第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE敘事作文吵架風(fēng)波400字(12篇)敘事作文吵架風(fēng)波400字篇1那天陽光明媚，我們班上的氣氛卻因一場突如其來的吵架風(fēng)波變得緊張起來。課間，我正和好友小明在操場上追逐嬉戲，突然，一陣喧鬧聲打破寧靜。我們順著聲音望去，只見教室門口站著兩個氣鼓鼓的同學(xué)，他們的臉上帶著憤怒和委屈?！澳銈兲^分！怎么能這么對待我？”一個女生大聲質(zhì)問。“我們也沒想那樣，只…”另一個男生辯解道。我好奇地走進教室，發(fā)覺地上散落著幾本書，書頁翻開著，似乎被撕扯過的痕跡。我走近一看，原來那女生的課本。我心中不禁一緊，這究竟怎么回事？“你們到底為什么要這么做？”我忍不住問道。男生低下頭，聲音小聲地說：“我們只覺得她太愛顯擺，所以想給她一點教訓(xùn)?！迸牭竭@話，眼淚奪眶而出，她顫抖著指著男生說：“你們根本就不懂，那我最喜歡的書，你們毀我的夢想！”我看著他們，心中五味雜陳。沒想到平時關(guān)系還算融洽的同學(xué)，會因為一點小事鬧得如此不可開交。這時，班主任走進教室，看到這一幕，嚴(yán)肅地說：“你們這做什么？同學(xué)之間應(yīng)該互相尊重，怎么能這樣對待別人？”男生和女生都低下頭，意識到自己的錯誤。我心中暗暗松一口氣，看來事情會有所轉(zhuǎn)機。班主任繼續(xù)說道：“你們現(xiàn)在去把書撿起來，向女生道歉，然后寫一份檢討書，下課后交給我就行?！蹦猩团厝鞎?，并向女生道歉?？粗麄冋嬲\的眼神，我心中涌起一股暖流。那一刻，我明白，友誼需要真誠相待，寬容和理解。我們不能因為一時的沖動而傷害他人，更不能因為誤解而傷害彼此的感情。敘事作文吵架風(fēng)波400字篇2教室里原本熱鬧的氣氛因一場爭吵而變得緊張。李明和陳浩因一道數(shù)學(xué)題的答案爭執(zhí)不休，雙方言辭激烈，引來周圍同學(xué)的圍觀。李明堅信自己的答案正確的，他激動地說：“我反復(fù)驗算，答案就這樣的！”陳浩卻毫不示弱，他指著課本上的例題，大聲反駁：“課本上的例子明明這樣的，你算錯！”爭吵聲越來越大，其他同學(xué)紛紛加入爭論。有的同學(xué)為李明辯護，有的則支持陳浩。氣氛緊張到仿佛一觸即發(fā)。這時，班主任走進教室，看到這一幕，立即制止?fàn)幊场Ｋ托牡卦儐柺虑榈慕?jīng)過，然后告訴李明和陳浩，要尊重課本，也要學(xué)會獨立思考。她建議兩人課后一起查閱資料，求證答案。課后，李明和陳浩查閱資料，發(fā)覺陳浩的答案正確的。兩人互相道歉，并從此成為好朋友。這場爭吵雖然讓教室氣氛緊張，但也讓他們學(xué)會尊重他人，獨立思考。敘事作文吵架風(fēng)波400字篇3陽光透過窗戶，灑在安靜的教室里。同學(xué)們正在專心致志地學(xué)習(xí)，一片祥和。但一場突如其來的爭吵打破這份寧靜?！澳氵@個笨蛋，怎么能這樣解題？”一個男生的聲音尖銳地響起?！澳悴疟康埃业姆椒ú艑Φ?！”另一個男生毫不示弱地反駁。爭吵聲越來越大，引來周圍同學(xué)的圍觀。他們你一言我一語，爭論得面紅耳赤。教室里的氣氛變得緊張起來。老師聞聲而來，看到這一幕，臉色陰沉。她走到爭吵的男生面前，嚴(yán)肅地說：“你們這在干什么？