不看課外書、不打、接、玩電話，按時(shí)、按質(zhì)、按量完

成作業(yè)等。為了讓學(xué)生能自覺地約束自己，我也將按同樣的要求來要

求自己，班級中包含我在內(nèi)沒有特殊的人，所有人都要接受制度的約

束，相信在這種情況下，學(xué)生不會(huì)觸犯班規(guī)。形成良好的、積極向上

的氛圍。

3、班級精神文化建設(shè)

入學(xué)初，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，幫助學(xué)生完戌職業(yè)生涯規(guī)劃。

有目標(biāo)，才不會(huì)在人生的道路上徘徊，也不會(huì)失去前進(jìn)的.動(dòng)力，

幫助孩子們進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃勢在必行。

(1)確定目標(biāo)，打算今后干什么；

(2)分析自身的情況：行為習(xí)慣、素養(yǎng)、知識(shí)掌握等各方面的

情況；

(3)分析存在的訶題：達(dá)到目標(biāo)還缺乏哪些方面的職業(yè)素養(yǎng)；

(4)怎樣改進(jìn)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；

(5)確定學(xué)習(xí)目標(biāo)及學(xué)習(xí)方法；

(6)及時(shí)總結(jié)及改進(jìn)。

確定班級目標(biāo)，“團(tuán)結(jié)就是力量”，當(dāng)有了整體目標(biāo)后，所以成員

沿著目標(biāo)前進(jìn)。

周記，總結(jié)、提高。通過每周的學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)、生活上的感悟通

過周記和老師進(jìn)行交流，不僅可以解除困惑，融洽、增進(jìn)師生情誼,

而且還能進(jìn)一步明確目標(biāo)。

樹立榜樣

“榜樣的力量是無窮的”。榜樣對孩子的感染力是無窮的。帶領(lǐng)

孩子找到身邊的榜樣，有利于激勵(lì)孩子。

（三）自主管理，培養(yǎng)能力

班級管理中，我將帶動(dòng)所有孩子，讓他們都參與到管理中，做到

“人人有事管，事事有人管”的良好局面。

（1）班干部參與：入學(xué)后，讓每個(gè)孩子都輪流擔(dān)任班干部，讓

他們知道每個(gè)人都要為班集體服務(wù)，為了班級榮譽(yù)，大家攜起手來,

共同管理C

（2）學(xué)生組織活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的組織、協(xié)調(diào)能力。在整個(gè)學(xué)習(xí)

期間，不僅學(xué)校會(huì)安排主題班會(huì)、黑板報(bào)、課余活動(dòng)，班級也會(huì)不定

期組織一些活動(dòng)（班級友誼籃球賽、主題活動(dòng)等），這些活動(dòng)，從計(jì)

劃到組織到總結(jié)，我將引導(dǎo)學(xué)生自己思考、組織、反思，通過組織活

動(dòng)，學(xué)生不僅可以增強(qiáng)組織能力，還可以增強(qiáng)班級凝聚力。

二、方法，開啟目標(biāo)的鑰匙

在培訓(xùn)期間，杜總介紹了番茄鐘讓我們合琨安排時(shí)間，思維導(dǎo)圖

幫助我們歸納，整理內(nèi)容。這兩個(gè)工具的使用，對于學(xué)習(xí)、工作有很

大的幫助。

三、學(xué)海無涯，永攀高峰

“書到用時(shí)方恨少知識(shí)匱乏、缺乏分析力、理論高度不夠，

社會(huì)對知識(shí)的更新速度快，學(xué)生的層次不同，面對以上情況，教師需

要加快知識(shí)的更新速度。為了不讓自己三年后成為“落后生”，我需

要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

首先要確定目標(biāo)：認(rèn)真、努力、用心進(jìn)行教學(xué)工作，爭取在教學(xué)

和教育工作方面取得優(yōu)異成績。

加強(qiáng)教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習(xí)。從以前提倡以考試為主要目的的應(yīng)

