黑龍江省綏化市2025年中考?xì)v史真題一、選擇題（本題共30個(gè)小題，每小題2分，共60分。每小題的四個(gè)選項(xiàng)中只有一項(xiàng)最符合題意）請?jiān)诖痤}卡上用2B鉛筆把你的選項(xiàng)所對應(yīng)的方框涂黑1．生活在距今約70萬-20萬年，已經(jīng)學(xué)會(huì)使用火，還會(huì)長時(shí)間保存火種的原始人類是（）A．元謀人 B．北京人 C．山頂洞人 D．河姆渡人【答案】B【解析】【分析】B：根據(jù)題干“生活在距今約70萬—20萬年，已經(jīng)學(xué)會(huì)使用火，還會(huì)長時(shí)間保存火種的原始人類”和結(jié)合所學(xué)可知，北京人生活在距今約70萬—20萬年，他們已經(jīng)學(xué)會(huì)使用天然火，還會(huì)保存火種，B項(xiàng)符合題意；

A：元謀人生活在距今約170萬年，A項(xiàng)不符合題意；

C：山頂洞人生活在距今約3萬年，C項(xiàng)不符合題意；

D：河姆渡人生活在距今約7000年，D項(xiàng)不符合題意；

故答案為：B。

【點(diǎn)評】本題考查北京人，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。2．我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國家是（）A．秦朝 B．隋朝 C．元朝 D．清朝【答案】A【解析】【分析】A：根據(jù)所學(xué)可知，公元前221年，秦始皇嬴政滅掉六國，完成統(tǒng)一，建立秦朝。秦朝通過推行郡縣制、統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡等措施，鞏固了國家統(tǒng)一，成為中國歷史上第一個(gè)專制主義中央集權(quán)的封建王朝，也是首個(gè)實(shí)現(xiàn)多民族統(tǒng)一的封建國家，A項(xiàng)符合題意；

B：隋朝為后世的統(tǒng)一王朝，但不是“第一個(gè)”，B項(xiàng)不符合題意；

C：元朝為后世的統(tǒng)一王朝，但不是“第一個(gè)”，C項(xiàng)不符合題意；

D：清朝為后世的統(tǒng)一王朝，但不是“第一個(gè)”，D項(xiàng)不符合題意；

故答案為：A。

【點(diǎn)評】本題考查秦朝的建立，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。3．文景時(shí)期，政治清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人民生活安定。這一時(shí)期的統(tǒng)治局面，歷史上稱為（）A．“開元盛世” B．“貞觀之治”C．“光武中興” D．“文景之治”【答案】D【解析】【分析】D：根據(jù)題干“文景時(shí)期，政治清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人民生活安定”和結(jié)合所學(xué)可知，西漢文帝、景帝統(tǒng)治時(shí)期，推行休養(yǎng)生息政策，重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，減輕賦稅徭役等，出現(xiàn)政治清明、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)安定的局面，歷史上稱為“文景之治”，D項(xiàng)符合題意；

A：“開元盛世”是唐玄宗統(tǒng)治前期的盛世局面，A項(xiàng)不符合題意；

B：“貞觀之治”是唐太宗統(tǒng)治時(shí)期的治世，B項(xiàng)不符合題意；

C：“光武中興”是東漢光武帝劉秀統(tǒng)治時(shí)期出現(xiàn)的治世，C項(xiàng)不符合題意；

故答案為：D。

【點(diǎn)評】本題考查“文景之治”，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。4．我國現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書，是北朝賈思勰撰寫的（）A．《資治通鑒》 B．《蘭亭集序》C．《齊民要術(shù)》 D．《農(nóng)政全書》【答案】C【解析】【分析】C：根據(jù)題干“我國現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書，是北朝賈思勰撰寫的”和結(jié)合所學(xué)可知，北朝賈思勰撰寫的《齊民要術(shù)》，是我國現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書，C項(xiàng)符合題意；

A：《資治通鑒》是北宋司馬光編纂的編年體通史巨著，A項(xiàng)不符合題意；

B：《蘭亭集序》是東晉王羲之的書法作品，B項(xiàng)不符合題意；

D：《農(nóng)政全書》是明代徐光啟所著的農(nóng)業(yè)百科全書，D項(xiàng)不符合題意；

故答案為：C。

【點(diǎn)評】本題考查《齊民要術(shù)》，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。5．宋朝鼓勵(lì)海外貿(mào)易，在主要港口設(shè)立的管理機(jī)構(gòu)是（）A．市舶司 B．宣政院 C．軍機(jī)處 D．廣州十三行【答案】A【解析】【分析】A：根據(jù)所學(xué)可知，宋朝為鼓勵(lì)和管理海外貿(mào)易，在主要港口設(shè)立的機(jī)構(gòu)是市舶司，市舶司負(fù)責(zé)掌管海外貿(mào)易事務(wù)，包括征收關(guān)稅、管理外商、檢查船舶貨物等，是宋朝海外貿(mào)易繁榮的重要制度保障，A項(xiàng)符合題意；

B：宣政院是元朝設(shè)立的管理西藏地區(qū)事務(wù)的機(jī)構(gòu)，B項(xiàng)不符合題意；

C：軍機(jī)處是清朝雍正帝設(shè)立的中樞權(quán)力機(jī)關(guān)，強(qiáng)化君主專制，C項(xiàng)不符合題意；

D：廣州十三行是清朝特許經(jīng)營對外貿(mào)易的商行，D項(xiàng)不符合題意；

故答案為：A。

【點(diǎn)評】本題考查宋朝海外貿(mào)易，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。6．元朝戲劇空前發(fā)達(dá)，創(chuàng)作了《竇娥冤》的雜劇作家是（）A．蘇軾 B．李清照 C．辛棄疾 D．關(guān)漢卿【答案】D【解析】【分析】D：根據(jù)題干“元朝戲劇空前發(fā)達(dá)，創(chuàng)作了《竇娥冤》的雜劇作家”和結(jié)合所學(xué)可知，關(guān)漢卿是元朝著名的雜劇作家，其代表作《竇娥冤》是元雜劇的經(jīng)典之作，D項(xiàng)符合題意；

A：蘇軾是北宋文學(xué)家，擅長詞和散文，A項(xiàng)不符合題意；

B：李清照是兩宋之交的女詞人，B項(xiàng)不符合題意；

C：辛棄疾是南宋豪放派詞人，C項(xiàng)不符合題意；

故答案為：D。

【點(diǎn)評】本題考查元雜劇，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。7．1727年，清朝為監(jiān)督西藏地方政務(wù)設(shè)置的是（）A．西域都護(hù) B．澎湖巡檢司 C．伊犁將軍 D．駐藏大臣【答案】D【解析】【分析】D：根據(jù)題干“1727年，清朝為監(jiān)督西藏地方政務(wù)設(shè)置”和結(jié)合所學(xué)可知，1727年，清朝開始設(shè)置駐藏大臣，代表中央政府常駐西藏，同達(dá)賴、班禪共同管理西藏，加強(qiáng)了對西藏的管轄，D項(xiàng)符合題意；

