2024-2025學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)（統(tǒng)編版）

期末真題匯編05病句的辨析與修改

一'單選題

1.（2024八下?渭源期末）實(shí)踐活動(dòng)即將結(jié)束之際，同學(xué)們?cè)谝黄饡痴劇昂椭C相處，攜手同行”這一主

題活動(dòng)對(duì)自己的啟示。下面表達(dá)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.同學(xué)之間互讓互助、彼此包容，人際間的矛盾才能消除乃至減少。

B.和諧的班級(jí)氛圍，是促進(jìn)我們每個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要因素之一。

C.當(dāng)你抱著真誠(chéng)與善意與同學(xué)相處時(shí)，他的心靈之窗才會(huì)向你開啟。

D.和同學(xué)們攜手同行，意味著每個(gè)人都要有大局意識(shí)，不能太自我。

2.（2024八下.納溪期末）下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.經(jīng)過持續(xù)不斷的環(huán)保治理、重拳出擊，讓我們的山變得更青了，水變得更綠了。

B.在海外求學(xué)的歲月不總是那么陽(yáng)光燦爛，留學(xué)的路也并非不是那么平坦。

C.“鄉(xiāng)村振興”不但要給予物質(zhì)和經(jīng)濟(jì)上的幫助，而且要給予方法和技能上的指導(dǎo)。

D.2023年世界科學(xué)家峰會(huì)將于11月11日在浙江溫州開幕，峰會(huì)繼續(xù)秉持“匯聚天下英才，共創(chuàng)

美好未來(lái)”。

3.（2024八下.內(nèi)江期末）下列各句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.她給我描繪了除夕農(nóng)民包餃子，守歲守到深夜，初一清晨全家在一起，吃餃子、放鞭炮。

B.內(nèi)江是一個(gè)美麗宜居的地方，這里有碧綠的江水、蜿蜒的江岸和起伏的山巒。

C.6月12日，取材于張大千的大型現(xiàn)代川劇《大千世界》，初次在隆昌市蓮峰大劇院首演。

D.因?yàn)轱L(fēng)調(diào)雨順，莊稼長(zhǎng)勢(shì)良好，今年麥子的收成是幾年來(lái)麥子收成最好的一年。

4.（2024八下?沅江期末）下列各句有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.從個(gè)人成長(zhǎng)來(lái)說，回歸理性、以興趣為導(dǎo)向的競(jìng)賽，可以激發(fā)學(xué)有余力的學(xué)生發(fā)展專長(zhǎng)。

B.“重溫經(jīng)典”頻道正式面向全國(guó)有線電視和直播衛(wèi)星電視用戶開播，讓經(jīng)典作品更好融入。

C.人們相約春天一起賞櫻花，一場(chǎng)場(chǎng)賞花之約，看的是花，更是生機(jī)盎然、活力無(wú)限的東湖。

D.從豐富的文物可以明顯看出，科學(xué)和藝術(shù)的交流是十七、十八世紀(jì)中法兩國(guó)交往的主旋律。

5.（2024八下.甘州期末）下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.各部門必須盡快提高反電信網(wǎng)絡(luò)詐騙工作，確保社會(huì)和諧穩(wěn)定。

B.我國(guó)已建立各類自然保護(hù)地近萬(wàn)處，約占陸地領(lǐng)土面積的18%左右。

C.重視不重視，落實(shí)不落實(shí)，決定了道法課在立德樹人中能否發(fā)揮關(guān)鍵作用。

D.她給我描繪了除夕農(nóng)民包餃子。守歲守到深夜，初一清晨全家在一起，吃餃子，放鞭炮。

6.（2024八下?張家口期末）下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）

A.“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”的校園宣傳活動(dòng)，有效地增強(qiáng)了中學(xué)生的自我保護(hù)。（用詞不當(dāng)，“增

強(qiáng)”換為"增加''）

B.第一中學(xué)的學(xué)生討論并聽取校長(zhǎng)關(guān)于培養(yǎng)良好習(xí)慣的意見。（語(yǔ)序不當(dāng)，"討論''和"聽取”調(diào)

換）

C.能否規(guī)范地書寫漢字，是對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)生書寫的基本要求。（前后矛盾，去掉“能否”）

D.經(jīng)過全校師生共同努力，使我校環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改變。（成分殘缺：缺少主語(yǔ)。去掉

“經(jīng)過”或“使，）

7.（2024八下?黃岡期末）小語(yǔ)讀書喜歡寫感悟，下面感悟中漠有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.由于碳水化合物供應(yīng)不足，會(huì)帶來(lái)強(qiáng)烈的饑餓感，嚴(yán)重者會(huì)影響學(xué)習(xí)、工作甚至日常生活，

還可能出現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)不良、頭暈頭痛、煩躁焦慮、白天犯困、晚上失眠等。

B.從目前的情況看，今年春季的降雨量與往年相比減少了一倍多，抗旱保苗成為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的當(dāng)

務(wù)之急。

C.成語(yǔ)是中華文化的瑰寶，成語(yǔ)之所以受到人們長(zhǎng)期喜愛的原因，與其特有的文化內(nèi)涵是分不

開的。

D.在強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)資源和信息技術(shù)加持下，各類安全教育平臺(tái)APP在一片質(zhì)疑和怨聲中，風(fēng)生水

起。

8.（2024八下?大冶期末）下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.只要堅(jiān)定不移走生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展之路，我們才能建成青山常在、綠水長(zhǎng)流、空氣常新的

美麗中國(guó)。

B.作者化身為一滴水，以水的蹤跡為線索，全方位展現(xiàn)了麗江古城的自然風(fēng)光、歷史沿革和人

文景觀，構(gòu)思新穎，視角獨(dú)特。

C.央視《典籍里的中國(guó)》之所以受到觀眾廣泛好評(píng)的原因，是因?yàn)楣?jié)目形式新穎、文化內(nèi)涵豐

富的緣故。

D.在遭受臺(tái)風(fēng)襲擊后，日本面臨著飲用水、食品、帳篷等物資短缺，基礎(chǔ)設(shè)施損壞嚴(yán)重。

9.（2024八下?雄安期末）【病句辨析】下列對(duì)病句分析不亞碘的一項(xiàng)是（）

A.物候?qū)W的研究首先是為了選擇播種日期，預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)。（此句語(yǔ)序不合理，應(yīng)將“選擇播種日期”

和“預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)”互換位置。）

B.黃河中下游河水變得渾濁，誰(shuí)都知道這是西北黃土高原被破壞。（此句結(jié)構(gòu)不完整，應(yīng)在句末

加"的結(jié)果，'。）

C.從礫石堆上四面張望，平坦遼闊的冰峰和晶瑩連綿的冰河歷歷在目。（此句成分搭配不當(dāng)，應(yīng)

刪除“晶瑩連綿的“。）

D.短短幾年里，先后有十多位探險(xiǎn)者壯烈獻(xiàn)身于這項(xiàng)人類事業(yè)而英勇犧牲。（此句句式雜糅，應(yīng)

刪除“而英勇犧牲”或?qū)ⅰ皦蚜耀I(xiàn)身于”改為“為”。）

10.（2024八下?天河期末）下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.能否徹底治理酒后駕車的亂象，關(guān)鍵在于有關(guān)部門嚴(yán)格執(zhí)法。

B.晚會(huì)后，小雅優(yōu)美的舞姿、動(dòng)聽的歌聲，常?？M繞在我耳畔。

C.新興產(chǎn)業(yè)的不斷涌現(xiàn)，使社會(huì)對(duì)高技能人才的需求更加迫切。

D.我國(guó)擁有超過10億多網(wǎng)民，正從網(wǎng)絡(luò)大國(guó)向網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)。

11.（2024八下?越秀期末）下列句子中，漠有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

（）

A.各地各部門應(yīng)該把改善民生、保障民生、重視民生作為一切工作的落腳點(diǎn)。

B.未來(lái)三天，廣州市天氣仍然陰晴不定，雖然局部有陣雨，但氣溫不會(huì)明顯下降。

C.截至5月底，經(jīng)港珠澳大橋珠海公路口岸出入境旅客大約突破1000萬(wàn)人次左右。

D.無(wú)葉美冠蘭屬于瀕危野生物種，對(duì)環(huán)境的要求極高，有蘭花界的“高冷女神”。

12.（2024八下?牟平期末）新聞速遞。班級(jí)圍繞讀書節(jié)開展了新聞播報(bào)活動(dòng)。同學(xué)們撰寫的一句話新

聞，表達(dá)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.從2016年起，全國(guó)各級(jí)婦聯(lián)組織開展了105萬(wàn)場(chǎng)親子閱讀主題活動(dòng)，吸引了約3億多家長(zhǎng)兒