試教育，到培養(yǎng)德、智、體、美、勞的素質(zhì)教育，再到以生為本的生

本教育，每一次教育方式的改革，無不要求所有教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真

體會(huì)、認(rèn)真執(zhí)行并加以創(chuàng)新。同時(shí)，孩子們的心理狀況也隨著社會(huì)的

發(fā)展而發(fā)展，怎樣去了解孩子們的內(nèi)心世界，達(dá)行心與心的交流，需

要老師們使用所學(xué)習(xí)的心理學(xué)，它可以幫助我們完成這個(gè)任務(wù)。

閱讀名著。無論國內(nèi)還是國外的名著，不僅有著精彩的故事情節(jié),

還有著優(yōu)美的語句，對于閱讀書籍少、閱讀量少的我更需要加強(qiáng)閱讀,

我從現(xiàn)在開始，要求自己每期至少閱讀2本名著，并寫出心得體會(huì),

讓自己在知識(shí)量上、寫作水平上都能有所進(jìn)步。

閱讀其他書籍。在培訓(xùn)的最后一天，杜總給我們推薦了各個(gè)方面

的經(jīng)典著作，我今后會(huì)逐一閱讀，并進(jìn)行總結(jié)，提高自己的理論高度、

擴(kuò)展知識(shí)廣度……

四、蛻變

我不能搖身一變，只能慢慢蛻變C

從前我總認(rèn)為自己的生活很有規(guī)律，不能接受睡眠不足8小時(shí)的

事實(shí)，可在培訓(xùn)期間，完成作業(yè)、寫完日記后總是晚上12點(diǎn)之后，

而第二天早上6點(diǎn)左右就起床了，在學(xué)習(xí)期間我照樣能保持較好的精

神狀態(tài)，學(xué)習(xí)效果也比較好（當(dāng)然和課程和授課方式有很大關(guān)系），

我從原有的生活規(guī)律中解脫出來了，建立了新的生物鐘。

自信，將讓我走向從容。以前的我總不自信，在這次學(xué)習(xí)中，我

為“學(xué)校推介”出了很大一份力，在趙玉琳、李希梅和我的共同努力

下，我設(shè)計(jì)出了一個(gè)還算滿意的ppt,當(dāng)然杜總為我提出了很好的建

議。同時(shí)，我還獨(dú)立完成了招聘總結(jié)及向全班同學(xué)作總結(jié)，這一變化，

讓我今后更自信，更從容。

用思維導(dǎo)圖理清思路，增強(qiáng)條理性。剛開始用思維導(dǎo)圖的時(shí)候,

它真的像杜總描繪的那樣好，我也深深的愛上了它，它讓我在做任何

一件事時(shí)都認(rèn)真的思考每一個(gè)環(huán)節(jié)，使計(jì)劃更周密，實(shí)施起來更容易,

效果更好。

自動(dòng)出擊。主動(dòng)，或許會(huì)因?yàn)樽约簩栴}思考不全面產(chǎn)生不好的

影響，可是我相信我也會(huì)在這過程中逐漸成熟起來，自己有勇氣站出

來，才能為自己爭取更多的機(jī)會(huì)，才能讓自己有更大的進(jìn)步，也才能

讓自己有更大的收獲。

十天的培訓(xùn)，讓我有這么大的變化也確屬不易，可是要堅(jiān)持自己

的想法、朝著自己的目標(biāo)、堅(jiān)定自己的信念那才是最困難的事。我相

信，我會(huì)在自己的夢懣旅途上揚(yáng)帆起航。

中職教師個(gè)人年度總結(jié)篇10

為了加強(qiáng)職業(yè)教育與行業(yè)的聯(lián)系，提高專業(yè)教師實(shí)踐水平，培養(yǎng)

“雙師”型專業(yè)骨干教師，重慶市教委安排行協(xié)辦組織了市中職專業(yè)

教師暑期到企業(yè)頂崗實(shí)踐活動(dòng)。我有幸作為物流專業(yè)帶隊(duì)教師，與

22位中職物流教師一起，深入到重慶市各大物流企業(yè)，進(jìn)行行業(yè)調(diào)

研，頂崗培訓(xùn)，其中我重點(diǎn)跟蹤了物流配送中心的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，我

覺得這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)座得，自己也和學(xué)員一起尹始了學(xué)習(xí)生活，實(shí)踐

體會(huì)如下：

一、積極參與，深入企業(yè)

始建于1950年，是重慶市最早的國有商業(yè)企業(yè)，目前重慶市唯

一的商業(yè)上市公司。

在實(shí)踐期間，教師們始終保持積極主動(dòng)、嚴(yán)謹(jǐn)勤勉的工作態(tài)度，

虛心接受物流配送中心管理人員和技術(shù)員工的指導(dǎo)和要求；自覺遵守

企業(yè)各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，經(jīng)歷了一

次深刻的職業(yè)道德教育和培訓(xùn)。

具體工作中，我與參訓(xùn)老師一起深入企業(yè)生產(chǎn)一線實(shí)踐鍛煉，從

基層操作工作做起，跟隨企業(yè)各部門主管、業(yè)務(wù)操作人員，在客戶接

待、業(yè)務(wù)受理、訂單處理、收貨入庫、搬運(yùn)堆碼、揀貨打包、驗(yàn)貨出

庫、發(fā)貨裝車等工作任務(wù)實(shí)踐過程中，全面了解了企業(yè)經(jīng)營管理狀況、

業(yè)務(wù)范圍、運(yùn)作方式；學(xué)習(xí)管理制度、業(yè)務(wù)流程、操作規(guī)范、行業(yè)標(biāo)

準(zhǔn)等基本情況；實(shí)踐物流企業(yè)的真實(shí)工作環(huán)境、崗位職責(zé)、任職條件；

熟悉企業(yè)所應(yīng)用的專業(yè)知識(shí)，吸收專業(yè)的新知識(shí)、新技能、新工藝、

新方法；掌握了物流設(shè)施設(shè)備操作和物流作業(yè)的技術(shù)技能。

二、邊學(xué)習(xí)、邊思考、邊提高

1、中職教育教學(xué)理念的新突破

下企業(yè)實(shí)踐，像企業(yè)工作人員一樣上班下班，從事企業(yè)員工相同

的工作。在實(shí)踐的過程中，不僅使教師們體驗(yàn)了企業(yè)工作的艱辛，更

重要的是普遍感受到書本知識(shí)和實(shí)際工作需求存在的距離，熟悉企業(yè)

