2025年中小學(xué)2025年教師師德師風(fēng)考試題（附答案）一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共30分）1.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志就是（）A.為人師表B.清正廉潔C.敬業(yè)愛(ài)業(yè)D.團(tuán)結(jié)協(xié)作答案：A。解析：為人師表是教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志，它是教師職業(yè)的內(nèi)在要求，要求教師在教育教學(xué)活動(dòng)中以身作則，給學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣。2.教師在履行教育義務(wù)的活動(dòng)中，最主要、最基本的道德責(zé)任是（）A.依法執(zhí)教B.教書(shū)育人C.愛(ài)崗敬業(yè)D.團(tuán)結(jié)協(xié)作答案：B。解析：教書(shū)育人是教師的根本任務(wù)，也是教師在履行教育義務(wù)活動(dòng)中最主要、最基本的道德責(zé)任。教師既要傳授知識(shí)，又要培養(yǎng)學(xué)生的品德和能力。3.師德的靈魂是（）A.關(guān)愛(ài)學(xué)生B.提高修養(yǎng)C.加強(qiáng)反思D.提高業(yè)務(wù)水平答案：A。解析：關(guān)愛(ài)學(xué)生是師德的靈魂。教師要關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。4.表示傳統(tǒng)師德非常重視嚴(yán)于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是（）A.躬自厚而薄責(zé)于人B.三人行必有我?guī)熝蒀.學(xué)而時(shí)習(xí)之D.見(jiàn)賢思齊答案：A。解析：“躬自厚而薄責(zé)于人”意思是多責(zé)備自己，而少責(zé)備別人，體現(xiàn)了嚴(yán)于律己的思想，與傳統(tǒng)師德中重視教師自身模范作用相契合。5.教師要成功進(jìn)行自己的人格修養(yǎng)，最好采取哪種策略（）A.“取法乎下”B.“取法乎中”C.“取法乎上”D.“無(wú)法即法”答案：C。解析：“取法乎上”，意思是效法上等的，教師進(jìn)行人格修養(yǎng)采取這種策略，以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，才能不斷提升自己的道德境界。6.教師在職業(yè)活動(dòng)中要處理好各種各樣的關(guān)系，其中最核心的關(guān)系是（）A.師生關(guān)系B.同事關(guān)系C.師長(zhǎng)關(guān)系D.師校關(guān)系答案：A。解析：師生關(guān)系是教師在職業(yè)活動(dòng)中最核心的關(guān)系，良好的師生關(guān)系有利于教學(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。7.下列說(shuō)法或做法中不符合現(xiàn)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的“關(guān)愛(ài)學(xué)生”規(guī)定和要求的是（）A.尊重學(xué)生人格，保護(hù)學(xué)生安全，平等公正對(duì)待全體學(xué)生B.減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，關(guān)心學(xué)生健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展C.對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，積極引導(dǎo)，循循善誘，開(kāi)展因材施教D.讓差生退學(xué)或離校，及早走向社會(huì)，不浪費(fèi)時(shí)間和金錢答案：D。解析：“關(guān)愛(ài)學(xué)生”要求教師關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生，不放棄每一個(gè)學(xué)生，讓差生退學(xué)或離校的做法違背了這一規(guī)定。8.托爾斯泰說(shuō)：“如果一個(gè)教師把熱愛(ài)事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生結(jié)合起來(lái)，他就是一個(gè)完美的教師”。這意味著教師要（）A.關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生B.尊重學(xué)生、信任學(xué)生C.嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生一視同仁D.