中考句子題目及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.下列句子中沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團結的重要性。B.他那崇高的革命品質，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。答案：D2.下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.他上課經(jīng)常遲到，老師批評了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。D.小明的媽媽生病住院了，他心不在焉，上課都能全神貫注。答案：C3.下列對病句的修改不正確的一項是（）A.為了優(yōu)化出行環(huán)境，交通部門加快了昌江沿岸道路改造的速度和規(guī)模。（刪去“和規(guī)?！保〣.通過這次活動，使我明白了友情的珍貴。（刪去“通過”或“使”）C.我們一定要發(fā)揚和繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。（“發(fā)揚”和“繼承”調換位置）D.他完成了一次又一次的艱巨任務。（“完成了”和“一次又一次的”互換位置）答案：D4.下列句子排序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ倌窃撌谴笞匀辉诙嚅L時間里的杰作！②我們居住的這個星球在最古老的時代原是一個寂寞的大石球，沒有一層土壤。③想一想肥沃土地的來歷，你會不由得涌起一種遙接萬代的感情。④經(jīng)過了多少億萬年，太陽風雨的力量，原始生物的尸骸，才給地球造成了一層層的土壤，每經(jīng)歷千年萬年，土壤才增加薄薄的一層。⑤想一想我們那土壤厚達五十米的華北黃土高原吧！A.⑤②③④①B.③⑤①②④C.③②④⑤①D.⑤①③②④答案：C5.下列句子中，標點符號使用正確的一項是（）A.魯迅先生稱贊“史記”是“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。B.“嘎——”傳過來一聲水禽被驚動的鳴叫。C.人生在世，最高價值的欣賞是什么？是事物外表的迷人美麗？還是出于自己直覺的驅使？D.飛機在6000米高空水平飛行時，只能看到兩側八、九公里和前方一、二十公里范圍內的地面。答案：B6.下列句子中，沒有運用修辭手法的一項是（）A.盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。B.紅的像火，粉的像霞，白的像雪。C.他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。D.他們一看那些連綿的青山，心中便仿佛有了依靠。答案：D7.下列句子中“之”的用法與其他三項不同的是（）A.學而時習之B.下車引之C.知之者不如好之者D.夫君子之行答案：D8.下列句子中加點詞解釋有誤的一項是（）A.撒鹽空中差可擬（相比）B.與人期行，相委而去（舍棄）C.未若柳絮因風起（因為）D.太丘舍去，去后乃至（才）答案：C9.下列句子中“其”的用法不同于其他三項的是（）A.擇其善者而從之B.其人舍然大喜C.及其家穿井D.屠自后斷其股答案：B10.下列句子翻譯有誤的一項是（）A.溫故而知新，可以為師矣。（溫習學過的知識，可以得到新的理解和體會，就可以憑借這一點做老師了。）B.三人行，必有我?guī)熝?。（三個人一起走路，其中必定有可以做我老師的人。）C.非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。（不內心恬淡就不能明確志向，不屏除雜念就不能達到遠大目標。）D.杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。（杞國有個人擔憂天會塌下來，地會陷下去，自己的身體無處可藏，因而睡不著覺，吃不下飯。）答案：B二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.下列句子中，屬于病句的有（）A.我斷定他可能生病了。B.他的寫作水平明顯改進了。C.我和他熱烈地握手。D.經(jīng)過努力，我的學習成績提高了。答案：AB2.下列對修辭手法判斷正確的有（）A.他餓得都可以把一頭大象給吃了。（夸張）B.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（對偶、夸張）C.盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。