童積極參與。

B.“重啟”后的風(fēng)入松書店人流絡(luò)繹不絕，彰顯出人們對(duì)傳統(tǒng)閱讀方式的懷念。

C.在第29個(gè)世界讀書日里，關(guān)于閱讀與生態(tài)文明、數(shù)字閱讀、閱讀與城市發(fā)展、閱讀與圖書館

等主題的討論持續(xù)深入。

D.2023年我國(guó)成年國(guó)民人均紙質(zhì)圖書閱讀量為4.75本，人均電子書閱讀量為3.4本。

13.（2024八下?昌邑期末）下列句子中，句意明確且沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.在激烈的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)中，我們所缺乏的：一是勤奮不足，二是耐力不足。

B.家庭教育是其他一切教育的基礎(chǔ)，誰(shuí)也不得不否認(rèn)父母在孩子成長(zhǎng)過程中起著極其重要的作

用。

C.專家認(rèn)為，造成現(xiàn)代人疲勞感的最大原因不是加班加點(diǎn)，而是休息時(shí)間都無(wú)法徹底放松心情

所導(dǎo)致的。

D.神舟十八號(hào)飛船在軌期間，航天員將完成6次載荷貨物氣閘艙出艙任務(wù)和2到3次出艙活

動(dòng)。

14.（2024八下?市北區(qū)期末）下面是同學(xué)們整理的演講稿撰寫技巧，其中有謂旃的一項(xiàng)是（）

A.撰寫演講稿時(shí)，不僅要寫好開頭，吸引聽眾的關(guān)注，還要精心設(shè)計(jì)結(jié)語(yǔ)，提升演講的效果。

B.第四單元所選的幾篇演講詞開頭各有特點(diǎn)，但都能快速“抓住”聽眾，值得在寫作中效仿。

C.寫演講稿時(shí)要注意用提示性詞語(yǔ)、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)和過渡性語(yǔ)句來(lái)提示自己的思路。

D.演講稿的語(yǔ)言可以有不同的風(fēng)格，并且總體來(lái)說應(yīng)該盡可能體現(xiàn)口語(yǔ)化、大眾化特點(diǎn)。

15.（2024八下?寶安期末）以下關(guān)于深圳博物館的介紹，沒有謂酒的一句是（）

A.深圳有著“千館之城”的美譽(yù)，多元開放、兼收并蓄、融合創(chuàng)新是深圳這座城市特有的文化基

因。

B.目前，深圳的博物館已涵蓋歷史文化、革命紀(jì)念、自然科技、藝術(shù)、民俗等。

C.根據(jù)《深圳市文體旅游發(fā)展“十四五”規(guī)劃》，到2025年深圳博物館總數(shù)將達(dá)100家以上。

D.2024春節(jié)期間，深圳十余家博物館將延長(zhǎng)開放時(shí)間至22：00,開放博物館限定夜游時(shí)段，達(dá)

成市民游客的參觀游覽需求。

16.（2024八下?涼州期末）下列語(yǔ)句中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.國(guó)產(chǎn)動(dòng)漫專題片《血與火：新中國(guó)是這樣煉成的》用青少年喜聞樂見的形式生動(dòng)地講述了黨

史故事。

B.網(wǎng)購(gòu)之所以讓那么多網(wǎng)友著迷的重要原因，是因?yàn)樗麄冊(cè)谙聠魏筝斎胭~號(hào)密碼時(shí)基本沒有感

覺到是在花錢。

C.每到夏季，學(xué)校都會(huì)反復(fù)向?qū)W生發(fā)出不要到陌生水域游泳，更不要在沒有大人陪同的情況下

獨(dú)自一人去游泳。

D.第12版《新華字典》收錄了“拼購(gòu)”“刷屏”等網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)，意味著一些網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)被更廣泛地使用

和接受。

17.（2024八下?涼州期末）下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.遠(yuǎn)方白色金字塔的各拉丹冬統(tǒng)領(lǐng)著冰雪勁旅，天地間浩浩蒼蒼。

B.過午的太陽(yáng)強(qiáng)烈，冰面疏松多了，有流水漫溢出來(lái)。

C.寒冷季節(jié)里汽車可以駛過冰河，直接進(jìn)到山腳冰塔林中。

D.是否具有良好的身體素質(zhì)，是登上長(zhǎng)江源頭各拉丹冬的條件之一。

18.（2024八下?民勤期末）下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.這兩萬(wàn)棵樹苗中，有將近一半左右，可能會(huì)因?yàn)槠渌蛩赖簟?/p>

B.當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了中國(guó)革命的正確道路時(shí)，便加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。

C.這不是一次普通的飛行，航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)上艦，承載著國(guó)人的強(qiáng)軍夢(mèng)想。

D.動(dòng)物們有時(shí)則像搗亂的孩子，讓人“生氣”之余也會(huì)忍俊不禁地笑出來(lái)。

19.（2024八下?武威期末）下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（)

A.由此看來(lái)，這也許是導(dǎo)致包括所有恐龍?jiān)趦?nèi)的許多地球生物滅絕。

B.寬帶網(wǎng)不僅能瀏覽信息，收發(fā)電子郵件，還可以進(jìn)行網(wǎng)上視頻點(diǎn)播和遠(yuǎn)程教學(xué)等智能化、個(gè)

性化的服務(wù)。

C.能否切實(shí)形成艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的社會(huì)風(fēng)尚，關(guān)鍵在于全面提高國(guó)民的基本素養(yǎng)。

D.中央工藝美術(shù)學(xué)院的每一個(gè)大學(xué)生將來(lái)都希望自己成為一個(gè)出色的美術(shù)家。

20.（2024八下?益陽(yáng)期末）下列各句中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.通過這次學(xué)習(xí)，使我的業(yè)務(wù)水平有了極大的提高。

B.能否徹底治理酒后駕車的亂象，關(guān)鍵在于有關(guān)部門嚴(yán)格執(zhí)法。

C.畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)過后，小雅那優(yōu)美的舞姿，動(dòng)聽的歌聲，時(shí)常縈繞在我的耳畔。

D.繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們義不容辭的責(zé)任。

21.（2024八下?蓬萊期末）下列各項(xiàng)說法有誤的一項(xiàng)是（）

A.什么地方我曾經(jīng)看見這樣一棵蒼老的枸杞樹呢？是在某處的山里嗎？是在另一個(gè)地方的花園

里嗎？—這句話的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用合乎規(guī)范。

B.第五屆產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)峰會(huì)在南京召開，專家學(xué)者齊聚南京，共同解決并探討了5G時(shí)代產(chǎn)業(yè)互聯(lián)

網(wǎng)發(fā)展的新思維、新趨勢(shì)、新路徑。-—這個(gè)句子有語(yǔ)病，修改建議：將“解決”和“探討”位置互換。

C.現(xiàn)在為了方正有些需要，事業(yè)需要，有時(shí)候就去賣狗皮膏藥，做點(diǎn)招搖撞騙的事情?！@

個(gè)句子中的“招搖撞騙”是貶義詞，這個(gè)詞寫出了作者過去不堪回首經(jīng)歷的后悔和懊惱。

D.說，是古代一種記敘性文體，大多就一事、一物或一種現(xiàn)象抒發(fā)作者的感想，寫法上不拘一

格，行文自由活潑?！稅凵徴f》《馬說》同屬這種文體。一這個(gè)文學(xué)常識(shí)表述不正確。

22.（2024八下?武侯期末）下列語(yǔ)句中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.智能共享圖書柜，不僅是借閱和歸還圖書的工具，更是現(xiàn)代生活方式的體現(xiàn)。

B.隨著嫦娥六號(hào)探測(cè)器的成功發(fā)射，開啟了人類航天器首次月背采樣返回之旅。

C.學(xué)校開展的多種安全教育活動(dòng)，鍛煉了學(xué)生的自我防護(hù)能力和安全防范意識(shí)。

D.“撞擊說”認(rèn)為，導(dǎo)致恐龍滅絕的原因是一個(gè)巨大的小行星撞擊地球造成的。

23.（2024八下?大埔期末）下列各句中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.我們深切緬懷江澤民同志的豐功偉績(jī)和崇高風(fēng)范，繼承他的遺志，把新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主

義事業(yè)向前推進(jìn)。

B.市場(chǎng)分析師權(quán)威預(yù)測(cè)，2024年全國(guó)文創(chuàng)旅游市場(chǎng)將“穩(wěn)開高走持續(xù)回暖”，旅游收入約達(dá)1000

萬(wàn)億元左右。

C.大灣區(qū)中秋晚會(huì)成為粵港澳地區(qū)保留活動(dòng)，三地觀眾對(duì)節(jié)目有了更多期待，不會(huì)不再滿足于

單一的文藝形式。

D.隨著新型甲流病毒致病性的減弱、疫苗接種的普及和防控經(jīng)驗(yàn)的積累，使我市疫情防控面臨

新形勢(shì)、新任務(wù)。

24.（2024八下?東營(yíng)期末）下列語(yǔ)句中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.通過觀看央視節(jié)目《經(jīng)典詠流傳》，讓我更加熱愛祖國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

