統(tǒng)編版（2024）七年級(jí)上冊(cè)道德與法治第七課在集體中成長(zhǎng)教案

7.1集體生活成就我

一、新課導(dǎo)入，板書(shū)課題（2分鐘）

（溫故知新一一提問(wèn)上節(jié)課重點(diǎn)問(wèn)題：如何正確交友？）

①交友需要真誠(chéng)和熱情。

②交友需要慎重選擇。

③交友需要學(xué)會(huì)關(guān)心和尊重對(duì)方。

④交友需要學(xué)會(huì)處理朋友之間的矛盾和沖突。

⑤交友需要講原則。

（三分鐘時(shí)間背誦后隨機(jī)提問(wèn)與自主回答結(jié)合）

教師過(guò)渡：同學(xué)們背誦以及回答的狀態(tài)都非常好，值得表?yè)P(yáng)。大家在閱

讀課都學(xué)過(guò)《西游記》這本名著，那么我問(wèn)大家?guī)讉€(gè)問(wèn)題，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)師徒

四人在加入取經(jīng)團(tuán)隊(duì)之前分別存在著什么問(wèn)題？最后分別取得了什么樣的

成就？大家回答的非常好。那么集體究竟有著什么神奇的力量，加入它后可

以變得這么優(yōu)秀？那就讓我們進(jìn)入今天的學(xué)習(xí)一一集體生活成就我。

二、核心素養(yǎng)目標(biāo)和重難點(diǎn)（1分鐘）

政治認(rèn)同：提升熱愛(ài)集體的情感和意識(shí)；以積極樂(lè)觀的心態(tài)承擔(dān)自己應(yīng)

盡的責(zé)任，關(guān)愛(ài)集體成就個(gè)人；增強(qiáng)個(gè)人在集體生活中的價(jià)值感和責(zé)任感,

認(rèn)同集體主義原則。

健全人格:學(xué)會(huì)在集體生活中涵養(yǎng)品格，發(fā)展個(gè)性，不斷完善自我；提

高在集體生活中自我覺(jué)察、自我認(rèn)識(shí)和自我發(fā)展的能力。

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責(zé)任意識(shí)：了解集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力；知道在

集體中可以發(fā)展個(gè)性、完善自我；認(rèn)識(shí)集體對(duì)個(gè)人的重要作用，知道在集體

中如何展示個(gè)性。

教學(xué)重點(diǎn)：集體生活的作用。

教學(xué)難點(diǎn)：集體生活的作用。

三、教學(xué)方法

教法：講授法、圖片展示法、情境探究法。

學(xué)法：自主學(xué)習(xí)法、探究學(xué)習(xí)法。

四、自學(xué)指導(dǎo)展示（1分鐘）

認(rèn)真閱讀課本50—52頁(yè)的內(nèi)容，請(qǐng)思考下列問(wèn)題，并在課本上標(biāo)記問(wèn)

題要點(diǎn)，重點(diǎn)詞語(yǔ)進(jìn)行圈點(diǎn)。（時(shí)間：5分鐘）

要求：①紅筆寫(xiě)問(wèn)題；②藍(lán)筆標(biāo)序號(hào)①②③等；

③黑筆畫(huà)橫線；④紅筆圈關(guān)鍵詞。

1.集體的含義？（是什么）P50

2.集體生活的作用（集體生活對(duì)我們的影響）？（為什么）★

P50-52

注意：如有不認(rèn)識(shí)的字或不理解的詞語(yǔ)，請(qǐng)小聲問(wèn)同學(xué)或舉手問(wèn)老師。

五、先學(xué)（10分鐘）

學(xué)生依據(jù)自學(xué)指導(dǎo)、小組討論等形式自主學(xué)習(xí)，教師通過(guò)抽查提問(wèn)、同

桌互背等方法檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)成果。

六、后教（10分鐘）

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環(huán)節(jié)一：圖片展示

【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)展示圖片讓學(xué)生判斷，以此來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的成