這里課堂，不你們爭斗的場所！”男生們停止?fàn)幊常拖骂^。老師接著說：“學(xué)習(xí)為提高自己，不為爭強好勝。你們要學(xué)會尊重他人，理解不同的觀點?！苯?jīng)過老師的勸解，男生們終于平靜下來。他們意識到自己的錯誤，紛紛表示以后會注意。教室里的爭吵風(fēng)波得以平息。這次爭吵風(fēng)波讓同學(xué)們深刻認識到，在課堂上應(yīng)該保持安靜，尊重他人，共同營造一個和諧的學(xué)習(xí)氛圍。而對于那兩位男生來說，這次經(jīng)歷更讓他們明白，在學(xué)習(xí)中要謙虛謹慎，虛心接受他人的意見。敘事作文吵架風(fēng)波400字篇4那一個陽光明媚的午后，教室里卻彌漫著一股緊張的氣氛。李明和陳雪，兩位平時成績優(yōu)異的同學(xué)，因一道數(shù)學(xué)題的答案產(chǎn)生爭執(zhí)。李明堅持自己的解答正確的，而陳雪則堅信自己的答案無誤的。兩人爭論不休，聲音越來越高，引來周圍同學(xué)的關(guān)注。老師聞聲而來，試圖平息這場爭吵?！斑@道題沒有唯一的答案，你們各自的方法都有其合理之處?！崩蠋熌托牡亟忉尩溃蠲骱完愌┮廊桓鲌?zhí)一詞。爭吵持續(xù)整個下午，直到放學(xué)。兩人都顯得有些疲憊，但內(nèi)心依然堅信自己的正確。這場爭吵雖然短暫，卻在彼此心中留下深刻的痕跡。事后，兩人都反思自己的行為。李明意識到，在學(xué)術(shù)問題上，尊重不同的觀點和思考方式必要的；而陳雪則認識到，保持冷靜和理智，用事實和邏輯去說服對方，才解決問題的正確途徑。這場吵架風(fēng)波雖然結(jié)束，但它留給我們的教訓(xùn)卻深刻的。在未來的日子里，我們將學(xué)會在尊重他人的基礎(chǔ)上，以更加理性和成熟的態(tài)度去面對分歧和爭議。敘事作文吵架風(fēng)波400字篇5“忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。”這句名言道出人際交往中寬容的重要性。但在現(xiàn)實生活中，矛盾與沖突時常發(fā)生，其中不乏因吵架而引發(fā)的“風(fēng)波”。記得那一個陽光明媚的下午，我和好友小明因為一件小事發(fā)生爭執(zhí)。我們互不相讓，情緒越來越激動，最終演變成一場激烈的爭吵。這場爭吵不僅我們之間的關(guān)系變得緊張，還影響周圍同學(xué)的心情。事后，我反思這場吵架風(fēng)波，想到一個歷史人物——諸葛亮。諸葛亮在三國時期以智謀著稱，但他在處理人際關(guān)系時，卻始終保持著寬容的心態(tài)。正如《三國演義》中所描述的：“諸葛亮七擒孟獲，以德服人?！敝T葛亮通過寬容和智慧，化解與孟獲之間的矛盾，贏得孟獲的尊敬。這場吵架風(fēng)波讓我意識到，寬容一種美德，也一種智慧。在日常生活中，我們難免會遇到一些矛盾和沖突，但只要我們學(xué)會寬容，退一步海闊天空，許多問題就會迎刃而解。作為青少年，我們更應(yīng)該學(xué)會寬容。在學(xué)習(xí)生活中，我們要學(xué)會與同學(xué)、老師和諧相處，尊重他人的意見，理解他人的難處。這樣，我們才能在團結(jié)的氛圍同進步，共創(chuàng)美好未來。寬容一種美德，一種智慧。