計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)第4章Word文字處理《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)一體化教材》配套資源主要內(nèi)容主要內(nèi)容4.1任務(wù)：使用向?qū)е谱鳌胺饷妗表?yè)面任務(wù)描述本任務(wù)完成“校園周刊”封面的制作效果，包括模板的選用、文字的錄入、格式設(shè)置及圖片的初步使用。本任務(wù)通過(guò)使用Word2010的封面向?qū)Чδ?，只需進(jìn)行文字錄入和簡(jiǎn)單的格式設(shè)置、圖片調(diào)整等工作，就能快速制作出一幅精美的封面。完成效果4.1任務(wù)：使用向?qū)е谱鳌胺饷妗表?yè)面(1)建立“封面.docx”文檔。建立一個(gè)名為“封面.docx”的Word文檔(Word2010格式)。(2)使用“封面向?qū)А敝谱鞣饷?。利用“封面向?qū)А敝械摹帮w越型”封面樣式制作封面。(3)輸入文字，設(shè)置格式。按樣圖4-2輸入頁(yè)面內(nèi)容，設(shè)置字體格式：除“校園周刊”、“2017”為華文琥珀外，其余文字字體均為微軟雅黑，字號(hào)調(diào)整為合適大小即可。(4)更換并調(diào)整圖片。使用素材文件夾中的“高樓.jpg”文件更換原有圖片，并參照樣圖調(diào)整圖片的大小和角度。(5)使用文本框制作“本期導(dǎo)讀”。插入文本框，參照樣圖4-2輸入內(nèi)容，設(shè)置字體為微軟雅黑、加粗；標(biāo)題為三號(hào)字，居中；其余條目為五號(hào)字，條目間的行距為固定值18磅，設(shè)置“■”樣式項(xiàng)目編號(hào)，參照樣圖調(diào)整文本框位置。圖標(biāo)。任務(wù)要求4.1任務(wù)：使用向?qū)е谱鳌胺饷妗表?yè)面任務(wù)實(shí)施見(jiàn)微課4.1任務(wù)：使用向?qū)е谱鳌胺饷妗表?yè)面(1)在本任務(wù)中，“本期導(dǎo)讀”欄目中條目間行距已經(jīng)設(shè)置為固定值18磅，請(qǐng)逐漸加大四個(gè)條目的字號(hào)，看看會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？撤銷剛才加大字號(hào)的各步操作，將條目間行距設(shè)置為最小值18磅，再次加大字號(hào)，看看效果。(2)請(qǐng)將“本期導(dǎo)讀”欄目中各條目前的項(xiàng)目符號(hào)改用某張圖片。自主訓(xùn)練4.1任務(wù)：使用向?qū)е谱鳌胺饷妗表?yè)面問(wèn)題討論(1)更改字號(hào)可以單擊“增大字號(hào)”按鈕，也可以從字號(hào)下拉列表中選擇字號(hào)，請(qǐng)說(shuō)明這兩種方法的應(yīng)用場(chǎng)合。(2)如何刪除已經(jīng)建立的封面？4.2任務(wù)：“聚焦”頁(yè)面的基本編輯任務(wù)描述本任務(wù)完成校園周刊“聚焦”頁(yè)面的制作效果，包括文字的插入、基本編輯、格式設(shè)置操作。本任務(wù)主要完成的是有關(guān)文字的基本編輯處理工作。完成效果4.2任務(wù)：“聚焦”頁(yè)面的基本編輯(1)建立“聚焦.docx”文檔。(2)將素材文件夾中的“寄語(yǔ).docx”文件中的文字插入到文檔中。(3)查找與替換。將文章中所有“你們”替換為“你”；將文章中所有的手動(dòng)換行符“↓”替換為段落標(biāo)記“?”；將文中的英文半角小括號(hào)“()”替換為中文小括號(hào)“()”。(4)段落互換位置。將文章中小標(biāo)題“3、尋找良師益友”與“5、多鍛煉”兩個(gè)小標(biāo)題及下面的內(nèi)容進(jìn)行位置互換，并修改相應(yīng)的編號(hào)。任務(wù)要求4.2任務(wù)：“聚焦”頁(yè)面的基本編輯(5)對(duì)文本進(jìn)行格式的設(shè)置。①字體設(shè)置。?主標(biāo)題行(“寫(xiě)給大一新生的寄語(yǔ)”)：設(shè)置字體為“微軟雅黑”，20磅，加粗；顏色采用漸變填充預(yù)設(shè)顏色中的“紅日西斜”；類型：線性；方向：線性向上。?第一自然段(“親愛(ài)的同學(xué)們??”)：字體為楷體，小四。?