三年級語文上冊閱讀理解試題集**編寫說明**本試題集依據(jù)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》對三年級學(xué)生的閱讀要求編寫，聚焦“理解、概括、感悟、運(yùn)用”四大核心能力，覆蓋童話、寓言、記敘文、說明文四大常見文體，主題貼近兒童生活（友情、感恩、自然、成長），難度符合三年級學(xué)生認(rèn)知水平。試題設(shè)計(jì)遵循“循序漸進(jìn)”原則：從字詞基礎(chǔ)（選詞填空、找近義詞）到細(xì)節(jié)理解（找關(guān)鍵句、列舉內(nèi)容），再到情感主旨（體會(huì)道理、感悟情感），最后延伸至語言運(yùn)用（仿寫、開放性表達(dá)），全面考察學(xué)生的閱讀思維與表達(dá)能力。每篇閱讀材料附詳細(xì)答案解析，不僅給出正確答案，更引導(dǎo)學(xué)生掌握“聯(lián)系上下文”“提取關(guān)鍵信息”等解題方法，幫助家長、教師精準(zhǔn)輔導(dǎo)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)。**一、童話類閱讀：《小松鼠的禮物》**閱讀材料秋天到了，小松鼠在森林里忙個(gè)不停。它把撿來的松果一個(gè)個(gè)曬在樹枝上，曬得干干的，還挑出最大最圓的放進(jìn)布袋子里。小松鼠帶著布袋子去了小兔子家：“這是我給你準(zhǔn)備的禮物，冬天可以當(dāng)零食吃?！毙⊥米咏舆^袋子，聞了聞松果的香味，笑著說：“謝謝你，這是我收到的最珍貴的禮物！”接著，小松鼠去了小刺猬家，把松果送給了小刺猬。小刺猬摸著松果，高興地說：“這個(gè)松果一定很脆，我要留到冬天和媽媽一起吃。”最后，小松鼠來到了小猴子家，把剩下的松果送給了小猴子。小猴子蹦跳著說：“我最喜歡吃松果了，謝謝你，小松鼠！”冬天來了，朋友們坐在溫暖的樹洞里，吃著小松鼠送的松果，心里暖暖的。它們都說：“小松鼠的禮物里藏著滿滿的友情呢！”試題設(shè)計(jì)1.選詞填空（填序號）：小松鼠（）準(zhǔn)備了禮物，每個(gè)松果都曬得干干的。①精心②用心③細(xì)心2.小松鼠給哪些朋友送了禮物？請用“____”在文中畫出來。3.為什么朋友們說小松鼠的禮物很珍貴？（）（多選）①松果很大很圓②小松鼠用了整個(gè)秋天準(zhǔn)備③禮物里藏著友情4.如果你是小松鼠的朋友，收到松果會(huì)說什么？請寫一句話。答案解析1.①精心（“精心”指用心細(xì)密，符合小松鼠為朋友準(zhǔn)備禮物的認(rèn)真態(tài)度。）2.小兔子、小刺猬、小猴子（原文第二、三、四段明確提到的朋友。）3.②③（原文第一句“用整個(gè)秋天撿的松果”說明準(zhǔn)備時(shí)間長；最后一段“禮物里藏著滿滿的友情”點(diǎn)出珍貴的原因。）4.示例：謝謝你，小松鼠！這個(gè)松果吃起來甜甜的，就像我們的友情一樣。（開放性問題，只要表達(dá)感謝和感受到友情即可。）**二、寓言類閱讀：《小螞蟻搬面包》**閱讀材料一只小螞蟻在路邊發(fā)現(xiàn)了一塊面包，它高興極了，想把面包搬回家?？墒敲姘罅耍∥浵伆岵粍?dòng)，它急得直轉(zhuǎn)圈。這時(shí)，一只小蜜蜂飛過來，問：“小螞蟻，你怎么了？”小螞蟻說：“我想搬面包回家，可是搬不動(dòng)。”小蜜蜂說：“我來幫你吧！”可是小蜜蜂的翅膀太小，也搬不動(dòng)面包。一只小蝴蝶飛過來，問：“你們怎么了？”小螞蟻和小蜜蜂說：“我們想搬面包回家，可是搬不動(dòng)?！毙『f：“我來幫你吧！”可是小蝴蝶的力氣太小，也搬不動(dòng)面包。這時(shí)，一只老螞蟻?zhàn)哌^來，說：“孩子們，你們一起搬吧！”小螞蟻、小蜜蜂、小蝴蝶聽了老螞蟻的話，一起用力搬面包。哇，面包居然動(dòng)了！它們慢慢把面包搬回了小螞蟻的家。老螞蟻笑著說：“團(tuán)結(jié)起來，力量就大了！”試題設(shè)計(jì)1.小螞蟻遇到了什么問題？（）①找不到面包②面包太大搬不動(dòng)③沒有朋友幫忙2.哪些朋友想幫小螞蟻搬面包？（多選）①小蜜蜂②小蝴蝶③老螞蟻3.最后面包是怎么搬回家的？（）①小螞蟻?zhàn)约喊岬蘑谂笥褌円黄鸢岬蘑劾衔浵伆岬?.