相關(guān)崗位職責(zé)、操作規(guī)范、用人標(biāo)準(zhǔn)與管理制度，在教學(xué)理念上有了

更深的認(rèn)識(shí)。這為準(zhǔn)確定位人才培養(yǎng)目標(biāo)和人才需求規(guī)格、重構(gòu)物流

專業(yè)課程體系、改革課程教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法、創(chuàng)新以工作過程為導(dǎo)

向的符合職業(yè)能力形成規(guī)律中職教育新模式奠定了良好的基礎(chǔ)，明確

了中職教育教學(xué)改革的方向，從而實(shí)現(xiàn)教師重構(gòu)課程教學(xué)內(nèi)容能力的

新提高。

2、豐富了專業(yè)教學(xué)資源

下企業(yè)實(shí)踐，教師們了解了物流專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，熟悉了

物流企業(yè)的現(xiàn)場環(huán)境。收集了倉儲(chǔ)、配送中心的工作流程、崗位操作

技能、作業(yè)流程中的有關(guān)單證，進(jìn)行了詳細(xì)的生產(chǎn)過程記錄，并且拍

攝了許多倉儲(chǔ)、配送中心現(xiàn)場的照片。一方面，為專業(yè)教學(xué)提供了豐

富而寶貴的資料，更為專業(yè)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)提供了大量實(shí)際、生動(dòng)的素

材，豐富了專業(yè)教學(xué)資源庫；另一方面，這些資料還可充分應(yīng)用于專

業(yè)核心課程的建設(shè)，以利于提高教學(xué)質(zhì)量。

3、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的獲得促進(jìn)教學(xué)水平的提高

對下企業(yè)實(shí)踐，我們提出了要求，學(xué)習(xí)中要帶著課堂教學(xué)改革的

問題和任務(wù)去學(xué)，深入生產(chǎn)一線。教師們了解和實(shí)踐了物流行業(yè)先進(jìn)

的倉庫設(shè)施設(shè)備，凡在專業(yè)教學(xué)資料中講解的倉儲(chǔ)設(shè)備，在這里基本

上都能看到，而且在工作中還親手操作了。經(jīng)過這次鍛煉，教師們表

示專業(yè)課程中將不再是紙上談兵，可以非常自信的跟學(xué)生介紹這些設(shè)

備的功能和使用，并且馬上把實(shí)踐操作的經(jīng)驗(yàn)寫入校本教材。

另外，教師們還切切實(shí)實(shí)地感受到了企業(yè)在技術(shù)人才需求方面存

在的需要和當(dāng)前職業(yè)教育中存在的問題究竟在什么地方，得出了要能

夠使中職教育培養(yǎng)出來的學(xué)生在社會(huì)上有用武之地，使他們能夠得到

企業(yè)的認(rèn)可，就必須根據(jù)不斷變化的企業(yè)技術(shù)需求和產(chǎn)業(yè)發(fā)展來適時(shí)

地更新教學(xué)理念和教材內(nèi)容。歸結(jié)起來，主要有以下幾個(gè)方面的問題：

一、動(dòng)手能力很重要

企業(yè)需要的是技術(shù)熟練的工人。因此，作為職業(yè)學(xué)校來說，就應(yīng)

該把實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)放在一個(gè)重要的位置，從學(xué)生一入學(xué)開始就不斷地

培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，在三年的學(xué)習(xí)過程中熟練和強(qiáng)化實(shí)際操作

技能，到畢業(yè)時(shí)就能夠在短暫的培訓(xùn)后馬上進(jìn)入正常工作，給企業(yè)帶

來穩(wěn)定和及時(shí)的利潤，職業(yè)教育的目標(biāo)也就得到了充分的體現(xiàn)。學(xué)校

應(yīng)該把實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)作為大事來抓，除了國家投入的建設(shè)資金

外，各地政府和各級教育部門、各職業(yè)學(xué)校也要從本地實(shí)際情況出發(fā),

從各學(xué)校的'辦學(xué)實(shí)際出發(fā)，下大力氣、花大成本來搞好實(shí)踐教學(xué)基

地的建設(shè)。應(yīng)該大力發(fā)掘社會(huì)資源，與企業(yè)、行業(yè)聯(lián)合辦培訓(xùn)基地。

采取校際間實(shí)踐教學(xué)資源的優(yōu)化配置和共享，提高資源的利用率，以

緩解大多數(shù)學(xué)?；亟ㄔO(shè)的資金缺口難題。

二、教材改革很重要

要真正發(fā)揮實(shí)踐教學(xué)基地的作用，就必須根據(jù)企業(yè)的發(fā)展，定期

地到企業(yè)進(jìn)行市場調(diào)研，不斷地改進(jìn)教材內(nèi)容，把最新的東西不斷地

加入到新的教材或講義中去，才能更好地利用有限的資源，使之發(fā)揮

最大的效益c目前通行的教材不符合中職生本身的特點(diǎn)------中職生

就是由于學(xué)習(xí)能力差而被普通教育淘汰下來的，如果繼續(xù)強(qiáng)調(diào)教材的

知識(shí)系統(tǒng)性，勢必會(huì)引起學(xué)生的反感。開發(fā)校本教材成了我們可以說

是不得已，也可以說是出于自發(fā)的一種選擇。要關(guān)注學(xué)生的需求，關(guān)

