《紀(jì)念白求恩》【作家簡(jiǎn)介】毛澤東（18931976）字潤(rùn)之，湖南湘潭人?！ど矸荩簜ゴ蟮臒o(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家、理論家，中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要?jiǎng)?chuàng)立者?！の膶W(xué)貢獻(xiàn)：擅長(zhǎng)政論文與詩(shī)詞，語(yǔ)言風(fēng)格邏輯嚴(yán)密、氣勢(shì)磅礴，代表作《沁園春·雪》《為人民服務(wù)》等?！?xiě)作背景：1939年12月為悼念因手術(shù)感染殉職的加拿大援華醫(yī)生白求恩而作?！疚膶W(xué)常識(shí)】·體裁：紀(jì)念性議論文（兼具記敘與議論）?！け磉_(dá)方式：夾敘夾議（敘事跡+議精神）?！?xiě)作特色：運(yùn)用對(duì)比手法（白求恩精神vs不良作風(fēng)）；語(yǔ)言簡(jiǎn)潔有力，善用成語(yǔ)（如“精益求精”“見(jiàn)異思遷”）?！咀忠糇中巍垦陈?xùnzhí 狹隘 xiáài 熱忱 chén 拈輕怕重 niān 鄙薄 bǐbó 純粹 cuì 【詞匯解釋】殉職：為公務(wù)犧牲生命。熱忱：熱情。忱：真實(shí)的情意。拈輕怕重：接受工作時(shí)挑輕松的，怕繁重的。麻木不仁：比喻對(duì)外界事物反應(yīng)遲鈍或漠不關(guān)心。精益求精：（學(xué)術(shù)、技術(shù)）好了還求更好?！疚恼聦?xiě)法】·對(duì)比論證（突出白求恩精神）：“對(duì)工作的極端負(fù)責(zé)任”vs“不少人對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重……”·排比增強(qiáng)氣勢(shì)：“一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人……一個(gè)有益于人民的人?！薄ひ檬聦?shí)論據(jù)：“從前線回來(lái)的人說(shuō)到白求恩，沒(méi)有一個(gè)不佩服，沒(méi)有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)?！薄局髦?xì)w納】本文通過(guò)追憶白求恩大夫在華的感人事跡，高度贊揚(yáng)其國(guó)際主義精神、毫不利己專(zhuān)門(mén)利人的奉獻(xiàn)精神、精益求精的專(zhuān)業(yè)態(tài)度，號(hào)召全體共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)他的崇高品質(zhì)，做“有益于人民的人”，強(qiáng)調(diào)在平凡崗位中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。【拓展積累】（一）愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)主題·捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。——曹植《白馬篇》·茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之?！謩t徐·先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。——范仲淹《岳陽(yáng)樓記》·僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)?！懹巍妒辉滤娜诊L(fēng)雨大作》·人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青?！奶煜椤哆^(guò)零丁洋》（二）敬業(yè)精進(jìn)主題·業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S?！n愈《進(jìn)學(xué)解》·不一則不專(zhuān)，不專(zhuān)則不能?！K軾《應(yīng)制舉上兩制書(shū)》·鍥而不舍，金石可鏤。——荀子《勸學(xué)》（三）毛澤東詩(shī)詞選·為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天?！镀呗伞さ缴厣健贰で我膊粻?zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑?！恫匪阕印ぴ伱贰罚ㄓ鳠o(wú)私奉獻(xiàn)）【同步練習(xí)】一、選擇題（6道）1字音辨析：下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）A.殉職（xùn）隘口（yì）熱忱（chén）B.鄙薄（bǐ）拈輕怕重（zhān）純粹（cuì）C.派遣（pài）見(jiàn)異思遷（qiān）漠不關(guān)心（mò）D.冀中（jì）佩服（pèi）殖民地（zhí）2字形書(shū)寫(xiě)：下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）A.微不足道麻木不人精益求精B.以身作責(zé)毫不利己專(zhuān)心致志C.滿腔熱忱冷冷清清不遠(yuǎn)萬(wàn)里D.自私自立漠然置之微不足到3詞語(yǔ)運(yùn)用：填入橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）白求恩同志______對(duì)技術(shù)精益求精，______對(duì)工作極端負(fù)責(zé)。A.不僅……而且……B.因?yàn)椤浴瑿.雖然……但是……D.