北京市豐臺區(qū)2024-2025學(xué)年七年級下學(xué)期期末

道德與法治試題

2025.07

考生須知

1.本試卷共8頁，共兩部分，共24題，滿分70分?？荚嚂r間70分鐘。

2.考試形式為開卷，只能翻看統(tǒng)編《道德與法治》教材，禁止交流和借閱。

3.在試卷和答題卡上準(zhǔn)確填寫姓名、班級和學(xué)校。

4.試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。

5.在答題卡上，判斷題、選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。

6.考試結(jié)束，將本試卷和答題卡一并交回。

第一部分

一、判斷題（共10題，每題1分，共10分。在答題卡相應(yīng)位置，正確的將“正確”涂黑，

錯誤的將“錯誤”涂黑）

1.在塑造身體、儀表等外在美的同時，我們更要注重品德和文化修養(yǎng)，提升內(nèi)在美。（）（判斷對錯）

【答案】正確

【解析】

【詳解】本題考查對青春的認(rèn)識。根據(jù)課本知識，青春的我們既要追求外在美，也要追求內(nèi)在美，要學(xué)會

在塑造身體、儀表等外在美的同時，更要注重品德和文化修養(yǎng)，提升內(nèi)在美。故觀點(diǎn)正確。

2.在任何時候，觸碰道德底線的事情堅(jiān)決不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做。（）

【答案】正確

【解析】

【詳解】本題考查行己有恥。根據(jù)所學(xué)，行己有恥要求我們樹立底線意識，觸碰道德底線的事情堅(jiān)決不做,

違反法律的事情堅(jiān)決不做。故題文觀點(diǎn)正確。

3.自尊的人不愛慕虛榮，不為名利所惑。（）

【答案】正確

【解析】

【詳解】本題考查自尊的表現(xiàn)。根據(jù)教材知識，自尊的人不愛慕虛榮，不為名利所惑，不過分追求表面上

的榮耀，能夠正確認(rèn)識自己，客觀分析他人的評價，故觀點(diǎn)正確。

4.人的自信與國家和民族強(qiáng)盛息息相關(guān)。（）

第1頁/共17頁

【答案】正確

【解析】

【詳解】本題考查對自信的認(rèn)識。根據(jù)所學(xué)，青春的自信，既體現(xiàn)在個人成長的努力之中，也體現(xiàn)在為民

族振興的奮斗之中，我們要懷著對未來的憧憬，堅(jiān)定民族自信心，在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的新征

程上做自信的中國人。故題文觀點(diǎn)正確。

5.自信是一種奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)，是一種不斷完善自我、超越自我的人生追求。（）

【答案】錯誤

【解析】

【詳解】本題考查自信的含義、自強(qiáng)的含義，依據(jù)教材所學(xué)，自強(qiáng)是一種奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)，是一種不

斷完善自我、超越自我的人生追求；自信是一個人對自身能力的肯定，是一個人自身能力的彰顯，是一個

人精神風(fēng)貌的體現(xiàn)，故題文說法錯誤。

6.講仁愛，要求我們‘'親親”“仁民”“愛物”，即愛自己的親人，愛全社會的人，愛天地萬物。（）

【答案】正確

【解析】

【詳解】本題考查講仁愛的要求。依據(jù)教材所學(xué)，講仁愛要求我們“親親”“仁民”“愛物”，即愛自己的親人，

愛全社會的人，愛天地萬物，我們應(yīng)當(dāng)孝敬父母、關(guān)愛親人，尊重他人、關(guān)心他人、幫助他人，實(shí)現(xiàn)由愛

親、愛他人、愛人類到愛萬物的擴(kuò)展，故題文說法正確。

7.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的豐富道德理念和規(guī)范，成為評判是非曲直的唯一標(biāo)準(zhǔn)。（）

【答案】錯誤

【解析】

【詳解】本題考查正確認(rèn)識中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想理念。依據(jù)教材知識可知，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的

豐富道德理念和規(guī)范，體現(xiàn)著評判是非曲直的價值標(biāo)準(zhǔn)，但不是唯一標(biāo)準(zhǔn)，故題干說法錯誤。

8.愛國情懷維系著中華民族的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，激勵著一代代中國人為祖國發(fā)展繁榮而不懈奮斗。（）

【答案】正確

【解析】

【詳解】本題考查精忠報(bào)國、振興中華的愛國情懷。依據(jù)教材知識，自古以來，中華兒女將自己的前途命

運(yùn)與祖國興衰、民族存亡緊緊聯(lián)系在一起，盡心竭力報(bào)效國家。愛國情懷維系著中華民族的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，激

