第3課鄉(xiāng)愁一、基礎(chǔ)知識積累與運用（50分）（一）字詞積累（30分）1.根據(jù)拼音寫漢字（20分）（1）小時候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的yóu（）票（2）我在這頭，母親在那頭（3）長大后，鄉(xiāng)愁是一張zhǎi（）zhǎi（）的船票（4）我在這頭，新娘在那頭（5）后來啊，鄉(xiāng)愁是一方矮矮的fén（）墓（6）我在外頭，母親在里頭（7）而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海xiá（）（8）我在這頭，大陸在那頭（9）這首詩表達了游子對故鄉(xiāng)的juàn（）戀（10）詩中運用了比喻的xiūcí（）手法（11）"郵票"、"船票"、"墳?zāi)?、"海峽"是鄉(xiāng)愁的象zhēng（）（12）詩歌語言簡jié（）而深情（13）"淺淺的海峽"表現(xiàn)了詩人對祖國統(tǒng)一的期dài（）（14）詩中"這頭"和"那頭"形成了qiáng（）烈的對比（15）余光中的詩歌充滿了文化xiāng（）愁（16）這首詩創(chuàng)作于1972年，表達了臺灣同胞的思鄉(xiāng)qíng（）（17）鄉(xiāng)愁是人類共同的情gǎn（）體驗（18）詩歌結(jié)構(gòu)工zhěng（），富有音樂美（19）"矮矮的墳?zāi)?表達了詩人對母親的huái（）念（20）"淺淺的海峽"中的"淺淺"一詞運用了反chèn（）手法2.解釋下列詞語在詩中的含義（10分）（1）鄉(xiāng)愁：（2）郵票：（3）船票：（4）墳?zāi)梗海?）海峽：（6）這頭：（7）那頭：（8）淺淺：（9）矮矮：（10）窄窄：（二）語言運用（20分）3.仿照例句，以"鄉(xiāng)愁"為話題寫一個對偶句（5分）例：郵票載不動思鄉(xiāng)情，船票渡不盡歸鄉(xiāng)夢。仿寫：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。4.修改病句（5分）（1）通過閱讀《鄉(xiāng)愁》，使我深刻體會到了游子的思鄉(xiāng)之情。修改：（2）詩人用他簡練的語言和深刻的意象，表達了對故鄉(xiāng)的眷戀和抒發(fā)了對祖國的熱愛。修改：5.根據(jù)課文內(nèi)容填空（10分）（1）"小時候，鄉(xiāng)愁是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿"（2）"長大后，鄉(xiāng)愁是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿"（3）"后來啊，鄉(xiāng)愁是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿"（4）"而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿"（5）詩中"我在這頭，母親在那頭"出現(xiàn)在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿階段（6）詩中"我在這頭，新娘在那頭"出現(xiàn)在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿階段（7）詩中"我在外頭，母親在里頭"表達了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的情感（8）詩中"我在這頭，大陸在那頭"表達了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的情感（9）這首詩的作者是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（10）這首詩創(chuàng)作于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿年二、閱讀理解（40分）（一）課內(nèi)閱讀（25分）閱讀《鄉(xiāng)愁》全詩，回答問題。小時候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭。長大后，鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票，我在這頭，新娘在那頭。后來啊，鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?，我在外頭，母親在里頭。而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。