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西藏拉薩那曲第二高級(jí)中學(xué)2021屆高三第一學(xué)期期中考試文綜歷史試卷一、選擇題1.秦政府規(guī)定:官吏必須經(jīng)過(guò)國(guó)家正式任命才能奏效;未經(jīng)任命而先行任職,或受私人派遣任職者均要受到法律治罪。官吏一經(jīng)任命,必須服從調(diào)遣,且不準(zhǔn)帶隨員赴任;到了新任職位之后,也不得隨意除其故官佐,更以之新官……違者依法治罪。這些規(guī)定,旨在A.強(qiáng)化君主專(zhuān)制B.規(guī)范官吏從政C.樹(shù)立法律權(quán)威D.加強(qiáng)中央集權(quán)【答案】D【解析】從材料中來(lái)看,皇帝的任命是官員任職的唯一標(biāo)準(zhǔn),也就是說(shuō)地方官吏必須受到中央政府的任命,這是典型的中央集權(quán)的體現(xiàn),所以本題選擇D選項(xiàng)。A選項(xiàng)涉及的是君主專(zhuān)制內(nèi)容;B選項(xiàng)與材料內(nèi)容無(wú)關(guān);C選項(xiàng)材料沒(méi)有突出法律的特點(diǎn)。點(diǎn)睛:本題涉及到的是中國(guó)古代專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度,所以在回答問(wèn)題的時(shí)候要分清楚究竟是中央集權(quán)制度還是專(zhuān)制主義部分,搞清楚這一點(diǎn)才能夠分清楚主次關(guān)系,找出要點(diǎn),排除干擾項(xiàng)。2.《戰(zhàn)國(guó)策》說(shuō)秦國(guó)“以牛田”,賈誼《新書(shū)》和劉向《新序》都記載鄒(山東鄒縣)民“炮牛而耕”之事。這反映了A.牛耕最早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期已經(jīng)出現(xiàn) B.牛耕在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中占重要地位C.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期牛耕已經(jīng)全國(guó)普及 D.秦國(guó)與關(guān)東六國(guó)經(jīng)濟(jì)水平相當(dāng)【答案】B【解析】【分析】【詳解】根據(jù)材料和所學(xué)可知,戰(zhàn)國(guó)時(shí)秦國(guó)“以牛田”,使用牛耕,成為諸侯國(guó)中的強(qiáng)國(guó);漢代“炮牛而耕”,使用牛耕,經(jīng)濟(jì)強(qiáng)盛,可見(jiàn),牛耕在當(dāng)時(shí)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中占重要地位,故B項(xiàng)正確;材料無(wú)法體現(xiàn)牛耕最早出現(xiàn)在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;漢代牛耕在全國(guó)普及,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;材料沒(méi)有體現(xiàn)秦國(guó)與關(guān)東六國(guó)的經(jīng)濟(jì)狀況,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。3.東漢時(shí)期“郡國(guó)舉孝廉,率取年少能報(bào)恩者。耆宿大賢,多見(jiàn)廢棄”。舉薦人與被舉薦人在政治上建立君臣關(guān)系,在私人感情上建立父子關(guān)系,被推薦的人如果對(duì)薦主不表現(xiàn)臣子的情分,就算忘恩負(fù)義,將為士人所不齒。這種現(xiàn)象A.為士人入仕提供了便捷的途徑B.放寬了對(duì)士人入仕年齡的限制C.反映了選官中濃厚的儒學(xué)倫理觀D.使倫理關(guān)系成為官員聯(lián)系的紐帶【答案】C【解析】【分析】【詳解】舉孝廉強(qiáng)調(diào)“能報(bào)恩”,舉薦人與被舉薦人之間政治上的君臣關(guān)系和私人感情上的父子關(guān)系,反映出東漢時(shí)期選官過(guò)程具有濃厚的儒家綱常倫理觀念,故C項(xiàng)正確;材料只是說(shuō)明舉薦人偏好“年少能報(bào)恩者”,不能說(shuō)明士人入仕途徑便捷和對(duì)年齡限制的放寬,A、B兩項(xiàng)錯(cuò)誤;材料描述的是舉薦人與被舉薦人之間的倫理關(guān)系,不能說(shuō)明官員之間聯(lián)系的紐帶就是倫理關(guān)系,D項(xiàng)錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵信息是“率取年少能報(bào)恩者”“舉薦人與被舉薦人在政治上建立君臣關(guān)系,在私人感情上建立父子關(guān)系”,聯(lián)系所學(xué)我國(guó)古代儒家思想的影響分析解答。