把熱愛(ài)事業(yè)與熱愛(ài)學(xué)生結(jié)合起來(lái)答案：D。解析：題干中托爾斯泰的話明確強(qiáng)調(diào)了教師要將熱愛(ài)事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生結(jié)合起來(lái)。9.所謂為人師表是指教師要在各方面都應(yīng)該成為學(xué)生和社會(huì)上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由（）A.社會(huì)輿論決定的B.教師的工作對(duì)象決定的C.法律法規(guī)決定的D.傳統(tǒng)習(xí)俗決定的答案：B。解析：教師的工作對(duì)象是學(xué)生，學(xué)生具有向師性，教師的言行舉止會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，所以教師要為人師表，成為學(xué)生效法的榜樣。10.教師公正的核心是（）A.對(duì)自己公正B.對(duì)學(xué)生公正C.對(duì)同事公正D.對(duì)上級(jí)公正答案：B。解析：教師公正的核心是對(duì)學(xué)生公正，包括公平合理地對(duì)待和評(píng)價(jià)每一位學(xué)生，不因?qū)W生的性別、種族、家庭背景等因素而有偏見(jiàn)。11.教師在求知和傳授知識(shí)和學(xué)問(wèn)的過(guò)程中要做到嚴(yán)密謹(jǐn)慎、嚴(yán)格細(xì)致。這就要求教師必須（）A.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)B.實(shí)事求是C.與時(shí)俱進(jìn)D.理論聯(lián)系實(shí)際答案：A。解析：嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)要求教師在求知和傳授知識(shí)的過(guò)程中做到嚴(yán)密謹(jǐn)慎、嚴(yán)格細(xì)致，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。12.陶行知先生的“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了教師的（）素養(yǎng)。A.教育理論知識(shí)B.崇高的職業(yè)道德C.文化學(xué)科知識(shí)D.過(guò)硬的教學(xué)基本功答案：B。解析：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”體現(xiàn)了教師無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高職業(yè)道德。13.下列不屬于教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本方法的是（）A.虛心向他人學(xué)習(xí)，自覺(jué)與他人交流B.堅(jiān)持自律和他律相結(jié)合C.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注意內(nèi)省、慎獨(dú)D.勇于實(shí)踐鍛煉，增強(qiáng)情感體驗(yàn)答案：B。解析：教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本方法包括虛心向他人學(xué)習(xí)，自覺(jué)與他人交流；加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注意內(nèi)省、慎獨(dú)；勇于實(shí)踐鍛煉，增強(qiáng)情感體驗(yàn)等。堅(jiān)持自律和他律相結(jié)合不是基本方法。14.教師在職業(yè)活動(dòng)中，為了實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)、履行教師職責(zé)、嚴(yán)守職業(yè)道德、從思想認(rèn)識(shí)到日常行為應(yīng)遵守的基本準(zhǔn)則是（）A.教師職業(yè)行為規(guī)范B.教師職業(yè)道德規(guī)范C.教師心理輔導(dǎo)規(guī)范D.教師教學(xué)行為規(guī)范答案：A。解析：教師職業(yè)行為規(guī)范是教師在職業(yè)活動(dòng)中，為實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)、履行教師職責(zé)、嚴(yán)守職業(yè)道德，從思想認(rèn)識(shí)到日常行為應(yīng)遵守的基本準(zhǔn)則。15.教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則是（）A.教育民主B.教書(shū)育人C.誨人不倦D.依法執(zhí)教答案：D。