注企業(yè)的需求，要關(guān)注社會(huì)的需求，主動(dòng)改革教材的編排，把問題的

關(guān)鍵放在通過怎樣的教學(xué)才能使學(xué)生獲得知識(shí)技能上。只有自己開發(fā)

適合本校學(xué)生的教材才能滿足學(xué)校的教學(xué)需求，才能在職業(yè)學(xué)校之間

的競爭中展現(xiàn)自己的亮點(diǎn)，在同行競爭中立于不敗之她。

三、要抓教師素質(zhì)建設(shè)

沒有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，就不可能有高質(zhì)量的職業(yè)教育。職

教師資隊(duì)伍仍然是當(dāng)前制約職業(yè)教育發(fā)展的一個(gè)突出環(huán)節(jié)，教師的數(shù)

量、素質(zhì)、結(jié)構(gòu)以及管理都還難以適應(yīng)職業(yè)教育改革發(fā)展的需要。要

著力提高中等職業(yè)學(xué)校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)特別是實(shí)踐教學(xué)能力，要

以提高專業(yè)教師實(shí)踐教學(xué)能力為重點(diǎn)，著力培訓(xùn)一批具有“雙師”素

質(zhì)的專業(yè)骨干教師。對學(xué)生要求如何如何，但教師的水平達(dá)不到，那

終究還是一句空話。因此，要先讓教師接受最新技術(shù)的培訓(xùn)，各學(xué)校

要定期派一些教師到企業(yè)或其它地方去吸收新知識(shí)，了解新的技術(shù)需

求，并將之融化到平時(shí)的教學(xué)中去。

四、要搞好中職學(xué)生的職業(yè)生涯指導(dǎo)

工作中職學(xué)生的年齡一般在十五六歲至十八九歲之間，隨著普高

（普通高校）熱的升溫，中等職業(yè)學(xué)校的社會(huì)地位也日見低下，中考

后半段考分的學(xué)生進(jìn)了職業(yè)學(xué)校，學(xué)習(xí)上的差生、品德上的差生和行

為上的差生成為現(xiàn)階段中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生構(gòu)成的主要成份。這些

學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確，學(xué)習(xí)的認(rèn)知能力水平較低，學(xué)習(xí)焦

慮現(xiàn)象比較普遍。情緒自控能力較弱，缺乏應(yīng)有的積極理想和追求，

社會(huì)適應(yīng)能力較差。自我中心意識(shí)過強(qiáng)，自私自利心理普遍。他們進(jìn)

入社會(huì)的一個(gè)普遍特點(diǎn)是眼高手低，怕苦怕累。所以，對于中職學(xué)生，

要從一開始就抓好職業(yè)生涯指導(dǎo)工作，把企業(yè)文化引入學(xué)生德育教育,

灌輸按勞取酬，多勞多得，不勞不得，勤勞致富的思想。要教導(dǎo)他們

無論在什么地方都要遵守紀(jì)律，遵守時(shí)間，遵守規(guī)章制度。培養(yǎng)他們

學(xué)好專業(yè)技能、樹立刻苦鉆研精神、在社會(huì)上和企業(yè)里要有務(wù)實(shí)精神、

創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力C

中職教師個(gè)人年度總結(jié)篇11

這個(gè)學(xué)期，總的來說是比較匆忙和緊張的。一開始我并沒有做太

多的計(jì)劃，其實(shí)這個(gè)學(xué)期按理來說算是比較輕松的一個(gè)學(xué)期了，很多

學(xué)習(xí)任務(wù)大部分都安排在了下個(gè)學(xué)期。但是由于一些事情的變動(dòng)，導(dǎo)

致這個(gè)學(xué)期變得異常緊張，讓我們教師的教學(xué)進(jìn)程也受到了一些影響。

在這里，我想認(rèn)真的把這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)一次，好為下個(gè)學(xué)期

的開啟做好鋪墊和基砧。

一學(xué)期內(nèi)，我作為一名中職教師，自然是知道自己應(yīng)該承擔(dān)一些

什么的。首先在思想上，我就嚴(yán)格控制好了自己的目標(biāo)和想法。從最

基礎(chǔ)的做起，提高自己的教學(xué)思維，多去看一些書籍，多去學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，

不管是參加培訓(xùn)還是在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)，都是可取的。這是我這個(gè)學(xué)期一

直有堅(jiān)持的事情，同時(shí)，我也在自己的行為效率上有了一定的提升。

比如說在教學(xué)方面，我會(huì)進(jìn)行一些創(chuàng)新，組織一些小的活動(dòng)讓學(xué)生們

積極參與，增加他們的自我實(shí)踐，盡量保持實(shí)踐和理論一起執(zhí)行。

對于這一屆的學(xué)生而言，是讓我有一些刮目相看的。雖然我們學(xué)

