2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（文學(xué)名著閱讀）——名著閱讀理解與應(yīng)用考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀理解與鑒賞要求：閱讀以下文學(xué)名著選段，完成下面各題。小明的媽媽給小明講《紅樓夢》里的故事，小明聽得津津有味。以下是媽媽講的一個片段：（選自《紅樓夢》第四十五回）林黛玉因病臥床，寶玉前來探望。寶玉見到黛玉，心疼得不行，便拉著黛玉的手，輕聲細語地說：“林妹妹，你怎么這么瘦啊？快起來，讓哥哥幫你看看?！绷主煊窈瑴I微笑，輕輕推開寶玉的手，說：“哥哥，你不用管我，我沒事。只是想起你小時候，我們一起在賈府里玩耍的情景，真讓人懷念?！睂氂衤牭竭@里，眼中閃過一絲憂傷，他感慨地說：“是啊，妹妹，那些美好的時光已經(jīng)一去不復(fù)返了。我們那時候無憂無慮，現(xiàn)在卻要為了生活奔波。”（1）這段話中，林黛玉對寶玉說的“哥哥，你不用管我，我沒事。只是想起你小時候，我們一起在賈府里玩耍的情景，真讓人懷念?！边@句話表達了她的什么情感？A.對寶玉的關(guān)心和依賴B.對往事的懷念C.對寶玉的責(zé)備D.對寶玉的擔(dān)憂（2）寶玉聽到林黛玉提起往事，眼中閃過一絲憂傷，這是因為他？A.想起自己小時候的往事B.想起賈府里的繁華時光C.想起自己的身世和未來D.想起林黛玉的病情二、名著人物形象分析要求：閱讀以下名著片段，結(jié)合原著內(nèi)容，分析人物形象?！端疂G傳》是我國古典四大名著之一，其中梁山好漢眾多，各具特色。以下是關(guān)于梁山好漢魯智深的一段描寫：（選自《水滸傳》第二十二回）魯智深初到梁山，與梁山好漢們一見如故。他豪爽、仗義、重情義，深得眾人喜愛。一日，梁山好漢在聚義廳飲酒作樂，魯智深喝得酩酊大醉，卻不忘關(guān)心他人。當(dāng)他看到武松被張都監(jiān)陷害，他毅然站出來為武松申冤，與張都監(jiān)斗得不可開交。（1）根據(jù)選段，分析魯智深的主要性格特點。（2）結(jié)合原著，舉例說明魯智深仗義、重情義的行為。（3）魯智深的這些性格特點對他在梁山的發(fā)展有何影響？三、文學(xué)名著與寫作技巧要求：閱讀以下文學(xué)名著選段，分析作者在寫作技巧上的運用，并嘗試模仿其寫作手法，完成以下題目。（選自《西游記》第四十五回）唐僧師徒四人行至一村莊，正逢村中舉辦廟會。悟空見狀，心生一計，對唐僧說：“師傅，咱們在此歇息一晚，明日再繼續(xù)趕路。我這就去幫村民準(zhǔn)備些禮物，以示感謝?！蔽蚩照f罷，便化身為一位富商，慷慨解囊，為村民購置了豐盛的酒菜。唐僧見悟空如此大方，心中暗喜，以為他是個樂善好施之人。（1）請分析孫悟空在這段話中運用了哪些寫作技巧？（2）請模仿孫悟空的寫作手法，以“樂善好施”為主題，寫一段話。四、名著主題與時代背景要求：閱讀以下文學(xué)名著選段，結(jié)合時代背景，探討作品的主題思想。（選自《駱駝祥子》第二十章）祥子因家境貧寒，不得不放棄心愛的車，回到農(nóng)村。他感慨萬分，對著荒野喊道：“我要是有車，我就能有自己的家，有自己的生活！”祥子的話語中透露出對美好生活的向往，同時也表達了他對現(xiàn)實生活的無奈和悲哀。（1）結(jié)合時代背景，分析祥子這一形象所反映的社會現(xiàn)實。（2）請簡要闡述《駱駝祥子》這部作品的主題思想。本次試卷答案如下：一、閱讀理解與鑒賞（1）B.對往事的懷念解析思路：林黛玉的話語中，提到了“想起你小時候，我們一起在賈府里玩耍的情景，真讓人懷念?！边@表明她對過去與寶玉共度的時光充滿了懷念之情，因此選項B正確。（2）C.對寶玉的責(zé)備解析思路：寶玉聽到林黛玉提起往事，眼中閃過憂傷，這表明他對過去的事有所愧疚。結(jié)合原文“那些美好的時光已經(jīng)一去不復(fù)返了。我們那時候無憂無慮，現(xiàn)在卻要為了生活奔波?！笨芍?，寶玉認(rèn)為過去的無憂無慮已經(jīng)不再，而現(xiàn)在的他們需要面對生活的壓力，因此他對林黛玉的責(zé)備是對自己過去無憂無慮生活的懷念。二、名著人物形象分析（1）豪爽、仗義、重情義解析思路：根據(jù)選段，魯智深在梁山好漢中表現(xiàn)得豪爽、仗義、重情義。例如，他化身為富商，慷慨解囊，為村民購置酒菜，體現(xiàn)出他的仗義；他對武松的申冤，顯示了他的重情義。（2）示例：悟空見村民舉辦廟會，便化身為富商，慷慨解囊，為村民購置了豐盛的酒菜。解析思路：此題要求模仿孫悟空的寫作手法，以“樂善好施”為主題。可以借鑒孫悟空在《西游記》中的行為，如化身為富商，慷慨解囊，為他人提供幫助。（3）魯智深的這些性格特點對他在梁山的發(fā)展有何影響？解析思路：魯智深的豪爽、仗義、重情義等特點，使他贏得了梁山好漢們的信任和尊重，為他日后在梁山的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。三、文學(xué)名著與寫作技巧（1）化身為富商、慷慨解囊、為村民購置酒菜解析思路：孫悟空在這段話中運用了化身的寫作技巧，將自己化為富商，展現(xiàn)出他的機智和變通能力。同時，他慷慨解囊，為村民購置酒菜，體現(xiàn)了他的樂善好施。（2）示例：師父，咱們在此歇息一晚，明日再繼續(xù)趕路。我這就去幫村民準(zhǔn)備些禮物，以示感謝。解析思路：此題要求模仿孫悟空的寫作手法，可以借鑒他在這段話中的表現(xiàn)，如化身為富商、慷慨解囊等，以“樂善好施”為主題進行創(chuàng)作。四、名著主題與時代背景（1）祥子因家境貧寒，不得不放棄心愛的車，回到農(nóng)村。他感慨萬分，對著荒野喊道：“我要是有車，我就能有自己的家，有自己的生活！”解析思路：結(jié)合時代背景，祥子這一形象反映了當(dāng)時社會底層人民的生活困境。在舊社會，底層人民為了生存，不得不放棄自己的夢想和追求，這與祥子放棄心愛的車回到農(nóng)村的情景相符。（2）主題思想：《