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第9課《宇宙生命之謎》

內(nèi)容導(dǎo)航

【考點(diǎn)一：說明方法】

【考點(diǎn)二：語言特點(diǎn)】

【考點(diǎn)針對(duì)演練】閱讀篇目：《請(qǐng)查收，太空漫游指南》《機(jī)器人為

什么要“更像人”？》《智軌列車》《一個(gè)長江，從雪山到海洋》《“睡

覺時(shí)猛抖一下”是怎么回事》《塔克拉瑪干沙漠》

提煉考點(diǎn)

★考點(diǎn)一：說明方法

一、課標(biāo)及教材要求

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》要求“欣賞文學(xué)作品，有自己的情感體驗(yàn)，初

步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵:從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示。能對(duì)作品中感人的情境和形象

說出自己的體驗(yàn)，品味作品中富于表現(xiàn)力的語言”。部編本語文教材第三單元單元導(dǎo)語要求:

學(xué)習(xí)本單元，要學(xué)會(huì)對(duì)閱讀內(nèi)容和閱讀方法作出選擇，以提高閱讀效率?？梢愿鶕?jù)具體的閱讀

目的，確定閱讀重點(diǎn)；對(duì)于不同類型的作品，可以關(guān)注其文體和表達(dá)的特點(diǎn)，運(yùn)用適宜的閱讀

方法。

《宇宙生命之謎》是標(biāo)準(zhǔn)說明文，核心任務(wù)在于運(yùn)用多種說明方法（如列數(shù)字、舉例子、

作比較等）清晰闡釋科學(xué)知識(shí)，為學(xué)生提供了最直接、最豐富的范例庫。其次，學(xué)習(xí)說明文的

核心目標(biāo)之一就是掌握說明方法及其作用。聚焦此課分析其方法運(yùn)用，能精準(zhǔn)高效地達(dá)成“理

解說明方法效果”這一具體學(xué)習(xí)目標(biāo)。

二、常見考查形式

1.直接識(shí)別：指定句/段運(yùn)用了哪種說明方法。

2.分析作用：要求分析某處說明方法的作用/好處/表達(dá)效果。

3.比較選擇：比較不同說明方法的效果或判斷哪種方法更合適。

4.綜合運(yùn)用：結(jié)合說明對(duì)象特征、語言準(zhǔn)確性等綜合考查。

三、答題思路

1.準(zhǔn)確判斷：牢記常見說明方法（舉例子、列數(shù)字、作比較、打比方、分類別、下定義、

作詮釋、摹狀貌、引資料等）及其顯著特征。

2.緊扣對(duì)象與特征：明確該句/段說明的對(duì)象及其具體特征是什么。

3.關(guān)聯(lián)作用：說明方法的作用核心是“更…地說明了（對(duì)象）的…特征”。

4.結(jié)合語境：效果要具體化，聯(lián)系上下文內(nèi)容分析，避免空泛。

四、答題術(shù)語

舉例子：具體真切（真實(shí)有力）地說明了…的特征，使說明更具體、更有說服力（便于

讀者理解）。

列數(shù)字：科學(xué)準(zhǔn)確（具體精確）地說明了…的特征（如大小、數(shù)量、程度等），使說明

更有說服力、更直觀。

作比較：突出強(qiáng)調(diào)了…的特征（或…與…的區(qū)別），使說明更具體、更鮮明。

打比方（比喻）：生動(dòng)形象地說明了…的特征，增強(qiáng)了說明的形象性和趣味性，通俗易

懂。

分類別：條理清晰（層次分明）地說明了…的特征（或種類），使說明更全面、更清楚。

下定義：科學(xué)準(zhǔn)確地揭示了…的本質(zhì)特征，使其與其它事物區(qū)別開來。

作詮釋：對(duì)…的特征/原因/概念等進(jìn)行具體解釋說明，使其更通俗易懂（常與下定義配

合）。

引資料：引用…（具體說明引用的內(nèi)容），增強(qiáng)了說明的權(quán)威性、說服力和可信度（或

趣味性）。

摹狀貌：具體生動(dòng)地描繪了…的外部形態(tài)特征（樣子、狀態(tài)等），使說明更形象、具體。

五、教材習(xí)題

【思考?探究?積累】

三作者在文中運(yùn)用了排除、比較、引述等方法，使結(jié)論更為嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確。試各舉一例分析

說明。

【答案】

第4段針對(duì)生命存在的條件，作者運(yùn)用排除法,在一個(gè)段落中用三句話,就干脆利落地否定

了太陽系中水星、金星、木星、土星、天王星和海王星存在生命的可能性。

第5段講火星與地球有不少相似之處，用的是比較法,將火星與地球從自轉(zhuǎn)圈的時(shí)間、自轉(zhuǎn)

傾角進(jìn)行比較,發(fā)現(xiàn)兩者很相似，以此來推測(cè)火星上可能存在生命用讀者熟悉的地球與火星進(jìn)

行比較,既能解釋清楚要說明的內(nèi)容,也能讓讀者很好地理解接受。

第8段引述美國“海盜號(hào)”探測(cè)器分析與測(cè)試的成果，用科學(xué)的研究成果證明了“在探測(cè)