B.這次中學(xué)生漢字聽寫大賽的地點(diǎn)是在市青少年活動(dòng)中心進(jìn)行的。

C.大量事實(shí)表明，領(lǐng)先科技出現(xiàn)在哪里，高端人才就流向哪里，發(fā)展的制高點(diǎn)和經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)力

就轉(zhuǎn)向哪里。

D.綠色發(fā)展是構(gòu)建高質(zhì)量現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的必然要求，是能否解決污染問題的根本之策。

25.（2024八下?青羊期末）下列語(yǔ)句中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

①近日，成都開展了《中國(guó)美好生活大調(diào)查》數(shù)據(jù)發(fā)布會(huì)。②成都以獨(dú)特的旅游資源和優(yōu)質(zhì)的

旅游服務(wù)，在全球乃至全國(guó)樹立了風(fēng)向標(biāo)。③旅游業(yè)的新氣象，成為助推成都經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新動(dòng)能。

④成都旅游訂單同比去年增長(zhǎng)了超150%左右。

A.①B.②C.③D.④

26.（2024八下,橫州期末）下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.我看過他寫的一些東西和畫確實(shí)很不錯(cuò)。

B.女公安局長(zhǎng)任長(zhǎng)霞的事跡，強(qiáng)烈震撼著讀者的心弦，在不知不覺中受到了深刻的教育。

C.通過對(duì)《中史一號(hào)文件》的學(xué)習(xí)，當(dāng)?shù)剞r(nóng)民掀起了建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的熱潮。

D.用他們的倔強(qiáng)譜寫了一個(gè)關(guān)于人力之偉大。

27.（2024八下?增城期末）下列句子中，緣有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.在使用電器的時(shí)候，一旦出現(xiàn)漏電的現(xiàn)象，我們應(yīng)當(dāng)立即切斷電源是最要緊的。

B.發(fā)現(xiàn)曹雪芹的史料不易，鑒定“紅學(xué)”研究也不易，專家的精力就花費(fèi)在這方面。

C.近年來(lái)，廣州持續(xù)推進(jìn)公共文化服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展，打造出各具特色的文化空間。

D.增城“青馬”學(xué)子首次走進(jìn)增城區(qū)委黨校，旨在增強(qiáng)家鄉(xiāng)情懷和堅(jiān)定的理想信念。

28.（2024八下咱貢期末）下列各句中，套濟(jì)班的一項(xiàng)是（）

A.4月17日，國(guó)家文物局從美國(guó)成功追索38件流失文物藝術(shù)品，返還儀式在中國(guó)駐紐約總領(lǐng)事

館。

B.中國(guó)圍棋棋手柯潔，7歲學(xué)棋，17歲就收獲首座個(gè)人世界冠軍獎(jiǎng)杯，曾書寫豪攬8冠的驕人

戰(zhàn)績(jī)。

C.科研人員通過分析探日衛(wèi)星“羲和號(hào)”的觀測(cè)數(shù)據(jù)，精確繪制出國(guó)際首個(gè)太陽(yáng)大氣自轉(zhuǎn)的三維

圖像。

D.《我的阿勒泰》破千萬(wàn)播放量，不僅是數(shù)字的勝利；更是對(duì)文藝創(chuàng)作回歸本質(zhì)、服務(wù)人民的肯

定。

29.（2024八下?古浪期末）下列各句沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.長(zhǎng)期吃外賣快餐的人容易生病，主要是因?yàn)橛望}攝入過度以及飲食結(jié)構(gòu)不合理造成的。

B.來(lái)自海軍部隊(duì)和航母建設(shè)單位的代表約5000人左右，出席了山東艦的入列儀式。

C.在建設(shè)事業(yè)迅猛發(fā)展的新形勢(shì)下，對(duì)建筑材料工業(yè)提出了更高的要求。

D.在古代，士兵數(shù)量的多少往往直接決定了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝負(fù)和國(guó)家的存亡。

30.（2024八下?萊州期末）下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.高速磁懸浮列車沒有輪子和傳動(dòng)機(jī)構(gòu)，列車的懸浮和驅(qū)動(dòng)靠的是利用電磁力來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

B.傳統(tǒng)文化中提倡的長(zhǎng)幼有序、仁愛和善、禮義廉恥等已經(jīng)成為嵌入骨髓的民族基因。

C.通過匯總統(tǒng)計(jì)、調(diào)查登記和數(shù)據(jù)分析等一系列工作，國(guó)家統(tǒng)計(jì)局公布了第七次全國(guó)人口普查

的主要數(shù)據(jù)。

D.6月4日7時(shí)38分，嫦娥六號(hào)上升器攜帶月球樣品自月球背面起飛，3000N發(fā)動(dòng)機(jī)工作約6

分鐘左右，成功將上升器送入預(yù)定環(huán)月軌道。

31.（2024八下?天津市期末）下面一段文字中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

①擁有人才是衡量一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力能否強(qiáng)盛的重要指標(biāo)。②國(guó)家發(fā)展靠人才，民族振興靠人

才。③對(duì)于人才培養(yǎng)來(lái)說，核心抓手與最大變量是教師。④從“四有”好老師到“大先生”，再到教育

家精神，教師素養(yǎng)內(nèi)涵不斷豐富。

A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句

32.（2024八下?射洪期末）下列語(yǔ)句的表述正確的一項(xiàng)是（）

A.作為新時(shí)代的青年，傳承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。

B.人民日?qǐng)?bào)新媒體聯(lián)合眾多網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)起“向祖國(guó)表白，中國(guó)有我”網(wǎng)絡(luò)征集。

C.這本雜志的閱讀對(duì)象是為初中語(yǔ)文教師以及愛好語(yǔ)文的學(xué)生編寫的。

D.學(xué)校開展與策劃的“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，有助于同學(xué)們了解中華的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

33.（2024八下?安鄉(xiāng)縣期末）下面語(yǔ)段中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

①漢字，是中華民族獨(dú)有的視覺符號(hào)，凝結(jié)著先人卓越的智慧。②作為記錄語(yǔ)言和傳承文明的

載體，它由最原始的圖形符號(hào)逐漸發(fā)展演變?yōu)樽?、隸、草等字體。③歷經(jīng)歲月的錘煉，不同書體的漢

字不斷融合與變化，彰顯著中國(guó)歷史與文化的變遷。④隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的騰飛和“中國(guó)文化熱”的持續(xù)升

溫，使?jié)h字進(jìn)入了閃亮的新時(shí)代。

A.①B.②C.③D.（4）

34.（2024八下?德陽(yáng)期末）下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.作為一種新興的、流行的教育模式，跨文化、體驗(yàn)式游學(xué)已經(jīng)成為一種新時(shí)尚，受到學(xué)生和

家長(zhǎng)的普遍歡迎。

B.相關(guān)專家呼吁各地區(qū)各學(xué)校需要盡快成立防控校園欺凌的有效機(jī)制，以便于及早干預(yù)、發(fā)現(xiàn)

和制止欺凌行為。

C.很多人知道氣候變暖主要是源自汽車和大型工業(yè)設(shè)施的廢氣排放造成的，卻不知道飲食習(xí)慣

也影響氣候變化。

D.通過做飯洗碗不僅會(huì)增強(qiáng)孩子們對(duì)家務(wù)勞動(dòng)的理解和認(rèn)知，而且還有助于他們?cè)诤图胰说南?/p>

處中更懂得感恩。

35.（2024八下?新泰期末）下列各句沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.為了防止風(fēng)沙不進(jìn)入封閉區(qū)，神舟十六號(hào)的每一層平臺(tái)都加裝了密封設(shè)備。

B.針對(duì)道路交通的問題，公路運(yùn)輸管理處精準(zhǔn)定位、快速反饋、及時(shí)發(fā)現(xiàn)。

C.短視頻平臺(tái)成為當(dāng)前非遺傳播展示的重要途徑之一，對(duì)文化推廣有很好的效果。

D.隨著廣州打造“零換乘一體化”綜合交通樞紐，將構(gòu)建區(qū)域1小時(shí)生活圈。

36.（2024八下?澧縣期末）下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.各學(xué)校利用課余時(shí)間開展豐富的傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生的課后服務(wù)妙趣橫生。

B.為防止電信詐騙案件的再次發(fā)生，各地的公安部門加強(qiáng)了防詐知識(shí)的宣傳、普及工作。

C.依靠科技和制度雙重創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，打破“數(shù)據(jù)桎梏”，才能不斷改善智慧城市數(shù)字化治理的水

平。

D.現(xiàn)階段旅游市場(chǎng)逐步回暖，旅游形態(tài)也在悄然改變，更多游客愿意個(gè)性化選擇方式出游。

37.（2024八下,高青期末）下列句子內(nèi)部各成分之間語(yǔ)序合理的一項(xiàng)是（）

A.（安塞腰鼓）是沖破了、掙脫了、撞開了的那么一股勁！

B.2024年元旦期間，數(shù)據(jù)顯示，哈爾濱接待游客304.79萬(wàn)人次。

C.家風(fēng)是最為寶貴的一個(gè)家庭的精神財(cái)富。

D.為控制青少年體重，前幾年紐約市頒布了一項(xiàng)關(guān)于禁止超市銷售大劑量含糖飲料的禁令。

38.（2024八下?金堂期末）下列語(yǔ)句中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.成都世園會(huì)獨(dú)特的園林藝術(shù)、豐富的文化活動(dòng)和完善的游客服務(wù)體系，讓世界感受到成都的