其余段落：字體統(tǒng)一設(shè)置為宋體、小四號(hào)字；五個(gè)小標(biāo)題格式設(shè)置加粗格式。②段落設(shè)置。?主標(biāo)題行(“寫(xiě)給大一新生的寄語(yǔ)”)：設(shè)置單倍行距，居中對(duì)齊，段前、段后均為0行，特殊格式為無(wú)(不首行縮進(jìn))。?其余行：設(shè)置1.2倍行距，首行縮進(jìn)2字符，段前0.5行。?第一自然段(“親愛(ài)的同學(xué)們??”)：設(shè)置左、右縮進(jìn)均為3字符。③邊框與底紋設(shè)置。第一個(gè)自然段(“親愛(ài)的同學(xué)們??”)：設(shè)置邊框樣式為深紅色雙波浪線，應(yīng)用于段落；設(shè)置底紋樣式為“橙色，強(qiáng)調(diào)文字顏色6，淡色80%”，應(yīng)用于“段落”。圖標(biāo)。任務(wù)要求4.2任務(wù)：“聚焦”頁(yè)面的基本編輯任務(wù)實(shí)施見(jiàn)微課4.2任務(wù)：“聚焦”頁(yè)面的基本編輯在“聚焦.docx”文檔中按下列要求繼續(xù)進(jìn)行查找/替換操作，完成結(jié)果如圖4-6“聚焦”頁(yè)面樣圖所示。(1)將文中小標(biāo)題中的英文半角“.”替換為中文標(biāo)點(diǎn)頓號(hào)“、”。(2)將文中雙引號(hào)中的字符連同雙引號(hào)替換成標(biāo)準(zhǔn)色中的紅色。(3)通過(guò)替換功能將文中所有的“空行”刪除。(操作提示：見(jiàn)教材)自主訓(xùn)練4.2任務(wù)：“聚焦”頁(yè)面的基本編輯問(wèn)題討論(1)本任務(wù)中如果在某次查找/替換操作中涉及到格式設(shè)置，如查找紅色文本，在下一次進(jìn)行新的查找/替換時(shí)上一次所設(shè)置的格式會(huì)自動(dòng)攜帶下來(lái)，如何清除？(2)本任務(wù)中關(guān)于小括號(hào)的替換操作能否對(duì)整對(duì)括號(hào)一次進(jìn)行替換？(3)本任務(wù)使用了一篇中西文混合的文章，如果要求對(duì)中文字體設(shè)置為宋體，西文字體設(shè)置為T(mén)imesNewRoman，應(yīng)該如何設(shè)置？(4)如果需要將某Word文檔中的第1、3、5自然段均設(shè)置為20磅行間距，你能有幾種做法？在這項(xiàng)操作中能利用F4鍵嗎？4.3任務(wù)：“時(shí)評(píng)”頁(yè)面的圖文混排任務(wù)描述本任務(wù)完成校園周刊“時(shí)評(píng)”頁(yè)面的制作效果，包括圖片、形狀、文本框等圖元素的基本編輯與格式設(shè)置，以及圖形與文字的混排設(shè)置。本任務(wù)主要是掌握?qǐng)D元素的編輯方法與圖文混排操作的技術(shù)。完成效果4.3任務(wù)：“時(shí)評(píng)”頁(yè)面的圖文混排(1)建立“時(shí)評(píng).docx”文檔。(2)使用“時(shí)評(píng).txt”文件中的文字素材，并設(shè)置文字格式。正文格式設(shè)置：宋體五號(hào)，首行縮進(jìn)2字符，1.5倍行距，段前0.5行。第一段設(shè)置首字下沉，位置為下沉；下沉行數(shù)為2。(3)插入圖片素材，使用文本框制作圖注，進(jìn)行格式設(shè)置。將圖片與文本框底端居中對(duì)齊，組合，并對(duì)組合后的圖片設(shè)置格式。（詳見(jiàn)教材）(4)將標(biāo)題文字做成“藝術(shù)字”。標(biāo)題與正文間插入一行，將標(biāo)題設(shè)置為藝術(shù)字，使用樣式表中第4行第2列樣式。字體為華文琥珀二號(hào)字；文本效果為“轉(zhuǎn)換”中的“左牛角形”。任務(wù)要求4.3任務(wù)：“時(shí)評(píng)”頁(yè)面的圖文混排任務(wù)實(shí)施見(jiàn)微課4.3任務(wù)：“時(shí)評(píng)”頁(yè)面的圖文混排對(duì)于本任務(wù)中的藝術(shù)字標(biāo)題，試使用插入“文本框”的方法制作出同樣的效果。自主訓(xùn)練4.3任務(wù)：“時(shí)評(píng)”頁(yè)面的圖文混排問(wèn)題討論(1)嵌入型圖片能否直接與其他圖片或文本框同時(shí)選中，如何調(diào)整？(2)什么情況下需要勾選圖片大小調(diào)節(jié)中的“鎖定縱橫比”？