器著陸的地區(qū)，火星表面沒有生命存在”的結(jié)論。引述科學(xué)測(cè)試結(jié)果表現(xiàn)了科普說明文科學(xué)性

與嚴(yán)謹(jǐn)性的特點(diǎn),說明太陽系中除地球之外，只有火星有存在生命的可能性。

★考點(diǎn)二：語言特點(diǎn)

一、課標(biāo)及教材要求

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》要求“欣賞文學(xué)作品，有自己的情感體驗(yàn)，初

步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵:從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示。能對(duì)作品中感人的情境和形象

說出自己的體驗(yàn)，品味作品中富于表現(xiàn)力的語言”。部編本語文教材第三單元單元導(dǎo)語要求:

學(xué)習(xí)本單元，要學(xué)會(huì)對(duì)閱讀內(nèi)容和閱讀方法作出選擇，以提高閱讀效率?？梢愿鶕?jù)具體的閱讀

目的，確定閱讀重點(diǎn)；對(duì)于不同類型的作品，可以關(guān)注其文體和表達(dá)的特點(diǎn)，運(yùn)用適宜的閱讀

方法。

《宇宙生命之謎》這篇典型的說明文，具有明確的示范價(jià)值：其語言精準(zhǔn)、客觀、條理清

晰，是探究說明文“語言特點(diǎn)”這一知識(shí)點(diǎn)的理想載體。通過分析文中嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母拍畋硎?、邏?/p>

性強(qiáng)的說明方法及科學(xué)術(shù)語的運(yùn)用，學(xué)生能直觀理解說明文區(qū)別于文學(xué)作品的獨(dú)特表達(dá)方式,

實(shí)踐單元要求的“依文體選擇閱讀方法”，從而高效掌握核心知識(shí)并提升信息處理能力。。

二、常見考查形式

1.詞語品析題

例：“幾乎”“大約”等詞能否刪除？為什么？

例：分析加點(diǎn)詞語（如“據(jù)測(cè)定”“實(shí)驗(yàn)表明”）的作用。

2.句式/手法作用題

例：劃線句使用列數(shù)字/作比較有何作用？

例：引用科學(xué)家言論的目的是什么？

3.整體語言風(fēng)格題

例：本文語言有何特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容分析。

三、答題思路

1.詞語品析題

答題思路：緊扣“準(zhǔn)確性”“嚴(yán)密性”

答題模板：

①定性：不能刪/該詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性（科學(xué)性）；

②釋詞：解釋詞語本義（如“幾乎”表示接近全部，“大約”表估計(jì)）；

③析用：說明若刪除會(huì)如何改變?cè)猓浯?絕對(duì)化/違背事實(shí)）；

④扣旨：體現(xiàn)作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

例答：

“幾乎”表示“非常接近但不完全”，說明水星表面溫度接近但未完全達(dá)到300-400C的

全部范圍，若刪除則變成完全達(dá)到，與事實(shí)不符，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。

2.句式/手法題

核心思路：手法一效果一語言特點(diǎn)

高頻手法與術(shù)語：

手法作用術(shù)語語言特點(diǎn)

列數(shù)字具體量化數(shù)據(jù)，增強(qiáng)說服力準(zhǔn)確性、科學(xué)性

作比較突出事物特征，使抽象概念直觀化通俗性、條理性

引資料借助權(quán)威證據(jù)，增強(qiáng)結(jié)論可信度嚴(yán)謹(jǐn)性、客觀性

例答（引資料）：

引用“海盜號(hào)”探測(cè)器的土壤檢測(cè)結(jié)果，以科學(xué)實(shí)證為依據(jù)，使“火星無生命”的結(jié)論更

具權(quán)威性，體現(xiàn)語言的嚴(yán)謹(jǐn)客觀。

3.整體風(fēng)格題

答題方向：

①準(zhǔn)確性：精確使用術(shù)語、數(shù)據(jù)、限制性詞語；

②嚴(yán)密性：邏輯清晰（如“首先…其次…”）、關(guān)聯(lián)詞嚴(yán)謹(jǐn);

③科學(xué)性：引用研究結(jié)論、避免主觀情感；

④簡(jiǎn)潔性：語言簡(jiǎn)練，無冗余描寫。

★例答：

本文語言科學(xué)準(zhǔn)確（如“傾角66度1分”使用精確數(shù)據(jù)）、嚴(yán)謹(jǐn)客觀（通過排除法逐步

推導(dǎo)結(jié)論），避免主觀臆斷，符合科普說明文的文體要求。

四、答題術(shù)語

核心特點(diǎn)：準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性、科學(xué)性、簡(jiǎn)明性

圖頻表達(dá)：

“使說明更具體/真實(shí)/有說服力”

“避免絕對(duì)化，體現(xiàn)語言分寸感”

“符合客觀事實(shí)，增強(qiáng)可信度”

“邏輯清晰，條理分明”