4.漢代對(duì)大商賈重征商稅,不許社會(huì)有大富之現(xiàn)象;唐初不收一切商業(yè)賦稅,為前代所未有。這一變化反映出A.漢代節(jié)制資本,有均富思想 B.唐朝商人政治地位有所改善C.漢代開(kāi)始實(shí)行重農(nóng)抑商政策 D.抑商政策在漢唐有不同表現(xiàn)【答案】D【解析】試題分析:本題主要考查學(xué)生從材料中獲取信息的能力。結(jié)合“漢代對(duì)大商賈重征商稅……唐初不收一切商業(yè)賦稅”可知D正確。A與題意無(wú)關(guān),排除;B項(xiàng)中“政治地位”無(wú)法體現(xiàn),排除;我國(guó)封建社會(huì)從開(kāi)始實(shí)行重農(nóng)抑商政策,C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤,排除。故選D。考點(diǎn):古代中國(guó)的經(jīng)濟(jì)·資本主義萌芽與“重農(nóng)抑商”和“海禁”政策·抑商政策5.嚴(yán)復(fù)在《天演論》中指出:“是離離者亦各盡天能,以自存種族而已。數(shù)畝之內(nèi),戰(zhàn)事熾然。強(qiáng)者后亡,弱者先絕。年年歲歲,偏有留遺,未知始自何年,更不知止于何代。”他這樣說(shuō)的主要目的是A.說(shuō)明“物競(jìng)天擇”是生物進(jìn)化的必然B.進(jìn)一步宣傳赫胥黎進(jìn)化論思想C.用生物進(jìn)化理論來(lái)闡釋人類(lèi)社會(huì)發(fā)展D.喚醒近代國(guó)人救亡圖存的意識(shí)【答案】D【解析】【分析】【詳解】據(jù)材料“是離離者亦各盡天能,以自存種族而已。數(shù)畝之內(nèi),戰(zhàn)事熾然,強(qiáng)者后亡,弱者先絕。年年歲歲,偏有留遺。未知始自何年,更不知止于何代”可以得出“物競(jìng)天擇”是生物進(jìn)化的必然,但這不是嚴(yán)復(fù)的主要目的,嚴(yán)復(fù)作為維新思潮的代表人物之一,是想通過(guò)宣傳進(jìn)化論思想,來(lái)達(dá)到喚醒近代國(guó)人救亡圖存的意識(shí),故D項(xiàng)正確,AB項(xiàng)包含在D項(xiàng)之中;材料沒(méi)有涉及到嚴(yán)復(fù)想用生物進(jìn)化理論來(lái)闡釋人類(lèi)社會(huì)發(fā)展,故C項(xiàng)排除。6.有學(xué)者指出,到1943、1944年的時(shí)候,國(guó)共勝敗基本上大局已定,只是時(shí)間早晚的問(wèn)題。到1945年,不敢說(shuō)共產(chǎn)黨一定可以打敗國(guó)民黨,但是國(guó)民黨肯定已經(jīng)打不垮共產(chǎn)黨了。這主要是因?yàn)楣伯a(chǎn)黨A.堅(jiān)持抗戰(zhàn)贏得民心 B.敵后抗戰(zhàn)發(fā)展迅速C.全面抗戰(zhàn)路線正確 D.作戰(zhàn)勇敢戰(zhàn)斗力強(qiáng)【答案】A【解析】【分析】【詳解】人心向背是決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝敗的關(guān)鍵因素,這在中國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)論中是一個(gè)重要論斷。得民心者得天下,仁者無(wú)敵,毛澤東“一切反動(dòng)派都是紙老虎”這一切論斷都是來(lái)源于“人心向背”理論。結(jié)合所學(xué)知識(shí),隨著抗戰(zhàn)進(jìn)入到相持階段,敵后戰(zhàn)場(chǎng)成為抗日主戰(zhàn)場(chǎng),共產(chǎn)黨在根據(jù)地按照“三三制原則”組建抗日民主政府,發(fā)展大生產(chǎn)克服困難;而國(guó)民黨政府政治腐敗、專(zhuān)制,抗戰(zhàn)意志不強(qiáng),國(guó)統(tǒng)區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展陷入困境,人民生活困苦。