A：西域都護(hù)是西漢時(shí)期設(shè)置管理西域（今新疆等地）的機(jī)構(gòu)，A項(xiàng)不符合題意；

B：澎湖巡檢司是元朝設(shè)置管理臺灣地區(qū)的機(jī)構(gòu)，B項(xiàng)不符合題意；

C：伊犁將軍是清朝設(shè)置管理新疆地區(qū)的機(jī)構(gòu)，C項(xiàng)不符合題意；

故答案為：D。

【點(diǎn)評】本題考查清朝對西藏的管轄，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。8．使中國開始淪為半殖民地半封建社會(huì)，成為中國近代史開端的是（）A．鴉片戰(zhàn)爭 B．第二次鴉片戰(zhàn)爭C．甲午中日戰(zhàn)爭 D．八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭【答案】A【解析】【分析】A：根據(jù)題干“使中國開始淪為半殖民地半封建社會(huì)，成為中國近代史開端”和結(jié)合所學(xué)可知，鴉片戰(zhàn)爭中，1842年清政府被迫簽訂《南京條約》，中國的國家主權(quán)和領(lǐng)土完整遭到破壞，開始從封建社會(huì)變?yōu)榘胫趁竦匕敕饨ㄉ鐣?huì)，鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史的開端，A項(xiàng)符合題意；

B：第二次鴉片戰(zhàn)爭使中國半殖民地化程度進(jìn)一步加深，B項(xiàng)不符合題意；

C：甲午中日戰(zhàn)爭大大加深了中國半殖民地化程度，C項(xiàng)不符合題意；

D：八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭使中國完全陷入半殖民地半封建社會(huì)的深淵，D項(xiàng)不符合題意；

故答案為：A。

【點(diǎn)評】本題考查鴉片戰(zhàn)爭，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。9．偉大的民主革命先行者是（）A．陳獨(dú)秀 B．章炳麟 C．孫中山 D．陳天華【答案】C【解析】【分析】C：根據(jù)所學(xué)可知，孫中山是辛亥革命的領(lǐng)導(dǎo)者，推翻清朝統(tǒng)治，建立中華民國，提出三民主義，被廣泛稱為民主革命的先行者，C項(xiàng)符合題意；

A：陳獨(dú)秀是新文化運(yùn)動(dòng)代表，后為中共創(chuàng)始人，A項(xiàng)不符合題意；

B：章炳麟是清末革命宣傳家，但非核心領(lǐng)導(dǎo)人，B項(xiàng)不符合題意；

D：陳天華是清末革命宣傳家，但非核心領(lǐng)導(dǎo)人，D項(xiàng)不符合題意；

故答案為：C。

【點(diǎn)評】本題考查孫中山，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。10．1921年7月，中國歷史上開天辟地的大事變是（）A．太平天國運(yùn)動(dòng) B．中國同盟會(huì)的成立C．中華民國的建立 D．中國共產(chǎn)黨的誕生【答案】D【解析】【分析】D：根據(jù)題干“1921年7月”“開天辟地的大事變”可知，1921年7月發(fā)生的重大歷史事件是中國共產(chǎn)黨誕生。這一事件被毛澤東稱為“開天辟地的大事變”，標(biāo)志著中國革命進(jìn)入新階段，D項(xiàng)符合題意；

A：1851—1864年太平天國運(yùn)動(dòng)屬于農(nóng)民起義，A項(xiàng)不符合題意；

B：中國同盟會(huì)成立于1905年，是辛亥革命的領(lǐng)導(dǎo)組織，B項(xiàng)不符合題意；

C：1912年中華民國建立，C項(xiàng)不符合題意；

故答案為：D。

【點(diǎn)評】本題考查中國共產(chǎn)黨的誕生，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。11．紅軍四渡赤水、渡過金沙江、飛奪瀘定橋，這些軍事行動(dòng)發(fā)生在（）A．南昌起義 B．秋收起義C．北伐戰(zhàn)爭期間 D．長征期間【答案】D【解析】【分析】D：根據(jù)題干“四渡赤水、渡過金沙江、飛奪瀘定橋”可知，紅軍長征始于1934年，為擺脫國民黨圍追堵截進(jìn)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，過程中經(jīng)歷四渡赤水（打亂敵人追剿計(jì)劃）、渡過金沙江（跳出敵人包圍圈）、飛奪瀘定橋（突破大渡河天險(xiǎn)）等關(guān)鍵行動(dòng)，D項(xiàng)符合題意；

A：南昌起義是1927年中共首次武裝起義，A項(xiàng)不符合題意；

B：秋收起義是同年毛澤東領(lǐng)導(dǎo)的起義，早于長征（1934—1936），B項(xiàng)不符合題意；

C：北伐戰(zhàn)爭發(fā)生于1926—1928年，是國共合作討伐北洋軍閥的戰(zhàn)爭，C項(xiàng)不符合題意；

故答案為：D。

【點(diǎn)評】本題考查長征，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。12．確立毛澤東思想為中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想并寫入黨章的大會(huì)是（）A．中共二大 B．中共七大 C．中共十四大 D．中共十九大【答案】B【解析】【分析】B：根據(jù)所學(xué)可知，1945年召開的中國共產(chǎn)黨第七次全國代表大會(huì)總結(jié)了中國共產(chǎn)黨成立以來領(lǐng)導(dǎo)中國革命正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，將毛澤東思想確立為黨的指導(dǎo)思想并寫入黨章。七大黨章明確規(guī)定：中國共產(chǎn)黨，以馬克思列寧主義的理論與中國革命的實(shí)踐之統(tǒng)一的思想——毛澤東思想，作為自己一切工作的指針，B項(xiàng)符合題意；

A：中共二大制定了黨的最高綱領(lǐng)和最低綱領(lǐng)，是中國近代歷史上第一次明確提出了徹底地反帝反封建的民主革命任務(wù)，A項(xiàng)不符合題意；

C：中共十四大確立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的改革目標(biāo)，在黨的歷史上第一次明確提出了建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的目標(biāo)模式，C項(xiàng)不符合題意；

D：中共十九大確立習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的歷史地位，并將其同馬克思列寧主義、毛澤東思想等一道確立為黨的指導(dǎo)思想并載入黨章，D項(xiàng)不符合題意；

故答案為：B。

【點(diǎn)評】本題考查中共七大，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。13．在抗美援朝戰(zhàn)爭中，用胸膛堵住敵人機(jī)槍射口的英雄是（）A．邱少云 B．楊根思 C．羅盛教 D．黃繼光【答案】D【解析】【分析】D：根據(jù)所學(xué)可知，在抗美援朝戰(zhàn)爭中，黃繼光在上甘嶺戰(zhàn)役中舍身堵槍眼，為部隊(duì)開辟前進(jìn)道路，D項(xiàng)符合題意；

