人教2019版

必修第一冊(cè)物理學(xué)：物質(zhì)及其運(yùn)動(dòng)規(guī)律的科學(xué)序言物理學(xué)概述物理研究的是力、熱、聲、光、電、原子等現(xiàn)象。物質(zhì)世界最基本的結(jié)構(gòu)、最普遍的相互作用、最一般的運(yùn)動(dòng)規(guī)律及所使用的實(shí)驗(yàn)手段和思維方法。物理學(xué)有很多的分支，經(jīng)典物理學(xué)，天體物理學(xué)，量子物理學(xué)，熱動(dòng)力學(xué)，統(tǒng)計(jì)物理學(xué)……物理學(xué)概述物理學(xué)是一門自然學(xué)科，起始于伽利略(1564－1642）和牛頓(1643—1727)時(shí)代。經(jīng)過四個(gè)多世紀(jì)的發(fā)展，物理學(xué)已成為一門分支眾多、深刻影響當(dāng)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展乃至人類社會(huì)文明進(jìn)步的基礎(chǔ)學(xué)科。說一說你知道什么有哪些物理學(xué)家嗎？物理學(xué)概述遠(yuǎn)到宇宙深處、近在咫尺之間，面對(duì)廣袤蒼穹之浩瀚、基本粒子之精微，物理學(xué)定量地研究物質(zhì)的存在形式、基本性質(zhì)以及運(yùn)動(dòng)和轉(zhuǎn)化規(guī)律。因此，說物理學(xué)是關(guān)于“萬物之理”的學(xué)問并不為過。物理學(xué)研究的特點(diǎn)觀察現(xiàn)象、揭示本質(zhì)物理學(xué)背后的科學(xué)精神學(xué)以致知、客觀理性01觀察、實(shí)驗(yàn)與思考

其中有的和直覺吻合，也有很多與直覺不盡相同，需要通過嚴(yán)密的實(shí)驗(yàn)和思考，才能透過表象看到本質(zhì)。02客觀規(guī)律與直覺

客觀規(guī)律是否與直覺一致，是不能一概而論的，需要針對(duì)具體情況通過認(rèn)真的研究才能搞清楚。03定量實(shí)驗(yàn)和邏輯分析

物理學(xué)通過定量的實(shí)驗(yàn)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫹治?，不斷地揭示出自然界的客觀規(guī)律和各種現(xiàn)象的內(nèi)在聯(lián)系。04具體知識(shí)與科學(xué)方法

在物理學(xué)習(xí)中，我們不但要掌握具體的知識(shí)，而且要學(xué)習(xí)和體會(huì)這些科學(xué)方法，并努力運(yùn)用它們解決各種實(shí)際問題。01學(xué)以致知的探索精神

伽利略研究的力和運(yùn)動(dòng)的問題、牛頓發(fā)現(xiàn)的萬有引力定律，當(dāng)時(shí)都屬于無用之學(xué)。正是這些看似沒有用的、以求知為目的的探索，使人們獲得了對(duì)自然規(guī)律完整深入的認(rèn)識(shí)。02實(shí)事求是的客觀精神19世紀(jì)末20世紀(jì)初，當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)權(quán)威的牛頓學(xué)說不適用于微觀和高速情況時(shí)，便認(rèn)真地對(duì)其進(jìn)行修正；1936年，大名鼎鼎的愛因斯坦向雜志投出一篇論文，審稿人和編輯發(fā)現(xiàn)論文有錯(cuò)，便毫不猶豫地指出并拒稿。03理性分析的精神

物理學(xué)科強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)計(jì)算和邏輯分析，環(huán)環(huán)相扣，有原因才有結(jié)果。不合乎邏輯的地方必然意味著有問題，必須搞清楚。物理學(xué)的殿堂中，沒有詭辯者的位置。04科學(xué)精神需要指出的是，科學(xué)精神不僅對(duì)科學(xué)研究很重要，而且在社會(huì)生產(chǎn)、日常生活的各方面都是有價(jià)值的?，F(xiàn)代社會(huì)分工精細(xì)、節(jié)奏緊湊，很多時(shí)候“失之毫厘，差之千里”。這就要求我們?cè)诠ぷ骱蜕钪幸龅綄?shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真并且講求邏輯，敬畏和尊重客觀規(guī)律，從而提高效率、減少失誤。另外，秉承實(shí)事求是和講求邏輯的精神，還會(huì)使我們?cè)谂龅絾栴}的時(shí)候，面對(duì)現(xiàn)實(shí)、認(rèn)真分析，根據(jù)實(shí)際作出判斷與選擇，不盲從、不走極端。01改變了人類的生產(chǎn)和生活方式物理學(xué)的發(fā)展，推動(dòng)了工業(yè)、農(nóng)業(yè)和信息技術(shù)等方面的進(jìn)步，引發(fā)了一次次的產(chǎn)業(yè)革命，改變了人類的生產(chǎn)和生活方式。創(chuàng)立于17世紀(jì)的牛頓力學(xué)，被廣泛地應(yīng)用于工程技術(shù)，大大推動(dòng)了社會(huì)展。18-19世紀(jì)，工程上對(duì)蒸汽機(jī)等熱機(jī)的改進(jìn)需求，又迫使人們對(duì)熱的問題進(jìn)行深入研究，引發(fā)了熱力學(xué)的巨大進(jìn)步。02推動(dòng)人類進(jìn)入電氣時(shí)代