我們在成長的道路上，學(xué)會寬容，收獲友誼，成就美好人生。敘事作文吵架風(fēng)波400字篇6那天，陽光明媚，我和小明約好去公園玩。我們一路上說說笑笑，好不熱鬧?？傻焦珗@，一場“吵架風(fēng)波”卻悄然上演。小明看到公園里的秋千，興奮地跑過去要玩。我看看，覺得那個秋千有點高，心里有點擔(dān)心。可小明卻沒聽我的，一屁股就坐上去。秋千搖搖晃晃，小明嚇得臉色蒼白，嘴里哇哇大叫。我趕緊跑過去，一把抓住秋千繩，把小明拉下來?！澳阍趺催@么不聽話？”我生氣地問。“我我我就想玩嘛！”小明眼淚汪汪地說。我嘆口氣，心想：這個小家伙，真讓人又氣又愛。我告訴他：“以后玩危險的東西，要先問一問別人，知道嗎？”小明點點頭，不好意思地笑。看著他，我也笑。雖然這場“吵架風(fēng)波”有點小插曲，但我們的友誼卻更加深厚。敘事作文吵架風(fēng)波400字篇7那天，陽光明媚，我和小明約好去公園玩。我們一路說說笑笑，心情超好。可，到公園，一場小風(fēng)波就發(fā)生。小明拿起一個足球，興致勃勃地踢起來。我呢，也跟著他一起玩。可，沒過多久，我們就因為誰踢得更好產(chǎn)生分歧。小明說他比我踢得好，我當(dāng)然不樂意，就反駁他說：“你才踢得不好呢，你根本就不懂足球！”就這樣，我們倆你一句我一句，爭吵起來。旁邊的小伙伴都看不下去，紛紛過來勸我們。可，我們倆都倔強得很，誰也不肯先認輸。就在這時，媽媽來。看到我們吵架，她趕緊過來把我們分開。媽媽告訴我們，友誼最重要，我們不能因為一點小事就爭吵。聽媽媽的話，我們倆都意識到自己的錯誤，趕緊道歉，然后繼續(xù)開心地玩起來。這場小風(fēng)波雖然短暫，但讓我明白，無論和朋友發(fā)生什么，都要學(xué)會溝通和包容。畢竟，友誼才最珍貴的。敘事作文吵架風(fēng)波400字篇8那天，陽光明媚，同學(xué)們都在教室里安靜地學(xué)習(xí)。突然，小明和小紅因為一件小事吵起來。他們的聲音越來越大，引來周圍同學(xué)的關(guān)注?！澳悴挪恢v道理！”小明激動地說?！澳悴抛运?！”小紅也不甘示弱。周圍的同學(xué)紛紛勸架，但兩人依然爭論不休。教室里的氣氛變得緊張起來。這時，老師走過來，嚴(yán)肅地說：“同學(xué)們，我們要保持安靜，認真學(xué)習(xí)。吵架解決不問題，反而會影響大家的學(xué)習(xí)?！毙∶骱托〖t意識到自己的錯誤，漸漸平靜下來。他們相互道歉，表示以后會更加注意自己的言行。經(jīng)過這次吵架風(fēng)波，小明和小紅都明白溝通的重要性。他們學(xué)會換位思考，努力成為更好的朋友。而其他同學(xué)也從中吸取教訓(xùn)，明白團結(jié)友愛的重要性。敘事作文吵架風(fēng)波400字篇9在寧靜的社區(qū)里，一場意外的吵架風(fēng)波悄然掀起。那一個陽光明媚的午后，孩子們在公園里歡快地玩耍，老人們悠閑地聊天，一切都顯得和諧而寧靜。但就在這時，兩個鄰居因為一件小事產(chǎn)生爭執(zhí)。起初，雙方只低聲細語，但很快，聲音越來越高，語氣也越來越激烈。周圍的路人紛紛駐足觀看，議論聲此起彼伏。吵架的原因很簡單，一方認為對方在公共區(qū)域放置的植物影響采光，而另一方則堅持自己的權(quán)益，認為那自己的私有空間。雙方各執(zhí)一詞，情緒愈發(fā)激動。