五、教材習(xí)題

【思考?探究?積累】

四說說下列句中加點(diǎn)詞語的作用，體會(huì)本文用語準(zhǔn)確的特點(diǎn)。

1.人類至今曲本找到另外一顆存在生命的星球。

2.人們了解了生命起源的過程之后，認(rèn)為手？座有這樣幾個(gè)條件：……

3.太陽系中唯一還可能存在生命的行星是火星。

4.藥有率學(xué)因素都說明，在火星上生命難以存在。

【答案】

1.“至今尚未”是“到現(xiàn)在仍沒有”的意思，是有一個(gè)時(shí)間的限定，但科學(xué)的探索仍然會(huì)繼

續(xù),將來是否會(huì)找到另外一顆具有生命的星球,仍不確定。

2.“至少應(yīng)有”是指“這樣幾個(gè)條件”缺一不可，是生命存在的下限要求；只有‘這樣幾個(gè)

條件”都具備了，天體上才可能存在生命。

3.“唯一還可能”是排除了太陽系中除地球、火星之外的所有星球存在生命的可能性。也

就是說,太陽系中除地球以外,只有火星還有存在生命的可能。

4.“所有這些”是指火星上并沒有四季變化,大氣中水汽含量極少,大氣層非常稀薄且氧氣

含量極少,火星表面溫度很低,火星上沒有磁場(chǎng),大氣層中又沒有臭氧層。以上每一條因素都指

向同一個(gè)結(jié)論:火星上生命難以存在。

針對(duì)演練

★考點(diǎn)針對(duì)演練

提示：帶著問題快速閱讀短文，把握文本大意，了解文章的主旨，完成下列問題。

一、（2025?云南?中考真題）

請(qǐng)查收，太空漫游指南

管璇悅

①你暢想過未來的星際生活嗎？

②從地球出發(fā)，打個(gè)太空"專車"，來一場(chǎng)說走就走的星際旅行：從太空港中轉(zhuǎn)到月球，

在3D打印的“廣寒宮"前打卡，或者去火星的“祝融咖啡館"嘗一杯星塵咖啡……

③這些場(chǎng)景，或許沒有想象中那么遙遠(yuǎn)。空間科學(xué)與深空探測(cè)的大步發(fā)展，將人類推入

“大航天時(shí)代”。我們不妨帶上這份“太空漫游指南”，開啟一場(chǎng)跨越星海的神秘旅程。

第一站太空“專車"說走就走？

④目前人類進(jìn)入太空的主要工具仍是運(yùn)載火箭。太空"專車"能否隨時(shí)"發(fā)車”，可重復(fù)使

用的航天運(yùn)輸系統(tǒng)是核心。這個(gè)系統(tǒng)的研發(fā)究竟有多難？以火箭重復(fù)使用為例，傳統(tǒng)火箭都是

一次性使用，現(xiàn)在想要在完成發(fā)射任務(wù)后，全部或部分安全返回地球并再次飛天，既要落得準(zhǔn)、

接得穩(wěn)，又栗用不壞、修得快。

⑤在重復(fù)使用、新型動(dòng)力等關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)方面，我國取得了顯著進(jìn)展，完成了可重復(fù)使

用火箭10公里級(jí)垂直起降飛行試驗(yàn)。同時(shí)，作為可重復(fù)使用火箭"心臟”的發(fā)動(dòng)機(jī)技術(shù)取得硬

核突破。

第二站在"月宮”建房子？

⑥解決了"通勤”難題，再看看我們?cè)谔盏?落腳點(diǎn)”：中國空間站“天宮”建成兩年多來，

迎來多批航天員駐留。

⑦遠(yuǎn)眺星空，未來的“落腳點(diǎn)”何止這一個(gè)。中國探月工程團(tuán)隊(duì)提出了“用月球的土，建月

球的房〃的方案：創(chuàng)新研發(fā)出太陽能聚光熔融制豉技術(shù)，將月球表面覆蓋的月壤轉(zhuǎn)化為高強(qiáng)度

建材。如果實(shí)現(xiàn)，將成功破解地外建造的能源與材料雙重難題，實(shí)現(xiàn)“零地球補(bǔ)給”建造。專家

介紹，我國已研制出世界上首臺(tái)月壤打磚機(jī)，"嫦娥八號(hào)”將驗(yàn)證在月球就地取材“建房子"。此

外，天問三號(hào)計(jì)劃在火星"挖土"，天問四號(hào)計(jì)劃探測(cè)木星……一項(xiàng)項(xiàng)極具挑戰(zhàn)性的航天任務(wù)有

了明確的時(shí)間表，刷新著“牧宇耕星”的進(jìn)度表。

第三站人類還能去更遠(yuǎn)的天際嗎？

⑧我們?cè)谟钪嬷惺欠窆聠?？還能去更遠(yuǎn)的天際嗎？電磁波是星際通信的絕佳"信使"，射

電望遠(yuǎn)鏡通過接收宇宙中不可見的無線電波"觀測(cè)"天穹。

⑼在貴州深山，500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡"中國天眼”正聆聽來自宇宙深處的電磁漣漪。