19~20世紀(jì)初，電磁學(xué)的發(fā)展，直接導(dǎo)致發(fā)電機(jī)和無線電通信的誕生，使電能被廣泛利用。電走進(jìn)了千家萬戶，世界被電燈點(diǎn)亮，電話和電報(bào)把各地的人們連接起來，人類從此進(jìn)入了電氣時(shí)代。03掌握了微觀世界的規(guī)律

對(duì)固體中電子運(yùn)動(dòng)的研究，引發(fā)了半導(dǎo)體工業(yè)的誕生，導(dǎo)致了晶體管、集成電路和大容量電子存儲(chǔ)技術(shù)的發(fā)明，從而使人們可以制造高性能電子計(jì)算機(jī)。04目光投向更深邃的宇宙

人們制造了巨大的望遠(yuǎn)鏡和粒子加速器等設(shè)備，從而把研究的目光投向更深邃的宇宙和更微小的粒子；01物理學(xué)的歷史成就

19世紀(jì)下半葉，以力學(xué)、熱學(xué)和電磁學(xué)為主要內(nèi)容的經(jīng)典物理學(xué)，幾乎能解釋當(dāng)時(shí)已知的所有物理現(xiàn)象。因此，當(dāng)20世紀(jì)第一個(gè)春天來臨之際，英國(guó)物理學(xué)家、被授予“開爾文勛爵”的J.J.湯姆孫在“新春獻(xiàn)詞”的演說中，躊躇滿志地宣告：“科學(xué)大廈已經(jīng)基本建成……后輩物理學(xué)家只需做一些零碎的修補(bǔ)工作就行了。”但話音剛落，他的預(yù)言就被一個(gè)接一個(gè)的重大發(fā)現(xiàn)所打破。見下表：0220世紀(jì)以來物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)與技術(shù)進(jìn)步0220世紀(jì)以來物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)與技術(shù)進(jìn)步03應(yīng)用一：高溫超導(dǎo)體磁懸浮03應(yīng)用二：石墨烯04肩負(fù)的責(zé)任

“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年?！本C觀世界科技史，許多重要的科學(xué)發(fā)現(xiàn)都產(chǎn)生于科學(xué)家風(fēng)華正茂的青年時(shí)期，在這個(gè)階段他們思維敏捷、敢于創(chuàng)新。年輕的同學(xué)們，你們當(dāng)中一定會(huì)有人沿著前輩的足跡，為物理學(xué)的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。千里之行，始于足下，學(xué)好高中物理，你就在通向成功的道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。01初、高中物理學(xué)習(xí)對(duì)比初中高中物理現(xiàn)象、物理事實(shí)實(shí)驗(yàn)探究、簡(jiǎn)單應(yīng)用形象思維、邏輯推理物理模型、數(shù)學(xué)方法實(shí)驗(yàn)探究、理論探究抽象思維、邏輯推理定性分析多定量分析多02高中物理考查的五種能力一看就懂一聽就會(huì)一做就錯(cuò)一考就傻理解能力推理能力實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Ψ治鼍C合能力探究能力沒記住沒理解不會(huì)用03學(xué)好高中物理的五大抓手概念規(guī)律實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ头椒ㄐ纬?、本質(zhì)、運(yùn)用概念解釋實(shí)際問題、內(nèi)涵與外延、相關(guān)概念間聯(lián)系與區(qū)別實(shí)驗(yàn):是形成物理概念，認(rèn)識(shí)物理規(guī)律，構(gòu)建物理模型的基礎(chǔ)。方法：解決問題的手段建立過程、表述形式、成立條件和適用范圍模型：一種理想化的實(shí)物、狀態(tài)或物理過程。04盤活三種題—問題、錯(cuò)題、好題