A：邱少云因潛伏時(shí)嚴(yán)守紀(jì)律、被烈火焚燒犧牲，A項(xiàng)不符合題意；

B：楊根思在戰(zhàn)斗中與敵同歸于盡，B項(xiàng)不符合題意；

C：羅盛教因救朝鮮落水兒童犧牲，與堵槍眼無關(guān)，C項(xiàng)不符合題意；

故答案為：D。

【點(diǎn)評】本題考查抗美援朝戰(zhàn)爭，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。14．徹底摧毀了我國存在2000多年的封建土地制度，消滅了地主階級的是（）A．新中國成立 B．土地改革的完成C．三大改造 D．經(jīng)濟(jì)體制改革【答案】B【解析】【分析】B：根據(jù)題干“徹底摧毀了我國存在2000多年的封建土地制度，消滅了地主階級”和結(jié)合所學(xué)可知，1950—1952年，我國進(jìn)行土地改革，沒收地主土地，分配給農(nóng)民，徹底摧毀了封建土地制度，消滅了地主階級，農(nóng)民成為土地的主人，B項(xiàng)符合題意；

A：新中國成立標(biāo)志著中國人民從此站起來了，但當(dāng)時(shí)封建土地制度尚未徹底摧毀，A項(xiàng)不符合題意；

C：三大改造是對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)資料私有制向社會(huì)主義公有制轉(zhuǎn)變，與摧毀封建土地制度無關(guān)，C項(xiàng)不符合題意；

D：經(jīng)濟(jì)體制改革是對經(jīng)濟(jì)管理體制等進(jìn)行的改革，不是針對封建土地制度，D項(xiàng)不符合題意；

故答案為：B。

【點(diǎn)評】本題考查土地改革，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。15．新中國成立以來，黨的歷史上具有深遠(yuǎn)意義的偉大轉(zhuǎn)折，開啟了改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期的是（）A．井岡山會(huì)師 B．古田會(huì)議C．中共十一屆三中全會(huì) D．香港、澳門回歸祖國【答案】C【解析】【分析】C：根據(jù)所學(xué)可知，中共十一屆三中全會(huì)于1978年召開，結(jié)束了“以階級斗爭為綱”，確立以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心和改革開放政策，中共十一屆三中全會(huì)于1978年召開，結(jié)束了“以階級斗爭為綱”，確立以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心和改革開放政策，是黨的歷史上具有深遠(yuǎn)意義的偉大轉(zhuǎn)折，開啟了改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期，C項(xiàng)符合題意；

A：井岡山會(huì)師是1928年國共對峙時(shí)期的事件，A項(xiàng)不符合題意；

B：古田會(huì)議是1929年確立建黨建軍原則的會(huì)議，也屬于建國前，B項(xiàng)不符合題意；

D：香港、澳門回歸祖國是改革開放后的成果，而非轉(zhuǎn)折點(diǎn)，D項(xiàng)不符合題意；

故答案為：C。

【點(diǎn)評】本題考查中共十一屆三中全會(huì)，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。16．1978年，安徽鳳陽小崗村農(nóng)民實(shí)行分田包干到戶，自負(fù)盈虧。這種建立生產(chǎn)責(zé)任制的做法后來被稱為（）A．家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制 B．贖買政策C．戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策 D．新經(jīng)濟(jì)政策【答案】A【解析】【分析】A：根據(jù)題干“1978年，安徽鳳陽小崗村農(nóng)民實(shí)行分田包干到戶，自負(fù)盈虧”和結(jié)合所學(xué)可知，1978年小崗村的這種做法，拉開了農(nóng)村改革的序幕，后來逐步推廣形成家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，在土地公有制基礎(chǔ)上，把土地長期包給各家各戶使用，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基本上變?yōu)榉謶艚?jīng)營、自負(fù)盈虧，A項(xiàng)符合題意；

B：贖買政策是三大改造中對資本主義工商業(yè)改造的政策，B項(xiàng)不符合題意；

C：戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策是蘇俄在戰(zhàn)爭時(shí)期實(shí)行的政策，C項(xiàng)不符合題意；

D：新經(jīng)濟(jì)政策是蘇俄（聯(lián)）實(shí)行的經(jīng)濟(jì)政策，D項(xiàng)不符合題意；

故答案為：A。

【點(diǎn)評】本題考查家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。17．1953年底，由周恩來提出，后來成為處理國與國之間關(guān)系基本準(zhǔn)則是（）A．和平共處五項(xiàng)原則 B．開放包容C．求同存異 D．合作共贏【答案】A【解析】【分析】A：根據(jù)所學(xué)可知，1953年底，周恩來在接見印度代表團(tuán)時(shí)首次提出和平共處五項(xiàng)原則，后來成為處理國與國之間關(guān)系的基本準(zhǔn)則。和平共處五項(xiàng)原則的內(nèi)容為“互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互利、和平共處”，它超越了社會(huì)制度和意識形態(tài)的差異，被世界上絕大多數(shù)國家接受，成為國際社會(huì)公認(rèn)的國際關(guān)系基本準(zhǔn)則，A項(xiàng)符合題意；

B：開放包容是現(xiàn)代國際關(guān)系中的重要理念，但并非特定歷史背景下提出的處理國與國關(guān)系的基本準(zhǔn)則，B項(xiàng)不符合題意；

C：求同存異是1955年周恩來在萬隆會(huì)議上提出的方針，旨在協(xié)調(diào)不同社會(huì)制度國家的分歧，促進(jìn)會(huì)議成功，C項(xiàng)不符合題意；

D：合作共贏是現(xiàn)代國際關(guān)系中的重要理念，但并非特定歷史背景下提出的處理國與國關(guān)系的基本準(zhǔn)則，D項(xiàng)不符合題意；

故答案為：A。

【點(diǎn)評】本題考查和平共處五項(xiàng)原則，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。18．我國藥學(xué)家屠呦呦領(lǐng)導(dǎo)科研團(tuán)隊(duì)，發(fā)現(xiàn)了能夠有效抵抗瘧疾的是（）A．苜蓿 B．人參 C．甘草 D．青蒿素【答案】D【解析】【分析】D：根據(jù)題干“我國藥學(xué)家屠呦呦領(lǐng)導(dǎo)科研團(tuán)隊(duì)，發(fā)現(xiàn)能夠有效抵抗瘧疾”和結(jié)合所學(xué)可知，屠呦呦團(tuán)隊(duì)從中醫(yī)藥古典文獻(xiàn)中獲取靈感，經(jīng)過反復(fù)試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)青蒿素，它能有效抵抗瘧疾，為全球抗瘧事業(yè)作出巨大貢獻(xiàn)，D項(xiàng)符合題意；

A：苜蓿是一種常見的草本植物，在畜牧業(yè)中常作為飼料使用，它沒有抵抗瘧疾的功效，與屠呦呦團(tuán)隊(duì)的科研發(fā)現(xiàn)無關(guān)，A項(xiàng)不符合題意；