魅力和活力。

B.在省博物館舉辦的蘇東坡展，通過多媒體和豐富的場(chǎng)景設(shè)計(jì)制造了宋代休閑愜意的生活氛

圍。

C.自古以來(lái)，經(jīng)典文學(xué)作品能成為經(jīng)典的原因是因?yàn)檫@些作品蘊(yùn)含著深刻的生命哲學(xué)和人生智

慧。

D.2017年以來(lái)，成都市累計(jì)打造特色街區(qū)近120余條，進(jìn)一步優(yōu)化了城市街道空間，激發(fā)了消

費(fèi)活力。

39.（2024八下?桑植期末）人們常說失意時(shí)一定要追星莊子，下列這段關(guān)于《莊子》之美的表述，沒

有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.如果說孔子之美如一縷春風(fēng)和煦而溫暖，可是莊子之美如一片秋葉淡泊而悠遠(yuǎn)。

B.在閱讀《莊子》的過程中，我們常常會(huì)感嘆莊子文章的氣勢(shì)磅礴和思想的深邃豐富。

C.我們漸漸明白生活之美是否美好，不在于金錢多，也不在地位高。

D.“江山本無(wú)主，閑者是主人“，我們感受不到生活之美，是因?yàn)閮?nèi)心浮躁而不自由的原因。

40.（2024八下?河口期末）下列語(yǔ)句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）。

A.學(xué)生們講述了暑假里家長(zhǎng)參加志愿活動(dòng)，協(xié)助社區(qū)人員管護(hù)小區(qū)。

B.神舟十六號(hào)載人飛船返回艙成功著陸，三位航天英雄順利到家。

C.隨著“復(fù)興號(hào)”高鐵最高時(shí)速提至350公里，標(biāo)志著我國(guó)高鐵技術(shù)已達(dá)到世界頂峰。

D.本期“文翁大講堂”的聽眾，除成都教師外，還有資陽(yáng)、攀枝花等外地教師也參與其中。

41.（2024八下?酒泉期末）下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.各部門必須盡快提高反電信網(wǎng)絡(luò)詐騙工作，確保社會(huì)和諧穩(wěn)定。

B.我國(guó)已建立各類自然保護(hù)地近萬(wàn)處，約占陸地領(lǐng)土面積的18%左右。

C.重視不重視，落實(shí)不落實(shí)，決定了道法課在立德樹人中能否發(fā)揮關(guān)鍵作用。

D.人口政策的制定，需要考慮到每個(gè)人現(xiàn)實(shí)的生活和內(nèi)心的感受，已經(jīng)成為全社會(huì)共識(shí)。

42.（2024八下?涼州期末）下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.他上課認(rèn)真聽講，下課一有工夫不是看語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等書，就是看報(bào)紙，全班沒有一個(gè)不說他

學(xué)習(xí)不積極。

B.在閱讀文學(xué)名著的過程中，常常能夠使我們明白許多做人的道理，悟出人生的真諦。

C.金秋時(shí)節(jié)的家鄉(xiāng)是個(gè)收獲的季節(jié)，農(nóng)民伯伯臉上都笑開了花。

D.清除不健康信息，營(yíng)造健康文明的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境已成為新時(shí)期精神文明建設(shè)的迫切需要。

43.（2024八下?武威期末）下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.為了避免交通事故不再發(fā)生，我們每個(gè)人必須學(xué)習(xí)并遵守交通法規(guī)。

B.通過學(xué)習(xí)第一單元課文，使我對(duì)富含濃郁地方氣息的文章興趣加大。

C.長(zhǎng)期吃外賣的人容易生病，主要原因是因?yàn)橛望}攝入過度而造成的。

D.隨著科學(xué)日新月異的發(fā)展，電腦和手機(jī)已成為人們不可缺少的工具。

44.（2024八下?三臺(tái)期末）下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.改革開放至今，我國(guó)已初步形成全方位、多層次、寬領(lǐng)域的對(duì)外開放。

B.《史記》被稱為“百科全書式通史”，主要是因?yàn)樗茄芯抗糯湔轮贫取⒆匀豢茖W(xué)、經(jīng)濟(jì)文化

的重要史料的原因。

C.近年來(lái)，我縣各中小學(xué)建立和完善了校園安全工作機(jī)制。

D.那些散落在村口小巷的文物是否會(huì)消失，關(guān)鍵在于我們要改變對(duì)于文物保護(hù)的“功利”心態(tài)。

45.（2024八下?期末）下面語(yǔ)段中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

①2024年4月26日，以“公園城市一幸福成都”為主題的世園會(huì)在成都開幕。②四個(gè)分會(huì)場(chǎng)主

題，展現(xiàn)了獨(dú)特的中華國(guó)藝文化在這里彰顯。③據(jù)悉，成都世園會(huì)項(xiàng)目遵循“讓綠更綠，讓藍(lán)更藍(lán)，

藍(lán)綠融合”。④我們相信，成都世國(guó)會(huì)不僅能促進(jìn)人與自然和諧共生，更能助力全世界花卉園藝進(jìn)

步。

A.①B.②C.③D.④

46.（2024八下?長(zhǎng)沙期末）下面是從小明同學(xué)的讀書筆記中選出的句子，漠有謂懣的一項(xiàng)是（）

A.空間站計(jì)劃也可以看成中國(guó)對(duì)航天強(qiáng)國(guó)的追趕計(jì)劃，讓人看到中國(guó)探索浩瀚太空、發(fā)展航天

事業(yè)、建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)的大國(guó)雄心和堅(jiān)定信心。

B.自古以來(lái)，湖南人才輩出，毛澤東的故鄉(xiāng)就是湖南湘潭人。

C.“一帶一路”為科技型企業(yè)“走出去”帶來(lái)了重大機(jī)遇，但科技型企業(yè)也存在著資金實(shí)力不足、抵

御風(fēng)險(xiǎn)能力較弱。

D.青少年是國(guó)家的希望、民族的未來(lái)，能否形成科學(xué)的消費(fèi)觀念，將決定著中國(guó)特色社會(huì)主義

事業(yè)的興旺與成功。對(duì)此，必須培育青少年理性、健康、綠色的科學(xué)消費(fèi)觀念。

47.（2024八下.涼州期末）下列語(yǔ)句中律有謂旃的一項(xiàng)是（）

A.國(guó)產(chǎn)動(dòng)漫專題片《血與火：新中國(guó)是這樣煉成的》用青少年喜聞樂見的形式生動(dòng)地講述了黨

史故事。

B.網(wǎng)購(gòu)之所以讓那么多網(wǎng)友著迷的重要原因，是因?yàn)樗麄冊(cè)谙聠魏筝斎霂ぬ?hào)密碼時(shí)基本沒有感

覺到是在花錢。

C.每到夏季，學(xué)校都會(huì)反復(fù)向?qū)W生發(fā)出不要到陌生水域游泳，更不要在沒有大人陪同的情況下

獨(dú)自一人去游泳。

D.第12版《新華字典》收錄了“拼購(gòu)”“刷屏”等網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)，意味著一些網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)被更廣泛地使用

和接受。

48.（2024八下?即墨期末）下面各句中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.隨著新媒體的發(fā)展，人們的閱讀方式發(fā)生了翻天覆地的變化。

B.酸奶作為人們的日常飲品，由乳酸菌、蛋白質(zhì)、鈣等成分組成。

C.菜鳥驛站采用共同配送的方式，大幅度提高快遞員的派件效率。

D.在學(xué)習(xí)過程中，我們要培養(yǎng)學(xué)生解決問題和分析問題的能力。

49.（2024八下?越秀期末）下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（)

A.當(dāng)前中小學(xué)校思政教育面臨著改革困境，思政課教學(xué)存在不少難以破解的情況，比如傳統(tǒng)的

“填鴨式”教學(xué)方式依然存在。

B.廣州享有“千年商都”的美譽(yù)，自古以來(lái)就是我國(guó)對(duì)外經(jīng)濟(jì)和文化交流的重要窗口。

C.截至2023年底，我國(guó)的高校和科研機(jī)構(gòu)有效發(fā)明專利擁有量達(dá)到約102.3萬(wàn)余件。

D.去年4月，廣東省大灣區(qū)辦發(fā)布并遴選了第一批共20個(gè)規(guī)則銜接典型案例，充分發(fā)揮典型示

范帶動(dòng)效應(yīng)。

50.（2024八下?瀘縣期末）有學(xué)生給小芝出了道語(yǔ)病的問題，下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.對(duì)祖國(guó)悠久歷史、燦爛文化的認(rèn)同，是愛國(guó)主義情感培育和發(fā)展的重要條件。