校是中職，但是其實(shí)對于我們班來說，很多的學(xué)生都是非常有上進(jìn)心

的，他們知道自己想要什么，最終想要變成什么樣子。其實(shí)對于他們

來說，只是需要一個(gè)改變自我的機(jī)會(huì)罷了，只有抓好這些機(jī)會(huì)，他們

的人生就會(huì)有可能逆風(fēng)翻盤。所以我作為他們的領(lǐng)路人，自然是不能

放松的，也自然是不能隨意對待的。

在這個(gè)學(xué)期里，我時(shí)常會(huì)和他們聊聊心，有時(shí)候我也發(fā)現(xiàn)這個(gè)年

紀(jì)的學(xué)生其實(shí)還很稚嫩，雖然說即將要步入社會(huì)，但是他們需要去成

長的部分還有很多。我知道或許我能幫助的并不多，但是我也應(yīng)該可

以盡自己最大的力量去幫助他們，鼓舞他們，讓他們可以在這條道路

上逐漸走的平穩(wěn)。這是我最大的心愿，也是我作為教師最基礎(chǔ)的責(zé)任。

這段教學(xué)時(shí)光，其實(shí)對我的人生而言，是有很大的改變的，以前

我不知道責(zé)任是一件多么重的事情，直到我在這個(gè)崗位上堅(jiān)持了這么

些年之后，我就明白了，原來這份責(zé)任是沉重的，想要好好背負(fù)著這

一份重量往前并不是一件簡單的事情。這也告訴了我，每個(gè)人的生活

都不可能一直是一帆風(fēng)順的，或許我們需要改變，需要成長c對于教

師是這樣，對于學(xué)生依舊是這樣，所以我會(huì)和學(xué)生一起，共同成長,

攜手前行。

中職教師個(gè)人年度總結(jié)篇12

一、提高知識(shí)，明確職責(zé)，加強(qiáng)責(zé)任感

努力做好學(xué)生思想教育工作，很多學(xué)生生活習(xí)慣懶散，經(jīng)常遲到

曠課，早訓(xùn)遲到。要使他們形成一種早起習(xí)慣，思想教育十分重要。

引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課，采取有效措施，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效

率。也就是在這一方面鼓勵(lì)學(xué)生，增強(qiáng)他們的自信心，從而能夠努力

學(xué)習(xí)。

關(guān)心學(xué)生生活和健康，組織學(xué)生參加各種文體活動(dòng)。協(xié)調(diào)本班任

課教師的教育教學(xué)工作，主動(dòng)向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)成

績情況，形成統(tǒng)一的教育力量。建立與學(xué)生家長聯(lián)系，協(xié)調(diào)對學(xué)生教

育和管理。

二、熱愛學(xué)生，深入了解學(xué)生情況

要想引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面，首先必須深入

了解每個(gè)學(xué)生的身體、思想狀況和原有知識(shí)水平，了解他們的興趣愛

好，性格特點(diǎn)和家庭情況，然后加以分析，綜合。

三、實(shí)施班級管理，形成良好的班風(fēng)

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃要求，聯(lián)系本班實(shí)際，定好這一學(xué)期工作計(jì)劃,

然后每周要有具體的計(jì)劃，計(jì)劃必須做到方向、任務(wù)明確，措施具體、

切實(shí)可以。班級的發(fā)展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四

個(gè)階段組成，前兩個(gè)階段對班級建設(shè)至關(guān)重要，新生入學(xué)后第一學(xué)年,

一定要抓住這一關(guān)鍵期，制訂相應(yīng)的班級目標(biāo)。班級目標(biāo)要符合本班

實(shí)際，能為同學(xué)所接受，有一定鼓舞作用，而且學(xué)生經(jīng)過一定努力可

以實(shí)現(xiàn)的。

班級能否成為奮發(fā)向上，團(tuán)結(jié)友愛集體，形成良好的班風(fēng)，很大

程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用。在上學(xué)期，同班同學(xué)

彼此之間不熟悉，通過同學(xué)的主動(dòng)競爭來選班干，但因部分班干能力

不足，導(dǎo)致部分班務(wù)滯后。因此在這個(gè)學(xué)期以投票選舉的方式來選擇

班干C

要組織和開展集體活動(dòng)，培養(yǎng)集體主義精神和團(tuán)結(jié)友愛等優(yōu)良品

質(zhì)。要形成正確輿論，樹立良好班風(fēng)，抓好班級規(guī)章制度建設(shè)。日常

行為、道德行為在班級應(yīng)有一個(gè)共同標(biāo)準(zhǔn)，形成一種輿論。不正確行

為出現(xiàn)時(shí)，會(huì)受到批評，抵制，幫助，形成一種風(fēng)氣。班級應(yīng)建立目

標(biāo)管理制度，如組織紀(jì)律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學(xué)習(xí)情況，輪值制

度，日常事務(wù)等進(jìn)行量化管理評比，在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督，促進(jìn)良好

班風(fēng)形成。

在以后的工作中我一定會(huì)更加的努力工作，讓學(xué)生在思想上有所

進(jìn)步，形成良好的習(xí)慣，也讓他們學(xué)有所獲。我認(rèn)為，班主任善于抓

學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，有利于與各科教師形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)習(xí)良

好習(xí)慣的養(yǎng)成，從而也助于班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。

中職教師個(gè)人年度總結(jié)篇13

一、中專語文教學(xué)存在的問題

語文教學(xué)在中等專業(yè)（職業(yè)）學(xué)校屬基礎(chǔ)課，起著輔助專業(yè)課程的

作用。因此，就普遍得不到學(xué)生的重視，總以為只有專業(yè)科目才是重

要的，語文是可有可無的。但就目前中專學(xué)生的語文水平來看，實(shí)在

不容樂觀。一些中專畢業(yè)生連一份自薦書都寫不好，一些參加工作的

學(xué)生連寫份通知都不會(huì)。這些嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)引發(fā)我們對中專語言教學(xué)的