勵著一代代中國人為祖國發(fā)展繁榮而不懈奮斗。故題文說法正確。

9.小麗周末乘車回家時發(fā)現(xiàn)，交警正依法對過往機(jī)動車駕駛員進(jìn)行酒精檢測，這彰顯法律維護(hù)社會秩序，

促進(jìn)社會有序運(yùn)行。（）

第2頁/共17頁

【答案】正確

【解析】

【詳解】本題考查法律的作用。根據(jù)教材知識，交警依法對駕駛員進(jìn)行酒精檢測是法律實(shí)施的具體體現(xiàn)。

法律通過規(guī)范人們的行為，預(yù)防和減少交通違法行為，保障公共安全和社會秩序，促進(jìn)社會有序運(yùn)行。這

一事例符合法律維護(hù)社會秩序的作用，體現(xiàn)了法律在社會生活中的權(quán)威性和規(guī)范性。故觀點(diǎn)正確。

10.違反法律必須承擔(dān)刑事責(zé)任。（）

【答案】錯誤

【解析】

【詳解】本題考查法不可違。違反法律必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，犯罪行為需要承擔(dān)刑事責(zé)任。故題干說

法錯誤。

二、選擇題（共10題，每題2分，共20分。在每題列出的四個選項(xiàng)中，選出最符合題目要

求的一項(xiàng)）

11.2025年是暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年。中國人民為世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利作出了重

（）

A.辛亥革命B.中國人民抗日戰(zhàn)爭

C.解放戰(zhàn)爭D.抗美援朝戰(zhàn)爭

【答案】B

【解析】

【詳解】時政題，解析略。

12.以下是同學(xué)們圍繞“青春期的變化”進(jìn)行的分享。

小志：我的飯量大了，個頭兒長了不少，在球場上好像有使不完的勁兒！

麗麗：我對當(dāng)醫(yī)生的想法更加堅(jiān)定，相信通過努力可以實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

小丹：我越來越愿意與異性交往，欣賞他們優(yōu)點(diǎn)，渴望得到他們的贊賞。

由此可以看出，青春期的我們（）

①身體充滿能量，對成長充滿渴望

②產(chǎn)生很多困惑，卻無法得到解決

③開始關(guān)注異性，要學(xué)會與異性交往

④擁有無限可能，一定會實(shí)現(xiàn)夢想

A.①②B.①③C.②④D.③④

第3頁/共17頁

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查青春期生理變化的影響、正確與異性交往。

①：小志的飯量增大、身體長高、充滿活力，體現(xiàn)了青春期身體充滿能力，對成長充滿渴望，故①符合題

思；

②：題干中三位同學(xué)的分享均未體現(xiàn)“困惑無法解決”，麗麗和小丹的例子均為積極變化，故②不符合題意;

③：小丹對異性交往的態(tài)度變化，符合青春期心理發(fā)展特點(diǎn)，故③符合題意；

“一定會實(shí)現(xiàn)夢想”表述絕對化，忽略了努力和客觀條件的影響，故④不符合題意；

故本題選Bo

13.下圖是某校問卷調(diào)查中的部分?jǐn)?shù)據(jù)。

這啟示我們（）

①與異性交往對我們的成長有積極作用

②中學(xué)生應(yīng)自重自愛，言談舉止不越界

③應(yīng)當(dāng)設(shè)置自我保護(hù)屏障，減少與他人交往

④要增強(qiáng)自我保護(hù)的意識和能力，勇敢說“不”

A.①②B.①③C.②④D.③④

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

②④：某校關(guān)于遭受不雅言行侵?jǐn)_時的做法的調(diào)查結(jié)果，啟示我們中學(xué)生應(yīng)自重自愛，言談舉止不越界,

要增強(qiáng)自我保護(hù)的意識和能力，勇敢說“不”，故②④說法正確；

①：題干沒有體現(xiàn)異性交往的積極作用，故①不符合題意；

第4頁/共17頁

③：要與人進(jìn)行正常的交往，不能減少與他人交往，故③說法錯誤；

故本題選C。

14.小銘參加象棋比賽發(fā)揮失常，非常沮喪，產(chǎn)生挫敗感。他登錄12355青少年網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺，在工作人員