解析：依法執(zhí)教是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則，教師要遵守法律法規(guī)，依法進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共30分）1.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則有（）A.確立可行目標(biāo)，堅(jiān)持不懈努力B.堅(jiān)持知與行的統(tǒng)一C.堅(jiān)持動(dòng)機(jī)和效果的統(tǒng)一D.堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合答案：BCD。解析：教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則包括堅(jiān)持知與行的統(tǒng)一、堅(jiān)持動(dòng)機(jī)和效果的統(tǒng)一、堅(jiān)持自律和他律的結(jié)合、堅(jiān)持個(gè)人和社會(huì)相結(jié)合、堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合。2.教師熱愛(ài)學(xué)生的基本要求有（）A.要深入了解學(xué)生B.要充分尊重學(xué)生C.要始終信任學(xué)生D.要嚴(yán)格要求學(xué)生答案：ABCD。解析：教師熱愛(ài)學(xué)生的基本要求包括深入了解學(xué)生、充分尊重學(xué)生、始終信任學(xué)生、嚴(yán)格要求學(xué)生以及公平對(duì)待學(xué)生等。3.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的道德意義有（）A.是黨和人民對(duì)教師的業(yè)務(wù)要求B.是教育事業(yè)改革和發(fā)展的要求C.是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的迫切需要D.是由教師的教與學(xué)過(guò)程中的矛盾決定的答案：ABCD。解析：嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)具有多方面的道德意義，它是黨和人民對(duì)教師的業(yè)務(wù)要求，是教育事業(yè)改革和發(fā)展的需要，是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的迫切要求，也是由教師教與學(xué)過(guò)程中的矛盾決定的。4.對(duì)教師而言，所謂廉潔從教，具體內(nèi)容包括（）A.不貪學(xué)生及家長(zhǎng)的錢物B.不貪占公共和他人的錢物C.不染社會(huì)上出現(xiàn)的一些貪、賄、欲等惡習(xí)D.不能抱怨自己的薪酬答案：ABC。解析：廉潔從教要求教師不貪學(xué)生及家長(zhǎng)的錢物，不貪占公共和他人的錢物，不染社會(huì)上的貪、賄、欲等惡習(xí)。抱怨薪酬不屬于廉潔從教的范疇。5.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本方法有（）A.虛心向他人學(xué)習(xí)，自覺(jué)與他人交流B.堅(jiān)持自律和他律相結(jié)合C.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注意內(nèi)省、慎獨(dú)D.勇于實(shí)踐鍛煉，增強(qiáng)情感體驗(yàn)答案：ACD。解析：教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本方法包括虛心向他人學(xué)習(xí)，自覺(jué)與他人交流；加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注意內(nèi)省、慎獨(dú)；勇于實(shí)踐鍛煉，增強(qiáng)情感體驗(yàn)等。6.教師與學(xué)生人格平等體現(xiàn)在（）A.不用高高在上的眼光看待學(xué)生B.和小學(xué)生交流，交談時(shí)要蹲下來(lái)保持平等C.要求學(xué)生作到的教師首先要自己作到，不凌駕于學(xué)生之上D.不以個(gè)人的權(quán)威或職業(yè)地位掩飾自己，不帶假面具答案：ABCD。解析：教師與學(xué)生人格平等體現(xiàn)在多個(gè)方面，如不用高高在上的眼光看待學(xué)生，與學(xué)生交流時(shí)保持平等姿態(tài)，要求學(xué)生做到的自己先做到，不凌駕于學(xué)生之上，不掩飾自己等。7.教師形象的塑造應(yīng)從哪些方面入手（）A.儀表B.舉止C.語(yǔ)言D.禮儀答案：ABCD。解析：教師形象的塑造包括儀表、舉止、語(yǔ)言和禮儀等方面，良好的形象有助于提高教師的威信和教育教學(xué)效果。8.教師在職業(yè)道德修養(yǎng)中要達(dá)到慎獨(dú)，應(yīng)著重從幾個(gè)方面下功夫（）A.要求教師注意把師德規(guī)范內(nèi)化為內(nèi)心信念，化作行為的品質(zhì)B.