深思。該如何解決當(dāng)前中專語文教學(xué)所面臨的困境呢？我們不妨分析

一下中專語文教學(xué)的現(xiàn)狀：

1.語文教學(xué)普遍受到輕視。由于各種類型的學(xué)校及不同的專業(yè)擔(dān)

負(fù)著培養(yǎng)本行業(yè)的初級技術(shù)人才的任務(wù)，故而從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者的指導(dǎo)

思想到教職工的服務(wù)意識(shí)，都是以專業(yè)課教學(xué)為主，以文化課教學(xué)為

輔。學(xué)校的一系列教學(xué)活動(dòng)，都把語文教學(xué)放在可有可無的地位，使

語文教學(xué)備受冷落。從而導(dǎo)致學(xué)生也輕視了語文的‘重要性。

2.教師授課隨意性大。由于沒有可供具體參照的培養(yǎng)目標(biāo)和升學(xué)

壓力，不少中專語文教師認(rèn)為中專生的培養(yǎng)目標(biāo)主要是解決就業(yè)問題,

只要專業(yè)課教師講好就行了。教師的這種思想傾向必然導(dǎo)致授課時(shí)的

隨心所欲，不認(rèn)真研究大綱和教材，各行其是，任意發(fā)揮想像，只要

學(xué)生愛聽，有趣味，能逗笑，評教好就行了c因此，在教學(xué)過程中不

太注意教學(xué)內(nèi)容，缺乏教學(xué)原則，授課無深度。

3.學(xué)生寫作能力普遍下降。上中專后，不少學(xué)生勁頭銳減，語文

作業(yè)草率應(yīng)付。有些學(xué)生認(rèn)為，在中學(xué)，記敘文、議論文、說明文三

大文體都寫過無數(shù)遍了，上中專就無須再認(rèn)真練習(xí)。因此，不愿動(dòng)腦，

怕寫作文，導(dǎo)致寫作能力的普遍下降。

二、語文教學(xué)的創(chuàng)新對策

1.打破舊的教學(xué)模式，構(gòu)建新的課堂設(shè)想。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，

教師頭腦中更多的是教材意識(shí)、教參意識(shí)，以綱為綱，以本為本，眼

睛盯著知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)的是標(biāo)準(zhǔn)答案，應(yīng)對的是考試，關(guān)注的是分?jǐn)?shù)。

但以素質(zhì)教育為中心的今天，我們必須打破這樣的傳統(tǒng)教學(xué)模式，樹

立起一些新的教育理念，突出“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的價(jià)值取向。

作為教師必須具有課程意識(shí)、學(xué)生意識(shí)、開放意識(shí)、問題意識(shí)，教學(xué)

要從學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，向?qū)W生的生活世界回歸。教學(xué)方式由被動(dòng)的接

受式轉(zhuǎn)向主動(dòng)的研究性學(xué)習(xí)、自主合作學(xué)習(xí)。教師要學(xué)會(huì)創(chuàng)設(shè)意境，

把教科書里的知識(shí)轉(zhuǎn)化為問題，引導(dǎo)學(xué)生探究，幫助學(xué)生自己構(gòu)建知

識(shí)，在最大限度激活學(xué)生的思維。

由于一堂成功的語文課在很大程度上取決于課前的教學(xué)設(shè)想，這

種設(shè)想與我們過去使用的按部就班的教案相比有了很大突破，它由教

材分析、學(xué)生分析、設(shè)計(jì)理念、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)流程、課后反饋和自

我點(diǎn)評等構(gòu)成了新的教學(xué)框架，這樣的框架可以把整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)過程

呈現(xiàn)出來，把課堂變成點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火把，這才是我們所追求的課

堂教學(xué)。

2.師生互為主體，演繹“善教”“樂學(xué)人們都說：“教學(xué)是一

門藝術(shù)，也是一門科學(xué)由于語文課程具有“開放而富有創(chuàng)新活力”

的特點(diǎn)，藝術(shù)性和科學(xué)性在語文課堂上我們不要讓幸福擦肩而過。李

樂薇的《我的空中樓閣》把我們帶入了縹緲朦朧的美妙境界，抒發(fā)了

熱愛和追求美好自然的情感。學(xué)生在欣賞之余得到的是一些微妙的人

生感悟和文學(xué)的熏陶。同樣，在新教材中也不乏弘揚(yáng)愛國主義，教人

立志向上的文章。教師需要借助語文課文，寓教于樂，動(dòng)之以情，曉

之以理，與學(xué)生共同賞析，激起學(xué)生的共鳴，在一種平等、和諧、自

由、愉快、民主的課堂氛圍中，啟迪、引導(dǎo)學(xué)生感悟人生,讓語文陶

冶情操。

3.創(chuàng)新要加強(qiáng)閱讀。新一輪的課程改革不僅僅是換一套教科書，

而是一場教育觀念的更新，人才培養(yǎng)模式的改變，是一場涉及到課堂

教學(xué)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革。在這種大變革的背景下，我們教師

首先必須努力學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，學(xué)習(xí)新的專業(yè)知識(shí)。只

有認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了課程改革的理念，教學(xué)方法的改革才能有新思路、新視

