和同學(xué)之間的人際關(guān)系最近這幾天，高中錄取通知書正在陸續(xù)發(fā)放，真是幾家歡喜幾家愁。我們班里有幾個(gè)孩子，明明很有潛力考上理想的高中，最終卻失之交臂。回想他們初三這一年，其實(shí)能力和努力都在線，只是在和同學(xué)的人際關(guān)系上出了些問(wèn)題，情緒受到很大影響，最終拖累了學(xué)習(xí)狀態(tài)，實(shí)在讓人惋惜。校園里的人際關(guān)系，看似是“小事”，卻可能在關(guān)鍵時(shí)刻成為影響學(xué)業(yè)的“攔路虎”。尤其對(duì)初中生來(lái)說(shuō)，正值青春期，心思敏感又容易受環(huán)境影響，一旦陷入人際困擾，很容易打亂學(xué)習(xí)節(jié)奏、消磨學(xué)習(xí)動(dòng)力。今天，我們特別請(qǐng)來(lái)了一位已經(jīng)畢業(yè)的優(yōu)秀學(xué)姐，她從小學(xué)到大學(xué)都曾面對(duì)過(guò)不同的人際挑戰(zhàn)，最終摸索出了一套平衡人際與學(xué)習(xí)的方法。下面就來(lái)聽聽她的經(jīng)驗(yàn)分享，希望能給即將踏入初中、高中或正處于人際困擾中的同學(xué)們一些啟發(fā)——《校園人際困擾？或許可以試試這樣做》初中的時(shí)候，不少同學(xué)出現(xiàn)成績(jī)下滑、厭學(xué)甚至輟學(xué)的情況，很大程度上是因?yàn)闆]處理好學(xué)校里的人際關(guān)系。這不僅會(huì)影響學(xué)習(xí)，對(duì)心理的傷害也不小。有些同學(xué)性格大大咧咧，或者情商高，在這方面幾乎不用操心。但像我這樣比較敏感的人，從小學(xué)到大學(xué)，在人際交往上栽過(guò)不少跟頭。要是沒處理好，別說(shuō)正常學(xué)習(xí)生活了，可能連安心坐在教室里都難。對(duì)很多學(xué)生來(lái)說(shuō)，人際關(guān)系的壓力大概從初中開始明顯起來(lái)。初中環(huán)境相對(duì)復(fù)雜，加上青春期的孩子容易受不良風(fēng)氣影響，甚至?xí)龅奖还铝⒌那闆r。我初中時(shí)就很少和同學(xué)深交，因?yàn)橐坏┳叩锰?，就可能卷入各種小團(tuán)體和排擠中。還有一點(diǎn)很重要：盡量遠(yuǎn)離那些看似“時(shí)髦很酷”的同學(xué)，多和踏實(shí)本分的人相處，畢竟“物以類聚，人以群分”。周末也別總往外跑，網(wǎng)吧、臺(tái)球館這些初中生常去的地方要少去，在家看看書、寫寫作業(yè)，或者報(bào)個(gè)興趣班都挺好。頻繁和同學(xué)出去玩，很容易不知不覺沾染上不好的習(xí)慣。父母在這方面可以適當(dāng)干涉，但別太強(qiáng)硬。比如我初中時(shí)，父母每天接送我上下學(xué)，雖然麻煩，但幫我避開了很多人際糾紛——畢竟初中放學(xué)早，很多矛盾就出在上下學(xué)的路上。有興趣的話，周五下午去初中校門口看看，就能明白為什么了。到了高中，大家的娛樂時(shí)間變少，大多時(shí)候都在班里?？赡軙?huì)遇到這種情況：自己認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)，被同學(xué)嘲諷“卷王”，甚至遭受冷遇。這時(shí)候千萬(wàn)別因此放棄學(xué)習(xí)，更不必覺得不好意思——他們其實(shí)是害怕你的進(jìn)步。高中的人際交往可以更“功利”一點(diǎn)：多和學(xué)習(xí)比自己好的人交流，或者找那些自己弱科是對(duì)方強(qiáng)項(xiàng)的同學(xué)請(qǐng)教。我會(huì)主動(dòng)坐在教室前三排，甚至學(xué)霸堆里，讓生活變得簡(jiǎn)單：除了學(xué)習(xí)，就是吃飯、睡覺，偶爾玩玩游戲、刷會(huì)兒抖音，不參與人際糾紛。參與得少了，心思自然會(huì)集中到學(xué)習(xí)上。當(dāng)然，不是所有人都能靠專注學(xué)習(xí)來(lái)淡化人際煩惱，畢竟心態(tài)和性格不同。但還是想提醒大家：別把眼前的人際關(guān)系看得太重。等你變得強(qiáng)大，畢業(yè)后這些同學(xué)可能會(huì)成為你的人脈，而很少有人會(huì)因?yàn)檫^(guò)去的交情，無(wú)條件幫一個(gè)不夠優(yōu)秀的人。無(wú)論在哪個(gè)階