爭吵的升級，原本和諧的社區(qū)氛圍被打破。孩子們被嚇得不敢靠近，老人們則擔(dān)心事態(tài)進一步惡化。這時，一位熱心的鄰居站出來，試圖平息這場風(fēng)波。他先耐心地聽雙方陳述，然后從中找出問題的癥結(jié)。他告訴他們，鄰里之間應(yīng)該相互理解，和睦相處。在公共區(qū)域，大家都要遵守一定的規(guī)則，不能因為一己私利而影響到他人。經(jīng)過一番勸說，雙方的情緒逐漸平復(fù)。他們開始反思自己的行為，意識到爭吵并不能解決問題，反而會讓矛盾加劇。最終，在熱心鄰居的調(diào)解下，雙方達成一致，決定各自讓步，共同維護社區(qū)的和諧。這場吵架風(fēng)波雖然短暫，卻給社區(qū)帶來深刻的啟示。鄰里之間的和諧相處，需要大家共同努力。在日常生活中，我們要學(xué)會換位思考，尊重他人的權(quán)益，才能構(gòu)建一個溫馨、和諧的社區(qū)環(huán)境。敘事作文吵架風(fēng)波400字篇10那天，陽光明媚，我和小華約好去公園玩?？?，沒過多久，我們就吵起來。我們倆原本在草地上踢球，小華把球踢到我臉上，我疼得眼淚都出來。我氣呼呼地指責(zé)他，他卻不以為然，還笑嘻嘻地問我疼不疼。我更生氣，一把抓起地上的土就朝他扔去。他也不甘示弱，和我對扔起來。我們倆像兩只斗雞，互相扔土，誰也不肯認輸。旁邊的小朋友都躲得遠遠的，生怕被我們波及。我們的家長聞訊趕來，看到我們滿身泥土，又氣又笑。經(jīng)過家長一番勸解，我們終于冷靜下來。我意識到自己太沖動，不應(yīng)該和小華計較。小華也認識到自己的錯誤，主動向我道歉。雖然這次吵架我們不開心，但也我們學(xué)會寬容和理解。從那以后，我們成更好的朋友。敘事作文吵架風(fēng)波400字篇11哎喲，今天可真?zhèn)€熱鬧的日子?。∥覀儼嗄侨盒〖一?，竟然因為一件小事吵起來，鬧得全班人都不得安寧。事情這樣的，那天放學(xué)后，我們幾個小伙伴正在教室里聊天，突然，小李和小明就因為一塊橡皮吵起來。小李說：“這橡皮我的，你憑什么搶我的？”小明也不甘示弱：“我借你的，你還給我不就得，干嗎搶?。俊眱扇四阋痪湮乙痪?，聲音越來越大，引來周圍同學(xué)的關(guān)注?！鞍?，你們兩個就因為一塊橡皮吵成這樣，至于嗎？”小華忍不住插嘴道?！澳愣裁?？這塊橡皮可我花好多錢買的！”小李生氣地說?！澳怯衷趺礃?？我借你就得還，這有什么好吵的！”小明也毫不示弱。看著他們爭吵得越來越激烈，我趕緊上前勸架：“行行，別吵，一塊橡皮而已，至于嘛！”“就就，別浪費大家的時間！”同學(xué)們紛紛附和。小李和小明在大家的勸說下，終于停下來。哎，真讓人頭疼?。〔贿^，看到他們和解的樣子，我也覺得心里舒坦多。哎，這群小家伙，真讓人又愛又恨??！敘事作文吵架風(fēng)波400字篇12那天，我家上演一場“吵架風(fēng)波”。事情這樣的，媽媽在廚房炒菜，我在客廳寫作業(yè)。突然，廚房里傳來“砰”的一聲巨響，我嚇一跳，趕緊跑過去看。只見鍋里的油已經(jīng)冒煙，火苗直躥。我嚇得尖叫起來，媽媽也趕緊放下手中的活兒，跑過來滅火?！澳阍趺催@么不小心！”媽媽一邊拍打著身上的油漬，一邊責(zé)怪道。“我也不知道怎么會這樣，可能油溫太高?！蔽矣行┪卣f?！坝蜏靥?？那你怎么不提前告訴我？”媽媽的