中級教師職稱試題及答案

單項選擇題（每題2分，共10題）1.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.引起學(xué)習(xí)動機B.領(lǐng)會知識C.鞏固知識D.運用知識2.最早提出“教學(xué)具有教育性”的教育家是（）A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.杜威D.凱洛夫3.班主任工作的中心任務(wù)是（）A.組織建立良好的班集體B.促進班集體全體成員的全面發(fā)展C.了解和研究學(xué)生D.做好個別教育工作4.學(xué)生在課堂上表現(xiàn)的記憶力水平，主要屬于（）A.創(chuàng)造力B.一般能力C.操作能力D.特殊能力5.以美國教育家杜威為代表的現(xiàn)代教育派倡導(dǎo)的“三中心”是（）A.兒童、教材、活動B.教師、活動、經(jīng)驗C.兒童、活動、經(jīng)驗D.教師、經(jīng)驗、教材6.教育目的的個人本位論主張（）A.根據(jù)人的本性和發(fā)展需要來規(guī)定教育目的B.社會價值高于個人價值C.教育目的應(yīng)以學(xué)校需要為出發(fā)點D.根據(jù)社會的需要來確定教育目的7.教師在教學(xué)過程中，對正在進行的教學(xué)活動進行不斷自我認識和反思的能力是（）A.教學(xué)設(shè)計能力B.教學(xué)組織能力C.教學(xué)決策能力D.教學(xué)監(jiān)控能力8.編寫教科書的直接依據(jù)和國家衡量各科教學(xué)的主要標(biāo)準(zhǔn)是（）A.課程標(biāo)準(zhǔn)B.課程計劃C.課程目標(biāo)D.課程內(nèi)容9.我國古代教育文獻《學(xué)記》中要求“學(xué)不躐等”“不陵節(jié)而施”，提出“雜施而不孫，則壞亂而不修”。這體現(xiàn)了教學(xué)應(yīng)遵循（）A.啟發(fā)性原則B.鞏固性原則C.循序漸進原則D.因材施教原則10.一個測驗經(jīng)過多次測量所得結(jié)果的一致性程度，以及一次測量所得結(jié)果的準(zhǔn)確性程度，稱為測驗的（）A.效度B.信度C.難度D.區(qū)分度答案：1.B2.B3.B4.B5.C6.A7.D8.A9.C10.B多項選擇題（每題2分，共10題）1.下列屬于教育基本要素的有（）A.教育者B.受教育者C.教育內(nèi)容D.教育手段2.教師勞動的特點包括（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長期性3.課程目標(biāo)的規(guī)定性有（）A.時限性B.具體性C.預(yù)測性D.實際性4.下列屬于教學(xué)方法的有（）A.講授法B.討論法C.演示法D.練習(xí)法5.班主任了解學(xué)生的方法有（）A.觀察法B.談話法C.書面材料分析法D.調(diào)查訪問法6.影響個體身心發(fā)展的因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.學(xué)校教育D.個體主觀能動性7.下列屬于德育原則的有（）A.導(dǎo)向性原則B.疏導(dǎo)原則C.因材施教原則D.教育影響的一致性與連貫性原則8.良好的班集體具有的教育作用有（）A.有利于形成學(xué)生的群體意識B.有利于培養(yǎng)學(xué)生的社會交往與適應(yīng)能力C.有利于訓(xùn)練學(xué)生的自我教育能力D.有利于統(tǒng)一塑造學(xué)生的個性9.教學(xué)過程的基本規(guī)律包括（）A.間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合B.掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一C.傳授知識與思想教育相統(tǒng)一D.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一10.教育目的的功能有（）A.導(dǎo)向功能B.激勵功能C.評價功能D.選擇功能答案：1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABCD10.ABCD判斷題（每題2分，共10題）1.教育從生產(chǎn)勞動中第一次分離的標(biāo)志是學(xué)校的產(chǎn)生。（）2.素質(zhì)教育就是多開展課外活動、多上文體課。（）3.教學(xué)是學(xué)校實現(xiàn)教育目的的基本途徑。（）4.教師的根本任務(wù)是傳授知識。（）5.課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫的依據(jù)，教材是課程標(biāo)準(zhǔn)最主要的載體。（）6.德育過程的基本矛盾是教育者提出的德育要求與受教育者已有品德水平之間的矛盾。（）7.班級授課制的特點可以用“班”“課”“時”三個字來概括。（）8.教育在人的身心發(fā)展中起決定作用。（）9.教學(xué)方法是教師為完成教學(xué)任務(wù)而采用的方法。（）10.學(xué)校心理健康教育的對象是心理有問題的學(xué)生。（）答案：1.√2.×3.√4.×5.√6.√7.√8.×9.×10.×簡答題（每題5分，共4題）1.簡述素質(zhì)教育的內(nèi)涵。答案：素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為根本宗旨；是面向全體學(xué)生的教育；是促進學(xué)生全面發(fā)展的教育；是促進學(xué)生個性發(fā)展的教育；是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育。2.簡述教師專業(yè)發(fā)展的途徑。答案：觀摩和分析優(yōu)秀教師的教學(xué)活動；開展微格教學(xué)；進行專門訓(xùn)練；反思教學(xué)經(jīng)驗，包括反思日記、詳細描述、交流討論、行動研究等方式。3.簡述教學(xué)過程的基本階段。答案：激發(fā)學(xué)習(xí)動機；領(lǐng)會知識，包括感知教材和理解教材；鞏固知識；運用知識；檢查知識。4.簡述班主任工作的主要內(nèi)容。答案：了解和研究學(xué)生；組織和培養(yǎng)班集體；建立學(xué)生成長檔案；組織班會活動和課外活動；協(xié)調(diào)各種教育影響；操行評定；班主任工作計劃與總結(jié)。討論題（每題5分，共4題）1.如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維？答案：營造寬松的教學(xué)氛圍，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑。運用啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生多角度思考。組織多樣化的實踐活動，讓學(xué)生在實踐中創(chuàng)新。鼓勵學(xué)生合作學(xué)習(xí)，促進思維碰撞。2.怎樣建立良好的師生關(guān)系？答案：教師要了解和研究學(xué)生，樹立正確的學(xué)生觀。提高自身素質(zhì)，展現(xiàn)人格魅力。發(fā)揚教育民主，傾聽學(xué)生意見。正確處理師生矛盾，及時解決問題，做到關(guān)愛、尊重學(xué)生。3.談?wù)勗谛抡n程背景下如何提高課堂教學(xué)的有效性？答案：精心設(shè)計教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，符合學(xué)生實際。靈活運用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生興趣。關(guān)注學(xué)生主體地位，