兩相對(duì)比,可看出共產(chǎn)黨在堅(jiān)持抗戰(zhàn)中贏得了民心,結(jié)合上述分析可知A正確,BCD排除。故選A。7.據(jù)史書(shū)記載,雅典執(zhí)政官伯克利曾多次在法庭上為朋友和家人申辯,據(jù)說(shuō)申訴時(shí)還痛哭流涕,但是,他朋友還是被判刑,甚至他自己也因?yàn)樵诓_奔尼撒戰(zhàn)爭(zhēng)中指揮軍隊(duì)不力和擅自動(dòng)用公款而被罰款和免職。這突出表明了A.在法律面前人人平等B.法庭是雅典最高的權(quán)力機(jī)關(guān)C.分權(quán)制衡的原則D.直接民主制的優(yōu)越性【答案】A【解析】【分析】【詳解】伯利克里是雅典民主政治黃金時(shí)期執(zhí)政官,“他的朋友還是被判刑”“自己也因?yàn)樵诓_奔尼撒戰(zhàn)爭(zhēng)中指揮軍隊(duì)不力和擅自動(dòng)用公款而被罰款和免職”體現(xiàn)出在法律面前人人平等,A正確。雅典雅典最高的權(quán)力機(jī)關(guān)是公民大會(huì),B錯(cuò)誤。材料體現(xiàn)的法律面前人人平等思想,不是分權(quán)制衡原則,C錯(cuò)誤。材料沒(méi)有說(shuō)明直接民主特點(diǎn),D錯(cuò)誤。8.有學(xué)者指出,在美國(guó)憲法設(shè)立的三權(quán)分立制度下,總統(tǒng)與國(guó)會(huì)各自按照憲法已經(jīng)授予他們的權(quán)力“合理”推斷出衍生的權(quán)力,造成兩權(quán)沖突。這折射出美國(guó)權(quán)力制衡制度A.使國(guó)會(huì)的權(quán)力受到嚴(yán)格限制 B.為限制總統(tǒng)權(quán)力提供了保障C.存在不利于部門(mén)協(xié)調(diào)的缺陷 D.使國(guó)會(huì)和總統(tǒng)處于敵對(duì)狀態(tài)【答案】C【解析】【詳解】材料“總統(tǒng)與國(guó)會(huì)各自按照憲法已經(jīng)授予他們的權(quán)力‘合理’推斷出衍生的權(quán)力,造成兩權(quán)沖突”體現(xiàn)的是在三權(quán)分立體制下,美國(guó)權(quán)力部門(mén)容易發(fā)生“扯皮”現(xiàn)象,存在不利于部門(mén)協(xié)調(diào)的缺陷,C正確;美國(guó)是三權(quán)分立體制,核心是權(quán)力的制約與平衡,因此ABD說(shuō)法錯(cuò)誤,排除。故選C。9.改革開(kāi)放初期,國(guó)民經(jīng)濟(jì)主要由賣(mài)方市場(chǎng)主導(dǎo);20世紀(jì)90年代以來(lái),供求關(guān)系實(shí)現(xiàn)了由賣(mài)方市場(chǎng)向買(mǎi)方市場(chǎng)的轉(zhuǎn)變。進(jìn)入21世紀(jì),大量產(chǎn)品銷(xiāo)往國(guó)外。這反映了A.供求關(guān)系決定了我國(guó)工業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)量B.改革開(kāi)放大大提高了我國(guó)工業(yè)生產(chǎn)能力C.我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)主要依靠國(guó)際市場(chǎng)的需求D.我國(guó)總體上實(shí)行社會(huì)主義計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制【答案】B【解析】試題分析:材料反映了我國(guó)商品由短缺到充裕的變化,這是由改革開(kāi)放的持續(xù)進(jìn)行和深化推動(dòng)的,B項(xiàng)正確。供求關(guān)系影響產(chǎn)量,但是從根本上講產(chǎn)量是由生產(chǎn)力決定的,而生產(chǎn)力水平是隨著改革開(kāi)放不斷得到提高的,排除A。C項(xiàng)所述與題意不符。十四大做出建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的決定,推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,市場(chǎng)供應(yīng)的充足,這是政府在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用的體現(xiàn),但是不能說(shuō)明仍然實(shí)行計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制,排除D項(xiàng)。