果。

案例：出示“街上的行人”、“中國(guó)”、“超市消費(fèi)者”、“家庭”、

“黑社會(huì)性質(zhì)組織”、“犯罪團(tuán)伙”等圖片，讓學(xué)生判斷是否屬于集體。

思考：一些簡(jiǎn)單聚合在一起的群體，是不是集體？為了錯(cuò)誤目標(biāo)組織起

來(lái)的團(tuán)伙，是不是集體？

教師總結(jié)：集體不是個(gè)體的簡(jiǎn)單相加，而是人們聯(lián)合起來(lái)的有組織的整

體。

環(huán)節(jié)二：情境探究

【設(shè)計(jì)意圖】培養(yǎng)學(xué)生分析材料的能力，以及結(jié)合課本知識(shí)點(diǎn)的能力。

案例：某班活動(dòng)組織的有聲有色，連內(nèi)向的小飛也加入進(jìn)來(lái)，變得越來(lái)

越活潑。

思考：以上情景說(shuō)明集體有怎樣的作用？

教師總結(jié)：①每個(gè)人都有過(guò)集體生活的需要，集體生活在某種程度上

可以影響甚至改變一個(gè)人。

環(huán)節(jié)三：情境探究

【設(shè)計(jì)意圖】培養(yǎng)學(xué)生分析情境和結(jié)合課本知識(shí)回答問(wèn)題的能力。

案例：班級(jí)同學(xué)主動(dòng)給我打招呼，我很開(kāi)心；生病了同學(xué)打電話問(wèn)候并

輔導(dǎo)當(dāng)天的功課等。

思考：以上情境說(shuō)明集體生活能夠帶給我們什么？

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教師總結(jié)：②集體生活能帶給我們溫暖。并解釋集體的聯(lián)結(jié)度與集體中

感受到溫暖的關(guān)系。

環(huán)節(jié)四：師生互動(dòng)

［設(shè)計(jì)意圖］通過(guò)師生之間的互動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性。

思考：在集體生活中我們會(huì)遇到各種情況，如果遇到如“有成員和自己

的意見(jiàn)不同”、“不小心把我的書(shū)包拉鏈弄壞了”等情況時(shí)我們應(yīng)該怎么辦？

讓學(xué)生思考并回答問(wèn)題。

教師總結(jié)：③集體生活有助于我們學(xué)會(huì)與人交往。

環(huán)節(jié)五：探究與分享

【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)課本上的探究與分享讓學(xué)生進(jìn)行討論，緊扣教材。

思考：你在集體中扮演的角色，以及相應(yīng)的責(zé)任？

教師總結(jié)：④集體生活有助于培養(yǎng)我們的責(zé)任感。

環(huán)節(jié)六：結(jié)合生活實(shí)際

【設(shè)計(jì)意圖】與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生上課積極性。

思考：學(xué)校近期舉行的籃球賽、足球賽、乒乓球賽等是否發(fā)揮學(xué)生的特

長(zhǎng)和個(gè)性，集體生活和發(fā)展個(gè)性沖突嗎？

教師總結(jié)：⑤集體生活有助于我們發(fā)展個(gè)性。

環(huán)節(jié)七：導(dǎo)圖展示

【設(shè)計(jì)意圖】便于學(xué)生理解。

思考：學(xué)校作為一個(gè)大集體，為我們提供了哪些展示個(gè)性的平臺(tái)？

教師總結(jié)：⑥集體是我們共同成長(zhǎng)的園地。并總結(jié)重點(diǎn)：集體生活的作

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用（集體生活對(duì)我們的影響）。

七、課堂小結(jié)（2分鐘）

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了集體生活成就我，主要解決了兩個(gè)問(wèn)題：集體的含義

以及集體生活的作用。并具體解釋了每個(gè)作用所對(duì)應(yīng)的情況和表現(xiàn)。

八、當(dāng)堂訓(xùn)練（15分鐘）

10分鐘時(shí)間完成《能力培養(yǎng)與測(cè)試》練習(xí)題

要求：認(rèn)真、高效、零失誤；圈畫(huà)關(guān)鍵詞，保留做題痕跡。

九、板書(shū)設(shè)計(jì)

集r集體的含義

體二」影響甚至改變一個(gè)人

生C帶給我們溫暖

活

一學(xué)會(huì)與人交往

成

就集體生活的作用I培養(yǎng)我們的責(zé)任感

c

我匚=。再餐窗厘^

L共同成長(zhǎng)的園地

十、教學(xué)反思

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在《集體生活成就我》的課堂教學(xué)中，主要通過(guò)圖片展示、情境探究的方式，

逐步揭開(kāi)集體生活的作用的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。課堂聯(lián)系生活實(shí)際，學(xué)生參與度高。