角。其次，教師要轉(zhuǎn)變自己的角色，教師不是課程被動(dòng)的執(zhí)行者，而

是課程的積極促進(jìn)者、發(fā)展者，教師可憑自己的學(xué)識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和個(gè)性來

分析、處理、調(diào)適教材，設(shè)計(jì)自己的課堂設(shè)想，閱讀是語文教師的必

修課。新課程對語文教師的閱讀有了更高的要求。語文教師要融入文

化的變革之中，追求先進(jìn)文化的先進(jìn)思想，不是一般地拓展知識(shí)面,

多讀幾本書，而是有思考地站在一定的高度進(jìn)行知識(shí)更新。

中職教師個(gè)人年度總結(jié)篇14

暑假期間，正值高溫酷暑時(shí)節(jié)，我的學(xué)習(xí)熱情并未因炎熱的天氣

而有所減退，此時(shí)的我翹首以盼，滿懷期待的參加了人生中第一次省

培。作為新教師，有幸爭取到省級舉辦的骨干教師專業(yè)課培訓(xùn)I,實(shí)屬

難得，倍感珍惜。骨干教師是行業(yè)的領(lǐng)軍人物，在全省中職類教育中

起到了中流砥柱的作用，和他們相比，我作為教育新人，還有很大的

差距。感恩培訓(xùn)契機(jī)，我們相聚合肥，站在了同一起跑線上，以空杯

的心態(tài)開始了為期半個(gè)月的學(xué)習(xí)充電之旅。

一.課程設(shè)置貼近實(shí)際，理實(shí)結(jié)合

本次培訓(xùn)課程從課程設(shè)置到培訓(xùn)管理，都更加注重中職教育特點(diǎn),

切實(shí)增強(qiáng)了培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性。在高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的培訓(xùn)中，課

程以素質(zhì)教育提升、信息化教學(xué)手段的運(yùn)用、電商行業(yè)趨勢解讀、電

子商務(wù)課程體系介紹等為培訓(xùn)重點(diǎn)，特邀院校教師、行業(yè)領(lǐng)袖、企業(yè)

代表等不同領(lǐng)域的專家學(xué)者為學(xué)員們親臨授課，采用專題講座、理實(shí)

結(jié)合、分組討論、學(xué)習(xí)參觀等形式進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，學(xué)員們

掌握了很多實(shí)用的電商知識(shí)，將更好的運(yùn)用在日常教育教學(xué)工作中。

二.參觀考察直奔主題，校企融通

培訓(xùn)中除了室內(nèi)授課，還安排了三次參觀考察活動(dòng)c首先開展紅

色教育，參觀了渡江戰(zhàn)役紀(jì)念館，感受紅色革命精神，銘記黨的光輝

歷史，鼓舞教師們以強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感投入到教學(xué)中。其次參觀

考察省內(nèi)優(yōu)秀的電商企業(yè)代表，學(xué)習(xí)優(yōu)秀電商企業(yè)的運(yùn)作模式，實(shí)地

感受了電商企業(yè)的工作環(huán)境。學(xué)員們每到一處都提前對企業(yè)發(fā)展情況

做足功課，親身深入實(shí)踐有利于對考察中感興趣的環(huán)節(jié)進(jìn)行咨詢和交

流，對優(yōu)秀委員企業(yè)的運(yùn)行、管理、創(chuàng)新方面進(jìn)行了解，并結(jié)合自身

工作特點(diǎn)進(jìn)行深入思考，為圍繞中心服務(wù)大局，開展校企合作，為實(shí)

現(xiàn)人才輸送、校企融通打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三.服務(wù)周到人性管理，拉近距離

全方位的封閉式培訓(xùn)，學(xué)員們在一起同吃同住，學(xué)習(xí)興趣較高，

學(xué)習(xí)氛圍濃厚，課后都能夠及時(shí)開展班級活動(dòng)尹進(jìn)行深入研討。全省

各地職校的教師由原來的陌生到逐漸熟悉，不但加強(qiáng)了兄弟院校間的

溝通交流，更建立了電商資源共享，互幫互助的良好機(jī)制。尤其是授

課老師們都能夠無私的.貢獻(xiàn)出PPT課件，供學(xué)員研究學(xué)習(xí)，令我們

十分感動(dòng)。在培訓(xùn)即將結(jié)束之際，我們利用機(jī)房實(shí)操，進(jìn)行微店?duì)I銷

實(shí)戰(zhàn)，并瀏覽校園風(fēng)光、合影留念。人性化的服務(wù)和管理，為學(xué)員營

造了良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

四.返崗研修再添碩果，收獲頗豐

培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)員們儼然已經(jīng)成了一家人，半個(gè)月相聚的時(shí)光雖

然短暫，但是卻讓我們逃離世俗的紛擾，靜下心來，由“教師”角色

轉(zhuǎn)換為“學(xué)生”，汲取新知識(shí)，拓展新技能，為將來更好的把電商專

業(yè)做大做強(qiáng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。帶著不舍和關(guān)懷離開，留下的是彼此

深厚的友誼。我將學(xué)習(xí)資料收集整理后，結(jié)合自身體會(huì)撰寫了結(jié)業(yè)論

文，重點(diǎn)闡述中職電子商務(wù)專業(yè)人才培訓(xùn)的課程設(shè)置、教學(xué)創(chuàng)新及技

能考核等內(nèi)容。培訓(xùn)后30天的返崗研修，注重和加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，將