所以答案選B??键c(diǎn):中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的道路·十一屆三中全會(huì)關(guān)于改革開(kāi)放的決策·改革開(kāi)放的作用10.彼特拉克說(shuō):“給在世的人一個(gè)恰當(dāng)?shù)暮妹暎谒篮?,就?huì)升入天堂,獲得永生?!边@一說(shuō)法的意義在于A.是人類(lèi)自我意識(shí)的第一次覺(jué)醒 B.反對(duì)忽視道德、追求功利C.體現(xiàn)了對(duì)理性和思想自由的追求 D.否定中世紀(jì)天主教神學(xué)權(quán)威【答案】D【解析】【分析】【詳解】彼特拉克注重個(gè)人的名聲,說(shuō)明他已經(jīng)開(kāi)始把自我擺在一個(gè)相當(dāng)重要的位置,開(kāi)始從自身出發(fā)認(rèn)識(shí)周?chē)氖挛?,這有助于把人從神學(xué)束縛中解放出來(lái),故D項(xiàng)正確;A項(xiàng)是智者學(xué)派“人是萬(wàn)物的尺度”的意義;B、C與材料意思不符,排除。11.1698年,英國(guó)約15%的海運(yùn)貿(mào)易是與其殖民地進(jìn)行的,但是,到1775年,這一數(shù)字已上升到33%。這一變化A.推動(dòng)了機(jī)器取代手工勞動(dòng) B.由歐洲的價(jià)格革命的引起C.確立了英國(guó)殖民霸主地位 D.受自由主義經(jīng)濟(jì)思想影響【答案】A【解析】越來(lái)越多的殖民地為英國(guó)提供了廣闊的海外市場(chǎng),英國(guó)的很多商品供不應(yīng)求,導(dǎo)致工業(yè)生產(chǎn)出現(xiàn)了革命性的變化,18世紀(jì)60年代,第一次工業(yè)革命開(kāi)始了,與材料中“到1775年,這一數(shù)字已上升到33%”相符,故A項(xiàng)正確;15世紀(jì)末到16世紀(jì),隨著新航路的開(kāi)辟,黃金、白銀大量流入歐洲,造成物價(jià)上漲,依靠固定地租為生的封建地主地位下降,從事商品生產(chǎn)的資產(chǎn)階級(jí)實(shí)力上升,引起價(jià)格革命,與材料中“到1775年”不符,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;1840年前后,英國(guó)率先完成了工業(yè)革命,確立了殖民霸主地位,與材料中“到1775年”不符,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;工業(yè)革命產(chǎn)生了自由主義經(jīng)濟(jì)思想,與材料中“到1775年”不符,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。12.畫(huà)家?guī)鞝栘惱L畫(huà)對(duì)象往往是工人、農(nóng)民、家庭主婦等,有人批評(píng)他“崇尚丑陋”,他說(shuō):“我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)天使或者女神,因此我沒(méi)有什么興趣去畫(huà)她們?!睅?kù)爾貝的藝術(shù)風(fēng)格是A.浪漫主義B.現(xiàn)實(shí)主義C.印象派D.現(xiàn)代主義【答案】B【解析】【分析】試題分析:考點(diǎn):19世紀(jì)以來(lái)的西方文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展·19世紀(jì)以來(lái)的美術(shù)流派·現(xiàn)實(shí)主義【詳解】本題主要考查現(xiàn)實(shí)主義繪畫(huà)的知識(shí),旨在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。材料中的繪畫(huà)的風(fēng)格是注重寫(xiě)實(shí),同情人民,故選B;浪漫主義主張抒發(fā)情感,排除A;C突出光與色的運(yùn)用,排除;D是各種反傳統(tǒng)的藝術(shù)流派的總稱(chēng),排除D。二、非選擇題13.閱讀材料,完成下列要求。