2020年，"中國天眼"正式開放運(yùn)行，啟動(dòng)對(duì)地外文明的多維度搜索：主動(dòng)發(fā)射信號(hào)，傳遞星際

名片；發(fā)射空間探測(cè)器，捕捉生命跡象；尋找地外行星，探秘文明痕跡。

⑩138億年前，宇宙大爆炸；46億年前，地球誕生。在動(dòng)輒以億年計(jì)的時(shí)間軸前，人類

探索宇宙的歷程無比短暫，卻又無比重要。

（選自《人民日?qǐng)?bào)》2025年4月26日，有刪改）

【小題1】選文語言生動(dòng)有趣，請(qǐng)以文中畫線句子為例進(jìn)行分析。

在貴州深山，500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡"中國天眼”正聆聽來自宇宙深處的電磁漣漪。

【答案】

運(yùn)用擬人和比喻手法，用“聆聽”賦予望遠(yuǎn)鏡人的動(dòng)作，將接收電磁波的過程描繪為“傾

聽宇宙的聲音”，生動(dòng)體現(xiàn)其探索未知的使命。同時(shí)文章也將“電磁波”比作“漣漪”，化抽

象為具象，形象表現(xiàn)電磁波在宇宙中擴(kuò)散的形態(tài)，突出“天眼”捕捉信號(hào)的靈敏性。

【解析】

本題考查理解說明文的語言。

“聆聽”一詞使用擬人手法，使“中國天眼”具有人的行為，將射電望遠(yuǎn)鏡接收電磁波的

過程描述為“聆聽宇宙的聲音”，賦予其人性化色彩，體現(xiàn)它對(duì)地外文明的多維度搜索的工作

情態(tài)，拉近科技與讀者的距離。

“漣漪”運(yùn)用了比喻手法，把“電磁波”來比喻“漣漪”，形象生動(dòng)地展現(xiàn)了“中國天眼”

具有接收宇宙深處的電磁波的功能，化抽象為具體，便于理解宇宙信號(hào)的傳播狀態(tài)，增強(qiáng)了文

章的趣味性和畫面感。

二、（2025?四川遂寧-中考真題）

機(jī)器人為什么要“更像人”？

張立華

①從搬東西、做家務(wù)，到跳舞、跑步甚至“練功夫"，越來越多機(jī)器人朝“更像人"的方向發(fā)

展。有人好奇，為什么要把機(jī)器人做成人的模樣？

②首先，人形機(jī)器人可以以人為師。人類擁有獨(dú)特的身體構(gòu)造、敏捷的運(yùn)動(dòng)能力以及高

度靈活的手部結(jié)構(gòu)，是生物進(jìn)化與自然的完美融合。因此，仿生人形結(jié)構(gòu)可以讓機(jī)器人通過直

接模仿的方式變得更智能。

③人形機(jī)器人向人類學(xué)習(xí)的"第一課"，是通過大量人類動(dòng)作示范視頻學(xué)會(huì)大致的行為模

式、快速掌握基礎(chǔ)動(dòng)作，比如拿起水杯、開門、行走等。然后再通過強(qiáng)化學(xué)習(xí)，進(jìn)一步打磨動(dòng)

作細(xì)節(jié)。這樣的學(xué)習(xí)訓(xùn)練成本更低，效率更高。

④其次，人形機(jī)器人與社會(huì)生活的適配度更高。我們?nèi)粘Ｉ钪械拇蠖鄶?shù)物品、設(shè)施和

空間，都是按照人體比例和使用習(xí)慣設(shè)計(jì)的,機(jī)器人設(shè)計(jì)成人形，就能夠更好地融入現(xiàn)有環(huán)境。

⑤憑借類似人手的靈巧結(jié)構(gòu)和先進(jìn)的控制技術(shù)，人形機(jī)器人可以完成更多任務(wù)，并在多

變?nèi)蝿?wù)中展現(xiàn)出高度通用性。比如使用螺絲刀、鍵盤、鉆頭等常用工具，完成開關(guān)閥門、物件

裝配等精細(xì)動(dòng)作，還能平穩(wěn)處理易碎物體。這種高度適應(yīng)能力，使得人形機(jī)器人在社會(huì)任務(wù)中

更加得心應(yīng)手。

⑥機(jī)器人設(shè)計(jì)成人形，還能更好地與人社交。它們的類人外表不僅讓我們天然地感到親

切，也是精心設(shè)計(jì)的交流接口，比如具備"視線”指向功能的頭部、具有表達(dá)性的手勢(shì)和手臂動(dòng)

作等，都讓我們能更直觀地“讀懂”它的意圖。

⑦我們的大腦更擅長處理"像人一樣"的交流信號(hào)，所以當(dāng)人形機(jī)器人向我們點(diǎn)頭、伸手、

微微前領(lǐng)時(shí)，我們會(huì)下意識(shí)地回應(yīng)它的動(dòng)作。相反，一個(gè)六足機(jī)器人伸出"機(jī)械足”，人們往往