B.如今初中生近視日益嚴(yán)重，近視比例增加，是由于過度看手機(jī)的原因造成的。

C.這部根據(jù)小說改編的影視作品，塑造了一個(gè)普通人甘于奉獻(xiàn)、平凡感人的故事。

D.綠色發(fā)展是構(gòu)建高質(zhì)量現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的必然要求，是能否解決污染問題的根本之策。

答案解析部分

1.A

本題考查病句。

A.語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“消除”與“減少”互換位置。

2.C

A.“經(jīng)過持續(xù)不斷的環(huán)保治理、重拳出擊，讓我們的山變得更青了，水變得更綠了”，該句中“經(jīng)過”

和“讓”同時(shí)使用，導(dǎo)致句子缺少主語(yǔ)，可刪去“經(jīng)過”或“讓”，A錯(cuò)誤；

B.“留學(xué)的路也并非不是那么平坦”，“并非”和“不”雙重否定表肯定，意思表達(dá)反了，應(yīng)刪去“并

非”或“不"，B錯(cuò)誤；

C「“鄉(xiāng)村振興，不但要給予物質(zhì)和經(jīng)濟(jì)上的幫助，而且要給予方法和技能上的指導(dǎo)”，句子邏輯清晰，

關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，沒有語(yǔ)病，C正確；

D.“峰會(huì)繼續(xù)秉持，匯聚天下英才，共創(chuàng)美好未來(lái)，”，“秉持”缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)，應(yīng)在句末加上“的宗

旨"，D錯(cuò)誤。

故答案為：Co

本題考查病句的辨析。解答此題應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)為幾種常見的病句類型：成分殘缺、搭配不當(dāng)、結(jié)

構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明等。通讀句子，尋找具有常見病句類型標(biāo)志性的詞或短語(yǔ)做出判斷。如果不能判

斷的，可以通過壓縮句子，分析句子的成分（主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)）方法，找出病因。

3.B

A.成分殘缺，應(yīng)該在句末補(bǔ)充“的情景”；

B.沒有語(yǔ)??；

C.語(yǔ)義重復(fù)，“初次”和“首演”重復(fù)，應(yīng)該刪去“初次”，或者將“首演”改為“上演”；

D.搭配不當(dāng)，應(yīng)該刪去“一年”；

故答案為：B

本題考查病句的辨析能力。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序混亂、句式雜糅、表意不

明、不合邏輯、成分贅余等。先通讀各個(gè)句子，憑語(yǔ)感判斷正誤，還可從句意、用詞、修辭、結(jié)

構(gòu)、詞語(yǔ)搭配等多方面去考慮。做好本題，要從以下三個(gè)方面入手：①解句意。②理主干。③析

關(guān)系。

4.B

B.成分殘缺，缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)，可在“融入”之后加上“人們的生活”；故選B。

故答案為：B

本題考病句的辨析。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明、語(yǔ)

言贅余等。先通讀所有句子，憑語(yǔ)感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得

當(dāng)，找出病因。

5.C

A.該句存在成分殘缺的語(yǔ)病?！疤岣摺笔侵^語(yǔ)動(dòng)詞，在句子中，謂語(yǔ)動(dòng)詞后需要有合適的賓語(yǔ)來(lái)承接

動(dòng)作。“反電信網(wǎng)絡(luò)詐騙工作”只是一個(gè)工作范疇的表述，“提高工作”這種搭配語(yǔ)義不完整，不符合

語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣。根據(jù)語(yǔ)境，此處應(yīng)表達(dá)提高反電信網(wǎng)絡(luò)詐騙工作的成效或速度等，所以需要在“詐

騙工作”后面加上“效率”，這樣“提高效率”形成完整的動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，句子表達(dá)的意思才清晰準(zhǔn)確，

即各部門必須盡快提高反電信網(wǎng)絡(luò)詐騙工作效率，確保社會(huì)和諧穩(wěn)定。

B.此句犯了語(yǔ)義重復(fù)的錯(cuò)誤?！凹s”和“左右”在語(yǔ)義上都表示大概、不確定的數(shù)量概念，二者同時(shí)

使用，造成了語(yǔ)言表達(dá)的冗余。在一個(gè)句子中，只需保留其中一個(gè)詞就能準(zhǔn)確表達(dá)約數(shù)的含義。所

以，應(yīng)刪去“約”或“左右”，使句子簡(jiǎn)潔明了，例如保留“約”，句子改為“我國(guó)已建立各類自然保

護(hù)地近萬(wàn)處，約占陸地領(lǐng)土面積的18%”；或者保留“左右”，句子變?yōu)椤拔覈?guó)已建立各類自然保護(hù)

地近萬(wàn)處，占陸地領(lǐng)土面積的18%左右”。

C.該句子沒有語(yǔ)病。

D.此句存在成分殘缺的問題。“描繪”是謂語(yǔ)動(dòng)詞，“她給我描繪了”后面需要接一個(gè)完整的描述對(duì)

象，即“描繪”的具體內(nèi)容?！俺r(nóng)民包餃子。守歲守到深夜，初一清晨全家在一起，吃餃子，放

鞭炮”這一系列描述雖然展現(xiàn)了除夕的場(chǎng)景，但缺少一個(gè)明確的中心詞來(lái)概括這整個(gè)畫面。所以，

應(yīng)該在“農(nóng)民包餃子”后面加上“的情景”，使“描繪”的對(duì)象完整，句子變?yōu)椤八o我描繪了除夕

農(nóng)民包餃子的情景。守歲守到深夜，初一清晨全家在一起，吃餃子，放鞭炮”，這樣句子表達(dá)的意思

就完整清晰了。

故答案為：C

本題考查病句的辨析。解答此題應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)為幾種常見的病句類型：成分殘缺、搭配不當(dāng)、結(jié)

構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明等。通讀句子，尋找具有常見病句類型標(biāo)志性的詞或短語(yǔ)做出判斷。如果不能判

斷的，可以通過壓縮句子，分析句子的成分（主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)）方法，找出病因。

6.A

BCD.正確；

A.“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”的校園宣傳活動(dòng)，有效地增強(qiáng)了中學(xué)生的自我保護(hù)。此句存在用詞不當(dāng)?shù)?/p>

問題，“增強(qiáng)”一般用于能力、信心等抽象概念，而“自我保護(hù)”更側(cè)重于數(shù)量的增加或范圍的擴(kuò)大，因

此“增強(qiáng)”應(yīng)改為“提高”或“加強(qiáng)”，但原修改建議改為“增加”仍不準(zhǔn)確，因?yàn)椤霸黾印蓖ǔＳ糜诰唧w數(shù)量

的增多，所以修改不正確。

故答案為：A

本題考查病句的辨析與修改。辨析并修改病句，一般來(lái)說，一看語(yǔ)法通不通，二看意思對(duì)不對(duì)，三

看修辭妥不妥。要想快速而準(zhǔn)確地辨析病句，除了平時(shí)多閱讀，增強(qiáng)語(yǔ)感外，還應(yīng)該掌握一定的方

法，如語(yǔ)感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。

7.D

A.有誤，成分殘缺，可將“由于"刪去；

B.有誤，用詞不當(dāng)，數(shù)量減少不可用倍數(shù)，可將“一倍”改為“一半”

C有誤，句式雜糅，可將“的原因”刪去；

D.正確。

故答案為：D

本題考查病句的辨析。解答此題應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)為幾種常見的病句類型：成分殘缺、搭配不當(dāng)、結(jié)

構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明等。通讀句子，尋找具有常見病句類型標(biāo)志性的詞或短語(yǔ)做出判斷。如果不能判

斷的，可以通過壓縮句子，分析句子的成分（主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)）方法，找出病因。

8.B

A.有誤，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)錯(cuò)誤，把“才”該為“就”。

B.正確。

C.有誤句式雜糅，刪去“的原因”和“的緣故”。

D.有誤，成分殘缺，句末加“等問題”。

故答案為：B

本題考查病句的辨析。解答此題應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)為幾種常見的病句類型：成分殘缺、搭配不當(dāng)、結(jié)

構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明等。通讀句子，尋找具有常見病句類型標(biāo)志性的詞或短語(yǔ)做出判斷。如果不能判

斷的，可以通過壓縮句子，分析句子的成分（主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)）方法，找出病因。

9.C

C.“從礫石堆上四面張望，平坦遼闊的冰峰和晶瑩連綿的冰河歷歷在目”搭配不當(dāng)，“平坦遼闊”和“晶

瑩連綿”互換位置。

故答案為：C

本道題考查對(duì)病句的辨析和修改?？疾闊狳c(diǎn)為搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、語(yǔ)序不當(dāng)、句式雜糅、

表意不明、不合邏輯、用詞不當(dāng)?shù)瘸Ｒ娬Z(yǔ)病。答題時(shí)，可從病句的這幾種類型入手辨析病句。

10.C

A.有誤，兩面對(duì)一面，可刪掉“能否”;