材料一晚清民國(guó)時(shí)期的信仰危機(jī)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)慘烈于了前兩次,因?yàn)檫@一次遠(yuǎn)道而來(lái)的西方人無(wú)論是在物質(zhì)上、制度上和科技上,最后都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了中國(guó)人,而且他們還保留了蠻夷的野蠻和殘暴。這就使得中國(guó)人不僅面臨著信仰的危機(jī),而且面臨著亡國(guó)滅種的危機(jī)。在兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候,中國(guó)人與西方人并沒(méi)有太大的差距,甚至中國(guó)還占據(jù)著優(yōu)勢(shì),遠(yuǎn)道而來(lái)的西方人不僅無(wú)法征服中國(guó)人的精神,也沒(méi)有辦法滅亡中國(guó)這龐然大物┅┅但是當(dāng)西方列強(qiáng)開(kāi)始轉(zhuǎn)變策略,扶持同在東亞的日本進(jìn)攻中國(guó)的時(shí)候┅┅徹底摧毀了天朝的最后一絲顏面,中國(guó)人的天朝信仰徹底崩潰,至今沒(méi)有得到解決和恢復(fù)?!跽\(chéng)《論中美各自命門(mén)》材料二啟蒙運(yùn)動(dòng)源自人們對(duì)基督教神學(xué)教條的開(kāi)始懷疑。懷疑的緣由主要有兩大發(fā)現(xiàn):一是新大陸的發(fā)現(xiàn),二是地球在圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)?!妒ソ?jīng)》居然對(duì)這兩個(gè)事實(shí)只字未提!一下子就引發(fā)了信仰危機(jī)。(1)依據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí),分析晚清時(shí)期中國(guó)信仰危機(jī)出現(xiàn)的原因和帶來(lái)的影響。(2)依據(jù)材料一、二,比較中西出現(xiàn)信仰危機(jī)的異同點(diǎn)?!敬鸢浮浚?)原因:①中國(guó)落后于世界發(fā)展潮流;②西方軍事、政治的入侵;③西方文化與中國(guó)傳統(tǒng)文化的碰撞。影響:①民族危機(jī)和信仰危機(jī)交織加重了中國(guó)的社會(huì)危機(jī);②刺激中國(guó)人探索解決危機(jī)的出路;③造成中國(guó)持續(xù)落后。(2)相同點(diǎn):①都發(fā)生在社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期,②都是社會(huì)進(jìn)步的產(chǎn)物。不同點(diǎn):①產(chǎn)生原因不同:中國(guó)晚清時(shí)期受西方勢(shì)力的沖擊;西方是本身社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物。②特點(diǎn)不同:中國(guó)是信仰危機(jī)與民族危機(jī)并存;西方?jīng)]有面臨民族危機(jī)。③結(jié)果不同:中國(guó)至今沒(méi)有得到解決和恢復(fù);啟蒙運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致西方新信仰危機(jī)出現(xiàn),【解析】【詳解】(1)原因:根據(jù)材料“這一次遠(yuǎn)道而來(lái)的西方人無(wú)論是在物質(zhì)上、制度上和科技上,最后都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了中國(guó)人”可知,近代中國(guó)落后于世界發(fā)展潮流;根據(jù)材料所學(xué)知識(shí)可知,西方軍事、政治的入侵;根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,西方文化與中國(guó)傳統(tǒng)文化的碰撞。影響:根據(jù)材料“徹底摧毀了天朝的最后一絲顏面,中國(guó)人的天朝信仰徹底崩潰,至今沒(méi)有得到解決和恢復(fù)”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,民族危機(jī)和信仰危機(jī)交織加重了中國(guó)的社會(huì)危機(jī);根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,西方列強(qiáng)的入侵刺激中國(guó)人探索解決危機(jī)的出路;根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,列強(qiáng)入侵造成中國(guó)持續(xù)落后。