但同時(shí)也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到應(yīng)該進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的集體榮譽(yù)感，鼓勵(lì)他們積極參與

集體活動(dòng)，學(xué)會(huì)在集體中發(fā)揮自己的作用，共同促進(jìn)集體的進(jìn)步和個(gè)人的全

面發(fā)展。

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7.2共建美好集體

一、新課導(dǎo)入，板書(shū)課題（2分鐘）

溫故知新：課前3分鐘快速記憶上節(jié)課重點(diǎn)知識(shí)一一集體生活的作用？

（提問(wèn)學(xué)生，檢測(cè)知識(shí)掌握情況）

教師總結(jié)：同學(xué)們掌握的還不錯(cuò)，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了集體的含義、作用，

今天我們一起學(xué)習(xí)共建美好集體。

二、核心素養(yǎng)目標(biāo)和重難點(diǎn)（1分鐘）

1.政治認(rèn)同：了解我與他人、集體的關(guān)系，學(xué)會(huì)處理我與他人和集體的

關(guān)系。

2.道德修養(yǎng):學(xué)會(huì)在集體的建設(shè)中盡責(zé)并勇于擔(dān)當(dāng)。

3.法治觀念:通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，在集體活動(dòng)中體會(huì)溫暖與力量。

4.健全人格:熱愛(ài)集體，主動(dòng)參與班級(jí)和學(xué)?；顒?dòng)，有集體榮譽(yù)感。

5.責(zé)任意識(shí):感受學(xué)校生活的幸福，體會(huì)團(tuán)結(jié)的力量

教學(xué)重點(diǎn)：如何建設(shè)美好集體。

教學(xué)難點(diǎn)：個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系。

三、教學(xué)方法

教法：講授法、活動(dòng)教學(xué)法

學(xué)法：自主探究法、小組討論法

四、自學(xué)指導(dǎo)展示（1分鐘）

認(rèn)真閱讀課本53—56頁(yè)的內(nèi)容，請(qǐng)思考下列問(wèn)題，并在課本上標(biāo)記問(wèn)

題要點(diǎn)，重點(diǎn)詞語(yǔ)進(jìn)行圈點(diǎn)。（時(shí)間：5分鐘）

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要求：①紅筆寫(xiě)問(wèn)題；②藍(lán)筆標(biāo)序號(hào)①②③等;

③黑筆畫(huà)橫線；④紅筆圈關(guān)鍵詞。

1.美好集體的作用？P53

2.集體愿景的作用？P53

3.★如何建設(shè)美好集體？P53-55

4.在集體中，如何發(fā)揮主人翁作用？P54

5.如何營(yíng)造和諧有序的集體環(huán)境？P54

6.★怎樣正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系？P55

注意：如有不認(rèn)識(shí)的字或不理解的詞語(yǔ)，請(qǐng)小聲問(wèn)同學(xué)或舉手問(wèn)老師。

五、先學(xué)（10分鐘）

學(xué)生依據(jù)自學(xué)指導(dǎo)、小組合作等形式自主學(xué)習(xí)，教師通過(guò)提問(wèn)、出示填

空等方法檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)成果。

六、后教（10分鐘）

環(huán)節(jié)一：探究與分享

【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)小組討論交流，讓學(xué)生明白美好集體在我們成長(zhǎng)中的

作用。

同學(xué)甲：我特別喜歡德育課。每次上課老師都讓我們針對(duì)學(xué)校的問(wèn)題自

選主題，研究如何解決問(wèn)題，設(shè)計(jì)課堂流程，同學(xué)輪流主持。我們既培養(yǎng)了

能力，又開(kāi)闊了視野，還學(xué)會(huì)了很多認(rèn)識(shí)和解決問(wèn)題的方法。

同學(xué)乙：我們班級(jí)設(shè)有圖書(shū)角，同學(xué)們把自己喜歡的書(shū)帶來(lái)與大家分享。

我們讀書(shū)、交流、提高，遨游在知識(shí)的海洋里，其樂(lè)無(wú)窮。

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思考：這樣的集體生活給你帶來(lái)了什么？（有什么作用？）

學(xué)生討論：我們學(xué)習(xí)更努力，學(xué)生更團(tuán)結(jié)...........