6.詩中四個階段的鄉(xiāng)愁意象分別是什么？（5分）7."郵票"、"船票"、"墳?zāi)?、"海峽"這些意象有什么共同特點？（5分）8.分析"我在外頭，母親在里頭"這句話的情感內(nèi)涵。（5分）9."淺淺的海峽"為什么能承載深深的鄉(xiāng)愁？（5分）10.這首詩的結(jié)構(gòu)有什么特點？（5分）（二）課外閱讀（15分）閱讀下面文字，完成11-13題?！多l(xiāng)愁四韻》節(jié)選給我一瓢長江水啊長江水，酒一樣的長江水，醉酒的滋味，是鄉(xiāng)愁的滋味，給我一瓢長江水啊長江水。給我一張海棠紅啊海棠紅，血一樣的海棠紅，沸血的燒痛，是鄉(xiāng)愁的燒痛，給我一張海棠紅啊海棠紅。11.詩中"長江水"和"海棠紅"象征什么？（4分）12.比較《鄉(xiāng)愁》和《鄉(xiāng)愁四韻》在表現(xiàn)鄉(xiāng)愁上的異同。（6分）13.結(jié)合兩首詩，談?wù)勀銓?鄉(xiāng)愁"這一主題的理解。（5分）三、寫作表達（30分）14.請以"我心中的鄉(xiāng)愁"為題，寫一篇400字左右的短文，要求結(jié)合課文內(nèi)容和自己的生活體驗，表達對鄉(xiāng)愁的理解。參考答案及解析一、基礎(chǔ)知識積累與運用（一）字詞積累1.根據(jù)拼音寫漢字（1）郵（2）窄窄（3）墳（4）峽（5）眷（6）修辭（7）征（8）潔（9）待（10）強（11）鄉(xiāng)（12）情（13）感（14）整（15）懷（16）襯2.解釋下列詞語（1）鄉(xiāng)愁：思念家鄉(xiāng)的憂愁心情（2）郵票：象征與母親的通信聯(lián)系（3）船票：象征與愛人的相聚（4）墳?zāi)梗合笳髋c母親的生死相隔（5）海峽：象征與祖國的分離（6）這頭：詩人所在的地方（7）那頭：親人或故鄉(xiāng)所在的地方（8）淺淺：形容不深，反襯鄉(xiāng)愁之深（9）矮矮：形容不高，反襯思念之高（10）窄窄：形容不寬，反襯情感之寬（二）語言運用3.仿寫對偶句示例：墳?zāi)垢舨粩嗄缸忧?，海峽分不開赤子心。（符合對偶要求，句式一致即可）4.修改病句（1）刪去"通過"或"使"（2）"表達"與"抒發(fā)"搭配不當(dāng)，可改為"表達了對...眷戀，抒發(fā)了對...熱愛"5.課文填空（1）一枚小小的郵票（2）一張窄窄的船票（3）一方矮矮的墳?zāi)梗?）一灣淺淺的海峽（5）小時候（6）長大后（7）對已故母親的思念（8）對祖國大陸的思念（9）余光中（10）1972二、閱讀理解（一）課內(nèi)閱讀6.鄉(xiāng)愁意象小時候：郵票；長大后：船票；后來：墳?zāi)梗滑F(xiàn)在：海峽。7.意象特點都是具體可感的事物，體積小但承載的情感重；都是阻隔的象征；都體現(xiàn)了時空的距離感。8.情感內(nèi)涵表達了生死相隔的痛苦和無奈，母親在墳?zāi)估铮娙嗽谕忸^，咫尺天涯，永不能相見。9."淺淺的海峽"地理上的"淺淺"反襯情感上的"深深"，雖然海峽不寬，但因政治原因造成的分離使鄉(xiāng)愁更深更重。10.結(jié)構(gòu)特點采用重章疊句的結(jié)構(gòu)，四段句式相似，形成回環(huán)往復(fù)的韻律美；按時間順序排列，展現(xiàn)鄉(xiāng)愁的發(fā)展變化。（二）課外閱讀11.象征意義"長江水"象征祖國的血脈；"海棠紅"象征祖國的版圖。12.表現(xiàn)鄉(xiāng)愁異同相同點：兩詩都通過具體意象表達鄉(xiāng)愁。不同點：《鄉(xiāng)愁》以人生階段為線索；《鄉(xiāng)愁四韻》以祖國元素為意象。13.對"鄉(xiāng)愁"的理解鄉(xiāng)愁是人類共同的情感體驗，既是對故鄉(xiāng)的思念，也是對祖國的眷戀；既是個人情感，也是民族情感。三、寫作表達14.評分標(biāo)準(zhǔn)：（1）內(nèi)容充實，情感真摯（12分）（2）結(jié)構(gòu)完整，條理清晰（9分）（3）語言流暢，表達準(zhǔn)確（9分）7.周總理精神表現(xiàn)了周總理為革命事業(yè)不懈奮斗、永不停息的精神。8.修辭手法及效果運用了擬人的修辭手法，將谷穗上閃著的汗滴比作周總理辛勤工作的見證，生動表現(xiàn)了總理心系人民、辛勤工作的形象。9."他剛離去"的作用反復(fù)使用"他剛離去"增強了詩歌的節(jié)奏感和感染力，表現(xiàn)了周總理無處不在、永遠(yuǎn)活在人民心中的主題。10.詩人情感表達了詩人對周總理的深切懷念和崇高敬意。（二）課外閱讀11."有的人死了，他還活著"的含義指那些為人民做出貢獻的人，雖然肉體已逝，但精神永存。12.歌頌人物異同相同點：兩詩都歌頌了為人民奉獻的精神。不