(2)相同點(diǎn):根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,中西方的信仰危機(jī)都發(fā)生在社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期;根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,中西方社會(huì)的信仰危機(jī)都是社會(huì)進(jìn)步的產(chǎn)物。不同點(diǎn):①產(chǎn)生原因不同:根據(jù)材料一主旨可知,中國(guó)晚清時(shí)期受西方勢(shì)力的沖擊;根據(jù)材料“一是新大陸的發(fā)現(xiàn),二是地球在圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)?!妒ソ?jīng)》居然對(duì)這兩個(gè)事實(shí)只字未提!一下子就引發(fā)了信仰危機(jī)”可知,西方是本身社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物。②特點(diǎn)不同:根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,中國(guó)是信仰危機(jī)與民族危機(jī)并存,而西方?jīng)]有面臨民族危機(jī)。③結(jié)果不同:根據(jù)材料“徹底摧毀了天朝的最后一絲顏面,中國(guó)人的天朝信仰徹底崩潰,至今沒(méi)有得到解決和恢復(fù)”可知,中國(guó)至今沒(méi)有得到解決和恢復(fù);根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,啟蒙運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致西方新的信仰危機(jī)出現(xiàn)。14.閱讀材料,完成下列要求。材料中國(guó)近現(xiàn)代報(bào)刊業(yè)發(fā)展歷程時(shí)間情況
1890—1920年
1950—1970年
1978—至今
代表刊物.創(chuàng)辦人
《時(shí)務(wù)報(bào)》(維新派機(jī)關(guān)報(bào)).
《新青年》(陳獨(dú)秀);
革命派在國(guó)內(nèi)外一共創(chuàng)辦了近120種報(bào)刊
《人民日?qǐng)?bào)》《紅旗》(黨報(bào)黨刊).
《文匯報(bào)》(綜合性日?qǐng)?bào))
《人民日?qǐng)?bào)》(黨報(bào)黨刊).
各種專(zhuān)業(yè)性.娛樂(lè)性報(bào)刊如雨后春筍般創(chuàng)辦起來(lái)
主要內(nèi)容
政治色彩濃厚,同時(shí)文學(xué)期刊.科普類(lèi)專(zhuān)門(mén)性刊物陸續(xù)問(wèn)世
內(nèi)容更加豐富,但依舊政治宣傳方面涉及較多,娛樂(lè)題材缺乏
宣傳重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的報(bào)道中來(lái),娛樂(lè)性題材日漸豐富
——摘編自方漢奇《中國(guó)新聞事業(yè)編年史》結(jié)合材料與所學(xué)中國(guó)史的相關(guān)知識(shí),圍繞“報(bào)刊發(fā)展與社會(huì)變遷”自行擬定一個(gè)具體的論題,并就所擬論題進(jìn)行簡(jiǎn)要闡述(要求:明確寫(xiě)出所擬論題,闡述須有史實(shí)依據(jù))?!敬鸢浮繀⒖际纠海ㄆ渌灾衫恚部勺们榻o分)論題一:1890-1920年間的中國(guó)報(bào)刊推了動(dòng)中國(guó)近代化的發(fā)展。闡述:①民族危機(jī)不斷加深,向西方學(xué)習(xí)由器物深入到政治制度,民族資產(chǎn)階級(jí)維新派與革命派通過(guò)報(bào)刊宣傳政治主張,推動(dòng)維新變法與辛亥革命,推動(dòng)中國(guó)的政治民主化。②辛亥革命后,為啟蒙思想,資產(chǎn)階級(jí)激進(jìn)派利用報(bào)刊雜志掀起新文化運(yùn)動(dòng),宣傳民主與科學(xué),推動(dòng)了中國(guó)思想的近代化。論題二:1978年后的報(bào)刊反映了改革開(kāi)放后中國(guó)形勢(shì)的變化闡述:①十一屆三中全會(huì)決定停止“以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”,把工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)上,報(bào)紙的宣傳重點(diǎn)由政治宣傳轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)的報(bào)道上來(lái)。