的幫助下化解了心結(jié)，決心加強(qiáng)練習(xí)，爭取下次取得好成績。這告訴我們（）

①應(yīng)該關(guān)注心理健康，避免產(chǎn)生消極情緒

②遇到問題可以尋求幫助，學(xué)會做情緒的主人

③學(xué)會轉(zhuǎn)化消極情感可以促進(jìn)我們不斷成長

④情緒是比情感更為深刻、穩(wěn)定的內(nèi)心體驗(yàn)

A.①②B.①④C.②③D.③④

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查學(xué)會管理情緒。

①：消極情緒是正常心理反應(yīng)，無法完全避免，應(yīng)學(xué)會調(diào)節(jié)而非“避免”，故①說法錯誤；

②：小銘通過尋求幫助化解心結(jié)，體現(xiàn)了主動調(diào)節(jié)情緒，故②符合題意；

③：小銘將挫敗感轉(zhuǎn)化為練習(xí)動力，說明轉(zhuǎn)化消極情感可促進(jìn)成長，故③符合題意；

④：情感比情緒更深刻、穩(wěn)定，故④說法錯誤；

故本題選C。

15.一名女生在高考結(jié)束后自己用扁擔(dān)挑行李回家的視頻，令無數(shù)網(wǎng)友感動。女生家庭經(jīng)濟(jì)條件不是很好，

有網(wǎng)友提出愿意資助，對此女生表示了婉拒，她說接下來打算找一份暑假工為自己賺取學(xué)費(fèi)。給這則新聞

起個標(biāo)題，最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A.人格獨(dú)立，勤學(xué)好問

B.行己有恥，明辨是非

C.面對缺點(diǎn)，勇于接納

D.自立自強(qiáng)，奮發(fā)向上

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查對自強(qiáng)的理解。

A：材料未體現(xiàn)“勤學(xué)好問”，主要強(qiáng)調(diào)女生不依賴他人，故A不符合題意；

B：“行己有恥”強(qiáng)調(diào)對不當(dāng)行為有羞恥心，與女生主動承擔(dān)責(zé)任無關(guān)，故B不符合題意；

C：材料未涉及“面對缺點(diǎn)”，而是突出其積極態(tài)度，故C不符合題意；

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D：女生拒絕資助并計(jì)劃打工賺學(xué)費(fèi)，體現(xiàn)自立自強(qiáng)和奮發(fā)向上的精神，故D符合題意;

故本題選D。

16.為備戰(zhàn)籃球比賽，某球隊(duì)制定了提升球隊(duì)信心計(jì)劃書。

?根據(jù)球隊(duì)的實(shí)力和水平，定下進(jìn)入四強(qiáng)的目標(biāo)

?研究對手的風(fēng)格和戰(zhàn)術(shù)，調(diào)整戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)

?注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作，每天加練半小時

這啟示我們，做自信的人要（）

①找準(zhǔn)定位，制定明確的目標(biāo)

②積極行動，全力以赴

③勇于面對失敗，不輕言放棄

④緊跟時代步伐，積極探索

A.①②B.①④C.②③D.③④

【答案】A

【解析】

【詳解】本題考查做自信的人。

①：根據(jù)球隊(duì)的實(shí)力和水平，定下進(jìn)入四強(qiáng)的目標(biāo)，體現(xiàn)了找準(zhǔn)定位，制定明確的目標(biāo)，故①說法正確；

②：注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作，每天加練半小時，體現(xiàn)了積極行動，全力以赴，故②說法正確；

③：題干沒有體現(xiàn)勇于面對失敗，故③不符合題意；

@：題干沒有體現(xiàn)緊跟時代步伐，故④不符合題意；

故本題選A。

17.佟麟閣是千千萬萬抗日將士杰出代表之一、七七事變后，佟麟閣發(fā)出命令：“凡是日軍進(jìn)犯，堅(jiān)決抵抗,

誓與盧溝橋共存亡，不得后退一步?！辟△腴w在指揮部隊(duì)突擊時腿部被槍擊中，仍然不顧傷痛堅(jiān)守一線，直

至生命的盡頭。他以實(shí)際行動展現(xiàn)（）

①精忠報(bào)國、振興中華的愛國情懷

②天下興亡、匹夫有責(zé)的擔(dān)當(dāng)意識

③誠信守法、見利思義的社會風(fēng)尚

④求同存異、和而不同的處世方法

A.①②B.①④C.②③D.③④

第6頁/共17頁

【答案】A

【解析】

【詳解】本題考查中華傳統(tǒng)美德。

①：佟麟閣誓死抵抗日軍、保衛(wèi)國家，體現(xiàn)了“精忠報(bào)國、振興中華的愛國情懷”，故①符合題意;