弄不清楚它的意圖。在這方面，人形機(jī)器人可以用更自然、更友好的方式和人類相處。

⑧當(dāng)然，人形機(jī)器人的最終目的不是"像人"，而是"為人"。它既是一種仿生人類結(jié)構(gòu)，更

是連接人工智能與社會(huì)生活的橋梁。未來，人形機(jī)器人或許會(huì)像手機(jī)一樣，成為隨處可見的智

能工具，而在這條“進(jìn)化之路"上，我們是使用者，更是塑造者。

（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）

【小題2】請(qǐng)從⑥、⑦段中指出一種說明方法，并結(jié)合內(nèi)容分析其作用。

【答案】

示例一：運(yùn)用了舉例子的說明方法，舉了機(jī)器人類人外表的頭部、手勢(shì)和手臂動(dòng)作等可以

讓我們更直觀地讀懂它的意圖，具體說明了機(jī)器人設(shè)計(jì)成人形，可以更好地與人社交。

示例二：運(yùn)用了作比較的說明方法，把我們的大腦更擅長處理“像人一樣”的交流信號(hào)與

弄不清楚六足機(jī)器人伸出“機(jī)械足”的意圖進(jìn)行比較，突出說明了人形機(jī)器人可以更好地與人

社交。

【解析】

本題考查說明方法及作用。

示例一：結(jié)合第⑥段“它們的類人外表不僅讓我們天然地感到親切，也是精心設(shè)計(jì)的交流

接口，比如具備‘視線'指向功能的頭部、具有表達(dá)性的手勢(shì)和手臂動(dòng)作等，都讓我們能更直

觀地'讀懂'它的意圖”可知，作者通過列舉人形機(jī)器人頭部、手勢(shì)和手臂動(dòng)作這些具體例子，

詳細(xì)闡述了機(jī)器人類人外表作為交流接口的作用。由此可知，運(yùn)用舉例子的說明方法，具體有

力地說明了機(jī)器人設(shè)計(jì)成人形，可以更好地與人社交。

示例二：結(jié)合第⑦段“我們的大腦更擅長處理'像人一樣'的交流信號(hào)，所以當(dāng)人形機(jī)器

人向我們點(diǎn)頭、伸手、微微前傾時(shí)，我們會(huì)下意識(shí)地回應(yīng)它的動(dòng)作。相反，一個(gè)六足機(jī)器人伸

出‘機(jī)械足'，人們往往弄不清楚它的意圖”可知，將人形機(jī)器人與人互動(dòng)時(shí)我們下意識(shí)的回

應(yīng)，和六足機(jī)器人伸出“機(jī)械足”時(shí)人們難以理解其意圖進(jìn)行對(duì)比。由此可知，運(yùn)用作比較的

說明方法，鮮明突出了人形機(jī)器人在與人社交方面的優(yōu)勢(shì)。

【小題3】下面句子中加點(diǎn)詞能否刪去？為什么？

我們?nèi)粘Ｉ钪械哪旧嘉锲?、設(shè)施和空間，都是按照人體比例和使用習(xí)慣設(shè)計(jì)的。

【答案】

不能刪去?！按蠖鄶?shù)”表示日常生活中的物品、設(shè)施和空間按照人體比例和使用習(xí)慣設(shè)計(jì)

的很多；刪去就變?yōu)榱巳浚c實(shí)際情況不符合；體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性。