②改革開(kāi)放以來(lái),國(guó)民經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,國(guó)際交流增多,為滿足人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要,報(bào)刊題材種類(lèi)日漸豐富?!窘馕觥俊痉治觥吭囶}分析:本題考查學(xué)生正確解讀材料和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)概括材料的能力。從表格信息中可以看出從1890年——1920年的時(shí)間限定中,概括報(bào)紙對(duì)中國(guó)近代的影響;聯(lián)系所學(xué)知識(shí)從近代中國(guó)的政治.經(jīng)濟(jì).思想分析時(shí)代特征,報(bào)紙的宣傳對(duì)中國(guó)近代化的推動(dòng)。從表格中1978——今的時(shí)間限定中,概括報(bào)刊對(duì)中國(guó)建國(guó)后的影響;聯(lián)系所學(xué)知識(shí)從改革開(kāi)放后中國(guó)報(bào)刊業(yè)推動(dòng)中國(guó)近代化的角度分析即可??键c(diǎn):中國(guó)近現(xiàn)代生活的變遷·大眾傳媒·報(bào)刊業(yè)的發(fā)展及影響【詳解】15.【選修1:歷史上重大改革回眸】材料北洋政府在法律上最終廢除了中國(guó)古代官吏任用中的恩蔭制與捐納制及自秦漢以來(lái)形成的官與吏之間的等級(jí)制,將除議員與軍官之外所有官員統(tǒng)稱(chēng)為文官。對(duì)文官的任用采取留任舊任官吏與通過(guò)新式考試任用相結(jié)合的辦法。1913年1月,北洋政府公布了《文官任用法草案》,確定官員任用資格主要有兩項(xiàng),第一是考試,第二是經(jīng)歷,“考試者所以決其將來(lái),經(jīng)歷者所以重其既往,二者皆不可偏廢”。同時(shí)又公布了《文官考試法草案》《典試委員會(huì)編制法草案》,對(duì)考試作具體規(guī)定,北洋政府文官考試法規(guī)開(kāi)始制定于1913年,其后經(jīng)過(guò)1915年和1919年兩次補(bǔ)充和修改,對(duì)考試機(jī)構(gòu)、種類(lèi),資格、程序、錄用等都做了明確的規(guī)定……由于北洋政府時(shí)期的中國(guó)并不具備統(tǒng)一實(shí)施近代文官制度的政治條件。因而上述文官制度的實(shí)際施行范圍主要限于中央政府,有實(shí)力的軍閥往往自行委任官吏,并且,遺憾的是北洋政府一直沒(méi)有公布關(guān)于文官晉升的法律法規(guī)。北洋政府文官考試制度的形成和確定代表了中國(guó)人事制度和官吏近代化的趨勢(shì)和發(fā)展方向,是中國(guó)政治制度和人事制度近代化的重要標(biāo)志,其成敗得失對(duì)我國(guó)當(dāng)代公務(wù)員考試制度仍有借鑒意義。——摘偏自趙海梅《二十世紀(jì)初北洋政府文官考試制度及其啟示》(1)根據(jù)材料,概括北洋政府文官考試制度的特點(diǎn).(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),評(píng)價(jià)北洋政府文官考試制度。【答案】(1)特點(diǎn):是對(duì)封建選官制度的否定.以立法、制定條例的形式實(shí)施;選拔形式多樣,考試和資歷并重;多次改革,逐步完善。(2)評(píng)價(jià):北洋政府的文官考試制度是中國(guó)近代人事制度發(fā)展歷程中的重要一環(huán),在短時(shí)間內(nèi)基本廢除中國(guó)封建職官管理制,初步建立起近代文官法律制度的雛形,推動(dòng)了人事制度近代化的進(jìn)程,對(duì)當(dāng)代公務(wù)員考試制度也有借鑒意義。但是,仍存在施行范圍小和缺少文官晉升的法律法規(guī)等弊端?!窘馕觥俊痉治觥浚?)通過(guò)仔細(xì)閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)不難發(fā)現(xiàn)北洋政府文官考試制度的特點(diǎn)主要從選拔的方式、選拔的形式、和封建選官制度的關(guān)系、循序漸漸、逐步完善等方面分別論述。