第2章第3節(jié)《壓強(qiáng)》基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)（測試時(shí)間45分鐘滿分100分）一、選擇題（共15小題，每小題2分，共30分）1.動(dòng)車的車窗旁配備“逃生錘”，遇到緊急情況時(shí)使用，下列最符合“逃生錘”設(shè)計(jì)圖的是（）A． B． C． D．2.動(dòng)物的進(jìn)化會(huì)使它們的身體結(jié)構(gòu)和功能更適應(yīng)環(huán)境，下列用壓強(qiáng)知識(shí)解釋錯(cuò)誤的是（）A．啄木鳥的喙又尖又長——減小受力面積，增大壓強(qiáng)，有利于攝食B．狗的犬齒很尖——減小受力面積，增大壓強(qiáng)，有利于撕咬食物C．鯽魚的身體呈梭形——增大受力面積，減小壓強(qiáng)，有利于水中游行D．駱駝的趾特別寬大——增大受力面積，減小壓強(qiáng)，有利于沙漠行走3.在下圖中，正確表示壓力的是（）A． B． C． D．4.小敏利用海綿、小方桌和砝碼進(jìn)行了如圖探究活動(dòng)。下列分析不正確的是()A．探究的方法：控制變量法B．探究的問題：壓力的作用效果與什么因素有關(guān)C．探究過程的分析：通過觀察海綿凹陷面積大小判斷壓力的作用效果D．探究的結(jié)論：壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積有關(guān)5．我國科研團(tuán)隊(duì)計(jì)劃利用月壤磚在月球表面建造基地，為了減小單塊月壤磚對(duì)松軟月面的壓強(qiáng)，下列方法中可行的是（）A．將月壤磚豎向分成兩半 B．將月壤磚由豎放改為平放 C．選用密度更大的材料制作月壤磚 D．通過高溫?zé)Y(jié)提高月壤磚硬度6．制作麥餅時(shí)，將一塊面團(tuán)壓扁成面餅（如圖）。與面團(tuán)相比，面餅對(duì)桌面的（）A．壓力變小 B．壓力變大 C．壓強(qiáng)變小 D．壓強(qiáng)變大7．如圖是小坷同學(xué)練習(xí)藝術(shù)體操課時(shí)做的幾個(gè)動(dòng)作，若她的重力全部由地面承受，其中對(duì)地面壓強(qiáng)最大的是（）A．B．C．D．8．公共自行車是城市綠色出行的重要交通工具。我市近日新投放了親子公共自行車（如圖），下列說法錯(cuò)誤的是（）A．綁帶能避免慣性帶來的傷害 B．坐墊中的海綿能增大壓強(qiáng) C．車身選用鋁合金能減小重力 D．輪胎上刻有花紋能增大摩擦9.下列是幾種堤壩的截面圖，你認(rèn)為最安全可靠的是（）A．B．C．D．10．關(guān)于液體內(nèi)部的壓強(qiáng)，下列說法中錯(cuò)誤的是（）A．在同一深度，液體密度越大，液體內(nèi)部壓強(qiáng)越大B．在同一深度，液體向下的壓強(qiáng)大于向上的壓強(qiáng)C．在同種液體內(nèi)部，深度越深，液體內(nèi)部壓強(qiáng)越大D．在同種液體內(nèi)部，深度相同處液體向各個(gè)方向壓強(qiáng)相等11．如圖，往柱狀容器內(nèi)注入一定量的水，可觀察到橡皮膜向外凸起，要使橡皮膜凸起程度更加明顯，以下方法可行的是（已知：ρ酒精＜ρ水）（）A．將水換成等體積酒精 B．往容器中增加水量 C．換成橫截面積更大的容器 D．轉(zhuǎn)動(dòng)容器使側(cè)孔朝左12．如圖所示，將同一支壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒依次放入裝有同種液體的甲、乙、丙容器中，金屬盒面的朝向不同，但U形管液面的高度差相等，要觀察到這樣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，需要控制的實(shí)驗(yàn)條件是（）A．同一個(gè)人操作 B．液體質(zhì)量相等C．操作時(shí)間相等 D．金屬盒面的中心在液體中的深度相等13．如圖，往浴缸中勻速注水直至注滿，下列表示此過程中浴缸底部受到水的壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的曲線，其中合理的是（）A．B．C．D．14．如圖所示，在如圖所示的三個(gè)底面積相同的容器中，分別裝入質(zhì)量相等的三種不同液體，液面高度恰好也相等，則容器底部受到液體的壓強(qiáng)（）A．甲最大 B．乙最大 C．丙最大 D．一樣大15．小安取一個(gè)空心的正方體橡皮塊A，并將其完全浸沒在水，下列情形符合實(shí)際現(xiàn)象的是（）A．B．C．D．