②：他作為軍人堅(jiān)守職責(zé)直至犧牲，展現(xiàn)了“天下興亡、匹夫有責(zé)的擔(dān)當(dāng)意識”，故②符合題意；

③：題干未涉及誠信守法或利益取舍的內(nèi)容，與佟麟閣的事跡無關(guān)，故③不符合題意；

@：“求同存異、和而不同”強(qiáng)調(diào)處理差異的方法，與抗戰(zhàn)情境無關(guān)，故④不符合題意；

故本題選A。

18.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含著做人做事的道理。對以下古語的解讀正確的是（）

古語解讀

①物之不齊，物之情也人心齊，泰山移，團(tuán)結(jié)就是力量

②窮則變，變則通，通則久世間萬物都是不斷變化的，要革故鼎新，與時俱進(jìn)

③見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也正確看待差異與矛盾，構(gòu)建和諧的人與自然的關(guān)系

④大道之行也，天下為公要胸懷天下，追求和諧美好的理想社會

A①②B.①③C.②④D.③④

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想理念和做核心思想理念的傳承者。

①：“物之不齊，物之情也”強(qiáng)調(diào)事物的差異性，體現(xiàn)了尚合和的思想，故①錯誤；

②：“窮則變，變則通，通則久”強(qiáng)調(diào)變革與適應(yīng)變化，啟示我們我們世間萬物都是不斷變化的，要革故鼎新,

與時俱進(jìn)，故②正確；

③：“見賢思齊”強(qiáng)調(diào)自我反省和學(xué)習(xí)他人，與“人與自然的關(guān)系”無關(guān)，故③錯誤；

④：“大道之行，天下為公”體現(xiàn)了求大同的思想，啟示我們要胸懷天下，追求和諧美好的理想社會，故④正

確；

故本題選C。

19.檢察官深入校園打造沉浸式法治教育基地，以情景劇、模擬法庭等生動形式，講解法律條文，分析青少

年違法犯罪的典型案例，還借助VR（虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)）模擬犯罪場景，直觀展現(xiàn)犯罪后果。這些舉措有助于

第7頁/共17頁

青少年（）

①運(yùn)用法律解決生活中的所有問題

②有勇有謀，嚴(yán)厲打擊違法犯罪

③珍惜美好生活，認(rèn)清犯罪危害

④杜絕不良行為，遠(yuǎn)離違法犯罪

A.①②B.①④C.②③D.③④

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查嚴(yán)于律己。

①：法律無法解決所有問題，故①說法錯誤；

②：嚴(yán)厲打擊犯罪是司法機(jī)關(guān)的職責(zé)，青少年應(yīng)增強(qiáng)法治意識而非直接打擊犯罪，故②不符合題意；

③：通過案例分析和VR模擬犯罪后果，幫助青少年認(rèn)識犯罪危害，故③符合題意；

@：法治教育旨在引導(dǎo)青少年預(yù)防不良行為，避免違法犯罪，故④符合題意。

故本題選D。

20.面對違法犯罪，我們要敢于斗爭、善于斗爭。下列可以被推薦為“見義勇為榜樣”的是（）

①逛商場時，小?？吹接腥藢?shí)施偷盜行為，默默轉(zhuǎn)身離開，假裝什么也沒看到

②放學(xué)路上，小軒發(fā)現(xiàn)同學(xué)被社會人員索要財(cái)物，立馬呼喊周圍人請求幫助

③小明發(fā)現(xiàn)某網(wǎng)店售賣假冒偽劣商品，保留相關(guān)證據(jù)，并向有關(guān)部門舉報(bào)

④小剛在公園看到有人破壞公共設(shè)施，立馬上前提醒，并通知公園管理者

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查同違法犯罪作斗爭的要求。

①：小?？吹酵当I行為卻選擇離開，屬于逃避責(zé)任，未履行公民義務(wù)，故①不符合題意；

②：小軒通過呼喊求助既保護(hù)了同學(xué)又避免直接沖突，屬于善于斗爭，故②符合題意；

③：小明發(fā)現(xiàn)某網(wǎng)店售賣假冒偽劣商品，保留證據(jù)并舉報(bào)，是講究斗爭方法策略的表現(xiàn)，故③符合題意;