(2)北洋政府文官考試制度可以在材料中直接找到相應(yīng)的答案,例如,積極方面可以突出北洋政府文官考試制度代表了中國(guó)人事制度和官吏近代化的趨勢(shì)、北洋政府文官考試制度是中國(guó)政治制度和人事制度近代化的重要標(biāo)志,消極方面突出材料中的“遺憾的是北洋政府一直沒(méi)有公布關(guān)于文官晉升的法律法規(guī)”即可?!驹斀狻?6.【20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平】材料一原子彈結(jié)束了第二次世界大戰(zhàn),但給地球帶來(lái)了更大的戰(zhàn)爭(zhēng)威脅,甚至是全球毀滅的威脅。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束時(shí),有人問(wèn)愛(ài)因斯坦:第三次世界大戰(zhàn)會(huì)使用什么武器?他的回答楚:“我不知道第三次世界大戰(zhàn)用什么武器,但我知道第四次世界大戰(zhàn)用的武器是石頭。”材料二冷戰(zhàn)時(shí)期,是固與蘇聯(lián)兩個(gè)超級(jí)大國(guó)進(jìn)行核軍備競(jìng)賽,在戰(zhàn)爭(zhēng)邊緣保持恐怖平衡,其他國(guó)家的核沖動(dòng)大多被壓抑。蘇聯(lián)解體后,美國(guó)突顯單極優(yōu)勢(shì),近來(lái)更以單邊主義政策謀求絕對(duì)安全,甚至不惜顛覆別國(guó)政權(quán),由此引起與其敵對(duì)的國(guó)家的恐慌,導(dǎo)致核武器成為這些國(guó)家的“必需品”。——以上材料均據(jù)互聯(lián)網(wǎng)整理(1)你如何評(píng)價(jià)材料一中“原子彈結(jié)束了第二次世界大戰(zhàn)”的觀點(diǎn)?愛(ài)因斯坦說(shuō)“第四次世界大戰(zhàn)用的武器是石頭”,這句話的含義是什么?(2)材料二中的“恐怖平衡”是如何打破的?對(duì)以后國(guó)際關(guān)系的發(fā)展有何影響?【答案】(1)觀點(diǎn)一:同意。原因:1945年8月,美國(guó)在日本廣島、長(zhǎng)崎分別投下原子彈,迫使日本于8月15日宣布無(wú)條件投降,第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束。觀點(diǎn)二:不同意。原因:原子彈對(duì)于二戰(zhàn)的結(jié)束只是起了一個(gè)加速的作用,從根本上來(lái)說(shuō),隨著反法西斯同盟的建立,反法西斯力量不斷壯大,并最終決定了二戰(zhàn)的結(jié)果。含義:核武器將毀滅人類(lèi)文明。(7分)(2)1991年,蘇聯(lián)解體,兩極格局瓦解,平衡被打破。影響:兩極格局瓦解后,使兩極格局下掩蓋的民族、宗教、地區(qū)等矛盾公開(kāi)化,局部和地區(qū)的沖突激化;美國(guó)企圖獨(dú)霸全球,推行單邊主義,不斷插手別國(guó)事務(wù)和地區(qū)爭(zhēng)端,進(jìn)一步加劇了區(qū)域性、小規(guī)模的沖突;美國(guó)等西方國(guó)家對(duì)敵對(duì)國(guó)家政權(quán)的顛覆政策,使受威脅國(guó)家紛紛尋求“擁核”以自保,使核武器逐步擴(kuò)散。世界形勢(shì)出現(xiàn)了緩和與緊張、和平與動(dòng)蕩并存的局面。(8分)【解析】試題分析:(1)本題主要考查學(xué)生論證和探討問(wèn)題的能力。本題屬于開(kāi)放性的題目,從觀點(diǎn)一:同意與觀點(diǎn)二:不同意,可任選取一種觀點(diǎn),結(jié)合二戰(zhàn)結(jié)束的有關(guān)史實(shí)分析回答。愛(ài)因斯坦所言暗示核戰(zhàn)必然將人類(lèi)打回蠻荒,會(huì)毀滅人類(lèi)文明。(2)本題主要考查學(xué)生論證和探討問(wèn)題的能力。根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)“恐怖平衡”是指美蘇兩極對(duì)峙和核威脅,隨著蘇聯(lián)解體,兩極格局結(jié)束,平衡被打破??植榔胶狻北淮蚱茖?duì)國(guó)際關(guān)系的發(fā)展產(chǎn)生影響,可以結(jié)合兩極格局結(jié)束后國(guó)際局勢(shì)的變化分析說(shuō)明??键c(diǎn):選考三20世紀(jì)
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