2.2聲音的特性暑假預(yù)習(xí)講義思維導(dǎo)圖知識(shí)梳理一、音調(diào)1.音調(diào)指聲音的高低。它由發(fā)聲體振動(dòng)的頻率決定，頻率越高，音調(diào)越高；頻率越低，音調(diào)越低。2.頻率是指物體在每秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)，單位是赫茲（Hz）。3.人耳能聽到的聲音頻率范圍通常在20Hz到20000Hz之間。高于20000Hz的聲音叫做超聲波，低于20Hz的聲音叫做次聲波。易錯(cuò)點(diǎn)提示：1.易混淆音調(diào)與響度概念。音調(diào)關(guān)乎聲音高低，由振動(dòng)頻率決定；響度指聲音強(qiáng)弱（大小），取決于振幅等因素。比如，蚊子翅膀振動(dòng)頻率高，音調(diào)高但響度小；敲鼓用力大時(shí)，鼓面振幅大，響度大但音調(diào)不變（鼓固有頻率不變）。2.在判斷物體振動(dòng)快慢與音調(diào)關(guān)系時(shí)，要準(zhǔn)確理解頻率含義。如同樣長(zhǎng)度琴弦，繃得越緊振動(dòng)越快、頻率越高、音調(diào)越高，別錯(cuò)認(rèn)為是其他因素改變音調(diào)。二、響度響度表示聲音的強(qiáng)弱（大?。Ｋl(fā)聲體的有關(guān)，振幅越大，響度越大；還跟距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)，距離發(fā)聲體越遠(yuǎn)，響度越小。易錯(cuò)點(diǎn)提示：誤將響度只與振幅相關(guān)聯(lián)，忽略距離對(duì)響度的影響。例如在操場(chǎng)上聽教室里老師講課，即使老師聲帶振幅不變，因距離遠(yuǎn)了，聽到的響度會(huì)變小。三、音色1.音色也叫音品，反映了聲音的特色。不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不同。2.我們能辨別不同人的聲音、不同樂器演奏的聲音等，就是靠音色來區(qū)分的。易錯(cuò)點(diǎn)提示：1.認(rèn)為音色只與發(fā)聲體的材料有關(guān)，忽略結(jié)構(gòu)因素。比如同樣木制的小提琴和吉他，因結(jié)構(gòu)不同，音色有明顯差異。2.在復(fù)雜聲音環(huán)境中，可能錯(cuò)誤判斷是根據(jù)響度還是音色區(qū)分不同聲音源。如在嘈雜音樂會(huì)上，要清楚是通過不同樂器獨(dú)特音色而非單純響度大小來辨別它們的演奏。鞏固練習(xí)一、選擇題1．比賽時(shí)，曉曉同學(xué)為蘇炳添加油的歡呼聲越來越大，這個(gè)“越來越大”是指（）A．音色 B．音調(diào) C．響度 D．速度2．如圖所示，在鼓面上撒上適當(dāng)米粒，小星同學(xué)用不同的力敲鼓，觀察米粒彈起高度是否發(fā)生變化。由此可知，他探究的問題是（）A．響度與振幅的關(guān)系 B．音調(diào)與頻率的關(guān)系C．音色與發(fā)聲材料的關(guān)系 D．以上實(shí)驗(yàn)都不能探究3．一曲“早安隆回”風(fēng)靡大江南北，我們能分辯出是否是原唱的演唱，依據(jù)的是聲音的（）A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．音速4．編鐘是我國(guó)出土的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的樂器，如圖所示，用大小相同的力敲擊長(zhǎng)度不同的編鐘，主要是改變聲音的（）A．音調(diào) B．響度 C．傳播速度 D．音色5．古箏被稱為“東方鋼琴”，是中國(guó)獨(dú)特的、重要的民族樂器之一。如圖所示是表演者彈奏古箏的情景，下列有關(guān)說法正確的是（）A．演奏時(shí)用力撥動(dòng)琴弦，音調(diào)升高B．演奏時(shí)撥動(dòng)琴弦越快，聲音傳播速度越快C．演奏前需要調(diào)弦，繃緊的弦發(fā)聲的音調(diào)高D．演奏時(shí)的聲音悅耳動(dòng)聽，細(xì)琴弦發(fā)聲的響度大6．《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》節(jié)目中描寫聲的詩(shī)詞，下列解釋正確的是（）A．“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，鳥叫聲傳入人耳不需要介質(zhì)B．“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”，詩(shī)句中的“高”是指聲音的響度大C．“誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城”，笛聲是根據(jù)音調(diào)辨別出來的D．