要在“隱”和“微”處著手，狠下功夫C.要重視在無(wú)人監(jiān)督下，自覺(jué)履行師德規(guī)范，養(yǎng)成良好的師德行為習(xí)慣D.即使在獨(dú)處和無(wú)人監(jiān)督之時(shí)，也依然按照師德規(guī)范行事答案：ABCD。解析：教師要達(dá)到慎獨(dú)，需將師德規(guī)范內(nèi)化為內(nèi)心信念，在“隱”和“微”處下功夫，重視在無(wú)人監(jiān)督時(shí)自覺(jué)履行師德規(guī)范，獨(dú)處時(shí)也按師德規(guī)范行事。9.教師與家長(zhǎng)的合作存在哪些誤區(qū)（）A.利用家長(zhǎng)B.排斥家長(zhǎng)C.教師一言堂D.向家長(zhǎng)推卸責(zé)任答案：ABCD。解析：教師與家長(zhǎng)合作的誤區(qū)包括利用家長(zhǎng)、排斥家長(zhǎng)、教師一言堂以及向家長(zhǎng)推卸責(zé)任等。10.教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)該堅(jiān)持（）A.黨和人民的教育事業(yè)的愛(ài)B.對(duì)學(xué)生的愛(ài)與嚴(yán)格要求的統(tǒng)一C.對(duì)學(xué)生的愛(ài)與尊重信任的統(tǒng)一D.全面關(guān)懷學(xué)生答案：ABCD。解析：教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)堅(jiān)持黨和人民的教育事業(yè)的愛(ài)，做到愛(ài)與嚴(yán)格要求、尊重信任相統(tǒng)一，全面關(guān)懷學(xué)生。三、判斷題（每題2分，共20分）1.教師可以在“教書(shū)”實(shí)踐中貫徹落實(shí)教育法律法規(guī)和其它相關(guān)的方針和政策。（）答案：√。解析：教師在教學(xué)過(guò)程中要遵守教育法律法規(guī)和相關(guān)方針政策，將其融入到教學(xué)實(shí)踐中。2.倫理學(xué)與心理學(xué)對(duì)人格的解釋是一樣的。（）答案：×。解析：倫理學(xué)和心理學(xué)對(duì)人格的解釋是不同的。倫理學(xué)主要從道德層面探討人格，而心理學(xué)則從心理特征、行為模式等方面進(jìn)行研究。3.隨著時(shí)代的進(jìn)步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關(guān)系還在形成，但隨孩子的自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)，很多孩子對(duì)父母的教誨聽(tīng)不進(jìn)或當(dāng)作“耳邊風(fēng)”，家長(zhǎng)感到家庭教育力不從心。教師應(yīng)該尊重家長(zhǎng)，樹(shù)立家長(zhǎng)的威信，從而一起做好教育工作。（）答案：√。解析：在這種情況下，教師與家長(zhǎng)合作非常重要，尊重家長(zhǎng)、樹(shù)立家長(zhǎng)威信，共同做好教育工作有利于孩子的成長(zhǎng)。4.教育法律關(guān)系中兩個(gè)最重要的主體是教師和學(xué)生。（）答案：√。解析：在教育法律關(guān)系中，教師和學(xué)生是兩個(gè)最重要的主體，他們之間的權(quán)利和義務(wù)關(guān)系是教育法律規(guī)范的重要內(nèi)容。5.依法治教的主體就是各級(jí)行政機(jī)關(guān)。（）答案：×。解析：依法治教的主體不僅包括各級(jí)行政機(jī)關(guān)，還包括學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)以及其他社會(huì)組織和個(gè)人等。6.教師刻苦學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)就是唯書(shū)、唯上，多讀少思。（）答案：×。解析：教師刻苦學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)是為了提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，應(yīng)做到理論聯(lián)系實(shí)際，多思多想，而不是唯書(shū)、唯上，多讀少思。7.道德意義上的良心是一種道德心理現(xiàn)象，是指主體對(duì)自身道德責(zé)任和道德義務(wù)的一種自覺(jué)意識(shí)和情感體驗(yàn)，以及以此為基礎(chǔ)而形成的對(duì)于道德自我、道德活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)與調(diào)控的心理機(jī)制。（）答案：√。解析：這是對(duì)道德意義上良心的準(zhǔn)確表述。8.一個(gè)教師不熱愛(ài)自己的工作對(duì)象同樣可以說(shuō)熱愛(ài)自己所從事的教書(shū)育人工作，就像一個(gè)不喜歡自己的工作的工人同樣可以生產(chǎn)出高質(zhì)量的產(chǎn)品一樣。