小學一年級道德與法治期中測評卷時間：40分鐘分值：100分命題說明：本卷依據《義務教育道德與法治課程標準（2022年版）》一年級學段目標設計，聚焦“生活習慣、人際交往、家國情懷”核心素養(yǎng)，題目貼近學生生活經驗，難度梯度合理，旨在檢測學生對“我是小學生啦”“校園生活真快樂”“我愛我家”“秋天的收獲”四個單元的掌握情況。一、選擇題（每題5分，共30分）請將正確答案的序號填在括號里。1.開學第一天，見到新老師應該（）A.轉身就跑B.大聲喊“老師好”C.假裝沒看見2.升國旗時，我們應該（）A.站好、敬禮B.說話、打鬧C.坐下休息3.遇到不會做的題目，正確的做法是（）A.扔了本子B.哭著找媽媽C.請教老師或同學4.家里的垃圾應該（）A.隨便扔在地上B.放進垃圾桶C.扔到樓下草坪5.秋天到了，農民伯伯在田里收（）A.西瓜B.稻谷C.草莓6.和同學一起玩時，應該（）A.搶別人的玩具B.分享自己的玩具C.只玩自己的設計意圖：考查學生對“禮貌待人、規(guī)則意識、求助方法、生活習慣、季節(jié)特征、合作分享”等基礎道德認知的掌握，選項貼近生活場景，符合一年級學生的判斷水平。二、填空題（每空3分，共24分）請把答案寫在橫線上。1.我們的學校名稱是__________，班主任老師姓__________。2.校園里的設施有__________（例：操場）、__________、__________。3.家里的長輩有__________（例：爺爺）、__________、__________。4.中秋節(jié)我們會吃__________，國慶節(jié)是__________月__________日。設計意圖：結合學生真實生活情境，考查“校園認知、家庭關系、傳統(tǒng)節(jié)日”等常識，既檢測記憶能力，又引導學生關注身邊環(huán)境與生活。三、連線題（每題4分，共16分）把左邊的內容和右邊對應的內容連起來。1.教室①鍛煉身體2.操場②上課學習3.衛(wèi)生間③借閱圖書4.圖書館④方便洗漱設計意圖：考查學生對校園功能區(qū)的認知，通過直觀連線題，檢測學生對“校園生活”單元的掌握情況。四、簡答題（每題15分，共30分）請用簡單的話回答問題。1.你幫家里做過哪些家務？（至少寫2件）2.和同學吵架了，你會怎么做？（至少寫2個辦法）設計意圖：考查學生的“生活實踐能力”與“人際交往能力”，通過開放式問題，檢測學生對“我愛我家”“團結同學”等德育目標的落實情況，鼓勵學生表達真實想法。小學一年級道德與法治期中測評卷·答案一、選擇題（每題5分，共30分）1.B2.A3.C4.B5.B6.B二、填空題（每空3分，共24分）1.（根據學生實際學校填寫）；（根據學生實際班主任姓氏填寫）2.示例：教室、操場、衛(wèi)生間（答案不唯一，符合校園設施即可）3.示例：爺爺、奶奶、爸爸（答案不唯一，符合長輩稱呼即可）4.月餅；10；1三、連線題（每題4分，共16分）1.教室——②上課學習2.操場——①鍛煉身體3.衛(wèi)生間——④方便洗漱4.圖書館——③借閱圖書四、簡答題（每題15分，共30分）1.示例：幫媽媽擦桌子、幫爸爸拿報紙、自己整理書包（答案不唯一，符合“家務勞動”即可）2.示例：主動說“對不起”；請老師幫忙調解；一起玩玩具和好（答案不唯一，符合“友好相處”即可）命題說明：本卷注重“生活性”與“德育性”的統(tǒng)一，題目設