B.有誤，搭配不當(dāng)，可刪掉“優(yōu)美的舞姿；

C.正確；

D.有誤，重復(fù)贅余，可刪掉“超過”或“多”。

故答案為：C

本題考查病句的辨析。解答此題應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)為幾種常見的病句類型：成分殘缺、搭配不當(dāng)、結(jié)

構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明等。通讀句子，尋找具有常見病句類型標(biāo)志性的詞或短語(yǔ)做出判斷。如果不能判

斷的，可以通過壓縮句子，分析句子的成分（主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)）方法，找出病因。

11.B

A.語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“重視民生、保障民生、改善民生”；

B.正確；

C.成分贅余,刪去“大約”和“左右”;

D.成分殘缺，應(yīng)在句末加上“之稱”。

故答案為：B

本題考查病句的辨析。解答此題應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)為幾種常見的病句類型：成分殘缺、搭配不當(dāng)、結(jié)

構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明等。通讀句子，尋找具有常見病句類型標(biāo)志性的詞或短語(yǔ)做出判斷。如果不能判

斷的，可以通過壓縮句子，分析句子的成分（主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)）方法，找出病因。

12.A

A.“約3億多”中“約”和“多”表意重復(fù)，應(yīng)刪去“約”或“多”，A使用不恰當(dāng)；

B.句子表達(dá)流暢，語(yǔ)義明確，描述書店人流情況和其體現(xiàn)的意義合理，B使用恰當(dāng)；

C.句子清晰闡述在世界讀書日里關(guān)于各類閱讀主題的討論情況，表達(dá)無(wú)誤，C使用恰當(dāng)；

D.準(zhǔn)確陳述2023年我國(guó)成年國(guó)民人均紙質(zhì)圖書和電子書閱讀量數(shù)據(jù)，表達(dá)正確，D使用恰當(dāng)。

故答案為：Ao

本題考查病句的辨析。解答此題應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)為幾種常見的病句類型：成分殘缺、搭配不當(dāng)、結(jié)

構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明等。通讀句子，尋找具有常見病句類型標(biāo)志性的詞或短語(yǔ)做出判斷。如果不能判

斷的，可以通過壓縮句子，分析句子的成分（主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)）方法，找出病因。

13.D

本題考查病句修改辨析。

A.“我們所缺乏的：一是勤奮不足，二是耐力不足”中，“缺乏”本身就表示缺少、不足，再加上

“不足”，就造成了語(yǔ)義重復(fù)，前后矛盾。應(yīng)刪去兩個(gè)“不足”，改為“我們所缺乏的：一是勤奮，二

是耐力”。

B.“誰(shuí)也不得不否認(rèn)父母在孩子成長(zhǎng)過程中起著極其重要的作用”中，“不得不”表示雙重否定，

即肯定，再加上“否認(rèn)”，就變成了三重否定，表達(dá)的意思與原意相反，屬于否定不當(dāng)。應(yīng)將“不得

不”改為“不得”，使句子表達(dá)“誰(shuí)也不得否認(rèn)父母在孩子成長(zhǎng)過程中起著極其重要的作用”的正確

語(yǔ)義。

C."造成現(xiàn)代人疲勞感的最大原因不是加班加點(diǎn)，而是休息時(shí)間都無(wú)法徹底放松心情所導(dǎo)致的”

中，“原因是……”和“……所導(dǎo)致的”兩種句式雜糅?？蓜h去“所導(dǎo)致的”，改為“造成現(xiàn)代人疲

勞感的最大原因不是加班加點(diǎn)，而是休息時(shí)間都無(wú)法徹底放松心情”。

D.正確。

故答案為：D

本題考查病句的辨析與修改。辨析并修改病句，一般來(lái)說，一看語(yǔ)法通不通，二看意思對(duì)不對(duì)，三

看修辭妥不妥。要想快速而準(zhǔn)確地辨析病句，除了平時(shí)多閱讀，增強(qiáng)語(yǔ)感外，還應(yīng)該掌握一定的方

法，如語(yǔ)感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。

14.B

A：沒有語(yǔ)??；

B.成分殘缺，缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)，應(yīng)該在“聽眾”的后面加“的心理”；故有語(yǔ)?。?/p>

C：沒有語(yǔ)??；

D：沒有語(yǔ)病。

故答案為：B

本題考查對(duì)病句的辨析及修改能力。常見的語(yǔ)病有：句式雜糅、成分殘缺、搭配不當(dāng)、不合邏輯、

成分贅余、語(yǔ)序不當(dāng)?shù)龋綍r(shí)學(xué)習(xí)時(shí)要注意整理歸類辨析。解答時(shí)，先通讀所有句子，仔細(xì)考慮，

憑語(yǔ)感看看句意是否明確，內(nèi)容是否合理，句意間關(guān)系與關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是否一致等判斷正誤，如果不能

判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因；也可理清枝葉（附在主、謂、賓上的附加成

分），檢查枝葉同相應(yīng)的主干是否搭配得當(dāng)；對(duì)于句中出現(xiàn)的修飾性詞語(yǔ)、關(guān)聯(lián)詞應(yīng)格外留意，尤其

是成對(duì)出現(xiàn)的詞語(yǔ)，先檢查是否有多用、錯(cuò)用或搭配不當(dāng)?shù)拿。倏捶志浯涡蚴欠窈侠怼?/p>

15.A

本題考查并的辨析與修改。

A.“深圳有著，千館之城，的美譽(yù)，多元開放、兼收并蓄、融合創(chuàng)新是深圳這座城市特有的文化基因”，

該句結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)義明確?！坝兄雷u(yù)”表達(dá)城市稱號(hào)，“多元開放……文化基因”對(duì)城市文化

特質(zhì)進(jìn)行闡述，前后邏輯連貫，不存在語(yǔ)病。此選項(xiàng)主要考查學(xué)生對(duì)完整語(yǔ)句結(jié)構(gòu)和合理語(yǔ)義表達(dá)的

認(rèn)知，判斷是否存在成分缺失、語(yǔ)序不當(dāng)?shù)然A(chǔ)語(yǔ)病問題。

B.成分殘缺?！吧钲诘牟┪镳^已涵蓋歷史文化、革命紀(jì)念、自然科技、藝術(shù)、民俗等“，“涵蓋”是動(dòng)

詞，后面缺少與之呼應(yīng)的賓語(yǔ)中心語(yǔ)。應(yīng)在句末加上“內(nèi)容”，使句子完整，即“深圳的博物館已涵

蓋歷史文化、革命紀(jì)念、自然科技、藝術(shù)、民俗等內(nèi)容”。重點(diǎn)考查學(xué)生對(duì)句子成分完整性的敏感度，

能否識(shí)別出動(dòng)詞后缺少賓語(yǔ)的情況，明確句子成分搭配的重要性。

C.語(yǔ)義重復(fù)?！暗?025年深圳博物館總數(shù)將達(dá)100家以上”中，“達(dá)”表示達(dá)到某個(gè)數(shù)量，“以上”

也表示超過一定數(shù)量，二者語(yǔ)義重復(fù)?？蓜h去“以上”，改為“到2025年深圳博物館總數(shù)將達(dá)100

家”，使表達(dá)簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確?？疾閷W(xué)生對(duì)語(yǔ)義重復(fù)語(yǔ)病的判斷能力，理解詞語(yǔ)在語(yǔ)境中的準(zhǔn)確含義，避免

語(yǔ)義贅余。

D.搭配不當(dāng)?！斑_(dá)成市民游客的參觀游覽需求”中，“達(dá)成”與“需求”搭配不恰當(dāng)。應(yīng)將“達(dá)成”

改為“滿足”，即“滿足市民游客的參觀游覽需求”，“滿足……需求”是常見的合理搭配。測(cè)試學(xué)生

對(duì)詞語(yǔ)搭配習(xí)慣的掌握，要求準(zhǔn)確判斷動(dòng)詞與賓語(yǔ)之間的適配性，提升語(yǔ)言運(yùn)用的準(zhǔn)確性。

故答案為：A

16.A

A正確

B"之所以……重要原因，是因?yàn)椤爸貜?fù)，刪去“重要原因”或者“之所以”。

C成分殘缺，在“游泳”后面加上“提醒/倡議”。

D語(yǔ)序不當(dāng)，按照邏輯順序，應(yīng)該先“接受”再“使用”。

故答案為：A

本題考查學(xué)生修改病句能力。學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中要熟練掌握修改病句“增刪調(diào)換”這四種方法。要盡

量保持句子原意不變和盡量少改動(dòng)。病句常見錯(cuò)誤類型：語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、

表意不明、不合邏輯、歧義、分類不當(dāng)、兩面對(duì)一面。

17.D

D：錯(cuò)誤，“是否”兩面對(duì)一面，刪去“是否”。

故答案為：D

本題考查學(xué)生修改病句能力。學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中要熟練掌握修改病句“增刪調(diào)換”這四種方法。要盡