4.4任務(wù)：運(yùn)用表格布局“悅讀”頁(yè)面任務(wù)描述本任務(wù)完成校園周刊“悅讀”版面的制作效果，包括表格的建立、行高/列寬的設(shè)置、表格的邊框與底紋、繪制表格、文字豎排等操作。本任務(wù)主要是掌握利用表格進(jìn)行內(nèi)容布局的方法。完成效果4.4任務(wù)：運(yùn)用表格布局“悅讀”頁(yè)面建立“悅讀.docx”文檔。建立4行2列的表格。進(jìn)行表格格式設(shè)置。如圖4-18所示，行高為圖中標(biāo)值，列寬調(diào)整要求只要保證每行詩(shī)放在一行即可，按圖4-18進(jìn)行合并，表格居中對(duì)齊。任務(wù)要求4.4任務(wù)：運(yùn)用表格布局“悅讀”頁(yè)面任務(wù)實(shí)施見(jiàn)微課4.4任務(wù)：運(yùn)用表格布局“悅讀”頁(yè)面如何選中本任務(wù)中襯于表格下方的背景圖？自主訓(xùn)練4.4任務(wù)：運(yùn)用表格布局“悅讀”頁(yè)面問(wèn)題討論(1)本任務(wù)中使用表格進(jìn)行布局是排版的一種技巧，如果不使用表格布局，你能否用目前所學(xué)方法實(shí)現(xiàn)此版面的效果。(2)在本任務(wù)設(shè)置表格邊框，如果光標(biāo)只定位在表格的一個(gè)單元格，設(shè)置完邊框后，對(duì)于“應(yīng)用于”設(shè)置項(xiàng)應(yīng)該設(shè)置成什么才能實(shí)現(xiàn)整個(gè)表格邊框的設(shè)置效果。4.5任務(wù)：運(yùn)用表格制作“動(dòng)態(tài)”頁(yè)面任務(wù)描述本任務(wù)完成校園周刊“動(dòng)態(tài)”、“附表”頁(yè)面的制作效果，進(jìn)一步學(xué)習(xí)表格制作方法，包括拆分與合并、設(shè)置不同邊框線、公式計(jì)算等表格處理操作。本任務(wù)主要是掌握不規(guī)則單元格的制作、斜線表頭制作以及公式計(jì)算等表格處理的高級(jí)操作。完成效果4.5任務(wù)：運(yùn)用表格制作“動(dòng)態(tài)”頁(yè)面任務(wù)描述建立“動(dòng)態(tài).docx”文檔。(2)導(dǎo)入文字并設(shè)置格式。①插入“納新宣傳.txt”素材文件的文字。②進(jìn)行格式設(shè)置。詳見(jiàn)教材4.5任務(wù)：運(yùn)用表格制作“動(dòng)態(tài)”頁(yè)面任務(wù)實(shí)施見(jiàn)微課4.5任務(wù)：運(yùn)用表格制作“動(dòng)態(tài)”頁(yè)面參照本任務(wù)中“個(gè)人申請(qǐng)表”列寬的設(shè)置方法，通過(guò)直接在“表格工具-布局”｜“單元格大小”|“高度”框中輸入數(shù)值的方法設(shè)置行高。自主訓(xùn)練4.5任務(wù)：運(yùn)用表格制作“動(dòng)態(tài)”頁(yè)面問(wèn)題討論如何快速輸入本任務(wù)“系部報(bào)名匯總表”中合計(jì)一行的多個(gè)公式？有的同學(xué)只輸入第一個(gè)公式，然后使用Tab鍵將光標(biāo)后移，然后按F4鍵，直到最后一個(gè)公式；有的同學(xué)在輸入第一個(gè)公式后，選中公式按Ctrl+C，然后選中后面的要放入公式的單元格按Ctrl+V。公式輸入完畢，按F9鍵進(jìn)行公式重算以刷新結(jié)果，請(qǐng)比較兩種方法并總結(jié)F4、F9等按鍵的作用。4.6任務(wù)：校園周刊的綜合排版任務(wù)描述本任務(wù)完成“校園周刊”各頁(yè)面組合后的最終制作效果，包括頁(yè)面設(shè)置、分節(jié)、頁(yè)眉頁(yè)腳等排版操作。本任務(wù)主要是掌握排版操作及格式處理的高級(jí)操作完成效果4.6任務(wù)：校園周刊的綜合排版任務(wù)要求(1)建立“全刊.docx”文檔。(2)頁(yè)面設(shè)置。紙張：A4。頁(yè)邊距：上、下均為2厘米，左、右均為3.17厘米。(3)插入分節(jié)符、分頁(yè)符、素材文件。從第1頁(yè)開(kāi)始連續(xù)插入4個(gè)分節(jié)符，再插入1個(gè)分頁(yè)符(在最后)，使空白頁(yè)面變?yōu)?頁(yè)，依次在這6頁(yè)上插入素材文件：封面.docx、寄語(yǔ).docx、時(shí)評(píng).do