【解析】

本題考查說明文語言。

結(jié)合第④段''我們?nèi)粘Ｉ钪械拇蠖鄶?shù)物品、設(shè)施和空間，都是按照人體比例和使用習(xí)慣

設(shè)計(jì)的”可知，“大多數(shù)”明確表明日常生活里按人體比例和使用習(xí)慣設(shè)計(jì)的物品、設(shè)施和空

間占比很大，但并非涵蓋全部。由此可知，它限定了范圍，使表達(dá)更符合客觀實(shí)際情況。若刪

去'‘大多數(shù)"，句子就變成''我們?nèi)粘Ｉ钪械奈锲?、設(shè)施和空間，都是按照人體比例和使用

習(xí)慣設(shè)計(jì)的”，這意味著所有相關(guān)事物都是如此設(shè)計(jì)，與真實(shí)情況不符，所以不能刪去“大多

數(shù)”，該詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。

三、（2025?四川廣安?中考真題）

①在湖南株洲，人們可以看到一道特殊的風(fēng)景線：一輛輛酷似火車的列車在城市交通道

路上行駛著，它們沒有軌道，不用天線牽引，甚至從側(cè)面都看不到車輪，整輛車猶如懸浮在地

面上一樣，極具科幻感。這就是新型的智軌列車。

②智軌列車是利用我國自主研發(fā)的“虛擬軌道跟隨控制"技術(shù)，以車載傳感器識(shí)別路面虛

擬軌道，通過中央控制單元指令，在既定虛擬軌道上行駛，能夠被精準(zhǔn)控制的列車。

③看到這里，很多人不免會(huì)產(chǎn)生疑惑：智軌列車沒有鐵軌就"懸浮”在公路上行駛，這是

如何做到的呢？其實(shí)它看似無軌，實(shí)際上是有軌的，它的軌道是地面上畫的白色虛線，這些白

色虛線的涂料并不特殊，跟平常的路面涂料完全相同。智軌列車識(shí)別地面的虛線軌道靠的是攝

像頭——智軌列車上一共安裝了十幾個(gè)攝像頭，攝像頭就像列車的"眼睛”，通過它們可以感知

周邊的環(huán)境，從而測(cè)定和鎖定白色的虛擬軌道，然后列車會(huì)沿著虛擬軌道自動(dòng)行駛。總之,智

軌列車通過車載攝像頭和各類傳感器，識(shí)別路面虛擬軌道線路和周邊情況，將運(yùn)行信息傳送至

列車“大腦"（中央控制單元），根據(jù)“大腦”的指令，在保證列車實(shí)現(xiàn)牽引、制動(dòng)、轉(zhuǎn)向等正常

動(dòng)作的同時(shí)，能夠精準(zhǔn)控制列車行駛在既定"虛擬軌跡”上，實(shí)現(xiàn)智能運(yùn)行。

④智軌列車有哪些優(yōu)點(diǎn)呢？

⑤首先，建造成本低、建設(shè)周期短。智軌列車的造價(jià)很低，據(jù)了解，我國地鐵造價(jià)約為4~

7億元/千米，現(xiàn)代有軌電車線路造價(jià)約為1.5?2億元/千米，而智軌列車僅需栗4000萬元/

千米專有，大大降低了建造成本。而且，智軌列車的建設(shè)周期也短，一條運(yùn)行線僅需一年的建

設(shè)周期就能快速投入使用。

⑥其次，可以提高運(yùn)力。雖然智軌列車是在地面上行駛的，但是和普通公交車還是有區(qū)

別的。在平時(shí)上下班高峰期，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)公交車不僅行駛速度慢，而且車廂內(nèi)十分擁擠。智軌

列車具有城市交通大數(shù)據(jù)集成系統(tǒng)，可以根據(jù)客流變化調(diào)節(jié)客運(yùn)能力，像地鐵一樣進(jìn)行編組，

當(dāng)遇到高峰期時(shí)，可以將多節(jié)車廂進(jìn)行編組，增加載客量。它可根據(jù)不同線路、不同時(shí)段的具

體運(yùn)營情況進(jìn)行靈活調(diào)控，大大提高運(yùn)力。

⑦再次，有利于節(jié)能環(huán)保。智軌列車充電10分鐘，可以滿載續(xù)航25千米。智軌列車具

有輕軌、地鐵等軌道列車零排放、無污染的特性，并支持多種供電方式。智軌列車借助電力運(yùn)

行，既可以使用無觸網(wǎng)的快速智能充電供電技術(shù)自行管理能源消耗和運(yùn)行效率，還可以使用快

充鈦酸鋰電池進(jìn)行供電。快速充電供電技術(shù)不僅能對(duì)電能質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)測(cè)，還能避開電能質(zhì)量風(fēng)

險(xiǎn)。

⑧第四，具有地面通信信號(hào)系統(tǒng)。智軌列車快要到達(dá)紅綠燈路口時(shí)，會(huì)向紅綠燈基站提

出優(yōu)先口令，紅燈會(huì)立馬變綠燈，保障智軌列車優(yōu)先通行，并且保證智軌列車的運(yùn)行速度。

（選自《百科知識(shí)》，有刪改）

【小題4】下列選項(xiàng)對(duì)說明方法及作用判斷鐐煲的一項(xiàng)是（）

A.第②段畫線句運(yùn)用作詮釋的說明方法，形象說明了什么是智軌列車。

B.第③段畫線句運(yùn)用打比方的說明方法，將攝像頭比作“眼睛”，生動(dòng)說明了智軌列車攝

像頭的作用。

C.第⑥段運(yùn)用了作比較的說明方法，將智軌列車和普通公交車比較，突出說明了智軌列車

運(yùn)力高的優(yōu)點(diǎn)。

D.第⑦段畫線句運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，準(zhǔn)確說明了智軌列車節(jié)能環(huán)保的優(yōu)點(diǎn)。

