第2課《周總理你在哪里》同步練習(xí)2025-2026學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)_第1頁(yè)
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第2課《周總理,你在哪里》一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(35分)(一)選擇題(每題3分,共15分)1.下列劃線字注音完全正確的一項(xiàng)是()A.松濤(tāo)谷穗(suì)沉甸甸(diān)

B.篝火(gōu)轟鳴(hōng)遼闊(liáo)

C.呼喚(huàn)深情(qíng)回答(dá)

D.心臟(zàng)谷穗(suì)沉甸甸(diàn)2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是()A.松濤陣陣谷穗沉甸遼闊大地

B.篝火熊熊深情呼喚山谷回音

C.轟鳴作響心臟跳動(dòng)沉甸甸的

D.遼闊原野深情回答松濤濤濤3.下列對(duì)《周總理,你在哪里》的理解不正確的一項(xiàng)是()A.詩(shī)歌通過(guò)"尋找"這一線索,展現(xiàn)了周總理與人民群眾的深厚感情

B."我們對(duì)著高山喊"、"我們對(duì)著大地喊"等反復(fù)句式增強(qiáng)了詩(shī)歌的感染力

C.詩(shī)中"他剛離去,他剛離去"的回答表現(xiàn)了周總理永遠(yuǎn)活在人民心中的主題

D.詩(shī)歌最后"就在這里"的結(jié)論表明周總理已經(jīng)永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們4.下列對(duì)詩(shī)中修辭手法分析不正確的一項(xiàng)是()A."山谷回音:'他剛離去,他剛離去'"運(yùn)用了擬人的修辭手法

B."松濤陣陣:'他剛離去,他剛離去'"運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法

C."遼闊大地,到處是你深深的足跡"運(yùn)用了夸張的修辭手法

D."我們找遍整個(gè)世界,啊,總理"運(yùn)用了借代的修辭手法5.下列文學(xué)常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是()A.《周總理,你在哪里》是柯巖創(chuàng)作的一首抒情詩(shī),表達(dá)了對(duì)周總理的深切懷念

B.柯巖是我國(guó)當(dāng)代著名女詩(shī)人、作家,代表作有《周總理,你在哪里》《尋找回來(lái)的世界》

C.這首詩(shī)創(chuàng)作于1976年周總理逝世后不久,表達(dá)了全國(guó)人民對(duì)周總理的哀思

D.詩(shī)歌運(yùn)用了現(xiàn)實(shí)主義手法,真實(shí)記錄了周總理生前的工作場(chǎng)景(二)填空題(每空1分,共10分)6.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1)我們對(duì)著高山喊:________

(2)________:"他剛離去,他剛離去"

(3)我們對(duì)著大地喊:________

(4)________:"他剛離去,他剛離去"

(5)我們找遍整個(gè)世界,啊,總理,________7.文學(xué)常識(shí)填空。(1)《周總理,你在哪里》的作者是________,她是我國(guó)當(dāng)代著名________和________。

(2)詩(shī)歌中尋找周總理的地點(diǎn)有________、________、________和整個(gè)世界。(三)簡(jiǎn)答題(10分)8.詩(shī)中反復(fù)出現(xiàn)"他剛離去,他剛離去"有什么表達(dá)效果?(4分)9.如何理解詩(shī)歌最后"你永遠(yuǎn)和我們?cè)谝黄?的深刻含義?(6分)二、閱讀理解(35分)(一)課內(nèi)閱讀(20分)閱讀《周總理,你在哪里》節(jié)選,回答問(wèn)題。我們對(duì)著高山喊:

周總理——

山谷回音:

"他剛離去,他剛離去,

革命征途千萬(wàn)里,

他大步前進(jìn)不停息。"

我們對(duì)著大地喊:

周總理——

大地轟鳴:

"他剛離去,他剛離去,

你不見(jiàn)那沉甸甸的谷穗上,

還閃著他辛勤的汗滴……"10.這兩節(jié)詩(shī)中,"高山"和"大地"分別象征著什么?(4分)11."他大步前進(jìn)不停息"表現(xiàn)了周總理怎樣的精神品質(zhì)?(3分)12.分析"沉甸甸的谷穗上,還閃著他辛勤的汗滴"的表達(dá)效果。(4分)13.這兩節(jié)詩(shī)在結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)?有什么作用?(4分)14.這兩節(jié)詩(shī)表達(dá)了怎樣的思想感情?(5分)(二)課外閱讀(15分)閱讀下面這首詩(shī),回答問(wèn)題。一月的哀思(節(jié)選)

李瑛

車隊(duì)像一條河,

緩緩地流在深冬的風(fēng)里……

呵,祖國(guó)——

茫茫暮靄中,

沉沉煙云里:

多少個(gè)家庭的

多少面窗子,

此刻,都一齊打開(kāi),

只為要獻(xiàn)給你由衷的敬意。

這就是我們的喪儀呵:

主會(huì)場(chǎng)——

九百六十萬(wàn)平方公里的祖國(guó),

分會(huì)場(chǎng)——

五大洲南北東西;

