二年級(jí)數(shù)學(xué)第二階段學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)

一、快樂(lè)填空。（每空1分，共28分）

1.在括號(hào)里填上合適的單位。

書本長(zhǎng)約2（))

西瓜重約6（)魚(yú)重約550（)

大米重約5（一步長(zhǎng)約50（)

2.500里面有（）個(gè)百;1000里面有（）個(gè)十，有（）個(gè)百。

3.六百七十二是（）位數(shù)，寫作（），它是由（）個(gè)百、（）個(gè)

十和（）個(gè)一組成的。

4.一個(gè)梨重200克，6個(gè)這樣的梨比1千克（）（填"輕''或"重”）。

5.在（）里填上或“=”。

975()10002千克（)990克

1米3分米（）1米30厘米200厘米（)4米

760()607800克+100克(）1千克

6.從50里面連續(xù)減去6,最多能減（）次，還余（)°

7.找規(guī)律寫數(shù)。

(1)496,497,498,()，(）。

(2)800,700,600,(),400,）。

8.一堆蘿卜有26根,至少拿出（）根，剩下的才正好平均分給7只兔子。

二、快樂(lè)選一選。（每題2分，共10分）

9.下面算式中，與56+9的商和余數(shù)都相同的算式是（）。

A.26+4B.38?7C.19+3

10.下面各種形式表示的數(shù)中，（）中的“3”表示3個(gè)百。

試卷第1頁(yè)，共4頁(yè)

100

11.丁丁立定跳遠(yuǎn)能跳11()。

A.米B.分米C.厘米

12.下面是三個(gè)物品的重量,最輕的是()。

A.2千克B.600克C.890克

13.752>701,□里最大能填（）=

A.6B.9C.5

三、計(jì)算小能手。

14.直接寫得數(shù)。

6x4=15+5=24+8=32+8=

9x7=54+9=20+4=72+8=

15.連一連。

33+836+655+651-7

38+574+944-727+3

四、按要求做題。

16.下面物體有多重？仔細(xì)觀察，并寫在下面的括號(hào)里。

試卷第2頁(yè)，共4頁(yè)

18.小鳥(niǎo)回家。（連一連）

個(gè)位上懸I十位上是1百位上是1千位上是1

VflZJVn,Jln_Jln_J

五、走進(jìn)生活，解決問(wèn)題。

19.二組、三組和四組分別折了多少只千紙鶴？把對(duì)應(yīng)小組寫在表格里。

160182416137

試卷第3頁(yè)，共4頁(yè)

一組

20.浩浩測(cè)得一個(gè)鞋柜的長(zhǎng)是90厘米，寬比長(zhǎng)少50厘米，這個(gè)鞋柜的寬是多少厘米?

21.一根繩子長(zhǎng)15米，做一根跳繩需要2米，這根繩子最多能做多少根這樣的跳繩？

22.折一顆幸運(yùn)星要用9厘米長(zhǎng)的彩紙條，8分米長(zhǎng)的彩紙條最多能折幾顆幸運(yùn)星？

23.媽媽用20元買了4千克蘋果，找回4元，每千克蘋果多少元?

24.購(gòu)物。

3元/個(gè)6元/個(gè)

(1)20元能買幾個(gè)檸檬？還剩多少元？

(2)聰聰想買8個(gè)火龍果，他帶了50元，夠嗎?