即使……也……4病句修改：下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)學(xué)習(xí)《紀(jì)念白求恩》，使我深刻理解了國(guó)際主義精神。B.白求恩同志的高尚品質(zhì)，是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。C.他對(duì)待工作的態(tài)度和為人民服務(wù)的精神令人敬佩。D.能否堅(jiān)持精益求精，是衡量醫(yī)德的重要標(biāo)準(zhǔn)。5課文解讀：對(duì)"一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人"中"這點(diǎn)精神"理解最準(zhǔn)確的是（）A.舍己為人的犧牲精神B.毫無(wú)自私自利之心的精神C.對(duì)技術(shù)精益求精的精神D.國(guó)際主義援助精神6寫(xiě)作手法：文中"從前線回來(lái)的人說(shuō)到白求恩，沒(méi)有一個(gè)不佩服，沒(méi)有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)"使用的修辭手法是（）A.比喻B.排比C.雙重否定D.引用二、課內(nèi)閱讀（4道）閱讀課文片段，回答問(wèn)題：白求恩同志毫不利己專(zhuān)門(mén)利人的精神，表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱，每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。不少的人對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的。一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打算，出了一點(diǎn)力就覺(jué)得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對(duì)同志對(duì)人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁。這種人其實(shí)不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個(gè)純粹的共產(chǎn)黨員。1選段運(yùn)用了______的寫(xiě)法，突出了白求恩的精神品質(zhì)。2"純粹的共產(chǎn)黨員"在文中的具體標(biāo)準(zhǔn)是什么？3畫(huà)線句中的"這種人"指代哪類(lèi)人？請(qǐng)概括其特點(diǎn)。4作者寫(xiě)"不少人"的表現(xiàn)有何作用？三、課外閱讀（5道）閱讀《白求恩的最后時(shí)刻》（節(jié)選），回答問(wèn)題：1939年10月，白求恩在手術(shù)中不慎劃傷手指，感染了敗血癥。高燒40度時(shí)，他仍堅(jiān)持為傷員做手術(shù)。警衛(wèi)員哭著哀求他休息，他卻說(shuō)："你們不要拿我當(dāng)古董，要拿我當(dāng)一挺機(jī)關(guān)槍使用。"臨終前，他給聶榮臻司令員的信中寫(xiě)道："我在這里十分快樂(lè)，我唯一的希望是能多有貢獻(xiàn)。"1選段中白求恩的語(yǔ)言體現(xiàn)了他怎樣的品質(zhì)？2"拿我當(dāng)一挺機(jī)關(guān)槍使用"運(yùn)用了______修辭，表達(dá)效果是__________。3文中"唯一的希望"與課文中哪句話形成呼應(yīng)？4寫(xiě)警衛(wèi)員"哭著哀求"有何作用？5結(jié)合選段和課文，分析白求恩的"快樂(lè)"源于什么？四、語(yǔ)言運(yùn)用（2道）1情境表達(dá)校團(tuán)委擬開(kāi)展"學(xué)習(xí)白求恩精神"主題活動(dòng)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一句宣傳標(biāo)語(yǔ)（要求：對(duì)仗工整，不超過(guò)20字）。2應(yīng)用文寫(xiě)作：假如你是白求恩救治過(guò)的傷員，在得知他逝世后寫(xiě)一段悼念文字（含心理描寫(xiě)，80字左右）。答案及解析一、選擇題1C（解析：A項(xiàng)"隘"讀ài；B項(xiàng)"拈"讀niān；D項(xiàng)"殖"在"殖民地"中讀zhí）2C（解析：A項(xiàng)"麻木不人"應(yīng)為"仁"；B項(xiàng)"以身作責(zé)"應(yīng)為"則"；D項(xiàng)"自立""微不足到"應(yīng)為"利""道"）3A（遞進(jìn)關(guān)系，強(qiáng)調(diào)兩種品質(zhì)的并存）4C（解析：A項(xiàng)缺主語(yǔ)；B項(xiàng)"品質(zhì)是榜樣"搭配不當(dāng)；D項(xiàng)"能否"兩面與一面不呼應(yīng)）5B（課文核心精神）6C（"沒(méi)有一個(gè)不"雙重否定表肯定）二、課內(nèi)閱讀1對(duì)比寫(xiě)法2標(biāo)準(zhǔn)：毫不利己專(zhuān)門(mén)利人，對(duì)工作負(fù)責(zé)、對(duì)人民熱忱3指代：自私自利、拈輕怕重、不負(fù)責(zé)任的人4作用：反襯白求恩精神的可貴，突出向白求恩學(xué)習(xí)的必要性三、課外閱讀1品質(zhì)：忘我奉獻(xiàn)、將生命價(jià)值置于個(gè)人安危之上2比喻；生動(dòng)表現(xiàn)他渴望最大限度奉獻(xiàn)自我的迫切心情3呼應(yīng)："我們大家要學(xué)習(xí)他毫無(wú)自私自利之心的精神"4作用：側(cè)面烘托白求恩的頑強(qiáng)意志，增強(qiáng)感染力5根源：源于實(shí)