2024新版古詩文必背篇目匯編一、編寫說明本匯編依據(jù)2022版義務教育語文課程標準（以下簡稱“新課標”）、2024年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試語文考試大綱（以下簡稱“考試大綱”）及最新教學實際編寫，旨在為中小學生、教師及古詩文愛好者提供系統(tǒng)、準確的必背篇目參考，助力高效背誦與備考。1.編寫依據(jù)義務教育階段：覆蓋新課標要求的“小學1-6年級必背古詩文160篇（段）”“初中7-9年級必背古詩文61篇（段）”，重點選取高頻考查篇目；高中階段：涵蓋考試大綱要求的“必修必背古詩文10篇”“選擇性必修必背古詩文10篇”，兼顧經(jīng)典性與考試導向。2.使用建議分學段突破：小學側(cè)重“積累語感”，初中側(cè)重“理解文意”，高中側(cè)重“鑒賞分析”，按階段目標調(diào)整背誦策略；結合注釋理解：重點關注通假字、古今異義、詞類活用等文言現(xiàn)象（如《論語》“罔”通“惘”、《氓》“匪”通“非”），避免死記硬背；利用背誦提示：通過“情節(jié)梳理”“結構劃分”“關鍵詞聯(lián)想”等技巧（如《岳陽樓記》按“寫景-抒情-議論”結構背誦），提升記憶效率；關注備考要點：每篇標注“高頻考點句”“易錯字”（如《赤壁賦》“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”為高頻默寫句，“蜉蝣”“粟”為易錯字），針對性鞏固。二、小學必背篇目（1-6年級）（一）古詩部分1.《詠鵝》（駱賓王/唐）原文：鵝鵝鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。注釋：曲項（彎著脖子）；撥（劃動）。背誦提示：抓住“顏色（白、綠、紅）+動作（歌、浮、撥）”的組合，畫面感強，易記憶。備考要點：“白毛浮綠水，紅掌撥清波”為小學低年級高頻默寫句，注意“浮”“撥”的正確書寫。2.《憫農(nóng)》（其二）（李紳/唐）原文：鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。注釋：鋤禾（給禾苗松土）；皆（都）。背誦提示：聯(lián)系“農(nóng)民勞作”的生活場景，用“辛苦”貫穿全詩，記憶深刻。備考要點：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”為勤儉節(jié)約主題的經(jīng)典句，注意“餐”“?！钡恼_書寫。（二）古文片段1.《三字經(jīng)》（節(jié)選）原文：人之初，性本善。性相近，習相遠。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。注釋：初（剛出生）；習（后天學習）；茍（如果）；遷（改變）；專（專注）。背誦提示：按“人性本善-習染改變-教育重要性”的邏輯背誦，句式整齊，易上口。三、初中必背篇目（7-9年級）（一）古詩部分1.《論語》十二章（節(jié)選）原文（選新課標要求章節(jié)）：學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？溫故而知新，可以為師矣。學而不思則罔，思而不學則殆。知之者不如好之者，好之者不如樂之者。三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。不義而富且貴，于我如浮云。三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。注釋：說（通“悅”，愉快）；慍（生氣）；三?。ǘ啻畏词。?；罔（迷惑）；殆（疑惑）；奪（改變）。背誦提示：按“學習態(tài)度-自我反思-學習方法-道德修養(yǎng)”的主題分類背誦，每章有明確核心（如“溫故而知新”講學習方法）。備考要點：“溫故而知新，可以為師矣”“學而不思則罔，思而不學則殆”“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”為高頻默寫句，注意“罔”“殆”“奪”的正確書寫。2.《春望》（杜甫/唐）原文：國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。注釋：國破（國都淪陷）；烽火（戰(zhàn)爭）；抵（值）；搔（抓頭）；渾（簡直）。背誦提示：按“寫景（山河破碎）-抒情（感時恨別）-細節(jié)（白頭搔發(fā)）”的結構背誦，用“憂國思家”貫穿全詩。備考要點：“烽火連三月，家書抵萬金”為戰(zhàn)爭主題的經(jīng)典句，注意“烽”“抵”的正確書寫；“感時花濺淚，恨別鳥驚心”為移情于景的名句，常考賞析。（二）古文部分1.《岳陽樓記》（范仲淹/宋）原文（選新課標要求全文）：慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之?！ㄖ虚g寫景、抒情部分略）嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？