@：小剛提醒破壞者并通知管理者，既制止了行為又保障了自身安全，故④符合題意；

故本題選D。

第二部分

本部分共4題，共40分。

第8頁/共17頁

21.小磊同學(xué)用日記的形式記錄了初一生活中的點(diǎn)滴成長。

6月18日

3月26日為了給養(yǎng)老院的老人

放學(xué)后剛到家，媽媽就催4月10日們表演節(jié)目，我和同學(xué)

促我寫作業(yè)，為此我們吵自習(xí)課上，一道數(shù)學(xué)題我研究了們提前兩周就開始認(rèn)

了一架?？僧?dāng)我遇到不會很久也沒做出來，氣得想大喊幾真排練，還親手制作各

的題，我又不自覺地望向聲。但是為了不影響同學(xué)們，我種演出道具。演出中爺

房門，希望她像往常一樣把筆放下來，做了幾次深呼吸，爺奶奶們欣賞的目光

過來幫我輔導(dǎo)。我主動找并暗暗告訴自己：沒關(guān)系，不要和熱烈的掌聲，讓我覺

到媽媽溝通：“媽媽，對著急，下課之后去請教老師。慢得一切付出都是值得

不起！我應(yīng)該自主自立，慢地我平靜了下來，繼續(xù)完成后的。離開時，他們依依

但也要聽您的話?！弊罱K邊的題目。不舍的目光讓我的心

我得到了媽媽的理解。里暖暖的。

結(jié)合材料和所學(xué)，談?wù)勀銖倪@些日記中獲得的成長感悟。

【答案】青春期的我們自我意識不斷增強(qiáng)，產(chǎn)生心理矛盾和困惑，我們要積極面對青春期心理矛盾和困惑,

學(xué)會自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生"。情緒會影響我們的觀念和行動，我們要學(xué)會認(rèn)識自己的情

緒，運(yùn)用注意轉(zhuǎn)移、合理宣泄、放松訓(xùn)練等方法調(diào)節(jié)情緒，用合理的方式表達(dá)情緒，注意關(guān)照他人的感受,

學(xué)會做情緒的主人。我們可以通過與人交往、積極參與有意義的社會活動獲得積極情感體驗(yàn)，感受生活的

美好，品味美好的情感。

【解析】

【分析】考點(diǎn)考查：正確面對青春期矛盾心理、調(diào)節(jié)情緒的方法、品味美好的情感。

能力考查：調(diào)動和運(yùn)用知識闡述事實(shí)，解決問題的能力。

核心素養(yǎng)：健全人格。

【詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體為青少年，需要運(yùn)用正確面對青春期矛盾心理、調(diào)節(jié)情緒的方法、品味美好的情感的有關(guān)

知識，從感悟類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。

關(guān)鍵詞①：遇到不會的題，我又不自覺地望向房門，希望她像往常一樣過來幫我輔導(dǎo)、媽媽，對不起！我

第9頁/共17頁

應(yīng)該自主自立一可鏈接積極面對青春期心理矛盾和困惑，學(xué)會自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”；

關(guān)鍵詞②：氣得想大喊幾聲，但是為了不影響同學(xué)們，我把筆放下來，做了幾次深呼吸，并暗暗告訴自己:

沒關(guān)系，不要著急，下課之后去請教老師。慢慢地我平靜了下來一可鏈接學(xué)會認(rèn)識自己的情緒，運(yùn)用注意

轉(zhuǎn)移、合理宣泄、放松訓(xùn)練等方法調(diào)節(jié)情緒，用合理的方式表達(dá)情緒；

關(guān)鍵詞③：給養(yǎng)老院的老人們表演節(jié)目、演出中爺爺奶奶們欣賞的目光和熱烈的掌聲，讓我覺得一切付出

都是值得的一可鏈接通過與人交往、積極參與有意義的社會活動獲得積極情感體驗(yàn)，感受生活的美好，品

味美好的情感。

第三步：整合信息，組織答案。

22.某班開展“煥發(fā)青春活力”主題班會，請你參與其中。

【走出認(rèn)知誤區(qū)】

小靜：衛(wèi)生委員批評我座位周圍有很多垃圾，我覺得衛(wèi)生問題不是什么大事，他這么做傷

害了我的自尊。

小麗：在小組討論中，一定要堅(jiān)持自己的想法，而且要努力說服別人，這才是自信的表現(xiàn)。

大海：我家條件還不錯，不用那么刻苦學(xué)習(xí)，差不多就行了，以后就靠家里了。

(1)結(jié)合材料和所學(xué)，任選一位同學(xué)，幫助他走出認(rèn)知誤區(qū)。

【分享高光時刻】在分享自尊、自信、自強(qiáng)的故事中，同學(xué)們寫下了自己的高光時刻。

公交車上我主動給老人讓我每天放學(xué)后都練習(xí)長跑，

我在演講中面帶微笑，落落

座，老人點(diǎn)頭向我表示感謝,無數(shù)次想放棄都咬牙堅(jiān)持下

大方，聲音洪亮，情感真摯。

周圍人贊許的目光讓我覺得來，被同學(xué)們評為“恒毅之

最終，我贏得了熱烈的掌聲。

自己很棒。星”。

——小慧

----華華----小龍

(2)仿照示例，分享你的高光時刻。

【探尋最美青春】

眼里有光腳下有路心中有愛

第10頁/共17頁

童第周年輕時在國外留大學(xué)生志愿服務(wù)隊(duì)選擇到

學(xué)，當(dāng)時的中國貧窮落后，西部、到基層志愿服務(wù)，初中男孩在地震發(fā)生時迅速背

外國人瞧不起中國人。但他無私奉獻(xiàn)，他們經(jīng)受歷練、起行動不便的同學(xué)沖出教室；

相信“中國人不比外國人磨礪意志，練就過硬本領(lǐng)，年輕店主給遇到困難的人免費(fèi)

笨”。他認(rèn)為，要做研究應(yīng)展現(xiàn)了新時代中國青年昂提供“愛心面”……凡人善舉

回祖國去做，立誓要為國家揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌和強(qiáng)國不勝枚舉，總能給我們以感動。

和民族爭光。有我的擔(dān)當(dāng)。

(3)結(jié)合材料和所學(xué)，以“我眼中的最美青春”為主題，撰寫一篇演講稿。(不少于80字)

【答案】(1)任選一位同學(xué)的觀點(diǎn)，從至少兩個角度作答。選擇小靜，從自尊的內(nèi)涵、知廉恥明是非、正

確面對他人的批評、學(xué)會不斷提升自己等角度作答。選擇小麗，從自信的內(nèi)涵、自負(fù)的表現(xiàn)、客觀認(rèn)識自

己避免盲目自信等角度作答。選擇大海，從自強(qiáng)的內(nèi)涵、自強(qiáng)的重要性、做自強(qiáng)的人等角度作答。

示例：小靜同學(xué)：你應(yīng)該注意環(huán)境衛(wèi)生，注重自己的言談舉止，自尊的人知廉恥、明是非，能夠自覺約束

自己的行為。你要正確看待衛(wèi)生委員的批評，自尊包括贏得他人的尊重，面對他人的批評，有則改之無則

加勉，要不斷提升自己，提升個人修養(yǎng)。

(2)要求結(jié)合自身實(shí)際，符合自尊、自信或自強(qiáng)的主題，內(nèi)容積極向上。

(3)老師、同學(xué)們：

大家好！我眼中的最美青春是自信的，蠻第周在遭到外國人輕颼時，暗暗立誓要展現(xiàn)中國人的實(shí)力，為國

爭光，將個人的發(fā)展與國家發(fā)展、民族振興聯(lián)系在一起，為成為自信的中國人不斷努力。我眼中的最美青

春是自強(qiáng)的，大學(xué)生們磨礪意志，練猶真本領(lǐng)，求得真學(xué)問，找到青春進(jìn)取的方向和力量，做自強(qiáng)的中國

人。我眼中的最美青春是有愛的，當(dāng)他人身處困境，他們能夠扶危濟(jì)困，見義勇為。

作為新時代的青少年，我們要向榜樣們學(xué)習(xí)，懷著對未來的憧憬，堅(jiān)定民族自信心，在全面建設(shè)社會主義

國家的新征程上做自信自強(qiáng)的中國人，趁著青春年少，練就一身本領(lǐng)，為民造福、為國爭光，在不斷探索

和實(shí)踐中創(chuàng)造更加多姿多彩的人生。

謝謝大家！

【解析】

【分析】考點(diǎn)考查：自尊、自信、自強(qiáng)。

能力考查：分析材料的能力、運(yùn)用教材知識的能力。

核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格。

【小問1詳解】

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第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運(yùn)用自尊、自信、自強(qiáng)的有關(guān)知識，從做法類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。

