第13課《行路難》知識(shí)點(diǎn)梳理-統(tǒng)編版語文九年級(jí)上冊(cè)_第1頁
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文檔簡介

《行路難》知識(shí)點(diǎn)梳理一、文學(xué)常識(shí)1.李白(701年—762年),字太白,號(hào)青蓮居士,又號(hào)“謫仙人”,唐代偉大的浪漫主義詩人,被后人譽(yù)為“詩仙”,與杜甫并稱為“李杜”。其詩歌風(fēng)格豪放飄逸、意境奇妙,充滿浪漫主義色彩,善于運(yùn)用想象、夸張、比喻等手法抒情,語言流轉(zhuǎn)自然,音律和諧多變。李白一生仕途坎坷,卻游歷四方,創(chuàng)作了大量優(yōu)秀詩篇,對(duì)后世詩歌發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。2.創(chuàng)作背景:《行路難》共三首,這是第一首,作于唐玄宗天寶三年(744年)。當(dāng)年,李白被唐玄宗“賜金放還”,離開長安。他懷著遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)來到長安,卻因權(quán)貴排擠等原因,未能實(shí)現(xiàn)理想。此詩正是他離開長安時(shí)所作,反映了他在政治道路上遭遇艱難后的憤激情緒,同時(shí)也展現(xiàn)了他對(duì)理想的執(zhí)著追求。二、字詞積累(一)重點(diǎn)實(shí)詞1.“樽”,古代盛酒的器具;“斗十千”,一斗值十千錢(即萬錢),形容酒美價(jià)高。2.“盤”,盤子;“羞”同“饈”;“直”,通“值”,價(jià)值。3.“箸”,筷子。4.“顧”,看。5.“渡”,渡過;“塞”,堵塞。6.“將”,打算7.“歧路”,岔路;“安在”,在哪里。8.“長風(fēng)破浪”,比喻實(shí)現(xiàn)政治理想。據(jù)《宋書?宗愨傳》載,宗愨少年時(shí),叔父宗炳問他的志向,他說:“愿乘長風(fēng)破萬里浪?!?。9.“濟(jì)”,渡;“滄?!?,大海。(二)通假字1.玉盤珍羞直萬錢:“羞”通“饈”,美味的食物;“直”通“值”,價(jià)值。如“玉盤珍羞直萬錢”。(三)詞類活用長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí):“浪”,名詞作動(dòng)詞,掀起波浪。如“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”。(四)古今異義1.行路難:?古義:在人生道路上遭遇艱難。?今義:走路困難。2.直萬錢:?古義:通“值”,價(jià)值。?今義:與“彎”相對(duì)等義項(xiàng)。3.多歧路:?古義:岔路。?今義:分歧的道路等,常含抽象義。三、句子翻譯1.金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬錢:金杯中的美酒一斗價(jià)十千,玉盤里的菜肴珍貴值萬錢。2.停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然:我放下酒杯,扔下筷子,不想吃飯,拔出寶劍,環(huán)顧四周,心中一片茫然。3.欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山:想渡過黃河,堅(jiān)冰堵塞大川;想登上太行山,大雪遍布高山。4.閑來垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊:空閑時(shí)在碧綠的溪水中釣魚,忽然又夢(mèng)見乘船從日月旁邊經(jīng)過。5.行路難!行路難!多歧路,今安在:人生道路多么艱難,多么艱難;歧路紛雜,如今又身在何處?6.長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海:相信乘風(fēng)破浪的時(shí)機(jī)總會(huì)到來,到時(shí)定要揚(yáng)起高帆,橫渡茫茫大海。四、詩歌結(jié)構(gòu)1.第一層(前四句):描繪了一幅盛宴難以下咽的畫面。詩人面對(duì)“金樽清酒”“玉盤珍羞”這樣的美酒佳肴,卻“停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然”,通過“?!薄巴丁薄鞍巍薄邦櫋钡纫幌盗袆?dòng)作,生動(dòng)地表現(xiàn)出他內(nèi)心的苦悶、抑郁和茫然無措。2.第二層(中間四句):用“冰塞川”“雪滿山”象征人生道路上的艱難險(xiǎn)阻,形象地寫出了詩人仕途受阻的困境。接著“閑來垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”,詩人巧用典故,以姜尚、伊尹自比,表明自己雖遭遇挫折,但仍對(duì)未來充滿希望,渴望得到明主賞識(shí),實(shí)現(xiàn)自己的政治抱負(fù)。3.第三層(最后四句):“行路難!行路難!多歧路,今安在”,詩人連續(xù)發(fā)出感嘆,反復(fù)詠嘆“行路難”,強(qiáng)調(diào)人生道路的坎坷曲折,對(duì)前途感到迷茫。然而,詩人并未就此沉淪,最后兩句“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”,筆鋒一轉(zhuǎn),展現(xiàn)出他堅(jiān)定的信念和樂觀的精神,相信總有一天能乘風(fēng)破浪,實(shí)現(xiàn)理想。五、藝術(shù)特色1.巧用典故:詩中運(yùn)用了姜太公垂釣碧溪和伊尹夢(mèng)舟日邊的典故,含蓄地表達(dá)了詩人渴望遇到明主、施展才華的愿望,豐富了詩歌的內(nèi)涵,使詩歌具有深厚的文化底蘊(yùn)。2.象征手法:以“冰塞川”“雪滿山”象征人生道路上的艱難險(xiǎn)阻,以自然環(huán)境的惡劣來暗示仕途的坎坷,使抽象的情感變得具體可感,增強(qiáng)了詩歌的表現(xiàn)力。3.情感起伏跌宕:詩歌開篇描繪了苦悶抑郁的情緒,中間經(jīng)歷了希望與失望的交織,最后以高昂樂觀的情緒收尾。詩人的情感在短短幾句詩中多次起伏變化,波瀾壯闊,扣人心弦,充分展現(xiàn)了其復(fù)雜的內(nèi)心世界。4.語言直白而富有感染力:整首詩語言直白流暢,如“行路難!行路難!多歧路,今安在”等句,直接抒發(fā)內(nèi)心的感慨,毫無隱晦,卻具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力,能讓讀者深切感受到詩人的情感變化。六、主題思想《行路難》這首詩通過描寫詩人在政治道路上遭遇艱難時(shí)的復(fù)雜情感

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