這個(gè)故事告訴我們什么道理？請用原文中的話回答。答案解析1.②（原文第一句“面包太大了，小螞蟻搬不動(dòng)”直接點(diǎn)出問題。）2.①②（原文第二、三段提到小蜜蜂和小蝴蝶主動(dòng)幫忙。）3.②（原文第四段“一起用力搬面包”“慢慢把面包搬回了家”說明是集體的力量。）4.團(tuán)結(jié)起來，力量就大了?。ㄔ淖詈笠欢卫衔浵伒脑捠窃⒀缘暮诵牡览怼＃?*三、記敘類閱讀：《奶奶的菜園》**閱讀材料奶奶有一個(gè)小菜園，就在房子后面。菜園里種了青菜、蘿卜、西紅柿，還有我最喜歡的黃瓜。每天早上，奶奶都會(huì)去菜園里干活。她蹲在地上，用鋤頭翻土，把雜草拔掉，還給蔬菜澆水。太陽出來的時(shí)候，奶奶的臉上全是汗，可是她笑得很開心。有一天，我跟著奶奶去菜園。奶奶摘了一根黃瓜，用袖子擦了擦，遞給我說：“嘗嘗，剛摘的，甜著呢！”我咬了一口，果然很甜，比超市買的好吃多了。奶奶說：“這些蔬菜都是我親手種的，沒有打農(nóng)藥，吃著放心?！蔽铱粗棠痰氖郑紳M了皺紋，還有一些泥土，可是很溫暖。現(xiàn)在，我經(jīng)常幫奶奶去菜園干活，摘青菜、澆澆水。奶奶說：“我的小孫女長大了，能幫奶奶做事了！”我聽了，心里像吃了蜜一樣甜。試題設(shè)計(jì)1.奶奶的菜園里種了哪些蔬菜？請用“____”在文中畫出來。2.奶奶每天早上去菜園做什么？（多選）①翻土②拔雜草③澆水④摘黃瓜3.為什么奶奶種的黃瓜比超市買的好吃？（）①剛摘的，新鮮②沒有打農(nóng)藥③奶奶親手種的4.你從“奶奶的手布滿了皺紋，還有一些泥土，可是很溫暖”這句話中感受到了什么？答案解析1.青菜、蘿卜、西紅柿、黃瓜（原文第一段明確列出的蔬菜。）2.①②③（原文第二段“用鋤頭翻土，把雜草拔掉，還給蔬菜澆水”說明奶奶早上做的事。）3.①（原文第三段“剛摘的，甜著呢”直接回答了好吃的原因。）4.示例：感受到奶奶的辛苦和對我的愛，奶奶的手雖然粗糙，但因?yàn)槭菫槲曳N蔬菜，所以很溫暖。（結(jié)合“親手種的”“沒有打農(nóng)藥”等細(xì)節(jié)，體會(huì)奶奶的愛。）**四、說明類閱讀：《有趣的蒲公英》**閱讀材料蒲公英是一種很有趣的植物，它的葉子像一把把小扇子，邊緣有鋸齒。春天的時(shí)候，蒲公英會(huì)開出黃色的小花，像小太陽一樣，很可愛。夏天，蒲公英的小花會(huì)變成白色的絨球，這就是它的種子。風(fēng)一吹，絨球就會(huì)散開，種子像小降落傘一樣，飄到很遠(yuǎn)的地方。等到第二年春天，這些種子就會(huì)發(fā)芽，長出新的蒲公英。蒲公英的種子不僅能飄，還能吃呢！媽媽說，蒲公英的葉子可以涼拌，味道有點(diǎn)苦，但是很清熱。我嘗過一次，雖然有點(diǎn)苦，可是很清爽。有一次，我和小朋友一起去草地上玩，看到很多蒲公英的絨球。我們摘了幾個(gè)，對著天空吹，絨球就像雪花一樣飄起來，我們笑著跑著，玩得很開心。蒲公英真是一種有趣的植物，我喜歡蒲公英！試題設(shè)計(jì)1.蒲公英的葉子像什么？（）①小太陽②小扇子③小降落傘2.蒲公英的種子是怎么傳播的？（）①風(fēng)一吹，飄到遠(yuǎn)方②小朋友摘下來吹③自己掉在地上3.蒲公英的哪些部分可以吃？（）①葉子②小花③種子4.你覺得蒲公英有趣嗎？為什么？答案解析1.②（原文第一句“葉子像一把把小扇子”是比喻句，直接回答問題。）2.①（原文第二段“風(fēng)一吹，絨球就會(huì)散開，種子像小降落傘一樣，飄到很遠(yuǎn)的地方”說明傳播方式。）3.①（原文第三段“蒲公英的葉子可以涼拌”明確提到可食用的部分。）4.示例：有趣。因?yàn)樗姆N子像小降落傘一樣，風(fēng)一吹就飄走，特別好玩；而且葉子還能吃，很特別。（開放性問題，結(jié)合原文中的“有趣”點(diǎn)回答即可。）**附錄：三年級閱讀理解解題技巧**1.帶著問題讀原文：先看題目，再讀文章，重點(diǎn)關(guān)注與題目相關(guān)的內(nèi)容，提高解題效率。2.圈畫關(guān)鍵信息：遇到“誰、什么、哪里、為什么”等關(guān)鍵詞，用圓圈或橫線標(biāo)記，方便查找答案。3.聯(lián)系上下文理解：詞語或句子的意思要結(jié)合上下文，比如“珍貴”在《小松鼠的禮物》中是指友情珍貴。4.開放性問題要具體：回答“為什么”“怎