B：人參是一種傳統(tǒng)的中藥材，主要有大補(bǔ)元?dú)?、?fù)脈固脫等功效，常用于滋補(bǔ)身體、調(diào)理氣血等方面，但不能有效抵抗瘧疾，B項(xiàng)不符合題意；

C：甘草也是常用中藥材，有補(bǔ)脾益氣、潤肺止咳等作用，主要用于調(diào)和藥性、治療脾胃虛弱等病癥，無法抵抗瘧疾，C項(xiàng)不符合題意；

故答案為：D。

【點(diǎn)評】本題考查屠呦呦，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。19．古埃及在天文學(xué)方面的突出成就是（）A．《大明歷》 B．《授時(shí)歷》 C．太陽歷 D．儒略歷【答案】C【解析】【分析】C：根據(jù)題干“古埃及在天文學(xué)方面的突出成就”和結(jié)合所學(xué)可知，古埃及人根據(jù)對尼羅河漲落和星辰的長期觀測，制定了太陽歷，這是古埃及天文學(xué)的突出成就，C項(xiàng)符合題意；

A：《大明歷》是中國南北朝時(shí)期祖沖之創(chuàng)制的歷法，A項(xiàng)不符合題意；

B：《授時(shí)歷》是中國元朝郭守敬等人編制的歷法，B項(xiàng)不符合題意；

D：儒略歷是古羅馬制定的歷法，D項(xiàng)不符合題意；

故答案為：C。

【點(diǎn)評】本題考查古埃及成就，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。20．希臘古典文化體現(xiàn)在神話、文學(xué)等各個(gè)方面。了解早期希臘社會(huì)的主要文獻(xiàn)是（）A．《十二銅表法》 B．《荷馬史詩》C．《查士丁尼法典》 D．《哈姆雷特》【答案】B【解析】【分析】B：根據(jù)題干“了解早期希臘社會(huì)的主要文獻(xiàn)”和結(jié)合所學(xué)可知，《荷馬史詩》是古希臘著名的英雄史詩，包括《伊利亞特》和《奧德賽》兩部分，它再現(xiàn)了古代希臘社會(huì)的圖景，是研究早期希臘社會(huì)的主要文獻(xiàn)，B項(xiàng)符合題意；

A：《十二銅表法》是古羅馬第一部成文法，與早期希臘社會(huì)無關(guān)，A項(xiàng)不符合題意；

C：《查士丁尼法典》是東羅馬帝國的法律文獻(xiàn)，C項(xiàng)不符合題意；

D：《哈姆雷特》是文藝復(fù)興時(shí)期英國莎士比亞的戲劇作品，反映的是近代歐洲社會(huì)，D項(xiàng)不符合題意；

故答案為：B。

【點(diǎn)評】本題考查《荷馬史詩》，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。21．《蒙娜麗莎》以現(xiàn)實(shí)人物為主題，富有生命的活力。其作者是（）A．但丁 B．薄伽丘 C．達(dá)·芬奇 D．彼特拉克【答案】C【解析】【分析】C：根據(jù)題干“《蒙娜麗莎》以現(xiàn)實(shí)人物為主題”和結(jié)合所學(xué)可知，屬于繪畫藝術(shù)領(lǐng)域，達(dá)·芬奇為“藝術(shù)三杰”之一，代表作包括《蒙娜麗莎》和《最后的晚餐》，C項(xiàng)符合題意；

A：但丁代表作是《神曲》，屬文學(xué)領(lǐng)域，A項(xiàng)不符合題意；

B：薄伽丘代表作是十四行詩，屬文學(xué)領(lǐng)域，B項(xiàng)不符合題意；

D：彼特拉克代表作是《十日談》，屬文學(xué)領(lǐng)域，D項(xiàng)不符合題意；

故答案為：C。

【點(diǎn)評】本題考查文藝復(fù)興成就，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。22．1689年，英國議會(huì)通過了《權(quán)利法案》，議會(huì)的權(quán)力日益超過國王，逐漸形成的政體是（）A．中央集權(quán)制 B．君主立憲制 C．聯(lián)邦制 D．共和制【答案】B【解析】【分析】B：根據(jù)題干“1689年，英國議會(huì)通過《權(quán)利法案》，議會(huì)權(quán)力日益超過國王”和結(jié)合所學(xué)可知，《權(quán)利法案》限制了王權(quán)，確立了議會(huì)至上原則，使英國逐漸形成君主立憲制政體，B項(xiàng)符合題意；

A：中央集權(quán)制強(qiáng)調(diào)中央對地方的控制，與英國政體無關(guān)，A項(xiàng)不符合題意；

C：聯(lián)邦制是美國等國家實(shí)行的政體形式，強(qiáng)調(diào)中央與地方分權(quán)，英國不是聯(lián)邦制，C項(xiàng)不符合題意；

D：共和制是國家權(quán)力機(jī)關(guān)和國家元首由選舉產(chǎn)生的政體形式，英國有君主，不是共和制，D項(xiàng)不符合題意；

故答案為：B。

【點(diǎn)評】本題考查《權(quán)利法案》，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。23．馬克思主義是科學(xué)的理論，其誕生的標(biāo)志是發(fā)表了（）A．《開羅宣言》 B．《獨(dú)立宣言》C．《共產(chǎn)黨宣言》 D．《資本論》【答案】C【解析】【分析】C：根據(jù)題干“馬克思主義是科學(xué)的理論”和結(jié)合所學(xué)可知，1848年，馬克思、恩格斯為共產(chǎn)主義者同盟起草的綱領(lǐng)《共產(chǎn)黨宣言》在倫敦正式出版。《共產(chǎn)黨宣言》首次系統(tǒng)闡述了科學(xué)社會(huì)主義的基本原理，《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表，標(biāo)志著馬克思主義的誕生，C項(xiàng)符合題意；

A：《開羅宣言》是二戰(zhàn)期間的國際文件，與馬克思主義無關(guān)，A項(xiàng)不符合題意；

B：《獨(dú)立宣言》是美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的政治文件，屬于資產(chǎn)階級革命范疇，B項(xiàng)不符合題意；

D：《資本論》是馬克思分析資本主義經(jīng)濟(jì)的著作，但發(fā)表于《共產(chǎn)黨宣言》之后，D項(xiàng)不符合題意；

故答案為：C。

【點(diǎn)評】本題考查馬克思主義思想，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。24．在俄國歷史上，廢除了農(nóng)奴制并推動(dòng)俄國走上了發(fā)展資本主義道路的改革是（）A．彼得一世改革 B．1861年農(nóng)奴制改革C．二月革命 D．十月革命【答案】B【解析】【分析】B：根據(jù)題干“在俄國歷史上，廢除了農(nóng)奴制并推動(dòng)俄國走上了發(fā)展資本主義道路的改革”和結(jié)合所學(xué)可知，1861年，俄國沙皇亞歷山大二世進(jìn)行農(nóng)奴制改革，廢除了農(nóng)奴制，為俄國資本主義發(fā)展提供了自由勞動(dòng)力、資金等，推動(dòng)俄國走上發(fā)展資本主義道路，B項(xiàng)符合題意；