“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”，“鄉(xiāng)音無改”是指聲音的響度沒變7．如圖所示聲波的波形圖，下列說法正確的是（）A．甲、乙的音色相同 B．甲、丙的音調(diào)相同C．乙、丙的響度相同 D．丙、丁的音調(diào)和響度都相同8．如圖所示是超聲波清潔器在清洗眼鏡。清潔器在使用時(shí)先向水槽中加水使眼鏡完全浸沒在水中，通電后清潔器即可開始工作，此時(shí)站在旁邊的人能聽到“啦啦”的聲音。關(guān)于超聲波清潔器和超聲波，下列說法正確的是（）A．超聲波不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的B．利用超聲波能清洗眼鏡，說明超聲波能在水中傳播C．旁邊的人聽到的“磁磁”聲就是超聲波D．生活中，科學(xué)家能利用超聲波測(cè)定地震發(fā)生的位置9．如圖所示，7個(gè)相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔細(xì)調(diào)節(jié)水的高度，敲擊它們，就可以發(fā)出“1.2.3.4.5.6.7.1·”的聲音來；而用嘴吹每個(gè)瓶子的上端，可以發(fā)出哨聲．則下列說法不正確的是A．敲擊瓶子時(shí)，聲音是由瓶子的振動(dòng)產(chǎn)生的B．敲擊瓶子時(shí)，從左到右，音調(diào)越來越高C．用嘴吹氣時(shí)，聲音是由瓶子和水振動(dòng)產(chǎn)生的D．用嘴吹氣時(shí)，從左到右，音調(diào)越來越高二、填空題10．我國(guó)有些地方修筑了“音樂公路”。當(dāng)汽車以一定速度勻速行駛時(shí)，就會(huì)奏出一段悅耳的樂曲。音樂公路的路面上分布著許多橫向凹槽，如圖所示。汽車每經(jīng)過一個(gè)凹槽，就會(huì)上下振動(dòng)一次。路面上凹槽的分布比較密，汽車行進(jìn)時(shí)振動(dòng)很快，于是就發(fā)出了（選填音調(diào)更高或響度更大）的聲音。11．“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的不同來判斷的；“震耳欲聾”是形容聲音的大。（選填“音調(diào)”、“響度”、“音色”）12．如圖所示，這是一種馬達(dá)，它能把人耳聽不見的聲音的振動(dòng)的形式轉(zhuǎn)換為移動(dòng)的形式，并具有低速、高精度等優(yōu)點(diǎn)，不少數(shù)碼照相機(jī)的光學(xué)鏡頭都采用了這項(xiàng)技術(shù)，該儀器是利用（選填“超聲波”、“次聲波”或“可聽聲”，下同）的相關(guān)原理工作的?，F(xiàn)代科學(xué)家已成功研制一種叫做“水母耳”的海上報(bào)警器，用來接收，從而預(yù)報(bào)海上風(fēng)暴，這種聲音的頻率（選填“高于”或“低于”）人耳的聽覺頻率范圍。13．春晚的小品《不差錢》贏得了全國(guó)觀眾的喜歡，“小沈陽(yáng)”成名。觀眾在現(xiàn)場(chǎng)聽到“小沈陽(yáng)”的聲音是靠傳播過來的，“小沈陽(yáng)”模仿劉歡的聲音很逼真，是因?yàn)樗麄兊南嗨疲把镜啊背咭粢埠艿轿?，這里的“高音”指的是高。14．如圖所示為形似蜂鳥的長(zhǎng)喙天蛾，其翅膀每分鐘振動(dòng)高達(dá)4200次，則天蛾振翅的頻率是赫茲，人（選填“能”或“不能”）聽到其振翅的聲音，因?yàn)槿硕苈牭降穆曇纛l率范圍通常為赫茲~20000赫茲。15．小夏在研究口琴的發(fā)聲原理時(shí)，拆掉了口琴外殼，發(fā)現(xiàn)在氣孔邊分布著長(zhǎng)短、厚薄都不同的一排銅片（如圖所示）。吹口琴時(shí)，在氣流的沖擊下，銅片振動(dòng)，發(fā)出聲音。對(duì)不同氣孔吹氣，改變了聲音的；而演奏二胡時(shí)，手指上下移動(dòng)按壓琴弦的不同位置，是為了改變琴弦振動(dòng)部分的來達(dá)到同樣的目的。三、簡(jiǎn)答題16．人們?cè)谔暨x西瓜時(shí)，總是要輕輕地拍一拍，聽聽聲音來分辨西瓜的好壞，你覺得這里面有什么物理道理嗎？17．小英用水壺向暖水瓶中注開水，小明在一旁提醒她：“快滿了”！說話間水真的滿了，小英奇怪的問：你怎么知道快滿了？小明說：聽出來的，小英很迷感，你能幫小英弄清其中的奧秘嗎？四、實(shí)驗(yàn)探究題18．如圖所示，小華同學(xué)利用鋼尺來探究影響音調(diào)高低和響度大小的因素時(shí)，做了以下實(shí)驗(yàn)：（1）在探究影響音調(diào)高低的因素時(shí)，小華把鋼尺的一端緊壓在桌面上，另一端伸出桌面，撥動(dòng)鋼尺聽它振動(dòng)時(shí)發(fā)出聲音的高低，同時(shí)注意觀察鋼尺振動(dòng)的快慢；改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，再次撥動(dòng)鋼尺（注意使鋼尺前后兩次的振動(dòng)幅度大致相同）。