教師總結(jié)：在美好集體中，我們能感受集體的關(guān)愛(ài)，凝聚拼搏向上的力

量，堅(jiān)定自己的生活信念。

環(huán)節(jié)二：暢想美好集體（多媒體展示）

【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)同學(xué)們討論，鼓勵(lì)學(xué)生自主探究，思考自己班級(jí)的口

號(hào)（愿景）以及愿景的作用。

教師總結(jié)：我們的口號(hào)是：團(tuán)結(jié)拼搏，勇?tīng)?zhēng)第一！努力創(chuàng)建優(yōu)秀班集體，

讓每一個(gè)班級(jí)成員有獲得感、安全感、榮譽(yù)感和幸福感。

愿景是集體的精神動(dòng)力之源，是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。共同的愿景引

領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開(kāi)拓進(jìn)取。

環(huán)節(jié)三：建設(shè)美好集體活動(dòng)

［設(shè)計(jì)意圖】群策群力自主學(xué)習(xí)和小組談?wù)摻Y(jié)合，積極參與建設(shè)美好集

體。讓學(xué)生明白建設(shè)美好集體離不開(kāi)你我他，需要我們共同參與和努力。

（多媒體展示P53生活觀察）

請(qǐng)為你的班級(jí)想出一條響亮的班級(jí)口號(hào)?？谔?hào)內(nèi)容包含對(duì)新班級(jí)的愿景

或目標(biāo)。請(qǐng)?jiān)谝?guī)定的時(shí)間完成。

思考：如何共建美好集體？

教師總結(jié)：建設(shè)美好集體，要確定共同的愿景、要樹(shù)立主人翁意識(shí)、要

營(yíng)造和諧有序的集體環(huán)境、要樹(shù)立正確的合作與競(jìng)爭(zhēng)觀念、要堅(jiān)持集體主義

原則、發(fā)揚(yáng)集體主義精神。

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環(huán)節(jié)四：探究與分享P54

【設(shè)計(jì)意圖】建設(shè)美好集體不是某個(gè)人的責(zé)任，是班級(jí)每個(gè)學(xué)校的責(zé)任。

讓學(xué)生學(xué)會(huì)樹(shù)立主人翁意識(shí)。

思考：如何在建設(shè)美好集體中發(fā)揮主人翁作用？

教師總結(jié)：我們應(yīng)主動(dòng)作為，各負(fù)其責(zé)，各盡其能。對(duì)于集體的事務(wù),

應(yīng)積極參與、共同商定；對(duì)于集體中存在的問(wèn)題和不足，可以通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆?/p>

式表達(dá)自己的意見(jiàn)，提出改進(jìn)建議。

環(huán)節(jié)五：集體小矛盾

【設(shè)計(jì)意圖】環(huán)境、友誼等對(duì)學(xué)生影響較大，和諧有序的環(huán)境更有利于

學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

在集體生活中，個(gè)人意愿與集體要求之間有時(shí)會(huì)存在矛盾。這就需要我

們找到兩者之間的平衡點(diǎn)，化解矛盾，讓集體生活更美好。

思考：怎樣營(yíng)造和諧有序的集體環(huán)境？

教師總結(jié)：我們要自覺(jué)遵守集體的共同規(guī)則，使集體生活得以有序開(kāi)展;

要學(xué)會(huì)處理與他人的關(guān)系，在人際交往中學(xué)會(huì)推己及人，多些寬容和理解;

要弘揚(yáng)正氣，自覺(jué)抵制并機(jī)智應(yīng)對(duì)欺凌行為。

環(huán)節(jié)六:相關(guān)鏈接P55

【設(shè)計(jì)意圖】美好集體，小到班集體，大到國(guó)家社會(huì)。學(xué)生是祖國(guó)的未

來(lái)，樹(shù)立學(xué)生愛(ài)國(guó)思想，學(xué)習(xí)集體主義。

思考：怎樣正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系？

教師總結(jié)：當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人

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利益之上。同時(shí)，要充分重視和保障個(gè)人的正當(dāng)利益，促進(jìn)集體和個(gè)人不斷

發(fā)展。

七、課堂小結(jié)（2分鐘）

本節(jié)課是在集體中成長(zhǎng)的終篇，我們對(duì)中學(xué)生活集體生活有了一定得了

解，要讓學(xué)生明白學(xué)校、班級(jí)、家庭等是一個(gè)集體，共建美好集體，有利于

學(xué)生成長(zhǎng)，家庭和諧，社會(huì)穩(wěn)定。

八、當(dāng)堂訓(xùn)練（15分鐘）