A：彼得一世改革強(qiáng)化了農(nóng)奴制，沒有推動(dòng)俄國走上資本主義道路，A項(xiàng)不符合題意；

C：二月革命是推翻沙皇專制統(tǒng)治的資產(chǎn)階級民主革命，不是廢除農(nóng)奴制的改革，C項(xiàng)不符合題意；

D：十月革命是社會(huì)主義革命，建立了世界上第一個(gè)社會(huì)主義國家，D項(xiàng)不符合題意；

故答案為：B。

【點(diǎn)評】本題考查1861年農(nóng)奴制改革，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。25．第二次工業(yè)革命，電力成為新的能源進(jìn)入生產(chǎn)生活領(lǐng)域，人類社會(huì)進(jìn)入了（）A．“新石器時(shí)代” B．“蒸汽時(shí)代”C．“電氣時(shí)代” D．“信息時(shí)代”【答案】C【解析】【分析】C：根據(jù)所學(xué)可知，19世紀(jì)70年代，第二次工業(yè)革命開始，電力作為一種新的能源進(jìn)入生產(chǎn)生活領(lǐng)域，愛迪生發(fā)明電燈、西門子研制出發(fā)電機(jī)等成果，推動(dòng)電力取代蒸汽成為工業(yè)生產(chǎn)的主要?jiǎng)恿?，人類社?huì)由此從“蒸汽時(shí)代”邁入“電氣時(shí)代”，C項(xiàng)符合題意；

A：“新石器時(shí)代”是原始社會(huì)以磨制石器為標(biāo)志的時(shí)代，A項(xiàng)不符合題意；

B：“蒸汽時(shí)代”是第一次工業(yè)革命中蒸汽機(jī)廣泛應(yīng)用的產(chǎn)物，B項(xiàng)不符合題意；

D：“信息時(shí)代”是20世紀(jì)后期計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)普及后形成的時(shí)代，D項(xiàng)不符合題意；

故答案為：C。

【點(diǎn)評】本題考查第二次工業(yè)革命，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。26．著有《物種起源》并提出進(jìn)化論觀點(diǎn)的英國生物學(xué)家是（）A．梵高 B．貝多芬 C．牛頓 D．達(dá)爾文【答案】D【解析】【分析】D：根據(jù)所學(xué)可知，達(dá)爾文是英國生物學(xué)家，其著作《物種起源》系統(tǒng)闡述了進(jìn)化論觀點(diǎn)，D項(xiàng)符合題意；

A：梵高是荷蘭畫家，與生物學(xué)無關(guān)，A項(xiàng)不符合題意；

B：貝多芬是德國音樂家，B項(xiàng)不符合題意；

C：牛頓是英國物理學(xué)家，C項(xiàng)不符合題意；

故答案為：D。

【點(diǎn)評】本題考查《物種起源》，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。27．第一次世界大戰(zhàn)后，國際秩序得以重建，這一秩序通常被稱為（）A．“凡爾賽—華盛頓體系” B．“單極世界”C．兩極格局 D．多極化趨勢【答案】A【解析】【分析】A：根據(jù)所學(xué)可知，一戰(zhàn)結(jié)束后，戰(zhàn)勝國通過1919年的巴黎和會(huì)簽訂《凡爾賽條約》等一系列和約，確立了帝國主義在歐洲、西亞和非洲的統(tǒng)治秩序，即“凡爾賽體系”；1921—1922年的華盛頓會(huì)議又通過《九國公約》等文件，確立了帝國主義在東亞和太平洋地區(qū)的統(tǒng)治秩序，即“華盛頓體系”。兩者共同構(gòu)成了一戰(zhàn)后的國際新秩序，合稱“凡爾賽—華盛頓體系”，A項(xiàng)符合題意；

B：“單極世界”通常指冷戰(zhàn)后美國主導(dǎo)的國際格局，B項(xiàng)不符合題意；

C：兩極格局是二戰(zhàn)后美蘇對峙的格局，C項(xiàng)不符合題意；

D：多極化趨勢是冷戰(zhàn)結(jié)束后世界政治格局的發(fā)展方向，D項(xiàng)不符合題意；

故答案為：A。

【點(diǎn)評】本題考查“凡爾賽—華盛頓體系”，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。28．1947年，標(biāo)志著美、蘇戰(zhàn)時(shí)同盟關(guān)系正式破裂，冷戰(zhàn)開始的是（）A．杜魯門主義的出臺 B．馬歇爾計(jì)劃C．德國的分裂 D．北約與華約對峙【答案】A【解析】【分析】A：根據(jù)所學(xué)可知，美國總統(tǒng)杜魯門于1947年提出所謂“杜魯門主義”，公開宣稱遏制共產(chǎn)主義擴(kuò)張，標(biāo)志著美國對蘇政策從合作轉(zhuǎn)向?qū)?，成為冷?zhàn)正式開始的標(biāo)志，A項(xiàng)符合題意；

B：馬歇爾計(jì)劃是美國國務(wù)卿馬歇爾1947年提出的歐洲經(jīng)濟(jì)援助計(jì)劃，屬于冷戰(zhàn)在經(jīng)濟(jì)方面的措施，但非開始的標(biāo)志，B項(xiàng)不符合題意；

C：德國的分裂發(fā)生于1949年，并非冷戰(zhàn)開始的標(biāo)志，C項(xiàng)不符合題意；

D：北約（1949）與華約（1955）對峙是冷戰(zhàn)深化的表現(xiàn)，標(biāo)志美蘇兩極格局正式形成，并非開始事件，D項(xiàng)不符合題意；

故答案為：A。

【點(diǎn)評】本題考查冷戰(zhàn)，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。29．1960年，非洲有17個(gè)國家獲得獨(dú)立，這一年因此被稱為（）A．“世界人口日” B．“非洲年”C．“國際禁毒日” D．“國際婦女年”【答案】B【解析】【分析】B：根據(jù)所學(xué)可知，1960年，非洲獨(dú)立浪潮達(dá)到高峰，1960年非洲有17個(gè)國家獲得獨(dú)立，這一年被稱為“非洲年”，標(biāo)志殖民體系瓦解，B項(xiàng)符合題意；