二、填空題（共6小題，每空2分，共30分）16.生活用品的設(shè)計(jì)蘊(yùn)含了很多科學(xué)知識(shí)。如圖是酒店中供客人使用的牙膏，據(jù)圖回答下列問題。（1）牙膏蓋上面的豎紋是通過來增大摩擦力，有利于旋開組蓋子。（2）牙膏蓋中間的尖頭是通過來增大壓強(qiáng)，使用時(shí)有利于刺破牙膏封口。17.探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系時(shí)，分別采用如圖甲、乙所示的兩種方法。用兩只手的食指分別壓在鉛筆兩端。（1）圖的方法不合理，該方法未控制相等。（2）圖甲中，鉛筆筆尖的面積是0.5mm2，兩手指均用2N的力對(duì)壓鉛筆兩端，則筆尖在手指處產(chǎn)生的壓強(qiáng)為Pa。18．液體由于受到力作用，且液體具有性，所以液體內(nèi)部存在壓強(qiáng)。19.小東同學(xué)用一瓶裝滿純凈水的瓶子和放在桌面上的海綿做實(shí)驗(yàn)，研究”影響壓力作用效果的因素”。如圖所示，他將瓶子依次正放和倒放于海綿上。（1）正放時(shí)瓶子對(duì)海綿的壓強(qiáng)為P1，倒放時(shí)瓶子對(duì)海綿的壓強(qiáng)為P2。則P1P2(填”大于”“小于”或”等于”)。（2）要使瓶子正放時(shí)對(duì)海綿的壓強(qiáng)與倒放時(shí)相同，請(qǐng)?zhí)岢鲆环N簡單的方法。20.如圖所示，水平桌面上有一個(gè)長為L，質(zhì)量分布均勻的木板M，右端與桌邊相齊，在水平拉力F的作用下，沿直線向右勻速離開桌面至一半的過程中，M對(duì)桌面的壓力，壓強(qiáng)。（均選填“變大”、“變小”或“不變”）。21.如圖中，將一個(gè)空塑料藥瓶的瓶口扎上橡皮膜，放入水中同一深度，第一次瓶口朝上，第二次瓶口朝下，發(fā)現(xiàn)橡皮膜都向（選填“內(nèi)凹”或“外凸”），根據(jù)液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)可知第次橡皮膜形變的程度更明顯。22.用隔板將容器平均分成左、右兩部分，隔板中部有一圓孔用薄橡皮膜封閉，裝置如圖甲所示。小明想利用此裝置比較不同液體的密度。（1）向裝置右側(cè)加水至橡皮膜上方，橡皮膜會(huì)向左凸出。從力的作用效果分析，該現(xiàn)象說明力能。（2）向裝置兩側(cè)分別加入密度為ρ?、ρ?的兩種液體，液面如圖乙所示(橡皮膜凹凸情況未畫出)。小明根據(jù)橡皮膜的凹凸情況得出ρ?一定大于ρ?，請(qǐng)推測他所看到的現(xiàn)象并說明原因。。三、實(shí)驗(yàn)與探究題（共2小題，每空2分，共20分）23.研習(xí)小組為探究影響液體內(nèi)部的壓強(qiáng)的因素，實(shí)驗(yàn)操作如圖所示。（1）實(shí)驗(yàn)前，小東用手指按壓金屬盒上的橡皮膜，發(fā)現(xiàn)u形管兩邊的液面保持如圖甲所示的高度差不變，該操作的目的是。（2）觀察實(shí)驗(yàn)乙、丙、丁，發(fā)現(xiàn)U形管的液面高度差相同，由此可以得出的結(jié)論是。（3）為了探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，小陽將燒杯中的水換成鹽水重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)壓強(qiáng)計(jì)金屬盒的放置要求是。（4）小組同學(xué)還探究了液體內(nèi)部壓強(qiáng)和深度的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)液體的深度越大，壓強(qiáng)越大?，F(xiàn)發(fā)現(xiàn)有A、B兩杯沒有標(biāo)簽的液體，其中一杯是酒精，一杯是清水。為鑒別它們，小東將同一個(gè)壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒先后浸沒到A、B兩杯液體中，U形管兩側(cè)的液柱高度差分別用h甲和h乙表示，使h甲等于h乙。他發(fā)現(xiàn)壓強(qiáng)計(jì)沒入A液體中的深度更大，則A液體是。24．小明在做“探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，用到的壓強(qiáng)計(jì)如圖1所示；（1）如圖1，用手指按壓探頭的橡皮膜，發(fā)現(xiàn)U形管兩側(cè)的水面有明顯高度差且升降靈活，說明該裝置氣密性（選填“良好”或“差”），如果液體內(nèi)部存在壓強(qiáng)，將探頭放入液體內(nèi)部，U形管兩側(cè)水面就會(huì)產(chǎn)生高度差，高度差的大小反映探頭（選填“A”或“B”）面所受壓強(qiáng)大??