【答案】A

【解析】

本題考查說明方法。

A.根據(jù)第②段中“智軌列車是利用我國自主研發(fā)的'虛擬軌道跟隨控制'技術(shù)，以車載傳

感器識(shí)別路面虛擬軌道，通過中央控制單元指令，在既定虛擬軌道上行駛，能夠被精準(zhǔn)控制的

列車”可知，是下定義的說明方法。下定義是用簡(jiǎn)明扼要的語言對(duì)事物的本質(zhì)特征進(jìn)行概括,

強(qiáng)調(diào)“是什么”；而作詮釋是對(duì)事物進(jìn)行解釋，側(cè)重“怎么樣”。此句通過“智軌列車是……

的列車”的句式，精準(zhǔn)界定了智軌列車的技術(shù)原理和本質(zhì)屬性，符合下定義的特征；

故選Ao

四、（2025?四川眉山?中考真題）

①在橫斷山脈的東緣，大雪山山脈和邛竦山脈是這里的主角，大雪山"承襲"了橫斷山脈

南北走向、東陡西緩的特點(diǎn)，南北延伸400多千米。在這400多千米的山脈之上，分布了眾多

海拔5000米以上的高峰，大雪山主峰貢嘎山，也是整個(gè)橫斷山脈的主峰，在它周圍，林立著

145座海拔五六千米以上的冰峰，僅海拔6000米以上的高峰就有40余座。在與青藏高原遠(yuǎn)隔

千里的地方，在雪山相接、群峰簇?fù)碇?，直刺蒼穹的貢嘎山，就是孤傲的"王"，千百年來俯

瞰、哺育著它的“臣民”。

②海拔7556米的貢嘎山是四川境內(nèi)的最高峰，也是國際知名最難以征服的高海拔山峰。

由于地處大雪山邊緣，這里擁有很多“站在高原肩膀上”的山峰，山腳海拔就有4000米以上，

盡管從高度上貢嘎山并不十分顯眼，但其山腳海拔只有1000米左右，這就讓它的實(shí)際攀登高

度更高。貢嘎山一帶氣候濕潤而多變，強(qiáng)烈的構(gòu)造運(yùn)動(dòng)和堅(jiān)硬的花崗巖，讓貢嘎山山體高聳如

錐，加上長期冰蝕作用，狹窄的山脊猶如傾斜的刀刃，坡壁陡峭，巖石裸露，坡度多大于70

度。這些都讓貢嘎山的攀登異常困難。至今，貢嘎山只有10次成功登頂記錄，死亡登頂比率

高達(dá)68%,遠(yuǎn)超珠穆朗瑪峰的14%和喬戈里峰的30%。

③貢嘎山，既是登山者向往的殿堂，也是很多登山者可望不可即的"白月光”。對(duì)他們來

說，哪怕登上其他山峰遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望一眼這位"蜀山之王"，也已足夠令人心醉。

④在邛昧山的東端有一座南北走向的褶皺山脈一一岷山，在其南麓發(fā)源的岷江，順著山

勢(shì)向南流去。由于邛昧山對(duì)來自東部的氣流起到阻滯作用，東坡雨澤充沛，有“華西雨屏"之稱，

讓?shí){谷中的岷江水源異常充沛，這也一度讓很多學(xué)者認(rèn)為這就是岷江的源頭。2013年中國科

學(xué)院遙感與數(shù)字地球研究所，依據(jù)國內(nèi)外地理學(xué)界普遍采用的"河源唯遠(yuǎn)”的原則，才正式確定

大渡河為岷江正源。

⑤滋潤了整個(gè)成都平原的岷江，穿行于高山峽谷，又漫流于廣袤平原，一邊咆哮激蕩，

一邊隨性發(fā)散，左手承托起大雪山，右手成就了“天府之國"。在樂山大佛腳下，與青衣江”握

手”后的大渡河，最終匯合成岷江。

（摘編自《一個(gè)長江，從雪山到海洋》）

【小題5】下列對(duì)文中語言的分析不至確的一項(xiàng)是（）

A.為介紹大雪山山脈整體概貌，文章用“400多千米”“40余座”概數(shù)，體現(xiàn)語言的嚴(yán)謹(jǐn)

性。

B.為說明山腳海拔，“站在高原肩膀上”化用了俗語“站在巨人肩膀上”，使語言生動(dòng)形

象。

C.文章介紹貢嘎山和岷江時(shí)，用“主峰”“山脊”“正源”等專業(yè)術(shù)語，體現(xiàn)語言的科學(xué)

性。

D.作者用“漫流”“咆哮”“握手”等擬人化表述來寫水流狀態(tài)，使文章語言富有文學(xué)韻

味。

【答案】

D

【解析】

本題考查說明語言。

D.“漫流”語言分析錯(cuò)誤，漫流，指降水經(jīng)過植物截留、滲入地表和填充洼地后，多余的

水成片流動(dòng)或成為時(shí)分時(shí)合的水流。不是擬人化表述，是客觀陳述；

故選Do

五、（2025?甘肅武威?中考真題）

“睡覺時(shí)猛抖一下”是怎么回事

①我有次上課的時(shí)候，差點(diǎn)睡著了，然后就抖了一下，動(dòng)靜好大，周圍的人都看著我，

真的尷尬死了！我上網(wǎng)一查，發(fā)現(xiàn)不少人都有過類似的經(jīng)歷：在夜晚快要入睡的時(shí)候，身體會(huì)

猛地抖動(dòng)一下，繼而把自己嚇醒……這究竟是怎么一回事？有人說是因?yàn)樵陂L個(gè)子，也有人稱

因?yàn)榇竽X在測(cè)試你是否還活著，更有人說這是猝死的信號(hào)。網(wǎng)友眾說紛紜，事實(shí)究竟如何？

②有專家介紹，其實(shí)“睡覺時(shí)猛抖一下"的現(xiàn)象叫"臨睡肌抽躍癥"，也叫"入睡抽動(dòng)"“睡眠

驚跳"或“入睡前肌陣享”。大約有70%的人一生中至少會(huì)經(jīng)歷一次入睡抽動(dòng)，其中10%的人每天

都會(huì)經(jīng)歷一次。

③臨睡肌抽躍癥是一種無意識(shí)的肌肉顫搐，表現(xiàn)為剛?cè)胨瘯r(shí)身體猛然一抖，而且通常會(huì)