云水間,滿眼翻飛的挽幛,

風(fēng)雷中,滿耳堅(jiān)定的誓語(yǔ)。15.這首詩(shī)描寫(xiě)的是什么歷史事件?從哪些詞句可以看出來(lái)?(3分)16."車隊(duì)像一條河,緩緩地流在深冬的風(fēng)里"運(yùn)用了什么修辭手法?有什么表達(dá)效果?(4分)17."九百六十萬(wàn)平方公里的祖國(guó)"和"五大洲南北東西"表現(xiàn)了什么?(4分)18.比較《周總理,你在哪里》和《一月的哀思》在表達(dá)情感上的異同。(4分)三、語(yǔ)言運(yùn)用(30分)(一)仿寫(xiě)句子(10分)19.仿照"山谷回音:'他剛離去,他剛離去'"的句式,以"春天"為主題寫(xiě)一個(gè)句子。(5分)20.仿照"你不見(jiàn)那沉甸甸的谷穗上,還閃著他辛勤的汗滴"的句式,以"老師"為主題寫(xiě)一個(gè)句子。(5分)(二)寫(xiě)作練習(xí)(20分)21.詩(shī)歌常常通過(guò)具體的意象表達(dá)抽象的情感。請(qǐng)以"尋找"為題,寫(xiě)一段200字左右的文字,要求運(yùn)用至少兩種修辭手法,表達(dá)你對(duì)某個(gè)人或某種精神的追尋。參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(35分)(一)選擇題(每題3分,共15分)1.D解析:A項(xiàng)"沉甸甸"的"甸"應(yīng)讀diàn;B項(xiàng)"遼闊"的"遼"應(yīng)讀liáo;C項(xiàng)"深情"的"情"應(yīng)讀qíng。2.B解析:A項(xiàng)"谷穗沉甸"應(yīng)為"谷穗沉甸甸";C項(xiàng)"轟鳴作響"應(yīng)為"轟鳴";D項(xiàng)"松濤濤濤"應(yīng)為"松濤陣陣"。3.D解析:詩(shī)歌最后"就在這里"的結(jié)論表明周總理的精神永遠(yuǎn)活在人民心中。4.D解析:這句話運(yùn)用了夸張的修辭手法,沒(méi)有使用借代。5.D解析:詩(shī)歌運(yùn)用了浪漫主義手法,通過(guò)想象表達(dá)情感。(二)填空題(每空1分,共10分)6.(1)周總理——

(2)山谷回音

(3)周總理——

(4)大地轟鳴

(5)你在革命需要的每一個(gè)地方7.(1)柯巖詩(shī)人作家

(2)高山大地森林大海(三)簡(jiǎn)答題(10分)8."他剛離去,他剛離去"的反復(fù)出現(xiàn)(1分),既表現(xiàn)了周總理生前為人民奔波忙碌的形象(1分),又暗示周總理雖然逝世但他的精神永存(1分),增強(qiáng)了詩(shī)歌的感染力和節(jié)奏感(1分)。9.這句話點(diǎn)明了詩(shī)歌的主旨(1分),表明周總理雖然已經(jīng)逝世(1分),但他的精神永遠(yuǎn)活在人民心中(2分),他全心全意為人民服務(wù)的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著后人(2分)。二、閱讀理解(35分)(一)課內(nèi)閱讀(20分)10."高山"象征著革命事業(yè)的崇高和艱巨(2分),"大地"象征著人民群眾和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)(2分)。11.表現(xiàn)了周總理為革命事業(yè)鞠躬盡瘁(1分)、永不停息(1分)的奮斗精神(1分)。12.這句話通過(guò)具體的意象(1分),生動(dòng)表現(xiàn)了周總理深入基層(1分)、關(guān)心農(nóng)業(yè)生產(chǎn)(1分)、與人民群眾同甘共苦的形象(1分)。13.兩節(jié)詩(shī)結(jié)構(gòu)相似(1分),都采用呼喚—回答的形式(1分),形成排比和反復(fù)(1分),增強(qiáng)了詩(shī)歌的節(jié)奏感和感染力(1分)。14.表達(dá)了對(duì)周總理的深切懷念(2分),贊美了周總理為革命事業(yè)奮斗不息的精神(2分),以及他與人民群眾的深厚感情(1分)。(二)課外閱讀(15分)15.描寫(xiě)的是周總理逝世后人民送別的情景(1分)。從"車隊(duì)像一條河"、"哀思"、"喪儀"等詞句可以看出(2分)。16.運(yùn)用了比喻的修辭手法(1分),將送葬車隊(duì)比作河流(1分),形象表現(xiàn)了送葬隊(duì)伍之長(zhǎng)(1分)和人民哀思之深(1分)。17.表現(xiàn)了周總理深受全國(guó)人民愛(ài)戴(2分)和國(guó)際友人尊敬(2分)。18.相同點(diǎn):兩首詩(shī)都表達(dá)了對(duì)周總理的深切懷念和崇高敬意(2分)。不同點(diǎn):《周總理,你在哪里》通過(guò)尋找表達(dá)懷念,《一月的哀思》通過(guò)送別場(chǎng)景表達(dá)哀思(2分)。三、語(yǔ)言運(yùn)用(30分)(一)仿寫(xiě)句子(10分)19.示例:春風(fēng)輕語(yǔ):"我剛到來(lái),我剛到

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