更好的鞏固所學(xué)知識(shí)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)成效，使我們學(xué)有所獲，學(xué)以致用。

通過培訓(xùn)，對于今后課堂教學(xué)的兩點(diǎn)想法：

1.做“學(xué)習(xí)型”、“研究型”電商教師?！叭藷o遠(yuǎn)慮，必有近憂”,

電子商務(wù)是一項(xiàng)新興產(chǎn)業(yè)，近二十年來，我國電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)將進(jìn)入發(fā)

展的關(guān)鍵時(shí)期，前景十分廣闊。教師不但要努力提高自身的專業(yè)素質(zhì)，

還應(yīng)及時(shí)更新我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，不

斷學(xué)習(xí)、探索，做一個(gè)“研究型”電商教師，促進(jìn)自身體育素養(yǎng)的特

續(xù)發(fā)展。

2.發(fā)揮專業(yè)教師的輻射作用。我們要充分發(fā)揮作為“專業(yè)教師”

的輻射作用，用先進(jìn)的理論和實(shí)踐引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展，更好的運(yùn)用實(shí)際教

學(xué)中。這也是省培活動(dòng)開展的本意所在。

職業(yè)學(xué)校和普高同樣是為國家培養(yǎng)人才的沃土，我們應(yīng)該正視自

身所處的時(shí)代，明確崗位職責(zé)，把教書育人、立德樹人的理念貫穿到

教育教學(xué)中，以新時(shí)期職校教師的職業(yè)準(zhǔn)則和道德規(guī)范為引領(lǐng)，更好

的開展教育教學(xué)工作。電子商務(wù)專業(yè)緊隨時(shí)代潮流，具有靈活性的特

點(diǎn)，需要不斷更新知識(shí)和技能，才能勇立潮頭。我會(huì)抱著虔誠的心態(tài)

不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)，提升專業(yè)素養(yǎng)，爭取早日成為一名優(yōu)秀的

電商專業(yè)教師！

中職教師個(gè)人年度總結(jié)篇15

一個(gè)學(xué)期以來，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針政策，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)的工

作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)

學(xué)生學(xué)習(xí)和素養(yǎng)能力為重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落

實(shí)教學(xué)改革措施，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就這個(gè)學(xué)

期以來工作情況總結(jié)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹立新的理念

1、堅(jiān)持每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在課余時(shí)間自己主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)研究

學(xué)科方面的教學(xué)問題及該領(lǐng)域的新技術(shù)，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作

中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，將自己所學(xué)的知識(shí)

很好的傳授給學(xué)生。

2、通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了學(xué)生的發(fā)展”

的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一

種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，

承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理

念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

二、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心.也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的

關(guān)鍵。這學(xué)期我擔(dān)任11級機(jī)電班的《金屬工藝學(xué)》課程的教學(xué)工作，

在堅(jiān)持抓好培養(yǎng)學(xué)生理解熟記為主線的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)

律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新

型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力

求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的'時(shí)，非常注意

學(xué)生的實(shí)際情況。完善校本教案，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)I。

2、注重課堂教學(xué)效果。針對11級學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，

不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重

講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。并給學(xué)生多些實(shí)際社

會(huì)問題。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，

提高自己的教學(xué)水平。多次聽公開課，進(jìn)一步明確了今后講課的方向

和以后該專業(yè)課該怎么教和怎么講。

4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，

及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

（二）調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性

有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過課前預(yù)習(xí)、課后提問

等

教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天

性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽中培養(yǎng)了理解記憶思

維方式。

另外，作為班主任，還經(jīng)常講德育教育等方面的內(nèi)容。

中職教師個(gè)人年度總結(jié)篇16

為了使我校的健康教育工作落到實(shí)處，使其能順利、有聲有色的

開展，切實(shí)使學(xué)生能在健康教育活動(dòng)中受到教育，并能不斷增長健康

成長的知識(shí)，提高學(xué)生身體素質(zhì)，依據(jù)健康教育教材，上好健康教育

課，學(xué)校特設(shè)立健康教育專職任課教師。

任課教師工作職責(zé)

1、根據(jù)教學(xué)大綱、教材和學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真制訂教學(xué)計(jì)劃。

2、熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、了解學(xué)生、嚴(yán)格要求學(xué)生。

3、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生身心健康，自覺做到以身作則，

言傳身教，教書育人，為人師表。耐心解答學(xué)生的疑難問題。

4、任課教師必須盡職盡責(zé)，不允許老師遲到，不允許老師提前

下課。

5、堅(jiān)持出勤，不缺課，不缺會(huì)，不遲到，不早退。

6、嚴(yán)格執(zhí)行值班制度，做好值班工作，維護(hù)學(xué)校正常的教育教

學(xué)秩序。

7、上課時(shí)間內(nèi)，不允許無故離開教室。

8、對待學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，認(rèn)真輔導(dǎo)。不允許老師拒絕回答學(xué)生的

問題。

9、上課時(shí)間內(nèi)，不允許做與工作無關(guān)的私活。

10、沒有特殊事情，，周一至周五，必須每天到崗上課。特殊情

況需要調(diào)課，必須服從教務(wù)處的安排。

中職教師個(gè)人年度