注釋：謫（被貶）；屬（通“囑”，囑托）；具（通“俱”，全）；以（因為）；廟堂（朝廷）；微（沒有）。背誦提示：按“重修岳陽樓（起因）-寫景抒情（淫雨霏霏/春和景明）-議論（古仁人之心）”的結構背誦，抓住“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的核心句。備考要點：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”（政治抱負）、“不以物喜，不以己悲”（曠達胸襟）、“銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千”（岳陽樓全景）為高頻默寫句，注意“湯”“暉”“涯”的正確書寫。2.《醉翁亭記》（歐陽修/宋）原文（選新課標要求片段）：環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。注釋：環(huán)（環(huán)繞）；蔚然（茂盛的樣子）；翼然（像鳥張開翅膀一樣）；臨（靠近）；意（情趣）；寓（寄托）。背誦提示：按“環(huán)滁皆山-西南諸峰-釀泉-醉翁亭”的空間順序背誦，用“醉翁之意不在酒”貫穿片段，易記憶。備考要點：“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”（情趣寄托）、“峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也”（亭的位置）為高頻默寫句，注意“翼”“臨”的正確書寫。四、高中必背篇目（必修+選擇性必修）（一）古詩部分1.《詩經(jīng)·氓》（節(jié)選）原文（選新課標要求片段）：氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲。匪來貿(mào)絲，來即我謀。送子涉淇，至于頓丘。匪我愆期，子無良媒。將子無怒，秋以為期?！ㄖ虚g婚后生活部分略）淇則有岸，隰則有泮?？偨侵纾孕﹃剃?。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！注釋：氓（男子）；蚩蚩（忠厚的樣子）；匪（通“非”，不是）；愆（拖延）；將（請）；晏晏（溫柔的樣子）；旦旦（誠懇的樣子）；反（違反）。背誦提示：按“戀愛（氓之蚩蚩）-結婚（以爾車來）-婚后（桑之未落）-決裂（亦已焉哉）”的情節(jié)順序背誦，情節(jié)連貫，易記憶。備考要點：“士之耽兮，猶可說也；女之耽兮，不可說也”（戀愛警示）、“信誓旦旦，不思其反”（誓言違背）、“淇則有岸，隰則有泮”（比喻痛苦有邊）為高頻默寫句，注意“耽”“說”“旦”的正確書寫。（二）古文部分1.《赤壁賦》（蘇軾/宋）原文（選新課標要求全文）：壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下。清風徐來，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。白露橫江，水光接天?？v一葦之所如，凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。……（中間主客問答部分略）蘇子曰：“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎！且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適?！弊⑨專杭韧ㄞr(nóng)歷十六）；屬（通“囑”，勸請）；窈窕（《詩經(jīng)》中的篇名）；馮虛（通“憑虛”，凌空）；卒（最終）；適（享受）。背誦提示：按“夜游赤壁（壬戌之秋）-飲酒賦詩（舉酒屬客）-主客問答（客有吹洞簫者）-豁達超脫（蓋將自其變者而觀之）”的結構背誦，抓住“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”（生命渺小）、“蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也”（辯證視角）的核心句。備考要點：“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”（生命感悟）、“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”（人生短暫）、“蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也”（辯證思想）為高頻默寫句，注意“蜉蝣”“粟”“須臾”“瞬”的正確書寫。五、附錄（一）古詩文背誦常見易錯字匯總篇目易錯字正確書寫《論語》罔、殆學而不思則**罔**；思而不學則**殆**《春望》烽、抵**烽**火連三月；家書**抵**萬金《岳陽樓記》湯、暉、璧浩浩**湯**湯；朝**暉**夕陰；靜影沉**璧**《赤壁賦》蜉蝣、粟、瞬寄**蜉蝣**于天地；渺滄海之一**粟**；天地曾不能以一**瞬**《氓》蚩、愆、旦氓之**蚩蚩**；匪我**愆**期；信誓*