關(guān)鍵詞①：衛(wèi)生委員批評我座位周圍有很多垃圾，我覺得衛(wèi)生問題不是什么大事，他這么做傷害了我的自

尊一可鏈接自尊的內(nèi)涵、知廉恥明是非、正確面對他人的批評、學(xué)會不斷提升自己。

關(guān)鍵詞②：在小組討論中，一定要堅(jiān)持自己的想法，而且要努力說服別人，這才是自信的表現(xiàn)一可鏈接自

信的內(nèi)涵、自負(fù)的表現(xiàn)、客觀認(rèn)識自己避免盲目自信。

關(guān)鍵詞③：我家條件還不錯，不用那么刻苦學(xué)習(xí)，差不多就行了，以后就靠家里了一可鏈接自強(qiáng)的內(nèi)涵、

自強(qiáng)的重要性、做自強(qiáng)的人。

第三步：整合信息，組織答案。

【小問2詳解】

本題要求分享自己的高光時刻，屬于開放性試題，言之有理即可。

【小問3詳解】

第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運(yùn)用自信、自強(qiáng)的有關(guān)知識，從做法類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。

關(guān)鍵詞①：他相信“中國人不比外國人笨”。他認(rèn)為，要做研究應(yīng)回祖國去做，立誓要為國家和民族爭光

一可鏈接將個人的發(fā)展與國家發(fā)展、民族振興聯(lián)系在一起，為成為自信的中國人不斷努力。

關(guān)鍵詞②：他們經(jīng)受歷練、磨礪意志，練就過硬本領(lǐng)，展現(xiàn)了新時代中國青年昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌和強(qiáng)國

有我的擔(dān)當(dāng)一可鏈接磨礪意志，練猶真本領(lǐng)，求得真學(xué)問，找到青春進(jìn)取的方向和力量，做自強(qiáng)的中國人;

在全面建設(shè)社會主義國家的新征程上做自信自強(qiáng)的中國人。

關(guān)鍵詞③：凡人善舉不勝枚舉，總能給我們以感動一可鏈接當(dāng)他人身處困境，他們能夠扶危濟(jì)困，見義勇

為。

第三步：整合信息，組織答案。

23.學(xué)校舉辦了“品讀千年底蘊(yùn)，共筑傳承之路”微展覽。

【中華文明的智慧密碼】以下是同學(xué)們?yōu)楸敬位顒又谱鞯恼拱濉?/p>

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，物之美,，

五彩魚藻紋蓋罐，腹部繪蓮池魚藻紋，紅色鯉魚姿態(tài)各異。鯉魚鱗鰭

清晰，與周圍的蓮花、浮萍、水草融合在一起，顯得生動逼真?！棒~”

1V與剩余的“余”字同音，寓意著“富貴有余”。

“典籍流芳’

《孟子?盡心下》提出，民為貴，社稷次之，君為輕。《孟子?梁惠

王下》中講，樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。

樂以天下，憂以天下，然而不王者，未之有也。

“工程技藝”始建于戰(zhàn)國時期的都江堰，是根據(jù)岷江的洪澇規(guī)律和成都平原懸江的

地勢特點(diǎn)，因勢利導(dǎo)建設(shè)的大型生態(tài)水利工程。工程無壩攔江，順應(yīng)

水脈，化害為利，將人類的智慧融入自然，盡顯東方智慧。

(1)運(yùn)用所學(xué)，談?wù)劜牧现畜w現(xiàn)了怎樣的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

【古今對話助力文化傳承】在展廳里，AI機(jī)器人扮演古代小童生和同學(xué)們展開了一次跨越時空的對話。

今天我的先生講了“扇枕溫席”“親嘗湯藥”的故事，侍奉雙親的心意，

第似春日暖陽。

我們也有孝文化呀！像給爸媽捶背、陪長輩聊天，這份敬重長輩、心疼親

JI人的心，一脈相承，從未變過。

1愿孝德，歲歲長青！《論語》有云，言必信，行必果。我還曾讀商鞅立木

取信的故事。不知你所學(xué)里，“誠信”二字如何講？

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我們老師說呀，誠信就是說真話、做實(shí)事！像遵守約定、考試不作弊，和

JK你們說的“人無信不立”是一個道理。

真好！千百年過去，美德的根扎得深，開的花也艷。愿你我都做美德的傳

i承者！

(2)結(jié)合材料和所學(xué)，說說中華傳統(tǒng)美德為何能流傳至今。

【讓文化之光照亮未來】中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)和傳承，需要我們落實(shí)到行動中，為此同學(xué)們發(fā)出

以下倡議。

倡議書

透過展品觸摸歷史溫度，借古今對話聆聽文化傳承的聲音。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)

文化不只是博物館里的“老物件”，還是流淌在我們血液里的精神密碼。

同學(xué)們，為了弘揚(yáng)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我倡議：

1.了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)相關(guān)知識。

2.