A：“世界人口日”關(guān)注人口問題，與非洲獨(dú)立無關(guān)，A項(xiàng)不符合題意；

C：“國際禁毒日”涉及毒品管制，C項(xiàng)不符合題意；

D：1975年設(shè)立“國際婦女年”，D項(xiàng)不符合題意；

故答案為：B。

【點(diǎn)評】本題考查“非洲年”，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。30．20世紀(jì)八九十年代以來，世界局勢趨于緩和，時(shí)代的主題是（）A．強(qiáng)權(quán)政治 B．地區(qū)沖突 C．和平與發(fā)展 D．殖民與反抗【答案】C【解析】【分析】C：根據(jù)題干“20世紀(jì)八九十年代以來，世界局勢趨于緩和，時(shí)代的主題是”和結(jié)合所學(xué)可知，20世紀(jì)八九十年代以來，隨著冷戰(zhàn)結(jié)束，世界局勢總體趨于緩和，和平與發(fā)展成為時(shí)代主題，C項(xiàng)符合題意；

A：強(qiáng)權(quán)政治是國際關(guān)系中憑借實(shí)力侵犯他國權(quán)益的不當(dāng)行為，并非時(shí)代主題，A項(xiàng)不符合題意；

B：地區(qū)沖突是局部不穩(wěn)定現(xiàn)象，不是時(shí)代主題，B項(xiàng)不符合題意；

D：殖民與反抗是近代歷史上的階段特征，并非20世紀(jì)八九十年代以來的時(shí)代主題，D項(xiàng)不符合題意；

故答案為：C。

【點(diǎn)評】本題考查和平與發(fā)展，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。二、非選擇題（本題共4個(gè)小題，第31題17分，第32題8分，第33題6分，第34題9分，共40分）請?jiān)诖痤}卡上把你的答案寫在所對應(yīng)的題號后的指定區(qū)域內(nèi)31．學(xué)習(xí)和探究歷史，我們應(yīng)充滿人文情懷，關(guān)注現(xiàn)實(shí)問題并放眼世界。閱讀以下材料，完成任務(wù)。（1）任務(wù)一【識辨梳理】從以下圖片中選取關(guān)聯(lián)信息填入相應(yīng)位置。（填寫序號）畢昇像①大運(yùn)河示意圖②《本草綱目》插圖③《論語》書影④半地穴式圓形房屋復(fù)原圖⑤李白像⑥①半坡人居住的房屋主要是：②孔子的思想后來由其弟子整理成的書是：③隋朝時(shí)，以洛陽為中心，北抵涿郡，南至余杭的運(yùn)河是：④享有“詩仙”美譽(yù)的是：⑤發(fā)明活字印刷術(shù)的北宋匠人是：⑥李時(shí)珍編寫的規(guī)?？涨暗乃幬飳W(xué)著作是：（2）任務(wù)二【分類歸納】把下表空缺內(nèi)容補(bǔ)充完整。探索（1）洋務(wù)派從19世紀(jì)60年代到90年代中期，掀起了一場以“”和“”為口號的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。（2）在康有為等維新派的推動(dòng)下，光緒帝決心變法。這次變法歷時(shí)103天，因此被稱為“”。轉(zhuǎn)折（3）推翻了清王朝的反動(dòng)統(tǒng)治，宣告了中國兩千多年君主專制制度終結(jié)的是（填革命名稱）。進(jìn)步（4）新文化運(yùn)動(dòng)最為重要陣地是《新青年》和。（5）是一場徹底反帝反封建的偉大愛國革命運(yùn)動(dòng)，是中國舊民主主義革命走向新民主主義革命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。（3）任務(wù)三【對比分析】觀察下列圖片，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。圖一圖二①圖一是新航路的開辟示意圖，圖中“發(fā)現(xiàn)”美洲的是哪位航海家？他始終認(rèn)為他到達(dá)的就是亞洲的印度，還把當(dāng)?shù)厝朔Q為什么人？②哪位航海家的船隊(duì)第一次完成了環(huán)球航行，證明了地圓說的正確？③圖二中航程的路線呈三角形，故這個(gè)以販賣黑奴為中心的貿(mào)易被稱為什么？這一貿(mào)易為哪個(gè)國家?guī)砹司揞~利潤？【答案】（1）⑤；④；②；⑥；①；③（2）自強(qiáng)；求富（求富、自強(qiáng)）；百日維新或戊戌變法；辛亥革命；北京大學(xué)（北大）；五四運(yùn)動(dòng)（五四愛國運(yùn)動(dòng)）（3）①哥倫布（或全名）印第安人（印第安或印度人）（有無引號均可）②麥哲倫（或全名）③三角貿(mào)易英國【解析】【分析】(1)根據(jù)所學(xué)可知，半坡人居住的房屋主要是半地穴式圓形房屋，所以半坡人居住的房屋主要是⑤。孔子的思想后來由其弟子整理成《論語》一書，對應(yīng)圖中④。隋朝時(shí)，以洛陽為中心，北抵涿郡，南至余杭的運(yùn)河是隋朝大運(yùn)河，對應(yīng)圖中②。享有“詩仙”美譽(yù)的是李白，對應(yīng)圖中⑥。發(fā)明活字印刷術(shù)的北宋匠人是畢昇，對應(yīng)圖中①。李時(shí)珍編寫的規(guī)模空前的藥物學(xué)著作是《本草綱目》，對應(yīng)圖中③。

(2)根據(jù)所學(xué)可知，洋務(wù)派從19世紀(jì)60年代90年代中期，掀起了一場以“自強(qiáng)”和“求富”為口號的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，所以第1空、自強(qiáng)；第2空、求富（求富、自強(qiáng)）。在康有為等維新派推動(dòng)下，光緒帝決心變法，因歷時(shí)103天，被稱為“百日維新”(也叫戊戌變法)，所以第3空、百日維新或戊戌變法。辛亥革命推翻了清王朝反動(dòng)統(tǒng)治，宣告中國兩千多年君主專制制度終結(jié)，所以第4空、辛亥革命。新文化運(yùn)動(dòng)最為重要的陣地是《新青年》和北京大學(xué)，所以，第5空、北京大學(xué)（北大）。五四運(yùn)動(dòng)是徹底反帝反封建的偉大愛國革命運(yùn)動(dòng)，是中國舊民主主義革命走向新民主主義革命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，所以第6空、五四運(yùn)動(dòng)（五四愛國運(yùn)動(dòng)）。

(3)根據(jù)圖片一和結(jié)合所學(xué)可知，圖一是新航路開辟示意圖，“發(fā)現(xiàn)”美洲的是哥倫布，他始終認(rèn)為到達(dá)的是亞洲的印度，還把當(dāng)?shù)厝朔Q“印第安人”，即印度人，所以圖中“發(fā)現(xiàn)”美洲的是航海家是哥倫布，還把當(dāng)?shù)厝朔Q為印第安人(印第安或印度人)，所以，①哥倫布、印第安人（印第安或印度人）。麥哲倫成為第一位橫渡太平洋的歐洲人，他的船隊(duì)第一次完成了環(huán)球航行，證明了地圓說的正確，所以②麥哲倫。根據(jù)圖片二和結(jié)合所學(xué)可知，圖二中以販賣黑奴為中心的貿(mào)易被稱為“三角貿(mào)易”，種植園和黑奴貿(mào)易為英國帶來了巨額利潤，故這個(gè)以販賣黑奴為中心的貿(mào)易被稱三角貿(mào)易，這一貿(mào)易為英國帶來了巨額利潤，所以③三角貿(mào)易、英國。