試卷第4頁(yè)，共4頁(yè)

1.分米##dm米##m千克##kg克##g千克##kg厘米##cm

【分析】根據(jù)生活常識(shí)和對(duì)不同長(zhǎng)度單位和重量單位的認(rèn)識(shí)來(lái)選擇合適的單位。量比較短的

物體的長(zhǎng)度，可以用“厘米”、“分米”作單位；量比較長(zhǎng)的物體，通常用“米”作單位；稱比較

輕的物體的重量，通常用“克”做單位；稱比較重的物體的重量，通常用“千克”做單位；據(jù)此

解答。

【詳解】由分析可得：

①1分米大約為手掌的寬度，所以計(jì)量書本長(zhǎng)用“分米”作單位比較合適；

@1米大約是二年級(jí)小朋友雙臂伸開(kāi)的長(zhǎng)度，所以計(jì)量門高用“米”作單位計(jì)較合適；

@1千克大約是5到6個(gè)中等蘋果那么重，所以計(jì)量西瓜重用“千克”作單位比較合適；

?1克大約是一粒花生米的重量，所以計(jì)量魚(yú)重用“克”作單位比較合適；

⑤1千克大約是5到6個(gè)中等蘋果那么重，所以計(jì)量大米重用“千克”作單位比較合適；

⑥1厘米大約是食指的寬度，所以計(jì)量一步長(zhǎng)用“厘米”作單位比較合適。

書本長(zhǎng)約2分米；門高約2米；

西瓜重約6千克；魚(yú)重約550克；

大米重約5千克；一步長(zhǎng)約50厘米。

2.510010

【分析】根據(jù)題意及數(shù)的組成，一個(gè)數(shù)從右邊起，第一位是個(gè)位，第二位是十位，第三位是

百位，第四位是千位，……，個(gè)位上是幾就表示幾個(gè)一，十位上是幾就表示幾個(gè)十，百位上

是幾就表示幾個(gè)百，千位上是幾就表示幾個(gè)千，據(jù)此解答。

【詳解】500,百位上是5表示5個(gè)百，即500=100+100+100+100+100

10個(gè)10是100,10個(gè)100是1000。

500里面有（5）個(gè)百；1000里面有（100）個(gè)十，有（10）個(gè)百。

3.三673673

【分析】百位是從右向左數(shù)的第三位，十位是從右向左數(shù)的第二位，個(gè)位是從右到左數(shù)的第

一位，因此這個(gè)數(shù)是三位數(shù)；寫數(shù)時(shí)幾百就在百位上寫幾，幾十就在十位上寫幾，幾個(gè)一就

在個(gè)位上寫幾，哪一位上沒(méi)有就在對(duì)應(yīng)位上寫0；百位上的數(shù)字表示幾個(gè)百，十位上的數(shù)字

表示幾個(gè)十，個(gè)位上的數(shù)字表示幾個(gè)一，據(jù)此解答。

【詳解】根據(jù)分析可得：

六百七十三是三位數(shù)，寫作673,它是由6個(gè)百、7個(gè)十和3個(gè)一組成的。

4.重

答案第1頁(yè)，共9頁(yè)