（排比、擬人）D.紅的像火，粉的像霞，白的像雪。（排比、比喻）答案：ABD3.下列句子中，標點符號使用正確的有（）A.他看上去三、四十歲。B.語言，人們用來抒情達意；文字，人們用來記言記事。C.“不行，”程老師干干脆脆地回答，“不行。你的嗓子沙啞得厲害，念不好?！盌.他說：“了不起，你們中國的人才太多了！”答案：BCD4.下列句子中，加點詞語使用恰當?shù)挠校ǎ〢.他上課全神貫注，一點也沒有分心。B.他對工作一絲不茍，受到了領導的表揚。C.他做事情總是馬馬虎虎，經(jīng)常出錯。D.他的演講滔滔不絕，贏得了觀眾的陣陣掌聲。答案：ABCD5.下列句子中，屬于祈使句的有（）A.請你把門關上。B.快過來！C.禁止吸煙！D.他在看書。答案：ABC6.下列句子中，“而”字表示轉折關系的有（）A.人不知而不慍B.溫故而知新C.學而不思則罔D.擇其善者而從之答案：AC7.下列句子中，屬于賓語前置的有（）A.何陋之有B.宋何罪之有C.手指不可屈伸，弗之怠D.微斯人，吾誰與歸答案：ABCD8.下列句子中，加點實詞解釋正確的有（）A.會天大雨（適逢，恰巧遇到）B.楚人憐之（可憐）C.秦王色撓（屈服）D.此誠危急存亡之秋也（時）答案：ACD9.下列句子中，屬于被動句的有（）A.吳廣素愛人，士卒多為用者B.賢能為之用C.為天下唱，宜多應者D.舌一吐而二蟲盡為所吞答案：ABD10.下列句子中，翻譯正確的有（）A.雖乘奔御風，不以疾也。（即使騎著飛奔的馬，駕著疾風，也沒有這么快。）B.庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。（庭院中的月光如積水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交錯其中，大概是竹子和柏樹的影子吧。）C.馬之千里者，一食或盡粟一石。（日行千里的馬，吃一頓有時能吃完一石糧食。）D.其真無馬邪？其真不知馬也！（難道真的沒有千里馬嗎？其實是他們真不識得千里馬?。。┐鸢福篈BCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.“他像一只小鳥一樣快樂?！边@句話運用了比喻的修辭手法。（）答案：√2.“我斷定他大概是小紅的哥哥?！边@句話沒有語病。（）答案：×3.“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了?！边\用了排比和擬人的修辭手法。（）答案：√4.“他的寫作水平明顯改進了。”這句話中“改進”一詞使用恰當。（）答案：×5.“你吃飯了嗎？”這是一個祈使句。（）答案：×6.“之”在“學而時習之”和“知之者不如好之者”中意思相同。（）答案：√7.“其”在“其人舍然大喜”和“擇其善者而從之”中用法相同。（）答案：×8.“溫故而知新”中的“故”指舊的知識。（）答案：√9.“非淡泊無以明志”中的“淡泊”指內心恬淡，不慕名利。（）答案：√10.“杞國有人憂天地崩墜”中“憂”是“擔憂”的意思。（）答案：√四、簡答題（每題5分，共4題）1.請簡要分析“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”的表達效果。答案：運用排比和比喻的修辭手法，將春花分別比作火、霞、雪，生動形象地寫出春花色彩艷麗的特點，且增強了語言氣勢，表達對春花的喜愛之情。2.指出“通過這次活動，使我明白了團結的重要性”的語病并改正。答案：該句語病是“通過……使”同時使用，造成句子缺少主語。可刪去“通過”或“使”。修改后的句子為“這次活動，使我明白了團結的重要性”或“通過這次活動，我明白了團結的重要性”。3.簡述“三人行，必有我?guī)熝伞钡膬群?。答案：這句話意思是幾個人一起走路，其中必定有可以做我老師的人。它告訴我們要保持謙虛好學的態(tài)度，每個人都有自己的長處，都值得我們學習借鑒。4.說說“何陋之有”賓語前置的作用。答案：“何陋之有”正常語序是“有何陋”，賓語前置起到強調作用，突出“不陋”這一觀點，更有力地表達作者即使身處簡陋環(huán)境，卻依然堅守高尚品德的心境。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論在寫作中如何運用修辭手法來增強文章感染力。答案：運用比喻可使描述更生動形象，如寫月亮“像彎彎的小船”；擬人賦予事物人的情感動作，讓內容更親切；排比能增強氣勢，突出情感。合理運用能讓文章更具感染力，吸引讀者。2.探討如何準確判斷句子是否存在語病。答案：首先看句子成分是否殘缺，像“通過……使”結構易缺主語；再看搭配是否得當，如主謂、動賓搭配等；還要留意語序是否合理，重復啰嗦等問題，多讀多分析積累經(jīng)驗就能準確判斷。3.談談理