（）答案：×。解析：教師只有熱愛(ài)自己的工作對(duì)象，才能更好地投入到教書(shū)育人工作中，不熱愛(ài)學(xué)生很難做好教育工作，這與工人和產(chǎn)品的關(guān)系不同。9.師生關(guān)系是學(xué)校教育中最基本的人際關(guān)系。（）答案：√。解析：師生關(guān)系貫穿于學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的始終，是學(xué)校教育中最基本的人際關(guān)系。10.所謂師表美就是教師的外在形象之美。（）答案：×。解析：師表美不僅包括教師的外在形象美，還包括內(nèi)在的道德美、學(xué)識(shí)美、人格美等。四、簡(jiǎn)答題（每題10分，共20分）1.簡(jiǎn)述教師職業(yè)道德的基本功能。答：教師職業(yè)道德具有多方面的基本功能：-對(duì)教師工作的動(dòng)力功能：教師職業(yè)道德能夠激發(fā)教師工作的熱情和積極性，促使教師全身心投入到教育教學(xué)工作中。當(dāng)教師認(rèn)同并踐行職業(yè)道德規(guī)范時(shí)，會(huì)將教育工作視為自己的使命和責(zé)任，從而產(chǎn)生強(qiáng)大的內(nèi)在動(dòng)力。-對(duì)教師職業(yè)行為的調(diào)節(jié)功能：它可以調(diào)節(jié)教師的職業(yè)行為，使其符合教育教學(xué)的要求和社會(huì)道德規(guī)范。在教育教學(xué)過(guò)程中，教師會(huì)遇到各種矛盾和問(wèn)題，職業(yè)道德規(guī)范能夠引導(dǎo)教師正確處理這些關(guān)系，如師生關(guān)系、同事關(guān)系等。-對(duì)教育對(duì)象的教育功能：教師的道德品質(zhì)和行為會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。教師以身作則，用自己的高尚品德和行為示范，為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀和道德觀。-對(duì)社會(huì)文明的示范功能：教師是社會(huì)文明的傳播者和建設(shè)者，教師職業(yè)道德體現(xiàn)了社會(huì)的道德風(fēng)尚和價(jià)值取向。教師的良好職業(yè)道德能夠?yàn)樯鐣?huì)樹(shù)立榜樣，推動(dòng)社會(huì)文明的進(jìn)步。-對(duì)教師自身修養(yǎng)的引導(dǎo)功能：教師職業(yè)道德為教師的自我修養(yǎng)提供了方向和標(biāo)準(zhǔn)。教師通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和踐行職業(yè)道德規(guī)范，能夠提高自己的道德境界和專業(yè)素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)自我完善和發(fā)展。2.如何建立良好的師生關(guān)系？答：建立良好的師生關(guān)系需要教師從多個(gè)方面努力：-樹(shù)立正確的學(xué)生觀：教師要認(rèn)識(shí)到學(xué)生是具有獨(dú)立人格、獨(dú)特個(gè)性和發(fā)展?jié)摿Φ膫€(gè)體。尊重學(xué)生的興趣、愛(ài)好和需求，關(guān)注學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展，摒棄傳統(tǒng)的以教師為中心的觀念。-熱愛(ài)、尊重和信任學(xué)生：愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，教師要關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，讓學(xué)生感受到教師的關(guān)愛(ài)。尊重學(xué)生的人格和尊嚴(yán)，不侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生。同時(shí)，要信任學(xué)生，相信他們有自我管理和自我發(fā)展的能力，給予他們適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)。-主動(dòng)與學(xué)生溝通：溝通是建立良好師生關(guān)系的橋梁。教師要主動(dòng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和思想狀況，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，與學(xué)生進(jìn)行平等的交流和對(duì)話。可以通過(guò)課堂提問(wèn)、課后談心、組織活動(dòng)等方式，增進(jìn)與學(xué)生的感情。-提高自身素質(zhì)：教師的學(xué)識(shí)、品德和