【分析】根據(jù)題意可知，先計(jì)算出這些梨的總重量，1千克=1000克換算單位后，再用梨的

總重量和1000克比較大小，若梨的總重量大于1000克，是重，否則是輕，據(jù)此解答。

【詳解】200+200+200+200+200+200=1200（克）

1千克=1000克

1200克>1000克

因此，一個(gè)梨重200克，6個(gè)這樣的梨比1千克重。

5.<>=<><

【分析】整數(shù)比較大小方法：位數(shù)多的數(shù)大于位數(shù)少的數(shù)；位數(shù)相同的，先比較最高位上的

數(shù)，最高位上大的，數(shù)就大，最高位數(shù)相同的，就比較下一位，以此類推。

不同單位的數(shù)量比較大小，先把單位化成相同的單位，再進(jìn)大小比較。據(jù)此解答。

【詳解】975（）1000；975是三位數(shù)；1000是四位數(shù)；故：975<1000；

2千克（）990克；2千克=2000克；2000克>990克；故：2千克>990克；

1米3分米（）1米30厘米；1米3分米=130厘米；1米30厘米=130厘米；故：1

米3分米=1米30厘米；

200厘米（）4米；200厘米=2米；2米<4米；故：200厘米<4米；

760（）607；760最高位上是7；607最高位上是6；故：760>607；

800克+100克（）1千克；800克+100克=900克；1千克=1000克；900克〈1000

克；故：800克+100克<1千克

975<10002千克>990克

1米3分米=1米30厘米200厘米<4米

760>607800克+100克<1千克

6.82

【分析】由題意可知：根據(jù)除法的意義，看50里面有幾個(gè)6,即50+6,所得的商就是最多

能減的次數(shù)，余數(shù)就是還余的數(shù)；據(jù)此解答。

【詳解】由分析可得：

50+6=8...2

因此，從50里面連續(xù)減去6,最多能減8次，還余2。

7.（1）499500

⑵500300

【分析】由題意可知：

答案第2頁(yè)，共9頁(yè)

(1)通過(guò)觀察規(guī)律是：前面一個(gè)數(shù)加1,等于后面的數(shù)；

(2)通過(guò)觀察規(guī)律是：前面一個(gè)數(shù)減100,等于后面的數(shù)；據(jù)此解答。

【詳解】(1)由分析可得：498+1=499,499+1=500,因此：

496,497,498,(499),(500)。

(2)由分析可得：600-100=500,400-100=300,因此：

800,700,600,(500),400,(300)。

8.5

【分析】用蘿卜的總根數(shù)除以兔子的只數(shù)，余數(shù)即為至少拿出的根數(shù)。

【詳解】26+7=3(根)……5(根)

所以至少拿出5根，剩下的才正好平均分給7只兔子。

9.A

【分析】根據(jù)有余數(shù)除法的計(jì)算法則，計(jì)算出各算式的商和余數(shù)，再進(jìn)行比較即可求解。

【詳解】56+9=6......2

A.26-4=6……2,符合題意

B.38+7=5……3,不符合題意

C.19+3=6……1,不符合題意

與56+9的商和余數(shù)都相同的算式是26+4。

故答案為：A

10.C

【分析】先按要求寫出各個(gè)數(shù)，再分析各個(gè)數(shù)中“3”的含義。

一個(gè)三位數(shù)，從右往左數(shù)，第一位是個(gè)位，個(gè)位上的數(shù)，表示幾個(gè)一；第二位是十位，十位

上的數(shù)，表示幾個(gè)十；第三位是百位，百位上的數(shù)，表示幾個(gè)百；據(jù)此解決。

,?TrkA“

k—,

f,這個(gè)數(shù)是243,其中“3”在個(gè)位上，表示

囊P

酷

1OO

1

3個(gè)一;

答案第3頁(yè)，共9頁(yè)

B.，這個(gè)數(shù)是230,其中“3”在十位上，表示3個(gè)十;

千6百位十位個(gè)位

千百十個(gè)

倉(cāng)位倉(cāng)庇

C.I二_____:,這個(gè)數(shù)是374,其中“3”在百位上，表示3個(gè)百。

故答案為：C

【點(diǎn)睛】此題主要考查的是1000以內(nèi)數(shù)的組成，要熟練掌握。

11.B

【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)、對(duì)長(zhǎng)度單位和數(shù)據(jù)大小的認(rèn)識(shí)，二年級(jí)學(xué)生雙臂展開(kāi)的長(zhǎng)度大約是

1米，1分米大約為手掌的寬度，1厘米大約是食指的寬度，可知計(jì)量丁丁立定跳遠(yuǎn)的成績(jī),

用分米作單位比較合適，據(jù)此解答。

【詳解】由分析可知：

丁丁立定跳遠(yuǎn)能跳11分米。

故答案為：B

12.B

【分析】由題意可知：把三個(gè)物品的重量統(tǒng)一單位之后再比較，哪個(gè)最小就是最輕的那個(gè)。

統(tǒng)一單位時(shí)，因?yàn)?千克=1000克，所以2千克=2000克，據(jù)此解答。

【詳解】由分析可得:

2千克=2000克

600<890<2000

因此，三個(gè)物品的重量，最輕的是600克。

故答案為：B

13.C

【分析】由題意可知：752和7口1百位數(shù)字相同都是7,個(gè)位數(shù)字2比1大，7口1十位數(shù)

字只要小于等于5就可以，再找出所有小于等于5的數(shù)，從中找出最大數(shù)即可，據(jù)此可解。

答案第4頁(yè)，共9頁(yè)

【詳解】由分析可得：

7口1的十位數(shù)字可能是：5、4、3、2、1、0；其中5是最大數(shù)，因此，752>7口1,口里最

大能填5。

故答案為：C

14.24；3；3；4

63；6；5；9

【詳解】略

15.見(jiàn)詳解

【分析】按照有余數(shù)除法的計(jì)算法則，分別算出每個(gè)算式的商和余數(shù)，再連線即可。

【詳解】由分析可得：

33+8=4......1；36+6=6；55+6=9.........1；51+7=7.........2

38+5=7......3；74+9=8.........2；44+7=6.......2；27+3=9

連線如下：

334-8364-6554-6514-7

38+574+944+727+3

16.2900200

【分析】質(zhì)量單位有克和千克，較輕的物體一般用克作單位，比如水果等重量，較重的一般

用千克作單位，比如人的體重等，測(cè)量重量時(shí)，指針指向幾就寫幾，據(jù)此解答。

【詳解】由分析得：

圖1：以千克為單位，指針指向2,是2千克；

圖2：以克為單位，指針指向900,是900克；

圖3：以克為單位，每一格代表100,則指針指向的是200克。

答案第5頁(yè)，共9頁(yè)

17.見(jiàn)詳解

【分析】尺子測(cè)量物體時(shí)應(yīng)將0刻度移動(dòng)到被測(cè)物體的邊緣，將直尺與被測(cè)物體重合，再觀

察被測(cè)物體另一端的刻度即可。

【詳解】

(4)厘米

(以實(shí)際測(cè)量為準(zhǔn))

18.見(jiàn)詳解

【分析】數(shù)位順序表：從右邊起，第一位是個(gè)位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是

千位；找出以上4個(gè)數(shù)字中的1,分別在右起第幾位，即可找出對(duì)應(yīng)數(shù)位，據(jù)此解答。

【詳解】由分析可得：

671：1在右起第一位，故個(gè)位上是1；

196：1在右起第三位，故百位上是1；

1000：1在右起第四位，故千位上是1；

518：1在右起第二位，故十位上是1；

據(jù)此連線。

答案第6頁(yè)，共9頁(yè)

19.三組；二組；四組

【分析】比較兩個(gè)數(shù)的多少時(shí)，如果兩個(gè)數(shù)的大小比較接近，就說(shuō)大數(shù)比小數(shù)多一些，或小

數(shù)比大數(shù)少一些；如果兩個(gè)數(shù)的大小相差很多，就說(shuō)大數(shù)比小數(shù)多得多，或小數(shù)比大數(shù)少得

多。找到比160多得多的數(shù)是二組折的數(shù)量；比160多一些的數(shù)是三組折的數(shù)量；比160少

一些的數(shù)是四組折的數(shù)量。

【詳解】182比160多一些，則三組折了182只；

416比160多得多，則二組折了416只；

137比160少一些，則四組折了137只。

160182416137

一組三組二組四組

20.40厘米

【分析】用鞋柜的長(zhǎng)減去寬比長(zhǎng)少的厘米數(shù)即可求出寬是多少厘米。

【詳解】90—50=40（厘米）

答：這個(gè)鞋柜的寬是40厘米。

21.7根

【分析】根據(jù)題意，用繩子的總米數(shù)除以做一根跳繩需要的米數(shù)，求出的商就是這根繩子最

多能做幾根這樣的跳繩，余數(shù)為剩下的米數(shù)，據(jù)此解答。

【詳解】由分析可得：

15+2=7（根）....1（米）

答：這根繩子最多能做7根這樣的