故答案為：

(1)第1空、⑤；第2空、④；第3空、②；第4空、⑥；第5空、①；第6空、③。

(2)第1空、自強(qiáng)；第2空、求富（求富、自強(qiáng)）；第3空、百日維新或戊戌變法；第4空、辛亥革命；第5空、北京大學(xué)（北大）；第6空、五四運(yùn)動(dòng)（五四愛國運(yùn)動(dòng)）。

(3)①哥倫布、印第安人（印第安或印度人）；②麥哲倫；③三角貿(mào)易、英國。

【點(diǎn)評】本題以三則圖文材料為依托，考查半坡居民、孔子的思想、隋朝大運(yùn)河、活字印刷術(shù)、新航路開辟、五四運(yùn)動(dòng)、新文化運(yùn)動(dòng)、百日維新、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)等，考查學(xué)生閱讀史料、獲取與解讀、調(diào)動(dòng)與運(yùn)用知識等能力，解題時(shí)要注意材料關(guān)鍵信息，從材料找出關(guān)鍵句子，對這些語句進(jìn)行分析，把它和課本所學(xué)結(jié)合回答。32．文明因交流而互鑒，因互鑒而發(fā)展，協(xié)和萬邦是華夏民族一貫的處世之道。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題：材料一：漢武帝招募使者出使西域，開辟了通往西域的道路。促進(jìn)了漢朝與西域各國之間的相互了解與往來。商人們載著漢朝的絲綢等貨物從都城出發(fā)，穿過河西走廊，經(jīng)西域運(yùn)往中亞、西亞，再轉(zhuǎn)運(yùn)到更遠(yuǎn)的歐洲。這條溝通歐亞的陸上交通道路是古代東西方往來的大動(dòng)脈?！幾越y(tǒng)編版《中國歷史》七年級上冊材料二：貞觀年間，曾有高僧西行前往天竺取經(jīng)。根據(jù)他的口述，由弟子記錄成書，這本書是研究中外交流史的珍貴文獻(xiàn)?！幾越y(tǒng)編版《中國歷史》七年級下冊材料三：明成祖時(shí)期，派鄭和率領(lǐng)船隊(duì)出使西洋，規(guī)模之浩大，在世界歷史上前所未有。鄭和的船隊(duì)先后到達(dá)亞洲和非洲30多個(gè)國家和地區(qū)，為人類的航海事業(yè)作出了偉大貢獻(xiàn)?！幾越y(tǒng)編版《中國歷史》七年級下冊（1）材料一中，出使西域的使者是誰？這條溝通歐亞的陸上交通道路被稱為什么？這條路的起點(diǎn)是哪個(gè)都城？（2）材料二中的“高僧”是誰？“記錄成書”指的是什么書？（3）材料三中的船隊(duì)幾次出使“西洋”？最遠(yuǎn)到達(dá)哪兩個(gè)地方？【答案】（1）使者：張騫；道路：絲綢之路；起點(diǎn)：長安。（2）高僧：玄奘，成書：《大唐西域記》（3）次數(shù)：七次或7次；最遠(yuǎn)：到達(dá)非洲東海岸和紅海沿岸?！窘馕觥俊痉治觥?1)根據(jù)材料一“漢武帝招募使者出使西域，開辟了通往西域的道路。促進(jìn)了漢朝與西域各國之間的相互了解與往來”和結(jié)合所學(xué)可知，張騫本是一名郎官，志在為國分憂，勇敢地出來應(yīng)募，承擔(dān)起這一艱巨的使命。公元前138年，張騫率領(lǐng)隨從100多人西出長安，踏上了前往西域的征程。所以，出使西域的使者是張騫。根據(jù)材料一“商人們載著漢朝的絲綢等貨物從都城出發(fā)，穿過河西走廊，經(jīng)西域運(yùn)往中亞、西亞，再轉(zhuǎn)運(yùn)到更遠(yuǎn)的歐洲。這條溝通歐亞的陸上交通道路是古代東西方往來的大動(dòng)脈”和結(jié)合所學(xué)可知，張騫出使西域后，漢朝和西域的使者、商人相互往來。商人們載著中國的絲綢等貨物，從長安出發(fā)，穿過河西走廊，經(jīng)西域運(yùn)往中亞、西亞，再轉(zhuǎn)運(yùn)到更遠(yuǎn)的歐洲和北非；又把西域的物產(chǎn)和奇珍異寶運(yùn)到中原。這條溝通歐亞的陸上交通道路，后世稱“絲綢之路”。所以，這條溝通歐亞的陸上交通道路被稱為絲綢之路，這條路的起點(diǎn)是長安。

(2)根據(jù)材料二“貞觀年間，曾有高僧西行前往天竺取經(jīng)。根據(jù)他的口述，由弟子記錄成書，這本書是研究中外交流史的珍貴文獻(xiàn)”和結(jié)合所學(xué)可知，貞觀初年，高僧玄奘西行前往天竺取經(jīng)，不畏艱險(xiǎn)，歷經(jīng)磨難，經(jīng)過4年的長途跋涉到達(dá)天竺。10多年后，玄奘攜帶大量佛經(jīng)回到長安，此后主持譯經(jīng)工作，為中國佛教的發(fā)展作出重大貢獻(xiàn)。根據(jù)他的口述，由弟子記錄成書的《大唐西域記》，記載了他游歷過的100多個(gè)國家和地區(qū)的山川風(fēng)物及社會(huì)習(xí)俗，是研究中外交流史的珍貴文獻(xiàn)。所以，“高僧”是玄奘。根據(jù)材料二“貞觀年間，曾有高僧西行前往天竺取經(jīng)。根據(jù)他的口述，由弟子記錄成書，這本書是研究中外交流史的珍貴文獻(xiàn)”和結(jié)合所學(xué)可知，貞觀初年，高僧玄奘西行前往天竺取經(jīng)，10多年后，玄奘攜帶大量佛經(jīng)回到長安，根據(jù)他的口述，由弟子記錄成書的《大唐西域記》，記載了他游歷過的100多個(gè)國家和地區(qū)的山川風(fēng)物及社會(huì)習(xí)俗，是研究中外交流史的珍貴文獻(xiàn)。所以，“記錄成書”指的是《大唐西域記》。