量保持句子原意不變和盡量少改動(dòng)。病句常見錯(cuò)誤類型：語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、

表意不明、不合邏輯、歧義、分類不當(dāng)、兩面對(duì)一面。

18.C

本題主要考查病句的辨析與修改。

A.成分贅余。“將近”和“左右”意思重復(fù)，應(yīng)刪除其中一個(gè)；

B.成分殘缺。缺少主語(yǔ)，應(yīng)在“便”前添加“我”；

C項(xiàng)正確；

D.成分贅余?！叭炭〔唤币馑际侵溉滩蛔⌒Τ鰜?lái)；與“笑出來(lái)”意思重復(fù)。應(yīng)刪除“忍俊不禁地”或者

“地笑出來(lái)''其中一個(gè)；

故答案為：C

本題考查病句的辨析與修改。首先要通讀語(yǔ)句，判斷其正誤，然后再結(jié)合常見的病句類型鎖定句子

的病因，并加以修改。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語(yǔ)義重復(fù)、句式雜糅、語(yǔ)序不當(dāng)

等。

19.B

本題考查病句的辨析。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明、

成分贅余等。先通讀所有句子，憑語(yǔ)感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得

當(dāng)，找出病因。

A：有誤，成分殘缺，應(yīng)在句末加上“的原因”；

B：正確；

C：有誤，不合邏輯，兩面對(duì)一面，可以在“全面”前面加上“是否能”。

D：有誤，語(yǔ)序不當(dāng)，改為“大學(xué)生都希望自己將來(lái)成為“。

故選：Bo

故答案為：Bo

本題考查學(xué)生病句的辨析，注意把握常見類型及修改方法，平時(shí)在語(yǔ)言表達(dá)中，要注意病句的發(fā)

生。

20.D

A.有誤，成分殘缺，主語(yǔ)殘缺，去掉“通過”或“使”；

B.正確；

C.有誤，兩面對(duì)一面，去掉“是否”；

D.有誤，搭配不當(dāng)，去掉“優(yōu)美的舞姿”。

故答案為：D

本題考查病句的辨析。解答此題應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)為幾種常見的病句類型：成分殘缺、搭配不當(dāng)、結(jié)

構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明等。通讀句子，尋找具有常見病句類型標(biāo)志性的詞或短語(yǔ)做出判斷。如果不能判

斷的，可以通過壓縮句子，分析句子的成分（主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)）方法，找出病因

21.C

A：這是三句問句，末尾用問號(hào)，故標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用規(guī)范，故說法正確；B：這個(gè)句子語(yǔ)序不當(dāng)，修改

正確，故說法正確；

C.“招搖撞騙”原意是到處騙人，為貶義詞，結(jié)合語(yǔ)境可知，此處指的是四處做講座。這里是作者幽詼

諧的說法，體現(xiàn)了作者的謙虛；因此并非寫出了作者過去不堪回首經(jīng)歷的后悔和懊惱，故說法有

誤；;

D：說是一種議論性文體，故表述有誤，故說法正確。

故答案為：C

本題考查對(duì)語(yǔ)法知識(shí)、文學(xué)常識(shí)的識(shí)記。語(yǔ)法知識(shí)涵蓋面比較廣有詞性、短語(yǔ)、單句、復(fù)句、標(biāo)點(diǎn)

符號(hào)用法等，平時(shí)要積累、歸類整理，要能辨析。所學(xué)課文重要的作家作品一般課文下面的注釋都

比較詳細(xì)（少部分除外，平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)需要補(bǔ)充筆記），特別是文言詩(shī)文，記住作家、作品、朝代、作

家身份、重要（主要）貢獻(xiàn)、代表作品、與人物相關(guān)的成語(yǔ)、格言、俗語(yǔ)、標(biāo)題含義要記牢，歷史

知識(shí)、地理知識(shí)、文學(xué)素養(yǎng)、科學(xué)原理、數(shù)學(xué)能力、政治與公民意識(shí)、藝術(shù)欣賞、外語(yǔ)學(xué)習(xí)、信息

技術(shù)等多個(gè)方面，平時(shí)要多閱讀進(jìn)行有意識(shí)的積累，學(xué)過的文章的體裁、主要內(nèi)容也要進(jìn)行識(shí)記甚

至背誦記憶。

22.A

本題考查病句修改。A.正確；

B.“隨著嫦娥六號(hào)探測(cè)器的成功發(fā)射，開啟了人類航天器首次月背采樣返回之旅”。此句存在成分殘

缺的問題?！半S著……”是一個(gè)介詞短語(yǔ)，在句中作狀語(yǔ)，導(dǎo)致整個(gè)句子缺少主語(yǔ)，使得“開啟

T……之旅”沒有明確的行為主體。正確的修改方式是刪掉“隨著”，讓“嫦娥六號(hào)探測(cè)器的成功發(fā)

射”成為句子的主語(yǔ)，這樣句子就變成“嫦娥六號(hào)探測(cè)器的成功發(fā)射，開啟了人類航天器首次月背

采樣返回之旅”，語(yǔ)義表達(dá)完整；

C.“學(xué)校開展的多種安全教育活動(dòng)，鍛煉了學(xué)生的自我防護(hù)能力和安全防范意識(shí)”。該句存在搭配不

當(dāng)?shù)膯栴}?！板憻挕迸c“能力”搭配合理，如“鍛煉能力”，但“鍛煉”與“意識(shí)”搭配不恰當(dāng)，”意

識(shí)”通常與“增強(qiáng)”“提高”等詞語(yǔ)搭配，如“增強(qiáng)意識(shí)”“提高意識(shí)”。所以可將“鍛煉”改為“提

升，，，使句子變?yōu)椤皩W(xué)校開展的多種安全教育活動(dòng)，提升了學(xué)生的自我防護(hù)能力和安全防范意識(shí)”，

這樣就能準(zhǔn)確表達(dá)活動(dòng)對(duì)學(xué)生能力和意識(shí)的積極作用；

DJ"撞擊說，認(rèn)為，導(dǎo)致恐龍滅絕的原因是一個(gè)巨大的小行星撞擊地球造成的”。此句犯了句式雜糅

的錯(cuò)誤?！霸蚴恰焙汀笆恰斐傻摹眱煞N表達(dá)方式雜糅在一起，造成語(yǔ)義重復(fù)、結(jié)構(gòu)混亂。

正確的表達(dá)要么是“'撞擊說’認(rèn)為，導(dǎo)致恐龍滅絕的原因是一個(gè)巨大的小行星撞擊地球”，要么是

“‘撞擊說'認(rèn)為，恐龍滅絕是一個(gè)巨大的小行星撞擊地球造成的”，刪掉“的原因”或“造成的”，使

句子結(jié)構(gòu)清晰、語(yǔ)義明確。

故答案為：A

本題考查病句的辨析。解答此題應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)為幾種常見的病句類型：成分殘缺、搭配不當(dāng)、結(jié)

構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明等。通讀句子，尋找具有常見病句類型標(biāo)志性的詞或短語(yǔ)做出判斷。如果不能判

斷的，可以通過壓縮句子，分析句子的成分（主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)）方法，找出病因。

23.A

24.C

A.成分殘缺,“通過……讓……”缺主語(yǔ)，應(yīng)刪掉“通過”或“讓”；

B.句式雜糅，“……的地點(diǎn)是……進(jìn)行的”句式雜糅，應(yīng)去掉“的地點(diǎn)”或“進(jìn)行的”；

C.正確；

D.兩面對(duì)一面，應(yīng)去掉“能否”；

故答案為：Co

本題考查病句的辨析。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明、

成分贅余等。先通讀所有句子，憑語(yǔ)感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得

當(dāng)，找出病因。

25.C

A.①句中“開展”與“發(fā)布會(huì)”搭配不當(dāng)，應(yīng)將“開展”改為“舉行”，A錯(cuò)誤。

B.②句中“全球乃至全國(guó)”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)先“全國(guó)”后“全球”，改為“在全國(guó)乃至全球樹立了風(fēng)向

標(biāo)"，B錯(cuò)誤。

C.③句沒有語(yǔ)病，C正確。

D.④句中“超”和“左右”表意矛盾，可刪去“超”或“左右”，D錯(cuò)誤。

故答案為：Co

本題考查病句的辨析。解答此題應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)為幾種常見的病句類型：成分殘缺、搭配不當(dāng)、結(jié)

構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明等。通讀句子，尋找具有常見病句類型標(biāo)志性的詞或短語(yǔ)做出判斷。如果不能判

斷的，可以通過壓縮句子，分析句子的成分（主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)）方法，找出病因。

26.C

A.“我看過他寫的一些東西和畫確實(shí)很不錯(cuò)”這句話存在句式雜糅的問題，可拆分為“我看過他寫

的一些東西和畫，這些東西和畫確實(shí)很不錯(cuò)”，原句表達(dá)混亂，A錯(cuò)誤；

B.“女公安局長(zhǎng)任長(zhǎng)霞的事跡，強(qiáng)烈震撼著讀者的心弦，在不知不覺中受到了深刻的教育“，該句缺

少主語(yǔ)，應(yīng)在“在不知不覺中”前加上“讀者”，使句子表達(dá)完整，B錯(cuò)誤；

C.”通過對(duì)《中史一號(hào)文件》的學(xué)習(xí)，當(dāng)?shù)剞r(nóng)民掀起了建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的熱潮”，此句沒有語(yǔ)