；（2）小明通過探究得出結(jié)論：在相同液體內(nèi)部，同一深度處各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小相等。繼續(xù)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度的關(guān)系，他改變橡皮膜浸入水中的深度H，記錄U形管兩側(cè)水面的高度差h，多次實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)，如表1所示。分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：在相同液體內(nèi)部，深度越深，壓強(qiáng)越；實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234567891011H/cm5.06.07.08.09.010.011.012.013.014.015.0h/cm4.65.26.06.67.48.29.09.610.411.212.0（3）小明發(fā)現(xiàn)，雖然U形管和水槽中裝入的是相同的水，但是U形管兩側(cè)水面的高度差h與探頭浸入水中的深度H不相等，猜想其可能與橡皮膜發(fā)生形變有關(guān)。進(jìn)一步分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，H增大時(shí)，h也隨之增大，且h始終小于H。你還能從表1中發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)變化的規(guī)律是，你認(rèn)為數(shù)據(jù)變化呈現(xiàn)這種規(guī)律的原因可能是；（4）小明用一根與U形管內(nèi)徑相等的直玻璃管替代探頭，并在玻璃管上標(biāo)注刻度，下端管口標(biāo)為“0”刻度線。將玻璃管豎直放入水中，如圖3所示，此時(shí)U形管兩側(cè)水面的高度差反映的是深度cm處的壓強(qiáng)。改變，記錄和對(duì)應(yīng)的，多次實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)，如表所示。分析數(shù)據(jù)可知，去掉橡皮薄膜后，可以準(zhǔn)確反映處的液體壓強(qiáng)大??；實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456.08.010.012.014.06.08.010.012.014.0四、綜合題（共3小題，25小題6分，26、27小題各7分，共20分）25.在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小明和小華利用所提供的器材（小桌子、海棉、砝碼、木板）設(shè)計(jì)了如圖甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，通過觀察圖甲、乙后得出“壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯”的結(jié)論。此后小華把小桌子挪放到一塊木板上，發(fā)現(xiàn)小桌子對(duì)木板的壓力效果不夠明顯，如圖丙所示.通過對(duì)圖甲、丙的比較又得出“壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越不明顯”的結(jié)論。請(qǐng)你根據(jù)已學(xué)過的壓強(qiáng)知識(shí)分析：（1）小明和小華是通過來比較壓力的作用效果的（2）造成小華前后兩次得出的結(jié)論不一致的原因是。（3）若圖乙中小桌子對(duì)海棉的壓強(qiáng)是p乙，圖丙中小桌子對(duì)木板的壓強(qiáng)是p丙，則p乙p丙（選填“大于”、等于”、或“小于”）26．北京冬奧會(huì)比賽用雪是使用造雪機(jī)人工制造的。其方法是：先利用高壓空氣將水流打碎成細(xì)密的霧狀，噴射至45米的高空，這些水霧遇到寒冷的外部空氣，在落地前15秒內(nèi)凝固成冰晶。冰晶需要經(jīng)過質(zhì)量為6噸的壓雪機(jī)(履帶與雪實(shí)際接觸面積為2.5米2)反復(fù)碾壓，才能變得緊實(shí)，成為比賽用雪。求：（1）壓雪機(jī)自重都很大，其目的是通過方法來增大壓強(qiáng)；（