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度越短，振動(dòng)越，發(fā)出聲音的音調(diào)越。由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高低與聲源振動(dòng)的有關(guān)；（2）在探究影響響度大小的因素時(shí)，小華又把鋼尺緊壓在桌面上，另一端伸出桌面，撥動(dòng)鋼尺聽它振動(dòng)發(fā)出聲音的大小，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的幅度；改變撥動(dòng)鋼尺的力度，再次撥動(dòng)鋼尺（注意使鋼尺前后兩次的振動(dòng)快慢大致相同）。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)撥動(dòng)鋼尺的力度越大，鋼尺振動(dòng)幅度越，發(fā)出聲音的響度越。由此可得出結(jié)論：響度的大小與聲源的有關(guān)；（3）在實(shí)驗(yàn)中小華還發(fā)現(xiàn)：同桌的小紅在撥動(dòng)鋼尺時(shí)，鋼尺伸出桌面的部分在振動(dòng)，同時(shí)聽到鋼尺另一端拍打桌面發(fā)出的聲音。請(qǐng)指出小紅的實(shí)驗(yàn)操作存在的問題：。19．如圖所示，有4支相同材料、相同厚度的玻璃量筒，其中a、b、c等高，a、b粗細(xì)相同，c、d粗細(xì)相同。各量筒內(nèi)裝的水如圖所示，某同學(xué)猜想氣柱發(fā)聲的頻率可能與：猜想一、氣柱的長(zhǎng)短有關(guān)；猜想二、量筒的粗細(xì)有關(guān)；猜想三、水柱的長(zhǎng)度有關(guān)。（1）若探究“氣柱越長(zhǎng)，發(fā)聲的音調(diào)可能越高”，應(yīng)選量筒（填字母代號(hào)）；（2）若選擇的是量筒b、c，則探究的是猜想；（3）小明用同樣大小的力在量筒c和d的上方吹氣，使它們發(fā)聲，則所發(fā)出的聲音音調(diào)（選填“c高”、“d高”或“一樣高”）；（4）如果用同樣大小的力敲擊量筒c和d使它們發(fā)聲，所發(fā)出的聲音音調(diào)較高，本實(shí)驗(yàn)用到的科學(xué)研究方法是。五、科普閱讀題20．閱讀短文，回答問題。超聲波超聲波是頻率高于20000Hz的聲波，具有指向性好、反射能力強(qiáng)、能量集中等特點(diǎn)，可用于測(cè)距、測(cè)速、碎石等。生活中超聲波的應(yīng)用有很多。如超聲波加濕器，通過將超聲波通入水罐中，產(chǎn)生劇烈的振動(dòng)使罐中的水破碎成“白霧”，再用小風(fēng)扇將霧滴吹入室內(nèi)，增加室內(nèi)空氣的濕度。此外，超聲波還經(jīng)常應(yīng)用于精密機(jī)器具的清洗。如圖甲所示，是超聲波測(cè)速的原理圖。超聲波測(cè)速儀每1.4s發(fā)出一個(gè)較強(qiáng)的超聲波信號(hào)，它在空氣中以340m/s速度傳播，當(dāng)遇到路面上的汽車時(shí)發(fā)生反射。測(cè)速儀會(huì)接收反射回來的超聲波信號(hào)，同時(shí)記錄發(fā)射、接收信號(hào)的時(shí)間，由此可以測(cè)定汽車移動(dòng)的速度?。圖乙是某次超聲波測(cè)速儀監(jiān)測(cè)某車時(shí)的信息。（1）超聲波加濕器的應(yīng)用，說明超聲波可以傳遞；超聲波測(cè)速是利用了超聲波的指向性好、能量集中、等特點(diǎn)；（2）分析圖乙數(shù)據(jù)：①測(cè)速儀第一次發(fā)射的超聲波信號(hào)，經(jīng)過s反射回來被接收；②被監(jiān)測(cè)的車輛第一次遇到超聲波信號(hào)時(shí)距離測(cè)速儀m，監(jiān)測(cè)過程中汽車正在測(cè)速儀（選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）；③如果監(jiān)測(cè)過程中汽車在做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則該車行駛的速度約為m/s。（計(jì)算結(jié)果保留整數(shù)）

參考答案1．C2．A3．C4．A5．C6．B7．C8．B9．B10．音調(diào)更高11．音色；響度12．超聲波；次聲波；低于13．空氣；音色；音調(diào)14．70；能；2015．音調(diào)；長(zhǎng)度16．人們?cè)谔暨x西瓜時(shí)，總是要輕輕地拍一拍，聽聽聲音來分辨西