(3)根據(jù)材料三“明成祖時(shí)期，派鄭和率領(lǐng)船隊(duì)出使西洋，規(guī)模之浩大，在世界歷史上前所未有。鄭和的船隊(duì)先后到達(dá)亞洲和非洲30多個(gè)國家和地區(qū)，為人類的航海事業(yè)作出了偉大貢獻(xiàn)”和結(jié)合所學(xué)可知，1405—1433年，鄭和率船隊(duì)7次下“西洋”，材料三中的船隊(duì)七次出使“西洋”。結(jié)合所學(xué)可知，鄭和的船隊(duì)先后到達(dá)亞洲和非洲的30多個(gè)國家和地區(qū)，最遠(yuǎn)到達(dá)非洲東海岸和紅海沿岸。今天的越南、印度尼西亞、泰國、柬埔寨、馬來西亞、斯里蘭卡、印度、伊朗、沙特阿拉伯、索馬里、肯尼亞、坦桑尼亞等國家，鄭和的船隊(duì)都曾訪問過。所以，鄭和下西洋最遠(yuǎn)到達(dá)非洲東海岸和紅海沿岸。

【點(diǎn)評】本題以三則材料為依托，考查絲綢之路、玄奘西行、鄭和下西洋，考查學(xué)生閱讀史料、獲取與解讀、調(diào)動(dòng)與運(yùn)用知識等能力，解題時(shí)要注意材料關(guān)鍵信息，從材料找出關(guān)鍵句子，對這些語句進(jìn)行分析，把它和課本所學(xué)結(jié)合回答。33．變革與社會(huì)進(jìn)步相伴而生，它是歷史前進(jìn)的動(dòng)力，是社會(huì)演進(jìn)的重要方式。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題：材料一：中國文化直接影響著日本，推動(dòng)日本進(jìn)行改革。從646年開始，日本仿效中國的典章制度，進(jìn)行了一系列改革，使日本發(fā)展成為一個(gè)中央集權(quán)制的封建國家?！幾越y(tǒng)編版《世界歷史》九年級上冊材料二：1789年7月14日，巴黎民眾以死傷近百人的代價(jià)，引發(fā)了全國城鄉(xiāng)的暴動(dòng)，法國大革命開始了。1799年，他發(fā)動(dòng)政變，組成了一個(gè)新的政府。為了整理革命以來的立法成果，他主持制定了民法典。1804年，法國改為帝國，他加冕稱帝?！幾越y(tǒng)編版《世界歷史》九年級上冊材料三：1860年，林肯當(dāng)選為美國第16任總統(tǒng)。他主張限制奴隸制的發(fā)展，這成為南方奴隸主發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭的借口。戰(zhàn)爭初期北方在軍事上屢屢失利，為了扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局，林肯發(fā)表宣言，調(diào)動(dòng)了黑人奴隸的積極性。這場戰(zhàn)爭以北方獲勝告終，避免了美國分裂?！幾越y(tǒng)編版《世界歷史》九年級下冊（1）材料一中，這一改革史稱什么？這次改革仿效的是中國哪個(gè)朝代的典章制度？（2）材料二中，革命開始的標(biāo)志是什么？主持制定民法典的是誰？（3）材料三中，“戰(zhàn)爭”指的是什么？林肯發(fā)表了什么宣言？【答案】（1）改革：大化改新。效仿朝代：唐朝（唐）或中國唐朝（唐代）。（2）開始標(biāo)志：攻占巴士底獄。人物：拿破侖。（3）戰(zhàn)爭名稱：美國內(nèi)戰(zhàn)或（美國）南北戰(zhàn)爭。宣言名稱：《解放黑人奴隸宣言》【解析】【分析】(1)根據(jù)材料一“646年開始，日本仿效中國典章制度改革，發(fā)展為中央集權(quán)制封建國家”和結(jié)合所學(xué)可知，7世紀(jì)中期，日本孝德天皇仿效唐朝制度，進(jìn)行大化改新可知，這一改革史稱大化改新。結(jié)合所學(xué)可知，大化改新時(shí)，唐朝是中國繁榮強(qiáng)盛的朝代，文化、制度對日本影響深遠(yuǎn)，所以這次改革仿效的是中國唐朝(唐)的典章制度。

(2)根據(jù)材料二“1789年7月14日，巴黎民眾引發(fā)全國城鄉(xiāng)暴動(dòng)，法國大革命開始”和結(jié)合所學(xué)可知，1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底獄，揭開法國大革命序幕。根據(jù)材料二“1799年他發(fā)動(dòng)政變，主持制定民法典”和結(jié)合所學(xué)知識拿破侖政變后，為鞏固革命成果，主持制定《拿破侖法典》(民法典)。

(3)根據(jù)材料三“1860年林肯當(dāng)選總統(tǒng)，主張限制奴隸制，南方奴隸主發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭，北方獲勝避免美國分裂”和結(jié)合所學(xué)可知，1861—1865年，美國南方與北方因奴隸制存廢爆發(fā)內(nèi)戰(zhàn)，即南北戰(zhàn)爭可知，“戰(zhàn)爭”指的是美國內(nèi)戰(zhàn)(美國南北戰(zhàn)爭)。根據(jù)材料三“林肯發(fā)表宣言，調(diào)動(dòng)黑人奴隸積極性”和結(jié)合所學(xué)可知，林肯為扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局，1862年發(fā)表《解放黑人奴隸宣言》，宣布解放叛亂各州黑人奴隸。

故答案為：

(1)改革：大化改新。效仿朝代：唐朝(唐)或中國唐朝(唐代)。

(2)開始標(biāo)志：攻占巴士底獄。人物：拿破侖。

(3)戰(zhàn)爭名稱：美國內(nèi)戰(zhàn)或(美國)南北戰(zhàn)爭。宣言名稱：《解放黑人奴隸宣言》

【點(diǎn)評】本題以三則材料為依托，考查大化改新、法國大革命、美國南北戰(zhàn)爭，考查學(xué)生閱讀史料、獲取與解讀、調(diào)動(dòng)與運(yùn)用知識等能力，解題時(shí)要注意材料關(guān)鍵信息，從材料找出關(guān)鍵句子，對這些語句進(jìn)行分析，把它和課本所學(xué)結(jié)合回答。34．中國戰(zhàn)場是世界反法西斯戰(zhàn)爭的東方主戰(zhàn)場，中國與其他反法西斯國家相互配合，為維護(hù)世界和平作出了巨大貢獻(xiàn)。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題：材料一：1933年，希特勒出任總理，建立法西斯專政，第二次世界大戰(zhàn)的歐洲戰(zhàn)爭策源地形成。1931年，日本關(guān)東軍策劃事變，發(fā)動(dòng)了蓄謀已久的侵華戰(zhàn)爭，中國人民開始了艱苦卓絕的抗戰(zhàn)。這一事變成為中國人民抗日戰(zhàn)爭的起點(diǎn)，揭開了世界反法西斯戰(zhàn)爭的序幕。1936年，受軍部控制的廣田弘毅上臺組閣，建立法西斯專政，第二次世界大戰(zhàn)的亞洲戰(zhàn)爭策源地形成?！幾越y(tǒng)編版《世界歷史》九年級下冊材料二：1937年9月，八路軍第一一五師經(jīng)過近一天的激戰(zhàn)，將日軍全部殲滅，這是全民族抗戰(zhàn)爆發(fā)后