伴隨著一種跌落或踏空的感覺，或者類似觸電一樣的感受。這種偶爾的抖動(dòng)，發(fā)生在睡眠周期

中的快速眼動(dòng)期，也就是通常所說的做夢(mèng)時(shí)間。

④有不少原因可能引起臨睡肌抽躍癥。比如白天過于興奮或劇烈運(yùn)動(dòng)，攝入較多咖啡因

或尼古丁等興奮劑，尚未完全代謝的興奮性神經(jīng)遞質(zhì)可能在睡眠時(shí)喚醒大腦，就可能出現(xiàn)睡眠

抽動(dòng)癥狀。一些人可能是由于過度焦慮或者疲憊，大腦缺乏休息，控制睡眠和覺醒的兩套系統(tǒng)

容易失衡，導(dǎo)致睡眠抽動(dòng)癥狀。此外，鈣是神經(jīng)細(xì)胞和肌肉細(xì)胞最喜歡的物質(zhì)，缺鈣時(shí)，神經(jīng)

和肌肉也容易異常放電或抽搐。

⑤需要注意的是，如果入睡抽動(dòng)發(fā)生頻率太高，伴隨頭暈、頭痛等癥狀，可能是大腦損

傷造成的，此時(shí)需要及時(shí)就醫(yī)。臨睡肌抽躍癥也需要與其他疾病相區(qū)分。例如癲癇，其不僅可

以在入睡的時(shí)候發(fā)作，也可以在白天清醒狀態(tài)時(shí)發(fā)生。除了肌肉抽搐，癲癇還會(huì)引起意識(shí)喪失

等癥狀。如果夜晚入睡或老休息時(shí)雙腿不安地抽動(dòng)，有時(shí)還伴有疼痛、麻木感，難受得不知道

把腿放在哪兒好，只有下床活動(dòng)活動(dòng)才能緩解，則需要警惕不寧腿綜合征。

⑥睡著睡著突然"抽"一下，不舒服且有些嚇人，那么臨睡肌抽躍癥有沒有預(yù)防方法呢？

首先規(guī)律的睡眠很有必要，每天保證6到10小時(shí)睡眠，睡前可以聽一些舒緩的音樂。睡覺時(shí)

選擇正確的睡姿，避免趴著睡、蜷著睡或者壓迫身體等不良的睡姿。睡前不要喝含興奮神經(jīng)物

質(zhì)的飲料，咖啡因會(huì)引起神經(jīng)興奮，影響睡眠質(zhì)量。睡覺之前可以用濕熱水泡腳，泡腳的時(shí)候，

水最好浸泡到踝關(guān)節(jié)部位，持續(xù)15—20分鐘，這樣可以促進(jìn)下肢的末梢神經(jīng)血液循環(huán)，有利

于緩解肌肉痙攣引起的睡眠抽動(dòng)。睡前半小時(shí)還可進(jìn)行適度的拉伸，使肌肉得到放松，也有利

于降低睡眠抽動(dòng)的發(fā)生幾率。專家建議，因?yàn)槿扁}導(dǎo)致的臨睡肌抽躍癥，可通過調(diào)整膳食結(jié)構(gòu)

緩解，多吃鈣含量高的食物，如奶制品、大豆、堅(jiān)果等。

⑦絕大多數(shù)的入睡抽動(dòng)是正常的生理反應(yīng)，就像打嗝、眼皮跳時(shí)出現(xiàn)的肌肉抽動(dòng)一樣。

專家表示，這種抖動(dòng)一般不會(huì)影響睡眠，相反可能讓你的睡眠更深沉，和猝死更沒關(guān)系。但如

果一段時(shí)間內(nèi)持續(xù)存在入睡抽動(dòng)，需要及時(shí)去醫(yī)院排查是否有潛在疾病。

（選自《揚(yáng)子晚報(bào)》2024年11月6日，有刪改）

【小題6】根據(jù)文章，下列說法正確的一項(xiàng)是（）

A.本文的說明對(duì)象是“臨睡肌抽躍癥”，據(jù)此判斷，本文屬于事理說明文。

B.本文先擺現(xiàn)象，再分析原因，再講如何預(yù)防，采用的是由主到次的邏輯順序。

C.文章第⑤段運(yùn)用了作比較、舉例子、引用等說明方法來說明事理。

D.畫線句中的“一般”“可能”等詞，表意不確定，不符合說明文語言嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確的要求。

【答案】A

【解析】

本題考查內(nèi)容理解辨析。

B.有誤，文章第①段以現(xiàn)象引入，②③段解釋定義和表現(xiàn)，④段分析原因，⑤段區(qū)分疾病，

⑥段講預(yù)防，⑦段強(qiáng)調(diào)正常性。說明順序是“現(xiàn)象一一成因一一預(yù)防一一注意事項(xiàng)”，屬于“由

現(xiàn)象到本質(zhì)”的邏輯順序，而非“由主到次”；

C.有誤，結(jié)合第⑤段“例如癲癇，其不僅可以在入睡的時(shí)候發(fā)作……需要警惕不寧腿綜合

征”可知，文段通過“癲癇”“不寧腿綜合征”的例子，將