3.

XXX

2025年X月X日

(3)結(jié)合材料和所學(xué)，將倡議書內(nèi)容補(bǔ)充完整。

【答案】(1)“器物之美”體現(xiàn)了形神兼?zhèn)?、情景交融的美學(xué)追求；“典籍流芳”體現(xiàn)了惠民利民、安民富

民的思想和重民本的核心思想理念；“工程技藝”體現(xiàn)了道法自然、天人合一的思想。

(2)結(jié)合材料，運(yùn)用中華傳統(tǒng)美德的重要地位和作用作答。

示例：孝敬長輩和誠實(shí)守信是中華傳統(tǒng)美德，傳承它們有助于提高個人道德修養(yǎng)，也有利于營造良好的社

會環(huán)境。中華傳統(tǒng)美德有助于我們明是非、辨善惡、知榮辱，提升社會道德水平，推進(jìn)社會主義道德建設(shè)。

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的豐富道德理念和規(guī)范，體現(xiàn)著評判是非曲直的價值標(biāo)準(zhǔn)，潛移默化地影響著中國

人的行為方式。中華傳統(tǒng)美德是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，是世代相傳的民族智慧，是中華民族走向未來

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的寶貴精神財(cái)富。

(3)可以從認(rèn)識上、思想上、行動上作答。

示例：2.認(rèn)識到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的價值，增強(qiáng)保護(hù)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意識。

3.從小事做起，踐行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，積極參與相關(guān)實(shí)踐活動等。

【解析】

【分析】考點(diǎn)考查：中華人文精神的表現(xiàn)、中華核心思想理念的表現(xiàn)、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德的價值、傳承中

華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

能力考查：調(diào)動和運(yùn)用知識，描述和闡述事物。

核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、道德修養(yǎng)、健全人格。

【小問1詳解】

第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體為青少年，需要運(yùn)用中華人文精神的表現(xiàn)、中華核心思想理念的表現(xiàn)的有關(guān)知識，從分析

類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。

關(guān)鍵詞①：五彩魚藻紋蓋罐，腹部繪蓮池魚藻紋，紅色鯉魚姿態(tài)各異一可鏈接形神兼?zhèn)?、情景交融的美學(xué)

追求；

關(guān)鍵詞②：民為貴，社稷次之，君為輕；樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。樂以天下,

憂以天下，然而不王者，未之有也一可鏈接惠民利民、安民富民的思想和重民本的核心思想理念；

關(guān)鍵詞③：始建于戰(zhàn)國時期的都江堰，是根據(jù)岷江的洪澇規(guī)律和成都平原懸江的地勢特點(diǎn)，因勢利導(dǎo)建設(shè)

的大型生態(tài)水利工程一可鏈接道法自然、天人合一的思想。

第三步：整合信息，組織答案。

【小問2詳解】

第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體為青少年，需要運(yùn)用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德的價值的有關(guān)知識，從原因類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。

關(guān)鍵詞：孝文化、誠信文化一可鏈接中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德價值。

第三步：整合信息，組織答案。

【小問3詳解】

本題考查弘揚(yáng)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的做法，屬于開放性試題，符合題意，言之有理即可。

24.2025年是民法典頒布五周年。

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材料一民法典是新中國第一部以“法典”命名的法律，是“社會生活的百科全書”。

◎保障頭頂上的安全、物業(yè)不得斷水?dāng)嚯姶呃U物業(yè)費(fèi)……對備受公眾關(guān)注的話題，民法典都給予了回應(yīng)。

◎民法典涉及經(jīng)濟(jì)社會生活方方面面，同人民群眾生產(chǎn)生活密不可分。它系統(tǒng)整合了新中國成立70多

年來長期實(shí)踐形成的民事法律規(guī)范，把民法通則、物權(quán)法、合同法等原有民法相關(guān)法律“聚沙成塔”，是

法治建設(shè)從“有法可依”到“良法善治”的里程碑，為國家治理現(xiàn)代化注入動力。

◎民法典中明確規(guī)定，民事主