病，“通過……學(xué)習(xí)”作狀語(yǔ)，句子主謂賓結(jié)構(gòu)完整，C正確；

D.“用他們的倔強(qiáng)譜寫了一個(gè)關(guān)于人力之偉大”，句子成分殘缺，“譜寫”缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)，應(yīng)在句末

加上“的故事”，D錯(cuò)誤。

故答案為：Co

本題考查病句的辨析。解答此題應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)為幾種常見的病句類型：成分殘缺、搭配不當(dāng)、結(jié)

構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明等。通讀句子，尋找具有常見病句類型標(biāo)志性的詞或短語(yǔ)做出判斷。如果不能判

斷的，可以通過壓縮句子，分析句子的成分（主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)）方法，找出病因。

27.C

A.病句類型：句式雜糅（結(jié)構(gòu)混亂）錯(cuò)誤成因：句子同時(shí)使用“我們應(yīng)當(dāng)立即切斷電源”和“立即切

斷電源是最要緊的“兩種表達(dá)，導(dǎo)致結(jié)構(gòu)雜糅。

B.病句類型：表意不明（指代不清）錯(cuò)誤成因：“這方面”指代前文中“發(fā)現(xiàn)史料”和“鑒定研究”

兩件事，但未明確具體指向，導(dǎo)致語(yǔ)義模糊。

C.句子分析：主語(yǔ)：廣州。謂語(yǔ)：推進(jìn)、打造。賓語(yǔ)：發(fā)展、空間。邏輯：“推進(jìn)發(fā)展”“打造空間”

搭配合理，時(shí)間狀語(yǔ)“近年來(lái)”與“持續(xù)”呼應(yīng)，無(wú)語(yǔ)法或邏輯錯(cuò)誤。

D.病句類型：搭配不當(dāng)（動(dòng)賓搭配不當(dāng)）錯(cuò)誤成因：“增強(qiáng)”可與“情懷”搭配（如“增強(qiáng)情感”），

但“堅(jiān)定的理想信念”是偏正短語(yǔ)，“堅(jiān)定”為形容詞，不能直接作“增強(qiáng)”的賓語(yǔ)。

故答案為：C

本題考查病句的辨析。解答此題應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)為幾種常見的病句類型：成分殘缺、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)

混亂、語(yǔ)意不明等。通讀句子，尋找具有常見病句類型標(biāo)志性的詞或短語(yǔ)做出判斷。如果不能判斷的，

可以通過壓縮句子，分析句子的成分（主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)）方法，找出病因。

28.A

A。原句：4月17日，國(guó)家文物局從美國(guó)成功追索38件流失文物藝術(shù)品，返還儀式在中國(guó)駐紐約總

領(lǐng)事館。”問題：第二個(gè)分句“返還儀式在中國(guó)駐紐約總領(lǐng)事館”缺少謂語(yǔ)動(dòng)詞，句子成分不完整?！胺?/p>

還儀式”是主語(yǔ)，“在中國(guó)駐紐約總領(lǐng)事館”是介詞短語(yǔ)作狀語(yǔ)，缺少“舉行”或“舉辦”等謂語(yǔ)動(dòng)詞。修

改建議：在“領(lǐng)事館”后加“舉行”或“舉辦”，改為：“返還儀式在中國(guó)駐紐約總領(lǐng)事館舉行?！?/p>

B.原句：“中國(guó)圍棋棋手柯潔，7歲學(xué)棋，17歲就收獲首座個(gè)人世界冠軍獎(jiǎng)杯，曾書寫豪攬8冠的驕

人戰(zhàn)績(jī)?！狈治觯壕渥咏Y(jié)構(gòu)完整，主語(yǔ)“柯潔”后通過三個(gè)分句描述其經(jīng)歷和成就，無(wú)語(yǔ)病。

C.原句：“科研人員通過分析探日衛(wèi)星，羲和號(hào)，的觀測(cè)數(shù)據(jù)，精確繪制出國(guó)際首個(gè)太陽(yáng)大氣自轉(zhuǎn)的三

維圖像。”分析：句子結(jié)構(gòu)完整，主語(yǔ)“科研人員”搭配謂語(yǔ)“繪制”，賓語(yǔ)“三維圖像”修飾清晰，無(wú)語(yǔ)

病。

D.原句：“《我的阿勒泰》破千萬(wàn)播放量，不僅是數(shù)字的勝利；更是對(duì)文藝創(chuàng)作回歸本質(zhì)、服務(wù)人民

的肯定?！狈治觯壕渥舆壿嬊逦?，關(guān)聯(lián)詞“不僅……更是……”使用正確，分號(hào)可改為逗號(hào)，但非語(yǔ)

病。

故答案為：A

本題考查病句的辨析。解答此題應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)為幾種常見的病句類型：成分殘缺、搭配不當(dāng)、結(jié)

構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明等。通讀句子，尋找具有常見病句類型標(biāo)志性的詞或短語(yǔ)做出判斷。如果不能判

斷的，可以通過壓縮句子，分析句子的成分（主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)）方法，找出病因。

29.D

A.有誤，句式雜糅，可刪掉“因?yàn)椤被颉霸斐傻摹保?/p>

B.有誤，重復(fù)贅余，可刪掉“約”或“左右”；

C有誤，缺主語(yǔ)，可刪掉“在”和“下”；

D.正確。

故答案為：D

本題考查病句的辨析。解答此題應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)為幾種常見的病句類型：成分殘缺、搭配不當(dāng)、結(jié)

構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明等。通讀句子，尋找具有常見病句類型標(biāo)志性的詞或短語(yǔ)做出判斷。如果不能判

斷的，可以通過壓縮句子，分析句子的成分（主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)）方法，找出病因。

30.B

A.“列車的懸浮和驅(qū)動(dòng)靠的是利用電磁力來(lái)實(shí)現(xiàn)的”句式雜糅，可改為“列車的懸浮和驅(qū)動(dòng)靠的是

電磁力”或“列車的懸浮和驅(qū)動(dòng)是利用電磁力來(lái)實(shí)現(xiàn)的”，A錯(cuò)誤；

B.句子表達(dá)清晰，沒有語(yǔ)病，B正確；

C.“匯總統(tǒng)計(jì)、調(diào)查登記和數(shù)據(jù)分析”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)先“調(diào)查登記”，再“匯總統(tǒng)計(jì)”“數(shù)據(jù)分析”，C

錯(cuò)誤；

D.“約6分鐘左右”語(yǔ)義重復(fù)，可刪去“約”或“左右”，D錯(cuò)誤。

故答案為：B。

本題考查病句的辨析。解答此題應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)為幾種常見的病句類型：成分殘缺、搭配不當(dāng)、結(jié)

構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明等。通讀句子，尋找具有常見病句類型標(biāo)志性的詞或短語(yǔ)做出判斷。如果不能判

斷的，可以通過壓縮句子，分析句子的成分（主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)）方法，找出病因。

31.A

A.有誤，一面對(duì)兩面，可去掉“能否”，也可在句首加“是否”；

BCD.正確。

故答案為：A

本題考查病句的辨析。解答此題應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)為幾種常見的病句類型：成分殘缺、搭配不當(dāng)、結(jié)

構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明等。通讀句子，尋找具有常見病句類型標(biāo)志性的詞或短語(yǔ)做出判斷。如果不能判

斷的，可以通過壓縮句子，分析句子的成分（主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)）方法，找出病因。

32.A

A：表述正確；

B.成分殘缺，動(dòng)詞“發(fā)起”缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)。應(yīng)改為：人民日?qǐng)?bào)新媒體聯(lián)合眾多網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)起“向祖

國(guó)表白，中國(guó)有我”網(wǎng)絡(luò)征集活動(dòng)；

C.句式雜糅，應(yīng)改為：這本雜志的閱讀對(duì)象是初中語(yǔ)文教師以及愛好語(yǔ)文的學(xué)生，或這本雜志是

為初中語(yǔ)文教師以及愛好語(yǔ)文的學(xué)生編寫的；

D.語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為：學(xué)校策劃與開展的“經(jīng)典涌讀”活動(dòng)，有助于同學(xué)們了解中華的優(yōu)秀傳統(tǒng)文

化；

故答案為：A

本題考查對(duì)病句的辨析及修改能力。常見的語(yǔ)病有：句式雜糅、成分殘缺、搭配不當(dāng)、不合邏輯、

成分贅余、語(yǔ)序不當(dāng)?shù)龋綍r(shí)學(xué)習(xí)時(shí)要注意整理歸類辨析。解答時(shí)，先通讀所有句子，仔細(xì)考慮